成語猜猜看答案大全

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都看到過成語吧，成語在語句中是作為一個整體來應用的，承擔主語、賓語、定語等成分。你知道經(jīng)典的成語有哪些嗎？下面是小編為大家收集的成語猜猜看答案大全，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、以自身為中心區(qū)分自己身體的左右，分清自己的左邊和右邊。

　　2、發(fā)展幼兒的空間方位知覺和判斷力。

　　3、培養(yǎng)幼兒參與活動的興趣。

　　活動準備：

　　漢字——左、右各一個，紅、綠色花塑每桌一筐，活動場地布置左右邊上掛東西。

　　活動過程：

　　1、謎語激趣。謎語：一棵小樹五個杈，不長樹葉不開花。從早到晚不講話，寫字畫畫不離它。

　　2、提問：小朋友有幾只手？兩只手都能干什么事情？那只手本領大？哪只是左手，哪只是右手？

　　3、區(qū)別左右手。

　�。�1）請小朋友舉起拿花塑的那只手，招招手。

　　（2）交流做哪些事情需要右手。

　　（3）請伸出左手搖一搖。

　　（4）游戲：“聽口令舉手”。（分別選擇紅、綠顏色花塑，聽口令分清左右手舉起。）

　　4、師小結：知道左和右，左手這邊是左邊，右手這邊是右邊。并出示漢字：左、右教幼兒認識。

　　5、交流身體上除了左手、右手，還有什么有分左和右的？（摸摸耳朵，捂眼睛，踏腳）

　　分別引導幼兒練習用右手指：左眼、左耳、右眼、右耳；用左手拍：左腿、右腿、左肩、

　　右肩；用左手拍右肩，用右手拍左肩等

　　6、競賽游戲：點鼻子。（游戲中增加難度，說相反：我說左眼，你點右眼等。）

　　7、感知左邊、右邊。

　�。�1）交流左邊有什么，右邊有什么？

　　A、你的左邊是誰？在活動室里你的左邊有什么？

　　B、你的右邊是誰？在活動室里你的右邊有什么？

　　（2）改變方位再交流左右邊有什么？

　　請幼兒起立伸左手、伸右手、伸左腳、伸右腳病練習向右轉、向左轉，發(fā)展幼兒判斷力及空間方位知覺能力。

　　8、延伸活動：戶外《跳房子》，練習向左右跳。

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