用漢字造句

　　漢字的解釋

　　拼音：hàn zì

　　解釋：記錄漢語的文字。除極個別的例外，都是一個漢字代表一個音節(jié)

　　漢字的精彩造句

　　1) 彝文是一種原生的古老文字，它不是借用和摹仿漢字的產(chǎn)物。

　　2) 認識漢字的人都知道，“泳”和“永”是兩個諧聲的字。

　　3) 奇特的聲調(diào),有故事的漢字,讓吳小莉在陰陽上去中點橫豎撇拉中開始了咿呀學語階段.

　　4) 尚在幼年時，在描書臨帖的過程中，蔡偉就對中國古代漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　5) 中國人民幣主幣除使用漢字之外，還使用了蒙古藏維吾爾壯種少數(shù)民族文字。

　　6) 形聲字是由形旁和聲旁共同組成的漢字.

　　7) 同時，在推求漢字屬性，瞭解字詞義等方面有較高的訓詁價值。

　　8) 吉祥物叫做“海寶”，意為“海之寶”，是一個藍色的微笑的卷發(fā)卡通形象，形狀像漢字的“人”。

　　9) 過去的文改路線是先準備條件，最終用拉丁化拼音文字取代漢字。

　　10) 許多純粹主義者認為將漢字簡化和擯除漢字一樣的令人震驚。

　　11) 漢字識別,實現(xiàn)圖片中印刷體漢字的識別.

　　12) “中國北京，歡送天下各地的朋友”接納了中國羊毫字漢字簡體魄調(diào)，想象合營。

　　13) 本文論述了研究漢字排檢法的深遠意義，對漢字排檢法及其分類作了科學的定義和概括。

　　14) 研制出來的漢字大綱應立足于“字本位”教學理念，“由字到詞”進行字種的篩選和分級。

　　15) 第章從漢字演變的規(guī)律入手，通過文字形體間的歷時和共時比較，重點分析了秦簡文字在筆畫偏旁等方面的形體特點。

　　16) 在不同的測驗任務下，漢字部件數(shù)效應的出現(xiàn)是有條件的。部件數(shù)效應和呈現(xiàn)方式間不存在交互作用。

　　17) 專門設計的磁鼓控制器不采用通常的尋址方式，而用按字模碼搜索讀鼓的方式取出漢字字模。

　　18) 本文通過對中國漢字和字母書寫系統(tǒng)間的比較，展示了漢字作為表意文字的典型所具有的屬性。

　　19) 漢字是記錄中華文化的載體,浩如煙海的中華文明由它得以傳揚開去,所以漢字和文化緊密相連。

　　20) 這種方法直接針對數(shù)字串分割，也可以運用到非數(shù)字字符串的分割中，其分割思想對連筆漢字的分割也具有一定指導意義。

　　用詞語漢字造句

　　1) 理解字謎中的拆字，從解讀字謎的角度看，關鍵是要將拆分后的漢字合成一個字。

　　2) 難道你不想更多的了解漢字嗎?

　　3) 速記員每分鐘能打圓緣園個漢字，沒什么竅門，就是熟練。

　　4) 誠信，是一支神奇的筆，龜背上長出了漢字，漢字上長出了華夏。

　　5) 原來你們的地方把漢字文在身上有這些意思!!也許他們想令人望而生畏。

　　6) 漢字有悠久的形成和演變的歷史。

　　7) 男女調(diào)情的時候，誕生了最具特色的漢字：凹凸。

　　8) 獨特的筆畫結(jié)構和書寫方式，使得漢字書寫成為一門博大精深的藝術。

　　9) 中國漢字簡化的方針是陰柔害物。

　　10) 漢字工整方正冥契道妙的長處,極富音律的韻味,叫人賞心悅目。

　　11) “微”字當選年度漢字,自有其理由,微博的“見微知著”微信的“造微入妙”微公益的“積微成著”……一個“微”字,讓人回味無窮,思緒萬端。

　　12) 在我看來，漢字演變，由繁至簡是一種必然，但并不意味著是那些所謂精英們的閉門造車。

　　13) 世紀之交這部法律出臺，確立了規(guī)范漢字作為中國通用文字的牢固地位，是百年大計。

　　14) 短短的幾行漢字，趣味橫生的語言;網(wǎng)住忙碌的你我，越過鋼筋的信息;來證明我們友誼，越來越加的牢固;好像鉆石的永恒!

　　15) 許多純粹主義者覺得簡化漢字和抹除它們一樣得駭人聽聞。

　　16) 總是被優(yōu)美的漢字組成的篇章所吸引，一遍遍的讀，始終覺得漢字是最美的語言但不是最好聽的文字。

　　17) 學會中國漢字，你可以學會唱美女鄧麗君的全部歌曲：靡靡之音，非常OK。

　　18) 中國漢字簡化的方針是約定俗成。

　　19) 在大學，學生過多使用電腦，網(wǎng)絡語言屢見不鮮，導致漢字變身。

　　20) 這些漢字不是缺胳膊少腿，就是畫蛇添足，真奇怪。

　　21) 從漢字修辭的角度研究運用漢字修辭成謎的字謎，指出運用漢字修辭格的字謎并非一種單純的“文字游戲”，它與漢語言文字學的關系尤為密切。

　　22) 王選先生首創(chuàng)了漢字的電腦排版系統(tǒng),方便了出版排印工作。

　　23) 這塊石碑上畫的是幾株竹子,同時又用竹葉拼成漢字,構成一首七言詩,真是別出心裁,獨具一格。

　　24) 你一定想更多的了解漢字。

　　25) 讀書是一架梯子，他能引導我們登上知識的殿堂;讀書是一葉小舟，帶你遨游漢字王國;讀書是在品嘗營養(yǎng)面包，它能讓人充滿了精神糧食。

　　26) 漢語作為圖形文字具有復雜的視覺形象，且調(diào)又分為聲，讀來抑揚頓挫，以漢字為符號寫成的讀物可以進行析讀意讀誦讀美讀智讀，具有獨特的優(yōu)勢。

　　27) 在與蔡偉的學術交流中，許多同事對他肅然起敬："他對于古漢字的了解遠遠高出常人"。

　　28) 語言是一個民族的血液，是承載文明的江河，失去它，就失去了根本。這與古人所說的“亡其國先亡其史”的道理是一樣的。國破山河在，城春草木生。若是將漢字消滅了，對于整個中華民族來說，“山河”就不在了。

　　29) 錢玄同以態(tài)度的激烈與說話的不留余地為后人詬病，他主張廢除漢字改用羅馬字母代替，究其實倒未必一定是要取消漢字本身，而是要以漢字為突破口，系統(tǒng)地清理傳統(tǒng)文化。

　　30) 學生對此深感興趣，在仿佛回到牙牙學語狀態(tài)的情況下，拋開既有概念，重新解釋漢字，這確實是個分有趣的事。

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