課題開題會議校長講話稿【經(jīng)典15篇】

　　在當下社會，我們需要用到講話稿的情形越來越多，講話稿可以起到整理講話者的思路、控制時間的作用。那要怎么寫好講話稿呢？下面是小編為大家整理的課題開題會議校長講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

課題開題會議校長講話稿1

今天是一個不錯的日子，我們肥西二中語文等教研組申報的七個市級課題已獲批并于今天開題，這七個課題是：語文教研組《新課標下語文教學生活化的探索》、英語教研組《全面滲透情感教育》、生物教研組《中學生物教學與生活實際相聯(lián)系的研究》、物理教研組《圍繞基礎知識點，施行臺階式研究》、數(shù)學教研組《新課程下中學生數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)》、政治教研組《政治教學中指導學生優(yōu)化學習策略》、歷史教研組《新課程下中學歷史教學的適應和有效性研究》

　　這在我們肥西二中來說有著里程碑的意義，是我們在“以研興校、以研促教”的辦學道路上邁出的一大步，更是一個新的起點。

　　我校由于歷史的原因，辦學條件簡陋，基礎比較薄弱，教育教研這一方面顯得滯后。我們希望通過課題研究，搭建教師學習和研討的平臺，促進教師不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)一批專業(yè)素質(zhì)過硬、勤于思考、善于鉆研的教師隊伍，并通過這些教師的引領(lǐng)，形成濃厚的教研氛圍，促進教師不斷提升自身素質(zhì)，推動學校良性發(fā)展。

　　開題后，我們要做到以下幾點：

　　1、提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，增強教育科研責任意識，扎實做好研究工作。

　　本次我們申報和確定的課題是基于促進教師專業(yè)化發(fā)展來考慮的，有明確的研究目標而不僅是一個科研課題，也不是以最后的成果為主要目的的，更不是為了評職稱、評先進而獲得資本，所以要高度重視研究的過程，優(yōu)化研究的過程，切實把研究工作落實到行動中，扎實開展研究工作。

　　2、要把開展課題研究和教育教學工作的實踐緊密結(jié)合起來，切實發(fā)揮課題實施對學校發(fā)展的促進作用。

　　學校所開展的課題研究，首先是一種教育教學行為，然后才是科學研究行為，即做課題的目的是要研究教育教學，提高學校的辦學水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，使之服務于學校教育教學質(zhì)量的提高。教育科研并不是獨立于教育教學之外的額外工作，而是立足于學校工作的實踐、滲透于學校工作的方方面面、著眼于解決教育教學工作中的實際問題而展開的。所以各課題組要緊緊圍繞學校工作的中心開展實驗研究，要把課題研究作為解決實際工作中存在問題的主要途徑，在實踐中探索，在實踐中提高，在實踐中，切實在課題的實施中服務于自己的本職工作，促進學校教育教學質(zhì)量的`提高。

　　3、要加強學習和教學反思，提高自身的理論素養(yǎng)，促進專業(yè)化發(fā)展。

　　學校發(fā)展的關(guān)鍵是教師，素質(zhì)教育的實施和教學改革的推行，迫切需求教師職業(yè)的專業(yè)化發(fā)展�！敖處煈�成為研究者”是教師專業(yè)發(fā)展的方向。所以，在開展課題研究的過程中，我們要學習國內(nèi)外相關(guān)的教育教學理論，尤其要掌握最前沿的理論信息來指導課題研究；要廣泛查閱資料，了解目前關(guān)于這個課題研究的深度和高度，避免重復做別人已做過的事情；要加強教學反思，重視學習、實踐、認識的積累和感悟，在課題研究中促進自己的專業(yè)化發(fā)展，逐步從一個普通的“教書匠”成長為一個樂于研究、善于研究的研究者。

　　4、要發(fā)揚團隊，重視研究方法的和應用。

　　各課題組的教學科研已經(jīng)有了一個良好的開端，但艱辛的研究工作正等待著我們，研究過程中一定會遇到諸多的新情況，新困難。希望課題組的老師能團結(jié)協(xié)作，緊密配合，發(fā)揚團隊；課題組成員要有明確分工，切實履行研究任務，加強交流合作。要做到各負其責，密切配合，分工而不分家，耐心細致做好研究工作。同時要注意科學的研究實驗方法的運用和，避免少走彎路，提高研究的效果。

　　5、要拓展研究視野，廣泛交流借鑒。

　　課題組要根據(jù)課題研究和實踐的需要，開展形式多樣的研討會、培訓會、交流會、會；要采取走出去、請進來的方式廣泛交流借鑒，拓展研究視野，對課題研究理論和實踐支持。

　　我們學校從未承擔過市級課題的研究，沒有這方面經(jīng)驗，我們課題組的所有成員還是第一次參加這種工作，我們的計劃、還不完備。今后我們還要經(jīng)常邀請教育局、教研室的及來校指導研究工作，以便使我們的工作做得更好。

　　我相信我們的課題研究工作在上級及的指導、幫助下，只要我們課題組成員同心協(xié)力，扎實工作，我們的目標就一定能實現(xiàn)！

課題開題會議校長講話稿2

尊敬的各位、老師：

　　大家好！

　　從教十幾年了，始終有個教學方面的問題困擾著我。那就是每帶一個班級，總有幾個不交作業(yè)的學生，被大家成為“作業(yè)困難戶”。這種現(xiàn)象的存在嚴重影響到教師的教學情緒和教學進度，導致師生課堂經(jīng)常不和諧。因此，我們幾位同事開始著手查閱資料和閱讀相關(guān)書籍。討論“困難戶”的作業(yè)布置量和難易程度。優(yōu)秀教師請教梯度式作業(yè)的合理性、科學性和實用性。由此確立了我們的研究課題為《城鄉(xiāng)結(jié)合部小學學生課后梯度作業(yè)的研究》。

　　今天我們《城鄉(xiāng)結(jié)合部小學學生課后梯度作業(yè)的研究》課題開題了! 。借此機會我向各位和老師們做如下承諾：

　　一、要積極投入到教育科研中來。只要符合自己的實際,只要我們有熱情、有信心、努力探索、積極實踐，就一定會取得好的成績。

　　二、要扎實有效的'開展研究工作。要克服功利，要實是求事，特別注得教育科研的嚴肅性、真實性和科學性，注重研究過程，搞好調(diào)查，積累好材料，保證研究的科學性。

　　三、學習相關(guān)理論知識，查閱中外理論研究有針對性的文獻和資料。進一步學習新課改理念及教學理念。

　　四、調(diào)查各年級學生課后作業(yè)的量與形式設計，了解存在的問題，尋找可行的策略途徑。

　　五、分析課后作業(yè)梯度設計和學生的學情，進行參與、觀察，從中研究梯度式作業(yè)的合理性和實用性。

　　六、在相關(guān)理論的指引下，進行個案分析，解決實際問題，以確定和推廣多種有效的城鄉(xiāng)結(jié)合部小學作業(yè)梯度式設計，從而為學生減壓、減負。

　　七、采用多渠道分析、反饋方法，多方面了解學生的反饋意見，并及時對課題反思，完善理論和實踐的，提高實驗成果。

　　總之，有教育科研和的關(guān)心和指導，有學校的大力支持和保障，有課題相關(guān)人員的潛心研究和實踐，我相信我們的科研小課題一定會進展順利，成果豐富，效益良好。

　　再次感謝科研所的和老師！我的完了，謝謝大家！

課題開題會議校長講話稿3

尊敬的各位、老師：

　　大家好！

　　今天，我們隆重舉行《農(nóng)村初中群文閱讀課堂教學策略的研究》課題開題報告會，作為一名一線教師，我為自己能夠成為課題組的成員感到無比榮幸。

　　蘇霍姆林斯基說過：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的任務，那你就應當引導教師，走上從事研究這條幸福的'道路�！苯裉欤�我感到自己真正被引領(lǐng)到了教育教學科研這條“幸福的道路”。我相信，有了中心校教研員的悉心指導，有了學校的高度重視、大力支持和學校一系列組織、制度保障，我們課題組的成員以及學校的廣大教師一定能以此次課題研究為載體，攜手并肩地走上學習、實踐、研究、反思的專業(yè)成長之路！在此，我謹代表課題組全體成員作如下表態(tài)：

　　我們將不斷加強自主學習，通過讀書、做筆記、教育教學期刊搜索、絡學習、向請教等途徑，努力夯實自身參加課題研究的理論基礎，在學習、借鑒中不斷完善我們的研究。

　　我們將積極投身課堂實踐，深入思考“為什么教”、認真比較“教什么好”、努力探索“該怎樣教”，積極尋求課堂教學的新突破，在實踐中不斷將課題研究推向縱深發(fā)展。

　　我們將積極進行教學反思，認真撰寫教學、案例分析、專題論文，及時分析、改進、自身的教育教學活動，努力通過自我監(jiān)督、自我調(diào)節(jié)、自我激勵，實現(xiàn)個人專業(yè)成長的目標。

　　我們將弘揚協(xié)同合作的團隊，在共同的課題研究中，積極發(fā)揮個人在理論探究或課堂實踐等方面的專長，一起學習，一起探討，一起分享同伴互助、個人成長的幸福和快樂！

　　請相信，在學校的大力支持下，在中心校教研員的悉心指導下，經(jīng)過課題組成員的努力實踐、積極探索，我們《農(nóng)村初中群文閱讀課堂教學策略的研究》這一課題一定能夠圓滿完成任務，一定能夠推進我校教育教學科研工作更全面深入地開展，為我校教育事業(yè)的改革和發(fā)展作出積極的貢獻！

　　謝謝大家！

課題開題會議校長講話稿4

按照區(qū)教體局統(tǒng)一要求，我們今天舉行這個開題儀式，感謝各位老師的參與!今年是我校區(qū)級教研課題通過審批最多的一年，這對于承擔課題的教師來說是一種機遇也是一種挑戰(zhàn)，希借此機會，準備，細致工作，爭取在課題結(jié)題的時候取得優(yōu)秀的成績。下面，我提幾點要求。

　　首先，我想借助文昌湖區(qū)劉帥老師的一文章來談談我對教學研究的一點認識。劉帥老師的《追問課堂達于高效》是在“區(qū)生本教育成果展示會”上的一講稿，內(nèi)容充實，語言平實，教學案例鮮活而生動，對我們的教學研究有很強的指導意義。他的文章主要講了如下幾點：

　　1、追問教學內(nèi)容是否合宜。教學內(nèi)容是否合宜的標準是學生“樂于接受，易于接受”，讓學生在輕松愉悅的心理環(huán)境下自覺地參與課堂教學活動。劉老師介紹了《石壕吏》的教學案例，以證明自己的觀點，說明教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式不同獲得的效果也不同，要根據(jù)不同學生的不同實際情況制定相應的教學內(nèi)容的展示。

　　2、追問教學方法是否恰切。課堂學習活動要注意充分而切當，徹底展開學生的`情與思，給予學生充分的時間去參與教學活動。

　　3、追問教學細節(jié)是否精當。教學細節(jié)關(guān)乎教學效果，要取得最佳的教學效果要求教師必須重視教學細節(jié)的揣摩與錘煉，要求最大程度上達到精當?shù)哪繕恕?/p>

　　劉帥老師的文章最大的特色就是語言平實而富有感染力，不賣弄文采，也不隨便引用名言警句或?qū)�業(yè)術(shù)語，而是從教學實際出發(fā)，將課堂中真實發(fā)生的案例娓娓道來，然后給予深刻的反思。

　　借此機會，我向廣大教師提出幾點要求。

　　1、教研要與日常教學緊密結(jié)合，文章語言要樸實，內(nèi)容要充實。教研的成果從教學一線來，教研的成果也要來自教學一線。那么我們就要扎扎實實在做好日常教學工作的同時，深入反思，將體會記錄下來，這就是我們的教研成果。所以，我們不必要去賣弄過多的學術(shù)術(shù)語和名人言語，我們更多的是要從實際中汲取營養(yǎng)，用最樸實的語言表達最豐富而生動的教學。

　　2、勤于學習善于學習。理論源于實際，理論更能指導我們的實際工作。教學研究一方面需要豐富的教學經(jīng)驗作為支撐，另一方面還需要我們廣泛的吸取眾家之長為我所用。作為教師，我們應該不斷學習最新的教育理論，教學方法，廣泛涉獵各學科的知識。這是我們的教研能夠走在時代前列的保證，也是我們的教學始終跟上時代步伐的保證。

　　3、要善于反思。教研實際上就是將我們?nèi)粘５慕虒W所得用文字的形式表達出來，因此，日常教學中只有深入反思，善于反思才能出成果。日常教學為我們了豐富的教研原始資料，只要我們肯反思，肯思考，那么我們的教研不愁得不到最豐富和充實的。

　　4、注重日常教學中的資料收集和，資料要具有創(chuàng)新性、規(guī)范、全面、詳實。在具備了以上條件之后，我們還應當特別注意我們的教學活動中的各種資料的搜集，這其中不乏很多具有獨創(chuàng)性的反思和最鮮活的案例。這些都會成為我們課題開展的第一手的資料。當然，資料的選取還需要一定的標準，并非所有的資料都具有科研價值。只有那些具有創(chuàng)新價值的，規(guī)范的資料才能成為教學研究的資料。

　　我相信，大家都有能力做好今年的教研課題，因為我們的教師有較豐富的經(jīng)驗和基礎，也擁有吃苦耐勞的和進取的意識，學校也會一如既往地支持大家進行課題的研究工作。最后，我預祝各位承擔課題的教師取得優(yōu)秀的成績!

課題開題會議校長講話稿5

尊敬的各位、、老師們：

　　大家好！

　　今天我能作為課題組成員在此發(fā)言，我感到無比榮幸。首先感謝各位教育、對課題的傾心指導和學校所付出的艱辛努力，謝謝你們！《交互式電子白板小學課堂教學中的應用研究》課題能夠立項，并且順利開題。為我們一線教師了交互式電子白板應用的教研平臺，更為我們年輕教師創(chuàng)造了良好的學習和成長的機會。我相信通過此次課題研究我校全體教師在交互式電子白板的應用上一定會有大的收獲。

　　作為參加此課題的一名青年教師，我在本次課題中主要擔任語文教學中交互式電子白板的應用研究工作，在此，我謹代表課題組全體成員做如下表態(tài)：

　　我們將不斷加強自主學習，努力夯實自身參加課題研究的'理論基礎，在學習、借鑒中不斷完善我們的研究。

　　在課題的實施過程中，我們會積極參與課題組的各項活動，嚴格按照課題實施進行有序的課題研究，并根據(jù)研究的計劃實施情況，及時對實施進行一些必要的調(diào)整和細化，并做好階段反思與。

　　我們將積極投身課堂實踐，把在交互式電子白板課題研究中探索到的有效教學方法運用到課堂中，讓學生得到實惠，并積極向其他教師、其它學校教師推廣，使我們的研究成果遍地開花結(jié)果。

　　我們將重視進行教學反思，及時交互式電子白板的應用，取長補短。豐富自己的使用經(jīng)驗，提高使用能力。

　　我們將弘揚協(xié)同合作的團隊，在研究的過程中我們會虛心向有經(jīng)驗的教師請教，多與組員交流，在共同的課題研究中，積極發(fā)揮個人在理論探究或課堂實踐等方面的專長，一起學習，一起探討，一起分享同伴互助、個人成長的幸福和快樂！

　　我相信，在上級、各位的重視和下，在大家的共同努力下，課題的研究工作一定能夠取得圓滿成功，結(jié)出燦爛豐碩的果實。謝謝大家！

課題開題會議校長講話稿6

　　各位領(lǐng)導、各位老師、同學們：

　　大家好！今天，我們在這里隆重舉行青島市“十二五”規(guī)劃課題——“促進學生素質(zhì)發(fā)展的評價改革研究”的開題儀式。這是我校教育教學工作的一件大事。參加今天開題儀式的有XX小學師生及各學區(qū)教導主任，讓我們倍感鼓舞的是：市教體局趙主任和陳老師百忙之中前來出席我們的開題儀式，并對課題研究工作進行指導。我提議，讓我們以熱烈的掌聲對市教體局領(lǐng)導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　領(lǐng)導、老師們，XX小學是山東省規(guī)范化學校、省藝術(shù)教育示范校、青島市課外文體活動示范校。多年來，我們始終走科研興校之路，牢固樹立“全面發(fā)展求特色 科研興校創(chuàng)一流”的辦學目標。充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，加強對教科研工作的規(guī)劃、管理、指導，逐步完善了學校教科研網(wǎng)絡，形成了具有實效性的教科研工作流程。同時，在市教科所的關(guān)心與支持下，在全體老師的共同努力下，我校承擔了“農(nóng)村小學對中華傳統(tǒng)美德教育的可操作性研究”等多項國家級和市級的課題研究，并先后順利結(jié)題，真正起到了墻內(nèi)開花墻外香的效果。

　　教而不研則淺，研而不教則空。課題研究的“參與”、“介入”才會不斷改變教學的行為、狀態(tài)、習慣，不斷提升教師的品質(zhì)、水平、境界。我�！按龠M學生素質(zhì)發(fā)展的評價改革”的課題研究，意義重大，不僅可以進一步提高教師的科研水平，提高學生的整體素質(zhì)，同時還將為小學生素質(zhì)發(fā)展的評價改革提供全新的理論依據(jù)和操作規(guī)則。也正因為如此，我校的很多老師都主動報名參加本課題研究，作為課題組總負責人，我會和老師們一起，齊心協(xié)力，腳踏實地，不畏艱難，開拓創(chuàng)新，在課題研究中取得優(yōu)秀的'成果。

　　為了搞好本課題研究，學校制定了詳細的《課題管理細則》，力爭做好一二三四，即“圍繞一個中心”,課題研究要緊緊圍繞課堂教學這一中心，努力提高課堂評價的實效性�！懊闇蕛蓚�目標”，即提升自己與影響他人�！皥猿秩齻�原則”，一是實效性原則，二是系統(tǒng)性原則，三是創(chuàng)新性原則�！安捎盟姆N方法”，即調(diào)查法，行動研究法，個案分析法，案例研究法。

　　另外，我校將在時間、經(jīng)費、人力、物力等方面給課題組大力的支持。保證課題經(jīng)費�？顚Ｓ�；保證課題主要成員按時參加上級部門組織的有關(guān)培訓活動；單獨組建課題檔案和資料庫，便于研究的有效組織和深入開展。同時，我也希望大家把課題研究做得更規(guī)范，明確課題的突破點和主攻方向，做好設計、實施、論證、總結(jié)、反思等工作。

　　老師們，同學們，讓我們齊心協(xié)力，在市教科所領(lǐng)導的指導下，始終把教育和科研結(jié)合起來，用課題研究提升我們的教育境界，用課題研究引領(lǐng)指導我們的教育實踐，不斷創(chuàng)新，勇于進取，開創(chuàng)出具有XX小學特色的學生素質(zhì)發(fā)展的評價改革新局面。

　　最后，預祝課題研究取得圓滿成功！

課題開題會議校長講話稿7

尊敬的各位、、老師：

　　下午好！

　　今天是我校省級數(shù)學課題的開題報告會。首先對你們從百忙之中蒞臨我校，對我校研究課題進行科學論證表示衷心的感謝！作為一名年輕教師，我為自己能夠成為課題組的成員，參與到課題研究中而感到無比榮幸。

　　課堂教學是學生在校期間學習文化科學知識的主陣地，而且構(gòu)建有效的課堂是當前小學數(shù)學教學改革的核心問題。而我校進城務工子女較多，其素質(zhì)參差不齊，家庭教育較為薄弱，因此對我校教師提出更高的要求。所以作為實驗教師，必須思考如何以最少的時間和精力，獲取最佳的課堂教學效果，讓這些學生在有限的時間內(nèi)更好地掌握知識、培養(yǎng)能力。

　　因此，我校的開題，具有重大現(xiàn)實意義。在此，我謹代表課題組全體成員作如下表態(tài)：

　　我們將不斷加強自主學習，通過讀書、做摘記、教育教學期刊搜索、絡學習、向優(yōu)秀教師請教等途徑，努力夯實自身參加課題研究的理論基礎，在學習、借鑒中不斷完善我們的研究。

　　我們將積極投身課堂實踐，依據(jù)數(shù)學課程標準理念，大膽探索，大膽創(chuàng)新，在實踐中不斷將課題研究推向縱深發(fā)展。

　　我們將重視教學反思，堅持定期反思自己的教育教學工作，找出不足，積極客觀面對，將反思的成果落實到具體的實踐中，實現(xiàn)個人專業(yè)成長的.目標，積極促進課題的研究。

　　我們將弘揚協(xié)同合作的團隊，在課題研究的過程中，積極發(fā)揮各自在理論探究或課堂實踐等方面的專長，一起學習，一起探討，一起為真正關(guān)注外來務工人員子女，確實提高課堂效率做出努力！

　　最后，我們敬請各位，各位給與我們評點和指導。再次對各位、的光臨表示感謝！

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

課題開題會議校長講話稿8

尊敬的各位、老師：

　　大家好！

　　剛剛從王老師手中接過課題立項通知書，心情非常的激動，這意味著我園申報的課題項目《利用萬能工匠材料開展幼兒創(chuàng)新體操的實踐與研究》，獲得了關(guān)心下一代工作委員會健康體育中心核心素養(yǎng)教育研究院的審核批準，今天開題了。這份通知書它的重量很輕，但份量卻是沉甸甸的，因為它不僅僅是對我園工作的肯定，更是一種鞭策，激勵著我們努力向前！借此機會我代表我們課題研究組向各位和老師作出如下承諾：

　　1、在課題的實施過程中，我們會嚴格按照課題實施進行有序的課題研究，并根據(jù)研究的計劃實施情況，及時對實施進行一些必要的調(diào)整和細化，并做好階段。

　　2、教育科研并不是獨立于教育教學之外的額外工作，而是立足于幼兒園工作的實踐、滲透于幼兒園工作的方方面面、著眼于解決教育教學工作中的實際問題而展開的。所以課題組要緊緊圍繞幼兒園工作的中心開展實踐研究，要把課題研究作為解決實際工作中存在問題的'主要途徑，在實踐中探索，在實踐中提高，在實踐中，切實在課題的實施中服務于自己的本職工作，促進幼兒園教育教學質(zhì)量的提高。

　　3、要拓展研究視野，廣泛交流借鑒。課題組要根據(jù)課題研究和實踐的需要，開展形式多樣的培訓會、研討會、交流會、會；要采取走出去、請進來的方式廣泛交流借鑒，拓展研究視野，對課題研究理論和實踐支持。

　　4、在研究的過程中我們會虛心向有經(jīng)驗的請教，同時請相信，經(jīng)過我們共同的努力，一定會取得預期的研究成果。

　　為此，我相信我園的《利用萬能工匠材料開展幼兒創(chuàng)新體操的實踐與研究》課題研究工作，在上級及的指導、幫助下，只要我們課題組成員同心協(xié)力，扎實工作，我們的目標就一定能實現(xiàn)！

　　最后，我代表課題組向教育研究院對我園的肯定表示衷心的感謝，也對今天參加活動的和老師表示衷心的感謝，謝謝大家！

課題開題會議校長講話稿9

尊敬的各位、老師：

　　大家好！

　　今天，我校舉行“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代語文課堂教學實踐研究”課題開題報告會。作為一名成長中的年輕教師，我為自己能成為課題組的成員，并代表課題組老師在此發(fā)言，而感到無比榮幸。

　　在上下幾千年的文明史中，炎黃子孫留下了許多璀璨的文化瑰寶，這些文化瑰寶凝結(jié)成了中華民族基化：剛健有為，自強不息；和諧持中，崇德尚仁以及愛國主義情操等。作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承人，我們理應且必須為我們的后代們傳授這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在此，我僅代表我校課題組全體成員作如下表態(tài)：

　　1、不斷加強自主學習。通過讀書、絡學習等途徑，努力夯實自身參加課題研究的理論基礎，在學習、借鑒中不斷完善自我；

　　2、積極投身課堂時間。理論研究是否正確合理，一定要在實踐中檢驗，如何將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代語文課堂有效結(jié)合？如何讓一二年級的.孩子們認識、體會傳統(tǒng)文化的美麗??等等都是我們將面臨的課題。因此，我們必須積極尋求課堂教學的新突破，運用“十二五”課題“少教多學”的成果，在實踐中不斷研究課題，提升師生文化素養(yǎng)；

　　3、重視教學反思。及時分析、改進、自身在課堂實踐活動中的優(yōu)缺點，不斷調(diào)整、完善研究；

　　4、弘揚協(xié)同合作的團隊。在共同的課題研究中，各取所長，共同探討、共同學習、共同成長；

　　5、拓展研究視野，廣泛交流借鑒。我們將根據(jù)課題研究和實踐的需要，開展過形式的研討會、交流會、會等；去其他學校學習或請其他學校老師到我校交流學習的方式為課題研究理論和實踐支撐。

　　我們的課題才剛剛起步，一個個堡壘需要的們?nèi)ネ黄�，一個個難關(guān)需要我們?nèi)タ朔�，但眾人拾柴火焰高，相信在上級、各位的重視和下，在課題組全體老師的共同努力下，我校的課題研究工作一定能取得圓滿成功。

　　謝謝大家！

課題開題會議校長講話稿10

各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好！非常榮幸請到鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導蒞臨我校指導工作，在此我謹代表雷莊小學全體師生向參會領(lǐng)導的到來表示衷心的感謝和最誠摯的敬意！

　　一直以來，我校都十分重視教育科研工作。課題研究工作是一項計劃性很強的工作，我校在實踐中不斷加強領(lǐng)導與基礎建設，不斷更新觀念、大膽探索，致力于走“科研興校、質(zhì)量立校、科研強師”之路，本著努力提高教育科研的實效性，把教育科研納入學校重要議事日程進行管理。我校積極組織廣大教師參與各種教科研活動，老師們的.論文、教學設計等多次獲省、市級表彰獎勵。這次我們學校的張春雨老師申報的課題《小學生創(chuàng)造性閱讀能力培養(yǎng)策略的探究》被確定為市級教研課題。這個課題也正好適應當前的形式，新課標要求：“學生要具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品收到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性。九年課外閱讀量應在400萬字以上�！遍喿x是語文學習的重要內(nèi)容和方法，閱讀能力的培養(yǎng)更關(guān)系到學生語文多種能力的發(fā)展，語文素養(yǎng)的提升。通過研究，促進教師業(yè)務素質(zhì)和業(yè)務能力的提高。

　　最后，我也對課題組提出一些要求，希望課題組每位成員都要重視本次課題研究，以今天為起點，嚴格按照課題的研究要求和進度安排，做好每一項工作，抓好每一個細節(jié)，高起點，嚴要求，在爭取課題順利結(jié)題的同時，力爭出精品，出亮點。同時學

　　校在時間、經(jīng)費上給予保障，學校拿出一部分資金，用于軟硬件的投入，使本課題的研究能夠順利完成。

課題開題會議校長講話稿11

尊敬的各位、、老師：

　　上午好！今天是我校區(qū)級數(shù)學課題《“算用結(jié)合”實現(xiàn)算法多樣化策略的研究》開題報告會。首先對你們從百忙之中蒞臨我校，對我校研究課題進行科學論證表示衷心的感謝！作為一名教師，我為自己能夠成為課題組的成員，參與到課題研究中而感到無比榮幸。

　　數(shù)學教學是學生在校期間學習文化科學知識的`主陣地，而且構(gòu)建有效的課堂是當前小學數(shù)學教學改革的核心問題。而我校學生素質(zhì)參差不齊，很多家庭教育較為薄弱，因此對我校教師提出更高的要求。所以作為實驗教師，必須思考如何以最少的時間和精力，獲取最佳的課堂教學效果，讓這些學生在有限的時間內(nèi)更好地掌握知識、培養(yǎng)能力。

　　在此，我謹代表課題組全體成員作如下表態(tài)：我們將不斷加強自主學習，通過讀書、做摘記、教育教學期刊搜索、絡學習、向優(yōu)秀教師請教等途徑，努力夯實自身參加課題研究的理論基礎，在學習、借鑒中不斷完善我們的研究。我們將積極投身課堂實踐，依據(jù)數(shù)學課程標準理念，大膽探索，大膽創(chuàng)新，在實踐中不斷將課題研究推向縱深發(fā)展。

　　我們將重視教學反思，堅持定期反思自己的教育教學工作，找出不足，積極客觀面對，將反思的成果落實到具體的實踐中，實現(xiàn)個人專業(yè)成長的目標，積極促進課題的研究。

　　我們將弘揚協(xié)同合作的團隊，在課題研究的過程中，積極發(fā)揮各自在理論探究或課堂實踐等方面的專長，一起學習，一起探討，確實提高課堂效率做出努力！

　　最后，我們敬請各位，各位給與我們評點和指導。再次對各位、的光臨表示感謝！

　　我的發(fā)言完畢。謝謝大家！

課題開題會議校長講話稿12

尊敬的各位、外省的各位來賓、各位、我區(qū)校長教師代表：

　　大家上午好！

　　人生是個大舞臺，舞臺再大，不上臺，永遠是觀眾。機遇是個大平臺，平臺再好，抓不住，始終是局外人。今天X校這個平臺舞臺就是教科院為我們搭建的。在此，我謹代表X區(qū)委、區(qū)政府向參加今天會議的各位、各位、各位名師、各位來賓表示最誠摯的歡迎感謝！向長期以來一直重視關(guān)心、指導支持X教育發(fā)展的省市教育局、市教研院、市教育學會的和們表示崇高的敬意！

　　富蘭克林曾以學生的口吻說過：你告訴我，我可能會忘記；你給我看，我也許會記憶；你讓我參與，我會永遠銘記。這番話啟發(fā)我們的教育要盡可能多地建立在學生體驗參與的基礎上，這樣才能使學生認知體悟好抽象的符號乃至系統(tǒng)的知識體系。益智課堂的教學創(chuàng)設，就是遵循這樣的理念，立足學生課堂活動體驗，促進知識的傳授吸納，啟發(fā)引導學生養(yǎng)成運用知識技能鍛煉了思維習慣和能力。我區(qū)X等幾所學校抓住了這次機遇，參與進來，受益良多。更希望你們長期堅持下來，古人講，貴有恒，何必三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十日寒。美國詩人庫利治說，世界上沒有什么能代替堅持。才能不能，沒有什么比有才能的失敗者更常見。天賦不能，沒有發(fā)揮作用的天賦跟沒有天賦一樣。光有教育也不能夠代替堅持，世界上到處都是受過教育的無能之輩。而堅持和決心結(jié)合在一起，就是戰(zhàn)無不勝的力量。

　　應試教育也好，在人工智能和互聯(lián)技術(shù)支撐下，以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為目標的素質(zhì)教育也好，終歸要走教育的內(nèi)涵發(fā)展之路。蹦蹦跳跳，吹拉彈唱，鶯歌燕舞，都是素質(zhì)教育的一部分，但這都是淺表的，還遠遠不夠，重要的是立足學生身智發(fā)育程度，遵循中小學生成才規(guī)律，真正把教師主導學生主體落到實處。做到這一點，就必須有常態(tài)化的、著眼“小近實”的.校本教研和教育教學科研活動載體和平臺。而校本教研乃至教育教學科研的基礎則在于廣大教師的自我研修。絡的力量有多么強大，文字的力量就多么強大，如果沒有承載了豐碩的好文字，你在絡，其實就是你在未來，注定只能做沉默的、發(fā)不己聲音的弱勢群體。熱鬧永遠是別人的，你只有看和聽的份。這很殘酷，但也很公平。論壇上的“殺傷力”全來自于下的自我研修。少上，多讀書，勤思考。教師的課堂教學其實是個體化的活動，憑的是良心和自我研修水平，如果沒有類似今天這樣的教育教學展示活動載體平臺，彼此交流、互動、碰撞，共融共贏的效果就達不到。因此，我希望我區(qū)教育系統(tǒng)要常態(tài)化、多層次、全方位地組織開展這樣的活動，這是推動教育內(nèi)涵式發(fā)展的主旋律。同時，我希望我區(qū)的校長要銘記并踐行這樣幾句話，從而達到自我提升的境界：陪伴家人，呵護親情；手捧一卷，清茶一杯；強身健體，錘煉意志；發(fā)展雅好，神游物外。多么想我區(qū)的教育局的官員們、校長們、尤其是廣大教師渾身上下洋溢著的更多是知識的芳香、文化的氣息。

　　我區(qū)與教科院合作共建教育綜合改革試驗區(qū)，以教育課題式研究助力內(nèi)涵發(fā)展，投入了大量經(jīng)費和精力，取得了一定成效，但們常常詬病我們校長教師上一天布置的作業(yè)課題沒有認真搞，我區(qū)校長教師們詬病來的少、不接地氣。這種情況需要雙方共同努力，克服困難，我們也將投入更多的力量，讓實踐研究取得應有的成果。

　　我區(qū)作為X市財力第一強區(qū)，立足于人口素質(zhì)較好的基礎沒有理由不創(chuàng)建全國現(xiàn)代化教育強區(qū)，目前我區(qū)教育發(fā)展水平顯著提高，但要達到這個目標還要付出艱辛的努力和奮斗。實現(xiàn)這個目標的動力只能是改革創(chuàng)新，這是一個大命題，其中最核心的是要推進教學體制改革和辦學體制改革。要大力推動“兩自一包”改革，學校實行在的下校長負責制，賦予學校更多的辦學自主權(quán)力，學校自主聘用教師、學校自主管理、經(jīng)費包干使用，努力解決教與不教一個樣、教好教壞一個樣問題，以此激發(fā)廣大教師的進取心，讓優(yōu)秀教師職場出色支撐其人生精彩。對沒聘上的老師，妥善安置，進修周轉(zhuǎn)，同時要切實維護好教師的合法權(quán)益。

　　創(chuàng)建全國現(xiàn)代化教育強區(qū)最根本的方面是，區(qū)委書記、區(qū)長與教育局長、教育局長與校長、校長與教師、教師與家長要有清清爽爽的關(guān)系，少一些銅臭，多一些純粹；少一些急功近利，多一些價值。學風教風校風是風政風社會風氣的折射，不要總詬病我們的學校校長和老師，教育風氣不夠好是政風氣不好的反映。問題前三排，根本還在主席臺。所以我們區(qū)委要敢于自我審判，率先垂范，為創(chuàng)建全國現(xiàn)代化教育強區(qū)當好勤政的表率、支撐的后盾！

　　最后，祝愿我們在座的同行們，高貴，多一些無需提醒的自覺和為他人著想的善良；智慧卓越，在本領(lǐng)域讓同行們奉你為；情感豐滿，善于團結(jié)大多數(shù)在追求工作出色事業(yè)出彩上不停地奔走。

課題開題會議校長講話稿13

第三中學 校 長王海濤 到會的各位專家、教師們：

　　上午好！

　　我校申請立項的地級重點科研課題《關(guān)于構(gòu)建高效課堂教學模式的探索與實踐》和其他九個地級一般課題，經(jīng)過學校認真調(diào)查、選題、申報，特別是經(jīng)過我市教育科研所的專家和同志們的精心指導，順利的被地教育科學研究所立項，這是一個可喜可賀的成績。今天正式開題，這標志著我校教育科研工作又開創(chuàng)了嶄新的局面，我代表學校對我校開題會議給予指導的市教育科研所的領(lǐng)導和專家表示最真誠的感謝！

　　過去多年來我校高度重視教育科研工作，先后有國家、省、地、市多項課題立項、研究并取得了豐碩的成果，多次被評為市科研先進單位，20xx年被評為國家級教育科研先進集體。今天我校一個重點課題和九個一般課題研究的立項、批準和順利開題，對我校具有里程碑的意義。我校的課題在選題、調(diào)查、立項等方面，相關(guān)領(lǐng)導和教師做了大量工作，我校的選題能夠通過立項，充分說明了學校高度重視教育科研工作，也有能力開展好教育科研工作，是我校的教育科研工作開創(chuàng)全新局面的重要標志。在今天的開題會議上我講以下五點。

　　一、廣大教師要積極投入到教育科研中來。我們今天開題的課題，根據(jù)地、市主管部門的要求，要有多名領(lǐng)導和幾十位教師

　　參與研究，參與面之大是空前的，我希望每個課題組成員都要積極做好研究的'方方面面工作。同時要緊密結(jié)合自己實際教育教學工作。認真開展研究。只有我們有熱情、有信心、努力探索、積極實踐，就一定會取得好的成績。

　　二、要扎實有效的開展研究工作。要克服功力思想，要實是求事，特別注得教育科研的嚴肅性、真實性和科學性，要力戒浮華、虛擬和詭辯，要做扎實細致的工作，注重研究過程，搞好調(diào)查，積累好材料，充分運用辯證法，去偽存真，保證研究的科學性。

　　三、要把教育科研和教學科研有機結(jié)合。教育科學研究不是獨立的，在我們學校，課題來源于學生身心發(fā)展中的實際，來源于教育教學實踐，又高于實踐，是實踐到理論的飛躍。我們的中心工作是教育教學，要把課題研究緊密結(jié)合到教育教學實踐工作中去，在調(diào)查實踐中積累資料，在實踐中探索研究內(nèi)容和方向，把科研和教研緊密結(jié)合，用科研促教研，以教研完善科研。

　　四、要特別注重研究成果的轉(zhuǎn)化。教育科研的目的是通過教育科研來促進教師素質(zhì)的提高，促進教育教學質(zhì)量的提高，要特別注重科研成果的轉(zhuǎn)化，把科研成果轉(zhuǎn)化成教育教學效果。向科研要教師素質(zhì)提升，向科研要教學質(zhì)量的提高。把科研和教師培訓提高結(jié)合起來，加強科研反思，緊密結(jié)合新課改，把新課程改革中的思想、理念結(jié)合到教育科研中來。要通過教育科研拓展知識視野，提高全體教師科學素養(yǎng)和研究能力，要實現(xiàn)教育科研有成果、教師素質(zhì)有提升、教學質(zhì)量有提高。

　　五、加強領(lǐng)導，團結(jié)合作，保證課題研究順利實施并取得成果。

　　要加強對課題研究的領(lǐng)導，課題組長要定期召開相關(guān)會議，明確分工，做好階段研究和總結(jié)。要督促研究人員腳踏實地做好研究工作。學校要在經(jīng)費、物力、時間上給予大力支持，保證課題研究順利開展。研究人員要團結(jié)合作，廣大教師要積極配合。保質(zhì)保量保時完成課題研究任務。

　　總之，有教育科研所領(lǐng)導和專家的關(guān)心和指導，有學校的大力支持和保障，有課題相關(guān)人員的潛心研究和實踐，有全體教師的積極配合，我相信我校的課題一定會進展順利，成果豐富，效益良好。我的講話完了，謝謝大家！

　　20xx.04.15

課題開題會議校長講話稿14

尊敬的各位，各位，各位老師：

　　大家好！首先請允許我代表xx中學數(shù)學老師，感謝市教研室對此次課題申報和立項工作的支持，感謝區(qū)教育局、教研室的和指導！首先我向大家匯報一下我們前期的準備情況。

　　1.當我們接到市級課題任務時候，既興奮又惶恐。興奮的是以前總是聽別的學校、別的學科搞課題，覺得很神秘，很羨慕。但因為以前沒有搞過課題，沒經(jīng)驗，就怕搞不好，難免有些惶恐。

　　2.我們數(shù)學組是一個團結(jié)的集體，年輕老師較多。我們首先靜下心來開會研究，討論課題內(nèi)容的確定。因為我們數(shù)學組在以前的教研中對有效課堂有過探索，于是我們很自然的又把目光又集中到課堂上來，這也是大家多年來一直探索的問題。以前我們各自也都有過大膽嘗試，但是太零散，經(jīng)驗不足，缺乏交流、討論。大家一至認為要通過這次市課題的機會，把大家平時零散的經(jīng)驗，好的想法整合一下，形成具有xx中學特色的有效課堂。經(jīng)過討論，大家確定了課題題目為“初中數(shù)學自主學習教學模式的研究”。

　　3.在課題開題之前，我們選擇了從初一開始試用，而且每節(jié)課必須配預學案、課案、必要時還需配多媒體課件。很顯然課前必須要做大量的準備，于是在王建祥組長的帶領(lǐng)下，我們集體備課，分工合作，開始了初步的嘗試，收到較好效果。學生學得輕松，老師教得也順手。相信經(jīng)過前期準備，第二階段實施起來大家會更得心應手。其次，開題后我代表所有課題組成員表態(tài)，我們要做到以下幾點：

　　1、服從指揮、努力完成學校布置各項任務，服從教研組長的工作安排，任勞任怨

　　。2、要把開展課題研究和教育教學工作的實踐緊密結(jié)合起來，切實發(fā)揮課題實施對學校發(fā)展的促進作用。要把課題研究作為解決實際工作中存在問題的主要途徑，在實踐中探索，在實踐中提高，在實踐中，切實在課題的實施中服務于自己的本職工作，促進學校教育教學質(zhì)量的提高。

　　3、要發(fā)揚團隊注重合作。課題組的教學科研已經(jīng)有了一個良好的`開端，大家也干勁十足，但后面還有許多工作正等待著我們，研究過程中一定會遇到諸多的新情況，難免意見不一致。我們一定要團結(jié)協(xié)作，服從指揮；要做到各負其責，密切配合，分工而不分家，耐心細致做好研究工作。同時要注意借鑒別人好的方法和意見，取別人的所長，避免少走彎路，提高研究的效果。

　　4、做好記錄和工作，持之以恒。課題的研究是一個細致，長期的過程，大家平時一定要持之以恒，做好記錄和資料的工作。尤其是各自的預學案和課案及教學課件每人必須有序。給集體資料的做好準備。

　　我們學校數(shù)學教育組從未承擔過市級課題的研究，沒有這方面經(jīng)驗，我們課題組的所有成員還是第一次參加這種工作，只有一份熱情是遠遠不夠的，我們必須靜下心，多思考，多學習，持之以恒，服從指揮，以便使我們的工作做得更好。

　　我相信，只要我們課題組成員同心協(xié)力，扎實工作，我們xx中學的課題研究必定會取得圓滿成功！

課題開題會議校長講話稿15

尊敬的各位、老師：

　　大家好！

　　今天，我們很高興迎來了市級課題《家園互動式繪本閱讀指導的實踐研究》開題儀式，我為自己能夠成為課題組的成員，而感到無比榮幸。

　　蘇霍姆林斯基說過：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的任務，那你就應當引導教師，走上從事研究這條幸福的道路�！苯裉欤�我感到自己真正被引領(lǐng)到了教育教學科研這條“幸福的道路”。我相信，有了幼兒園的高度重視、大力支持和幼兒園一系列組織、制度保障，我們課題組的成員以及幼兒園的廣大教師一定能以此次課題研究為載體，攜手并肩地走上學習、實踐、研究、反思的專業(yè)成長之路！在此，我謹代表課題組全體成員作如下表態(tài)：

　　1。我們將不斷加強自主學習，通過讀書、做筆記、教育教學期刊搜索、絡學習、向請教等途徑，努力夯實自身參加課題研究的理論基礎，在學習、借鑒中不斷完善我們的研究。

　　2。我們將積極進行教學反思，認真撰寫教學、案例分析、專題論文，及時分析、改進、自身的`教育教學活動，努力通過自我監(jiān)督、自我調(diào)節(jié)、自我激勵，實現(xiàn)個人專業(yè)成長的目標。

　　3。我們將弘揚協(xié)同合作的團隊，在共同的課題研究中，積極發(fā)揮個人在理論探究或教學實踐等方面的專長，一起學習，一起探討，一起分享同伴互助、個人成長的幸福和快樂！

　　請相信，在幼兒園的大力支持下，經(jīng)過課題組成員的努力實踐、積極探索，我們《家園互動式繪本閱讀指導的實踐研究》這一課題一定能夠圓滿完成任務，一定能夠推進我園教育教學科研工作更全面深入地開展，為我園創(chuàng)建書香校園作出積極的貢獻！

　　謝謝大家！

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