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孩子為什么愛(ài)看電視、玩手機(jī)、電腦就是不愛(ài)讀書？
孩子為什么愛(ài)看電視、玩手機(jī)、電腦就是不愛(ài)讀書？
王偉敏
關(guān)于孩子的閱讀有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：比買學(xué)區(qū)房更劃算的投資是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，這絕對(duì)是收益最高穩(wěn)賺不賠的投資。的確好多孩子因?yàn)殚喿x，變得內(nèi)心豐盈出類拔萃，而讓孩子愛(ài)上閱讀是家庭教育成功的重要標(biāo)志。
我的兒子今年六周歲也是書迷，去年一年就在繪本館借的圖書就將近二百本，通過(guò)親子閱讀也讓孩子很受益，我也希望能感召更多的媽媽，讓他們播下愛(ài)閱讀的種子，因?yàn)橐坏╁e(cuò)過(guò)可能錯(cuò)過(guò)一生的花期。
可是很多家長(zhǎng)常常抱怨，我也知道閱讀的重要性，也想讓孩子看書，可是她就是愛(ài)看動(dòng)畫片兒、愛(ài)玩手機(jī)電腦，看書只是亂翻一下幾分鐘看完了，根本沒(méi)有辦法。
我們現(xiàn)在最常看到的場(chǎng)景是：一到吃飯、坐車等這些的等待休息的孩子們總是抱著手機(jī)在玩，當(dāng)越來(lái)越多越來(lái)越小的孩子開(kāi)始依賴，并且熟練地使用電子產(chǎn)品時(shí)，我們?nèi)绾巫岄喿x走向孩子的生活呢？
今天我們就來(lái)聊一聊，孩子愛(ài)看電視，愛(ài)玩手機(jī)電腦就是不愛(ài)讀書，怎么辦？那不讓孩子玩，禁止他們接觸這個(gè)電子產(chǎn)品是不是解決問(wèn)題的最佳方案呢？
很多家長(zhǎng)當(dāng)初是預(yù)設(shè)自己不會(huì)讓孩子小小年紀(jì)使用電子產(chǎn)品的，也有一些堅(jiān)守原則的家長(zhǎng)，真的做到了家里沒(méi)有電視，電腦自己盡量不用手機(jī)，那這樣做真的有效嗎？
我認(rèn)識(shí)一個(gè)家長(zhǎng)，他的孩子叫琪琪，這孩子小的時(shí)候，他們家開(kāi)了一個(gè)家庭會(huì)議，他們都覺(jué)得孩子最好別接觸那些電子產(chǎn)品，電視節(jié)目，應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在達(dá)成這樣的協(xié)議后家里的電視就提前光榮的退休了，喜歡看電視劇的奶奶也不看連續(xù)劇了，爸爸媽媽也盡量做到不看手機(jī)。
當(dāng)琦琦兩歲時(shí)，他不僅對(duì)動(dòng)畫片不感興趣，就算看一些歡快的歌舞類節(jié)目，她也是哭著鬧著要關(guān)掉電視，甚至家長(zhǎng)想讓他看一些益智類的節(jié)目，她也很抗拒，到這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就開(kāi)始想：我們之前的做法是不是過(guò)了呢？這樣下去，好像并不利于孩子接觸新事物。
于是又開(kāi)了一次家庭會(huì)議，決定要讓琪琪適應(yīng)接觸各類電子產(chǎn)品，讓他慢慢消除排斥情緒，于是爸爸當(dāng)下買了一部平板電腦，開(kāi)始陪她在上面一起涂涂寫寫玩些互動(dòng)的小游戲。
漸漸地琪琪開(kāi)始喜歡上這個(gè)新玩意了，精彩的電視節(jié)目，讓他開(kāi)始愛(ài)上看動(dòng)畫片兒了，也讓他認(rèn)得了很多卡通人物，有時(shí)還能聽(tīng)到她說(shuō)：動(dòng)畫片上說(shuō)小朋友睡覺(jué)前要刷牙，小朋友要有禮貌，小朋友要尊重長(zhǎng)輩，每到這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)覺(jué)得看動(dòng)畫片其實(shí)收獲還是很大的。
從那以后琪琪說(shuō)要玩手機(jī)、要看電視，家長(zhǎng)們都不在阻止了，琪琪在玩游戲的時(shí)候，爸爸媽媽的手機(jī)也趁機(jī)重出江湖，不再有顧忌了。于是每到晚飯過(guò)后，家里頭大人小孩都坐在沙發(fā)上看電視玩游戲聊微信，其樂(lè)融融。
作為家長(zhǎng)小朋友不吵不鬧，再也沒(méi)有比這個(gè)更舒心的了。然而，時(shí)間一長(zhǎng)事情好象并非和家長(zhǎng)們想象的那般美好，爸爸媽媽就發(fā)現(xiàn)琪琪只有在拿著手機(jī)看的時(shí)候才會(huì)安靜和專心下來(lái)，大人只要把手機(jī)拿開(kāi)一會(huì)，他就開(kāi)始鬧脾氣了，媽媽有時(shí)就很擔(dān)心的問(wèn)：琪琪你已經(jīng)玩了很久了，小心你的眼睛近視呀？琪琪怎么回答的呢？我和爸爸媽媽一樣呀！媽媽頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了。
我們有些家教嚴(yán)格的家長(zhǎng)，經(jīng)常給孩子設(shè)定很多不允許，比如有的家長(zhǎng)就很自豪的說(shuō)：我們家孩子不允許吃零食，我們家沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣。一個(gè)嚴(yán)格禁止孩子使用電子產(chǎn)品的家庭，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子，開(kāi)始反感電視時(shí)就敞開(kāi)了電子產(chǎn)品的懷抱。孩子就被這個(gè)突然豐富炫目的世界弄得應(yīng)接不暇，深深的被吸引了，這其實(shí)是我們很多家庭的真實(shí)寫照。
當(dāng)孩子出生后，我們是那么渴望給他們一個(gè)健康的純凈的世界。但是，當(dāng)這樣的孩子進(jìn)入幼兒園后，我們發(fā)現(xiàn)他就會(huì)表現(xiàn)兩種狀態(tài)：要么大家分享食物的時(shí)候，他像個(gè)外星人一般拒絕接受沒(méi)有絲毫興趣，要么就呈現(xiàn)出更可怕的狀態(tài)，當(dāng)小朋友掏出零食時(shí)，他的眼神像狼一樣饑渴，甚至毫不顧忌地?fù)渖先寠Z，因?yàn)榕吕蠋熍u(píng)，怕小朋友拿回去，慌忙的塞到嘴里囫圇吞棗咽下去。
我想如果我們的父母看到此情此景，會(huì)重新思考這個(gè)不允許的意義。對(duì)電子產(chǎn)品也是同理，徹底的禁止，要么讓孩子遠(yuǎn)離社會(huì)同伴潮流和生活情緒，要么就誘發(fā)孩子更強(qiáng)烈的欲望，在他突然接觸后，又擔(dān)心失控。
有這樣一個(gè)媽媽從來(lái)不讓孩子玩ipad,有一次帶孩子出去吃飯，看見(jiàn)鄰居的小朋友在玩，這個(gè)孩子就一點(diǎn)一點(diǎn)挪向那個(gè)小朋友，眼里全是渴望之情，后來(lái)連她媽媽都看不下去了，所以禁止接觸電子產(chǎn)品并不是最佳方案，畢竟電子產(chǎn)品，它不是洪水猛獸，它也會(huì)給我們的生活帶來(lái)便利，進(jìn)步和歡樂(lè)，但是我們一定要把握好這個(gè)"度",所以有節(jié)制的生活才會(huì)更幸福。
那么，為什么我們現(xiàn)在這么多的孩子都愛(ài)玩手機(jī)電腦愛(ài)看電視呢，我大致歸納了一下，愛(ài)玩手機(jī)，電腦電視的家庭的共性。
1
電子產(chǎn)品太早侵入孩子的生活。
剛才我們說(shuō)電子產(chǎn)品不能絕對(duì)禁止，但也不能過(guò)早介入。美國(guó)兒科醫(yī)學(xué)會(huì)曾建議兩歲以下的孩子不應(yīng)接受電視聲光刺激，兩歲以上的孩子每天看電視不應(yīng)超過(guò)兩個(gè)小時(shí)，除了影響視力扼殺想象力的問(wèn)題之外，更主要的是容易讓孩子習(xí)慣于快速變換的畫面。
我們知道形成動(dòng)畫效果一秒中至少要有二十四個(gè)畫面，而我們的讀書，一秒鐘可能連一頁(yè)都翻不了，所以經(jīng)�？措娨暤暮⒆訒�(huì)影響他的專注力，今后難以將注意力集中到閱讀上。
那很多家長(zhǎng)常說(shuō)的一句話：我家孩子是不愛(ài)看書的就愛(ài)看電視，那這句話的背后你要問(wèn)一下自己，你孩子出生后，你陪孩子看書了嗎？你如果沒(méi)有花時(shí)間去陪伴他，他怎么會(huì)自己愛(ài)書呢？所以，我們不要再給孩子下定義說(shuō)：他不喜歡看書，是我們還沒(méi)有培養(yǎng)出讓孩子愛(ài)看書的習(xí)慣，就讓他提前愛(ài)上了電視、手機(jī)。所以我們家長(zhǎng)現(xiàn)在需要做的是靜下心，堅(jiān)持住，有些時(shí)間真要舍得花，有些時(shí)間也真是值得花。
2
在現(xiàn)實(shí)生活中，孩子受尊重體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)欠缺
我們現(xiàn)在的孩子，貌似是最幸福的一代衣食無(wú)憂，但是也是最不安全的一代。這個(gè)層出不窮的網(wǎng)絡(luò)游戲，讓孩子們不知不覺(jué)著迷�？墒怯螒�?yàn)槭裁磿?huì)這么容易讓孩子著迷呢？
有人分析過(guò)，這個(gè)網(wǎng)游在榮譽(yù)，目標(biāo)，互動(dòng)，驚喜這四個(gè)方面做得很好。設(shè)定的目標(biāo)很容易達(dá)成，玩家還可以互動(dòng)。
一個(gè)家長(zhǎng)跟我說(shuō)：我尊重孩子也很關(guān)心她，可是她一樣愛(ài)玩網(wǎng)上游戲，但事實(shí)上通過(guò)我和孩子經(jīng)常參加一些課外的手工作業(yè)可以看到，有的家長(zhǎng)為了讓作品完美突出，經(jīng)常是幫孩子來(lái)完成，那在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中孩子體會(huì)不到任何創(chuàng)作的快樂(lè)，但是玩游戲，家長(zhǎng)就幫不了了，所以孩子只有在打游戲的過(guò)程中，才覺(jué)得是靠自己的力量贏得了一切，在這個(gè)過(guò)程中找到了成功的快樂(lè)。
所以尊重和溺愛(ài)是要區(qū)分開(kāi)來(lái)的，要懂得與孩子共情，能夠聽(tīng)取他的意愿而且還要相信他的能力，放手去讓他承擔(dān)一些事情，我們很多家長(zhǎng)最常用的表?yè)P(yáng)方式是：寶貝你今天做的很棒，如果你下次要能在怎么怎么樣就更好了，我們的肯定總是捆綁著太多的要求和期望，并不是發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同，這些孩子是能夠感受到的。
一個(gè)不夠自信的孩子就特別容易在虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界里去尋找肯定，在現(xiàn)實(shí)生活中有兩類孩子是最容易被網(wǎng)絡(luò)游戲吸引的，一種是被家庭忽視的也就是沒(méi)有人管，沒(méi)有人重視，另一種就是被過(guò)度保護(hù)的孩子，因?yàn)樗茈y有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，這兩種孩子都有可能在虛擬的世界里去尋找他們內(nèi)心缺失的那一部分。
3
缺少高質(zhì)量的陪伴
有一次，我坐火車，對(duì)面一個(gè)媽媽帶著一個(gè)四五歲的男孩兒，上車之后男孩吵著要玩手機(jī)，媽媽不讓。也沒(méi)有陪孩子玩兒，那個(gè)男孩兒坐久了覺(jué)得很無(wú)聊，帶的東西也吃的差不多了，畢竟旅途漫漫，孩子在車廂里跑來(lái)跑去說(shuō)要玩手機(jī)，后來(lái)媽媽扛不住了，就把手機(jī)給了孩子，車廂瞬間安靜了下來(lái)。
我們平時(shí)很多家長(zhǎng)都這樣說(shuō)是不讓孩子玩，在忙碌的時(shí)候搞不定的時(shí)候，嫌煩的時(shí)候，都會(huì)讓孩子玩手機(jī)，看電視兒當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，我們就會(huì)責(zé)怪是電子產(chǎn)品惹的禍。
如果一個(gè)孩子，有人愿意陪著她，給她講故事，陪她玩兒，她是很容易快樂(lè)滿足的。他是不會(huì)愿意選擇冰冷的電子產(chǎn)品的。所以問(wèn)題是：你愿意把身邊的電子產(chǎn)品拿走而用自己的陪伴去取代它了嗎？
4
家庭規(guī)則的執(zhí)行力不足
有一次我去一個(gè)孩子家里，因?yàn)楹⒆硬惶x書，媽媽希望我?guī)兔�。我去了給他讀了一會(huì)兒故事休息的時(shí)候，他就神秘地跟我說(shuō)，阿姨我們來(lái)玩?zhèn)�游戲吧！我說(shuō)好呀，玩什么呢？他就爬到床上從被子里拿出來(lái)一個(gè)ipad,說(shuō)我們就玩這個(gè)吧，我說(shuō)媽媽平時(shí)讓玩嗎？他說(shuō)不讓呀！所以晚上就躲起來(lái)玩兒，我當(dāng)時(shí)非常驚訝呀，因?yàn)閷?duì)一個(gè)才六歲多的孩子，他居然可以自己隨時(shí)使用ipad,家長(zhǎng)只是口頭管理，讓孩子自己保管。
如果我們家長(zhǎng)對(duì)使用電子產(chǎn)品沒(méi)有作出清晰的規(guī)定，孩子可以隨時(shí)玩手機(jī)看電視的話，這是讓孩子用自身薄弱的意志力對(duì)抗這個(gè)充滿誘惑的網(wǎng)絡(luò)世界，這是危險(xiǎn)之極的。
5
家長(zhǎng)沒(méi)有閱讀的習(xí)慣
如果父母不主動(dòng)去培養(yǎng)孩子的讀書興趣，孩子是不可能突然奇跡般地愛(ài)上讀書的，所以我們常說(shuō)環(huán)境很重要，我接觸的一些家長(zhǎng)當(dāng)中也有很多書香家庭，就是父母有閱讀的習(xí)慣，幾乎不用刻意的去引導(dǎo)孩子，孩子很少有不愛(ài)看書的。因?yàn)榧议L(zhǎng)的言行會(huì)潛移默化的對(duì)孩子造成影響，所以我們常說(shuō)良好的環(huán)境：除了有書可讀，更重要的是軟環(huán)境就是家長(zhǎng)閱讀的習(xí)慣。
六歲之前是自制力培養(yǎng)的關(guān)鍵期，父母的引導(dǎo)榜樣示范非常重要，所以，家長(zhǎng)自身不約束，那就免談管理孩子。像現(xiàn)在我們離不開(kāi)手機(jī)的并不僅僅是孩子，我們家長(zhǎng)因?yàn)殡S心所欲陷入程度之深，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了孩子。
當(dāng)家長(zhǎng)都成了電子產(chǎn)品的俘虜?shù)臅r(shí)候，孩子怎么能不投降呢？我們自己幾乎都被手機(jī)給奴役了，你看出門沒(méi)帶就像丟了魂兒似的，等待的時(shí)候不拿出來(lái)就坐立不安，躺在床上不用就好像跟世界失聯(lián)了似的，無(wú)法入睡。所以首先要批評(píng)的是一面抱著手機(jī)一面批評(píng)孩子的我們。
這五點(diǎn)愛(ài)玩手機(jī)電腦的家庭的共性，不知你們家現(xiàn)在有幾點(diǎn)，如果有我們趕緊的調(diào)整，有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)：你現(xiàn)在說(shuō)這些都沒(méi)用，我家這五條都占了，孩子已經(jīng)愛(ài)上電視電腦手機(jī)了，那怎么辦呢？
培養(yǎng)一個(gè)新興趣，要比改變一個(gè)舊習(xí)慣要容易的多，如果我們能夠幫助孩子培養(yǎng)出對(duì)閱讀的興趣。這個(gè)興趣會(huì)引領(lǐng)我們的孩子慢慢地走出對(duì)電子產(chǎn)品的依賴，因?yàn)樗业搅艘粋�(gè)新朋友。我們每個(gè)人的需求，絕不是僅僅停留在物質(zhì)上，為什么孩子喜歡看動(dòng)畫片手機(jī)電腦，因?yàn)樯钸�需要娛樂(lè)，還需要情緒，因?yàn)槲覀兊木袷澜�，同樣需要滿足。
閱讀是一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)適合所有孩子的一種興趣。成本低，對(duì)天賦也沒(méi)什么要求，而且有著無(wú)窮盡可以探索的精神食糧。
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