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初中歷史說(shuō)課稿蒸汽時(shí)代
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展說(shuō)課稿準(zhǔn)備工作，說(shuō)課稿有助于教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量。寫(xiě)說(shuō)課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的初中歷史說(shuō)課稿蒸汽時(shí)代，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、說(shuō)教材
1、教材地位
《“蒸汽時(shí)代”的到來(lái)》一課是九年級(jí)上冊(cè)第四單元第十四課。本單元的主題是步入近代，主要學(xué)習(xí)歐洲從封建主義過(guò)渡到資本主義的發(fā)展進(jìn)程。本課的主題是工業(yè)革命。工業(yè)革命是資本主義時(shí)期由工場(chǎng)手工業(yè)到大機(jī)器生產(chǎn)的一個(gè)飛躍，在世界歷史中地位很重要。它是生產(chǎn)領(lǐng)域里的一場(chǎng)變革，又是社會(huì)關(guān)系的一次革命，是資本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果。工業(yè)革命的完成使資本主義制度最終在歐洲確立下來(lái)，對(duì)資本主義國(guó)家、對(duì)世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。以后的一系列歷史事件如無(wú)產(chǎn)階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)，資本主義國(guó)家間的矛盾和斗爭(zhēng)，殖民地半殖民地國(guó)家人民的民族解放斗爭(zhēng)等，都有一定的因果關(guān)系。
2.教材的教學(xué)目標(biāo)：
(1)知識(shí)與能力目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道哈格里夫斯發(fā)明珍妮紡紗機(jī)，瓦特改良蒸汽機(jī)，史蒂芬孫發(fā)明"旅行者號(hào)"機(jī)車的基本史實(shí)。通過(guò)對(duì)工業(yè)革命影響的分析，培養(yǎng)學(xué)生分析推理的能力和全面客觀評(píng)價(jià)歷史的能力。
(2)過(guò)程與方法目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生讀圖、閱讀，啟發(fā)學(xué)生思考，積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)，并能大膽講出自己的感受。培養(yǎng)學(xué)生比較、判斷推理能力和初步使用唯物主義歷史觀解釋歷史現(xiàn)象的能力。
(3)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)瓦特改良蒸汽機(jī)的史實(shí)使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到偉大的發(fā)明創(chuàng)造來(lái)源于親身實(shí)驗(yàn)、刻苦鉆研、虛心學(xué)習(xí)、大膽探索和不懈努力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感毅力教育，同時(shí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，要使國(guó)力增強(qiáng)必須大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)。
3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
根據(jù)以上的教學(xué)目標(biāo)，本課的教學(xué)重點(diǎn)是：瓦特與蒸汽機(jī)，工業(yè)革命的影響。
理由：瓦特改良蒸汽機(jī)，解決了生產(chǎn)中關(guān)鍵的動(dòng)力問(wèn)題，是工業(yè)革命中最重要的的發(fā)明成果�！叭绻麤](méi)有蒸汽機(jī)，就不會(huì)有像我們描述的那樣大規(guī)模的工業(yè)擴(kuò)展�！彼陌l(fā)明標(biāo)志著蒸汽時(shí)代的到來(lái)。工業(yè)革命的發(fā)明創(chuàng)造者一一線工人、技師為主，瓦特是其中最杰出的代表。一系列的發(fā)明創(chuàng)造不是偶然的，而是勤于思考、敢于實(shí)踐探索的結(jié)晶。工業(yè)革命在世界歷史中地位很重要，深刻地影響了世界歷史的發(fā)展。只有正確理解工業(yè)革命的影響，才能準(zhǔn)確把握工業(yè)革命在世界歷史上的地位和作用。
本課的教學(xué)難點(diǎn)是：工業(yè)革命及其影響
理由：工業(yè)革命是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，其時(shí)限至少有一個(gè)世紀(jì)。就某一個(gè)國(guó)家而言，也不是在同一時(shí)間、同一地區(qū)發(fā)生。初中生因其社會(huì)閱歷和知識(shí)結(jié)構(gòu)的限制，對(duì)這一概念難以理解。
二、說(shuō)教法學(xué)法
1、學(xué)情分析
本課的教學(xué)對(duì)象是初三學(xué)生，他們具備了一定的知識(shí)基礎(chǔ)，有了基本的分析和理解能力，自學(xué)能力也在不斷提高，但有些抽象的問(wèn)題還不能分析，需要結(jié)合他們自身的特點(diǎn)，運(yùn)用生活里的內(nèi)容來(lái)啟發(fā)他們的思考。
2、說(shuō)教法、學(xué)法
根據(jù)“自主合作探究”的理念，在教學(xué)中借助多媒體課件、采取創(chuàng)設(shè)情景、設(shè)置疑問(wèn)、自主學(xué)習(xí)、討論探究等方法，使學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究，從而較好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。1、導(dǎo)學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景、設(shè)置疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考、歸納、概括和回答問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的歷史分析能力。2、講解法：對(duì)于疑難問(wèn)題，教師通過(guò)課本和有關(guān)輔助資料幫助學(xué)生理清線索，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。3、合作探究法：通過(guò)生生、師生的交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史有關(guān)方面的能力。
三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入新課。
創(chuàng)設(shè)情景，引入新知：多媒體展示1851年英國(guó)第一屆世界博覽會(huì)上展出的蒸汽機(jī)圖片，教師作簡(jiǎn)要講解，然后指出：蒸汽機(jī)是人類歷史上具有劃時(shí)代意義的發(fā)明，它使人類進(jìn)入了一個(gè)全新的時(shí)代——蒸汽時(shí)代。由此導(dǎo)入新課。
2、學(xué)習(xí)新課。
環(huán)節(jié)一、出示本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道工業(yè)革命最早從英國(guó)開(kāi)始，開(kāi)始的時(shí)間和標(biāo)志以及英國(guó)完成工業(yè)革命的時(shí)間和標(biāo)志;2.理解為什么工業(yè)革命最早從英國(guó)開(kāi)始;3.了解英國(guó)工業(yè)革命開(kāi)始于一系列工作機(jī)的發(fā)明，知道工業(yè)革命的主要成果，如：哈格里夫斯發(fā)明的珍妮機(jī)、瓦特改進(jìn)了蒸汽機(jī)、史蒂芬孫發(fā)明了火車、富爾頓造出了輪船等史實(shí)，并認(rèn)識(shí)到它們的重要作用;4.能說(shuō)出并充分理解工業(yè)革命的重大影響。設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生知道這節(jié)課學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和要求。
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