德育主任競聘演講稿15篇【熱】
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在日常生活和工作中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編整理的德育主任競聘演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
德育主任競聘演講稿1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好!
首先感謝學(xué)校給予我這個機會，對我來說，這是一次難得的梳理與反思。從教十年，我既品嘗到了教育工作的酸甜苦辣，也學(xué)會了理性的思考。為了做好今后的工作，我對個人的語文教學(xué)進行了一些反思與總結(jié)，誠懇期待大家的指導(dǎo)!
我參加競聘的是語文教學(xué)崗位。對于這一崗位，我談兩方面的思考：
一、關(guān)于教師的認識
其實，作為一名語文教師是快樂的，有收獲的。快樂是在以語文的名義挖掘母語所具有的文化底蘊;收獲在學(xué)生的進步里，以及與他們一起分享母語的精華和內(nèi)涵�！敖虒W(xué)相長”說的就是這個真諦。在我眼中，教師不是蠟燭，而是長明燈。因為我們奉獻出的是知識，收獲的卻是個性迥異的智慧。“我的`還是我的，他的有可能是我的�！庇腥艘暯處煘橐豁椔殬I(yè)，我卻視之為事業(yè)，因為工作之中我尋求到了人生的樂趣。
做一名成功的語文教師是我最堅定的追求。
二、關(guān)于語文學(xué)科的認識
語文新課標，一直強調(diào)語文教學(xué)的兩大特點：一是工具性;一是人文性，強調(diào)語文教學(xué)要努力培養(yǎng)學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng)、人文精神和人文素養(yǎng)。在實際教學(xué)中，我一直秉承這樣一種思想，除培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的理解表達能力，我更注意滲透培養(yǎng)學(xué)生人文精神和人文素養(yǎng)。
長期以來，我們語文教學(xué)，一直在想怎樣教怎樣教好，卻很少有人想：我們到底應(yīng)該教些什么?我們到底為什么教?總理告訴我們：既要仰望星空，又要腳踏實地。是的，我們教語文的，的確需要“引領(lǐng)學(xué)生仰望天空，學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會知識和技能、做一個關(guān)心世界和國家命運的人”的大視野啊!
語文，作為一門功課的設(shè)立目的，在于讓學(xué)生通過語文的學(xué)習(xí)，提高我們的理解能力和表達能力。我個人將其總結(jié)為：七關(guān)：讀準字音、認清字形、理解字義，朗讀關(guān)，閱讀理解關(guān)、寫作關(guān)和演講關(guān)。七大習(xí)慣，是指觀察、思考、查字典、讀書、寫日記、講故事、討論演講。平時如果能有意識去練習(xí)、訓(xùn)練，那么他的理解表達能力，就一定會越來越好。
針對以上思考和認識，我會著力做好以下工作：
1從語文學(xué)科特點出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美小學(xué)教師崗位競聘情趣。
2想法讓學(xué)生愛上讀書�！芭d趣是的老師�！边@點大家都知道�！爸卟蝗绾弥�，好之者不如樂之者”。道理都明白，但要做到，卻是很難的。如何讓學(xué)生喜歡讀書、愛上讀書?作如下嘗試：A投其所好，先放開，讓學(xué)生自由選擇自己感興趣的書來讀;B樹立榜樣，教師可利用閑暇時間讀書，潛移默化的影響學(xué)生，給學(xué)生樹立讀書的榜樣;C營造積極的讀書氛圍，教師可利用課內(nèi)外一切機會引導(dǎo)學(xué)生讀書;D教給學(xué)生一些科學(xué)的讀書方法，使學(xué)生更有效的讀書。如，瀏覽與精讀法，圈點批注法，誦讀法，默讀法，筆記摘抄法，讀后感悟法，比較閱讀法等等。并指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)需要選擇恰當?shù)淖x書方法。E開展豐富多彩的讀書活動，如名篇誦讀、故事大賽、讀書之星評選、“我愛讀書”演講大賽等。
3教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習(xí)。
4要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
當然，針對初一教學(xué)工作，還應(yīng)特別注意以下幾點：
1循序漸進，夯實基礎(chǔ)。語文教學(xué)因剛從小學(xué)步入初中，因教學(xué)上的一些差異，有一個適應(yīng)過程，需把大力氣讓學(xué)生適應(yīng)，特別是學(xué)生自讀課文，即指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)課文，如何掌握課文中的知識。其學(xué)習(xí)方法的傳導(dǎo)特別重要。
2“有教無類”不恥視差生，不寵慣尖子生，對學(xué)生一視同仁，面向全體，為后期學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。
最后感謝大家能傾聽我的思考。其實，我最感激的，還是在座各位一直用各種方式給予我的支持和幫助。我會繼續(xù)努力，再接再厲!
德育主任競聘演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位同事：
大家好!
感該給我這樣的機會讓我參加競聘演講，常言道：三十而立。已過不惑之年的我，在充滿生機與活力的新世紀，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，我深思過，迷惘過，也無奈過。古人講：天生我材必有用。適奉這次難得的競崗機會，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判，希望靠能力而不是靠運氣為自己的不惑之年留下點什么
站在大家面前的我，穩(wěn)重而不死板，激進而不張揚，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執(zhí)。是一個既具山的穩(wěn)重，又有水的靈動，更有海一樣胸懷的我。
宜興市學(xué)科帶頭人、政協(xié)委員只能算在輝煌的過去，我還要把握好現(xiàn)在和將來。今天，我參加政教處副主任職位的競爭，主要基于以下兩個方面的考慮：一方面我認為自己具備擔任副主任的素質(zhì)
一是有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。工作前，我參加過雙搶，工作后，我擔任過三個班高三和一個班高二的物理教學(xué)。我愛崗敬業(yè)，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從不講價錢，更不怨天尤人，干一行，愛一行，努力把工作做得最好。
二是有虛心好學(xué)、開拓進取的創(chuàng)新意識。我思想比較活躍，愛好廣泛，關(guān)心國家大事，接受新事物比較快，勇于實踐，具有開拓精神;同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂斗志。
三是有嚴于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉誠實待人、嚴于律己的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養(yǎng)，以老老實實做人、勤勤懇懇做事為信條，嚴格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，應(yīng)該說得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。
四是有雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實的工作作風(fēng)。
23年的教育生涯，培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態(tài)度。至今，我仍然清晰的記得離開高淳時，當時的教研員，現(xiàn)任的南京市政協(xié)副主席語重心長對我講的話：小馮啊，你在高淳干的很好，回到宜興一定會做得更好!
另一方面我認為自己具備擔任副主任的才能。
一是有一定的政治素養(yǎng)。我平時比較關(guān)心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟。尤其是做了政協(xié)委員后，我更加注重了政治理論知識的學(xué)習(xí)和思想意識的改造，能夠始終保持堅定的'政治立場和較高的政治敏銳性。
二是有一定的管理能力。十多年班主任工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗。
假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到以為爭位，以位促為。
第一、擺正位置，當好配角。在工作中我將尊重主任的核心地位，維護主任的威信，多請示匯報，多交心通氣，甘當綠葉。辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短，團結(jié)協(xié)作，做到：到位不越位，補臺不拆臺。
第二、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。一方面加強政治理論知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力。另一方面是加強業(yè)務(wù)知識和高科技知識的學(xué)習(xí)，緊跟時代步伐，不斷充實完善，使自己更加勝任本職工作。第三、扎實工作，銳意進取。既發(fā)揚以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實工作，又注重在工作實踐中摸索經(jīng)驗、探索路子，和大家一道努力把具有特色的官中政教德育工作進一步發(fā)揚光大。
敬業(yè)樂群，踏實奉獻，我將繼續(xù)以此為座右銘，始終保持對工作的激情，無論遇到什么困難，都堅持原則，保持科學(xué)嚴謹?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個人的積極性和熱情，用人所長，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作。IBM總經(jīng)理沃森說：對于重用那些個性鮮明、直言不諱卻有真才實學(xué)，以工作為重的人，我從不猶豫。如果我能在自己的周圍發(fā)掘許多這樣的人，并能耐心地聽取他們的意見，那我的工作就會處處順利。教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的力量。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長。但我想，只要每個人充分發(fā)揮所長，互相信任，互相學(xué)習(xí)，互相促進，團結(jié)合作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè)。
參與競爭，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我，抑或喜歡我、支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，勵精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，以綿薄之力來回報學(xué)校和同事們。最后以一首對聯(lián)來結(jié)束我的演講，上聯(lián)是勝固可喜，寵辱不驚看花開，下聯(lián)是敗亦無悔，去留無意隨云卷，橫批是與時俱進
德育主任競聘演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。我叫李偉，中共黨員，大學(xué)文化，歷任年紀主任、教務(wù)副主任等職務(wù)。20xx年9月開始以副主任身份主持學(xué)校德育工作。
今天，我競聘的職位是學(xué)校德育主任。
下面，請允許我就過去一年的工作實績及就任后的工作設(shè)想向大家作簡要匯報：
學(xué)校德育工作繁重而繁瑣，在過去的一年里，我自加壓力，樹目標，理思路，抓細節(jié)，重成效，德育整體工作進展順利，圓滿而出色地完成了學(xué)校下達的各項任務(wù)。具體工作如下：
強化養(yǎng)成教育、注重教育細節(jié)
德育工作的目的是促使教育對象習(xí)慣養(yǎng)成，我?guī)ьI(lǐng)德育處各位同事指導(dǎo)各年級注意學(xué)生生活細節(jié)教育，如：儀容儀表、言談舉止等等。通過各項活動為載體，將習(xí)慣養(yǎng)成教育滲透到日常生活，收到良好成效。
工作評比透明，營造競爭氛圍
班主任工作成敗直接影響學(xué)校德育工作成敗，因此，正確引導(dǎo)大力激發(fā)班主任工作熱情是學(xué)校德育處的重要工作之一。德育處先后制定各種班主任工作考核制度，分階段總結(jié)評比，本著公平、公正、公開的原則表彰先進，營造良性競爭氛圍。
發(fā)揮典型作用，促進整體進展
積極發(fā)現(xiàn)工作成績突出的年級和個人，樹模范、開講座，發(fā)揮帶動和輻射作用，以年級帶動年級，個人熏陶個人，促進學(xué)校德育整體工作再上新臺階。
四、落實文化建設(shè)，借助文化滲透
德育處主辦了多期《實中德育》，介紹優(yōu)秀班主任先進管理經(jīng)驗、刊登國內(nèi)名校的德育策略、表彰校內(nèi)涌現(xiàn)的好人好事，讓《實中德育》成為德育工作的一塊陣地，為德育服務(wù)潛移默化，潤物無聲。
若我能當選學(xué)校德育主任，我將加倍努力、殫精竭慮、全力以赴、不負眾望！
任期內(nèi)的工作總目標：牢固樹立質(zhì)量意識，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，認真地履行德育主任的工作職責(zé)，力爭取得實實在在的成績。
任期內(nèi)重點工作：班主任隊伍出特色，學(xué)校文化見實效
班主任隊伍建設(shè)：一是突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輻射作用，每個年級安排一至兩名骨干班主任教師，開展結(jié)對子活動。并通過舉行班主任工作經(jīng)驗交流、研討等活動，促進班主任間的相互學(xué)習(xí)，相互借鑒。鼓勵班主任利用各種渠道，學(xué)習(xí)搜集各種先進的班主任工作經(jīng)驗和班級管理方法，并靈活運用于班主任實際工作中。二是通過學(xué)校搭建平臺，推廣部分班主任的特色管理。目前，學(xué)校個別班主任在班級管理上有新招、有特色、有實效。
學(xué)校文化建設(shè)：繼續(xù)抓好學(xué)校文化建設(shè)，營造更加和諧的育人環(huán)境，在班級文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，抓年級組建設(shè)，突出年級文化氛圍的渲染，強調(diào)年級組作用的發(fā)揮。
任期內(nèi)的專題工作：培養(yǎng)良好習(xí)慣，塑造美好人生。
下面就這一專題工作介紹如下兩方面內(nèi)容：如何開展；預(yù)期成果。
將如何開展：
一、以年級文化為依托，進行養(yǎng)成教育：
強調(diào)年級組作用的發(fā)揮，工作的開展以年級文化為依托，做到組內(nèi)策劃，組內(nèi)管理，組內(nèi)實施，組內(nèi)評價。德育處每學(xué)期制定總目標，將目標的具體實施過程、方法等下方給各年級，各年級組根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點以及該年級的.整體情況，確定該年級本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標，并相應(yīng)地開展年級、班級活動。每學(xué)期開學(xué)初，將學(xué)校教育目標通知家長：孩子在這一年齡段應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣有哪些，學(xué)校將如何重點培養(yǎng)，家長應(yīng)怎樣配合。做到學(xué)校清楚，家長了解，家校合作，朝著共同的目標努力，到了學(xué)年末，各年級經(jīng)過考察測驗（觀察法、問卷法、座談法等），確定孩子們是否達到培養(yǎng)目標，并告知家長。在這一過程中，各年級組要開展相應(yīng)的活動，并且利用�？�、家長委會等方式與家長溝通，建立相互的聯(lián)系，確保在培養(yǎng)孩子的目標上達到統(tǒng)一，方法上達到一致。
二、以評價手冊為輔助，加強學(xué)生質(zhì)量監(jiān)控：
德育處將根據(jù)我校具體情況，制度《學(xué)生綜合評價手冊》對學(xué)生初中三年的德育狀況進行跟蹤記錄。同時，將此狀況作為評定年級及班主任的重要指標。制定的評價手冊，將更突出學(xué)生的年齡、心里特點，更突出人文性，使之不僅成為教育的一種方式，更是孩子成長足跡的記錄。（具體的內(nèi)容將在操作過程中進一步思考）
全程全員全方位參與，對學(xué)生健康成長負責(zé)：
集中力量做好學(xué)生德育教育工作，以年級為單位、班主任為基層，單位負責(zé)人協(xié)同各任課教師，本著“為孩子一生負責(zé)，為孩子未來奠基”的態(tài)度，集思廣益，集中精力，團結(jié)協(xié)作，使學(xué)校德育工作再上新臺階。
這就是我參加此次競聘的主要動機，若不能當選，我依然會一如既往，忠于職守，在本職崗位上繼續(xù)為實驗中學(xué)的明天而努力奮斗！
謝謝！
德育主任競聘演講稿4
各位教職工：
晚上好!
我競聘的崗位是政教處副主任。
我于20xx年畢業(yè)并分配到xxx中學(xué)工作，至今已12年。我熱愛本職工作，忠誠于教育事業(yè)，工作認真負責(zé)，長期滿負荷甚至超負荷工作。連續(xù)多年擔任班主任工作，于20xx年9月起擔任年級組長。平時能全身心投入到工作中，犧牲休息時間，經(jīng)過多年的教學(xué)實踐，積累了一點教學(xué)經(jīng)驗，有了自己的一套做法，在班級管理中，注重創(chuàng)設(shè)民主的環(huán)境，著力培養(yǎng)班干部獨立工作的能力，形成了和諧、團結(jié)、進取的班風(fēng)，01年至02年，我?guī)У母叨?2)班連續(xù)被學(xué)校評為五星級團支部，03年所帶的高二(4)班被學(xué)校評為文明班集體和優(yōu)秀團支部�？梢哉f，是官林中學(xué)這片沃土培養(yǎng)了我，在學(xué)校需要充實中層隊伍的情況下，希望能夠為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)貢獻一點自己的力量。 中層副職是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與廣大教職員工之間的紐帶與橋梁，作用是服務(wù)于教育教學(xué)管理，更多地是要盡義務(wù)。
如果我能當選，將在做好自己本職工作的基礎(chǔ)上，一方面，圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標，貫徹落實學(xué)校制定的大政方針與政策。配合政教主任的工作，在做好各項常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，探索新時期德育工作的新路子，積極開發(fā)學(xué)生的德育潛能，注重引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主、自立、自強、進取的.良好習(xí)慣，更好地服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作。
另一方面，經(jīng)常了解教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種情況與問題，與大家一起研究探討各種問題的根源，尋找解決問題的最佳途徑。
如果能當選，我會一如既往地做好自己的本職工作，以身作則，率先示范，并接受大家的監(jiān)督，虛心聽取大家的意見和建議。當然，如果不能當選，表明我還存在不足，還需要進一步改進與完善自己。
最后，對學(xué)校創(chuàng)設(shè)這樣一個讓青年教師展示自己的環(huán)境與機會表示感謝，對長期以來關(guān)心并支持我的廣大教職員工表示衷心的感謝，也希望在今后的工作中繼續(xù)給予我關(guān)心與支持。
德育主任競聘演講稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好!
我叫xx，出生于xx年正月，本科學(xué)歷，畢業(yè)于xx，所學(xué)專業(yè)是信息技術(shù)教育。x年x月聘入x中學(xué)任教至今。x年4月被評聘為中學(xué)一級教師。
我此次是競聘x中學(xué)xx崗位。競聘這個崗位，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。
一、具有良好的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德
任職以來，熱愛并忠誠教育事業(yè)，自覺遵守國家的一切法律法規(guī)，積極參加各種政治理念學(xué)習(xí)，具有良好的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德。教學(xué)工作中，愛崗敬業(yè)，為人師表、樂于奉獻。
二、在信息化建設(shè)迫在眉睫的時刻，我有較強的多媒體教學(xué)優(yōu)勢
我所學(xué)的信息技術(shù)教育專業(yè)對我所教其他學(xué)科造就了有很大的優(yōu)勢，其特點是：①利用多媒體教學(xué)能創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣：圖、文、聲、像并茂，向?qū)W生提供形式多樣、功能各異的感性材料，形象生動的畫面、標準逼真的情景;②利用多媒體教學(xué)能刺激感官機能提高記憶效果，因為視覺和聽覺所占比例遠遠超過其他感官。
三、擁有較強教育能力
任職以來，我非常熱愛自己的學(xué)生，我的愛不是溺愛，而是以尊重和信賴為前提，能做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時機，能給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。所教班級學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正，曾獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
四、有較強的教學(xué)組織能力和教研能力
本人能勝任語文、數(shù)學(xué)科的教學(xué)，在教學(xué)方面我能準確根據(jù)教學(xué)大綱、教材要求和學(xué)生實際把握好教材的重點和難點。明確每一節(jié)的教學(xué)要求和基本訓(xùn)練內(nèi)容，能靈活的把各種教法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，力求體現(xiàn)“自主—創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式。有較強的課堂組織能力，能準確地、科學(xué)地、形象地給學(xué)生傳授學(xué)習(xí)方法與技能，使學(xué)生順利地弄通難點弄懂難題，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)和智力的開發(fā)。我十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，學(xué)生學(xué)得輕松，教師教得自然。在辛勤汗水的澆灌下，所教過班級學(xué)習(xí)成績不斷提高，而自己在學(xué)習(xí)探索中教育創(chuàng)新能力也不斷走向成熟。
對照xx崗位聘用條件，我完全符合，其職責(zé)任務(wù)、工作目標，我能完全勝任。如果我這次競聘獲得了成功，我還會繼續(xù)努力，超越過去，超越自己，并做到以下幾點：
1、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。
在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
2、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展。
3、進一步貫徹落實新課改教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng)。
如果我不幸落選了，我不會悲傷，也不會氣餒，我會把今天，作為我下一次沖擊的起點!
德育主任競聘演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評議組成員：
大家好！
我競聘的崗位是運銷公司紀委書記兼工會主席。我的基本情況已在上午的競聘演說中作了陳述，這里就不再重復(fù)了。下面，我談一下對這一崗位的認識：
工會組織是職工利益的代表，維護職工利益是工會組織義不容辭的責(zé)任。在新形勢下，面對新的市場格局和利益關(guān)系，企業(yè)工會要在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下獨立地開展工作，以維護職工利益作為工會的基本職責(zé)，以調(diào)整職工與企業(yè)勞動關(guān)系作為工會工作的關(guān)鍵，強化工會職能，深化民主管理，維護職工權(quán)益。而紀委則是在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)和有關(guān)行政監(jiān)察工作的決定，維護黨的章程和其他黨內(nèi)法規(guī)，督察黨的路線、方針、政策和決議的執(zhí)行情況，檢查企業(yè)工作人員執(zhí)行國家法律、法規(guī)、政策、決定的情況。作為公司二級單位的紀委書記、工會主席，必須在對本單位黨員干部行使權(quán)力、貫徹民主集中制和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實情況進行檢查和監(jiān)督的同時，更要將關(guān)心職工、維護職工利益、保護職工的積極性作為工作的前提；將教育職工、凝聚職工、作好思想政治工作、增強工會的吸引力和凝聚力作為調(diào)動職工積極性的重要保證；
如果承蒙大家的信賴，有幸競聘到這個崗位，我會盡快進入角色，以我全部的熱情投身到工作中。
1、深入開展思想政治教育，不斷推進企業(yè)隊伍建設(shè)。通過加強對本單位紀檢和工會干部的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提高他們的素質(zhì)。
2、密切聯(lián)系群眾，成為職工依賴的“自家人”和“娘家人”，做好調(diào)查研究工作，經(jīng)常了解基層工作情況，幫助基層單位解決工作中的問題，聽取各方面的意見和建議，主動向黨委匯報工作。
3、建立健全監(jiān)督制約保證機制，確保工會維權(quán)工作取得實效。緊緊依靠法律、法規(guī)的進一步完善和工會組織卓有成效的`工作，最大限度調(diào)動和發(fā)揮廣大職工的積極性，在企業(yè)實施長遠規(guī)劃的實踐中建功立業(yè)。從運銷公司的實際出發(fā)，深入開展不同形式的競賽活動和合理化建議、技術(shù)革新活動，鞏固和發(fā)展群眾技術(shù)創(chuàng)新成果。深入開展學(xué)習(xí)先進活動，及時總結(jié)和推廣先進經(jīng)驗，引導(dǎo)廣大職工立足本職，學(xué)趕先進，爭創(chuàng)一流，多做貢獻。切實抓好對職工的業(yè)務(wù)技術(shù)和勞動技能的培訓(xùn)，不斷提高職工隊伍的素質(zhì)。積極開展健康向上的文體活動，增強工會的凝聚力。
4、做好本單位困難職工基本生活保障，加強同廣大職工群眾、特別是困難職工群體的聯(lián)系，體察他們的疾苦、傾聽他們的心聲。深入開展送溫暖活動、對幫扶特困職工承擔“第一責(zé)任人”職責(zé)。
5、協(xié)助黨委抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的貫徹實施；協(xié)助開好黨政領(lǐng)導(dǎo)干部專題民主生活會。
6、及時傳達黨委和上級紀委的有關(guān)指示，并認真貫徹落實，組織開展黨風(fēng)黨紀狀況調(diào)查，針對帶有普遍性、傾向性的問題及時向黨委提出意見和建議。協(xié)助黨委制訂本公司的黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)劃；做好黨員干部的廉政考核工作；健全責(zé)任追究制度。堅持相信群眾、依靠群眾的原則，做好群眾的來信來訪工作。
德育主任競聘演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家下午好!
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，為我們青年教師的發(fā)展搭建展示自我、實現(xiàn)夢想的平臺。我是一個外表大大咧咧、敢說敢干，但內(nèi)心縝密，有著一股不服輸、不安于現(xiàn)狀的這樣一名青年教師。今天我本著鍛煉、提高的目的，走上了競聘的舞臺。
有人說，這樣的公選活動就是一場大型游戲，而我們這樣的一線幼兒園班主任教師就是去充當考試人數(shù)這個大分母中的一員，不可能成為幸運的那個分子。但我感覺有競爭才能成長，有壓力才有動力，關(guān)鍵是看參與者抱著什么樣的心態(tài)!即便我充當了分母，那我也要做離分子最近的那一個!我認為參與的過程本身就是一種鍛煉，經(jīng)歷也是一種財富。不管結(jié)果怎樣，我都會珍惜這個機會。我競聘的職位是教導(dǎo)副主任。如果成功，我會繼續(xù)努力;如果沒有成功，我會加倍努力。
在管城區(qū)公開招聘教師考試中，我取得了數(shù)學(xué)組第三名的成績，有幸實現(xiàn)了自己的教師夢。走上工作崗位的前兩年，我在圃田鄉(xiāng)東周小學(xué)任教，擔任六年級數(shù)學(xué)兼副班主任。當時年輕的我初生牛犢不怕虎，積極工作，虛心學(xué)習(xí)，在不太優(yōu)越的環(huán)境中能力得到了初步的鍛煉。
當我調(diào)任到回民二小時，才發(fā)現(xiàn)自己才剛剛開始成長。經(jīng)過這四年的歷練，在領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)懷幫助下，借助學(xué)校的“藍青工程”，我快速成長起來。從一個剛開始連多媒體都不會熟練操作的毛頭丫頭到現(xiàn)在能輕松駕馭課堂，逐漸形成自己教學(xué)風(fēng)格的“區(qū)級骨干教師”;從一個剛開始學(xué)生不把你放在眼里、家長不屑的年輕班主任到現(xiàn)在得到學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)一致好評的“區(qū)級優(yōu)秀班主任”;從最初遇到困難挫折就糾結(jié)自己的選擇到現(xiàn)在堅定自己的夢想，站在競聘舞臺上的我!
一路走來，成績和榮譽的背后，我心存感恩：感謝領(lǐng)導(dǎo)的肯定和重用教，感謝同事的扶持和幫助，更要感謝管城這片沃土成就我的夢想。我始終堅信：“能力強是工作多逼出來的;鐵肩膀是擔子重壓出來的!與其將希望寄托在客觀條件的改變上，不如將希望寄托在挖掘自身的潛能上!年輕，是我們擁有編織夢想的時光!”
今天當機遇再次來臨，我不能輕言“放棄”。我相信自己有能力勝任這個崗位。如果我有幸競聘成功，我設(shè)想在以下幾個方面作出努力：
一、以身作則，帶頭示范，不斷提高自身素質(zhì)
俗話說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”“喊破嗓子，不如做出樣子�！币髣e人做到的，自己一定先做到;禁止別人做的，自己堅決不做。
首先在工作上要勤勤懇懇，任勞任怨，不計得失，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心。其次要加強自身政治、文化、業(yè)務(wù)等各方面的學(xué)習(xí)，努力使自己成為教育教學(xué)工作的領(lǐng)頭人。第三尋求教育教學(xué)改革的新路子，特別是在新課程背景下，更需要大膽摸索，勤于反思，積累經(jīng)驗，創(chuàng)新發(fā)展。樹立新課程改革意識，用新的思維新的方法來從事教改工作。
二、適應(yīng)崗位職能變化，充當好學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)中承上啟下的中堅角色。
教導(dǎo)副主任既是學(xué)校工作的執(zhí)行者，又是管理者。這就要求要有較強的溝通能力。相對于校長來說，我是得力助手，要敢于說話，大膽發(fā)揮參謀作用;相對于老師們而言，我是知心朋友，要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，和老師們同甘共苦，同舟共濟。做好上情下達、下情上曉，成為校長與老師們之間的橋梁和紐帶。
三、不斷加強師資隊伍建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)管理中，教導(dǎo)處要以生為本，以師為本，要嚴格而不失人性，嚴肅之中融入詼諧，營造公平競爭，積極進取的工作氛圍。
首先立足校本，強化教研，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)。
作為教導(dǎo)副主任，我一定要用心挖掘?qū)W校的各種資源，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，圍繞教學(xué)的重點，積極引導(dǎo)教師全員參與，開展校本教研及讀書學(xué)習(xí)活動。我想把“在研討中發(fā)展，在反思中成長”作為對老師們的目標。積極開展校本研修，組織各項活動：1.組織教學(xué)理論學(xué)習(xí)與心得交流、教學(xué)反思交流、教學(xué)案例分析、階段測試質(zhì)量分析交流等等。2.開展課堂教學(xué)研討活動，形成“備課——說課——上課——反思——評課”一條龍的'教學(xué)研討流程，以達到以教促研，以研促教，共同提高的目的。3.還要抓專題研究，申請教研課題，成立實驗小組，引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展的道路。4.傾心營造學(xué)習(xí)氛圍，努力倡導(dǎo)“讓讀書成為師生習(xí)慣”活動，組織老師們閱讀教育著作，加強理論修養(yǎng)，不斷更新觀念，拓寬視野。
第二：立足校情，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
狠抓一個中心：課堂教學(xué)。作為教導(dǎo)副主任要多聽隨堂課，多開展有目的，有針對性的聽課交流活動，對課堂教學(xué)情況進行分析，幫助老師們查找解決平時教學(xué)時存在的問題，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。
第三：以師為本，做好教師工作，不斷加強師資隊伍建設(shè)。
作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中的一員，要千方百計地調(diào)動老師們的積極性，增強老師們的主人公意識，還要樹立管理即服務(wù)的意識，與老師們建立起相互尊重、理解、信任的良好關(guān)系，善于傾聽老師們的意見，虛心向老師們學(xué)習(xí)和請教，既要懂得“高山仰止”，更能傾聽“溪水靜音”。引領(lǐng)老師們走專業(yè)數(shù)學(xué)發(fā)展的道路，帶動老師們?nèi)计鹱灾靼l(fā)展的激情，促進教師們共同提高，幸福成長!
最后我想說的是“人生重要的，不是現(xiàn)在我站的位置，而是我的心所朝的方向!堅定目標，努力前行!”我的演講到此結(jié)束，感謝大家的耐心聆聽!
德育主任競聘演講稿8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同仁：
大家好！
很榮幸有機會參加這次競聘活動。這是一個展示自我的舞臺，本著反思自己，鍛煉自己，從而在學(xué)習(xí)中提高自己的目的參加本次競聘。根據(jù)本次學(xué)校機構(gòu)改革章程，本人擬競聘德育處副主任及教學(xué)部部長一職。
花有花的香，葉有葉的美，“草根”的我有著“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的執(zhí)著。今天借此機會曬一曬自我。
也許是機緣巧合，去年9月開始配合德育處林主任工作。選擇就意味著擔當，選擇就意味著付出，選擇就意味著包容，本著對外不給新鋼一小抹黑，對內(nèi)俯下身子服務(wù)于全體班主任，服務(wù)于全體學(xué)生的草根理念，我與林主任通力合作，相互提醒，愉快的`配合了一年。
23年來各種層次的工作，培養(yǎng)了我求真務(wù)實的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我率真，執(zhí)著，堅忍，認真的工作品質(zhì)。也積累了一定的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗，提升了自己的管理能力、服務(wù)意識。
假如能有幸成為教學(xué)部部長，我將根據(jù)本次學(xué)校機構(gòu)改革的主要精神，結(jié)合本教學(xué)部的實際情況（包括教師年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷水平、男女比例，學(xué)生的認知水平等），盡快找到工作思路，因為思路決定出路。
盡快建立教學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)班子，爭取各方力量的支持，因為個人的力量有限，集體的力量無窮。
努力營造一個公正公平的工作環(huán)境，讓每一位教學(xué)部成員都有出彩的機會。
極力為教學(xué)部師生提供良好服務(wù)，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供真實合理依據(jù)。
健全完善工作機制，使每一位成員在工作中，規(guī)定動作有難度，自選動作有高度。
用心提高集體凝聚力，充分調(diào)動教學(xué)部成員的工作積極性，盡量為其減負，但不減壓，因為有壓力才有動力。
在職責(zé)范圍內(nèi)盡可能為教學(xué)部成員提高精神及物質(zhì)財富。
改革不是簡單的改變，改革需要創(chuàng)新，改革更要付出，為了本次機構(gòu)改革能見成效，我愿意擔當，也愿意付出，但愿借助本次機構(gòu)改革，新鋼一小的各項工作能再上一個新臺階。
德育主任競聘演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師：
上午好!
x年前，我曾勇敢的參與競聘，但光榮的落聘了，今天再次參與競聘，說心里話還是沒有底。站在三尺講臺面向?qū)W生我可以侃侃而談，然而在評委和老師面前演講時，總感覺到有些慌亂，可我還是站在這里，因為我不想錯過這次彌足珍貴的機會，對于此次競聘我有以下幾點想法。
首先努力提高對競聘工作的認識：隨著時代的發(fā)展，改革已經(jīng)成為各行各業(yè)的主旋律，教育界當然也不例外，在對于教師職稱晉級制度上有所改革，這是大勢所趨。我本著把握人生每一次機會和鍛煉提高的態(tài)度進行參評，不管競聘結(jié)果如何，我都會積極面對，把今天作為下一次沖擊的起點。
第二對幾年來教學(xué)工作的一點小總結(jié)。x年教學(xué)生涯讓我成長為一名合格的人民教師。
執(zhí)教x年，沒有顯赫的戰(zhàn)功，也沒有驕人的業(yè)績，只是在教育這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘，但在這x年里，我的收獲卻頗為豐富。學(xué)生對知識的渴望促進我專業(yè)知識不斷豐富。教化學(xué)已有x個春秋，遇見過許多聰慧的學(xué)生，他們提出的問題都具有一定的價值令人深思，為了給他們一個滿意的回答，需要我查閱大量的資料，與同行們切磋，而這個過程恰恰是我充實專業(yè)知識和不斷提高自我的過程，讓我的化學(xué)知識得以不斷豐富。
同事們的`幫助提高了我駕馭課堂的本領(lǐng)。想“上好一節(jié)課”僅僅有夯實的專業(yè)知識是遠遠不夠的，還要講究教法、學(xué)法、以及風(fēng)格等等。x年剛畢業(yè)的我，只能就書本講書本，課堂氣氛不夠活躍，教法不夠靈活運用，語言不夠風(fēng)趣幽默。幾年來通過領(lǐng)導(dǎo)和同事們的聽課、點評、指引和悉心幫助，使得我掌握了一些備課和講課的方法與小竅門，提高了駕馭課堂的本領(lǐng)，成長為一名年輕的骨干教師。
第三對今后工作的一些設(shè)想。
教育前輩曾說過一句話"想讓學(xué)生喜歡聽你的課，首先得喜歡你這個人”。那時還不明白這句話的真諦，現(xiàn)在想想其實說的就是教師要有人格魅力，所以我要在以后的工作中完善自己的人格魅力�！敖虝耍瑸槿藥煴怼边@八個字囊括了都少含義。一個“表”字就已道出教師應(yīng)該成為學(xué)生的楷模。人格魅力的影響是任何教科書、道德箴言和獎懲制度都無法替代的，想擁有完美的人格魅力就要在“德、才、學(xué)、識、貌”上下功夫，只有這幾方面同時俱備了，才能構(gòu)筑完美的人格大廈，培養(yǎng)出具有健全人格的學(xué)生。雖然我距離這個目標還很遠，但是我會朝著這個方向不斷努力，成為一名學(xué)生喜歡、家長尊重、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。
做一個終身學(xué)習(xí)型的教師。化學(xué)是一門日新月異的學(xué)科，有關(guān)化學(xué)的高尖前沿科學(xué)層出不窮，課堂上的教學(xué)已不能滿足學(xué)生的求知欲，為適應(yīng)時代需要，我要嘗試新的教學(xué)手段，運用計算機獲取信息、整理信息，創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺，為學(xué)生提供課余學(xué)習(xí)時間，更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。
最后，在這里感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位評委，感謝所有支持過我?guī)椭^我的同行們。無論競聘結(jié)果如何，我都會端正態(tài)度積極面對。病魔沒有把我打到，困難更不會把我嚇住，在慢慢的為師路上，我會銳意探索，勇于創(chuàng)新，不求，只要更好。泰戈爾的一句詩將作為我畢生為只奮斗的座右銘“天空沒有留下翅膀的痕跡，但我已認真飛過”。
德育主任競聘演講稿10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同仁：
大家下午好!
我叫xx，很榮幸有機會參加這次競聘活動。這是一個展示自我的舞臺，本著反思自己，鍛煉自己，從而在學(xué)習(xí)中提高自己的目的參加競聘。本人擬競聘教導(dǎo)處德育副主任。 花有花的美麗，葉有葉的精彩，那么“草根”的我有著“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的執(zhí)著。套用一句不想當元帥的士兵不是好士兵，那么不求進取的老師也不是好老師。今天借此機會曬一曬自我。
1996-2000年，出生牛犢不畏虎階段。披星戴月，與學(xué)生摸爬滾打，以校為家，創(chuàng)造了我校升學(xué)史上的第一次輝煌。輔導(dǎo)戰(zhàn)春紅，唐少洋等學(xué)生參加大連市高中英語奧林匹克競賽，獲個人二等獎，我校獲得唯一一次團體二等獎的優(yōu)異成績，當年帶文科班高考英語平均分高出大連市平均分5分。
2009至今迷惘階段。2004年教育碩士畢業(yè)，2006年高職兌現(xiàn)，2010年到美國進修，人生的下一個目標是什么?我不得不重新思索。
二、自身的優(yōu)勢
1.我認為自己具備擔任副主任的素質(zhì)。
我平時比較關(guān)心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟。有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。13年班主任工作積淀下深厚的工作底蘊。雖然一直是滿負荷前行，我愛崗敬業(yè)，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，無論領(lǐng)導(dǎo)分配怎樣的任務(wù)，從不叫苦叫累，更不怨天尤人，干一行，愛一行，工作中努力追求“沒有最好，只有更好的”的最高境界。這種永無止境的追求意識，讓我不斷成長成熟。我虛心好學(xué)，思想活躍，樂觀豁達，接受新事物比較快，勇于實踐，具有開拓進取的創(chuàng)新精神;我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂斗志;我嚴于律己、誠實待人，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。
2.我認為自己具備擔任副主任的能力。
15年的教育生涯，培養(yǎng)了我求真務(wù)實的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我率真，執(zhí)著，堅忍，認真的工作品質(zhì)。十多年各種層次的班主任工作，備課組，教研組，年級組工作，我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗，提升了自己的管理能力，痛并快樂著。
三、職責(zé)的認識：
德育主任校長直接領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校德育工作與德育管理的具體負責(zé)人，具體的說來很多很多，我不想一一贅復(fù)，在我看來，主要是執(zhí)行力、服務(wù)力、謀劃力、創(chuàng)造力。執(zhí)行力是一切工作成功的出發(fā)點，用曹校長的話說就是規(guī)定動作不走樣，自選動作有x高度。態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗，贏在執(zhí)行。服務(wù)力就是服務(wù)教師服務(wù)學(xué)生的能力，作為教導(dǎo)副主任必須始終明確這一點并以服務(wù)為工作的出發(fā)點。謀劃力志在挖掘教師潛力，滿足教師自身不斷發(fā)展的需求，防止功成名就的名師停滯不前，使之成為教育教學(xué)的中流砥柱。創(chuàng)造力是教導(dǎo)處工作的生命力，面對教育教學(xué)改革的新形勢，只有富有創(chuàng)造力才能與我們老師一起開拓新的教學(xué)思路，改革教學(xué)模式，創(chuàng)造美好的未來。
1、協(xié)助校長制訂、實施學(xué)校德育工作計劃,檢查總結(jié)學(xué)校的思想政治工作，當好校長與主任的助手和參謀。
2、在校長領(lǐng)導(dǎo)下,加強德育隊伍建設(shè)和德育科研,根據(jù)學(xué)校發(fā)展的不同階段,領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)教師完成相應(yīng)的德育研究項目。
3、積極維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。并定期召開班主任例會等有關(guān)會議，向各年級主任、班主任提出德育工作重點和有關(guān)建議，上傳下達，相互交流，解決年級、班級工作中存在的實際問題。
4、直接負責(zé)對班主任、年級組長工作的布置、檢查、考評，實施班主任考評獎勵制度。負責(zé)對班主任工作的評估考核，組織班主任學(xué)習(xí)理論知識，評選和推薦“先進班主任”，不斷加強班主任隊伍建設(shè)。
5、具體組織和實施學(xué)校日常德育工作，指導(dǎo)年級、班級結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生特點，合理安排活動日程，積極開展各種教育活動，有計劃地組織校級學(xué)生春秋游等大型活動。組織好每兩周一次校班會，做到有計劃、有內(nèi)容、有檢查、有總結(jié)。
6、完善、實施各項教育制度。有效實施常規(guī)管理和行為規(guī)范訓(xùn)練,使之制度化、規(guī)范化;培養(yǎng)靜凈禮序合格的鑒開學(xué)生。
7、對學(xué)生進行心理健康、抗挫折能力、珍愛生命及青春期安全教育，努力提高學(xué)生的心理健康水平，教育學(xué)生學(xué)會保護自己，學(xué)會對突發(fā)事件的應(yīng)對解決方法，有效提高學(xué)生的安全自護意識。
8、定期開展評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、校園十佳中學(xué)生、先進班集體等評優(yōu)活動。
9、做好重大偶發(fā)事件和嚴重違紀學(xué)生的教育處理工作。
10、平時注意收集德育資料，科學(xué)分析、整理，合理歸檔，以備檢查。
11、完成校長交辦的其他工作。)
四、工作的設(shè)想：
1、認真：認真履行崗位職責(zé)，當好助手和參謀，認真貫徹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作意圖，做好輔助教學(xué)常規(guī)工作。
2、推動：積極協(xié)助校長、主任，在我校教師素質(zhì)高和教學(xué)水平高的基礎(chǔ)上，推動青年教師日臻成熟。
3、深入：深入各班班會課，掌握班會教育動態(tài)，及時總結(jié)，樹典型、評先進、推先進。深入教師中，了解教育教學(xué)情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進教育方法，提高全員育人效果。深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的為人，為學(xué)情況，加強師生溝通，提高育人品味。
4、繼承：繼承劉琳主任副班主任在崗培訓(xùn)制度。突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用，開展結(jié)對子活動。經(jīng)營年輕班主任可任職隊伍，致力于后備力量的培訓(xùn)與考核。善始善終，為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難。切實爭取班主任福利，設(shè)計班主任活動，并使之成為例會一樣的制度。滿足班主任個人發(fā)展需求，爭取更多外出學(xué)習(xí)提升的機會。
5、創(chuàng)新：介紹德育教育新理論、新經(jīng)驗，著手建立班主任電子檔案庫，為班主任評職，評優(yōu)，以及班主任年限補貼提供資料。德育管理進入電子化。爭取其他部門的合作，每學(xué)年組織一次學(xué)校德育工作研討會和校際公開主題班會的評審，并一年出版一本德育文集。提高班主任管理高度，就是提升辦學(xué)品味。使鑒開教學(xué)再上新臺階。
五、工作措施：
1、以年級文化為依托，進行養(yǎng)成教育;
強調(diào)年級組作用的發(fā)揮，工作的開展以年級文化為依托，做到組內(nèi)策劃，組內(nèi)管理，組內(nèi)實施，組內(nèi)評價。學(xué)校每學(xué)期制定總目標，將目標的具體實施過程、方法等下放給各年級，各年級組根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況，確定該年級本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標，各班可根據(jù)本班實際情況增加分目標，并相應(yīng)地開展年級、班級活動。每學(xué)期開學(xué)初，將學(xué)校教育目標通知家長：孩子在這一年齡段應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣有哪些，學(xué)校將如何重點培養(yǎng)，家長應(yīng)怎樣配合。這樣一來，學(xué)校清楚，家長了解，家校合作，朝著共同的目標努力，到了學(xué)年末，各年級經(jīng)過考查測試(觀察法、問卷法、座談法等)，確定孩子們是否達到培養(yǎng)目標，并告知家長。在這一過程中，各年級組要開展相應(yīng)的活動，并且利用�？⒓椅瘯确绞脚c家長溝通，建立相互的聯(lián)系，確保在培養(yǎng)孩子的目標上達到統(tǒng)一，方法上達到一致。
2、以特色活動為載體，印下孩子成長足跡;
活動不求轟轟烈烈，但求潤物細無聲。針對孩子不懂關(guān)愛他人的缺點，開展了“感恩教育”主題系列班會活動，讓孩子們由先學(xué)會愛父母，過度到愛他人、愛集體。每一個年級的孩子都會有他們這一年齡段、這一時段的'特點，共性問題比較明顯，如果以年級為單位，針對“培養(yǎng)好習(xí)慣”開展相應(yīng)的特色活動，一來老師們能集中智慧，將活動設(shè)計得有聲有色，二來特色活動的開展，會更具針對性、實效性。
所以，在今后兩年內(nèi)，各年級將有針對性地挖掘本年級學(xué)生的共性問題，設(shè)計相應(yīng)的特色活動，將培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的目標落到實處。通過活動，讓學(xué)校的教育成果真正成為孩子的精神文化，滲透到他們的內(nèi)心世界，指導(dǎo)他們的思想和行為。
此后，每一個年級根據(jù)孩子的特點，將這一特色活動不斷修改、完善，使“培養(yǎng)好習(xí)慣”的教育針對性更強，效果更好。
3、以德育積分考核為輔助，加強學(xué)生人品監(jiān)控;
現(xiàn)使用的《中學(xué)生守則》規(guī)定比較籠統(tǒng)，評價內(nèi)容與實際有一定差距，有時評價的意義不強。開展德育之星評比，我們制定操行管理條例，使之與學(xué)校教育活動一一對應(yīng)，每學(xué)期，學(xué)校制定養(yǎng)成教育的總目標，使學(xué)校各類工作有主線;將具體評價內(nèi)容下放到各年級組，以突出學(xué)生年齡特點的不同;在年級組目標的基礎(chǔ)上，各班可根據(jù)本班實際情況添加相應(yīng)的評價內(nèi)容，使評價落到實處。家長會與家長反饋，達到家校聯(lián)系手冊的效果。
4、全程全員全方位參與，為學(xué)生健康成長負責(zé)。
學(xué)校的各項工作(教育、教學(xué)、體育衛(wèi)生等各項工作)均圍繞著“培養(yǎng)好習(xí)慣”開展，千條線萬條線，最后擰成一股線，這樣的工作主線，充分體現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)目標中的“易從易行，學(xué)校和諧”的內(nèi)容，各項工作目標明確，每一位教師都參與其中，真正做到全員德育，全員管理.)
德育主任競聘演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)，我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。
在20xx年我通過了育嬰師教育資格的培訓(xùn)，教師資格考試順利通過。回首過去的日子，我一直擔任著英語老師，今天我競聘的崗位是英語組組長。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心
我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的`火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。
二、我有較為扎實的實踐知識
自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力并在實踐中也積累一些經(jīng)驗
我深知英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關(guān)愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我的樂趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。
四、我具有奉獻精神
如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
五、如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平
1.更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級管理工作根據(jù)實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應(yīng)認真落實各項教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu)。
2.根據(jù)自身的教學(xué)長處將足健及科學(xué)認讀落實到幼兒的各項活動中，設(shè)計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。
3.加強個人修養(yǎng)，練好基本功。
加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調(diào)動孩子們主動發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。
六、如果我能夠通過競爭上崗，我會做到
1.負責(zé)本級部各項工作的組織和實施。
協(xié)調(diào)好班組之間的關(guān)系，團結(jié)全組成員努力開展保教工作。
2.以身作則，在全組樹立正氣，獨立有創(chuàng)意的開展班組工作。
3.及時與本組各班教師保育員交流溝通，發(fā)現(xiàn)需求和問題及時向園領(lǐng)導(dǎo)反映，積極提出研究建議。
4.在工作需要時協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關(guān)系，協(xié)助園長做好組內(nèi)人員的思想工作，確保教育教學(xué)工作的順利完成。
5.組織本組及各班積極主動利用社區(qū)、家庭教育資源，做好家園一致教育。
6.及時準確下達園務(wù)精神，按時完成幼兒園的各項工作。
領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心做好這份工作，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為x的明天獻出自己的一點光和熱。
謝謝大家!
德育主任競聘演講稿12
尊敬的評聘工作領(lǐng)導(dǎo)組、聘委會、各位老師：
大家好！
盼望已久的、激動人心的日子，終于到來了，我也有幸獲得這次職稱競聘的機會，也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提供這樣一次展示自我、追求進步的平臺。今天我以平和的心態(tài)，抱著提高和完善自我的目的，參加這次一級職稱競聘。根據(jù)《中小學(xué)教師職稱評聘實施方案》的要求，本人認為符合條件，決定參與競聘一級教師職務(wù)，真誠的希望得到大家的支持。
本人20xx年被聘為小教一級教師職務(wù)，20xx年取得了小學(xué)教師資格，并一直參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，20xx年獲得專業(yè)技術(shù)年度考核嘉獎，20xx年評為縣級骨干教師，20xx年獲得市師德先進個人榮譽稱號，并多次評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師。
從事教育工作近20年，到20xx年一直擔任班主任工作，在此期間，努力做好本職工作。在師德上嚴格要求自己，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會上級教育主管部門的文件精神，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。在教學(xué)中，要求自己做到，牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點重點，認真探索教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認可和歡迎。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)視頻向部級優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。同時積極參加科研課題，并多次獲得優(yōu)質(zhì)課、論文等科研成果獎勵。在工作中，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，成為領(lǐng)導(dǎo)的`好助手，同事的好朋友，同時得到了社會及家長的一致認可。
晉升一級教師職務(wù)，是每一個符合條件的人一種期待和努力要達到的目標。我能有機會參與本次競聘，感到非常榮幸。我會竭盡全力配合聘委會開展好評聘工作。若勝聘，我將嚴格履行好相應(yīng)的職責(zé)，不辱使命，在今后的崗位上，努力工作，不愧為這一職務(wù)。若敗聘，我也要正確對待，擺正心態(tài)、找出差距，查漏補缺。在今后工作中，我還會堂堂正正做人，踏踏實實工作。始終站在教育這塊精神高地上，繼續(xù)譜寫一曲人生平凡而卓越的樂章。
我的競聘演講到此結(jié)束，謝謝大家！
德育主任競聘演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好!
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲姨峁┝诉@個鍛煉自己的機會。我叫XX，在北中工作已經(jīng)10年，10年來在領(lǐng)導(dǎo)和老師們關(guān)懷下，我不斷的成長。我工作認真踏實、教學(xué)嚴謹、成績優(yōu)秀，贏得廣大師生們的信賴。學(xué)校也給了我諸多榮譽：20xx年，20xx年連續(xù)兩年被評為北海市高中教學(xué)先進個人。曾獲得北海中學(xué)優(yōu)秀班主任稱號。所帶班級曾榮獲文明班紅旗班稱號，等等。
今天我競聘的職務(wù)是政教副主任兼年級黨支部書記。學(xué)校工作是培養(yǎng)人的工作，政教工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個重要組成部分。年級黨支部充分發(fā)揮了政治核心作用和監(jiān)督保證作用，堅持做好德育工作，全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。這一工作直接關(guān)系到整個教師隊伍和學(xué)生思想政治素質(zhì)的高低，直接影響著整個教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我熱愛這份工作，并愿為我校政教及年級黨支部工作貢獻自己的一份力�；谶@一點，我認為自己具備擔任副主任及支部書記的素質(zhì)。
一、我有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神，誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)。在生活和工作中，不斷加強個人修養(yǎng)，以老老實實做人、勤勤懇懇做事為信條，嚴格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志。
二、我對班主任工作和政教工作充滿熱情。多年的班主任工作使我積累了一定經(jīng)驗，同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，熟悉政教工作以及學(xué)生的思想工作。
三、我多年來擔任年級長助理，在年級管理方面積累了一定的`經(jīng)驗，我相信我一定能夠協(xié)助年級主任做好年級的工作。
假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做好以下工作：
第一、擺正位置，配合好政教主任和年級主任的工作。一方面做好學(xué)生的思想工作�，F(xiàn)代社會信息飛速發(fā)展，學(xué)生的思想有很大的變化，政教處應(yīng)該成為學(xué)生的精神引領(lǐng)，另一方面做好年級的管理工作，把年級打造成為一個積極向上團結(jié)奮進的團隊。
第二、加強黨支部的建設(shè)，發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。通過學(xué)習(xí)等活動使支部黨員思想進步，業(yè)務(wù)進步，以黨風(fēng)帶動教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同時發(fā)展老師和學(xué)生黨員，壯大黨的后備力量。通過努力搞好黨群關(guān)系，切實地解決老師的實際困難，多為老師辦好事辦實事，力爭群眾滿意，學(xué)生滿意，老師滿意。
德育主任競聘演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
感謝給我這樣的機會讓我參加競聘演講，我認為政教處的工作是以人文精神作引領(lǐng)，以服務(wù)為宗旨，讓學(xué)校形成具有親和力、凝聚力的人文環(huán)境，使師生都能感受到民主、平等、友善、親情、激勵和鼓舞，形成學(xué)校無小事，事事是教育;教師無小節(jié)，處處是楷模的德育情境。政教副主任工作職責(zé)就是協(xié)助好政教主任做好各項工作，并達到政教工作的目標：學(xué)生健康成長能力強，教師幸�？鞓穭�(chuàng)成功，校園文化建設(shè)呈精彩，德育文化有品位。
今天，我參加政教處副主任職位的競爭，主要基于以下兩個方面的考慮：一方面我認為自己具備擔任副主任的素質(zhì)：一是有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。二是有虛心好學(xué)、開拓進取的創(chuàng)新意識。三是有嚴于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)。四是有雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實的工作作風(fēng)。另一方面我認為自己具備擔任副主任的才能。一是有一定的政治素養(yǎng);二是有一定的管理組織協(xié)調(diào)能力。
如果我能夠成功競聘，我將繼續(xù)努力，開拓進取，不辱使命。我想從以下幾個方面做起：
第一，擺正自身位置，當好助手。協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及政教主任做好各項工作，多請示，勤匯報，在溝通交流中準確定位，在學(xué)習(xí)探索中追求卓越。第二，在理論和實踐的碰撞學(xué)習(xí)中，加強自身修養(yǎng)，提高明辨是非的能力，使自己能夠更加勝任該工作。在大德育的框架內(nèi)，對學(xué)生實施日常管理和引導(dǎo)，抓好學(xué)生操行量化管理，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，為我校教師的教育教學(xué)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
第三、求真務(wù)實，提高教師和班主任們的工作積極性。政教處不僅是各班主任具體任務(wù)的布置者，指導(dǎo)者，更是廣大教師及班主任放手管理學(xué)生的堅實后盾。在抓全體學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)養(yǎng)成不放松的前提下，對待個別問題學(xué)生及突發(fā)事件，作為政教處副主任應(yīng)是責(zé)無旁貸，堅決站在正確的位置上，及時解決好相關(guān)問題。
第四、協(xié)助政教處安全處搞好學(xué)校清潔、宿舍管理和學(xué)生干部管理工作。目前，我校對學(xué)生的行為習(xí)慣教育取得了一定的實效，但部分學(xué)生的行為習(xí)慣是反復(fù)抓又抓反復(fù)，如亂丟垃圾、打架斗毆、夜不歸宿及晚寢吵鬧等，讓老師們傷透了腦筋。首先、加強并完善制度建設(shè)，形成常態(tài)機制。我校制定實施的《岳池縣酉溪中學(xué)清潔、紀律管理制度》、《岳池縣酉溪中學(xué)宿舍清潔、內(nèi)務(wù)、紀律管理制度》等制度可根據(jù)學(xué)校的發(fā)展進行必要的修訂和完善，以適應(yīng)新時期對學(xué)生身心發(fā)展的管理需要。二是加強學(xué)生干部建設(shè)，進行日常工作檢查。加強學(xué)生會建設(shè)，健全學(xué)生會、團委會及其領(lǐng)導(dǎo)之下的.勞動部、紀檢部、宿管部及其他部門，讓他們既作為班級的管理者又作為學(xué)校的管理者。通過組織學(xué)生干部來檢查各班的清潔、紀律、宿舍管理工作，及時反饋給政教處及班主任，及時查找問題，制定方案，強化管理，組織實施來推動全校及各班級管理工作。
第五、協(xié)助班主任搞好特色班級建設(shè)，讓校園文化建設(shè)呈精彩。我認為班級特色的樹立應(yīng)針對學(xué)生特點，教師個人愛好，確立目標，有計劃有步驟去實施，持之以恒，就一定會有收獲。要重視教師文化建設(shè)，實現(xiàn)教書育人;要重視班級和校園文化相統(tǒng)一，促進學(xué)生全面發(fā)展;要立足優(yōu)秀+特色開展豐富多彩的校園文化活動，為充分發(fā)展師生個性提供舞臺。
此次競聘，我認為貴在參與，借此機會，讓大家了解我、認識我、幫助我、抑或喜歡我、支持我。無論我競聘成功與否，我都會用我做人的態(tài)度，做事的原則，認真對待我的工作，我都會為酉溪中學(xué)明天的騰飛盡職盡責(zé)，盡心盡力!
謝謝大家!
德育主任競聘演講稿15
各位領(lǐng)導(dǎo)：
我參加競聘的崗位是校團委副書記。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)提供機會讓我匯報個人的情況以及做好團工作的思路。
首先我想簡單談?wù)勎覀�人的特點：
一、有較全面的團工作經(jīng)驗。讀書期間我曾擔任過市學(xué)聯(lián)主席和學(xué)校學(xué)生會主席，畢業(yè)后又在團省委和學(xué)校團組織工作過，多層面的青年工作經(jīng)歷，使我加深了對共青團工作的理解，并掌握一定的工作方法。
二、有一定的'政治理論素養(yǎng)。由于多次參與綜合材料的起草，并在大型活動中起草省市領(lǐng)導(dǎo)的講話稿，在工作中我注重不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。
三、有較強的組織協(xié)調(diào)能力。我曾參與組織過省、市和學(xué)校的大型活動，這些活動不僅磨練了意志，也使我的個人綜合素質(zhì)得以不斷提高。
就如何做好學(xué)校團的工作，我的思路是：圍繞一個和諧，深化兩大主題，培養(yǎng)三種意識，提高四項能力。
一、圍繞和諧校園建設(shè)，大力服務(wù)學(xué)校的發(fā)展大局。大力實施校園文化行動，強化精品意識，以文化節(jié)、讀書周、博學(xué)論壇等品牌，營造良好的校園文化氛圍；加強學(xué)生心理健康教育，加強培訓(xùn)、引導(dǎo)、教育，在學(xué)生中普及心理健康常識，幫助學(xué)生建立良好的心理素質(zhì)；發(fā)揮廣大學(xué)生的主體意識，積極主動參與和諧校園、節(jié)約型校園的建設(shè)，使他們在參與中陶冶道德情操，增長知識能力，實現(xiàn)學(xué)生與校園之間的和諧發(fā)展。
二、開展立志、修身、博學(xué)、報國和社會主義榮辱觀兩大主題教育活動。加強大學(xué)生思想政治工作，構(gòu)造廣大學(xué)生強大的精神支柱，堅持三貼近(實際、生(的原則，引導(dǎo)青年學(xué)生堅定信仰、立志成才、報效國家；緊緊圍繞八榮八恥，廣泛深入地開展道德實踐活動，通過組織學(xué)習(xí)，在學(xué)生中大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，倡導(dǎo)社會主義基
本道德規(guī)范，促進良好校風(fēng)的形成和發(fā)展。
三、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實踐、創(chuàng)業(yè)三種意識，是全面提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)的途徑。積極開展科技創(chuàng)新活動，深化挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維；廣泛開展大學(xué)生社會實踐活動，不斷豐富內(nèi)容和形式，使學(xué)生在實踐中了解社會，增長知識，鍛煉成才；引導(dǎo)學(xué)生更新?lián)駱I(yè)觀念，深化志愿服務(wù)西部和志愿服務(wù)山區(qū)計劃，引導(dǎo)大學(xué)生到基層艱苦創(chuàng)業(yè)，從根本上改變狹隘的就業(yè)觀念。
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