小學(xué)生校園新聞廣播稿（通用）

　　如果你是學(xué)校廣播站的播音員，肯定會(huì)知道大家廣播前都會(huì)提前做好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得優(yōu)秀才會(huì)有更好的節(jié)目效果，那么廣播稿應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的小學(xué)生校園新聞廣播稿，歡迎閱讀與收藏。

　　男：各位老師

　　女：各位同學(xué)

　　合：大家好！

　　女：太陽(yáng)和月亮斯兩張唱片將時(shí)間進(jìn)行曲播放在人生的途間有時(shí)激越高亢每一的節(jié)拍都鏗鏘雄壯；有時(shí)低回舒緩每一個(gè)音符都悱惻纏綿莊嚴(yán)肅穆時(shí)如一首凝重深沉的詩(shī)篇；一唱三嘆時(shí)似一首柳暗花明的畫(huà)卷……歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)本期的“校園之聲”節(jié)目我是許旋我是孫琳

　　男：童年無(wú)暇是初升的太陽(yáng)寧溢潔凈那青春呢青春青春是一幅絢爛彩的山水田園微風(fēng)過(guò)后激情永存下面請(qǐng)你欣賞詩(shī)歌《記憶》吉他是眾人熟知的而且深受大家喜歡的樂(lè)器我們校園中的吉他雖是不可演奏的但它同樣能給大家?guī)��?lái)溫馨與歡樂(lè)下面請(qǐng)欣賞今天的“心靈吉他”

　　女：看著兩周后的高考正向高三同學(xué)走來(lái)！我們每個(gè)同學(xué)的心都在驚顫著因?yàn)楦呖嫉牟椒ゲ恢钩�向高三他也�?huì)朝向我們我們必須向他挑戰(zhàn)！可面對(duì)各色各樣的學(xué)生卻存在不同的思維；有的希望馬上就考有的希望時(shí)間在充裕一些能將所有課本再看一遍……然而這些些卻都無(wú)法阻止高考的腳步為什么有的同學(xué)已經(jīng)努力了可收到的效果卻不大樂(lè)觀呢為了幫組同學(xué)們尋找一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方法今天我們把學(xué)生會(huì)的學(xué)習(xí)部長(zhǎng)沈順毅同學(xué)請(qǐng)到我們節(jié)目中來(lái)讓他給大家介紹一下他的學(xué)習(xí)方法！

　　主持人：沈順毅同學(xué)你好！

　　沈順毅：你好！

　　主持人：歡迎你到我們節(jié)目中來(lái)首先請(qǐng)你談?wù)勀阍鯓涌创龑W(xué)習(xí)這件事

　　沈順毅：略

　　主持人：接下來(lái)你再給大家介紹一下在學(xué)習(xí)的過(guò)程中用什么方法才能取得最佳效果呢特別是在理科方面

　　沈順毅：略

　　主持人：同學(xué)們你們仔細(xì)想一想這的確實(shí)個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法沈順毅同學(xué)在你學(xué)習(xí)的過(guò)程中給你印象最深最有趣的一件事呢當(dāng)你遇到學(xué)習(xí)困難是你怎樣對(duì)待它呢

　　沈順毅：略

　　主持人：同學(xué)們考考考老師的法寶月考、統(tǒng)考、模擬考我們個(gè)個(gè)是歷經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士；分分分學(xué)生的命根我們終日忙得都是分?jǐn)?shù)想的是成績(jī)關(guān)注的是名次我們是離弦的箭我們是過(guò)河的卒——人生能有幾回搏愛(ài)拼才會(huì)贏！敬愛(ài)的父母、老師請(qǐng)你們相信——我們一直在努力！是的不管成績(jī)結(jié)果如何最重要的是不放棄自己

　�。ū尘耙魳�(lè)）

　　男：好了親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們隨著談話的結(jié)束我們的節(jié)目也在不知不覺(jué)中要和大家說(shuō)再見(jiàn)了！在這里我們非常感謝沈順毅同學(xué)得到來(lái)祝他在以后的學(xué)習(xí)、生活中萬(wàn)事如意勇攀高峰！同時(shí)也祝各位老師、同學(xué)身體健康百事可樂(lè)！

　　女：天是晴朗的音樂(lè)是優(yōu)美的人的心情是會(huì)變的！歡迎大家欣賞今天的“音樂(lè)之窗”把復(fù)雜的心情變得簡(jiǎn)單把簡(jiǎn)單的心情變得充實(shí)讓自己在簡(jiǎn)單與充實(shí)中度過(guò)有意義的一天下期我們同一時(shí)間再會(huì)！

　　甲：“紅領(lǐng)巾”廣播站又如約和大家見(jiàn)面了！我是小主持人XXX

　　乙：大家好！我是主持人XXX

　　合：讓我們一起走進(jìn)我們今天的安全健康特別節(jié)目！

　　甲：同學(xué)們?cè)谛�園里你們是否經(jīng)�？吹竭@樣的情景：樓梯上一位同學(xué)不是走下樓而是坐在扶手上滑了下去；校園里幾位同學(xué)橫沖直撞根本不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上有同學(xué)踮起腳尖甚至爬上欄桿好奇地向下張望……

　　乙：同學(xué)們每當(dāng)看到這樣的情景我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己這樣做得對(duì)

　　從樓梯扶手上滑下來(lái)很可能會(huì)摔下來(lái)在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞往往會(huì)撞傷對(duì)方還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

　　甲：是啊同學(xué)們我們的生命是最寶貴的我們的生命也是脆弱的生命如果發(fā)生什么意外會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回

　　乙：因此我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全在外出中注意交通安全使自己平安健康地成長(zhǎng)

　　合：下面讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧！

　　甲：在道路上行走要遵守交通規(guī)則走人行道；穿過(guò)馬路要做到綠燈行紅燈停上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛要靠路邊行走不得在路上追逐嬉戲

　　乙：不準(zhǔn)騎摩托車(chē)不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)上學(xué)校園內(nèi)禁止騎自行車(chē)進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物

　　甲：上下樓梯靠右走不爭(zhēng)先恐后不準(zhǔn)從樓梯扶手滑

　　乙：課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲沒(méi)有必要事未經(jīng)老師同意不準(zhǔn)走出校門(mén)

　　甲：不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下嚴(yán)禁在欄桿上面放東西如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等防止掉下

　　乙：不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材

　　甲：體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示

　　乙：不準(zhǔn)玩火不準(zhǔn)燃放煙花炮竹不做危險(xiǎn)的游戲不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校

　　甲：在玩樂(lè)時(shí)不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作

　　乙：不吸煙不吸毒不喝生水不在校外亂買(mǎi)過(guò)期或不衛(wèi)生的食品

　　甲：不欺負(fù)幼小或外地同學(xué)不準(zhǔn)打架同學(xué)之間發(fā)生矛盾要及時(shí)報(bào)告老師找老師解決

　　乙：不與陌生人接觸更不能接受陌生人的食物或玩具等切勿隨陌生人走離學(xué)�；蚣彝�

　　甲：因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假不能欺騙家長(zhǎng)和老師利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍

　　乙：發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告

　　甲：以上就是《小學(xué)生安全守則》的各項(xiàng)要求你都學(xué)會(huì)了

　　乙：恩我都學(xué)會(huì)了你呢

　　甲：恩我也學(xué)會(huì)了同學(xué)們我想你們也都學(xué)會(huì)了吧

　　乙：時(shí)間過(guò)的真快啊這次的廣播已經(jīng)接近尾聲了在這里我們?cè)僖淮翁嵝讶�體同學(xué)一定要注意校園安全：不在走廊上追逐打鬧；不做危險(xiǎn)的游戲；遵守活動(dòng)要求；上下樓梯輕聲慢走

　　甲：我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全同學(xué)之間注意禮讓讓我們王集高小成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)園讓每一位高小同學(xué)天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家

　　乙：最后讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌曲輕松一下吧！

　　合：同學(xué)們讓我們牢記珍愛(ài)生命、安全第一！

　　歌曲……《小叮當(dāng)》

　　合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束感謝各位同學(xué)的收聽(tīng)、

　　我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟就像沿著一條河流逆勇而上

　　年少時(shí)我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想就像河流邊那些五光十色的鵝卵石我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中漸漸地我們長(zhǎng)大了目光由腳邊的鵝卵石移向前方河流的源頭屹立著一座雄偉高峻的雪山令人神往我們把它稱之為——理想一個(gè)最美的字眼！~理想包含著我們對(duì)未來(lái)的向往對(duì)未來(lái)的希望對(duì)未來(lái)美好的憧憬金色的童年沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香就像陳年的女兒紅愈久愈香愈久愈讓人不滿足于回味小時(shí)侯的我最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的現(xiàn)在看來(lái)才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真

　　長(zhǎng)大后才漸漸地明白：“理想不在于一朵嬌嫩的鮮花需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)”

　　的確每個(gè)人都有理想但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)關(guān)鍵還要看自己在失敗中振作在振作中奮發(fā)在奮發(fā)中取勝這才是我們要的精神俗話說(shuō)：“有志者事竟成”我相信只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)一定會(huì)使自己的理想成真！理想是石敲出星星之火；理想是燈照亮夜行的路

　　理想是火點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路引你走向黎明

　　當(dāng)然理想也是一股動(dòng)力推動(dòng)著我們前進(jìn)永不氣餒讓我們?yōu)槔硐氩迳嫌篮愕某岚蜃屛覀円黄鸱棚w自己的理想！每一條走過(guò)來(lái)的路都有不得不這樣跋涉的理由每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向”人各有志而“既然已經(jīng)選擇了遠(yuǎn)方便只有風(fēng)雨兼程”勤奮是舟勤奮是帆勤奮是路勤奮是大智慧勤奮所及無(wú)不芬芳漫溢；大至人類(lèi)社會(huì)的豐功偉績(jī)小到個(gè)人的每一個(gè)飛躍；遠(yuǎn)達(dá)漫漫人生的價(jià)值體現(xiàn)近則只是在校的學(xué)業(yè)我相信辛勤的付出一定會(huì)回報(bào)給我們一個(gè)無(wú)比燦爛的笑容！青春是花絢麗多彩青春是云自由自在青春是風(fēng)輕快張揚(yáng)青春像馬勇往直前青春像航船乘風(fēng)破浪青春是童年遠(yuǎn)去的麗影青春是花季雨季下的熱情奔放青春有著五彩的隨想

　　理想是美因?yàn)槔硐敫哂诂F(xiàn)實(shí)是人們的向往目標(biāo)追求方向但最美莫過(guò)于對(duì)理想的追求

　　人們常常自己的過(guò)去所的過(guò)去都是對(duì)理想追求的過(guò)程既然那些只想財(cái)富與美女的人也不例外因?yàn)槔硐電^斗的過(guò)程是自己付出心血、智慧、汗水的過(guò)程是自己戰(zhàn)勝自然戰(zhàn)勝他人、戰(zhàn)勝自己的過(guò)程在這過(guò)程中人的本質(zhì)才能得到體現(xiàn)人的潛力得到挖掘人世間的真、善、美向你接近

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