- 相關(guān)推薦
快樂老家說課稿
作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備說課稿，借助說課稿可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。說課稿應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的快樂老家說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
各位老師好：今天我說課的課題是《快樂老家》。
一、說教材：
《快樂老家》是湘版教材七年級第一單元第3個課題。《快樂老家》是近幾年來深受廣大青年朋友喜愛的優(yōu)秀通俗歌曲之一，由浮克作詞作曲。歌曲為二段體結(jié)構(gòu)，旋律平緩，容易上口，歌詞通俗易懂，音域不寬，很適合七年級學(xué)生演唱。
二、說教學(xué)目標:
通過演唱《快樂老家》和利用自制打擊器樂參與伴奏，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)音樂的樂趣，并能以積極的態(tài)度面對生活，感受生活的快樂。
三、說教學(xué)的重難點：
教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生自信而有感情的演唱歌曲。
教學(xué)難點：切分節(jié)奏，休止符的運用，深刻體會歌曲的情感所在。（下面我再從教法和學(xué)法上談?wù)�。�?/p>
四、說教法、學(xué)法：
1、為了讓學(xué)生更好的體驗作品的意境、領(lǐng)略音樂的無窮魅力，充分調(diào)動學(xué)生的參與積極熱情，本課共設(shè)了3個教學(xué)環(huán)節(jié)，其教學(xué)過程為：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境：播放《快樂你懂得》（mtv），學(xué)生感受音樂，引出歌曲《快樂老家》。
師：我們現(xiàn)在的生活中處處都充滿著快樂，人們表達快樂的方式有很多，你會唱哪些表達快樂心情的歌曲？
�。ǘ└惺芘c探索：
�。�1）聽一聽：初步播放歌曲《快樂老家》，思考這首歌曲的旋律有什么特點？初步體會歌曲的情感。（音樂知識點，如：拍子）
�。�2）說一說：師簡析歌曲背景，使學(xué)生進一步了解歌曲。（出示課件：如歌手等）
�。�3）唱一唱：跟電鋼琴學(xué)唱歌曲，體會歌曲快樂的情緒。注意歌曲中較難的節(jié)奏，再次播放歌曲并有感情的歌唱《快樂老家》。（請同學(xué)們互相交流歌曲的情感所在及演唱中的難點。）
�。ㄈ┳杂杀憩F(xiàn)與創(chuàng)造：
�。�1）樂一樂：觀看本班快樂家族快樂瞬間。
�。�2）自由組合：設(shè)計不同的演唱形式并演唱，如獨唱，小組唱，合唱等方式。
�。�3）奏一奏：學(xué)生嘗試用自制的打擊器樂為歌曲伴奏。
師：為了讓我們的演唱更豐富多彩，我們來為歌曲加花添彩，請同學(xué)們展示你們在課外自己做的樂器。請幾個小樂手來組成一個小樂隊來為我們的歌唱伴奏吧。
2、課堂小結(jié)：本課主要使學(xué)生更深刻地理解音樂在實際生活中的應(yīng)用，并且逐漸地培養(yǎng)學(xué)生持樂觀的心態(tài)對待生活。
3、布置作業(yè)：針對七年級學(xué)生嗓音正處于變聲期，現(xiàn)階段要注意保護嗓子，我布置的課堂作業(yè)是：選擇音域不寬并且是快樂的歌曲自主學(xué)習(xí)
五、結(jié)束語：
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，本節(jié)課我根據(jù)七年級學(xué)生的心理特征及其認知規(guī)律，采用直觀和活動探究的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力，放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，力求使學(xué)生在積極和快樂中學(xué)習(xí)成長，讓學(xué)生變“學(xué)會音樂”為“會學(xué)音樂”，從而達到預(yù)期的教學(xué)效果。讓我們唱起快樂的歌曲，敲打快樂的節(jié)奏，一起向快樂出發(fā)！我的說課完畢，謝謝！
�。ㄔ凇犊鞓防霞摇返囊魳仿曋薪Y(jié)束課堂。）
【快樂老家說課稿】相關(guān)文章：
快樂老家作文03-02
快樂家庭說課稿11-03
《快樂小生靈》說課稿07-12
老家的作文07-19
老家的日記02-02
老家的作文05-29
回老家作文10-30
老家的風(fēng)景作文01-05
老家的秋天作文09-13