補(bǔ)習(xí)班是不讓孩子輸在起跑線？

　　補(bǔ)習(xí)班是不讓孩子輸在起跑線？

　　鶴兮

　　由于大部分家庭都富裕起來了的原因，很多爸爸媽媽都因為不愿意讓孩子輸在起跑線上，不但費心給孩子營造良好的生活條件，給孩子選擇最好最貴的學(xué)校，就連寒暑假放假和周末休息的時間也不肯放過，給孩子報各種各樣的補(bǔ)習(xí)班。

　　然而就算是這樣，孩子的成績可能還是有好有差。甚至孩子可能越發(fā)對學(xué)習(xí)還有各種特長表現(xiàn)出極大的排斥，常常逃避學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的效率也可能會越來越差。

　　而有些家庭。明明孩子并沒有報那么多的補(bǔ)習(xí)班，成績卻一直不錯，便是有一兩項個人愛好，上課的頻率并不高，卻比其他每天都上課的人表現(xiàn)得還要出色，讓人百思不得其解。

　　如何能夠讓自己的孩子成為起跑線上遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先的那個人，相比是所有爸爸媽媽都想知道的事。

　　確實，各種才藝特長的學(xué)習(xí)對于孩子來說就是一項起跑線。只有足夠的條件，當(dāng)孩子對一項事物的興趣和天賦才不會因為沒有條件學(xué)習(xí)而被浪費。

　　但是對于孩子來說，能否學(xué)習(xí)雖然是起跑線，但是要不要學(xué)習(xí)，有沒有天賦也是孩子能不能跑到前列的重要因素。

　　而有時候孩子對于一項科目或者才藝的學(xué)習(xí)并沒有天賦和興趣，父母卻強(qiáng)逼著孩子學(xué)習(xí)，孩子可能并不會收獲很好的成績，更很有可能因為這種強(qiáng)迫而對這項學(xué)習(xí)更加的厭惡。

　　若孩子其實是有興趣有天賦的，但是可能也會因為太辛苦或者沒耐心而不愿意學(xué)習(xí)。那么這個時候，父母的要求確實是有一定的輔助因素的，不應(yīng)該隨著孩子的性子放棄。

　　但是也不能夠太過強(qiáng)硬，可以帶孩子更加了解這項學(xué)習(xí)的樂趣，讓他的喜愛能夠打敗不想吃苦的意愿，并且告訴孩子堅持一件事情的重要性。而不是非打則罵，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)逆反心理，而忽略了自己心里的喜愛。

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