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喜迎元旦暢想未來廣播稿
在學校廣播站鍛煉的同學們，廣播前都會預(yù)先做好廣播稿，一份一流的廣播稿能提高節(jié)目效果，廣播稿我們應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的喜迎元旦暢想未來廣播稿，希望能夠幫助到大家。
喜迎元旦暢想未來廣播稿1
A、掀開20xx年的最后一頁
B、輕輕地打開新年這漂亮而清新的窗子
A、20xx年悄悄地離我們遠去
B、20xx年正向我們闊步走來
A、新的一年，新的開始
B、這般年輕，這般俊逸
A、像地平線冉冉升起的朝霞，給世界注入了清新的氣息
B、像剛剛誕生的嬰兒給生活帶來了無盡的歡樂和鼓舞
A、每一天，都有一輪新的太陽冉冉升起
B、每一年，都有一個新的希冀變?yōu)楝F(xiàn)實
A、在新年到來之際，我要未動分毫祝愿我們偉大的祖國
B、未動分毫祝愿我們友愛的父母
A、未動分毫祝愿我們敬愛的老師
B、未動分毫祝愿我們可愛的同學
A、未動分毫祝愿我們真誠的朋友
B、祝大伙兒新年歡樂，萬事如意
A、新年歡樂，我們偉大的祖國
B、沉睡的雄獅已然覺醒，受傷的巨龍也展翅翱翔
A、奮力地揮去百余年的血淚和屈辱
B、飛天的神舟承載起十三億人的光榮與夢想
A、海嘯災(zāi)區(qū)的救援隊中，有我中華兒女那不知疲乏的身影
B、保衛(wèi)和平的貝雷帽下，有我龍子龍孫那英姿颯爽的風采
A、你的身姿如此挺拔
B、你的胸懷這般寬廣
A、你是我們永久的驕傲
B、你是疲乏的游子持久不變的向往
合|、祝福你，我們偉大的祖國
A、新年歡樂，我友愛的父母
B、您是我們永久的'精神寄予
A、慈愛的叮嚀不絕于耳
B、花白的頭發(fā)記錄著您對兒女的牽掛
A、偉岸的身影已慢慢模糊
B、手中的針線仍一行一行
A、望子成龍盼女成鳳，青春盡逝容顏已老
B、可關(guān)愛依然那么執(zhí)著，笑容依舊那么堅強
A、友愛的父親母親，請你們放心
B、孩兒已長大成人，我會努力，為您增光，為您添彩
A、請您保重
B、祝您歡樂不老，幸福安康
A、新年歡樂，我敬愛的老師
B、讓新年的金鐘奏響我對你的未動分毫祝愿
A、新年歡樂，我可愛的同學
B、你是祖國的以后
A、天真可愛的你，使生活如此美麗
B、嬌艷盛開的你，讓家園如此芳香
A、呼喚和平，給你一塊成長的凈土
B、呼喚珍愛，給你一座幸福的天堂
A、讓我們一起努力，為希望和以后，制造出寬松的環(huán)境
B、讓我們一起未動分毫祝愿，祝福祖國的花朵，更加艷麗，更加健壯，更加芬芳
A、新年歡樂，我友愛的朋友
B、也許你正在孤獨失意，也許你正在彷徨迷惘
A、但我相信，這只是前行路上的間或小憩
B、指路的燈塔始終就在我們的正前方
A、人一輩子的道路崎嶇坎坷，小小的挫折又怎會玷污我們的智慧之光
B、堅忍不拔義無反顧是我們的堅強意志，勇往直前迎風破浪是我們不變的方向
A、得意不忘形，失意不失態(tài)
B、不能有傲氣，但不能無傲骨
A、這就是執(zhí)著
B、這就是堅強
A、友愛的朋友，讓我們學會感恩吧，感謝生命，感謝寬容，感謝生活，感謝理解，感謝一切的美好和善良。
B、友愛的朋友，讓我們真心祝福吧，未動分毫祝愿和平，祝福友誼，祝福親人，未動分毫祝愿朋友，未動分毫祝愿所有的自然和希望。
A、在這辭舊迎新之際，萬物孕育之機
B、讓我們一起，大聲地未動分毫祝愿
A、新年歡樂，美滿健康！
B、新年歡樂
合、幸福永久！
A、新年的鐘聲馬上敲響,時間的車輪又留下了一道深深的印痕。
B、伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，20xx年的元旦如約而至。
A、首先請同意我蔡媛媛
B、我譚佳琪
合：借著紅領(lǐng)巾廣播那個平臺，送上我們五2班全體同學對大伙兒深深的未動分毫祝愿：新年歡樂!祝同學們學習進步!祝老師們工作愉快!祝港小的改日更美好!
A：20xx年在成功和收獲的喜悅中慢慢遠去了
B：20xx年的鐘聲馬上敲響
AB：回首往事，總有那么些回憶，讓人倍感溫馨：
A(一)、六一節(jié)那天的蛋糕，中秋節(jié)那天的月餅，我們吃在嘴里，甜在心頭。感謝全體老師對我們的用心呵護。
B(二)、開學初，兩校合并，
在那個地點，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜整理孜以求的莘莘學子
在那個地點，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏
在那個地點，有我們對生活的激情，更有我們對以后的渴望
AB新的面孔轉(zhuǎn)眼間成了熟悉的朋友，大伙兒團結(jié)互助和諧地生活在港小那個溫暖的大伙兒庭。
A(三)、金秋時節(jié)，我們歡聚一堂，成功舉辦了第四界科技節(jié)，創(chuàng)新精神讓我們插上了飛行的翅膀，成功的喜悅至今難忘。盡管我們學習中難免遇到崎嶇和曲折，但我們始終相信我們有一雙隱形的翅膀。讓我們靜靜傾聽一首《隱形的翅膀》，
(音樂隱形的翅膀)
B電眼娃娃張韶shao涵h(huán)an教會我們，即使在傷痛中也要學會堅強、學會勇敢;不放棄、不拋棄。讓我們重整旗鼓，飛向?qū)儆谧约旱乃{天。
是啊!正因為有了隱形的翅膀，我們才會更加勇敢、更加堅強、更加明白得珍惜人一輩子。
合：心存善良、關(guān)愛生命、關(guān)愛他人。
播放歌曲《新年好》
合：大伙兒好!歡迎收聽仕頭小學紅領(lǐng)巾廣播站。
甲：我是xx年級播音員xxx
乙：我是xx年級播音員xxx
甲：一寸光陰一寸金，
乙：時刻老人足步勤。
甲：轉(zhuǎn)眼又到了年末，在這料峭(qiao)的冬日里，又迎來了20xx年的元旦。
乙：那我們就來考考大伙兒對元旦的了解有多少。
甲：大伙兒明白元旦節(jié)的來歷嗎
乙：我明白!我明白!先從名字講起吧：
元有開始之意，旦指天明的時刻，也通指白天。元旦，
便是一年開始的第一天。
甲：接下來，就讓我來講吧：
"元旦"一詞，最早出自南朝人蕭子云《介雅》詩："四氣新元旦，萬壽初今朝。
乙：在漢語各地點言中有不同叫法，有叫"大年初一"的，有叫"大天初一"的，有叫"年初一"的，一般又叫"正月初一"。我國歷代元旦的月日并不一致。夏代在正月初一，商代在十二月初一，周代在十一月初一，秦始皇統(tǒng)一六國后，又以十月初一日為元旦，自此歷代相沿未改(《史記》)。漢武帝太初元年時，司馬遷創(chuàng)立了"太初歷"，這才又以正月初一為元旦，和夏代規(guī)定一樣，因此又稱"夏歷"，一直沿用到辛亥(hai)革命。
甲：中華民國建立，孫中山為了"行夏正，因此順農(nóng)時;從西歷，因此便統(tǒng)計"，定正月初一(元旦)為春節(jié)，而以西歷1月1日為新年。
乙：大伙兒記住了嗎在元旦節(jié)時，能夠做很多有意義的情況，如：看電影、觀賞元旦晚會、猜謎語。
甲：還能夠參加一些社區(qū)活動，如：大掃除、撿垃圾、搞環(huán)保等等。
放音樂《新年好》
乙：詩是唐朝時流行的一種形式.那你明白那些關(guān)于元旦的詩嗎
甲：我明白!我明白!董思恭寫的《守歲》。
乙：你會背嗎
甲：會：
蕭(_iao)蔬白發(fā)不盈(ying)顛(dian)，守歲圍爐竟廢眠。
剪燭催(cui)乾(gan)消夜酒，傾(qing)囊(rang)分遍買春鈔票。
聽燒爆竹童心在，看換桃符老興偏。
鼓角梅花添一部，五更歡笑拜新年。
乙：你的知識面真廣呀!
甲：大伙兒記住了嗎
乙：講了這么多，我們也應(yīng)該先為大伙兒拜一個早年了!
甲：對!
合：祝大伙兒新年歡樂!!!
甲：一年過去了，我們有必要回首這一年的收獲和喜悅，成功和失敗，回味生活中的點點滴滴。
乙：回憶這一年中，給過你溫溫和幸福的人，感激他們曾給予我們的關(guān)懷和關(guān)心。xxx(甲播音員)，這一年中你最想感謝的是誰
甲：我想感謝的人太多了，含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母，不辭辛勞培育我們的老師，給我關(guān)心的同學和朋友。在這新年伊始之際，讓我借紅領(lǐng)巾廣播向他們講一聲：感謝。
乙：的確是如此，我們要感謝每一棵草，是他們給給了我們濃濃的綠意;感謝每一寸土地，使我們能足踩大地;感謝藍天白云，給我們想象的空間;感謝太陽和月亮，給我們溫溫和詩意
甲：今天中午的小廣播，也快要接近尾聲了。
乙：在《新年好》的歌聲中，紅領(lǐng)巾廣播又該和同學們講再見了，祝大伙兒
合：新年歡樂，學習進步!(播放歌曲《新年好》)
喜迎元旦暢想未來廣播稿2
甲：尊敬的老師們。
乙：親愛的同學們。
合：大家好！第x周紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
甲：我是主持人四（5）中隊的居欣雨。
乙：我是四（5）中隊的周熠愷。
甲：首先請大家聆聽上周校園動態(tài)。
乙：12月20日，由王校長主持召開，二小全體教師參加的“安全工作會”，王校長從加強安全責任意識，強化安全管理行為，明確安全預(yù)報機制以及做好安全宣傳工作四個方面全面分析了安全工作的重要性，相信在學校的高度重視以及全校師生共同努力下，我校的安全工作會做出更好的成績。
甲：12月22日，我們二小全體學生參加了“冬季三項”比賽活動。比賽在體育組的組織下，井然有序地展開。選手們個個摩拳擦掌，振奮，都想展示己最高的競技水平，為班級爭光。比賽正式開始了。一聲哨響，全場頓時沸騰起來。舞動的跳繩、飛動的毽子、此起彼伏的“加油”聲……
甲：今天紅領(lǐng)巾廣播的主題是《喜迎元旦》。
甲：看，陽光燦爛，那是元旦絢麗的色彩。
乙：聽，金鐘朗朗，這是元旦動人的旋律。
甲：又是一個瑞雪飄飛的季節(jié)，我們每到這時總會歡聚一堂！
乙：又是一個除舊迎新的節(jié)日，我們每到這時總會心潮澎湃！
甲：新年的鐘聲即將敲響。
乙：時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
甲：伴隨著冬日里溫暖的陽光。
乙：滿懷著激動喜悅的心情。讓我們共同期待嶄新的一年！
甲：在這辭舊迎新之際，我們衷心的祝福全體師生：
合：身體健康，萬事如意，元旦快樂！
乙：年年歲歲花相似。
甲：歲歲年年人不同。
乙：回首x年，我們驕傲！
甲：回首x年，我們自豪！
乙：回顧過去，我們熱情洋溢！
甲：展望未來，我們斗志昂揚！
乙：同學們，元旦馬上就要來到了，您們知道元旦的來歷嗎？ 甲：“元”有開始之意，“旦”指天明的意思。元旦便是一年開始的第一天，也被稱為“新歷年”“陽歷年”。辛亥革命成功后，孫中山為了“行夏正，所以順農(nóng)時，西歷”，定農(nóng)歷正月初一為，而以西歷的1月1日為新年。1949年9月2日，人民政治協(xié)商會議全體會議決定：“中華人民共和國紀年采用公元年法”，確認元旦，也就是新年為我國的法定節(jié)日。元旦也是世界上很多國家或地區(qū)的法定假日。
乙：下面我來說一說元旦的習俗吧！由于元旦是在民國年間才誕生的，并是由演化而來，所以，在剛剛開始慶祝元旦時，其慶祝的風俗習慣當然大都是類似于，或者說是的縮小版。畢竟元旦不是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，雖然沿用了部分傳統(tǒng)的慶祝方式：如燃放炮竹、殺三生、敬鬼神、拜祭先人等，但在人們的'心目中卻并不見的會占用多么重要的地位。到了現(xiàn)代，元旦的慶祝習俗就更簡單了。
慶祝方式一：全甚至是全世界都知道的，很多國家都把元旦頂為法頂節(jié)日，在元旦這天放假。新成立后，也規(guī)定元旦為法定節(jié)日放假一天。
慶祝方式二：現(xiàn)在比較普遍的就是由團體組織的活動，如元旦聯(lián)歡會、掛慶祝元旦的標語、或舉行集體活動等，以前就有組織敲鑼打鼓、集體跳民族舞的，現(xiàn)在在電視記錄片上還能看到，到科技發(fā)展的今天，就演變?yōu)槁?lián)歡晚會什么的了。近年更是有旅游、聚會等節(jié)目，反正元旦這天并沒有太多的傳統(tǒng)，在這一天假期了就任人發(fā)揮了。甚至，元旦這天對年輕一代來說只意味著一天的假期。
慶祝方式三：保留著傳統(tǒng)的慶祝方式就是在以民間了，尤其是在農(nóng)村。每到元旦，家家戶戶都會燃放炮竹，殺雞宰鵝的，拜祭過各方神靈后就是一家人團聚一餐。至于更為濃重的慶祝方式暫時還沒見過。
結(jié)束語:
甲：元旦拉近了我們成長的距離。
乙：元旦染紅了我們快樂的生活。
甲：元旦讓我們截取下了四季的片段。
乙：在這一刻，我們已感受到了春天的氣息！
甲：雖然我們無法阻攔時間的流逝，乙：但我們可以主宰自己的心情。
甲：艷麗的鮮花祝福大家節(jié)日愉快；
乙：閃動的燭光祝福大家平安如意。
甲：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子。
乙：在這里，有散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏。
甲：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望。
合：因為，我們始終相信：明天會更好！
乙：最后，我們再次衷心的祝福大家：
合：身體健康，萬事如意，元旦快樂！
甲：同學們，快樂的時間總是短暫的，讓我們在歌聲中結(jié)束今天的紅領(lǐng)巾廣播。
乙：請欣賞歌曲：《明天會更好》。
喜迎元旦暢想未來廣播稿3
尊敬的各位來賓，朋友們：
大家好！
值此新春佳節(jié)到來之際，我代表管理團隊向全體成員致以最誠摯的祝福！祝大家身體健康，闔家幸福！在金戈鐵馬的xx年，逆流爭鋒，勇創(chuàng)佳績。前半年里，我們穩(wěn)扎穩(wěn)打，夯實絡(luò)基礎(chǔ)，調(diào)整和改進管理策略；后半年里，我們不斷刷新各項業(yè)績紀錄，喜氣洋洋迎來公司慶，獲得郵管局各級、同行伙伴以及社會大眾的高度和稱贊。
潮平岸闊帆正勁，乘勢開拓譜新。x年，我們將繼續(xù)保持團結(jié)奮進、努力拼搏的，堅持把工作當成事業(yè)，把事業(yè)融入生命，堅決做一個有責任心的`人，辦一個有責任心的企業(yè)，進一步開拓市場，樹立品牌形象，不斷提升社會影響力，開創(chuàng)更加輝煌燦爛的明天！
再一次衷心祝愿全體成員及家屬身體健康、闔家幸福、兔年大吉！
謝謝大家！
喜迎元旦暢想未來廣播稿4
背景音樂《序曲》
男1：戴窯中心小學
女1：戴窯中心小學
女1：這里是
合：紅領(lǐng)巾廣播臺
男1：在這里，我們?yōu)槟蜷_一扇窗，展示校園的活力與風采。
女1：在這里有飛揚的夢想，有溫馨的祝福。
女2：敬愛的老師們，男2：親愛的同學們，合：新年快樂!
女1：今天是12月31日，星期四，戴窯小學紅領(lǐng)巾廣播臺，又和大家見面了!
男1：我是播音員葛一辰
女1：我是周雅倩
男2：我是朱夏亦
女2：我是孫潘合：“慶元旦，迎新年”走進六(2)班特別節(jié)目現(xiàn)在開始。
男1：老師們、同學們，我們現(xiàn)在在六(2)班向你現(xiàn)場直播。
女1：先和全校的老師同學們打個招呼怎么樣?(話筒指向同學們) 全體同學：元旦快樂!新年快樂!耶!
男1：紅梅含苞傲冬雪
女1：綠柳吐絮迎新春
男2：春臨大地百花艷
女2：節(jié)至人間萬象新
女1：新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，20xx年元旦如約而至。
男1：新年拉近了我們成長的距離
女2：新年染紅了我們快樂的生活
男2：新年讓我們截取下四季的片段
女1：新年給了我們?nèi)松臅诚?/p>
合：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息
男2：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。
女2：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。
男1：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
女1：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。
男1：即將過去的這一年是個不平凡的一年，我們偉大的祖國剛剛過完她的生日，讓我們滿懷最真摯的情感，用我們最優(yōu)美的語言，為偉大祖國獻上最美的祝福：背景音樂《我的祖國》
祖國啊你是我永遠的驕傲
如果我是一朵白云
你就是那碧藍的天空
不管陽光還是陰霾
你永遠給我最溫暖的擁抱
如果我是一條小溪
你就是那浩瀚的海洋
不管路途多么遙遠
我永遠奔向你廣闊的懷抱
如果我是一棵小草
你就是那肥沃的土壤
不管經(jīng)歷多少風霜
你永遠是我生命的依靠
如果我是一片樹葉
你就那挺拔的大樹
不管經(jīng)歷多少歲月
我永遠在你心中微笑
如果我是一只風箏
你就是那長長的絲線
不管飛的多高
你永遠把我緊緊抓牢
如果
如果我是孤獨的游子
你就是那輪皎潔的明月
不管走的多遠
你夜夜在我心頭纏繞
你是天空
你是大地
你是明月
你是我全部的尊嚴和信念
祖國啊祖國
你是我永遠的驕傲
男1：感謝同學們精彩的表演，同時也祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛。
女1：祝愿我們偉大的祖國國泰民安。 男2：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞 女2：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃 男1：今天，我們?yōu)槟闼蜕蠝剀暗淖８?女1：今天，您將滿載祝愿笑迎新的一年 男2：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩 女2：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律
女1：接下來請欣賞由我們六(2)班袁暢和夏志穎同學合說的相聲《倒順詞》
甲：來，跟你玩?zhèn)�游戲!
乙：什么游戲?
甲：倒順詞!
乙：啥?倒順詞?聽起來挺
好玩的。
甲：就是把一個詞倒過來念，變成另一個詞。 乙：懂了，開始吧!
甲：黃金是金黃的。
乙：白銀是銀白的。
甲：我用生字組詞。
乙：我背新的詞組。
甲：小樣兒，對得不錯嘛!
乙：當然!我是誰啊?“聰明的一休”! 甲：我的女兒多可愛!
乙：這算什么?豬有一窩兒女。
甲：來，再來，我就不信贏不了你! 乙：奉陪到底!
甲：我養(yǎng)蜜蜂釀蜂蜜。
乙：我為奶牛擠牛奶。
甲：豬是牲畜。
乙：你是畜牲。
甲：哎?你怎么罵人了?
乙：對不起對不起，我不是故意的。
甲：算了，君子不計小人過。寒風呼呼地刮著。 乙：刮得你染上了風寒。
甲：咦，你怎么又咒我?
乙：sorry啦!
甲：我們上街購物。
乙：街上熱鬧非凡。
甲：你別太得意洋洋，出些高難度的，接招吧! 乙：你也別洋洋得意，我一定會不甘示弱的! 甲：聽好了!科學是一門學科。
乙：[哈哈大笑]這有什么難的?給我伴舞的人是我的舞伴。 甲：[開心的樣子]泡水時，我不小心燙了你一腳水泡。 乙：[揚了揚眉毛]你傷害了我，犯罪了，大家都叫你罪犯。 甲：算了，再說下去三天三夜也說不完。這次算平手，我們下次再比!
乙：好哇，下次比你也一定是我的手下敗將! 甲：哼，走著瞧!
男1：說得呀還真不錯，我們偉大祖國的語言文字太豐富了。 女1：嗯，今天在直播現(xiàn)場不光是表演節(jié)目，我們還準備了豐厚的禮物。
男2：在接下來的《猜猜猜》環(huán)節(jié)中我們出一些謎語。 女2：答對的同學將獲得我們送出的小禮物。
男1：大家的反應(yīng)可要快呀，出題了，聽好了。(謎面讀2遍) 女1：世界上什么牛最大?請舉手!
男2：好的，下面我來出第二道題：
女2：五個兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊 男2：知道答案的請舉手
男1：第三道題，大家聽好了
女1：小貨郎，不挑擔，背著針，到處竄。猜一動物。
男2：大家都非常的踴躍，接下來的這2道題我們留給場外的同學。
女2：駝背公公，力大無窮;愛馱什么，車水馬龍猜一建筑物 男2：第二道題，銀行收銀員猜一動物 女2：同學們，動動腦筋呀。
男1：知道的同學，把答案寫到紙上交給班長。由班長送到廣播室。 女1：請不要涌到廣播室門口，那樣不安全，我們也不接受個人送過來的答案。
男2：再提醒大家，一定要在紙上寫清楚班級、姓名。以便我們及時準確地與你聯(lián)系。
女2：我們將從答對的同學中抽取四名幸運聽眾，發(fā)給精美的小禮物。
男1：今天是我們紅領(lǐng)巾廣播臺創(chuàng)辦四年以來第一次嘗試深入到班級和同學們聯(lián)歡。
女1：紅領(lǐng)巾廣播臺創(chuàng)辦以來得到了校長室以及全體師生的大力支持。
男2：正因為有了你們的支持，我們才走到今天。
女2：我們真心希望紅領(lǐng)巾廣播臺能成為廣大少年兒童的良師益友。 男1：愿它能帶走同學們所有的煩惱，為同學們帶去無盡的歡樂; 女1：愿它能留下美好的回憶，伴隨我們渡過金色的童年。(背景音樂起)
男1：接下來是我們“迎新年，送祝�！钡臅r刻。
女1：現(xiàn)在我們把時間交給現(xiàn)場的同學們：同學們，新年到了，大家一定都很開心，我想此時此刻大家一定有許多美好的祝福送給我們的親人、朋友、老師們……
(隨機采訪學生2-4人)
同學一：大家好，我是班同學，我祝同學們 同學二：大家好，我是班同學，祝福我的爸爸媽媽 同學三：大家好，我是班同學，祝福我的老師 同學四：大家好，我是班同學，祝福我們的學校
女1：時間過得真快呀，轉(zhuǎn)瞬間，20xx已與我們揮手，我們即將迎來嶄新的20xx年。
男1：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情
女1：美麗的鮮花祝你節(jié)日愉快;閃動的燭光祝你平安如意 男2：愿您以微笑迎接青春的歲月和火一般的.年華 女2：愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠陪伴你溫馨的回憶 男1：愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點綴歡樂四溢的佳節(jié)
女1：愿今天的聯(lián)歡把我們的心靈拉得更近
男2：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子 女2：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏 男1：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望 女1：因為，我們始終相信：
合：明天會更好!
男1：“慶元旦，迎新年”走進六(2)班現(xiàn)場直播到此結(jié)束，再次祝大家：
合：新年快樂，萬事如意，心想事成!背景音樂《迎春花》 喜迎新年,暢想未來廣播稿 篇10
各位老師，同學：
大家早上好。
寒風料峭，冬意濃濃，我們的耳畔即將傳來元旦的腳步聲。今天，迎著初陽的晨光，我們匯聚在國旗下，共同整理即將逝去的20xx，迎接充滿希望的20xx。
20xx年已經(jīng)過去�；厥淄�，20xx年，我們勤奮學習，努力拼搏，團結(jié)友愛，互幫互助。雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的未來。
20xx年的腳步越來越近了。展望未來，前景燦爛，我們豪情滿懷。20xx，讓我們用微笑敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想；20xx，讓我們用行動共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。
走進新年，走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩；走進新年，走向美好的未來，世界在我們眼前燦爛地展開。
踏著青春的節(jié)拍，我們向新年走去，一路歡歌，一路笑語。我們少年的風采，將在博愛這個大舞臺上盡情舞動。
在博愛的沃土上，跳動著青春的脈搏，散發(fā)著油墨的清香。在博愛，有我們對生活的激情，對未來的渴望！
展望即將到來的新年，更大的困難等著我們?nèi)フ鞣�，更好的成績等著我們�(nèi)?chuàng)造。
新年新氣象，新的一年即將來到，相信我們的明天會更好。
喜迎元旦暢想未來廣播稿5
b：伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，20xx年的元旦如約而至。
a：首先請允許我小媛。
b：我小琪。
合：借著紅領(lǐng)巾廣播這個平臺，送上我們五2班全體同學對大家深深的祝福：新年快樂！祝同學們學習進步！祝老師們工作愉快！祝港小的明天更美好！
a：20xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去了。
b：20xx年的鐘聲即將敲響。
ab：回首往事，總有那么些回憶，讓人倍感溫馨：
a：（一）六一節(jié)那天的蛋糕，中秋節(jié)那天的月餅，我們吃在嘴里，甜在心頭。感謝全體老師對我們的用心呵護。
b：（二）開學初，兩校合并，在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子。
在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏。
在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望。
ab：新的面孔轉(zhuǎn)眼間成了熟悉的朋友，大家團結(jié)互助和諧地生活在港小這個溫暖的大家庭。
a：（三）金秋時節(jié)，我們歡聚一堂，成功舉辦了第四界科技節(jié)，創(chuàng)新精神讓我們插上了飛翔的翅膀，成功的喜悅至今難忘。雖然我們學習中難免遇到崎嶇和曲折，但我們始終相信我們有一雙隱形的翅膀。讓我們靜靜聆聽一首《隱形的翅膀》，（音樂；隱形的翅膀）
b：電眼娃娃張韶涵教會我們，即使在傷痛中也要學會堅強、學會勇敢；不放棄、不拋棄。讓我們重整旗鼓，飛向?qū)儆谧约旱乃{天。
是啊！正因為有了隱形的翅膀，我們才會更加勇敢、更加堅強、更加懂得珍惜人生。
合：心存善良、關(guān)愛生命、關(guān)愛他人。
a：（四）寒冬的早晨，伴著嘹亮的跑操音樂，校園里沸騰了：三條長龍在校園里盤旋，長長的隊伍中，同學們個個精神抖擻；隊伍旁，二三十歲年輕的老師邁著矯健的步伐，身輕如燕；四五十歲的老教師也加入了跑步大軍中，朝陽映紅了他們飽經(jīng)風霜的面龐，他們顯得更年輕更有活力了。我們的晨練熱火朝天！這一道亮麗的風景線無論走到哪里，我們都不會忘記。怎能忘記，寒風中領(lǐng)導們親自替我們?yōu)⑺�、鋪腳墊？怎能忘記老師們的熱情陪跑，親切的叮嚀？怎能忘記，同伴們之間的相互鼓勵、攙扶？
a：追求與夢想，盛開了一朵艷麗的花；
b：奮斗與拼搏，譜寫了一曲騰飛的歌。
a：雖然我們無法阻攔時間的.流逝，但是我們可以主宰自己的心情。
b：妍麗的鮮花祝你節(jié)日愉快；閃動的燭光祝你平安如意。
a：懷念萬千祝福在這充滿喜悅的佳節(jié)里，祝福串成一首詩、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈。
b：溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編織成您快活的生活。
a：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華。
b：愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠陪伴你溫馨的回憶。
a：愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點綴歡樂四溢的佳節(jié)。
ab：站在新的起跑線上，讓我們再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成！朋友們
（合）再見！
喜迎元旦暢想未來廣播稿6
甲：尊敬的老師們
乙：親愛的同學們
合：大家好!本周的紅領(lǐng)巾廣播開始啦!
甲：我是三(5)中隊的
乙：我是三(5)中隊的
甲：一寸光陰一寸金
乙：時間老人腳步勤
甲：轉(zhuǎn)眼又到了年末，在這料峭的冬日里，我們剛剛度過了20xx年的元旦。
乙：那我們就來考考大家對元旦的了解有多少。
甲：大家知道元旦節(jié)的來歷嗎?
乙：我知道!我知道!先從名字說起吧：1月1日又稱元旦，“元”是開始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意�！霸本褪且荒甑拈_始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象，把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。
甲：同學們，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。
乙：大家記住了嗎?在元旦節(jié)時，可以做很多有意義的事情，如：看電影、欣賞元旦晚會、猜。
甲：還可以參加一些社區(qū)活動，如：大掃除、撿垃圾、搞環(huán)�！鹊取�
甲：一年過去了，我們有必要回首這一年的收獲和喜悅，成功和失敗，回味生活中的點點滴滴。
乙：回憶這一年中，給過你溫暖和幸福的人，感激他們曾給予我們的關(guān)心和幫助，這一年中你最想感謝的是誰? 甲：我想感謝的人太多了，含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母，不辭辛勞培育我們的老師，給我?guī)椭耐瑢W和朋友。在這新年伊始之際，讓我借紅領(lǐng)巾廣播向他們說一聲：謝謝。
乙：的確是如此，我們要感謝每一棵草，是他們給給了我們濃濃的綠意；感謝每一寸土地，使我們能腳踩大地；感謝藍天白云，給我們想象的空間；感謝太陽和月亮，給我們溫暖和詩意……
甲:在此我想問同學們一個問題：新的一年里我們該如何做呢?該堅持做哪些?我想到了以下幾方面：學會尊重。首先是尊重自己，樹立良好的個人形象，要有做人的尊嚴，做人的驕傲，要珍愛生命，懂得生命的意義和價值。其次要尊重他人，尊重他人的勞動，尊重他人的人格，在家尊重父母，在校尊重師長，在社會尊老愛幼。
乙：講究責任：人自從來到這個世界上就有一種東西一直伴隨它，這就是責任。講責任是起碼的社會公德，作為學生更應(yīng)時時注意，時時提醒自己。
甲：建立自信：自信可以使你永遠面帶微笑地對待別人和自己。成功了用自信的微笑感謝大家的幫助，失敗了，自信地對自己一笑，然后對著鏡子說“加油吧，你下一次一定會成功的。”
乙：學會珍惜：明亮的教室，寬敞的操場，高速的網(wǎng)絡(luò)，清晰的投影，誨人敬業(yè)的老師，文明和諧的校園，都是我們成功的階梯。因此我們應(yīng)珍惜這一切，珍惜每一天，成績優(yōu)秀的同學爭取更上一層樓，暫時學習有困難的同學只要你努力都有成功的希望。天道酬勤，只要你付出，一定會有收獲。
甲：注重文明：假如我們的學生滿口的污言穢語、隨手亂扔垃圾、沒有禮貌，那將是我們的不可洗刷的恥辱。思想是自由的，但行為應(yīng)該是規(guī)范的。我想新的一年里，我們能有：越來越干凈的校園，越來越文明的語言，越來越整齊的隊伍，越來越響亮親切的師生問候。
乙：從這一周起，我們就將迎來緊張的期末復習了，希望同學們從今天起，在每天快要結(jié)束的時候，請認真想一想你在這一天的表現(xiàn)，自己是否真正做到了珍惜時間：老師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽講?練習課時，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉?在家中做作業(yè)時，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時光? 乙：期末復習時，我們可以這樣做，要有效復習知識，查漏洞補不足。全面梳理本學期所學的`知識，結(jié)合平時作業(yè)、練習找到自己知識上的漏洞，為自己制定一個復習計劃，明確自己復習什么，復習的重點是什么。
甲：我們還要養(yǎng)成良好習慣，提高學習質(zhì)量。課上學會聽講，注意力集中，積極參與學習活動，思維隨著老師的復習去想、去轉(zhuǎn)。把重點的和不理解的問題記在筆記本上，及時向老師、同學請教，弄懂為止
乙：一年復始，萬象更新。我們又長大了一歲，我們已經(jīng)不再是不懂世事的頑童，老師的栽培和知識的澆灌，使我們擁有了自己的思想，更有了遠大的理想。我們會在這充滿希望的新的一年里，刻苦努力，不辜負老師和家長的囑咐、不辜負這個美好的時代。即使是跌倒了，我們也會重新爬起，毫不氣餒。我們就像一朵朵鮮艷的花朵，在新的一年里會開得更加燦爛。相信，我們會為自己感到驕傲，相信新的一年會更加美好!
喜迎元旦暢想未來廣播稿7
親愛的顧客，商戶朋友：
你們好。
歡迎您光臨xx商場，為了營造一個舒適，無煙的購物環(huán)境，為了您的家人，也為了您自己的身體，請不要在商場內(nèi)吸煙，xx商場能否成為無煙商城，其中有您的一份功勞，感謝您對我們工作的支持與配合。
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親愛的顧客朋友，xxx家居購物廣場真誠迎您的光臨。祝您購物愉快。
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