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小班健康活動(dòng)說(shuō)課稿《可愛(ài)的小腳丫》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份說(shuō)課稿,說(shuō)課稿是進(jìn)行說(shuō)課準(zhǔn)備的文稿,有著至關(guān)重要的作用。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的說(shuō)課稿呢?下面是小編為大家收集的小班健康活動(dòng)說(shuō)課稿《可愛(ài)的小腳丫》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
設(shè)計(jì)思路:
雖然小班幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)雖然不豐富,但對(duì)周?chē)澜绯錆M(mǎn)了強(qiáng)烈的好奇心,且具有強(qiáng)烈的求知欲。因此,培養(yǎng)幼兒的探索精神可以從幼兒自己的身體開(kāi)始。腳是每個(gè)孩子都有的,但孩子卻很少有機(jī)會(huì)去觀察它。創(chuàng)設(shè)幼兒感興趣的游戲情境,讓孩子認(rèn)識(shí)腳,萌發(fā)對(duì)身體的初步興趣,是件非常有意義的事。
根據(jù)小班幼兒以直覺(jué)行動(dòng)思維為主的特點(diǎn),我在活動(dòng)形式的安排中,注重幼兒的感知體驗(yàn),注重他們的感受、探索。以游戲?yàn)榛净顒?dòng),通過(guò)看、說(shuō)、摸、聞、跳等形式,讓幼兒充分感知、觀察、比較、體會(huì)任何事物都會(huì)變,從談話(huà)、討論中引申出我們會(huì)長(zhǎng)大,腳也會(huì)變大,從而激發(fā)幼兒對(duì)生活、對(duì)自己成長(zhǎng)的熱愛(ài)與渴望之情。
活動(dòng)目標(biāo):
活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。具體、明確、適合本班幼兒的目標(biāo)是活動(dòng)成功的一半。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和對(duì)活動(dòng)的通盤(pán)考慮,我定出了一下目標(biāo):
1、在活動(dòng)中感知自己小腳的結(jié)構(gòu)和功能,激發(fā)幼兒探索身體奧妙的興趣。(興趣是幼兒活動(dòng)的主要?jiǎng)恿,因此,激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣成為首要任務(wù))
2、培養(yǎng)保護(hù)腳、養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。(培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是幼兒園健康教育的核心目標(biāo))
3、初步領(lǐng)會(huì)腳會(huì)隨著人體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大,激發(fā)幼兒對(duì)生活及自己成長(zhǎng)的熱愛(ài)與渴望之情。(對(duì)小班幼兒對(duì)生命、生長(zhǎng)的理解剛剛萌芽,因此,目標(biāo)不能太高)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、爸爸媽媽、小朋友、嬰兒的圖片及腳印。
2、鉛筆(供幼兒描腳印用的)、紙、蠟筆、顏料、毛筆、剪刀、彩紙等操作材料。
3、磁性黑板、錄音機(jī)、磁帶。
4、地毯、草地、沙坑、鵝卵石路、水泥路、瓷磚路、輪胎;抹布若干、盆子。
活動(dòng)方法:
活動(dòng)方法是為了實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)而選擇的,我根據(jù)本次活動(dòng)的目標(biāo),內(nèi)容還有小班幼兒的年齡特點(diǎn),采用以下方法:
1、感知體驗(yàn)法:小班幼兒的思維以具體動(dòng)作為主,讓幼兒看一看、摸一摸、聞一聞,并在各種材質(zhì)的路面上行走,讓幼兒具體感知,幼兒興趣黯然,且學(xué)習(xí)效率較高。
2、談話(huà)法:提供充足時(shí)間,讓每一位幼兒都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的見(jiàn)解,提高幼兒的言語(yǔ)表達(dá)能力。
3、情境法:通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的活動(dòng)情境,讓幼兒親自體驗(yàn),能更好喚起幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn),點(diǎn)燃幼兒思維的火苗。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入部分,調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。
二、感知小腳
。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣、導(dǎo)入主題。
三、認(rèn)識(shí)腳
1、看一看小腳
小班幼兒的思維特點(diǎn)是直覺(jué)行動(dòng),因此,本環(huán)節(jié)主要通過(guò)幼兒自己的動(dòng)作來(lái)具體感知、在讓幼兒講述環(huán)節(jié),由于小班幼兒的語(yǔ)言水平還不是很高,因此,教師要注重對(duì)幼兒語(yǔ)言的擴(kuò)展、補(bǔ)充。
2、比腳印
本環(huán)節(jié)在讓幼兒具體感知大小不同的腳印的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)到腳有大有小。由此,激活幼兒以往的生活經(jīng)驗(yàn),爸爸媽媽的腳,自己以前的腳,從而讓幼兒體會(huì)腳"長(zhǎng)大"的事實(shí)和過(guò)程。
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