大班語(yǔ)言活動(dòng)方案兩個(gè)名字

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編為大家收集的大班語(yǔ)言活動(dòng)方案兩個(gè)名字，歡迎閱讀與收藏。

　　課時(shí)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)句式“xx有兩個(gè)名字，小時(shí)候叫xx，長(zhǎng)大了叫xx�！�

　　2、知道青蛙小時(shí)侯叫蝌蚪，竹子小時(shí)侯叫竹筍。能用句式介紹竹子和青蛙的名字。

　　3、讓學(xué)生知道大自然中很多東西有兩個(gè)名字。只要細(xì)心觀(guān)察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多更有趣的現(xiàn)象。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　學(xué)會(huì)用句式介紹竹子和青蛙的名字。

　　教具準(zhǔn)備

　　課件

　　教學(xué)過(guò)程

　　做口腔操

　　一、說(shuō)話(huà)引入，出示課題

　　1、師：小朋友，今天有那么多老師來(lái)聽(tīng)課，我們都介紹一下自己，說(shuō)說(shuō)自己的名字。

　　2、出示：名字師：每個(gè)人、每一樣?xùn)|西都有自己的名字。（出示媒體）指名說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的名字，說(shuō)說(shuō)家用電器的名字。

　　3、師：有兩個(gè)朋友，也想來(lái)介紹一下自己。這兩個(gè)朋友是誰(shuí)呢？（出示圖及課文錄音）他們的名字與我們剛才介紹的有什么不一樣？

　　4、板題，讀題。

　　二、媒體演示，學(xué)習(xí)句式

　　1、師：竹子和青蛙怎么會(huì)有兩個(gè)名字呢？我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)竹子是怎么說(shuō)的。

　�。�1）問(wèn)：竹子說(shuō)了什么？指名說(shuō)。

　　（2）出示：xx有兩個(gè)名字，小時(shí)候叫xx，長(zhǎng)大了叫xx。師：這就是我們今天要學(xué)的句式。誰(shuí)能用這個(gè)句式介紹一下竹子。

　�。�3）師：想不想了解竹筍是怎么長(zhǎng)成竹子的？（媒體演示）

　�。�4）師：剛才我們看了、聽(tīng)了竹筍是怎么長(zhǎng)成竹子的。下面，讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)它的成長(zhǎng)過(guò)程，好嗎？（模仿操）（5）小結(jié)：我們小朋友通過(guò)看、聽(tīng)、做，知道了竹子有……，小時(shí)候叫……，長(zhǎng)大了叫……。

　　2、師：青蛙等不及了，他也想來(lái)介紹自己。（聽(tīng)錄音）

　�。�1）問(wèn)：青蛙是怎么介紹自己的？用句式說(shuō)話(huà)。

　�。�2）媒體演示蝌蚪長(zhǎng)成青蛙的過(guò)程。

　�。�3）小結(jié)：現(xiàn)在我們又知道了，青蛙也有……，小時(shí)候叫……，長(zhǎng)大了叫……。

　�。�4）小青蛙說(shuō)小朋友學(xué)得真不錯(cuò)，他想邀請(qǐng)我們到他家做客，在他家的小池塘里游一游。（“游”）

　　3、小結(jié)：今天，我們學(xué)習(xí)了用“xx有兩個(gè)名字，小時(shí)候叫xx，長(zhǎng)大了叫xx�！边@個(gè)句子說(shuō)話(huà)。知道了竹子有……，小時(shí)候叫……，長(zhǎng)大了叫……。青蛙也有……，小時(shí)候叫……，長(zhǎng)大了叫……。青蛙和竹子回家了，我們跟他們?cè)僖?jiàn)。接下來(lái)，我們聽(tīng)課老師想聽(tīng)一聽(tīng)你們會(huì)不會(huì)清楚地介紹青蛙和竹子，說(shuō)得就像他們一樣好。小組說(shuō)一說(shuō)，說(shuō)給聽(tīng)課老師聽(tīng)。

　　三、拓展練習(xí)，鞏固句式

　　1、師：其實(shí)我們小朋友當(dāng)中也有很多人是有兩個(gè)名字的。誰(shuí)能用今天學(xué)的句式來(lái)介紹一下。找好朋友介紹一下。問(wèn)：你分享到了多少小朋友的名字？

　　2、問(wèn)：生活中還有哪些東西有兩個(gè)名字？老師為大家找了幾個(gè)，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

　�。�1）師生共同學(xué)習(xí)禾苗長(zhǎng)成稻子。（看媒體—練句式）問(wèn)：這是什么？那是什么？師說(shuō)句子指名用句式說(shuō)話(huà)

　�。�2）學(xué)生學(xué)習(xí)毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)成蝴蝶，蠶長(zhǎng)成蛾問(wèn)：這是什么？誰(shuí)能用今天學(xué)的句式介紹一下。

　　四、小結(jié)談話(huà)，提出希望

　　師；小朋友，今天這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了一個(gè)句式，知道大自然中很多東西有兩個(gè)名字。我們的世界真奇妙，我們的世界真可愛(ài)。只要大家細(xì)心觀(guān)察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多更有趣的現(xiàn)象。接下來(lái)，小青蛙和竹子還要說(shuō)話(huà)了，我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。

【大班語(yǔ)言活動(dòng)方案兩個(gè)名字】相關(guān)文章：

大班語(yǔ)言：名字的故事12-01

兩個(gè)名字08-15

兩個(gè)字名字11-08

語(yǔ)文 －兩個(gè)名字08-15

大班語(yǔ)言教案《名字的故事》11-02

大班語(yǔ)言教案名字的故事02-03

大班語(yǔ)言活動(dòng)方案詩(shī)歌家03-16

大班語(yǔ)言：名字的故事[實(shí)用2篇]01-29

幼兒園大班語(yǔ)言教案：名字的故事03-06

幼兒園大班語(yǔ)言教案: 我的名字03-06