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英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法演講稿：快樂(lè)學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法演講稿：快樂(lè)學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí)
文/杜方超
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話的題目是《快樂(lè)學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí)》。作為一名英語(yǔ)老師，我今天很高興能和同學(xué)們談一談?dòng)⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)方法。
可能我們都見(jiàn)過(guò)或經(jīng)歷過(guò)類似的情況：有的人整日埋頭讀書(shū)，學(xué)得很辛苦，但成績(jī)?nèi)圆焕硐耄河械娜藙t懂得"有張有弛",學(xué)得很輕松，而且名列前茅。同樣是學(xué)習(xí)，有的人是快樂(lè)的學(xué)，有的人是痛苦的學(xué)，那學(xué)習(xí)效果可想而知。
那么如何快樂(lè)學(xué)習(xí)呢？我認(rèn)為關(guān)鍵是轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)態(tài)度�，F(xiàn)在有很多同學(xué)都是一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以我們要將態(tài)度轉(zhuǎn)換為從爸爸媽媽要我學(xué)，老師要我學(xué)轉(zhuǎn)換為"我想學(xué)，我想成為一個(gè)更好的自己而學(xué)習(xí)。"正如富蘭克林所說(shuō)"Tell me and I forget. Teach me and I remember. Involve me and I learn." 這句話的中文意思為：給我講過(guò)的東西，我很快就忘記；教給我的東西，我會(huì)記��；讓我參與進(jìn)來(lái)，我才真正學(xué)會(huì)。這強(qiáng)調(diào)的是參與和實(shí)踐，也就是說(shuō)我們?cè)趨⑴c中體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。譬如，業(yè)余時(shí)間同學(xué)之間的游戲，都可以利用起來(lái)，相互提問(wèn)或用英語(yǔ)交流，從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，從鬧笑話開(kāi)始，慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)！大家參與進(jìn)來(lái)，學(xué)習(xí)起來(lái)，快樂(lè)起來(lái)，你們都是棒棒噠！
做到快樂(lè)學(xué)習(xí)，積極參與。還不算一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者，要成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者關(guān)鍵就在于提高自己的學(xué)習(xí)效率了。那么如何高效學(xué)習(xí)呢？提高效率關(guān)鍵是要找對(duì)方法。就英語(yǔ)這一科而言，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)絕不是死記硬背，而是有方法的。就拿最令同學(xué)們頭痛的單詞來(lái)舉例。記單詞的方法除了死記硬背，還有很多方法。
譬如，聯(lián)想法，即運(yùn)用諧音、象形等來(lái)幫助記憶。就拿我們七上Starter Unit 2單元的jacket為例；其中文意思為"夾克",我們就可以用聯(lián)想法將其意思串起來(lái)，前一部分為Jack這個(gè)是一個(gè)人名，后面的e引申為一件t引申為外套，聯(lián)想起來(lái)就是Jack穿了e件夾克外套t.這樣的聯(lián)想過(guò)程使得單詞的記憶沒(méi)有那么枯燥。
方法二：詞綴法。英文單詞有很多是由詞根詞綴構(gòu)成的，這個(gè)方法能夠達(dá)到舉一反三的效果，事半功倍的效果。我就拿七上第三單元teacher這個(gè)詞為例，這個(gè)詞就是由兩部分構(gòu)成，teach和er后綴組成。前一個(gè)部分teach是一個(gè)動(dòng)詞"教", 加上er后綴。所以teach加上er后綴后，發(fā)生了2個(gè)變化。1,意思改變。由"教",變成"教書(shū)的人"即"老師".2,詞性改變。動(dòng)詞變成名詞。由此我們可以總結(jié)：er后綴是名詞后綴，表示人。這樣我們舉一反三，猜測(cè)詞義。比如worker這個(gè)詞由work 工作加er后綴構(gòu)成，聯(lián)想一下工作的人worker應(yīng)該是什么意思？對(duì)了worker就是工人的意思。這樣記單詞是不是很輕松又不枯燥。
因此，只要你認(rèn)為能幫助你記單詞的，你都可以利用，不管新方法舊方法，能幫你學(xué)習(xí)的就是好方法！所謂君子性非異也，善假于物也，利用這些方法，你可以事半功倍！
最后我想告訴同學(xué)們，任何的記憶都會(huì)遺忘，根據(jù)艾賓浩斯曲線，遺忘的速度是先快后慢，遺忘的數(shù)量是先多后少。所以多重復(fù)記憶才能夠避免遺忘。同學(xué)們，所謂鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。一遍記不住的，五遍、十遍、百遍，最后你總能記住的，你一輩子都會(huì)記住的！
同學(xué)們，參與進(jìn)來(lái)，你會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí)；（方法）利用起來(lái)，你會(huì)高效學(xué)習(xí)；重復(fù)起來(lái)，你會(huì)記住知識(shí)；堅(jiān)持下來(lái)，你就會(huì)真正的收獲！
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