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如何糾正孩子咬指甲不良習(xí)慣
習(xí)慣,漢語詞語,意思是指積久養(yǎng)成的生活方式。今泛指一地方的風(fēng)俗、社會習(xí)俗、道德傳統(tǒng)等。下面是小編給大家?guī)淼牡娜绾渭m正孩子咬指甲不良習(xí)慣,希望能幫到大家!
如何糾正孩子咬指甲不良習(xí)慣 篇1
在我們身邊看到孩子咬指甲是一種常見現(xiàn)象,很多人小時候都有過咬指甲的經(jīng)歷,因此,有些人對咬指甲的習(xí)慣往往不在意,孩子咬指甲會引發(fā)疾病,傷害牙齒,影響容貌,可能造成指甲畸形,甚至使指甲脫落,情況嚴(yán)重者還可能引發(fā)鉛中毒。孩子經(jīng)常咬指甲可能引起其他小朋友的嘲笑,從而使孩子的自尊心和自信心受到影響。
那么怎樣糾正孩子咬指甲的不良習(xí)慣,現(xiàn)將我個人的點滴見解總結(jié)一下。
1.要糾正孩子咬指甲不良習(xí)慣首先是協(xié)調(diào)家長滿足孩子的口欲期的需要,媽媽要盡可能的用母乳喂養(yǎng),斷奶也要循序漸進(jìn)。
2.要糾正孩子咬指甲的不良習(xí)慣我們要給孩子更多的疼愛和鼓勵孩子。我們要多關(guān)注孩子的心理需求,滿足孩子被愛和被關(guān)懷的情感需求,同時請家長多陪伴孩子,玩耍,在糾正孩子咬指甲毛病的過程中,父母,老師態(tài)度要和藹親切,語音動作要輕柔,以關(guān)愛鼓勵為主。如;對孩子的點滴進(jìn)步,我們和家長要及時給予鼓勵,表揚(yáng),也可適當(dāng)獎勵,并要向孩子說明,只要減少這種行為控制這種行為就會得到獎勵,采用這種‘正強(qiáng) 化’治療。
3.積極尋找并及時消除引起孩子緊張的因素,如;努力營造溫馨輕松的家庭關(guān)系和學(xué)習(xí)氛圍,緩解情緒上的不安,使孩子獲得安全感。
4.避免不經(jīng)意的言行所帶來的強(qiáng)化。當(dāng)孩子咬指甲時,我們的刻意提醒,訓(xùn)斥,打罵會使孩子更加注意自己的行為。
5.分散轉(zhuǎn)移孩子的注意力。讓孩子的手從嘴里移開,多讓孩子與伙伴玩耍,多玩用雙手的游戲,少看電視,把孩子的注意力引向健康向上,快樂,活潑的活動中。
6.使用習(xí)慣扭轉(zhuǎn)法。教給孩子掌握在習(xí)慣性行為出現(xiàn)時應(yīng)用的對抗反應(yīng),如;孩子自己對自己說‘老師(媽媽)說了,咬指甲容易生蛔蟲,我不要長蛔蟲!
7.進(jìn)行必要的治療。請家長定期到醫(yī)院檢查一下微量元素的`含量,及時補(bǔ)充缺乏的微量元素,我們要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,定期給孩子修剪指甲并據(jù)孩子的年齡特點,講解相關(guān)的衛(wèi)生知識,讓孩子意識到咬指甲的危害。
總之,孩子的成長中我們及時發(fā)現(xiàn)及時指導(dǎo),幫助,搞好宣傳,得到家長和社會的支持配合,我們的教育才大有成效。
如何糾正孩子咬指甲不良習(xí)慣 篇2
孩子咬指甲可能和這樣幾個原因有關(guān):看見別人咬自己也咬;心情緊張、焦慮時會以咬指甲來緩解緊張的情緒,這樣的孩子可能還會伴有其他的行為問題,如多動、抽動、睡眠不安等;感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子也會有咬指甲的行為。
父母要糾正孩子咬指甲的行為,首先自己不要表現(xiàn)得過于緊張,否則會加重孩子的焦慮。父母應(yīng)引導(dǎo)孩子多進(jìn)行手工活動,學(xué)會放松技巧,經(jīng)常陪伴孩子玩耍,尤其是經(jīng)常帶孩子到大自然中去,以此疏導(dǎo)孩子的緊張情緒。告訴孩子在想咬指甲的時候用雙手握拳或拿玩具,總之想方設(shè)法別讓孩子的手停下來。當(dāng)孩子逐漸減少咬指甲的次數(shù)時,父母應(yīng)及時表揚(yáng)和鼓勵。
指甲縫是利于細(xì)菌滋生的場所,蟲卵在指甲縫中可存活多天。孩子在咬指甲時,無疑會在不知不覺中把大量病菌帶入口腔和體內(nèi)。
經(jīng)常咬指甲還會對兒童的牙齒造成傷害,造成牙齒排列不整齊等,影響孩子的容貌。咬指甲還可能造成指甲畸形,破壞甲床,引發(fā)出血或感染,甚至造成甲溝炎。
目前中國很多兒童體內(nèi)含鉛量過高,除了大氣鉛污染外,孩子在玩玩具時,手上會沾染鉛,咬指甲時就會把鉛吃進(jìn)體內(nèi),因而,糾正愛咬指甲的.不良習(xí)慣,在一定程度上有助于減少鉛的攝入。
孩子愛咬指甲,有時往往反映一種心理情緒,如緊張、抑郁、沮喪、自卑感、敵對感等,其根源可能是受關(guān)注不夠或缺乏安全感。而有些孩子,由于咬指甲經(jīng)常受到老師和家長的批評、訓(xùn)斥,反過來又會產(chǎn)生緊張、焦慮的情緒。
糾正孩子咬指甲的不良習(xí)慣可采用心理療法和行為矯正法。以耐心說服和鼓勵為主,要循循善誘,平時多給予孩子心理上的關(guān)注,消除造成孩子緊張的因素。引導(dǎo)孩子多參加一些娛樂活動,多交朋友。要培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,如常修剪指甲,對大一點兒的孩子,可通過講道理告訴他們咬指甲的危害。
糾正孩子咬指甲的毛病需要有一個過程。年齡越小,越好糾正,所以,家長發(fā)現(xiàn)孩子有咬指甲的毛病時就要盡早矯治。家長要有耐心和信心,千萬不可體罰,不可大聲訓(xùn)斥,不要粗暴地強(qiáng)行將孩子的手指從嘴邊拉開,這樣可能會在潛意識中加重孩子咬指甲的習(xí)慣。
如何糾正孩子咬指甲不良習(xí)慣 篇3
經(jīng)常咬指甲稱咬指甲癖,是一種經(jīng)常性、不能自控的動作,是兒童和青少年時期一種常見的口癮。其原因主要與緊張和憂慮有關(guān)。表現(xiàn)為病人要咬哪個指甲是無選擇性的,被咬過的指甲常變得短而參差不齊。因反復(fù)地咬指甲,損傷手指的表皮,使指甲游離緣變得粗糙,指甲緣的四周出血和指甲畸形,甚至發(fā)生甲溝炎、甲周炎等。咬指甲癖是個令人難堪的、討厭的,甚至是痛苦的習(xí)慣,不僅受到社會和家庭歧視,而且會影響青少年的身心健康,故應(yīng)及時矯正兒童的這種偏離行為。
一、一般療法
家長首先應(yīng)認(rèn)識到這是一種病癥,單純地采取打罵或懲罰非但無益,反而會使病情加重。其次,要積極尋找引起緊張和憂慮的因素,并及時改善兒童的'生活環(huán)境,培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。此外,應(yīng)給孩子定期修剪指甲,防止指甲感染和表皮損傷。
二、心理療法
主要采用行為限制和正面引導(dǎo)。所謂行為限制,即當(dāng)幼兒咬指甲時,父母應(yīng)耐心地教他把手指慢慢地從嘴里移開,并用微笑、點頭或夸獎的口吻表示贊允,通過一件有意義的事或玩具,以分散孩子的注意力。正面引導(dǎo),則是對合作的年長兒講清道理,使其意識到咬指甲是一種行為偏離和咬指甲的危害性,只要通過自己的努力是完全可以糾正的。同時鼓勵患兒多參加集體活動和戶外鍛煉,發(fā)揮自己的潛能,促進(jìn)身心健康發(fā)育。
咬指甲癖的治療不是一朝一夕就能見效的,矯治過程需要較長的時間,故家長不但自己要有信心,而且還要增強(qiáng)患兒的信心。采取父母監(jiān)督和孩子自我監(jiān)督相結(jié)合的方法,只要堅持一段時間,就能戒除咬指甲癖這一行為偏離。
如何糾正孩子咬指甲不良習(xí)慣 篇4
給寶寶剪指甲確實是件肩負(fù)著莫大心理壓力的事情,一個不小心或?qū)殞毜耐蝗霍[騰把寶寶指甲弄傷了,那實在太可怕了,但剪指甲又是那么必要的一件事,對寶寶健康的影響也是蠻大的,所以父母此刻就得讓寶寶習(xí)慣剪指甲了,具體應(yīng)該怎么辦?
0-1歲:不要讓他害怕。剪指甲的最好時間是在寶寶熟睡時或喂奶時進(jìn)行。熟睡中的寶寶對外界敏感度大大降低,媽媽可以放心進(jìn)行修剪工作。如果是在寶寶醒著的時候修剪指甲,可以讓爸爸或其他人抱著寶寶,并引開寶寶的注意力,你就可以專心進(jìn)行了。剪指甲的時候要抓穩(wěn)寶寶的手指,防止剪傷皮膚,也不要將指甲剪得太短。如果寶寶因為剪指甲而受傷,他會因此而害怕,抵抗剪指甲。
1-3歲:讓他學(xué)會配合。隨著寶寶語言理解能力進(jìn)一步增強(qiáng),可以啟發(fā)他說說指甲如果不剪會怎樣?指甲長了有什么壞處?怎樣才能不讓指甲藏臟東西呢?最后讓寶寶檢查自己的指甲,說說應(yīng)該怎么辦。這樣能讓寶寶懂得配合家長剪指甲。
3-6歲:從被動到主動。寶寶再大一點,可以一邊講故事一邊剪指甲。已經(jīng)到了上幼兒園階段的孩子,也有了時間的概念,告訴孩子每周要進(jìn)行一次指甲清理,培養(yǎng)孩子自覺提醒媽媽定期給自己剪指甲的習(xí)慣,可別小看這個小小的提醒,這可是他從被動到主動的極大轉(zhuǎn)變。所以當(dāng)孩子主動提醒你時,一定要馬上表揚(yáng)他。
就這樣循序漸進(jìn)地讓寶寶從小適應(yīng)了剪指甲的'過程,慢慢地剪指甲就成為了寶寶生活中的好習(xí)慣,這對小孩子的講究衛(wèi)生的教育也有很大幫助的。
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