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有關(guān)于輔導(dǎo)員談話記錄
記錄是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，指把所見(jiàn)、所聞、所思、所想等通過(guò)一定的手段保留下來(lái)，并作為信息傳遞開(kāi)去。以下是小編幫大家整理的有關(guān)于輔導(dǎo)員談話記錄，希望對(duì)大家有所幫助！
輔導(dǎo)員談話記錄 1
談心對(duì)象：
談心地點(diǎn)：辦公室
目的（談心主題）：考證，接本帶來(lái)的學(xué)習(xí)壓力
內(nèi)容：
與呂英斌同學(xué)一起談?wù)搶W(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，以及如何做一名合格的學(xué)生。重心放在即將到來(lái)的會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試帶來(lái)的壓力上。呂英斌同學(xué)也表示最近開(kāi)始準(zhǔn)備考證和接本，單獨(dú)報(bào)名的計(jì)算機(jī)二級(jí)由于第一次沒(méi)有通過(guò)，也要開(kāi)始補(bǔ)考了，因此壓力很大。面對(duì)一系列的學(xué)習(xí)壓力，她最擔(dān)心的還是會(huì)計(jì)從業(yè)資格證這一方面。她說(shuō)，雖然學(xué)校已經(jīng)開(kāi)設(shè)了其中兩門相關(guān)課程，但是聽(tīng)老師及學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們說(shuō)過(guò)級(jí)率很低，于是心情格外緊張。我通過(guò)了解給了她一些適當(dāng)?shù)慕ㄗh，首先要保持好心態(tài)，積極面對(duì)難題。壓力過(guò)大的情況下，要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。以適當(dāng)?shù)姆绞叫棺约簝?nèi)心的不快和抑郁，解除心理壓抑和精神緊張。正確的認(rèn)識(shí)自己，盡量避免做一些力所不及的事情，或避免從事不適合的體力和精神活動(dòng)。同時(shí)也要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，積極的暗示自己。找一個(gè)學(xué)習(xí)的動(dòng)力出來(lái)。與同學(xué)們多溝通多交流。而且，既然學(xué)校已經(jīng)開(kāi)設(shè)了相關(guān)課程，那么課上認(rèn)真聽(tīng)講，課下好好復(fù)習(xí)，只要對(duì)自己有信心，就一定沒(méi)有問(wèn)題的。
呂英斌同學(xué)說(shuō)道，她們的壓力很大一部分是自己給自己施加的'。因?yàn)榇蠹叶际浅赡耆肆�，�?duì)于事情有了自己的看法，也漸漸的變得更加成熟起來(lái)。不像初高中時(shí)期，只是因?yàn)樯龑W(xué)而學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在工作和前途都是需要考慮的內(nèi)容。還要面臨個(gè)人問(wèn)題等等。
結(jié)果評(píng)價(jià)及總結(jié)分析：
有調(diào)查表明，學(xué)習(xí)壓力在當(dāng)今大學(xué)生所承受的各種心理壓力中，是高于經(jīng)濟(jì)壓力、人際關(guān)系壓力、家庭壓力、婚戀壓力等諸多壓力的，這表明大學(xué)生承受的學(xué)習(xí)壓力是比較大的。通過(guò)與呂英斌同學(xué)的交流，了解到同學(xué)們?cè)诳荚囍暗木o張情緒，一部分原因可能在于不自信，也有自我暗示的原因，在以后的工作中我會(huì)格外關(guān)注這些方面的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行勸導(dǎo)。
輔導(dǎo)員談話記錄 2
輔導(dǎo)員與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話，是為了在工作中能準(zhǔn)確、及時(shí)的了解和掌握學(xué)生在各方面的表現(xiàn)情況，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，促使學(xué)生朝健康有利的方向發(fā)展。
輔導(dǎo)員在與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話時(shí)，要注意針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的方法，更要注意與學(xué)生談話的方式和談話的'技巧，以熱誠(chéng)的態(tài)度積極引導(dǎo)、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和處理他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題和煩惱。談話內(nèi)容參考如下：
1、了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前的政治形式，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
2、了解學(xué)生的具體情況，并根據(jù)情況幫助他（她）分析所面臨的問(wèn)題，找到問(wèn)題的根源和今后自己發(fā)展的方向，最終尋求解決問(wèn)題的有效方法。
3、在與學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生談話中應(yīng)注意挖掘和分析這類學(xué)生成績(jī)差的原因，與學(xué)生共同商量和制定提高學(xué)習(xí)成績(jī)的具體有效措施，督促他們?cè)趯W(xué)習(xí)上尋求一種促使自己不斷進(jìn)步的學(xué)習(xí)方法。
4、定期檢查成績(jī)差、紀(jì)律差等學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)狀況，盡量排除影響其學(xué)習(xí)進(jìn)步的不利因素，促使學(xué)生在行為上加強(qiáng)自我約束能力，以達(dá)到學(xué)習(xí)成績(jī)提高的目的。
5、在談話中，應(yīng)著重關(guān)注有困難的學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的身體健康和心理健康問(wèn)題。一旦發(fā)現(xiàn)有心理障礙的學(xué)生，應(yīng)給予即使疏導(dǎo)，如果不能解決問(wèn)題應(yīng)立即上報(bào)至學(xué)院學(xué)生處學(xué)生心理健康咨詢中心。對(duì)于生活上、學(xué)習(xí)上及其他方面有困難的學(xué)生，應(yīng)了解他們的具體困難，采取相應(yīng)的措施，幫助他們解決問(wèn)題（困難）。
6、做好與學(xué)生個(gè)別談話記錄，不斷總結(jié)每一名學(xué)生在各方面的情況，以便為下一步教育做好準(zhǔn)備。
輔導(dǎo)員談話記錄 3
這個(gè)學(xué)期，清明節(jié)前和輔導(dǎo)員進(jìn)行了一次，內(nèi)容大致有三個(gè)方面（以下出現(xiàn)的對(duì)話中，我表示本人，輔表示輔導(dǎo)員）：
一、關(guān)于經(jīng)驗(yàn)
那次和輔導(dǎo)員的中，一開(kāi)始輔導(dǎo)員并沒(méi)有問(wèn)我成績(jī)上的事，而是讓我聊聊最近的情況，有什么想法，什么困惑都可以和他談?wù)�，這讓我一下子有很多話特別想和他聊聊。因?yàn)槠鋵?shí)人在大學(xué)兩年，面對(duì)很多事情確實(shí)有很多困惑。
我：我是一個(gè)特別矛盾的人，很多東西總覺(jué)得這樣也不對(duì)那樣也不好，比如我現(xiàn)在是寢室長(zhǎng)，有時(shí)候?qū)嬍页蓡T之間產(chǎn)生一點(diǎn)誤會(huì)，我總覺(jué)得身為宿舍長(zhǎng)應(yīng)該要出面調(diào)理。但又覺(jué)得有些小事情專門去調(diào)理反而是把事態(tài)嚴(yán)重化了，這讓我覺(jué)得很矛盾。
輔：這件事，其實(shí)你把它想嚴(yán)重了，其實(shí)人與人之間成長(zhǎng)背景不同，難免會(huì)有些分歧誤會(huì)，這種小誤會(huì)隨著時(shí)間會(huì)很快過(guò)去，我們說(shuō)的調(diào)節(jié)都是在當(dāng)事人自己解決不了的情況下進(jìn)行的。所以，這種事，其實(shí)不需要專門的處理。
我：恩，就是這樣，調(diào)節(jié)過(guò)幾次后，我就發(fā)現(xiàn)我的調(diào)節(jié)并沒(méi)有什么作用，反而人家是自然和好的。
輔：對(duì)��！不過(guò)最重要的是，要學(xué)會(huì)從這件事中反思產(chǎn)生經(jīng)驗(yàn).下次遇到類似的事不就知道該怎么辦了嗎？
二、關(guān)于實(shí)踐
輔：有想過(guò)以后要從事什么工作嗎？當(dāng)老師？
我：恩，很有可能吧！
輔：這樣挺好，女孩子做老師是挺不錯(cuò)的選擇，那有過(guò)什么準(zhǔn)備嗎？前一段時(shí)間不是有個(gè)教師技能大賽挺不錯(cuò)的，你們?nèi)ツ甑陌嘀魅尉蛥⒓舆^(guò)這個(gè)比賽。
我：恩，我聽(tīng)說(shuō)了，但是時(shí)間正好是星期天，我有家教就沒(méi)參加。
輔：我覺(jué)得你們還是要多參加一些這樣的比賽比較好。含金量挺高的，也是一次鍛煉，你說(shuō)呢？
我：恩，是這樣，只是自己有時(shí)會(huì)分不清側(cè)重點(diǎn)，所以錯(cuò)過(guò)了一些鍛煉的機(jī)會(huì)。我會(huì)記住老師的話的。
三、關(guān)于學(xué)習(xí)
輔：這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣呢？
我：還好吧！就是覺(jué)得自己挺笨的`，很多東西都聽(tīng)不懂啊。
輔：那你題做得多不多？現(xiàn)在好多都是看書挺多，不做題，這樣也光有理論沒(méi)有實(shí)踐學(xué)習(xí)也很難提高。
我：恩，我可能就是這個(gè)問(wèn)題。
輔：其實(shí)你成績(jī)還是挺不錯(cuò)的，不要輕易懷疑自己。多做點(diǎn)題，咱們的理論知識(shí)確實(shí)會(huì)有些地方比較難，大家都是這樣，好好學(xué)就行。
我：恩，我記住了，謝謝老師。
以上只是我與輔導(dǎo)員內(nèi)容的一個(gè)簡(jiǎn)縮的記錄，并不很完整。那次與輔導(dǎo)員聊了接近一個(gè)半小時(shí)，輔導(dǎo)員主要告訴了我學(xué)會(huì)經(jīng)驗(yàn)的重要性，學(xué)會(huì)換位思考的重要性，也給了我一些學(xué)習(xí)上的建議，多參加實(shí)踐活動(dòng)的建議。讓我覺(jué)得獲益匪淺。另外讓我印象深刻的就是：輔導(dǎo)員經(jīng)常一忙就忙到顧不上吃飯，老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)讓我很感動(dòng)。我想我今后對(duì)待工作學(xué)習(xí)也要拿出這樣的勁頭來(lái)。
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