[推薦]五年級廣播稿15篇

　　有在學校廣播站鍛煉的同學們，大家廣播前一般都會預先做好廣播稿，一份一流的廣播稿能提高節(jié)目效果，廣播稿要怎么寫呢？下面是小編精心整理的五年級廣播稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級廣播稿1

　　男：給你的天空劃道絢麗的亮色

　　女：給你的世界奏一曲動聽的歡歌

　　男：伸出你的手

　　女：伸出我的手

　　合：讓我們相約在紅領巾廣播站

　　女：敬愛的老師

　　男：親愛的同學

　　合：大家下午好！本節(jié)目由五（3）中隊主辦。

　　女：我是主持人xxx

　　男：我是主持人xxx

　　合：今天的播音由我們共同為你主持

　　女：今天我們?yōu)榇蠹覝蕚涞墓?jié)目有：《新聞小快車》、《星星火炬》、《佳作欣賞》、《學習樂園》、《音樂臺》等欄目。

　　男:家事，國事，校園事，盡在《新聞小快車》，請大家收聽《新聞小快車》我班小記者xxx采訪了康校長，康校長說：最近天氣寒冷，同學們要注意多加衣服保暖。期末考試快到了，希望同學們認真刻苦復習，同時也要注意勞逸結合，不要過度疲勞，祝同學們在期末考試中取得優(yōu)異成績。我們班最近也發(fā)生了一件新鮮事，xxx的作文《分一點陽光給你的對手》被刊登在1月11日《燕趙晚報》的童心童眼欄目，xxx，祝賀你啊。

　　女：沒什么的，只要努力，都會成功，其實我們都很棒。接下來讓我們走進《星星火炬》欄目，今天星星火炬的內(nèi)容是：《學做人、做好人》

　　男：做人要誠實守信。

　　女：做事要嚴己寬人。

　　男：在校做個好學生，在家做個好兒女，在社會做個好公民，是我們所應該做的。

　　女：是的，我認為：我們小學生從小就應該嚴格要求自己，做一個誠實守信的人。

　　男：對�。∥覀冎腥A民族歷來崇尚誠實守信的美德，有個成語叫一諾千金。xxx，你能給同學們講一下一諾千金這個成語的由來嗎？

　　女：當然可以！《一諾千金》說的是：漢朝有個叫季布的人，他非常講信用，因此大家很信任他，認為季布的一個承諾比千金還珍貴。后來，季布遇到了危險，許多人都來幫助他，使他安度難關。

　　男：哦，看來，處處講誠信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無窮��！今天，隨著科學技術的發(fā)展和市場經(jīng)濟體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠實守信就顯得更為重要了。

　　女：試想，如果社會上充滿了謊話、假貨、詐騙，人們還怎么能正常地生活？所以誠實守信應當是做人最起碼、最基本的原則。

　　男：你說得對！那么，在日常生活中，我們應該怎樣培養(yǎng)自己誠實守信的好品質(zhì)呢？

　　女：想擁有誠信這一品質(zhì)，你就必須做到以下幾點：

　　一、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀律，無人監(jiān)督與有人監(jiān)督時一樣認真學習和工作。

　　二、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯了事就勇于承認，認真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔責任。

　　三、與人交往要講信用。參加各種活動、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時告知對方，取得對方的諒解。

　　男：是啊，我們學做人，要做好人，一定要做一個誠實守信的人。下面我們輕松一下，共同走進《佳文共賞》欄目。

　　女：一篇美麗動聽的文章，能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原。

　　男：在《佳文共賞》欄目里，請欣賞胡藝璇同學為大家朗誦的詩歌《感謝》 。讓我怎么感謝你，我親愛的校園三四街小學！當我走向您的時候，我想得到一縷春光，您卻給了我整個春天！讓我怎么感謝您，我親愛的校園三四街小學！當我走向您的時候，我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個海洋！讓我怎么感謝您，我親愛的`校園三四街小學！當我走向您的時候，我原想摘取一枚楓葉，您卻給了我整個楓林！讓我怎么感謝您，我親愛的校園三四街小學！當我走向您的時候，我原想尋找一片天地，你卻給了我整個世界！

　　女：我們應該感謝我們的學校，它是我們成長的搖籃；我們應該感謝我們的老師，他使我們茁壯成長。

　　男：是啊，學校是我們成長的樂園，今天的《學習樂園》為大家準備的是《怎樣豐富語言的積累》。

　　女：豐富的語言來自生活，來自讀書，來自平常的積累。語言只有積累才能逐漸豐富。讀書破萬卷，下筆如有神。說的正是這個道理，怎樣豐富語言的積累呢？

　　男：一、用筆摘錄。每位同學準備采蜜本，隨身攜帶，隨時摘錄。我們都知道，書籍是人類進步的階梯。我們在讀書時，要一邊讀，一邊深入體會其中的語言文字，再把自己喜歡的好詞佳句、精彩片段整理到采蜜本上，以便記誦和應用。

　　女：二、用心記憶。光機械記錄而不用心記憶是不可取的。對于摘錄下來的好詞、佳句、精彩片段，我們要用心去體會，把它消化、吸收，內(nèi)化成自己的語言，以便用時能隨時提取，活學活用。

　　男：三、經(jīng)常應用。積累是為了運用。同學們練習寫作時，要嘗試對自己積累的語言加以運用。這樣，寫起作文來就駕輕就熟，語言一定會生動豐富的，時間長了，一定會嘗到勤采蜜的甜頭。

　　女：我們希望每位同學都(定稿版)每位同學都能成為勤勞而快樂的小蜜蜂啊！

　　男：音樂是五彩的夢，它會把你帶進美麗的世界，下面請欣賞周家豪同學的吉他獨奏《好一朵美麗的茉莉花》。

　　女：雖然這多茉莉花還不夠完美，但是他一定會努力的。

　　男：時間過得真快，轉眼又到說再見的時候了。

　　女：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它為你帶去無盡的歡樂，伴隨你度過金色的童年。

　　合：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，再見

五年級廣播稿2

　　生命的執(zhí)著與頑強常常令人凄然淚下。

　　磚縫里，一個不起眼的小小的香瓜子竟然沖破堅硬的外殼昂然挺立;山澗中，悲壯的羚羊用生命架起一道追求生的彩虹;荒島上，魯賓遜以令人吃驚的毅力與困難作戰(zhàn)……如果不是熱愛生命，他是不會做出這樣偉大的事的`。

　　在所有生命的抗爭與搏斗中，人的意志和力量在不停的超越極限，踏碎死神那堅硬的鐵掌，弘揚著人類的堅強與偉大。

　　一粒種子，一只螞蟻，都是一條小小的生命;自強不息的海倫終身殘疾;殘而不廢的劉俠：雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬……都在向我們訴說生命的真諦。

　　讓我們都去熱愛生命吧!

五年級廣播稿3

　　廣播稿寫法

　　第一，要通俗化、口語化。報紙是給人看的，廣播是給人所的�？雌饋眄樠鄣奈恼�，聽起來不一定順耳。廣播是一種作用于聽覺的媒體，廣播語言要具備可聽性，要通俗易懂，樸實無華，念起來順口，聽起來省力。因此，寫稿時，用詞要普通，避免同音歧解和同意反復，句子要短，多用人稱名詞，不該省的字千萬不要省略。

　　第二，采寫要及時。及時性是廣播新聞與其他媒介新聞相區(qū)分、相競爭的最大特性。廣播新聞一般主張采取只抓重點，少作深度挖掘、批判的姿態(tài)，充分發(fā)揮自己無可比擬的快捷特性。

　　第三，在寫導語時，要先打招呼，請聽眾收聽，增強吸引力。

　　第四，要有音響上的特點。報紙的特點反映在版面上；電視的特點反映在形象上；而廣播的特點則在它的音響上。所以，廣播稿要突出廣播的特點，一定要在音響上作文章，如錄音講話、錄音新聞、錄音通訊、錄音訪問等。

　　廣播稿就是為了廣播需要而準備的草稿，通過無線電波或?qū)Ь�傳送聲音、圖像的新聞傳播工具。廣播稿由于受到時間的限制，更要注意干脆利落。

　　①突出句子的主干，不濫用不必要的附加成分。

　�、谟脺蚀_的詞貼切地表達要說的意思，不說空話、套話。

　�、鄄挥玫寡b句，不用倒敘和插敘。廣播稿的敘事，一般按事物過程的發(fā)展順序，因為這樣順乎人們聽的思路和習慣。

　　廣播稿格式

　　廣播稿（單指文字新聞稿）的.寫法和報紙新聞的寫法大體相同。不同之處有：除了上面說的“語言要俗化、口語化”、“要順口、適合播送”外，廣播稿不像報紙新聞那樣使用三行標題和兩行標題，而只用單行標題。

　　簡要的分析：

　　1、廣播稿要寫標題。好的標題是成功的一半，如果一篇廣播能有一個好的標題，那么就會給人以好的印象。廣播稿的標題不一定要求必須要有文采、詩韻，但應盡量反映整個報道的主題，讓人聽了題目就能明白整個報道的大概內(nèi)容了。希望同學們養(yǎng)成寫標題，寫好標題的習慣。

　　2、廣播稿要有一個明確的主題思想。

　　3、廣播稿應該報道的是已經(jīng)發(fā)生或是正在進行的事實，如果不是重大活動或會議等，就沒有必要報道其計劃、籌備工作。

　　4、注意人稱的使用。廣播稿應該以第三人稱來寫，最好不要以第一人稱來寫。

　　5、避免犯一些簡單的語法錯誤。

　　6、一事一報。一篇廣播報道一件完整的事情就可以了，不要把幾個報道放在同一篇廣播稿報道，從而使其混雜化了。一篇一報可以使內(nèi)容更集中化，單一化。

　　7、廣播稿應該統(tǒng)一使用格子信箋或是使用打印稿，這是最基本的要求。

　　8、注意書寫。

五年級廣播稿4

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　樹，砍斷枝條還能再生;草，燒了還能再長�？墒牵�人失去了身體的一部分，這個人還能像正常人一樣生活嗎?我的回答是：能。

　　斯蒂芬·威廉·霍金，一個充滿傳奇色彩的人物。他患了肌肉萎縮性側索硬化癥，全身癱瘓，不能發(fā)音。1985年，霍金因患肺炎而做了穿氣管手術，被徹底剝奪了說話的能力。1973年，他考察到了黑洞附近的量子效應。這真是一個奇跡!霍金能動的.地方，只有兩只眼睛和右手的食指，但他熱愛生命的精神和堅持不懈的努力，最終使他的生命綻放出美麗的光彩。

　　家里的長壽花，被我一不小心折下一小截，我小心翼翼地輕放在花盆中，原以為它會得不到養(yǎng)分而干枯死亡，成為肥料。沒想到過了幾天，我去澆花時，猛然發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)抽出一段小小的根。雖然它是那么的小，那么的不起眼，可是，它是那一小截莖的生命力的體現(xiàn)。又過了幾天，短短的根居然有一厘米那么長!這令我感到震驚，同時，我也十分敬佩那一小截莖竟有如此強的生命力。

　　斯蒂芬·威廉·霍金與家里的那盆長壽花，讓我感到了生命是這樣柔韌，這樣無堅不催!

　　熱愛生命，可以使生命之花綻放出無限的美麗光彩;熱愛生命，可以使生命創(chuàng)造奇跡;熱愛生命，可以把一切“不可能”變成“可能”……不論你是人類、動物還是植物，只要熱愛生命，就可以活得與眾不同。

　　我們應該和貝多芬一樣，一起“扼住命運的咽喉”，不向命運屈服，低頭。這樣，我們一定能使自己活得更加光彩有力!

五年級廣播稿5

　　甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色，

　　乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌，

　　甲：伸出你的手，

　　乙：伸出我的手，

　　甲：讓我們相會在電波，

　　乙：這里是紅領巾廣播臺，我是 xxx。

　　甲：我是 xxx。本期紅領巾廣播臺將由我們五(3)中隊為大家主播。

　　乙：希望我們的節(jié)目能帶給您輕松和溫馨。

　　甲：本期節(jié)目主要內(nèi)容有：知識之窗——帶你在知識的海洋里遨游;

　　乙：作家園地——向您推薦優(yōu)秀習作;

　　甲：藝海拾貝——播撒智慧，揮灑才華;

　　乙：音樂天地——讓優(yōu)美的旋律在校園回蕩。

　　(音樂)

　　甲：透過知識之窗，你將看到大千世界的神奇;

　　乙：打開知識之窗，你將領略各類知識的魅力，讓我們一起打開——

　　齊：知識之窗

　　甲：俗話說：民以食為天。我們每天都在和各種各樣的、形形色色的食物打交道。但你知道嗎?吃，是有學問的!比如：吃菠蘿時要蘸鹽水，吃雞蛋會讓你變得聰明強健，但吃多了不好。這是為什么呢?別急，小博士將會為大家解開這些謎。

　　(一位學生讀《為什么雞蛋吃多了不好?》、一位學生讀《吃菠蘿為什么要蘸鹽水?》。稿件分別由五(2)班張悅和六(1)班張丹提供)

　　(音樂)

　　甲：這里是一片青青的芳草地，

　　乙：這里是一個繽紛的文字世界，

　　甲：這里是小作家展現(xiàn)風采的舞臺。

　　乙：這里是——

　　齊：作家園地

　　甲：請欣賞六(2)班小記者張盧慧的優(yōu)秀習作——《讓座》。

　　(一位學生讀《讓座》)

　　乙：多么深刻的話語!車上的座位不僅僅是為了減少人們旅途疲勞而準備的，更是為了檢驗人們的道德品質(zhì)、文明程度而設的。

　　甲：是啊，文明禮儀是每一個人的做人準則，學會讓座，你就學會了謙讓;學會讓座，你就學會了君子之道!

　　(音樂)

　　乙：在藝術的'沙灘上，我撿拾起一顆閃亮的貝殼，打開它，便看到一個五彩的世界，讓我們一起走進——

　　齊：藝海拾貝

　　甲：首先，讓我們一起開動大腦，做一回思維體操。

　　(一位同學先讀一遍題目，再讀一遍時公布答案)

　　乙：最近，我們在校園內(nèi)，常�？吹剑翰簧偻瑢W沒有佩帶紅領巾的習慣，在水泥道上，也常�？吹降厣咸芍�紅領巾，卻無人問津。同學們，你們可知道：紅領巾是國旗的一角，它是少先隊員的標志。戴上它，你就會時刻用一個優(yōu)秀少先隊員的標準來要求自己;戴上它，中國少年先鋒隊才會因為你的加入而更有生機!接下來，請聽五(1)班顧婧提供的詩歌——《紅領巾伴我成長》

　　(一位學生讀《紅領巾伴我成長》)

　　甲：接下來，請聽科學家居里夫人的故事。

　　(一位學生讀《科學家的故事》(六4班張寒冰供稿)

　　(音樂)

　　齊：音樂天地

　　甲：12月13日，是一個值得全體中國人銘刻于心的日子。75年前，日本侵略者在南京進行了為期40天慘絕人寰的大屠殺，成為每一個中國人心中難以忘記的沉重傷痛。隊員們，讓我們記�。�

　　齊：勿忘國恥，以史為鑒，努力學習，振興中華。

　　甲：本期節(jié)目，我們?yōu)槟�安排的是歌曲《國家》�?/p>

　　(播放歌曲)

　　甲：相聚總是很短，

　　乙：轉眼又到了和大家說再見的時候了，感謝五(1)班同學和所有小記者的積極參與，希望其他同學能夠積極行動起來。

　　齊：朋友們，再見!

五年級廣播稿6

　　甲：大家好!我是主持人嘟嘟

　　乙：我是主持人的搭檔

　　合：歡迎大家走進七彩精品屋!

　　甲：很高興再次為大家廣播!

　　乙：今天我想問問大家你們還記得綠野仙蹤這本書嗎?

　　甲：哎，!那不就是上次我為大家講的那本書嘛!

　　中心內(nèi)容

　　乙：是的，其實這本書他啟發(fā)了我們很多東西呢! 善良勇敢、友愛互助的品質(zhì)，為理想不懈奮斗的精神這些都是一本書教會我的。

　　甲：可見一本好書的影響力是非常大的!尤其是對我們這樣，象一棵小樹正在茁壯成長的小學生更有影響力。

　　乙：所以我們要積累豐富的知識，讓自己變得更加聰明啊。

　　甲：當然好的文章也對我們有很大幫助，下面我為大家讀一篇關于讀后感的范文吧!

　　甲：我讀了：“培養(yǎng)孩子勤奮勇敢的100個啟發(fā)故事”我閱讀完這本書，覺得這里面的每一個故事都值得我們學習， 第一：它每一個小細節(jié)都包含著豐富的意思，第二：它整個故事里面都是值得我們學習的要點，我覺得這本書是豐富多彩的故事，更是一把難以得到的開啟智慧之門的鑰匙，這本書里裝滿了許多知識，我很喜歡閱讀這本書，因為：它非常非常值得我們學習，我閱讀了這本書以后我覺得：我走進了知識森林，走進了：知識花園!

　　乙： 這本書的優(yōu)點是：教會我們做人的道理，怎樣去做人、怎樣做好人，不應該怎樣做人，等等的一些知識很值得我們學習，我讀了：“一點之差”這個故事，它深深吸引了我，我應該學習它，要有耐心，記住，堅持就是勝利，驕傲就是落后，我應該認真的學習他的優(yōu)點，用鑰匙打開智慧之門!

　　乙：這篇讀后感雖然簡短，但他的詞匯運用的恰到好處，并且句子都很優(yōu)美，可見他對那本書十分熱愛!

　　甲：這篇文章的小作者寫的可真好呀!

　　乙：今天我們還是來為大家講一個小故事

　　甲：請大家豎起自己的小耳朵認真聽好吧!

　　乙：有一對兄弟，他們的家住在80層樓上。有一次他們外出旅行，回家時發(fā)現(xiàn)大樓停電了。他們只好背著大包的行李開始爬樓梯，爬到20樓的時候他們有些累了，哥哥說：“包太重了，不如這樣吧，我們把包放在這里，等來電后坐電梯來拿�！钡艿苡X得這個提議不錯。于是，他們把行李放在了20樓，繼續(xù)往上爬。

　　他們說笑著繼續(xù)往上爬，可是好景不長，到了40樓，兩個人累得實在不行了。想到還只爬了一半，兄弟二人開始互相抱怨，指責對方不留意大樓的停電公告，才會落得如此下場。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。到了60樓，他們累得連吵架的力氣也沒有了。弟弟對哥哥說，“我們不要吵了，爬完它吧�！庇谑撬麄兡�默地繼續(xù)爬樓，終于——80樓到了!兄弟倆興奮地來到家門口，卻發(fā)現(xiàn)他們的`鑰匙留在了20樓的行李包里了……

　　甲：這個故事其實就是反映了我們的人生：20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負著很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩(wěn)。20歲之后，離開了眾人的壓力，卸下了包袱，開始全力以赴地追求自己的夢想，就這樣愉快地過了20年。可是到了40歲，發(fā)現(xiàn)青春已逝，不免產(chǎn)生許多的遺憾和追悔，于是開始遺憾這個、惋惜那個、抱怨這個、嫉恨那個……就這樣在抱怨中又度過了20年。到了60歲，發(fā)現(xiàn)人生已所剩不多，于是告訴自己不要再抱怨了，就珍惜剩下的日子吧!只好默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭，才想起自己好象什么事情沒有完成……原來，我們所有的夢想都留在了20歲的青春歲月，還沒有來得及完成……

　　乙：是啊，人生就是如此。我們中的很多人都是忙忙碌碌漫無目的地生活著，到老年時才后悔莫及，于是開始深深地自責，然后在自責中遺憾走完自己的一生。

　　結束語

　　乙：節(jié)目的最后又到了有獎問答的環(huán)節(jié)，今天的題目是：今天我問一、二年級的問題是我們講的故事中有一對兄弟，他們家住在幾樓?三四五六年級的問題是：故事是一個怎樣的故事? (答案是：80樓)(人生的故事)

　　甲：好我們來公布一下上次有獎問答的排行榜：

　　乙：今天的廣播就這樣結束了，期待下次的見面，再見!

五年級廣播稿7

　　今天，學校第七屆秋季田徑運動會在復興二小拉開了序幕。在上屆運動會中，我們班取得了不錯的成績。其中，李晗倩還獲得了女子甲組800米冠軍呢！在取得上一屆成績的基礎上，我們還想在這一屆也獲得更好的成績。我想說："五（4）班的`運動員們加油，獲得一個好成績，我們期待你們的好消息，加油！"

五年級廣播稿8

　　1.槍聲響起，你們的征程開始在腳下，你們飛逝在跑道上的背景，將迎來只屬于你們的掌聲。

　　2.汗水，淚水，笑聲，歌聲，我們盡情揮灑。開幕式上，運動場上，我們盡情展現(xiàn)，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔。因為年輕，因為張揚，因為我們知道：用今天的汗水換來明天的微笑。

　　3.秋風習習，天氣淡淡的轉涼。然而這人的秋在今天更加迷人，不是因為它的秋高氣爽，也不是因為它的明媚陽光，是因為今天的人兒倍加精神氣爽。

　　4.這炎熱的夏日居然也如此美麗，美麗得讓人絕望，你堅毅的目光，終點，加力，沖刺，馬上就是勝利。

　　5.相信勝利會屬于你們，但在這征途上，需要你勇敢的.心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑。

　　6.雖然你們在場上的時間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因為你們是賽場上最可愛的人。

　　7.加油吧，運動健兒們！陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運動場上灑下我們青春的點點滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力；槍聲響起，“預備起跑”，擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩�。英雄舍我其誰，勝利當仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚斗志。朋友們，為運動健兒們喝彩，為運動喝彩吧！場上精彩紛呈，空氣里的每一個分子浸透著自信。我要高喊一聲：“這里無限精彩！”

　　8.除了超越的精神外，還有一種風采感動著我們，那是運動最本質(zhì)的品格，也是人類在競爭中的最真實，自然的情感流露。那是一種團結奮進的精神，它讓本來殘酷的競爭帶上了人為的印記，捎上了一片真情。它讓運動除了成績外多了一種品質(zhì)值得歌頌，相信那才是最感人的東西，它長存于我們運動史，深烙在我們思想中。

　　9.就像花兒準備了春、秋、冬，就是為了紅透整個盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴冬。蹲下，昂首，出發(fā)……輕輕的一抬腳，便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來。

　　10.勝負只在轉瞬之間，不管結果怎么樣，你們都走到了最后，你們都是最后的勝利者。

五年級廣播稿9

　　大家好，我是石譯辰。

　　剛剛下課的時候，久違的太陽出來了，陽光打在我的的臉上，讓這個深秋的午后變得溫暖起來。

　　說起溫暖，讓我想起10月12日，一條關于“愛心靠枕”的微博。從微博照片上可以看到，公交車上，一名男孩抓著扶手站著，而一位老人則一頭靠在男孩的腰間，像是睡著了。原來，這位老人在公交車上打瞌睡，一頭靠在站在身邊的小伙子身上足足睡了20分鐘，小伙子則保持這個姿勢直到老人下車。

　　這個男孩的一個友善的舉動，不僅溫暖了這個老人，更像一米陽光溫暖了整個車廂，溫暖了整個社會。微博一出，網(wǎng)友紛紛點贊。男孩被網(wǎng)友稱是“貼心的陌生暖男”。

　　其實，只要我們留心觀察，生活中友善無處不在。

　　每天早晨，當同學們走進校園的時候，值周生們的微笑和那一聲聲：“早上好”，是否像一縷朝陽，照在身上，暖在心里?放學后，男同學在操場上遇到了志同道合的伙伴，一起在籃球架下?lián)]灑汗水的時候，是否感受到彼此之間的默契?當你遇到了不順心的事情，朋友友善的安慰與鼓勵，是否幫助你驅(qū)走煩惱，重拾信心?

　　這，就是友善。

　　就拿我來吧。

　　了解我的人都知道，數(shù)學一直是我的短板，盡管我下了很大功夫，等到考試成績發(fā)下來的時候，它都是成為拖后腿的那一項，“亮”瞎我的眼。于是，為了把我的短板加長，我開始了與它艱苦卓絕的斗爭。但是，各種各樣鬼畫符一樣的難題還是困擾著我。不得不在課間拿著練習冊到處找人請教。這時，班里的`一位同學向我伸出了援手，只要有空，他就會擠出時間一遍一遍地地給我講解作業(yè)中的難題，直到我徹底弄清楚為止。每當我翻開練習冊，看到他在錯題旁留下的批注，感激之情油然而生。其實，對于學霸來講，給像我這樣的渣渣講道題，可能只是舉手之勞，可是，對我來說，他的幫助就是那穿透黑暗，照進來的一米陽光，不僅讓我看到了學好數(shù)學的希望，更感受到了友善待人的溫暖。而那道陽光，雖僅有一米，卻點亮了我的一片天空。

　　友善，就是穿透黑暗的那一盞燈;友善，就是拉著我們前行的那一雙手;友善，就是載著我們劃向幸福彼岸的那一葉小舟;友善，就是照進我們內(nèi)心的那一米陽光。

　　愿同學們都揚起自己微笑的臉龐，伸出友善的雙手，擁抱自己、擁抱他人。

　　愿陽光 —— 一直都在!

　　謝謝大家!

五年級廣播稿10

　　1、蔚藍的天空下，有你矯健的身影，熱鬧的操場上，有你堅定的步伐，美麗的鮮花后有你辛勤的汗水，我們的喝彩中，有你的自豪與驕傲!

　　2、有人說，運動場上狂奔的男兒，是一匹匹黑色的駿馬。有人說，運動場上活躍的巾幗，是一道道亮麗的風景。我說，你們都是我心中的英雄，你的颯爽英姿，你的頑強拼搏，你的永不屈服，你的自我挑戰(zhàn)，都深深地烙在每個人的心中，你的精神在大家心中凝聚成了一股強大的力量，這力量源源不息，只因你是我心中的英雄。

　　3、時間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們！

　　4、你用行動述說著過城的重要，沒有無盡的終點，沒有無法攀登的險峰，希望載著終點在向你微笑，拼搏吧！經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫照。

　　5、看！那一面面迎風飄舞的彩旗，是一朵朵盛開的鮮花；聽！那一陣陣驚天動地的歡唿，是回響在耳邊勝利的風聲。

　　6、看！運動場上那一幕幕，一股股，無論是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他們的汗水、辛勞。他們是真正的矯健者，是運動場上的驕兒，更是我們心中的英雄。加油吧！英雄們！

　　7、一位名人曾經(jīng)說過：“風采來源于精神。”那么運動真正的風采理應來源于拼搏，不斷超越自我的精神和那種“友誼第一，比賽第二”的運動品質(zhì)。

　　8、不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動訴說著一個不變的真理，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的.山，希望在終點向你招手，努力吧用你堅韌不拔的毅志，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功屬于你。

　　9、給予的越多。收獲的越多。奮斗的越多收獲的越多堅韌的毅力堅定的信念收獲閃光的金牌成功屬于誰人生的路，有坦途，也有坎坷；做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。

　　10、汗水，淚水，笑聲，歌聲，我們盡情揮灑。開幕式上，運動場上，我們盡情展現(xiàn)，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔。因為年輕，因為張揚，因為我們知道：用今天的汗水換來明天的微笑。

　　11、秋風習習，天氣淡淡的轉涼。然而這人的秋在今天更加迷人，不是因為它的秋高氣爽，也不是因為它的明媚陽光，是因為今天的人兒倍加精神氣爽。

　　12、這炎熱的夏日居然也如此美麗，美麗得讓人絕望，你堅毅的目光，終點，加力，沖刺，馬上就是勝利。

　　13、相信勝利會屬于你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑。

　　14、雖然你們在場上的時間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因為你們是賽場上最可愛的人。

　　15、加油吧，運動健兒們！陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運動場上灑下我們青春的點點滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力；槍聲響起，“預備起跑”，擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩�。英雄舍我其誰，勝利當仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚斗志。朋友們，為運動健兒們喝彩，為運動喝彩吧！場上精彩紛呈，空氣里的每一個分子浸透著自信。我要高喊一聲：“這里無限精彩！”

　　16、除了超越的精神外，還有一種風采感動著我們，那是運動最本質(zhì)的品格，也是人類在競爭中的最真實，自然的情感流露。那是一種團結奮進的精神，它讓本來殘酷的競爭帶上了人為的印記，捎上了一片真情。它讓運動除了成績外多了一種品質(zhì)值得歌頌，相信那才是最感人的東西，它長存于我們運動史，深烙在我們思想中。

　　17、就像花兒準備了春、秋、冬，就是為了紅透整個盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴冬。蹲下，昂首，出發(fā)……輕輕的一抬腳，便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來。

　　18、勝負只在轉瞬之間，不管結果怎么樣，你們都走到了最后，你們都是最后的勝利者。

五年級廣播稿11

　　隨著一聲清脆的槍響，五年級男子組50米的比賽開始了!

　　一開始，所有選手都不相上下，爭得難解難分。到了中間一段，比賽進入了白熱化階段。所有人都像一支離弦的`箭。咦，我們班的馬鴻飛怎么摔倒了?這可給了我當頭一棒。

　　幸好我們還有一個主力：xx。他可是個狠角色。別看他個子小，跑起步來課時健步如飛。他首當其沖，保住了第一名的冠軍寶座。

　　這時，全班不約而同地歡呼起來，為他的勝利而歡呼。

五年級廣播稿12

　　甲：尊敬的老師們，

　　乙：親愛的同學們，

　　齊：大家下午好！紅領巾廣播站又和大家見面了！

　　甲：我是五（4 ）班的廣播員（ 盧春雨 ）

　　乙：我是五( 2 ）班的廣播員（唐任波 ）

　　齊：希望今天的播音能給你的生活帶來精彩，讓你的天空更

　　加湛藍，讓你的笑容更加燦爛。

　　甲：一篇美麗動聽的文章，能把我們帶往蔚藍色的大海；也能讓我 們馳騁遼闊的草原，請你靜靜地聆聽《感恩的心》。

　　乙：

　　雖然時光流逝，歲月流轉，但有一種東西叫作感恩，是我們不應忘記的。 落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩； 白云在天上飄蕩，描繪出一幅幅美麗的畫面，那是白云對藍天的感恩。 生活在這個多彩的世界里，感恩是對心靈最好的運動。

　　甲：

　　善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心；感恩是人世間的美德，它至高無上。 感恩是一種處世哲學，是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。

　　感恩是生活中的大智慧，也是一種歌唱生活的方式，他來自對生活的愛和希望。

　　一個懂得感恩的人，一定是具有良好修養(yǎng)的人，一定是一個真誠待人的人。

　　感恩大自然，因為她給了我們生長的環(huán)境，給了我們豐富多彩的世界！ 乙：

　　感恩我的父母，因為他們給了我生命和無私的愛，讓我茁壯地成長！感恩我的親人，因為他們給了我最大的支持和幫助，讓我勇敢地面對生活！

　　感恩我的老師，因為他們帶我品嘗知識的瓊漿，叫我放飛青春的'夢想！感恩我的朋友，因為他們給了我友誼和支持，讓我有了克服困難的力量！ 感恩親愛的黨，因為他為我們創(chuàng)造了和平安定的環(huán)境！

　　感恩偉大的祖國，因為她賦予了我們中國人的尊嚴，讓我們巍然屹立于世界東方！

　　我們最常忘記的，是對父母的感恩。父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛； 母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛。

　　父愛是一條長長的道路，寬闊而深遠。

　　無論你走到哪里，他都伴你延伸、暢游。

　　那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點迷津，保你一路走好。 乙：

　　母愛是一池明澈的山泉，潔凈而碧澈。

　　無論你身在何方，她都陪你漂流、闖蕩。

　　那濃濃的思念，那絲絲的真情、讓你魂牽夢繞，護你一生平安。 父愛是執(zhí)著的，不管命運如何苦澀，他總是掏心吐哺、從不打折。 母愛是堅強的，不管生活多么困苦，她總是默默承受、決不退縮。 甲：

　　父愛之恩，與江河同流，與日月同輝。

　　母愛之情，能驚動天地，能感泣鬼神。

　　愿天下父母，別忘了留一份愛給自己。

　　愿天下兒女，別忘了回報父母那一縷濃濃的芳馨。

　　讓我們真誠地祝愿天下父母：健康快樂！

　　感恩的人生，是幸福的人生；感恩的觀念，是智慧的財富；感恩的習慣，是做人處世的榜樣。

　　感恩，來自對生活的愛與希望，是人生幸福的源泉。希望感恩的種子已經(jīng)在你的心里播種、生根、發(fā)芽…

　　以感恩的心面對世界；以包容的心和諧自他；懂得感恩的人，終會幸福。 甲：一首好歌，就是一道陽光，照耀我們的童年；一首名曲，就是一陣和煦的春風，吹開我們的心扉。請欣賞歌曲《感恩》。（播放歌曲） 甲：同學們，老師們，在動聽的樂曲聲中。

　　乙：在真誠的祝福聲中我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲。

　　甲：付出我的真情。

　　乙：交出你的真心。

　　乙：讓我們相會在“紅領巾”廣播站中。

　　甲：描繪我們的未來與成長。

　　乙：傾訴我們的煩惱與歡樂。

　　合：愿“紅領巾”廣播站伴你走過金色童年！謝謝大家的收聽。

五年級廣播稿13

　　五年級運動會廣播稿今天風和日麗，陽光燦爛，是個好天氣。今天我們每一個人都十分地興奮，因為今天要舉行一個盛大的."節(jié)目"——運動會！你瞧，比賽場上多熱鬧��！有跑步的，有跳遠的，有跳高的，有扔手榴彈，還有扔鉛球和實心球的，可好玩了！同學們都十分認真地參加比賽，看到這個場面，我感覺很欣慰，很開心！

五年級廣播稿14

　　ab：同學們，老師們，大家早上好!紅領巾廣播站又和大家見面了!

　　a：我是五年級的播音員……

　　b：我是五年級的播音員……

　　a：當春風吹綠大地，萬物吐露芬芳，我們總會想起一個的名字――雷鋒。

　　這是一個熠熠生輝的名字，雷鋒精神已成為億萬中國人民不朽的精神財富。

　　b：一提起雷鋒，人人皆知。

　　這位普通的中國士兵，在他短暫的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力;

　　a：一提起雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等。

　　所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。

　　可見在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來了多少快樂和安慰。

　　b：多少人在他的精神感召下，在平凡的崗位上做出了不平凡的.事。

　　可是，哪個偉大的人，哪件偉大的事，不是從身邊的點滴做起?

　　a：雖然時代發(fā)生了巨大的變化，但雷鋒依然像一面旗幟，放射著奪目的光芒。

　　3月，一個“向雷鋒同志學習”的紀念月，為了更好地弘揚雷鋒精神，我們發(fā)出如下倡議：

　　一、學習雷鋒熱愛集體、助人為樂、勇于奉獻的精神。

　　從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，將奉獻熱情從校園推向社會，讓每一份愛心都能給予他人莫大的溫暖與幫助。

　　b：二、學習雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的作風，培養(yǎng)良好的生活習慣。

　　珍惜他人的勞動成果，吃苦耐勞，自立自理，大力弘揚節(jié)約這一傳統(tǒng)美德。

　　a：三、發(fā)揚雷鋒“釘子”精神，努力學習，健康成長。

　　多讀書、讀好書，努力掌握科學文化知識，不斷提高自己，完善自己。

　　b：四、弘揚雷鋒愛國主義精神，積極投身社區(qū)服務、公益勞動，使學雷鋒活動成為一種自覺行為。

　　a：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。

　　讓我們行動起來，深入學習雷鋒精神，積極開展學雷鋒活動，讓我們能夠成為雷鋒精神的傳承者而努力吧!

　　b：今天的紅領巾廣播到此結束，再見!

　　a：再見!

五年級廣播稿15

　　敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好。紅領巾廣播站又開始了。我是五年級一班的趙鑫浩，我是五年級一班的穆小雪，今天我們廣播的內(nèi)容是：一、國內(nèi)新聞，二、校園新風、三、佳作欣賞，四、歌曲欣賞。

　　一、國內(nèi)新聞男：繼沈陽、合肥、長沙等多個城市舉行天然氣漲價聽證會之后，11月12日，中國最大的天然氣消費城市―――北京舉行居民用氣價調(diào)整聽證會。

　　女：這是自5月31日國家發(fā)改委發(fā)布《關于提高國產(chǎn)陸上天然氣出廠基準價格的通知》之后，城市居民用氣價格調(diào)整依法舉行的后續(xù)規(guī)定動作

　　二、校園新風，

　　男：經(jīng)過同學們的努力，我校的經(jīng)典誦讀獲得了全鎮(zhèn)第一。贏得了中學里的大哥哥、大姐姐們的佩服。

　　女：秋季運動會，我校的運動員，不拍風雨，奮力拼搏，頑強不息，不怕苦，不怕累的精神取得了令人滿意的好成績。

　　男：我校的合唱隊員在幾個月的精心準備下，贏得了全縣第三的好成績。

　　三、佳作欣賞，有趣的猜謎游戲

　　男：今天老師神秘的拿了一個紅袋子說：“我讓你們猜猜里面是什么？”老師接著說：“你們可以問一些有關這個問題�！蓖瑢W們提出了很多問題有的'問長短，有的問軟硬，有的問多少……

　　女：同學們問的問題都很好，只是男生有兩個問題的沒有必要，一個題是軟硬，一聽聲音就知道了，是硬的，另一個題問是長短，因為老師把東西放在了小紅袋子里，所以是小的，根據(jù)老師的回答，我猜測紅袋子里是玩具球。

　　男：紅口袋里到底是什么呢？老師請了男女生代表來猜測。請了一位男生代表叫楊自成，他的個子不算高，臉上有幾顆小痔，他穿著一件紅色和灰色相拼的夾克衫，又請了一位女生代表叫張宇涵，她的個子也不高，頭發(fā)很長，穿著一件黑色和綠色相間的衣服。老師問他們袋子里是什么，只見張宇涵輕輕的說：“是水晶球�！睏钭猿瑟q豫了一會說：“彈子”

　　女：坐在下面同學們有的猜積木，有的猜彈子。

　　男：老師要揭開謎底了，只見他拿起了紅袋子，慢慢的解開繩子，這時我迫不及待想看看里面是什么了，這時有幾位同學小聲的說：“積木�！敝灰姸±蠋熣娴哪贸隽藘蓧K正方形的積木，又分別拿出了圓形和三角形的積木，這次我沒有猜中，但是我還是很高興。

　　從今天同學們提出的問題中，我知道了在生活中都要認真觀察。

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