精選我是一名小學(xué)生作文錦集8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的我是一名小學(xué)生作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
我是一名小學(xué)生作文 篇1
假如我是科學(xué)家,
我會(huì)造出好媽媽機(jī)器。
讓我們的母親,
充滿活力。
假如我是科學(xué)家,
我會(huì)造出速成森林,
讓翠綠的樹木,
鋪滿祖國大地。
假如我是科學(xué)家,
我會(huì)造出時(shí)光機(jī)。
回到過去,
帶回奇花異草、飛禽走獸。
假如我是科學(xué)家,
我會(huì)造出許多機(jī)器。
造福人類、美化家園,
讓人們更幸福、更快樂!
我是一名小學(xué)生作文 篇2
假如我是一名設(shè)計(jì)師。當(dāng)然,我寧可自己是一名設(shè)計(jì)師。那么,我將把藍(lán)天當(dāng)作我的畫板,讓白云作我的插圖,而我,則會(huì)把我那些七彩斑斕的想象個(gè)個(gè)都設(shè)計(jì)成真。
假如我是一名設(shè)計(jì)師,我一定要當(dāng)一名優(yōu)秀的童裝設(shè)計(jì)師。我將改變目前童裝的單調(diào),讓它的內(nèi)容變得更豐富,使它脫離成人設(shè)計(jì)的圈子,向我們自己的城堡進(jìn)軍,它要有個(gè)性,它要更多彩,它的尺碼要變得更大更實(shí)際,讓還是小學(xué)六年級(jí)的我們不至于要去不倫不類地穿上成人裝!
假如我是一名設(shè)計(jì)師,我一定要當(dāng)一名杰出的房屋設(shè)計(jì)師。我會(huì)保留山川,我要繞開河流,我要讓我的`房子與大自然融為一體,我要讓住房得人們每天都能清新自由地呼吸。我的房子不會(huì)太高,我的房子也不能太密,我的房子還要有童話中的赤橙黃綠青籃紫。
假如我是一名設(shè)計(jì)師,我一定要當(dāng)一名執(zhí)著的環(huán)保設(shè)計(jì)師。也許綠樹不能長(zhǎng)青,也許花兒不能長(zhǎng)紅,也許太陽不一定每天都能高高掛起,可是我會(huì)堅(jiān)定地執(zhí)行我作為一名環(huán)保設(shè)計(jì)師的使命,我會(huì)悉心地護(hù)樹,細(xì)心地看花,我會(huì)把我對(duì)地球的設(shè)
想與計(jì)劃變成點(diǎn)點(diǎn)滴滴的現(xiàn)實(shí),讓我們生活的家園更加美好!
我是一名小學(xué)生作文 篇3
上帝曾送給每個(gè)生命一件了不起的禮物:綠色的童年?上,這綠色在很多人眼里似乎并沒有什么了不起,結(jié)果是丟得比來得還快,消退得比生長(zhǎng)得快。
假如我是一名幼兒教師,我會(huì)向兒童學(xué)習(xí)。一個(gè)人的童心宛如一;ǚ郏3(huì)在無意的“成長(zhǎng)”中,被世俗經(jīng)驗(yàn)這匹蟑螂悄悄拖走,然后花粉消失,人變成了蟑螂,這便是康·巴烏斯托夫斯基所說的“生命丟失”吧。
可以說,童年所賜予我們的幸福、勇氣、快樂、鼓舞和信心,童年所教會(huì)我們的高尚、善良、正直與誠實(shí),比人生的任何一個(gè)時(shí)期都要多得多。
然而,兒童的美德和智慧常常被大人們粗糙的雙眼所忽略,常常被不以為然地當(dāng)廢電池一樣地扔進(jìn)歲月的垃圾溝里,很多時(shí)候,孩提時(shí)代在教育者那兒,只是被視作一個(gè)“待超越”的初始階段,一個(gè)尚不夠“文明”的低級(jí)狀態(tài),父母、長(zhǎng)輩都眼巴巴焦急地盼著,盼望孩子盡早擺脫這種幼小和單薄,“從生命之樹進(jìn)入文明社會(huì)的罐頭廠”(凱斯特納),盡早地成為和自己一樣“散發(fā)著罐頭味”的人。
假如我是一名幼兒教師,我會(huì)了解和保護(hù)孩子們的童真童娶,學(xué)會(huì)接納不同個(gè)性的孩子,發(fā)現(xiàn)不同孩子的興趣愛好,鼓勵(lì)孩子,引導(dǎo)孩子去去探索科學(xué)知識(shí),例如在證明某一結(jié)論的實(shí)驗(yàn)時(shí),我會(huì)給孩子們充分的時(shí)間思考,并讓孩子們按著他們的好奇心不斷重復(fù)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使他們能夠徹底在實(shí)驗(yàn)中理解結(jié)論,又比如,通過蒙臺(tái)梭利教具可以讓孩子們?cè)诓粩嗤嫠V袑W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。教育孩子不應(yīng)急于求成,要循序漸進(jìn),給孩子們打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),孩子們經(jīng)過不斷的努力以及實(shí)踐,必定會(huì)有很大的進(jìn)步。
隨著時(shí)代的發(fā)展,當(dāng)今社會(huì)有一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象,即家長(zhǎng)希望孩子們從小學(xué)習(xí)英語。假如我是一名幼兒教師,我不會(huì)一筆一劃地教孩子們字母,一字一句地教孩子們英語句子,而是通過游戲、兒歌,運(yùn)用奧爾夫音樂教學(xué)法,提高孩子么對(duì)于英語的興趣和愛好,給孩子們提供良好的.英語環(huán)境,通過蒙臺(tái)梭利教學(xué)法,提高孩子們對(duì)于英語的認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)能力。
1982年,美國紐約大學(xué)教授尼爾·波茨曼出版了《童年的消逝》一書,書中的一個(gè)重要觀點(diǎn)即捍衛(wèi)童年。作者呼吁,童年概念是與成年人概念同時(shí)存在的,兒童應(yīng)充分享受大自然賦予的童年生活,教育不應(yīng)為兒童未來而犧牲兒童的現(xiàn)在,不能從兒童未來的角度來提早設(shè)計(jì)兒童的現(xiàn)在生活。美國教育家杜威也指出:“生活就是成長(zhǎng),所以一個(gè)人在一個(gè)階段的生活和另一個(gè)階段的生活是同樣真實(shí),同樣積極的。這兩個(gè)階段的生活,內(nèi)容同樣豐富,地位同樣重要。因此,教育就是無論年齡大小,提供保證其充分生活條件的事業(yè),”他說,“教育者要尊重位成年?duì)顟B(tài)!蹦壳埃瑖H社會(huì)基本認(rèn)同的童年概念包括:①必須將兒童當(dāng)“人”看,即承認(rèn)其獨(dú)立人格。②必須將兒童當(dāng)“兒童”看,不能將其當(dāng)作“成人的預(yù)備”。③兒童在成長(zhǎng)期,應(yīng)盡早給其提供與之身心相適應(yīng)的生活。
假如我是一名幼兒教師,我會(huì)以道理和期望來引導(dǎo)孩子,以忍耐和寬容來對(duì)待孩子,而不是威脅和獨(dú)裁,幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,讓正在成長(zhǎng)的孩子們感到自主權(quán)的日益增加,并最終讓孩子們認(rèn)識(shí)到自己是自己的主人。教育的目的就是讓孩子們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,并去珍惜它。
我是一名小學(xué)生作文 篇4
小時(shí)候,我經(jīng)常坐在電視機(jī)前觀看魔術(shù)師的精彩表演:人體切割切割,貓咪變成人......看著麼術(shù)師的精彩表演,讓我覺得既興奮又害怕。從此以后,我便想成為一名魔術(shù)師。
假如我是一名魔術(shù)師,我會(huì)來到貧窮的鄉(xiāng)村?吹竭@兒的孩子孤單地坐在家中,我公萌生出一個(gè)榻法:讓他們?nèi)ド蠈W(xué)。于是我揮起魔術(shù)棒,一、二、三!只聽唰地一聲,一幢嶄新的八層建筑出現(xiàn)在眼前,孩子們見了又笑又跳,高興得在樓旁繞圈圈,心里既快樂又吃驚。這時(shí),幾位老師把孩子們帶進(jìn)了教室,看見孩子們坐在明亮的教室里學(xué)習(xí),我心里甜滋滋的。
假如我是一名魔術(shù)師,我將會(huì)來到河水混濁的黃河?匆娔菦坝康慕潐(mèng)的吞食祖國寶貴的土地時(shí),我異常地氣憤,再次揮起魔術(shù)棒,嘩嘩嘩黃土高坡頓時(shí)長(zhǎng)出了郁郁蔥蔥的樹木、鮮花、小草爬滿了高坡;混黃的江水霎時(shí)變成了清澈見底的小河,河底,五光十色的.鵝卵石映著陽光閃閃發(fā)亮,似乎在和鮮花比美;東方,飛來了數(shù)不勝數(shù)的鳥群,它們繞著樹林展翅高飛。一會(huì)兒落在樹上撲撲翅膀,一會(huì)兒與蝴蝶、蜜蜂打打鬧鬧。這兒變成了樹的世界、鳥的天堂、花的海洋。一群群野生動(dòng)物在樹林里嬉戲、玩樂、休息,別提多開心了。。環(huán)境護(hù)理員們來到這兒,不禁嚇了一跳,原本是江水混濁的黃河怎么變成了這么美麗的天堂?他們吃驚得你看看我,我看看你,真象丈二和尚摸不著頭腦。他們笑了,我也笑了,看著他們那愜意的笑臉,我心中有無法用言語表示出來的高興......
當(dāng)然,我知道,這只是一個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。但我堅(jiān)信,只要我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐,一定會(huì)使這個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。
我是一名小學(xué)生作文 篇5
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間便過了六年。小學(xué)階段的時(shí)光雖然短暫,但是十分美好。有收獲也有教訓(xùn),有歡樂也有痛苦。我們很快就要告別母校步入中學(xué)了,可是我多想再做一回小學(xué)生。
在即將成為初中生的前一個(gè)月中我常常幻想如果我能在做一回小學(xué)生。在小學(xué)生活中我的每一個(gè)日日夜夜都是美好的、歡快的。但一到中學(xué),我們的歡樂時(shí)光將被無情的摧毀。我想再做一回小學(xué)生,讓那歡聲笑語消失的不是那么快。
如果我能再做一回小學(xué)生。我一定謹(jǐn)遵老師的.教誨,不辜負(fù)父母的期望。在我的小學(xué)生活中我做錯(cuò)太多了。我要改掉以前的毛病。在考試中我曾經(jīng)為粗心而失去一分又一分。如果我能在做一回小學(xué)生,我一定要改變這些陋習(xí),使我的小學(xué)生活不曾留下“傷痕”。
雖然我以前想要快快長(zhǎng)大,成為一名初中生是多么的威風(fēng)。但現(xiàn)在我想永遠(yuǎn)做一名小學(xué)生,因?yàn)樾W(xué)生是快樂的,小學(xué)生是自由的,小學(xué)生是天真可愛、無憂無慮的······成為一名小學(xué)生有很多的理由說不完的。但最珍貴的是小學(xué)生活中有我們的童年,有兒時(shí)的伙伴。但時(shí)間不等人。在這短短的一個(gè)月中我們又能做些什么呢?只有幻想罷了!只有在這一個(gè)月的時(shí)間里把小學(xué)生活銘記在腦海中,銘記在想象中。在想象中尋找小學(xué)時(shí)代。
我是一名小學(xué)生作文 篇6
假如我是一名科學(xué)家,我要造出能為人服務(wù)。有好處的東西。
假如我是一名科學(xué)家,我會(huì)早出一臺(tái)無人駕駛。既環(huán)保又方便的`豐收機(jī)。他可以自動(dòng)將主人家的莊稼收割,麥稈可回收作為電能,如果沒電了,也不低著急,他可以吸收太陽光作為電能,十分環(huán)保。
我是一名小學(xué)生作文 篇7
高中生說初中生很空閑,很舒服;初中生說小學(xué)生空閑,特舒服;但我身為一個(gè)小學(xué)生,卻絲毫沒有感覺到過空閑,反而很忙,一點(diǎn)都不放松,但我感覺我很快樂,很有意義。
魯迅說過:“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的!笨刹皇菃,我們一定要珍惜時(shí)間不浪費(fèi)一分一秒。每天,不管作業(yè)怎么多,我做得怎么的晚,但我總是抽出一點(diǎn)時(shí)間來看課外讀物。這使我感覺到我在與書中的人物對(duì)話,了解他們的喜怒哀樂。還可以一邊讀一邊摘抄,把那些好詞好句記下來,以后寫作文就不用愁了。課外讀物還能使我了解一些名人的故事。一些不幸,能與他們一起分擔(dān)痛苦。讀課外讀物還能使我了解一些課堂上沒有的知識(shí),還能使我身心放松,不疲勞,讓我感到很快樂。
雖然,我每天都要忙到十一點(diǎn)左右,但我忙得快樂。老師叫我們寫作文,有的同學(xué)愁眉苦臉,有的抓耳撓腮,有的唉聲嘆氣,而我卻胸有成竹,這都是讀書的'功勞。讀書還讓我知道了許多科學(xué)家的故事:有為科學(xué)獻(xiàn)身的諾貝爾,百折不撓的歐立希,意志力頑強(qiáng)的霍金……總之,讀書有很多好處。為了考上理想的中學(xué),我一定要抽多點(diǎn)時(shí)間去讀課外書籍。
我的每一天都是這么度過的。雖然很忙碌,但我過得很充實(shí),很快樂,很有意義。
我是一名小學(xué)生作文 篇8
每當(dāng)我看到哆啦A夢(mèng)從“百變袋”里拿出神奇的各種道具時(shí),我就幻想假如我是一名發(fā)明家,我要發(fā)明許許多多神奇的道具來幫助別人。
假如我是一名發(fā)明家,我要發(fā)明一種書包,書包內(nèi)有許多按鈕,只要你按一下帶有輕字的按鈕,即使你在書包里放再多的東西,也不會(huì)覺得重:如果你想聽音樂,只要你按一下帶有音樂字樣的按鈕,書包便會(huì)發(fā)出優(yōu)美的音樂;如果你想要一把傘,你可以按一下帶有傘的圖像的按鈕,書包上便會(huì)出現(xiàn)一把傘,這樣就不會(huì)被雨淋濕了,也不會(huì)著涼了。
如果我是一名發(fā)明家,我會(huì)設(shè)計(jì)出一種鉛筆。這可不是一般的鉛筆。它的外衣用一種特殊的材料制成,不像現(xiàn)在的鉛筆浪費(fèi)木材資源。筆芯也是使用的一種特殊的`碳性混合物做成。不僅寫的字十分清晰,筆芯還永遠(yuǎn)都是尖尖的,無論你寫多少的字,它都不會(huì)變禿。
假如我是發(fā)明家,我要發(fā)明一種神奇的吸塵器。我們現(xiàn)在環(huán)境都被破壞了,垃圾和污水隨處可見,我要用這種吸塵器去吸這些垃圾,把污水凈化成干凈的水。我還要用吸塵器吸掉社會(huì)上一些不文明的現(xiàn)象,讓社會(huì)變得更加美麗。我還要用吸塵器吸掉青少年身上不好的行為習(xí)慣,讓大家都成為新世紀(jì)的好雛鷹。
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