班主任會議的講話稿
隨著社會不斷地進(jìn)步，越來越多地方需要用到講話稿，講話稿是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。大家知道講話稿怎么寫才正確嗎？下面是小編為大家整理的班主任會議的講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任會議的講話稿1
同學(xué)們：
你們好，很開心能成為你們的班主任，我將和你們一起，用我們的熱情與智慧共同鑄就屬于我們的光榮和夢想，有樂同享，有苦同擔(dān)，榮辱與共，風(fēng)雨同舟！
今天是個平凡的日子，但日子因我們的相識而熠熠生輝，相識是緣，相知有份，你想啊，這世界上這么多學(xué)生，我為什么偏偏選擇你呢？這世上有這么多老師，你為什么偏偏遇到我呢？這就是我們在冥冥之中早已注定的緣份！
我是班主任，我更是你們的好朋友，作為你們的新朋友，我送你們的`見面禮是一句話：讓人們因我的存在而感到幸福！
同時，新學(xué)期希望每個同學(xué)要做到“五心”： 一是收心，二是決心，三是恒心， 四是愛心，五是用心。
作為一名班主任，我有太多的夢想需要飛翔。向書本學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向生活學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，也要向你們學(xué)習(xí)。我從來都認(rèn)為：老師和學(xué)生是一起不斷走向成熟和成功的伙伴。在教育你們的同時，我也接受你們的教育。所以，我堅信：我們將在這美好的時光中共同成長。
最后，我希望有一天，當(dāng)你離開我，升入初中的時候，會這樣說：“我幸運，因為我在小學(xué)時遇到了李老師！”請相信，我會為我這個愿望而不懈努力！
班主任會議的講話稿2
各位班主任：
班主任是學(xué)校里最中堅的力量，如果讓我憑著多年的班主任工作來概括其中滋味，應(yīng)該這樣形容：累并幸福著。班主任的確很辛苦，小學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí)包括一些生活細(xì)節(jié)都要我們來操心，我們不僅僅是教師的角色，有時候還是保姆。但我覺得教師群體中，我們做班主任的又是最幸福的，因為我們才是孩子們的最愛，孩子恩掛在嘴邊的總是我們這些班主任老師，放在孩子們心里的也總是我們這些班主任老師�？傆腥擞谩坝H媽”這樣的詞匯來肯定我們的班主任在孩子心中的地位。我們也的確像孩子們的母親一樣傾注著我們對孩子們的關(guān)愛。
應(yīng)該說，班主任這個角色不是每個人都能勝任的。班主任工作不僅要更多的付出，班主任工作更是一門藝術(shù)。咱們在座的班主任都是出來的最有耐心，最有愛心，最有方法的教師。開學(xué)初，首先班主任就要為孩子們收心，從假期的休閑甚至有點散漫的狀態(tài)中歸攏到征程的學(xué)習(xí)狀態(tài)上來。對學(xué)生的管理從開學(xué)初就要嚴(yán)格。
有句話叫“細(xì)節(jié)決定成敗”，班主任就要關(guān)注教育中的細(xì)節(jié)，關(guān)注孩子們好的習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、我們的.學(xué)生要有規(guī)矩。最近觀察到的：水房洗拖布，課間操站隊，校門口等候入校園。
2、我們的家長要有規(guī)矩。不是我們厲害家長就聽我們的，如果僅僅憑著厲害，表面家長聽，背后會指責(zé)。所以我們要從贏得家長的心入手，讓家長對我們的工作服氣，從而配合我們的工作。怎么叫家長服氣，每個人都有每個人的招數(shù)。比如：管理技巧，讓家長看到我們管理與教學(xué)上的能力，看到我們的成績；比如通過征服孩子的心來征服家長的心。
3、安全始終是學(xué)校工作的重中之重。學(xué)生早到校問題，平時要嘴勤，眼勤，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，防患于未然。
4、班主任工作需要細(xì)心，需要創(chuàng)造思維。班級文化建設(shè)，班級衛(wèi)生。
5、班主任要有良好的心態(tài)，用自己的積極與快樂來帶給孩子積極的心態(tài)。有這樣一句話：有一種心態(tài)是享受，有一種感覺是幸福。當(dāng)我們用享受的心態(tài)去對待班級的所有工作，就不會感覺繁雜，而能體會到樂趣。
總之，教育無小事，事事需用心。學(xué)校的安全穩(wěn)定需要我們班主任站在最前沿，多去想，多觀察，創(chuàng)造性開展工作。
班主任會議的講話稿3
尊敬的各位老師：
時值柳絮紛飛、百花吐艷的陽春四月，按照學(xué)校整體工作部署今天我們在此召開本學(xué)期首次次班主任會議，旨在總結(jié)開學(xué)以來班主任工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，同時有重點地指出目前班級管理工作中仍然存在的亟待解決的問題，最后對今后班級管理工作提出一些指導(dǎo)性意見。
一、涌現(xiàn)出的典型事跡
從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)將近兩個月，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，政教處毛主任和林主任以及全體班主任同志齊心協(xié)力、精誠團結(jié)、克服困難，敢于爭先，使我校的班級管理工作迅速步入正常發(fā)展的軌道，在實際工作中，涌現(xiàn)出了許許多多先進(jìn)典型，李光、于洪生、蔣玉學(xué)、胡楊、孫亮、羅前娟等班主任能不折不扣完成學(xué)校布置各項工作，徐麗、夏敏、張子璇、李燕、王玉淼、張揚、胡楊、孫其嶺、杜孝兵等班主任恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)，余文娟、于丹、張祥強、劉翠翠等年輕老師的虛心好學(xué)，不斷進(jìn)步。羅飛、張文、林恒、石亞軍等主任既是學(xué)校管理的行家又是班務(wù)管理的排頭兵。你們的一舉一動時常感動著我，你們真正為我們大家樹立了榜樣。 特別是李光校長老當(dāng)益壯，天天做到第一個到教室，布置好一天的工作。每天放學(xué)更是早早在樓下等候，與學(xué)生同步作息，課間操從來都是提前到達(dá)場地，從來沒有間斷過；于紅生、羅飛兩位主任工作細(xì)致入微，找學(xué)生談心幾乎是他天天都要堅持做的工作，經(jīng)常性地看到她利用集隊做操的時間在耐心的做學(xué)生的思想工作，每天提前進(jìn)班很早就站在教室門口。
“萬事之道，敬業(yè)為本”，我們不管從事什么工作，最關(guān)鍵的是要具備愛崗敬業(yè)的精神，干一行必須愛一行，這樣你才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。上面提到的這些班主任最可貴的是你們的敬業(yè)精神，對待工作一絲不茍的精神，一邊工作，一邊總結(jié)經(jīng)驗，抓班級方法靈活。你們的這種精神每每令我感動不已，你們是我們中揚實驗學(xué)校的脊梁，我們希望能涌現(xiàn)出更多的像他們這樣的同志。希望年輕的同志能夠多向這些經(jīng)驗豐富，而且又很敬業(yè)的老同志學(xué)習(xí)，盡快提高自己的管理水平，把自己分管的班級管理工作做得更好。
二、當(dāng)前亟待解決的問題
當(dāng)前我校學(xué)生管理的任務(wù)還很艱巨，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象還很嚴(yán)重，這些排除社會上方方面面對教育的不重視之外，排除家長在外打工無法照顧孩子任由孩子自流以外，排除個別孩子自暴自棄以外，排除個別學(xué)生自身素質(zhì)有點差之外，關(guān)鍵一點是我們當(dāng)前各年級主任礙于情面，各班主任還有管理不嚴(yán)，對學(xué)生正面教育和正確引導(dǎo)的不到位，對違紀(jì)現(xiàn)象處理得不嚴(yán)，工作方面落實得還很不夠，對待管理工作的認(rèn)識還沒有真正提高上去。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、個別班主任同志工作態(tài)度不很積極，工作方法還很欠缺，工作經(jīng)驗不足，敬業(yè)精神不夠，而且還有的懶得很，尤其是一些年輕的班主任同志表現(xiàn)得更為突出。對學(xué)校的工作不怎么關(guān)心，布置的事情不能及時完成。有的班級甚至覺得無所謂，不關(guān)痛癢。等到扣分時才覺得這樣不如別人，睜大了眼睛和你辯論。
2、衛(wèi)生工作做得比較好，有一定起色。
3、xx等班級衛(wèi)生有一定進(jìn)步。低年級學(xué)生從窗口向外丟紙屑，這些離我們管理的理想的狀態(tài)還相距較遠(yuǎn)，個別班級打掃不及時，維護(hù)不到位。最重要的還是各班級不能發(fā)動學(xué)生加強監(jiān)督。各個班級這種衛(wèi)生意識不到位，怕得罪人，不能把亂拋亂扔的孩子揪出來的思想制約著我校的衛(wèi)生工作向更高層次發(fā)展。今后我們將加大督查的力度。
3、早上、中午有的學(xué)生在校園里、校園外亂轉(zhuǎn)，吃零食、追逐、皮耍。既不文明，又存在安全隱患。各班級要堅決杜絕在校園閑轉(zhuǎn)玩耍而不進(jìn)教室的同學(xué)。相信只要我們班主任經(jīng)常到班上多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，一定會發(fā)現(xiàn)這些問題。對班級出現(xiàn)的問題要及時處理，平時要多觀察，多談心，多和孩子在一起。了解孩子的第一手資料。
4、路隊的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。各班級一定要落實“放學(xué)之前一分鐘安全”制度，要落實路隊長匯報制度。對不遵守紀(jì)律的同學(xué)一定要及時處理，同時要表揚先進(jìn)，用榜樣的力量感染人。各班級的'路隊一定要認(rèn)真站好，走好。出校門一定要在送對老師護(hù)送下集中過馬路，任何人不得走快車道。各班級一定要極大宣傳、排查力度。教育孩子不乘坐無牌無證車輛。
5、天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)暖，一定要教育孩子不得到河塘邊玩耍，更不得到水塘里嬉戲、游泳。各班級一定要教育到位！中午、星期天要教育孩子不到游戲機室、網(wǎng)吧玩耍。
6、各班級對學(xué)生的思想教育都有不很到位的現(xiàn)象，要時刻注意加強對學(xué)生的品德教育，感恩教育，文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，遠(yuǎn)大目標(biāo)和理想
教育，世界觀、人生觀教育，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的思想抱負(fù)，也是減少違紀(jì)現(xiàn)象的有效途徑之一，作為班主任，要時時刻刻加強這方面的正確引導(dǎo)，學(xué)生們的可塑性都很強，關(guān)鍵看你怎樣去引導(dǎo)的，正面的教育和正確的引導(dǎo)也是使孩子們成才的主要方法。每周利用班會時間給學(xué)生上一次具有很大激勵性的班會課，至少能保證一周內(nèi)學(xué)生都很有勁，等學(xué)生勁頭開始減退時，馬上利用班會再一次進(jìn)行鼓勁，這樣學(xué)生的思想經(jīng)常會受到鼓舞，只要把精力都用在學(xué)習(xí)上了，那么違紀(jì)現(xiàn)象一定會大大減少，從而起到教育學(xué)生的目的。
三、下階段班主任工作要求
管理工作需要產(chǎn)生合力，根據(jù)我校目前的管理現(xiàn)狀，非常需要盡快形成全校上下齊抓共管的良好局面，只有這樣，才能在短期內(nèi)迅速扭轉(zhuǎn)局面，使學(xué)生管理工作朝著良性的軌道發(fā)展�，F(xiàn)結(jié)合我校工作實際，提出幾點要求：
（一）狠抓學(xué)生安全不放松
“安全工作重于泰山”，它關(guān)系到廣大青少年的健康成長和人才的培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福，關(guān)系到我們學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。要牢固樹立“安全第一”的思想，認(rèn)真落實各項安全措施，警鐘長鳴，常抓不懈，確保我校廣大師生的生命財產(chǎn)安全。近期我們要組織一次安全大檢查，把一切可能存在的安全隱患消除在萌芽之中。今后要把每個大星期一次安全檢查工作落到實處。
�。ǘ┖葑W(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育
學(xué)生文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成是一個長期的過程 ，各級各班都要時刻對學(xué)生加強文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成教育，經(jīng)常性的教育和提醒一定會是學(xué)生提高對自身行為習(xí)慣的認(rèn)識，從而促使他們規(guī)范自己的行為，這樣也可以在一定程度上減少違紀(jì)現(xiàn)象。污言穢語現(xiàn)象嚴(yán)重，講衛(wèi)生的習(xí)慣沒有養(yǎng)成，這些都是我們下一階段應(yīng)該查處的重點。
總之，我校學(xué)生管理的任務(wù)雖然還很艱巨，但我們有一支強有力的班主任隊伍，只要我們端正工作態(tài)度，提高認(rèn)識水平，人人撲下身子抓落實，人人想著干事業(yè)，那么沒有管不好的學(xué)生，我相信同志們的能力，也相信同志們的實力，讓我們齊心協(xié)力 、齊抓共管、形成合力，我相信我校的政工、政教工作會在短期內(nèi)一定會有一個量的變化，質(zhì)的飛躍。
班主任會議的講話稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任：
又是一年秋風(fēng)勁，在這桂花飄香之際，帶著欣喜我們又迎來了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期。首先我代表政教處祝各位幸福安康、萬事如意！也對同志們一如既往的對政教工作給予大力支持表示衷心的感謝！也希望在未來的日子里，我們能繼續(xù)同心協(xié)力，為龍中學(xué)子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
今天，在這里我主要講三點：
一、本學(xué)期德育工作要點
根據(jù)學(xué)校工作要點，本學(xué)期學(xué)校德育工作主要抓住以下幾個方面的工作：
1、以愛國主義教育為主線，結(jié)合學(xué)生行為規(guī)范教育活動、校園綜合治理教育活動、“感恩”教育活動，開展以《我是九零后》為主題的讀書教育活動，主要形式是讀書、征文及演講比賽。
2、以養(yǎng)成教育為重點，進(jìn)一步完善《龍駒中學(xué)學(xué)生量化細(xì)則》，加強一日常規(guī)的督查力度，一周一公布，力求公平公正，配合班級教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考、學(xué)會做事、學(xué)會生存、學(xué)會生活。
3、成立“家長委員會”，以宣傳和關(guān)心扶持學(xué)校發(fā)展，參與和監(jiān)督學(xué)校管理工作，反饋家長心聲，為學(xué)校工作出出謀劃策。
4、讓家訪回歸學(xué)校工作常規(guī)，做好以家訪為基礎(chǔ)的校本調(diào)研工作。
5、成立以入黨積極分子為骨干的青年志愿者團隊，在校內(nèi)校外進(jìn)行宣傳、互助、義務(wù)服務(wù)等活動，提升良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
6、發(fā)展學(xué)校的心理健康教育，多形式、多渠道的對學(xué)生進(jìn)行心理教育，努力解決學(xué)生發(fā)展性心理問題。
7、關(guān)愛六類學(xué)生，做好困難生轉(zhuǎn)化工作。
8、扎實開展“三星評比”——星級教室、星級寢室、星級衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，做好班主任量化和教師考核工作。
9、加強學(xué)生干部培養(yǎng)。
10、進(jìn)一步做好班主任的培訓(xùn)工作。形式：先進(jìn)引領(lǐng)、互相切磋、個體探研。
二、班主任常規(guī)工作要求：
1、提升觀念，與時俱進(jìn)：
近幾年我們要面臨著兩項改革：一是教育思想的變革，二是教育新課程的變革。所以我們每一位班主任都要加強學(xué)習(xí)，加強自身修養(yǎng)、自身素質(zhì)的培養(yǎng)。本學(xué)期內(nèi)每一位班主任都要積極參加班主任培訓(xùn)，加強班級工作交流，做好班級工作反思，撰寫班主任工作感悟。
2、培養(yǎng)班集體凝聚力，加強班干部的組織管理能力：
做好班干部選舉工作，成立班委會、團支部，強化班干部職責(zé)，充分發(fā)揮班干部的積極作用、督促作用。制定好班規(guī)或班約，規(guī)范學(xué)生的日常行為。進(jìn)行“一幫一”活動，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，落實“水漲船高”教學(xué)策略。
3、從日常行為中抓好養(yǎng)成教育，糾正學(xué)生不良行為：
紀(jì)律、衛(wèi)生、儀容儀表、課間操、自習(xí)、活動、文明禮貌、班會、家長會等常規(guī)管理工作是我們工作的重要內(nèi)容，應(yīng)該做好，這是班級建設(shè)的基礎(chǔ)。
用平和善意的心態(tài)去對待班主任工作，充分把握好“度”，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助。嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)好習(xí)慣。
規(guī)范班級制度,放手學(xué)生管理。落實班干部職責(zé)，想辦法、想點子讓班級行成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。特別抓好清潔衛(wèi)生工作，要求全日保潔，讓師生有一個優(yōu)雅的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
充分利用班會,做好思想工作。每周的班會必須落實，不打任何折扣。間周一次以學(xué)政教處布置的主題班會為主，另外的班會時間，由各班根據(jù)班級的現(xiàn)狀分班活動，可由教師主持或?qū)W生自主主持，要早準(zhǔn)備、早要求。
自我嚴(yán)格要求，做學(xué)生的表率。老師要學(xué)會生活，學(xué)會做人，勇敢面對現(xiàn)實，學(xué)會堅持和忍耐，保持樂觀，學(xué)會合作，要能夠指導(dǎo)學(xué)生的'學(xué)習(xí)，還要能指導(dǎo)學(xué)生的心理，指導(dǎo)學(xué)生的生活，指導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展，真正成為學(xué)生的導(dǎo)師。
4、注重家校聯(lián)系，與家長溝通注意說話的藝術(shù)：
態(tài)度溫和：“我非常理解您此時的心情”“家長辛苦了”“孩子的進(jìn)步離不開家長的支持和鼓勵”“希望我們能繼續(xù)保持聯(lián)系”“您孩子最近表現(xiàn)很好，如果在以下幾個方面改進(jìn)一下，孩子的進(jìn)步就更大!”“近來，您的孩子在某方面進(jìn)步了，看得出您在家里輔導(dǎo)的”“不要著急，孩子還小，偶爾犯錯誤是難免的”。
語言委婉：用溫和的態(tài)度同時又誠懇地指出孩子的缺點，家長會很樂意地接受，而學(xué)校教育和家庭教育也才能更好地結(jié)合起來。如果一味地指責(zé)、埋怨家長，不自覺地流露出的那種居高臨下的優(yōu)越感，會使家長們愧疚而惶惶然。損害了家長的感情，如何還能配合老師？只有當(dāng)家長相信教師是在真誠地關(guān)心和幫助他們的子女時，才有可能實現(xiàn)雙方的合作。
從孩子的身體狀況談起：學(xué)生在校時間內(nèi)不光是學(xué)習(xí)，還要參加其他的一些活動。對學(xué)生的缺點錯誤，客觀地、委婉地陳述自己對家長的要求，并和家長一起商議具體可行的措施。要讓家長明白其子女的成長，有賴于家庭和學(xué)校的共同教育。
與班級科任教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起，做好家訪工作。
5、“偏愛”后進(jìn)生，關(guān)愛六類學(xué)生：
六類學(xué)生是現(xiàn)實社會中出現(xiàn)的新的教育問題，需要我們每一位班主任和每一位教師通力合作。我們要求平等對待每一個學(xué)生，這里的平等是相對的。六類學(xué)生由于社會與家庭的原因，在學(xué)習(xí)上或者生活上缺少了某種關(guān)愛，這就需要我們?nèi)パa充，讓學(xué)生有一個好的成長環(huán)境，讓他們的心靈得到安撫，讓他們有一個健全的心理品質(zhì)。
特別是后進(jìn)生，在他們倔強的外表下往往隱藏著一顆脆弱、敏感的心，一旦我們能真誠的與之溝通，那么他們會非常愿意親近你，也會在他們心中產(chǎn)生強大的推動力量。
要重視思想工作，明確是非觀念，堅持社會主義的育人目標(biāo)，要學(xué)會以理服人，以情感人，透過思想工作使學(xué)生受到教育，明辨是非，疏通思想疙瘩。做好了思想工作，學(xué)生才能跟著你走，才能聽你的，才能信你的。這需要我們要堅持學(xué)習(xí)，自己首先要活得明白，想的清楚，要認(rèn)真的研究學(xué)生，經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行溝通，多做調(diào)查研究，做到知己知彼。只有自己明白了你才能使學(xué)生明白。進(jìn)行思想教育時我們要精心備課，巧妙的設(shè)計教育方法，選擇教育角度，選擇切入點，設(shè)法使學(xué)生更容易接受，而不是簡單的令人厭煩的說教。
5、強化安全教育：
要經(jīng)常性的安全教育學(xué)習(xí)，特別讓學(xué)生不瘋逗打鬧，不翻越欄桿窗戶、不跳樓梯、不打架斗毆、不攜帶和玩弄兇器、銳器、不私自下河游泳等。要學(xué)生注意交通安全，遵守道路交通規(guī)則。對班級偶發(fā)事故或有不正常情況時，要及時匯報、及時通知家長或監(jiān)護(hù)人、積極配合學(xué)校做好相關(guān)工作。
6、中心工作：
對處室布置的中心工作，要積極配合，及時完成。
三、開學(xué)工作要求：
1、引導(dǎo)學(xué)生做好第一次升旗儀式、清潔衛(wèi)生、班級布置、班會（收心教育）
8月31日各班要按要求對班級和教室進(jìn)行認(rèn)真打掃，不留死角，所有天花板無灰塵，墻壁無跡印，所有磁磚無痰印泥沙，燈管電扇擦拭干凈，地板拖洗整潔，做到窗明幾凈，環(huán)境宜人。
9月1日上午進(jìn)行開學(xué)典禮，各班要進(jìn)行認(rèn)真組織，要快、靜、齊。
9月2日第一次班會，做好學(xué)生的收心工作，公布班紀(jì)班規(guī)，倡導(dǎo)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。選好班干部，強化班干部職責(zé)，落實班級常規(guī)工作。做好養(yǎng)成教育，特別要強調(diào)自行車停放、清潔衛(wèi)生、財產(chǎn)保護(hù)、三亂（亂丟亂扔、亂涂亂畫、瘋逗打鬧）問題，強化校園安全。
2、中心工作：撰寫班級工作計劃，填寫班級干部表，第一周將干部表交政教處，班主任留工作計劃到工作筆記本上。
3、及時處理好偶發(fā)事件。
班主任會議的講話稿5
尊敬的各位班主任：
大家好！今天下午，我們在這召開班主任工作會議，大半各學(xué)期以來，在大家的共同努力下，學(xué)校三風(fēng)建設(shè)良好，各項活動開展有條不紊，有賴大家的共同努力，管班能做到，勤、細(xì)、實。所以說有一個好的班主任就是一個好班級，有一群好的班主任就是一所好學(xué)校。當(dāng)前班主任工作也存在一些問題，主要有：一些常規(guī)工作沒落實到位，一是清潔衛(wèi)生樓道保潔、學(xué)生考勤、學(xué)生遲到問題還比較突出；二是教育學(xué)生方法欠妥、欠缺耐心，尤其對后進(jìn)生；三是班干左右手力量發(fā)揮不夠，班會形式上傳下達(dá)。
新學(xué)期開始，學(xué)生的心思還沒有歸位，學(xué)生易出現(xiàn)浮躁情緒，班主任應(yīng)做好引導(dǎo)，加強管理，指導(dǎo)學(xué)生制定好復(fù)習(xí)計劃，增強學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，做好新學(xué)期的學(xué)習(xí)工作。學(xué)期初工作事項繁多，班主任更要是集中精神，關(guān)注細(xì)節(jié)，按時、按質(zhì)地做好新學(xué)期的各項工作計劃，讓整個學(xué)期有條不紊的推行學(xué)生的管理。
本學(xué)期班主任工作的主要努力方向：
構(gòu)建學(xué)生自主管理體系。創(chuàng)新主題班會形式/豐富主題活動的內(nèi)容。創(chuàng)新管理辦法
一、思想上重視
新學(xué)期伊始，學(xué)生越容易浮躁，非常時期，什么樣的情況都有可能發(fā)生，班主任一定要克服麻痹思想。除了做好常規(guī)工作外，我們的手腳應(yīng)更勤快一些，工作應(yīng)更細(xì)致一些，安全工作的弦繃得更緊一些，力求把問題處理在萌芽狀態(tài)中。
班主任到崗要及時，工作要到位，及時掌握班級狀態(tài)，警惕苗頭性問題，提高工作針對性和實效性。
二、有計劃早準(zhǔn)備
期末工作千頭萬緒，我們一定要理清思路，按輕重緩急排隊，“不管上面千條線，自己抓緊一根弦”，只有自己做到心中有數(shù)，才能忙而不亂。有些工做我們還要早動手準(zhǔn)備，要提前做，不要都擠到最后。
提一提學(xué)生綜合素質(zhì)評價：
以學(xué)生評語為例。班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個性、氣質(zhì)、愛好、特長等心理特點，在平時對學(xué)生細(xì)心觀察、全面了解的基礎(chǔ)上，力求把評語寫得準(zhǔn)確鮮明，富有針對性，充分發(fā)揮評語的評價、反饋、校正與激勵作用，避免千篇一律、千人一面的評語模式，一個學(xué)生的評語在表達(dá)形式上避免每個學(xué)期差不多，要使學(xué)生既能從老師的評語看到自己的優(yōu)點、成績與進(jìn)步，又能從中看到自己的不足，并受到教育和啟迪。
撰寫評語的注意事項：語句要通順，表達(dá)要準(zhǔn)確，不能出現(xiàn)錯別字或多字漏字的現(xiàn)象；評語要求采用第二人稱寫法，語氣親切；要富有激勵性，善于捕捉學(xué)生的閃光點，并恰當(dāng)?shù)靥岢鱿Ｍ鸵�；評語要有一定的篇幅，切忌草率應(yīng)付。
三、加強常規(guī)管理，保證良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
要是富有責(zé)任心和細(xì)心。創(chuàng)建優(yōu)秀的班及文化。建立完善的班規(guī)。學(xué)生自主管理、自我教育
1、加強班風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。強化學(xué)生意志力訓(xùn)練，營造積極向上的氛圍。
2、加強班干部管理，召開班委會，號召班干部以身作則。穩(wěn)定學(xué)生情緒，避免散漫風(fēng)氣出現(xiàn)。加強儀容儀表的檢查和整改，關(guān)注女孩子的指甲、首飾和染發(fā)現(xiàn)象，不能因臨近期末而松懈。
3、及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時解決問題。開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。加強坐班和跟班，嚴(yán)格考勤制度，嚴(yán)抓遲到現(xiàn)象，對曠課學(xué)生要第一時間電話通知家長。
4、積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。了解學(xué)生在家的狀況，幫助學(xué)生解決一些生活困難，使他們安心。
5、強化安全意識，認(rèn)真做好期末安全教育和班級安全、衛(wèi)生檢查，做到無安全隱患、無衛(wèi)生死角，干干凈凈，整整齊齊。
6、會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會等活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
7、積極開展文體活動，豐富學(xué)生業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的`宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。目前，要做好藝術(shù)節(jié)相關(guān)工作。
四、搞好班教導(dǎo)會/全員育人/家長委員會，指導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率
1、積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，以期取得較好的效果。準(zhǔn)備好結(jié)束班會，備好課。對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活給予指導(dǎo)，強調(diào)安全和健康，反復(fù)提醒關(guān)于交通、防火、財物、人生安全。
2、指導(dǎo)學(xué)生制訂新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃。以求提高效率。
另外，班主任工作手冊認(rèn)真思考填寫；做好疾病防控工作；重視學(xué)生心理健康；重視自身的表率作用；公物管理使用。
班主任會議的講話稿6
各位老師：
大家好！
今天是20xx學(xué)年度的最后一天，今天，我們在這里召開期末結(jié)束工作會，其目的就是對過去的工作進(jìn)行反思，找出不足，以便對今年的工作找到切入點，把握下一學(xué)年學(xué)校工作思路。
剛才，教務(wù)主任章平對本學(xué)期的教育教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)，徐副校長代表學(xué)校公布了經(jīng)費收支情況，以及其他相關(guān)科室負(fù)責(zé)人對自己分管、負(fù)責(zé)的工作作了小結(jié)。每位同志的講話不僅談了過去一年的工作成績，還深刻的反思了存在的問題與困難，非常的實在與對路。對他們的發(fā)言我表示認(rèn)同和肯定，若還有個別老師對經(jīng)費收支情況有疑問的，請會后咨詢。我要肯定的一點就是：經(jīng)費的使用情況完全是合理合法的。昨天的校務(wù)會上，已經(jīng)對學(xué)校的節(jié)余經(jīng)費進(jìn)行了統(tǒng)籌安排。大家都知道，實行“一費制后”學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費非常緊張，在學(xué)校的日常開支中我作為當(dāng)家人也是開源節(jié)流，把每一分錢用在刀刃上。所以學(xué)期結(jié)束了還有點節(jié)余，具體每個人的發(fā)放數(shù)額已經(jīng)公布在校務(wù)公開欄上。錢不多，平均每個人800多元，都是大家一些常規(guī)工作應(yīng)兌付的補貼與辛苦錢。如有數(shù)額出入請與章平與徐副校長核對。
我曾經(jīng)說過，我今天是校長，也許明天就不是什么校長了，因此，我與在座的各位不存在領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，只是分工不同罷了，我要對自己的工作負(fù)責(zé)，而在座的各位也要對自己的`工作負(fù)責(zé)。我認(rèn)為所謂的學(xué)校管理實際上就是合作，時間過的很快，我到東案已經(jīng)一年了，這一年里我與在座的各位老師、中層干部工作、生活的非常愉快，正是由于與全體教職工的通力合作，通過全體教師的努力圓滿的完成了本學(xué)年的各項工作，在此，我衷心的感謝大家對我工作上的大力支持與無私奉獻(xiàn)。下面我把本學(xué)年學(xué)校的各項工作予以小結(jié)與匯報。一認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅持科學(xué)管理以人為本，進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革和創(chuàng)特色學(xué)校活動，認(rèn)真做好學(xué)校的德育工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以更新的思路、更新的舉措為實現(xiàn)學(xué)校新發(fā)展努力工作，取得了實效。
班主任會議的講話稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作，目的就是要在抓畢業(yè)班后期工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校增光。
回顧一學(xué)年來的六0六班的教育教學(xué)工作以及前段時間的復(fù)習(xí)，我在班級管理、學(xué)生心理輔導(dǎo)以及與家長溝通等方面有點感慨。
做好班級常規(guī)管理，維護(hù)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也是一項育人工作。要做好班級日常管理工作單靠班主任一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有充分調(diào)動學(xué)生的積極因素，才能形成強大的凝聚力，形成學(xué)生的自我管理機制。小學(xué)生表現(xiàn)欲望很強，因此，作為班主任要多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，在班上多設(shè)崗位，讓學(xué)生都有“上崗鍛煉”的機會，讓他們表現(xiàn)自己，鍛煉自己，提高管理能力。為了發(fā)揮班干部的帶頭作用，我把本班同學(xué)分為10個學(xué)習(xí)小組，每小組四人，組長負(fù)責(zé)好本組同學(xué)的作業(yè)收繳以及課前課后的聽寫生字詞默寫古詩、名句。同時開展一對一的幫扶，如：林志成同學(xué)基礎(chǔ)非常差，他也挺聽女同學(xué)的話，我就安排了趙芝婷同學(xué)輔導(dǎo)，每天要求讀幾個生字詞給他聽寫或要他默寫一句名句一首古詩。經(jīng)過一段時間的幫扶，林志成的成績有了很大的進(jìn)步，每單元的測試成績都及格，對學(xué)習(xí)語文有了興趣，也自覺找老師背書了。
后進(jìn)生同其他學(xué)生一樣都有渴望得到家長、老師和同學(xué)的尊重與愛撫的心理需要。但由于學(xué)習(xí)成績差或某些行為習(xí)性差，很難達(dá)到家長和老師的期望，因而經(jīng)常受到指責(zé)和批評，或由于家長長期的溺愛而形成驕橫傲慢，唯我獨尊、誰也惹不得的過度自尊心理，引起教師和同學(xué)的反感。長期下去，他們便漸漸產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑心理，要么意志消沉、自暴自棄、惴惴不安回避現(xiàn)實。要么走向另一個極端——玩世不恭，“破罐子破摔”，形成明顯的懷疑心理、戒備心理、逆反心理。如：馮一杰同學(xué)因發(fā)生意外他的父母曾跟學(xué)校對簿公堂，使他形成了跟老師對抗的心理，經(jīng)我了解他這個人軟硬都不吃。同時我也了解他平時非常喜歡上網(wǎng)玩Q，我就跟他要了一個Q號，經(jīng)跟他一段時間的聊天，消除了他對我的對抗心理，平時課前課后愿意跟我講話了，作業(yè)肯做我的了。這時我就抓住他寫字工整的閃光點，在班上表揚了他，從此之后，他一直都喜歡做我的作業(yè)了。但是對于作文他還是不愿意寫，在一次單元考試我發(fā)現(xiàn)了他那篇作文寫得不錯，我就在評講試卷時讀了他那篇文章，我還添油加醋的贊了他那篇作文怎樣怎樣的好。因他從來沒有得到過這樣的“待遇”，那天他非常高興，當(dāng)天晚上我也給了電話他家長。從此他不再討厭寫作文了，平時堂上作文我也找他的作文讀讀，這樣不但鼓勵了他，還鼓勵了一些作文水平不是很好的.同學(xué)，因為他們都認(rèn)為馮一杰能寫出這樣的作文，難道我還比他差嗎？經(jīng)過一個學(xué)期我給了馮一杰的“特別待遇”，他的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很快，每次單元考試都在70分以上，上次鎮(zhèn)閱讀抽查取得了73.5，
在前幾天的模擬考試他獲得了88分，排在班上前四名�，F(xiàn)在我就拿他做典型來激勵其他同學(xué)，因為他們還認(rèn)為：馮一杰行我還不行嗎？這件事也使我認(rèn)識了“愛是教育的真諦。愛的力量使教育獲得成功，“會愛”、“懂愛”是每個班主任的一門必修課�！蓖瑫r也讓我懂得了“學(xué)生是否喜歡上你的課非常重要”。
孩子都是父母心目中的寶貝，每一個家長都望子成龍，他們把所有的希望都寄托在孩子身上。所以沒有一個家長喜歡聽老師只訴說罪狀，特別是多次向家長投訴，家長也對你有反感，甚至對學(xué)生的教育也起不到作用，就像我們六年級課本里的一句名言：“一鼓作氣，再而衰，三而竭”因此多次用家長來壓學(xué)生也會造成學(xué)生對你反感，所以，投訴學(xué)生也要看他犯的錯誤是否嚴(yán)重，一般的錯誤老師能解決的就不必要投訴了。老師向家長投訴學(xué)生時要多抓住孩子的閃光點表揚孩子的優(yōu)點、成就，如：他的考試成績提高了，他常幫老師收作業(yè)，他自動幫人打掃衛(wèi)生，他的字寫工整了等。家長在聽了這些好話后，自然能聽得進(jìn)去老師訴說孩子的其他缺點。有時我們也要因人而異，運用共同語言。老師與家長語言不通，或受教育程度不一致，不注意語言的運用，就難以溝通。對于受教育程度低，平常也不關(guān)心教育的家長，溝通時就要找好切入點，滿口“教育理念”，家長哪里聽得懂。應(yīng)針對不同對象，轉(zhuǎn)化成家長能理解的語言，才能達(dá)到溝通的目的。用電話溝通時要注意電話中的語辭和聲調(diào)。電話看不到對方表情，所有的感覺、印象都來自電話中的聲音，不論家長的語氣、言語如何？老師要懂得控制自己的情緒。稱贊肯定時，語氣要堅定；訴說孩子問題時，
語氣要婉轉(zhuǎn)。在公共場合不要在家長面前說他孩子的缺點，因家長是要面子的，這樣會適得其反，不但家長不聽你的，而且也會失去家長對你的威信。
班主任會議的講話稿8
同志們：
國慶前夕，我們在這里召開班主任工作會議，總結(jié)過去一個月的班主任工作，表揚獎勵常規(guī)管理優(yōu)秀的班級。剛才，三位班主任還介紹了各自的班級工作內(nèi)容和個人體會，談的很真誠，聽后很受啟發(fā)。
啟發(fā)一：組織召開班主任工作會議的目的無非有兩個：一是上下溝通，掌握信息。通過聽取班主任的發(fā)言，讓學(xué)校知道各班的工作情況與存在問題（如：早晨衛(wèi)生打掃與早讀時間的沖突、少先隊干部日常檢查的要改進(jìn)等等），通過學(xué)校與班主任的交流，讓班主任領(lǐng)會學(xué)校的要求與任務(wù)；二是左右溝通，取長補短。通過聽取同行之間的經(jīng)驗交流，有利于幫助廣大班主任開闊思路，相互學(xué)習(xí)，共同提高。今天的會議達(dá)到了這兩個目的，是有效的，今后要堅持一月一次的例會制度。
啟發(fā)二：從大家的交流中，能清晰地感受到我校全體班主任的工作是優(yōu)秀的，都能抓住班級工作的重點，普遍體現(xiàn)了以下四個亮點：
1、班干部的培養(yǎng)與職責(zé)履行；
2、主動向老班主任請教，同行間相互探討交流；
3、正視碰到的問題，不推諉、不抱怨、不上交，而是動腦反思，靈活方法，有效解決；
4、學(xué)生紀(jì)律與常規(guī)，抓早，抓嚴(yán)，抓龍頭（典型后進(jìn)生），以點帶面，且反復(fù)抓，抓反復(fù)！
在學(xué)校內(nèi)，班主任雖是職務(wù)最小的官，但卻承擔(dān)著極大的責(zé)任。學(xué)校的'各項工作，都要通過我們班主任去落實；班級里幾十名學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、安全都讓我們班主任時刻牽掛、勞心。班主任工作是辛苦的，為了班級工作要付出大量的時間和精力，犧牲許多個人利益；班主任工作是光榮的，學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的成長離不開每一位班主任的努力，學(xué)校感謝你們、學(xué)生和家長感激你們、全社會都尊敬你們。
班主任工作是一門學(xué)問，是一種藝術(shù)，一名好班主任就是一個好班級。為了今后的班級管理工作做得更好，我提出以下幾點意見和建議，供同志們參考。
一、注重情感交流。搞好班級工作，班主任首先要有愛心。這是教育的真諦！古人說的好“親其師，信其道”，有了愛心，教師就會滿腔熱情地關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，學(xué)生也會從教師的關(guān)愛中感到溫暖，因而尊敬支持自己的老師。在這樣的氛圍中，學(xué)生的積極性、主動性就會得到充分發(fā)揮，班級的各項工作就容易開展，班主任就會有成就感、幸福感。
有的班主任因不善于和學(xué)生溝通交流，一味的嚴(yán)格要求，態(tài)度生硬，致使學(xué)生不信任、不支持，甚至產(chǎn)生逆反心理，和班主任對著干。在這種情況下，班級工作能有什么成效，班主任工作會有什么樂趣？
二、深入學(xué)生中去。班主任要經(jīng)常進(jìn)教室，善于用心觀察學(xué)生細(xì)微的變化，從細(xì)小的變化中發(fā)現(xiàn)問題，然后言傳身教，及時解決。這方面，六⑵班的孔慶磊老師是一個很好的典型。
個別老師的空課時間，不是批作業(yè)與輔導(dǎo)學(xué)生，就是做個人愛好的事，沒有時間走進(jìn)教室貼近學(xué)生。這是不合理的，要改變思想認(rèn)識，切記：拋不開繁瑣的具體事務(wù)，邁不出有效的管理之路！
三、提高管理水平。班主任要重視教育理論學(xué)習(xí)，多學(xué)一點教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹，用理論指導(dǎo)自己的實踐；要在實踐中不斷探索、不斷反思、不斷積累，形成自己的經(jīng)驗、自己的特色，提高管理能力和管理水平，積極參與市教育局推出的優(yōu)秀班主任評選。
四、關(guān)于班主任的獎勵與考核。首先，考核與獎勵是必要的！這是學(xué)校獎勵工作優(yōu)秀者、樹立身邊好榜樣的一種舉措。但這只是一種導(dǎo)向，不是最終目的，如果90%以上的班主任達(dá)到了優(yōu)秀檔次，這種獎勵也就失去意義了，需要重新研究考核內(nèi)容與方法了；其次，班主任津貼雖然有了較大幅度提高，但還是不夠的！班主任工作事務(wù)多、責(zé)任大、要求高，就是提高到每月200元，我覺得還是不能夠劃上＝符號。今后，學(xué)校將逐步研究這方面的問題。對優(yōu)秀班主任學(xué)�？紤]進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟罨蛲獬雠嘤?xùn)學(xué)習(xí)考察。再次，要客觀對待檢查與結(jié)果，各類檢查與評比不可能項項、次次合理，固然積極因素居多，但也一定存在負(fù)面影響，班主任要有大量，顧全大局，不斤斤計較。
最后，提前預(yù)祝同志們國慶節(jié)快樂！
班主任會議的講話稿9
一、月考之后的心情：
首先，我感到很孤獨，第一次月考成績考得不好，作為班主任我是非常的忐忑，非常著急，但學(xué)生卻依然十分的淡定，仿佛有種眾人皆醉我獨醒的味道。其次，我的心里壓力很大，歷來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都是比較看好我91班的，但以目前的情況來講是非常的危險，為此我感到責(zé)任重大。
二、分析月考前的學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
1、上課走神的學(xué)生比較多、上課講小話的人比較多。
2、周末在家里整天守著電視機的'比較多，三五成群結(jié)隊到網(wǎng)吧上網(wǎng)的比較多。
3、據(jù)學(xué)生內(nèi)部反應(yīng)在家里、或在上課背著家長和老師看小說、玩手機的比較多。
4、上課無精打采，沒有一點13、14歲學(xué)生的那種朝氣和生氣。
5、沒有一點你追我趕的競爭意識，沒有一點非考上一所高中不可的決心。
基于以上種種情況，這次月考考成這個樣子實在也是情理之中。
三、出現(xiàn)學(xué)習(xí)氛圍不好的原因。
1、社會環(huán)境對學(xué)生的影響比較大。一方面是讀書無用論的思想已經(jīng)深入部分學(xué)生的腦海、甚至根深蒂固（以王杏蓉為例：她說：我已經(jīng)看透了，考上高中又能怎樣，沒考上高中又能怎樣，如果老師現(xiàn)在要是不準(zhǔn)我讀書了的話，我倒覺得是一種解脫。）另一方面學(xué)生家長支持子女讀書的不多（老師有事要家長到學(xué)校來，家長以忙為由，不愿意到學(xué)校里來）。
2、學(xué)生厭學(xué)情緒比較嚴(yán)重，這主要集中在一部分基礎(chǔ)比較差的學(xué)生身上。歷次考試居倒數(shù)的一部分同學(xué)上課已經(jīng)是一種煎熬。因為他們聽不懂也看不懂。（以楊婷利為例）
3、有一部分學(xué)生基礎(chǔ)中等以上，也有考上三中、八中的希望，并且也有讀好書的欲望，但是也因為在個別科目上的學(xué)習(xí)存在一定的難度，然后就沒有考上高中的自信，正因為沒自信也就沒有了努力的勇氣，也正因為沒有勇氣，他們就想到放棄。（以王智霞、何俏文為例。）
4、因為班內(nèi)不想讀書的過多，一部分有希望考上一中、三中的學(xué)生也被傳染情緒，或者說整個的氣氛沒辦法讓他們緊張起來。
5、自己管理不善，在細(xì)節(jié)上沒有做到見微知著，思想工作還沒徹底。
四、相關(guān)措施
1、分階段、分層次談話。①需要鼓勵型：孫興、孫益輝、王繼梅歐思嬌、歐江紅、鄒陽、楊禹。需要告誡型：楊重杰、楊小明、陶麗娟、孫雅婷、需要挽救型：袁文華、楊瓊、孫玉、王智霞。需要安撫型：楊俊坤、袁鵬、劉丹、王當(dāng)乾、楊強、楊家文。
2、對部分優(yōu)等生采取科任老師定人負(fù)責(zé)的方式。何益民：楊重杰、楊小明 、歐江紅、鄒陽、袁文華的英語；伍紅忠：楊禹、歐思嬌、鄒陽的數(shù)學(xué)；田文超：歐江紅、歐思嬌的物理；鄒德安：王杏蓉、陶麗娟的歷史；楊素芝：王杏蓉、陶麗娟的政治；楊永兵：楊禹、歐江紅、歐思嬌；自己：全盤掌握以上學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。另外：孫興、王繼梅、孫益輝、游勇斌等四位同學(xué)，希望每位客人老師都去幫著鼓鼓勁。
3、唱紅臉與唱黑臉相結(jié)合。對違紀(jì)現(xiàn)象要嚴(yán)厲處置，同時要在班上多鼓舞士氣。希望各科任老師在上課的時候也多說些鼓舞士氣的話。
4、如果有可能的話，召開一次家長代表會，以優(yōu)等生為主。
5、提出一點討論：周末如何拴住學(xué)生。
總之，盡管91班這次月考考得不理想，但作為91班的班主任，我絕對不會灰心，也絕對不會放棄。既然上了這條船，就算再大的風(fēng)浪我也能承受、也能堅持下，我會站好每一班崗，做好每一位學(xué)生的思想工作，就算不能做到最好，也爭取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上做到更好。
班主任會議的講話稿10
各位班主任老師：
開學(xué)以來，各位班主任老師的班級管理思路比較清晰，抓常規(guī)強規(guī)范，班級工作正在按照計劃穩(wěn)步推進(jìn)，運轉(zhuǎn)良好。校風(fēng)回到正軌，班級學(xué)習(xí)氛圍高漲，這是班主任努力的成果，是用心血汗水換來的。
一、有待提高的方面：
1、規(guī)范行為，才能養(yǎng)成行為的規(guī)范。
教育的規(guī)范性才能養(yǎng)成規(guī)范的習(xí)慣，班主任按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，抓到位、抓細(xì)節(jié)、抓全程、抓全員，不能“攻其一點，不及其余”。規(guī)范行為，養(yǎng)成行為的規(guī)范的過程是逐漸的、循序漸進(jìn)的。
2、個別班級的管理缺乏思考、缺乏長遠(yuǎn)謀劃、缺乏思路。班級良好氛圍的形成，積極輿論的形成，積極分子的隊伍的培養(yǎng)，優(yōu)秀班干部群體的形成，要有思考、有謀劃，要培養(yǎng)執(zhí)行班規(guī)的人，要形成個人的思想和做法。
3、班主任理論水平有待進(jìn)一步提高。無論怎樣變革、變化、發(fā)展，一個有理論素養(yǎng)水平的班主任，一定是受到學(xué)生崇拜的。
二、今后的工作要求：
1、一定要形成自己的、完整的、系統(tǒng)的班級管理思路。
如果沒有自己的、完整的、系統(tǒng)的班級管理思路，班級就不具備穩(wěn)定性；班級不具備穩(wěn)定性，就不會對學(xué)生產(chǎn)生持續(xù)向上的心態(tài)發(fā)展。
沒有個人穩(wěn)定的管理思路，出現(xiàn)新情況、新特點，就會不知所措。小學(xué)是一個學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的'過程，我們要站在學(xué)生生活的社會、生活的家庭的角度，引領(lǐng)學(xué)生看到前途、看到發(fā)展；要從身邊的事，升華到教育上來；要研究學(xué)生個人的行為變化，讓學(xué)生去思考、去借鑒。
2、一定要關(guān)注班級管理的細(xì)節(jié)。
每天早晨，班主任要到班內(nèi)走一走，看一看整個班級的衛(wèi)生、學(xué)生的精神面貌。通過觀察，要對個別學(xué)生的心態(tài)、學(xué)習(xí)狀態(tài)，加以分析糾正疏導(dǎo)。要關(guān)注學(xué)生的個性與教育方式的不同，要尊重學(xué)生的自尊，指出錯誤，交流思想，形成協(xié)力，同時讓全班同學(xué)看到老師管理的標(biāo)準(zhǔn)和原則。還要不斷想辦法，解決新問題，根據(jù)個人的經(jīng)驗特點，形成班級管理的特色。
3、班級管理有兩翼：一翼是管理，另一翼是學(xué)習(xí)。
班主任教師要時刻關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，抓良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，更要堅定不移地抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，教給學(xué)生預(yù)習(xí)的辦法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)流程（課前預(yù)習(xí)找疑點、課上聽講是關(guān)鍵、課后練習(xí)來鞏固）。班主任教師要充分理解“高效課堂”的思想，召開好班隊活動，動員學(xué)生配合老師的教學(xué)；還要與任科老師搞好協(xié)調(diào)，合理協(xié)調(diào)空檔時間，合理分配自習(xí)時間，保障學(xué)�！案咝дn堂”的順利實施。
相信通過各位班主任老師不懈地努力，我們的班級團體會更具凝聚力，我們的學(xué)生會更具良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，我校的校風(fēng)會更積級向上！
班主任會議的講話稿11
開學(xué)到今天已經(jīng)四天。四天來，各班在班主任的統(tǒng)一安排下，學(xué)生報到前各班衛(wèi)生打掃干凈整潔，桌椅擺放整齊到位。學(xué)生報到時繁而不亂，井井有條。學(xué)生到班后緊張有序，狀態(tài)良好。四天來，22位班主任早出晚歸，管班嚴(yán)，貼班緊，有時一天只吃一頓飯，但沒有一位班主任叫過一聲苦，喊過一聲累。四天來，22位班主任處處以大局為重，對待學(xué)校、學(xué)部、年級安排的工作總是保質(zhì)保量地完成，從來不打一點折扣。就拿調(diào)整寢室來說，整個初中部寢室?guī)缀跽{(diào)整了一遍，直到今天中午八、九年級兩個寢室還在調(diào)整。每個班主任都是隨叫隨到，從不抱怨。從這幾天的表現(xiàn)來看，初中部整體工作開局良好，師生精神風(fēng)貌昂揚，顯示出初中部的良好的工作作風(fēng)和敬業(yè)精神，在此，我向各位真誠地說一聲，你們辛苦了！
為了更好地開展本學(xué)年的工作，在此，針對班主任工作，我想談幾點淺薄的認(rèn)識，僅供各位班主任參考。
一、認(rèn)真做好班集體建設(shè)，突出一個“立”字。
一個人，要建功立業(yè)。一個班主任，要立身揚名。要想打造一個優(yōu)秀的班集體，就要善于在學(xué)期初，著手進(jìn)行班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，讓學(xué)生以成為這個班級的學(xué)生為榮。
1、要向?qū)W生夸贊本班任課教師，讓任課教師立起來。正所謂“親其師，聽其道”。學(xué)生進(jìn)入一個新的班集體，對教師有一種陌生感，往往會有一個適應(yīng)的過程。班主任如果把任課教師的特點介紹給學(xué)生，學(xué)生就容易主動適應(yīng)老師的授課方法，及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，在課堂上與老師形成強烈的共鳴。
2、要及時選好班干部，讓班級小助手立起來。優(yōu)秀的班主任，往往善于任命、培養(yǎng)班干部，充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，讓他們做自己的得力助力，管理好班集體。所選的班干部，一定要正直，要敢于管理、善于管理，決不能以勢壓人，粗暴管理。班主任對待班干部所犯的`錯誤，一定要選擇恰當(dāng)?shù)臅r間和恰當(dāng)?shù)牡攸c，對他們進(jìn)行教育。教育時一定要注意方法，不能讓他們在同學(xué)們面前失去威信。
3、要制定班規(guī)班約，讓班級制度立起來。沒有規(guī)矩不成方圓，學(xué)校有規(guī)章制度，班級也可以根據(jù)班級的特點，制定出切實有效的班規(guī)班約。班規(guī)班約要富有人性化，要容易操作，切忌不能罰款。
4、要注重班級文化的建設(shè)，讓班級精神立起來。班級文化如春風(fēng)細(xì)雨，往往會在不經(jīng)意間重新塑造一個學(xué)生的靈魂。班主任要學(xué)會利用晨會、班會、黑板報等形式，努力營造班級文化氛圍。各班要及早擬定好本班的口號、班級誓言。口號和班級誓言要簡潔形象，做到瑯瑯上口。
二、要做好學(xué)生安全工作，突出一個“細(xì)”字。
安全工作的重要性我就不再多談。上一個學(xué)期，學(xué)校召開安全教育專題會議時，在11個方面對安全工作提出了具體要求，我再重申一下這11個方面的內(nèi)容。1、交通安全。2、食品安全。3、樓梯安全。4、預(yù)防火災(zāi)。5、預(yù)防同學(xué)之間的傷害。6、預(yù)防運動傷害。7、預(yù)防學(xué)生自殺自殘。8、防溺水。9、防觸電。10、防止學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。11、拒絕飲酒。
這11個方面，涉及到班級管理，無不突出一個“細(xì)”字。針對以上安全問題，班主任一定要時時留心，處處注意。一處不慎，就會釀成事故。其中我們特別需要注意有以下幾點：
1、各年級都已經(jīng)把午休值班表安排完畢并張貼在了辦公室樓梯口，下面就需要我們?nèi)ヂ鋵�。前一大周，可能會有部分老師忘記，年級主任每天要提前通知值班老師按時到崗到位，有事請假須找人頂崗。樓梯晚上值班是重中之重，各年級一般安排的是班主任。安排到誰，都要提前5分鐘到位，避免出現(xiàn)擁擠踩踏。
2、晚寢及午休時，班主任都要到寢室清點本班人數(shù)，維持寢室秩序。待學(xué)生穩(wěn)定后方可離開。
3、班主任要及時排查教室、寢室是否存在安全隱患。特別是插座，電棒，電扇，門窗等處要仔細(xì)排查。有安全隱患的要及時上報后勤處，督促其早日整改。
4、班主任要定期檢查學(xué)生是否攜帶管制刀具、打火機、煙酒之類的危險物品，發(fā)現(xiàn)后要及時處理。
5、學(xué)生請假，班主任務(wù)必與家長取得聯(lián)系，待家長同意后，方可讓學(xué)生寫好請假條外出。對于星期天、節(jié)假日及請假外出未及時到校的學(xué)生，班主任要及時通知家長。
6、班主任要留意本班內(nèi)是否有特殊體質(zhì)的學(xué)生。對于有癲癇等疾病的學(xué)生，班主任要與家長做好溝通，避免出現(xiàn)意外事故。對不能進(jìn)行體育鍛煉的學(xué)生，班主任可準(zhǔn)予其不參加體育活動。
7、所有老師都不允許出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生的行為，也不要侮辱學(xué)生。近幾年來發(fā)生的校園自殺事件，多是由老師打罵學(xué)生引起的。學(xué)生如果違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重，可以按照學(xué)校規(guī)定，整理好材料后上報學(xué)部及政教處進(jìn)行處理。
8、七八年級班主任明天把本班需要學(xué)校接送的學(xué)生名單及詳細(xì)地址整理好，我們和小學(xué)部進(jìn)行聯(lián)系接送。班主任對這類學(xué)生要做好交通安全教育。
9、班主任在進(jìn)行安全教育時，一定要做好記錄。萬一出現(xiàn)安全事故，可以減輕或免除我們班主任的責(zé)任。
三、做好學(xué)生的養(yǎng)成教育，突出一個“久”字。
冰凍三尺，非一日之寒。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，要靠班主任長期教育，需要長期抓，要堅持不懈，切不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)。
對于初中生來說，最應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣有這些：1、勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣。2、愛護(hù)公物的習(xí)慣。3、舉止文明的習(xí)慣。當(dāng)然其中的每一個大項都可以分出許多小項，這些習(xí)慣的養(yǎng)成，一方面要靠班主任的長期引導(dǎo)，一方面要靠班主任的人格魅力的感召。
四、加強紀(jì)律教育，突出一個“嚴(yán)”字。
正所謂嚴(yán)師出高徒。作為班主任，一定要在嚴(yán)格管理上下大功夫。第一學(xué)月，班主任要把學(xué)校的各項規(guī)章制度向?qū)W生一一進(jìn)行宣讀，要讓學(xué)生明白哪些可以做，哪些不可以做。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生要大力表彰，對于出頭的學(xué)生要加強教育。
嚴(yán)并不等于粗暴，班主任要做到嚴(yán)而有愛，嚴(yán)而有度，要讓學(xué)生心悅誠服地接受我們的嚴(yán)格管理。嚴(yán)格了，學(xué)生自然容易聽從學(xué)校和班級的管理，班主任也容易樹立起良好的威信，班級各項管理就會順順利利。
五、強化衛(wèi)生工作，突出一個“凈”字。
我們千萬不能有這樣的思想，只要學(xué)生學(xué)習(xí)好，不違紀(jì)，班內(nèi)臟一點沒有啥。我們要知道，一屋不掃難以掃天下的道理。一個干凈整潔的衛(wèi)生環(huán)境，就是一個良好的育人環(huán)境。學(xué)生走進(jìn)教室，如果有一個賞心悅目的心情，自然就容易投入到愉快的學(xué)習(xí)中云。地面、門窗、走道的打掃，勞動工具的擺放，我們都要要求到位。必要時，也可以買一兩盆鮮花，調(diào)節(jié)一下教室緊張的氣氛。
六、要善于與家長溝通，突出一個“情”字。
初中部學(xué)生，留守兒童單親家庭比較多。這類學(xué)生，往往思想比較復(fù)雜，容易出現(xiàn)這類那類的違紀(jì)現(xiàn)象。對于這類學(xué)生，我們除了在學(xué)校對他們進(jìn)行教育之外，還需要依靠家長進(jìn)行教育。作為班主任，一定要時常與家長進(jìn)行溝通和交流。交流重在平時，重在經(jīng)常，重在真情。千萬不能三句話沒有說完，就把學(xué)生和家長數(shù)落一頓。也不要等到學(xué)生出現(xiàn)錯誤再也家長聯(lián)系，那樣也容易被動。
七、要深入到學(xué)生中去，突出一個“勤”字。
管理班級，最原始最有效的方法其實就是勤字。要勤到班，勤觀察，勤動手，勤動腦，勤談心。
1、勤到班，就是要早到班，守住班。重點體現(xiàn)在早晨，晚上，三餐后，下課時。要讓學(xué)生時時感受到班主任的存在。
2、勤觀察。學(xué)生畢竟是學(xué)生，他們?nèi)羰怯辛诵氖拢蛘呦脒`紀(jì)紀(jì)律，往往會表現(xiàn)在日常的言行上。班主任要時時對班內(nèi)每一個學(xué)生的情況仔細(xì)觀察，觀其言，審其行，把握動態(tài)，及時處理。
3、勤動手。其身正，不令則行。班主任要以身待人，為人師表。教室有了紙片，可以彎腰撿起來。黑板沒有擦干凈，可以再擦一遍。行勝于言，在潛移默化中，學(xué)生就自然模仿老師的行為，自覺約束自己。
4、勤動腦。時代在發(fā)展，學(xué)生也在變化。班主任在管理班級時，也要學(xué)會與時俱進(jìn)。方法總比問題多，我們根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的問題，揣摩不同的解決方法，天長日久，你就是一位管理大師。
5、勤談心。話是開心鎖。做好班級工作，有時間就需要班主任婆婆媽媽地與學(xué)生談心。當(dāng)然談心并不限于學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)事件之后。平時有了空閑時間，班主任也可以與學(xué)生閑聊幾句，在平等的狀態(tài)下，學(xué)生反而更容易吐露心聲。心結(jié)沒了，心情舒暢了，自然是是非非也就少了。
老師們，初中部發(fā)展到現(xiàn)在如此規(guī)模，主要是在座班主任的功勞。希望在新的學(xué)期里，我們精誠合作，再接再厲，把初中部的工作推向一個新的臺階。
班主任會議的講話稿12
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好。
離小升初考試還有半年的時間，我們學(xué)校就召開此次畢業(yè)班動員大會，這是學(xué)校高度重視畢業(yè)班工作的表現(xiàn)。同學(xué)們，再過幾個月，你們就將迎來人生中第一次重要的考試——小學(xué)畢業(yè)考試，面對即將到來的畢業(yè)考試，或許有的同學(xué)正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)還不以為然逍遙地數(shù)著日子。可是，你是否想過應(yīng)該以一個怎樣的面貌為自己的小學(xué)生活畫上一個圓滿的句號，給母校交上一張滿意的答卷。
大家都知道，我們一小是一所歷史悠久并有著優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校，也是全地區(qū)一流的教育強校，多年來獲得了數(shù)不清的榮譽，而且，歷年的畢業(yè)考試也是年年名列前茅。這一次，為校爭奪榮譽的光榮使命落在了我們這一屆六年級同學(xué)的頭上。相信我們的同學(xué)一定有勇氣做到。
一、學(xué)生的情況分析：
(一)、主要優(yōu)點：懂禮貌、愛學(xué)校、講衛(wèi)生、愛勞動、守紀(jì)律、勤思考、愛學(xué)習(xí)、有信心
(二)、存在問題：
行為習(xí)慣：
1、校牌、紅領(lǐng)巾、隊標(biāo)等佩戴不理想;
2、打架，說粗話、臟話;
3、不尊敬老師，同學(xué)之間不團結(jié);
4、愛吃零食，亂用零花錢，亂買東西，買玩具等;
5、不愛勞動，不講衛(wèi)生，亂扔垃圾;
6、校外愛進(jìn)網(wǎng)吧，打游戲;
7、偷東西，損壞公物，破壞公共設(shè)施;
8、安全意識不強，上下樓梯亂跑，校園活動不注意他人安全。
學(xué)習(xí)方面：
1、學(xué)習(xí)自覺性差。
2、學(xué)習(xí)上吃不得苦，不開動腦筋;
3、上課坐不住，靜不下來，注意力不集中;
4、作業(yè)不認(rèn)真，書寫差，不完成，怕作業(yè)多，抄作業(yè)仍然現(xiàn)象嚴(yán)重。
二、做好以下幾件事：
1、目的明確。樹立明確的學(xué)習(xí)目的，立下遠(yuǎn)大的'志向，為母校、為班級、為家長、為自己的榮譽而努力學(xué)習(xí)。
2、意志頑強。每人都有學(xué)習(xí)好的愿望。但計劃目標(biāo)的實現(xiàn)要靠頑強的意志來保證。嚴(yán)格要求自己，控制和約束自己，集中智慧和力量向著目標(biāo)前進(jìn)。成功往往就在堅持之中，在每天的學(xué)習(xí)生活中，只有不畏艱險腳踏實地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)的人，才能達(dá)到光輝的頂點。
3、習(xí)慣良好。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛學(xué)習(xí)，善于思考，認(rèn)真實踐等習(xí)慣。希望每人都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。
4、掌握方法。我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象，同一個學(xué)校、班級，同樣的教師，同樣的時間、學(xué)習(xí)環(huán)境，但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲，這里有多種原因，其中一個就是掌握最佳學(xué)習(xí)方法的區(qū)別。希望同學(xué)們根據(jù)自己的情況結(jié)合不同的學(xué)科采用適合自己的高效的學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)習(xí)效率。
5、選擇朋友。我們有時不能選擇環(huán)境，但我們可以選擇朋友，當(dāng)我們與人相處時，自己要問一問，這樣的朋友值得我學(xué)習(xí)什么?會讓我成功還是失敗，對我的學(xué)習(xí)、能力，能有多大幫助和啟發(fā)。古人說：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理。今天，讓我們選擇好的朋友，就是選擇幫助自己走向成功的人。
6、珍惜時間�！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰。”珍惜時間就是珍惜生命。這句諺語證明這樣一個觀點：珍惜時間，也就意味著獲得知識。
三、注意事項
1、遵守紀(jì)律。在小學(xué)階段六年級的同學(xué)是大哥哥和大姐姐，在學(xué)校中理應(yīng)為低年級的弟弟妹妹作一個好的榜樣，帶頭遵守校紀(jì)校規(guī)，不打架、不說臟話、不偷東西。
2、模范帶頭作用。作為六年級的學(xué)生，并且身為少先隊員，我們應(yīng)該起到模范帶頭的作用，佩戴好紅領(lǐng)巾，愛勞動，講衛(wèi)生，懂禮貌、不亂扔垃圾。
3、增強安全意識。還有半年的時間，我們就要離開我們奮斗了六年的校園。不管是現(xiàn)在，還是將來。確保自身安全這個問題一定要時刻放在心上。不在走廊和樓梯打鬧，過馬路左右看，不到有危險的地方去。
四、教育處理：
1、對照檢查，改正缺點，五個班要在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上競爭;
2、班主任、各科教師要花時間，改進(jìn)方法，加強教育與管理;在此，我謹(jǐn)代所有畢業(yè)班的老師莊嚴(yán)承諾，在以后的日子里，我們將一如既往，更加真誠的熱愛的每位學(xué)生，更加嚴(yán)格的加強班級管理，把德育教育教學(xué)工作做的更加細(xì)致，更加扎實，為托起明天的太陽，我們甘做人梯。
最后，送大家一句話：有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚;我們有理由相信，我們在今后的幾十天內(nèi)，勤奮自覺，刻苦鉆研，在畢業(yè)考試中取得優(yōu)異的成績，報答恩師，報答母校，用我們的信心和努力一定能再創(chuàng)一小新的輝煌。
班主任會議的講話稿13
各位班主任老師
大家好!
剛才，幾位班主任還介紹了各自的班級工作內(nèi)容和個人體會，談的很真誠，聽后很受啟發(fā)。
啟發(fā)一：組織召開班主任工作會議的目的無非有兩個：
一是上下溝通，掌握信息。通過聽取班主任的發(fā)言，讓學(xué)校知道各班的工作情況與存在問題，通過學(xué)校與班主任的交流，讓班主任領(lǐng)會學(xué)校的要求與任務(wù);二是左右溝通，取長補短。通過聽取同行之間的經(jīng)驗交流，有利于幫助廣大班主任開闊思路，相互學(xué)習(xí)，共同提高。今天的會議達(dá)到了這兩個目的，是有效的。
啟發(fā)二：從大家的交流中，能清晰地感受到我校全體班主任的工作是優(yōu)秀的，都能抓住班級工作的重點，都出了不少力，都進(jìn)了不少心。學(xué)校感謝你們! 在學(xué)校內(nèi)，班主任雖是職務(wù)最小的官，但卻承擔(dān)著極大的責(zé)任。學(xué)校的各項工作，都要通過我們班主任去落實;班級里幾十名學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、安全都讓我們班主任時刻牽掛、勞心。班主任工作是辛苦的，為了班級工作要付出大量的時間和精力，犧牲許多個人利益;班主任工作是光榮的，學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的成長離不開每一位班主任的努力，學(xué)校感謝你們、學(xué)生和家長感激你們、全社會都尊敬你們。 班主任工作是一門學(xué)問，是一種藝術(shù)，一名好班主任就是一個好班級。為了今后的班級管理工作做得更好，我提出以下幾點意見和建議，供同志們參考。
一、注重情感交流。搞好班級工作，班主任首先要有愛心。古人說的好“親其師，信其道”，有了愛心，教師就會滿腔熱情地關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，學(xué)生也會從教師的關(guān)愛中感到溫暖，因而尊敬支持自己的老師。在這樣的'氛圍中，學(xué)生的積極性、主動性就會得到充分發(fā)揮，班級的各項工作就容易開展，班主任就會有成就感、幸福感。
二、深入學(xué)生中去。班主任要經(jīng)常進(jìn)教室，善于用心觀察學(xué)生細(xì)微的變化，從細(xì)小的變化中發(fā)現(xiàn)問題，然后言傳身教，及時解決。
三、提高管理水平。班主任要重視教育理論學(xué)習(xí)，多學(xué)一點教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹;要在實踐中不斷探索、不斷反思、不斷積累，形成自己的經(jīng)驗、自己的特色，提高管理能力和管理水平。
班主任會議的講話稿14
一、分班后幾點要求
1、平行班：嚴(yán)格進(jìn)班手續(xù)，沒有教務(wù)處和年級主任的共同簽字，任何班主任不得允許學(xué)生進(jìn)班，更不能先斬后奏，尤其是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們找你的時候。
2、奧賽班：除上述要求外，尤其是要把關(guān)嚴(yán)，包括子女入班，領(lǐng)導(dǎo)和老師介紹的親屬等關(guān)系學(xué)生入班，必須落實進(jìn)班手續(xù)，否則堅決不允許先入班，年級辦領(lǐng)導(dǎo)首先要以身作則。零班50人,也要嚴(yán)格把關(guān)，我已經(jīng)安排了崔主任落實這件事，并且確保后門能打開，教務(wù)處、年級辦和班主任共同把好關(guān)系戶入門關(guān)，決不能發(fā)生這邊還在奮不顧身地堵，你那邊在買好地放水，領(lǐng)導(dǎo)把嚴(yán)是為了你便于今后的班級管理。新進(jìn)班學(xué)生必須把丑話說在前面，嚴(yán)肅進(jìn)班條件和紀(jì)律基本要求。
二、加強新生入班教育班級管理工作。
班級管理工作這是年級的基本管理單元，是年級穩(wěn)定的重要一環(huán)，是學(xué)校德育工作的重要組成部分，所以做好班級管理工作是我們班主任老師的責(zé)任和義務(wù)。我們有必要反思一下自己前半學(xué)期的班級工作，所有這些復(fù)雜的瑣碎的工作需要我們班主任老師真正坐下來，認(rèn)真思考，制定班級規(guī)劃，落實班級分小組量化制度，選好班干部，做好班級事務(wù)分工，落實班干部監(jiān)督責(zé)任，量化班級所有事務(wù)，做好班務(wù)日志和周一主題教育班會等班級運行體制，在以后新的班集體組建的時候一一落實，在跟緊班的同時這樣你的班級才能長遠(yuǎn)更好的發(fā)展，如果你懶省事，那么你的班級就會在不長的時間，誰也管不住，你就會頭疼的多。當(dāng)然這些事務(wù)的落實需要相當(dāng)一段時間的個人堅持，你才會嘗到甜頭。如果你跟班少，甚至空閑時間忙于辦班補課或娛樂等，你的班級就不會有好的發(fā)展趨勢！
所以下面幾項亟待解決的工作，請分班后抓緊時間落實。同時注意制定班級發(fā)展計劃，給班級做個設(shè)想，細(xì)化下工作如何落實。
1、制定班規(guī)班紀(jì)和班級分小組量化管理制度。把這項工作作為班級正常管理的重要制度加以要求和落實。兩級部要認(rèn)真研究，拿出方案，加強督查，把這項工作做實。我們知道，班主任是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，成績進(jìn)步的重要實施者、幫扶者，是班級的第一責(zé)任人，是學(xué)生一生的重要領(lǐng)路人，所以班主任的一言一行和一切工作的落實將對學(xué)生終身產(chǎn)生積極的影響，是改變學(xué)生一生的重要實施者，也是學(xué)生能否遵規(guī)守紀(jì)、習(xí)慣養(yǎng)成、提高素養(yǎng)的重要任務(wù)。
2、建立班級檢查和考評班干部小組，發(fā)揮班務(wù)日志最大效果。明確各項工作檢查落到實處，做到班級一切事務(wù)事事有人做，有人監(jiān)督和考評，人人有事做，不養(yǎng)慵懶散人，梳理主人翁精神。建立班干部責(zé)任值班制度，落實班務(wù)日志制度，有效反饋班級一切不良問題，班主任要及時了解和把控班級動態(tài)，及時消除不良現(xiàn)象。
3、評選得力班干部，要有一定的基本條件，要實行民主和班主任把控相結(jié)合，不能完全有學(xué)生說了算，從而班級失控。
4、列出班級管理的一切事務(wù)，分工明確，責(zé)任到人。
5、優(yōu)化周一主題教育班會制度，使之成為班級管理和班級分小組量化管理的有機組成部分，切實落實小組考評和教育的功能，尤其是結(jié)果要在周二一早之前張貼出來，這里年級兩級部和班主任要根據(jù)實際設(shè)計亟待解決的具體不良現(xiàn)象的題目。
6、學(xué)習(xí)學(xué)校違紀(jì)學(xué)生處罰規(guī)定，知曉各種違紀(jì)引起的后果，使學(xué)生對待制度存在敬畏感，同時部分處罰規(guī)定內(nèi)容可以班級量化管理之中去。
7、重點治理：手機、遲到早退和上課外出，隨地扔?xùn)|西、打架、不服管理、逃課、上課睡覺和說話等，輕者要按照班規(guī)班紀(jì)處理，重者要按照政教處的學(xué)校制度處理。
三、備課組長加強教研流程和教研效率的管理
備課組教研教學(xué)管理。備課組長是學(xué)科組教學(xué)質(zhì)量的把關(guān)人，是教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高第一責(zé)任人，是學(xué)科組教學(xué)教研的設(shè)計者、組織者和實施者。各備課組長老師也要反思一下前半學(xué)期的各項工作的落實情況，以期今后做的更好。
下面我再重申一下年級的教研要求，望各組長注意。
1、優(yōu)化教研流程，確保教研效率，事前備好課，做好流程設(shè)計。
2、落實高效課堂實踐活動，做好觀課議課，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論，促進(jìn)教師成長。高效課堂實踐活動要按照規(guī)定要求進(jìn)行，尤其是點評環(huán)節(jié)是否真正落實每人至少一條不足和三條優(yōu)點。要能夠組織一些高效課堂的材料文章進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高。
3、組卷。做好周考限時練，落實重難點、易錯點和基礎(chǔ)性知識考查的組卷命題的作用，發(fā)揮考練的真實作用。每周的考練要體現(xiàn)了年級的要求，要就最近一段時間學(xué)習(xí)的重難點、易錯點和基礎(chǔ)知識點進(jìn)行編制試題，嚴(yán)禁隨意湊一套試題進(jìn)行應(yīng)付，試卷要批改和講評，要落實對問題學(xué)生進(jìn)行面對面的指導(dǎo)，等等。
4、學(xué)情問題研究，突出教學(xué)存在問題的解決，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和效率。每次教研活動都要設(shè)置一些學(xué)情問題進(jìn)行研討。比如如何提高課堂效率？如何解決學(xué)生上課說話走神？如何解決早讀聲音小，學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳？如何解決上好自習(xí)課？如何檢查作業(yè)提高作業(yè)完成質(zhì)量？如何把控課堂提高課堂授課效率？如何解決學(xué)生容易犯的錯誤？如何解決規(guī)范化答卷？訓(xùn)練的針對性？等等。
5、常規(guī)教研做到實處，體現(xiàn)備課組長是教學(xué)質(zhì)量的把關(guān)人、責(zé)任人、引領(lǐng)人的主題思想。常規(guī)教研是否每次都有專人發(fā)言和分工？是否都有實質(zhì)內(nèi)容，老師有收獲。是否教研時間存在東拉西扯、偏離主題等低效現(xiàn)象。
四、加強各級各類檢查和考評，提高各級執(zhí)行能力。
1、班級管理。班主任要把跟班檢查、班干部自主管理檢查考評、年級通報反饋檢查相結(jié)合。班主任必須落實緊跟班制度，確保班級檢查的次數(shù)和違紀(jì)學(xué)生的班規(guī)處理，積極督促班級量化考評制度的.真正落實。嚴(yán)禁由班干部基本代替班主任管理，班主任老師少跟班現(xiàn)象發(fā)生。班干部管理僅是班主任進(jìn)行班級管理的輔助，班主任管理是班級管理的主體。
2、突出班主任聯(lián)管責(zé)任制。樓層：提前到崗，年級辦檢查時能在樓道內(nèi)看到，及時記錄并反饋到微信群里，加強管理和督促，確保樓層各班安靜有序，學(xué)風(fēng)濃厚，否則視為不作為。各班座次表張貼到教室門口，便于通報到人，利于班主任落實及時整改教育。要查到每一位學(xué)生，包括班級空位數(shù)，防止學(xué)生因逃課、逃遲到、去廁所超市醫(yī)療室陪護(hù)玩和私自外出等現(xiàn)象發(fā)生。
3、年級辦值班有效分工，突出檢查次數(shù)和實效。要加大檢查的次數(shù)和通報的實效，加大綜合檢查的全面性，如課堂學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)（手機、睡覺、說話、看閑書、外出、空位等注意力不集中現(xiàn)象）、衛(wèi)生保潔（室內(nèi)衛(wèi)生、室外衛(wèi)生區(qū)保潔情況，字紙、粉筆頭、塑料袋、雜物等）、學(xué)生不請假外出（去醫(yī)療室和陪護(hù)、去超市、廁所、校園閑逛等），年級不允許學(xué)生在上課期間外出補課等。兩級部要落實上課期間空座位的個數(shù)，也作為班級檢查反饋的內(nèi)容之一，防止學(xué)生外出的可能。這是年級級部是否穩(wěn)定、有序和狀態(tài)良好，不發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象的重要核心工作。兩級部年級辦要想盡一切辦法落實各項檢查，表揚和批評相結(jié)合，確保年級管理體系的各層級的高效運轉(zhuǎn)，使本級部學(xué)生穩(wěn)定，紀(jì)律觀念強，老師狀態(tài)好，敬業(yè)奉獻(xiàn)。
五、尖子生培養(yǎng)拉開序幕
考入名校，尤其是清北數(shù)量是當(dāng)前各重點高中的重要高考目標(biāo)之一，也是學(xué)校對我們年級的重要要求。為了加強這項工作，年級也采取了一些措施。比如：
1、周日下午和晚上小班不排課。理科進(jìn)行數(shù)學(xué)和物理自主招生培訓(xùn)，兩級部小班老師要合理分工，排除時間表，主要圍繞重難點和熱點專題，以高考內(nèi)容為主，適度拓展拔高，難度相當(dāng)于高考或略高于高考，以壓軸題為主的特點。平時尖子生對抗賽要加入適當(dāng)?shù)念}目進(jìn)行考練。
2、固定座位，結(jié)果張貼，便于老師考勤。不到學(xué)生由授課老師發(fā)給兩級部主任落實，原則上零班全參加，奧塞班部分學(xué)生參加。文科奧賽班部分學(xué)生參加培訓(xùn)，科目是語數(shù)外和政史地，由兩級部協(xié)商排定具體時間安排。
3、下次月考時間12月15-16日。
六、制定兩級部和班級考核目標(biāo)。
1、制定兩級部班級一本二本目標(biāo)數(shù)、尖子生目標(biāo)數(shù)、清北數(shù)（以分班成績?yōu)橐罁?jù)）。
2、每班每位學(xué)生樹立目標(biāo)校和短期長期目標(biāo)。各班學(xué)生目標(biāo)張貼在班級顯眼或展示欄處
3、兩級部同類班級進(jìn)行競爭考評。開展有效的尖子生對抗賽和競賽活動。小班分裸分清北生，清北希望之星（小語種、國防生、醫(yī)學(xué)部等）、清北臨界生（自主招生加分、北大護(hù)理、藝術(shù)和體育特長生等）。
4、級部考核標(biāo)準(zhǔn)。
�。�1）增一個一本4分，增一個二本2分；
�。�2）第一名積10分。2-10名積9分。11-20名積8分。21-30名積7分。31-50名積6分。51-100名積5分。101-150名積4分。150-200名積3分。201名-300名積2分。301-500名積1分。
�。�3）裸分清北生積100分，清北希望之星積80分，清北臨界生積60分。
�。�4）兩級部按照總積分評出先進(jìn)。各級部內(nèi)部班級和備課組量化考評請自行制定方案。
5、兩級部內(nèi)部考核。也要分日常檢查和成績兩部分組成。日常檢查是每周名次的累加排序。成績平行班按照班級一本二本增加額積分和尖子生積分考核。小班年級兩部統(tǒng)一考核。詳細(xì)方案由兩級部自行制定。
老師們，今天這個會不僅僅是分科分班會，而且也是放下過去、正裝待發(fā)，從新出發(fā)的動員會，也是今后加強工作要求的會，因此希望所有的班主任和備課組長老師要服從兩級部的工作安排和管理，在認(rèn)真反思前期工作的同時，使自己的今后的工作做得更好！
班主任會議的講話稿15
親愛的各位老師：
大家好!
一、用平和善意的心態(tài)去對待班主任工作。
對班主任工作各位教師都有很深的了解和體會，說班主任工作是崇高的，這一點也不夸張，畢竟是塑造人類靈魂的工程師;說班主任工作重要，更是實事求是，因為它是對學(xué)生開展思想教育的主陣地。
二、規(guī)范班級制度，放手學(xué)生管理。
班主任要管理好一個班級，該用什么手段呢?戰(zhàn)國時百家爭鳴，其中的儒家和法家，一個是推崇仁義，另一個是強調(diào)法制，管理班級也應(yīng)該是民主與法制的結(jié)合。在培養(yǎng)班級民主氣氛的同時，制定詳細(xì)的班規(guī)，使班級管理有法可依。雖然在制定班規(guī)時是需要花費不少心思，但是"磨刀不誤砍柴功"。我們班除了班委及課代表,每組設(shè)有組長、背書組長、衛(wèi)生組長,每天有值日班長,并從每組選出一位值周班長。班里的同學(xué)差不多個個是干部。組長管全盤并負(fù)責(zé)收作業(yè);值日班長、值周班長的職責(zé)在班規(guī)中都要有明確的規(guī)定。那么在整個管理班級的過程中,我有一點最大的體會,就是所有的事情,盡量讓學(xué)生自己去做,當(dāng)班主任就好比做父母,如果什么都是包辦代替,那是培養(yǎng)不出成才的子女的,而應(yīng)該是在民主的對待他們的同時,充分發(fā)揮他們的自主性,適當(dāng)?shù)臅r候加以引導(dǎo)
三、充分利用班會,做好思想工作。
想讓學(xué)生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們想通, 思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，主要有以下一些做法：
1.在班會課上對全班進(jìn)行思想教育：
有些老師覺得班會沒啥可講的，班會課其實有很多內(nèi)容可講。目前，我們面對的學(xué)生思想比較復(fù)雜，作為班主任得時時刻刻了解他們的想法，然后有針對的做全體學(xué)生的思想工作。比如，開誠布公的給他們講嫉妒心理，使學(xué)生對此有清晰的認(rèn)識，從而正確對待;要求學(xué)生遵守的班規(guī)，我就在班會詳細(xì)解釋為什么這樣要求;要他們上課發(fā)言，就教育學(xué)生舉手發(fā)言是給自己一個鍛煉的機會，是對自己自信和勇氣的一次鍛煉;要他們努力學(xué)習(xí)，注意學(xué)習(xí)方法，抽出自習(xí)課時間給學(xué)生詳細(xì)講解學(xué)習(xí)方法，同時讓家長督促學(xué)生。
2.做好個別同學(xué)的思想工作：
關(guān)于這一點，我不想展開說，有一點讓我體會很深的就是盡量不對學(xué)生大發(fā)脾氣，有力度的批評是需要的，但不要辱罵。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我常采取冷靜法，先不找學(xué)生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學(xué)生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達(dá)到最好的效果。
四、動腦筋巧設(shè)計，多種途徑教育。
在當(dāng)班主任的過程中，我深感做一個好班主任是需要多動腦筋想辦法的，用各種方式，通過各種途徑對學(xué)生進(jìn)行教育，我感到學(xué)點創(chuàng)造性思維對我們是很有好處的。從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實施辦法、參加學(xué)校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計;從小的方面講，對學(xué)生的表揚、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。根據(jù)皮克馬翁效應(yīng)理論，老師的言行關(guān)心，能極大地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，但一個班主任很難讓每個同學(xué)感到老師對自己是有特殊關(guān)心的，我們除了在舉手投足間讓學(xué)生感受到老師對他的喜愛關(guān)心，就是充分利用對話本，我經(jīng)常在學(xué)生的本子上寫下表揚鼓勵的話語，盡量讓他感到這是老師對他一個人的特別關(guān)心和信任。而對于部分有缺點錯誤的同學(xué)我們也應(yīng)在對話本上寫下我們的期望，避免令他難堪的當(dāng)眾批評。要豁達(dá)地對待學(xué)生的意見 對班主任心靈造成傷害的有時常來至于自己學(xué)生的“反擊”——公開與自己唱對臺戲。想想看，自己每天早出晚歸忙工作，辛辛苦苦為學(xué)生，甚至連自己的子女都少有時間照顧，滿腔熱情換來的競?cè)皇菍W(xué)生的不滿意，不領(lǐng)情，甚至公開叫板“唱對臺戲”，這的確叫人無法忍受。但作為思想境界遠(yuǎn)在學(xué)生之上的教育者，也不屑計較這些的。我們要相信學(xué)校，要堅信自己的工作好壞自有公論。
五、團結(jié)老師，精誠合作。
教師的治學(xué)作風(fēng)很大地影響著班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。為此，班主任有責(zé)任團結(jié)任課教師參與班級建設(shè)。
1、自我嚴(yán)格要求，做學(xué)生的表率。自我嚴(yán)格要求從大處說，表現(xiàn)為積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)態(tài)度，勤勉務(wù)實的工作作風(fēng)，不斷追求新知識，富有創(chuàng)新的激情;從小處說，表現(xiàn)為分析問題思維清晰，邏輯嚴(yán)密，書面表達(dá)規(guī)范整潔，作業(yè)批改細(xì)致入微。
2、嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)好習(xí)慣。嚴(yán)格要求當(dāng)從點滴做起：督促學(xué)生落實學(xué)習(xí)環(huán)節(jié);課堂積極思考，記好必要的筆記;作業(yè)一絲不茍，規(guī)范整潔，有錯必改等等。只有老師一以貫之，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣便可養(yǎng)成。樹立正確的輿論導(dǎo)向。在集體中占優(yōu)勢并為多數(shù)人所贊同的言論和意見就是輿論，它可以議論等形式肯定或否定集體中個別成員的言行乃至集體的動向。對于班級輿論，班主任必須加以引導(dǎo)。錯誤的輿論對于班風(fēng)建設(shè)的不良影響是巨大的，學(xué)生畢竟思想還不成熟，容易附和盲從，組織學(xué)生討論《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實可行的、為絕大部分所能遵守的《班級公約》，這更貼近學(xué)生的生活，更容易為學(xué)生接受。以上是我在班主任工作中的一些做法和體會，要做好班主任工作，還需要我們不斷地學(xué)習(xí)和探索，愿我們通過努力，把班主任工作做的更好。
今天，我很高興能參加政教處組織召開的班主任工作經(jīng)驗交流會，這次會議開的很有必要，也很成功！9位班主任分別交流了各自的工作經(jīng)驗，限于時間關(guān)系還有很多工作經(jīng)驗豐富的班主任沒有交流，會后由政教處將收集到的班主任工作經(jīng)驗材料匯編后以文稿的形式印發(fā)給大家，以便進(jìn)一步互相學(xué)習(xí)交流，更好地促進(jìn)我校班主任工作。
眾所周知，班主任是學(xué)校工作的骨干，是教育教學(xué)的主力軍，一所學(xué)校，如果有一支保障有力的班主任隊伍，那么這所學(xué)校必定是一所好學(xué)校。我校的班主任老師平時工作都很踏實，也很務(wù)實，大家為了學(xué)校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。在此，請允許我代表學(xué)校向多年來為學(xué)校班級管理工作付出艱辛勞動和大量心血的.各位班主任老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！
今年，我校在學(xué)校的管理正在向精細(xì)化管理的目標(biāo)邁進(jìn)。這就要求我們要逐步建立并完善各項管理制度，抓好各項制度的落實，促進(jìn)學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)校按照我們既定的目標(biāo)科學(xué)而有序地發(fā)展。
要做到管理規(guī)范，靠的就是在座的各位，特別是班主任同志，因為班主任是學(xué)校各項工作和制度的最終執(zhí)行者和落實者。一個班級管理的好壞直接影響到整個學(xué)校工作的優(yōu)劣，從這個角度講，班主任工作是學(xué)校各項工作的支撐點，班主任是教師中的優(yōu)秀者，是學(xué)校各項工作的支柱。
召開這次班主任工作經(jīng)驗交流會，就是為大家搭設(shè)一個交流的平臺，大家可以相互學(xué)習(xí)班級管理和控流保學(xué)等工作經(jīng)驗，相互交流工作中的體會，逐步提高自己的班級管理水平，為促進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理、持續(xù)和諧發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
剛才，聽了幾位優(yōu)秀班主任同志的發(fā)言，我深有感觸，他們的發(fā)言很實在，他們的工作經(jīng)驗很實用，他們的工作精神很感人。作為優(yōu)秀班主任，要學(xué)會吃苦，樂于奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，心系學(xué)生，服務(wù)學(xué)生；要有強烈的事業(yè)心，責(zé)任感和過硬的教學(xué)水平；要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，思想向?qū)А⑿袆涌！?/p>
為此，我再就班主任工作提幾點建議：
1、要進(jìn)一步認(rèn)識班主任工作的重要性，不斷增強對班主任工作榮譽感和使命感。班主任是班級的最高領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)校德育工作實施者，學(xué)科協(xié)調(diào)者，又是溝通家長和社會的橋梁和紐帶。班集體是學(xué)校對學(xué)生實施素質(zhì)教育的基本單位，這個單位的最高管理者就是班主任。班主任工作只要搞好了，那么這個班級的各項工作都會走在前列，包括學(xué)生人格品德養(yǎng)成，學(xué)習(xí)成績的提高，綜合素質(zhì)的提升等。班主任又是各學(xué)科教學(xué)的組織協(xié)調(diào)者。由于科任教師自身素質(zhì)的原因，一個班級各學(xué)科教師的教學(xué)管理水平是各不相同的，各學(xué)科成績會此消彼長存在差異，學(xué)生對教師的認(rèn)知態(tài)度也就存在差異，從而對學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣程度也會存在差異，長久下去就會形成學(xué)科短腿。所以班主任教師要經(jīng)常向?qū)W生了解一些學(xué)科的教學(xué)情況，及時協(xié)調(diào)反映給學(xué)科教師，及時糾正偏科。同時還要幫助學(xué)科教師解決好師生之間的矛盾問題，化解各類矛盾，不斷清除師生之間的障礙。班主任還要與家長保持經(jīng)常性地聯(lián)系。對學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的問題都要及時商議解決。還要解答學(xué)生家長及關(guān)心學(xué)校教育的人士提出的各類問題，從某種意義上講，班主任又是學(xué)校與家長、社會溝通的橋梁和扭帶。所以班主任在學(xué)校教育中始終是處于核心地位的人。而班主任的工作又量大面寬，十分辛苦，所以搞好班主任工作是要付出很大努力和代價。學(xué)校每次選配班主任都要考慮到方方面面的事（包括身體條件、自身素質(zhì)、學(xué)科特點、年齡等等），只要當(dāng)上班主任就要全身心地把工作做好。
2、加強學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，進(jìn)一步提高班主任工作水平。班主任工作不斷加強的一個很重要因素是加強自身的學(xué)習(xí)，提高個人素質(zhì)。學(xué)習(xí)要從同事中學(xué)，從實踐中學(xué)，從書本中學(xué)，從學(xué)生中學(xué)。
從同事中學(xué)，要經(jīng)常觀察其他班級的各項工作，包括學(xué)生精神面貌，學(xué)生成績，紀(jì)律衛(wèi)生狀況等等，特別是剛當(dāng)班主任或從事這項工作時間不長的同志，更應(yīng)注意與同事學(xué)習(xí)交流。這樣通過學(xué)習(xí)借鑒，會使自己的工作在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上得到提升。
從實踐中學(xué)，就是要在管理過程中不斷摸索，探究新的工作思路和方法，隨著時代的不斷變化，學(xué)生思想的不斷變化，班級管理工作總會出現(xiàn)新矛盾、新問題、比如學(xué)生留長發(fā)、染頭發(fā)、佩戴首飾的問題，學(xué)生上網(wǎng)的問題，抽煙喝酒的問題，校內(nèi)外住宿管理的問題。
要在細(xì)心觀察研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)其危害性，適時定出新的教育方案或方法進(jìn)行有針對性地教育。
從書本中學(xué)，就是要經(jīng)�？匆恍﹫罂s志，班主任工作研究資料等，從中豐富個人的專業(yè)管理知識。
從學(xué)生中學(xué)，就是要善于向?qū)W生了解學(xué)生的思想動態(tài)愛好，針對他們的年齡特點、心理生理特點，經(jīng)常性地開展一系列主題班會與文體活動進(jìn)行教育。
3、持之以恒，開拓創(chuàng)新，使班主任工作保持純善和活力。學(xué)校教育教學(xué)工作的特點就是無休止的重復(fù)。備課講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、學(xué)生管理……，日復(fù)一日，年復(fù)一年，既單調(diào)而又缺乏新鮮感、刺激感。而班主任工作，除了上述外還有每天早起晚睡，除了做好常規(guī)工作，還要解決突發(fā)問題。
所以，我們的工作純善，有感情，有活力。不能因?qū)W生或班級管理中問題的影響而造成自己思想情緒波動，出現(xiàn)熱冷病，使班級管理中途出現(xiàn)起伏而影響學(xué)生的教育和成長，或者對某些學(xué)生因成績不佳、紀(jì)律松散、自我約束不夠、調(diào)皮搗蛋貪玩、頂撞教師而放棄管理，使之放任自流。這些都不可取。我們必須始終本著純善之心，熱愛學(xué)生，為學(xué)生負(fù)責(zé)地態(tài)度，研究制定新的措施，改進(jìn)方法，進(jìn)行再教育。
4、熱愛學(xué)生，嚴(yán)格要求，促進(jìn)成人成才。熱愛學(xué)生是我們教師職業(yè)道德的重要體現(xiàn)。在教育學(xué)生過程中，我們熱愛學(xué)生，一是要尊重信任學(xué)生，二是要愛護(hù)學(xué)生。只有我們尊重信任學(xué)生，學(xué)生也會更加尊重信任我們，進(jìn)而就容易使教師對學(xué)生產(chǎn)生關(guān)愛的情感、態(tài)度和行為。進(jìn)而上升到關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，要以豐富的精神生活給學(xué)生做出榜樣，以純真的道德情感去發(fā)展學(xué)生。
同時，作為一名分管政教工作的副校長，我也常常在想，怎樣通過我們的工作，為班主任打開一扇智慧之窗，遞上一支行走之杖，使班主任享受到班主任工作的高貴，體味到班主任工作的幸福和快樂？怎樣通過我們的工作，使學(xué)生真正體味到背上書包上學(xué)堂的樂趣，真正享受到讀書的快樂，明白怎樣做一個合格的人才？
這一切的一切，還需要我們繼續(xù)努力才能實現(xiàn)。希望通過今天的交流，大家能從中得到有益的啟示，找到處理問題的對策。讓我們在實踐中探索、在探索中總結(jié)，學(xué)習(xí)他人，總結(jié)自己，取長補短，共同進(jìn)步。同時，要在班主任工作實踐中，逐漸形成一套具有個性特色的行之有效的班主任工作方法，提高我校的班務(wù)管理水平。
最后，再次感謝各位老師的精彩交流和無私地付出！
謝謝大家！
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