中國詩詞大會心得體會范文
當我們有一些感想時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣能夠給人努力向前的動力。應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的中國詩詞大會心得體會范文，歡迎閱讀與收藏。
中國詩詞大會心得體會范文1
《中國詩詞大會》是央視繼《中國漢字聽寫大會》、《中國成語大會》、《中國謎語大會》之后，推出的又一檔大型文化類演播室益智競賽節(jié)目，這檔全民參與的詩詞節(jié)目，以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為宗旨，力求通過對詩詞知識的比拼及賞析，帶動全民重溫那些曾經(jīng)學過的古詩詞，分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。該節(jié)目共10期，于2月12日起每周五晚出，至4月15日結束，由董卿主持。
《中國詩詞大會》比賽規(guī)則有新意。每場比賽，106位挑戰(zhàn)者全部參賽，分為個人追逐賽和擂主爭霸賽兩部分。每場比賽結束時，“百人團”中答對題目最多且速度最快的前5位選手將成為下一場比賽的參賽者。個人追逐賽中，5名選手上臺與“百人團”同答一組題，選手最多可回答10道題，其間如果出現(xiàn)失誤，便停止答題，選手得分以每一題百人團中答錯的人數(shù)疊加計算。最后5人中累計擊敗人次最多者為該賽段優(yōu)勝者，此人將作為攻擂者，在擂主爭霸賽部分與守擂擂主進行比拼，競爭該場比賽的擂主席位。這種不可預知性的一對多、點對面的.多維度PK模式，避免了場上選手互動不足的缺憾。同時，節(jié)目組還全程運用移動端推動節(jié)目多屏傳播，吸引觀眾與場上選手同步答題。
《中國詩詞大會》意圖通過具有普及性的詩詞內(nèi)容激發(fā)全民參與的積極性，進而打造一場“全民參與的詩詞文化盛宴”。所以，入選節(jié)目的詩詞題目幾乎全部出自中小學課本，基本上每一首詩詞都稱得上耳熟能詳。因此每周五晚，都有不少中小學生家長陪著孩子守在電視機前觀看。
《中國詩詞大會》帶動了全民學習、誦讀古詩詞的潮流。
中國詩詞大會心得體會范文2
胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。
最近一邊看節(jié)目，一邊背詩，挺開心挺充實的。不過目前進入了一個混亂狀態(tài)。就是背的詩越來越多，一不留神就混搭起來了。想要努力的把它們各自歸成一家實在困難�？磥砦业谋吃娺�是處在一個很低淺的階段。缺少對作者以及歷史背景的了解。如今是知其然而不知其所以然。要進入到知其所以然的境界……上下求索兮路漫漫，寤寐鉆研兮曙光現(xiàn)。
自從幾日前開始關注《中華好詩詞》，像是著了魔一般，應是把第一期從頭到尾看了個遍，又網(wǎng)購了十幾本詞集，加上本來就有的唐詩宋詞詩經(jīng)等，可夠我看了。這幾日來就是早上第一節(jié)課和晚睡前兩個小時，都是在讀詩。下班回到家里，我和兒子都賴在床上，我讀我的詩，兒子看買給他的繪本，時不時的指出一些感興趣的動物給我看，我們就這樣，依依呀呀的能賴兩個小時還多呢。白天在學校沒課的時候，就躲在小屋里一手捧著書一手拿字典，細心研讀。真是字字珠璣啊。跟我們的.古詩詞相比，今人所寫之文章，實在是應該謙遜一些。
那幾位明星擂主都是蠻可愛的。歡迎的應該屬喻恩泰。我覺得這是有多方面原因的。當然首先他是明星，參演了的《武林外傳》等影視作品，其次他是博士，更讓眾粉絲們崇拜，通過這個節(jié)目，又知道這個博士并不是徒有其名，真的是實實在在外修內(nèi)斂貨真價實，從心底里生出許多敬佩來。我是真的希望所有的明星都是這水準。屈居第二的釘子戶就是左巖了。左巖就吃虧在之前沒有喻恩泰出名，如果她也像喻恩泰一樣的有名氣，那么，她絕對會在好詩詞的舞臺上閃瞎所有人的眼睛。恩泰兄恐怕就得屈居綠葉了。不過，左巖已經(jīng)是巾幗不讓須眉，富有詩書千萬卷了。
作為一個老師，我內(nèi)心里十分希望有公眾影響力的明星大腕兒們抽空都來參加這個節(jié)目，并不為提升知名度，因為本身他們就已經(jīng)夠有名氣了。打個比方：我的學生們近期很喜歡張杰的歌曲，試想一下，如果張杰兄也來參加中華好詩詞的話，那會產(chǎn)生什么樣的影響力啊，我敢肯定，孩子們會十分迫切地觀看《中華好詩詞》。況且全中國喜歡張杰的何止千人萬人?名人的一舉一動所能傳遞出的力量，勝過老師苦口婆心的千言萬語。
以色事他人，能得幾時好?沒有誰是青春不朽的。我們真正應該做的，就是在真實的年齡段里，使生命散發(fā)出智慧的光芒。長得帥氣美麗固然使人賞心悅目，若僅僅是金玉其外，倒不如秀外慧中更加長久。(不指任何人)
一直以來，都覺得自己才疏學淺，所以才一本接一本的買書讀書，希望能通過先輩們的著作汲取一二為我所用，然而越是讀，越發(fā)覺自己的無知和淺薄。讀了幾日的詩詞之后，更是覺得自己這許多年來放著自家的寶貝不要，硬生生的讀什么世界名著、外國文學經(jīng)典真是可笑可悲。還好，書，什么時候拿起來都不算晚。
除了篇頭的那一句，我還有一句座右銘：讀書是一輩子的事業(yè)。
真是無比的開心我能一輩子從事自己喜歡的事業(yè)。這是許多人都不曾有的幸福。
跟許多別的國家相比，我國愛好閱讀的人真是比較少，真心希望有關方面能采取一些積極的措施，在不久的將來能出現(xiàn)全民熱愛閱讀的時代。
范增老師在總決賽的時候出現(xiàn)，老人家從年輕時起就每日五點起床讀書兩個小時。光這一點就使我深受觸動。想來，凡人之所以庸凡，十之七八是懶惰結出的果實。
從今日起，開始閱讀，并不算晚;從今日起為夢想拼搏，并不算晚
中國詩詞大會心得體會范文3
最近，我看了一個電視節(jié)目，叫《中華好詩詞》，感受頗深。
節(jié)目中有好多能熟背3000多首詩歌的女博士們，從她們身上充分顯示了詩歌對人的影響，她們個個樸素，沉穩(wěn)，特別是總決賽中的兩位女博士，讓我印象深刻：李冰潔，身穿白色的旗袍，看起來像弱不禁風的林黛玉，戴著眼鏡，說話時聲音婉轉(zhuǎn)動聽，有著薛寶釵式的幽默感。王穎，號稱冷面殺手，不喜歡笑，但是常常把對手嚇出一身冷汗。背詩時，她喜歡輕輕踱步，她不僅會背詩，還喜歡寫詩，一上場就吐口而出一首自編的小詩，既押韻又好聽。正是應了古人那句老話熟背唐詩三百首，不會做詩也會吟!
節(jié)目中還有一個8歲的小女孩，她的年紀雖然小，但是卻能把《長恨歌》背的滾瓜爛熟，還能背誦好多我都沒有聽說過的古詩。連范增老師都對她很佩服，提出如果她能在3個月內(nèi)將《離騷》和杜甫的《秋興》到脫口而出的程度，就收她為弟子!太羨慕她了，這么小的年紀，就能夠成為范增老師的弟子，那該是多么幸福的事情啊。
看完這個節(jié)目，我覺得平時我背詩時還是太不熟練，真正到比賽的時候，有些背過的'詩一時就想不起來了，尤其是當需要只背誦其中一句的時候，往往整篇都忘記了。以后我還要繼續(xù)努力背詩，不僅要背熟，而且要理解作者，理解作者作詩的意境。這真是一檔好的節(jié)目，中華的詩詞博大精深，讓我們一起遨游在詩歌的海洋吧!
中國詩詞大會心得體會范文4
同學向我推薦了一個節(jié)目——《中國詩詞大會》。
已經(jīng)播過兩期，現(xiàn)在是周五晚上，要播第三期了。我早早地坐在了電視前。節(jié)目終于開始了，主持人走到了臺上，介紹了兩位嘉賓，依次介紹了五位上臺的挑戰(zhàn)者，節(jié)目分為兩個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)是個人追逐賽，贏了的選手可以進入第二個環(huán)節(jié)——擂主爭霸賽，挑戰(zhàn)上期擂主。如果攻擂成功，便可成為本期擂主。
比賽開始，首先出場的是選手單計環(huán)，他答對了六道題，就在第六題的時候可能出由于緊張，他并沒有回答成功，只獲得了90多分。第二、第三名選手的分數(shù)都超過了他，但分數(shù)也不高，到了第四名選手顧世寶，獲得了166的高分，我心里暗暗贊嘆，那么多道題能夠贏得如此輕松，肯定下了不少的功夫呀。
他們在回答問題的'時候我也在思考，雖然大多數(shù)題我都不會，但是也遇到了學過的，比如“每逢佳節(jié)倍思親，”中的佳節(jié)是指什么節(jié)日，我一下就大喊出來——“重陽節(jié)”，答對了，哈哈，終于有一個我會的。這時我感到非常驕傲。便繼續(xù)跟著選手答題。
到了最后一個選手李四維，他努力拿下10道題，分數(shù)遙遙顧世寶，他便進入了擂主爭霸賽。再與上期擂主李子琳較量，起先他遙遙，但不小心以一字之差答錯一題，緊接著讓對手反超了過去，到了最后他們倆以4比4平，在這緊要關頭，李四維輕松拿下最后一分，新的擂主誕生了!我很佩服他，他不但飽讀詩書，而且反應很快，非常自信。我應該向他學習，以后的路還很長，平常多積累知識，到了用武之時才能從容面對。
中國詩詞大會心得體會范文5
中國是詩的國度，古代文人墨客為我們留下了巨大的精神財富。古人說詩言志，用詩文來表達自己的理想、志向、抱負等，這是中國人對詩的境界。這些優(yōu)美的詩句現(xiàn)在成為教科書中的文章，我們要學習它、背誦它，雖然有時會覺得比較難懂，但詩詞已漸漸遠離我們的視線，可以寫一手好詩詞的'人也越來越少�，F(xiàn)在，我們要做的應該是學習和寫作詩詞，將詩詞文化發(fā)揚下去�，F(xiàn)在河北衛(wèi)視推出了《中華好詩詞》節(jié)目，這是繼《漢字英雄》《中國漢字聽寫大會》兩檔重視漢字書寫的節(jié)目之后，又一檔和文字有關的節(jié)目，中華好詩詞和漢字緊密相連，借用大眾傳媒的方式，讓詩詞重新帶給大家美的享受。
《中華好詩詞》節(jié)目由原央視主詩人王凱擔綱，趙忠祥、楊雨等名嘴和明星參與，以大力弘揚中國傳統(tǒng)詩詞文化為宗旨，通過闖關、益智、綜藝等節(jié)目手法，集娛樂性和知識性為一體，通過寓教于樂的輕松形式讓廣大觀眾學習詩詞。
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