贊美老師的詩句
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過比較經(jīng)典的詩句吧，詩句具有音韻和諧，節(jié)奏鮮明，讀起來朗朗上口的特點。你知道什么樣的詩句才能算得上是好的詩句嗎？下面是小編整理的贊美老師的詩句，僅供參考，大家一起來看看吧。
贊美老師的詩句 篇1
教誨如春風，師恩似海深。
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
十年樹木，百年樹人
讓所有融化的力量，去握緊老師的手
無題李商隱(唐)相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探隨風潛入夜，潤物細無聲3玉壺存冰心朱筆寫師魂諄諄如父語殷殷似友親輕盈數(shù)行字濃抹一生人寄望后來者成功報師尊酬問師唐劉商虛空無處所，仿佛似琉璃。詩境何人到，禪心又過詩。遠師唐白居易東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙七絕·師恩難忘之二文/古道龍游相逢一見太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。相見，心無一事時。
讓我們心中的情，流露著一億年的光陰
對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時�！拙右住哆h師》
啊，老師人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵！
點亮黑暗之中那不曾閉上的眼睛
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的.雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
上萬平米的生態(tài)閱讀空間，由云圖書館、書香大道、文化走廊等部分組成，這里倡導“生態(tài)閱讀”方式，將靜與動、人與自然、個人與家庭完美融合，由單獨、個人、枯燥的行為轉(zhuǎn)變成系統(tǒng)化、全周期的休閑方式，讓閱讀成為一種心靈的旅行，使讀者心境更為自由、寬廣。
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
譯文：仰望猶如泰山之高，對于學術的專研十分的堅定執(zhí)著。
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新竹高于舊竹枝，全憑老干味扶持。
九月，一個多彩的季節(jié);
相見時難別亦難，東風無力百花殘,
贊美老師的詩句 篇2
1、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
2、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
3、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
4、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
5、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
6、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
7、教育者的`關注和保護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
8、舉世不師，故道益離�！谠�
9、學者必求師，從師不可不謹也�！填U
10、一日為師，終身為父。——關漢卿
11、學貴得師，亦貴得友。-----唐甄
12、為學莫重于尊師�！T嗣同
13、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
14、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人�！K霍姆林斯基
15、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
贊美老師的詩句 篇3
1、寒深歲暮見春遲，烏鵲哀鳴更繞枝。不住光陰如過客，長留天地有真詩。填胸塊壘唯憑酒，竊國王侯早趁時。禮樂衣冠俱掃地，卻教華夏慕蠻夷。劉雄《次韻劉夢芙老師春寒八首·其二》
2、木蛇頭帶角，古路獨橫身。大有傍觀者，初無踏著人。病來思自養(yǎng)，此去或同春。送老須何物，窗明貝葉新。釋慧空《雪堂仍舊老師和予送可師新字韻見招復作五首·木蛇頭帶角》
3、六國朝閶闔，三山插杳冥。禪流相借問，冬后一陽生。釋慧空《頌草堂老師付頂相贊后圓相》
4、北郁之南瞻部洲，縱觀誰是老人流。大千一網(wǎng)平收了，坐看兒童亂下鉤。釋慧空《次游教授韻呈草堂老師·北郁之南瞻部洲》
5、綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。白居易《奉和令公綠野堂種花》
6、竹林高宇霜露清，朱絲玉徽多故情。暗識啼烏與別鶴，只緣中有斷腸聲。韋應物《昭國里第聽元老師彈琴》
7、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。鄭燮《新竹》
8、參見南泉王老師，鎮(zhèn)州蘿蔔更無私。拈來塞斷是非口，雪曲陽春非楚詞。釋宗杲《頌古一百二十一首·參見南泉王老師》
9、聞師遭遇善知識，布衲時聞羅綺香。照管為他肯景轉(zhuǎn)，投胎托舍沒思量。吳潛《山偈寄無聲老師》
10、不觸波瀾手，而彰名句身。向來天上寺，得此眼中人。一別湘湖路，三回嶺海春。何時清夜坐，聽我話韶新。釋慧空《雪堂仍舊老師和予送可師新字韻見招復作五首·不觸波瀾手》
11、鄉(xiāng)僧幾載客吳門，世味蕭然道義尊。等是江湖未歸去，寸心何日與同論。危素《小偈奉簡臥云室中老師·其五》
12、九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。龔自珍《己亥雜詩》
13、老師神用笑談中，不但能降大小空。自謂我心頑似鐵，也隨柳絮舞春風。陳著《呈齡叟二首·老師神用笑談中》
14、夢歷百城路，笑翻床上身。惟應個些子，所以見吾人。玉蘊西山重，花開南浦春。異時冰雪里，仍舊一枝新。釋慧空《雪堂仍舊老師和予送可師新字韻見招復作五首·夢歷百城路》
15、咄哉王老師，赤窮身也賣。吃些油糍歸，至今被人怪。釋慧空《頌古·咄哉王老師》
16、短筇初把探深深，展盡神機被陸沈。搦殺未償當日恨，翻身誰識此時心。不離左右金為土，別有生涯土作金。既去后來應請問，莫言曾到此山陰。釋慧空《辭草堂老師歸閩》
17、君來寧素約，我至自殊因。義重緣應合，心親見亦頻。十年無齟齬，一遇有逡巡。他日林丘去，須為白首親。范純?nèi)省顿泿熢住?/p>
18、一室千峰隱，霜顱半世空。潮音生海月，鈴語報天風。垂老身能健，安貧氣益雄。翻憐門外子，朝暮在途中。雪浪法師《贈隱峰老師》
19、一似夢瑤臺，心知玉女來。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我閑三徑，思君賦七哀。流觴與紅葉，酒不勝杯。佚名《一似夢瑤臺》
20、赤舄生前事，青編身后名。奠楹期已迫，曳履忽無聲。海宇摧隆棟，詞壇喪主盟。關情寧我輩，屑涕遍蒼生。袁宗道《挽周老師九首·其一》
21、一年燈火返家遲，院落梅花發(fā)幾枝？聒耳車廂下里曲，賞心行篋兩當詩。田塍漸有青春意，鷗鷺最憐翩舞時。世網(wǎng)未拋真氣索，何當一舸逐鴟夷。劉雄《次韻劉夢芙老師春寒八首·其七》
22、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹聽流泉�；ㄅ嗯ＥP，松高白鶴眠。語來江色暮，獨自下寒煙。李白《尋雍尊師隱居》
23、老師當日啟靈篇，親手傳承豈偶然。殘月曉風空夜夜，垂楊芳草自年年。報恩男子那無地，未喪斯文決有天。月在香潭照心曲，更饒一雨洗娟娟。許月卿《香潭八首·老師當日啟靈篇》
24、一紙音書慰寂寥，佳章疊疊更孤高�？痛包S鳥聲聲促，叫到荷渠知返橈。葉云峰《再謝陳以光老師惠詩》
25、妙湛清虛理，芭蕉立井身。惟君俱得地，獨我不如人。書辱寒溫問，茶分安樂春。殷勤拜佳賜，自汲井花新。釋慧空《雪堂仍舊老師和予送可師新字韻見招復作五首·妙湛清虛理》
26、干戈平安日，湖海倦游身。況得君為社，招呼我輩人。初無家似燕，宜有喜如春。懸想西山下，雨余鐘鼓新。釋慧空《雪堂仍舊老師和予送可師新字韻見招復作五首·干戈平安日》
27、好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。杜甫《春夜喜雨》
28、軒轅自古文明治。教化隆敷師保氏。春風馬帳艷傳經(jīng)，夜雪程門尊問字。百年誰復甘粗糲，令節(jié)于今揚志氣。燭凝紅蕊一生心，雨浥芳林千古事。呂小薇《玉樓春·首屆教師節(jié)抒懷》
29、霜發(fā)垂垂老不休，鐵船無底更隨流。兒孫莫訝得魚少，蓋謂翁翁是直鉤。釋慧空《次游教授韻呈草堂老師·霜發(fā)垂垂老不休》
30、學畫同學書，藝精人已老。三年始向?qū)W，一紙未能好。墨淡石不蒼，筆枯松亦槁。芝翁索此圖，遺笑應絕倒。釋文珦《芝田老師索余作松石因書此詩》
31、新得陽和不厭遲，稍聞凍雀鬧寒枝。黑貂已敝難賒酒，白屋雖貧尚有詩。往昔醉眠空度日，于今老大自哀時。相期進德終身事，浮世何須問險夷。劉雄《次韻劉夢芙老師春寒八首·其三》
32、玉版山深石路開，東軒真被籠盛來。飽諳南國煙霞味，不入長安酒肉堆。老覺禪心終苦淡，瘦看詩骨共崔嵬。叢林年少休相笑，脫卻緇衣更懶裁。李東陽《佩之惠筍干自稱玉版老師謂原博冬筍為吳山少》
33、無心物競?cè)窝瓦t，但學鷦鷯借一枝。病后鮮歡新斷酒，屏前排悶強裁詩。試從剝復運推日，佇看玄黃龍戰(zhàn)時。天欲奇寒煉梅骨，更將惡草盡芟夷。劉雄《次韻劉夢芙老師春寒八首·其一》
34、老師身今七十六，老師心亦七十六。夢中沈卻大法船，文殊頓足普賢哭。黃庭堅《為黃龍心禪師燒香頌三首·老師身今七十六》
35、弟子事師，敬同于父，習其道也，學其言語。羅振玉《鳴沙石室佚書·太公家教》
36、喧囂初罷夜方遲，庭樹受風猶動枝。暮景飛騰過四十，窮途落拓剩歌詩。厭看屏里承歡會，靜俟寰中撥亂時。胡運何曾百年久，暫教君子處明夷。劉雄《次韻劉夢芙老師春寒八首·其八》
贊美老師的詩句 篇4
1、仰之彌高，鉆之彌堅。——《論語·子罕》
2、桃李不言，下自成蹊。——司馬遷《史記·李將軍列傳》
3、隨風潛入夜，潤物細無聲�！鸥Α洞阂瓜灿辍�
4、德高鴻儒博學，望重英雄豪杰�！餆▽W《天凈沙六首·老師》
5、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[《無題》
6、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。——楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》
7、落紅不是無情物，化作春泥更護花�！徸哉洹都汉ルs詩·其五》
8、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。——鄭燮《新竹》
9、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
10、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師�！鸥Α对亼压袍E五首·其二》
11、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花�！耳Q發(fā)銀絲映日月》
12、山高水長有時盡，唯我?guī)煻魅赵麻L�！�
13、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。——羅隱《蜂》
贊美老師的詩句 篇5
謝謝老師
你是夜晚的晨星。
你是當天的晴空。
你是陽光下的微風。
你是雨中的屋檐。
你是大海；
你是山河。
你塑造了我的.靈魂。
你是攜帶衛(wèi)星的火箭。
你是海上的指南針。
你，是投資。
你在付出。
你是我們最敬愛的老師。
贊美老師的詩句 篇6
1、諄諄如父語，殷殷似友親。
2、軍裝乘曉發(fā)，師律候春歸。
3、寄望后來者，成功報師尊。
4、北虜壞亭障，聞屯千里師。
5、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延。
6、德高鴻儒博學，望重英雄豪杰。
7、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
8、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
9、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開。
10、天長地久有時盡，師恩綿綿無絕期。
11、王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。
12、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
13、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
14、明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
15、黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
16、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。
17、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
18、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
19、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
20、四海五洲桃李艷，身居陋室樂忘憂。
21、綠野堂開占物華，路人指道令公家。
22、厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。
23、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。
24、甘為孺子育英才，克勤盡力細心裁。
25、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
26、半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。
27、三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。
28、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
29、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。
30、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。
31、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
32、三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。
33、諄諄如父語，殷殷似友親。
34、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
35、為學莫重于尊師。
36、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
37、辛勤的園丁，母愛的化身。
38、經(jīng)師易遇，人師難遇。
39、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
40、古之圣王，未有不尊師者也。
41、圣人無常師。
42、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
43、學者必求師，從師不可不謹也。
44、寄望后來者，成功報師尊。
45、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。
46、仰之彌高，鉆之彌堅。
贊美老師的.詩句 篇7
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
2、唐劉商虛空無處所，仿佛似琉璃。詩境何人到，禪心又過詩。
3、一日為師，終生為父。
4、遠師唐白居易東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。
5、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
6、桃禮不言，下自成蹊。
7、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
8、甘為孺子育英才，克勤盡力細心裁。
9、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
10、黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
11、教誨如春風，師恩似海深。
12、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
13、三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。
贊美老師的詩句 篇8
1、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
2、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
3、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
4、為學莫重于尊師。——譚嗣同
5、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
6、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
7、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
8、舉世不師，故道益離�！谠�
9、學者必求師，從師不可不謹也�！填U
10、一日為師，終身為父。——關漢卿
11、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
12、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
13、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
14、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
15、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
16、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
17、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
18、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
19、老老實實做人，認認真真教書。
20、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
21、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
22、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
23、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
24、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
25、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
26、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
27、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?
28、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
29、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
30、教師是孩子的'鏡子，孩子是老師的影子。
31、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
32、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
33、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
34、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
35、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
36、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
37、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
38、嚴父+慈母=教師。
39、心靈塑造的最佳工程師。
40、在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
41、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
42、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
43、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
44、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
45、天荒地老，教師的童心不泯。
46、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
47、教師的人格是教育的基石。
48、教師要融于師生的相互理解中。
49、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
50、在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
51、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
52、我們不能全是船長，必須有人也當水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ�，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事�?/p>
53、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
54、問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
55、我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥�，他們之所以或好或壞，或有用或無用，
贊美老師的詩句 篇9
1) 學者必求師，從師不可不謹也。程頤
2) 舉世不師，故道益離。柳宗元
3) 一個人的青春是在他不再追求的那一天結(jié)束的。
4) 十年樹木，百年樹人。
5) 沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的.老師。
6) 仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
7) 教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
8) 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
9) 太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
10)教師的春風，日日沐我心。
11) 一位好老師，勝過萬卷書。
12) 親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
13) 為學莫重于尊師�！T嗣同
14) 古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
15) 古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
贊美老師的詩句 篇10
1、舉世不師，故道益離。-----柳宗元
2、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬�！砧T
3、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也將摧毀利己主義。——海涅
4、蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群�！镨�
5、無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的�！既R希特
6、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀！
7、自私自利之心，是立人達人之障�！獏卫�
8、沉沉的黑夜都是白天的前奏�！〈�
9、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
10、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的'媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
11、世間的活動，缺點雖多，但仍是美好的�！_丹
12、“桃李滿天下”，是教師的榮耀。－－值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆！
13、生活的理想，就是為了理想的生活。——張聞天
14、生活就是戰(zhàn)斗�！铝_連科
15、生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！——郭小川
16、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
17、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁
18、不要慨嘆生活底痛苦！---慨嘆是弱者……——高爾基
19、回瀾閣為國為家為民，風吹日曬雨淋。碧海藍天白云，日月星辰，相伴一生追尋。
20、一日為師，終身為父。
21、我們唯一不會改正的缺點是軟弱�！_什�？�
22、過去屬于死神，未來屬于你自己�！┤R
23、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值�！璧�
24、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節(jié)愉快。
贊美老師的詩句 篇11
一、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師您的愛，天下最偉大，最高潔。
二、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
三、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻。
四、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
五、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
六、老師，像大海一樣澎湃的是您的內(nèi)心，像天空一樣高遠的是您的胸懷，像高山一樣深重的是您的恩情。
七、往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師，這是您的豐收！
八、老師不辭勞苦地教育我，教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
九、您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內(nèi)涵！
十、教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；教師是粉筆，磨短自己補長學生。教師的事業(yè)在天底下最壯麗，教師的稱號在人世間最可敬！祝教師幸福健康，永葆青春。
十一、老師，這是一個多么溫馨的字眼。老師，這是一個多么神圣。老師你的奉獻精神讓我崇敬。你的句句錚言使我成長。
十二、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
十三、您用生命的火炬照亮了我前進的道路，一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。
十四、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
十五、流星的明亮和短暫，帶給我們最美好的祝愿和希望，而它卻劃過天空永遠消失在那兒。
十六、有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您？
十七、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
十八、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
十九、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
二十、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
二十一、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
二十二、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
二十三、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
二十四、我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，是您用生命的火炬照亮了我前進的道路。
二十五、真空堅定謙遜樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
二十六、您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤，我們就是在您的滋潤下，長成參天大樹。
二十七、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
二十八、一腔熱情，三尺講臺育英才，滿身正氣，一只粉筆譜華章，千言萬語道不盡，師恩深厚重如山。
二十九、一滴水可以折射出太陽的光芒，無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽！
三十、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
三十一、您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗，彌久而愈明。您用辛勤汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
三十二、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨。
三十三、您是一朵花，美麗無比，芳香四溢；您還是朵智慧之花，同學們都為您著迷。
三十四、有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關懷著我的導師！
三十五、老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
三十六、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您！
三十七、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。
三十八、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
三十九、您就像春雨，澆灌著幼苗。您就像燭光，照亮著心靈。您用那無私青春耕耘，讓花園里鮮花更加燦爛。你用智慧領航，讓人生精彩不斷。
四十、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
四十一、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
四十二、一支粉筆寫就您人生的軌跡；兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂章；三尺講臺留下您人生的燦爛和輝煌！祝天下老師幸福開心，節(jié)日快樂！
四十三、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
四十四、每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。
四十五、有人說老師像園��；也有人說老師像蠟燭；而我卻覺得她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識的種子。
四十六、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
四十七、您送我進入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋�無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
四十八、陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛的老師，您的教誨如春風，似潤雨，永銘我心。
四十九、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。
五十、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力。它將久久地久久地印在我的心里……
五十一、因為有了您，生活才如此精彩紛呈。因為有了您，世界才如此美麗動人。您是人類靈魂的工程師！您的教導如細雨潤物般悠遠。
五十二、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
五十三、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
五十四、因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。
五十五、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
五十六、老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！
五十七、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
五十八、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
五十九、您的辛勞是我們的動力，我們的成功是您的驕傲，然而我們會為您自豪！
六十、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的'銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
六十一、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
六十二、當星星隱匿在遙遠的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執(zhí)著，才有我們璀璨的明天！
六十三、老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。
六十四、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
六十五、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
六十六、老師是學海中指路的燈塔，老師是攀登中相摻的大手，老師還是成長中永遠的守護。
六十七、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
六十八、您是一棵挺拔的樹，曾結(jié)過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
六十九、我尊敬的老師，我的成功是您給于的支持，千言萬語一聲“謝謝”——您是我永遠的老師，永遠的朋友！
七十、老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……
七十一、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
七十二、有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。
七十三、成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言！
贊美老師的詩句 篇12
1、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。
2、天子號仁圣，任賢如事師。
3、隨風潛入夜，潤物細無聲。
4、蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
5、聞道谿陰山水好，師行一一遍經(jīng)過。
6、王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。
7、黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
8、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
9、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。
10、相逢一見太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。
11、德高鴻儒博學，望重英雄豪杰。天時地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。
12、浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。
13、不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？
14、好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。
贊美老師的詩句 篇13
《酬問師》
唐·劉商
虛空無處所，仿佛似琉璃。
詩境何人到，禪心又過詩。
《遠師》
唐·白居易
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無一事時。
《尋雍尊師隱居》
唐·李白
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥云尋古道，倚樹聽流泉。
花暖青牛臥，松高白鶴眠。
語來江色暮，獨自下寒煙。
《師蠶》
教子教女，辛勤半輩。
滿頭白發(fā)，甘乳一生。
《一似夢瑤臺》
一似夢瑤臺，心知玉女來。
笙歌人杳渺，花影月徘徊。
笑我閑三徑，思君賦七哀。
流觴與紅葉，詩酒不勝杯。
《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑云俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
《奉和令公綠野堂種花》
唐·白居易
綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
《天凈沙六首·源遠流長圖》
欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。
半世東奔西忙，今又遠航，
路遙山高水長。
《七絕·師恩難忘》
相逢一見太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。
《天凈沙六首·逸仙圖》
胸懷萬里世界，放眼無限未來。
揮灑曠世奇才，重上瑤臺，天地為之驚駭。
《己亥雜詩》
清·龔自珍
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
贊美老師的詩句 篇14
1、務學不如務求師。——楊雄
2、落紅不是無情物，化作春泥更護花�！�(清)龔自珍《乙亥雜詩》
3、敢說敢作敢為，無怨無恨無悔。狂風暴雨驚雷，吐氣揚眉，天下舍我其誰？——佚名《天凈沙六首·王本成》
4、輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望之后者，成功報師尊。——佚名《冰心》
5、圣人無常師�！n愈《師說》
6、自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈《聽穎師彈琴》
7、誨爾諄諄，聽我藐藐。
8、一似夢瑤臺，心知玉女來。笙歌人杳渺，花影月徘徊�！兑凰茐衄幣_》
9、下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池�！嵃鍢颉缎轮瘛�
10、一日為師，終身為父。——關漢卿
11、三人行，必有我?guī)煛?/p>
12、北虜壞亭障，聞屯千里師。——杜牧《雪中書懷》
13、男婚女嫁休心日。意滅情忘舍俗時，恭從吾師云水去，將來決定到天。
14、隨風潛入夜，潤物細無聲�！鸥Α洞阂瓜灿辍�
15、為別人照亮道路，自我必須放出光芒——這就是人的'最大幸福。——前蘇聯(lián)爾任斯基
16、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開�！獜埣端突ど剿律�
17、為國為家為民，風吹日曬雨淋。碧海藍天白云，日月星辰，相伴一生追尋。——佚名《天凈沙六首·回瀾閣》
18、綠野堂開占物華，路人指道令公家�！拙右住斗詈土罟G野堂種花》
19、身為世范，為人師表。
20、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延�！n愈《送靈師》
21、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐韓愈《師說》
22、虛空無處所，仿佛似琉璃詩境何人到，禪心又過詩。
23、教師不僅僅是知識的傳播者，并且是模范�！猍美國]布魯納
24、王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀�！鸥Α兑袄稀�
25、虛空無處所，仿佛似琉璃。詩境何人到，禪心又過詩�！獎⑸獭冻陠枎煛�
26、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師�！鸥Α对亼压袍E五首·其二》
27、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
28、客來坐上心慵問，飯到唇邊口倦張。不是故將形體縱，養(yǎng)成貧病療無。
29、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
30、王子停鳳管，師襄掩瑤琴�！畎住督鹆曷犿n侍御吹笛》
31、師友相從氣義同，報恩惟有厲清忠。長繩難系青春日，心跡兼忘來源通。
32、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)�！n愈《送靈師》
33、偶應非熊兆，尊為帝者師�！獎⒒额}太公釣渭圖》
34、天子號仁圣，任賢如事師�！拍痢堆┲袝鴳选�
35、偶應非熊兆，尊為帝者師�！獎⒒额}太公釣渭圖》
36、輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望之后者，成功報師尊。
37、隨風潛入夜，潤物細無聲�！�(唐)杜甫《春夜喜雨》
38、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹聽流泉。
39、春滿江山綠滿園，桃李爭春露笑顏。東西南北春常在，唯有師恩留心間。
40、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池�！嵺啤缎轮瘛�
41、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語-子罕》
42、北虜壞亭障，聞屯千里師�！拍痢堆┲袝鴳选�
43、一日為師，終身為父。
44、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱
45、舉世不師，故道益離�！谠�
46、聞道谿陰山水好，師行一一遍經(jīng)過�！獜埣端蜕鹬荨�
47、人人盡喜生中國，戶戶虔心敬上真。唯愿諸公皆省悟，同登無漏出紅。
48、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
49、誰言寸草心，報得三春暉。
50、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
51、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。
52、胸懷萬里世界，放眼無限未來。揮灑曠世奇才，重上瑤臺，天地為之驚駭。
53、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫�！短靸羯沉住す苤賵D》
54、懶看經(jīng)教懶燒香，兀兀騰騰似醉狂。日月但知生與落，是非寧辨短和長。
55、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
56、舉世不師，故道益離�！谠�
57、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――清鄭燮
58、蹇蹇三事，師師百僚�！R照鄰《中和樂九章。歌公卿第八》
59、令公桃李滿天下，何用堂前更種花�！拙右住斗詈土罟G野堂種花》
60、北虜壞亭障，聞屯千里師�！拍痢堆┲袝鴳选�
61、為學莫重于尊師�！T嗣同
62、自聞穎師彈，起坐在一旁�！n愈《聽穎師彈琴》
贊美老師的詩句 篇15
天長地久有時盡，師恩綿綿無絕期。
園丁——崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
偶應非熊兆，尊為帝者師。——劉基《題太公釣渭圖》
不論平地與山尖，無限風光盡被占。
蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。
沒有您，我怎能潺潺流淌?
您為花的'盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
揮灑曠世奇才，重上瑤臺，天地為之驚。
紅顏在青春的地平線擦過，
老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。
您無私的愛心播種了新的希望，
1985年9月10日，全國的教師們迎來自己第一個教師節(jié)。32年前，新中國第一個教師節(jié)誕生了。1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議決定，每年9月10日為教師節(jié)。定教師節(jié)為9月10日，是考慮到新學年開始，學校要有新的氣象，師生要有新的感覺。新生入學伊始即開展尊師重教活動，可以給教師教好、學生學好創(chuàng)造良好的氣氛。從此以后，每年的教師節(jié)成為了人們生活中的一件大事，尊師重教成為了一種美德。教師節(jié)的建立用了5年時間。老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
譯文：裴令公的桃李學生遍布天下，哪里用得著再在門前屋后種花呢？
您就像那一支默默的蠟燭
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