新學(xué)期會(huì)議的講話稿
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，需要使用講話稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，絕大多數(shù)的講話稿都是敘事議論相結(jié)合的論述體應(yīng)用文。你寫講話稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的新學(xué)期會(huì)議的講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新學(xué)期會(huì)議的講話稿 篇1
各位班主任：
大家好！
今天召開(kāi)班主任工作會(huì)，主要目的是進(jìn)一步做好開(kāi)學(xué)相關(guān)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理，提高德育工作實(shí)效。
一、做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作
學(xué)校的任何工作，歸根結(jié)底都要靠班主任來(lái)落實(shí)。班主任作為學(xué)�；鶎幼钪苯拥闹笓]員：
一是要抓好開(kāi)學(xué)工作；
二是要抓好班級(jí)全層的管理工作。良好的開(kāi)端等于成功的一半，所以今天在各位面前談?wù)勛约旱年P(guān)于班級(jí)管理的一些籠統(tǒng)的想法，主要有以下幾個(gè)方面：
1、抓好學(xué)生報(bào)到注冊(cè)工作（此項(xiàng)工作可能快結(jié)束了），注冊(cè)工作中嚴(yán)格控制學(xué)生的穿著，通訊工具，頭發(fā)的發(fā)型（男生不留長(zhǎng)發(fā)、特別是怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染發(fā)、不染指甲，不穿高跟鞋、禁止穿奇裝異服、歪帶帽子、穿拖鞋進(jìn)入學(xué)校，總之不符合學(xué)生儀表、儀容的要堅(jiān)決杜絕）、文明用語(yǔ)（教育學(xué)生在校遇到師長(zhǎng)要主動(dòng)問(wèn)好，公眾場(chǎng)合舉止文明、不爭(zhēng)不搶）等方面，讓學(xué)生初步形成一個(gè)怕懼，以便于今后班級(jí)管理工作的開(kāi)展。其次，認(rèn)真嚴(yán)格的檢查每一個(gè)學(xué)生的寒假作業(yè)完成情況，對(duì)完成得好的公開(kāi)表?yè)P(yáng)，未完成的要了解查明原因，要對(duì)這部分學(xué)生采取批評(píng)教育加適當(dāng)懲戒的雙結(jié)合，使學(xué)生初步形成學(xué)習(xí)意識(shí)，知道要按時(shí)完成作業(yè)，否則我們管理的終極目標(biāo)也就沒(méi)有任何意義可言。
2、要好好的召開(kāi)第一次班會(huì)。周五的時(shí)間各班級(jí)召開(kāi)第一次班會(huì)，講清新學(xué)期的學(xué)習(xí)要求、班級(jí)常規(guī)、學(xué)校常規(guī)等方面的要求，講清學(xué)生即將要遇到的困難，比如高一面臨分科、高二面臨進(jìn)入緊張的高三，而高三面臨高考等方面，告誡學(xué)生學(xué)會(huì)正確面對(duì)，怎么樣更輕松的迎接接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活，說(shuō)實(shí)在的很多學(xué)生其實(shí)是很萌的，需要我們的班主任老師及時(shí)的指導(dǎo)，學(xué)生方可輕松很多。
抓好開(kāi)學(xué)第一周。第一、第二周是學(xué)生學(xué)習(xí)、常規(guī)、生活等方面的養(yǎng)成周，希望班主任要千方百計(jì)、采取多種手段、將學(xué)生務(wù)必強(qiáng)行拉入正軌，開(kāi)頭開(kāi)好了，接下來(lái)的班級(jí)管理工作想來(lái)就順手多了。
3、安全。安全教育其實(shí)我們時(shí)常都在抓，并且現(xiàn)在對(duì)小學(xué)生的教育里面已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)了生命教育，當(dāng)然我們作為高中學(xué)校，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的生命教育更是重中之重，要使學(xué)生圍繞生命重視安全、凸顯安全意識(shí)。教育好學(xué)生一定要按學(xué)校的相關(guān)安全要求管好自己，告誡班上騎摩托車的同學(xué)進(jìn)校時(shí)在校門口必須減速停車，講車子停放在車棚內(nèi)，另外也請(qǐng)開(kāi)車上班的老師們?cè)诜艑W(xué)的時(shí)候也遲幾分鐘出校門，不要和學(xué)生搶道，一旦發(fā)生安全事故，那就不堪設(shè)想，后悔都來(lái)不及。另外、就是樓道上要教育學(xué)生不要瘋打、嬉笑打鬧，學(xué)校樓道上的欄桿還是比較矮、牢固的程度不見(jiàn)得很好，還是比較危險(xiǎn)。
4、衛(wèi)生。衛(wèi)生也是文明的一項(xiàng)重要標(biāo)志。做好值日、教室及衛(wèi)生責(zé)任區(qū)域的打掃，按照慣例，高三下學(xué)期不承擔(dān)責(zé)任區(qū)域的'清掃，不明清潔區(qū)的請(qǐng)于辦公室黃鐵老師聯(lián)系，歷年來(lái)關(guān)于衛(wèi)生還是衛(wèi)生死角的問(wèn)題，希望老師們務(wù)必重視，校園干凈了我們大家都能感覺(jué)到大家庭的溫暖和舒適。
另外，就是學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，教育學(xué)生不要帶早餐進(jìn)校，大課間有很多學(xué)生在小賣部買東西的食品袋不要亂丟亂扔，放入指定位置，中午有很多學(xué)生在教室內(nèi)吃飯，不要將剩飯剩菜倒在教室的垃圾兜里，直接扔在垃圾池里較好，衛(wèi)生環(huán)境需要大家保持，學(xué)生只要養(yǎng)成了好的習(xí)慣，干凈的學(xué)校校園也就成了自然的事。
5、認(rèn)真制定好本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。計(jì)劃里要將德育目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)、活動(dòng)安排、具體舉措都安排想象到位，這樣我想這樣本期班級(jí)管理的工作才能有計(jì)劃、有條不紊的組織和實(shí)施。另外、也請(qǐng)開(kāi)好班級(jí)的班委會(huì)會(huì)議，要能好好回顧上學(xué)阿奇的得與失，展望好好的未來(lái)，很多時(shí)候有楊梅的生活其實(shí)是很好的，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)這個(gè)道理也是適合的。
6、本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行班主任班級(jí)管理量化考核工作，希望各位班主任老師注意考核內(nèi)容中的方方面面。在這里，請(qǐng)各位班主任老師跟學(xué)生做好工作，上課期間學(xué)生一律不準(zhǔn)使用手機(jī)，一旦被抓到做沒(méi)收處理，甚至直接銷毀，還有就是告誡學(xué)生在校期間都要佩戴好學(xué)生證，對(duì)身份不明的學(xué)生可能還會(huì)麻煩班主任到某些指定的地方來(lái)認(rèn)領(lǐng)學(xué)生。
二、本學(xué)期班主任班級(jí)管理工作的幾點(diǎn)要求
1、首先請(qǐng)讀懂學(xué)生
讀懂學(xué)生在這里其實(shí)就是“知己知彼”，全面透徹、敏銳的觀察學(xué)生情感、行為和儀表。采取談心、明察暗訪、讀懂學(xué)生有和特點(diǎn)、長(zhǎng)處、疙瘩、困難和需求。
2、班主任要有謀劃教育和培養(yǎng)好學(xué)生的謀略
每逢開(kāi)學(xué)初、每個(gè)周初周末、月考前后都要結(jié)合當(dāng)時(shí)情形，學(xué)校要求思考工作重點(diǎn)、工作的目標(biāo)和達(dá)標(biāo)的一些措施。
3、班主任要傾注深情
班主任在管理工作中要對(duì)癥下藥，以情商激活為突破口。要滿腔熱情的給與學(xué)生鼓勵(lì)、信任和厚望；用真情滋潤(rùn)學(xué)生的孤獨(dú)、冷漠、消沉自卑的心田。情感效應(yīng)是向同方向彌散的，你熱學(xué)生也會(huì)熱起來(lái)，你冷學(xué)生也會(huì)冷、你真心學(xué)生肯定也會(huì)真誠(chéng)。
4、班主任工作要掌握好激勵(lì)藝術(shù)
工作中請(qǐng)各位班主任老師多激勵(lì)和表?yè)P(yáng)學(xué)生，使他們心境開(kāi)闊、興趣濃厚、信心增加。激勵(lì)是動(dòng)力、是催化劑，更是師生感情的潤(rùn)滑劑，在萬(wàn)不得已的情況下不放棄學(xué)生，因?yàn)槟惴艞壦�，同時(shí)他也會(huì)放棄你。
5、班主任工作要講究落實(shí)到位
五個(gè)方面的到位：要求到位（從高從嚴(yán)，細(xì)微處不放過(guò)）、責(zé)任到位（對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校、對(duì)事業(yè)切實(shí)負(fù)責(zé)）、督促檢查到位（定期或者突擊角度督促檢查）、獎(jiǎng)勵(lì)到位（褒貶分明、立威信、正班風(fēng)、創(chuàng)優(yōu)秀、造人才）、功夫到位（勢(shì)必親躬，勤研究、勤思考、勤于學(xué)生談心、勤察、勤出點(diǎn)子、具有頑強(qiáng)執(zhí)著精神）
三、本學(xué)期政教處即將開(kāi)展的幾大學(xué)生教育
1、首要的是安全教育
2、紀(jì)律及日常行為規(guī)范教育
3、衛(wèi)生行為教育
4、學(xué)習(xí)行為及能力培養(yǎng)教育
5、青春期教育
6、心理及生理健康教育
7、感恩教育
8、法律法規(guī)教育
希望班主任利用班會(huì)課開(kāi)展好以上八大方面的教育，形式可以多樣。至于出刊（墻刊、班刊）以政教處的工作安排為主，也可以不違反規(guī)定的自行安排。
新學(xué)期會(huì)議的講話稿 篇2
尊敬的各位老師：
剛才方世樂(lè)主任介紹了總支和學(xué)校的有關(guān)教學(xué)的文件、制度，方案，我再?gòu)?qiáng)調(diào)三點(diǎn)：
一、立足課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。
提高教學(xué)效率不能寄希望于大量額外增加學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，而是要通過(guò)提高課堂教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性等措施，最大限度地減少低效課、無(wú)效課甚至負(fù)效課，提高課堂教與學(xué)的有效度。因而，我們認(rèn)為應(yīng)把課堂教學(xué)時(shí)間的分配與教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容等因素聯(lián)系起來(lái)，注意科學(xué)分配，以不同教學(xué)組織形式完成各種認(rèn)知的、情感的、技能的等課堂教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。這樣，課堂教學(xué)才能綜合、全面、高效地完成教書(shū)育人的各項(xiàng)任務(wù)。
提兩個(gè)重點(diǎn)，低年級(jí)，特別是新生，要特別重視課堂的`組織教學(xué)，重視書(shū)寫訓(xùn)練，一絲不茍，嚴(yán)格落實(shí)；高年級(jí)要特別重視在課堂上提高錯(cuò)題講評(píng)的效率，反復(fù)糾正，改好為止。
二、重視作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改，從抓學(xué)困生促進(jìn)整體教學(xué)質(zhì)量的提高。
精心設(shè)計(jì)作業(yè)的關(guān)鍵是調(diào)動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)設(shè)計(jì)要注意量和的多少和難度的大小，還要注意形式的多樣性。精選習(xí)題，盡量減少機(jī)械、重復(fù)的無(wú)效訓(xùn)練，要努力探索新的類型，如嘗試性（預(yù)習(xí)性）、項(xiàng)目性（研究性學(xué)習(xí)）、自選性、發(fā)展性、設(shè)計(jì)性、實(shí)踐性作業(yè)等。作業(yè)量要適當(dāng)，有彈性，一、二年級(jí)一般不留書(shū)面的家庭作業(yè)，其他年級(jí)的書(shū)面家庭作業(yè)控制在30分鐘內(nèi)，要求學(xué)生獨(dú)立、認(rèn)真、按時(shí)完成。
《課標(biāo)》明確指出：“作業(yè)評(píng)價(jià)要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立信心�！敝笇�(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣：認(rèn)真思考，格式規(guī)范，字跡端正，仔細(xì)檢查，及時(shí)訂正。教師批改作業(yè)做到認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)，要統(tǒng)一使用規(guī)范的符號(hào)，及時(shí)批改、反饋，學(xué)生改正作業(yè)中錯(cuò)誤后，教師及時(shí)進(jìn)行二次批改，有針對(duì)性地做好講評(píng)。用賞識(shí)的眼光和心態(tài)去批閱學(xué)生的每次作業(yè)，從中尋找點(diǎn)滴的閃光點(diǎn)，用賞識(shí)的語(yǔ)言進(jìn)行激勵(lì)，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆椒ㄖ笇?dǎo)，使他們的思維在教師賞識(shí)中得以舒展，自主能力得以培養(yǎng)，創(chuàng)新意識(shí)得以激活，使他們變得越來(lái)越優(yōu)秀，越來(lái)越自信。
三、不斷學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。
在暑假讀書(shū)活動(dòng)中，吳艷霞、章欽等積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)的好經(jīng)驗(yàn)，好方法，自覺(jué)地提高自己的教學(xué)水平。學(xué)然后知不足。教師要學(xué)的方面很多，既有理念層次的，也有技術(shù)層面的，還有工具層面的，學(xué)校鼓勵(lì)教師自學(xué)提高將不遺余力！
新學(xué)期會(huì)議的講話稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
我是生命科學(xué)學(xué)院輔導(dǎo)員，受新入職的輔導(dǎo)員戰(zhàn)友們的委托，我就本次參加學(xué)習(xí)的情況與體會(huì)向大家做一簡(jiǎn)單匯報(bào)。我們來(lái)自九個(gè)學(xué)院的十三名輔導(dǎo)員從8月21號(hào)到8月26號(hào)，在Xx大學(xué)教育部輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地進(jìn)行了為期六天的學(xué)習(xí)。作為入職培訓(xùn)的一部分，8月30號(hào)，學(xué)院又安排我聆聽(tīng)了教育部思政司馮司長(zhǎng)在Xx大學(xué)關(guān)于新時(shí)期高校思想政治工作的專題報(bào)告。這次學(xué)習(xí)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是內(nèi)容非常豐富，涉及到學(xué)生心理、學(xué)生資助、學(xué)生工作的流程與方法、突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)以及輔導(dǎo)員自身的職業(yè)規(guī)劃等多個(gè)方面。馮剛司長(zhǎng)的報(bào)告更是從世界眼光、中國(guó)情懷、時(shí)代特征三個(gè)維度闡述了新時(shí)期的高校學(xué)生思想政治工作。
這次學(xué)習(xí)使我們十三名新兵對(duì)于輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)有了很大的轉(zhuǎn)變，從原來(lái)直觀的、感性的了解，甚至是為了應(yīng)對(duì)招聘而突擊的學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在相對(duì)清晰和全面的認(rèn)識(shí)。在這種轉(zhuǎn)變中我們也深深感受到所從事職業(yè)的光榮與所承擔(dān)責(zé)任的艱巨。說(shuō)職業(yè)光榮，是因?yàn)檩o導(dǎo)員工作是一項(xiàng)政治工作，輔導(dǎo)員是學(xué)生成長(zhǎng)的人生導(dǎo)師與知心朋友，肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任。說(shuō)責(zé)任艱巨，是因?yàn)樾聲r(shí)期教育對(duì)象、教育環(huán)境的深刻變化對(duì)輔導(dǎo)員工作提出了更高的要求，我們?nèi)绾巫龊萌松鷮?dǎo)師、知心朋友，如何培養(yǎng)學(xué)生更好地成長(zhǎng)成才，如何把辛苦轉(zhuǎn)化為成果、把經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為科學(xué)，如何在改進(jìn)中加強(qiáng)、在創(chuàng)新中發(fā)展都是一個(gè)復(fù)雜而長(zhǎng)遠(yuǎn)的課題。原來(lái)常說(shuō)要給學(xué)生一碗水自己就要有一桶水，我在想，當(dāng)我們這群80后輔導(dǎo)員遇到90后大學(xué)生時(shí)，要想給學(xué)生一碗水，自己恐怕至少得是一個(gè)三春湖了。
除了是一項(xiàng)政治工作之外，輔導(dǎo)員工作還是一項(xiàng)系統(tǒng)工作、一項(xiàng)良心工作、一項(xiàng)藝術(shù)工作。說(shuō)是系統(tǒng)工作，引用馮剛司長(zhǎng)的一個(gè)精彩比喻，思想政治教育好比食鹽，其重要性不言而喻，但是又不能端來(lái)一碗鹽讓學(xué)生吃，只能將食鹽通過(guò)煎、炒、烹、炸融入到酸、甜、苦、辣中。我們輔導(dǎo)員就是要通過(guò)各種方式、整合各種資源對(duì)思想政治工作進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃、整體推進(jìn)，使學(xué)生得到全面的發(fā)展。說(shuō)是良心工作，是因?yàn)榍嗄陮W(xué)生是祖國(guó)、民族的希望，更是一個(gè)家庭或者幾個(gè)家庭的希望，我們的學(xué)生有大約60%都來(lái)自農(nóng)村，他們甚至肩負(fù)著幾代人的希望，從這個(gè)意義上講輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)良心工作，我們唯有更加努力提升自己，更好地開(kāi)展工作，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，才能對(duì)得起學(xué)生家庭的殷切期盼。說(shuō)是藝術(shù)工作，是因?yàn)榕囵B(yǎng)人的工作是最高的藝術(shù)，我們要根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行雕琢，使其成為“自美美他”的'藝術(shù)品，而不是流水線上一模一樣的工業(yè)品更不能是殘次品。
我們參加培訓(xùn)的輔導(dǎo)員除了在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)之外，還充分利用晚上時(shí)間召開(kāi)小組學(xué)習(xí)交流會(huì)，討論了輔導(dǎo)員工作中的多個(gè)具體問(wèn)題。比如在思想政治工作中可以進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，用傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)空洞說(shuō)教的不足；再如，我們輔導(dǎo)員中的多數(shù)參加工作也只是從一個(gè)學(xué)校走進(jìn)另外一個(gè)學(xué)校，參與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)比較少，距離指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，還有一定的差距，需要在建立社會(huì)實(shí)踐常態(tài)化的過(guò)程中，抓緊時(shí)間補(bǔ)上一課。這次培訓(xùn)不僅使我們?cè)谒枷肷系玫搅讼炊Y，也讓我們的身體接受了重慶酷暑的考驗(yàn)，重慶的夏天實(shí)在太熱了！但是，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，特別是學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和學(xué)院安裝的空調(diào)又使我們感受到了清涼，我們十三名輔導(dǎo)員謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)表示真誠(chéng)的感謝，謝謝你們！在此，我們也有一個(gè)請(qǐng)求，渴望在以后能夠得到更多的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，能使我們更快地成長(zhǎng)，更好地工作。
開(kāi)學(xué)之初，學(xué)校提出了內(nèi)涵式發(fā)展“升級(jí)版”的戰(zhàn)略，我們能夠在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期加入學(xué)工隊(duì)伍這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)、溫暖的家庭，能有機(jī)會(huì)在學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的青春理想，感到非常幸運(yùn)。我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袝?huì)向各位前輩多多請(qǐng)教，努力提升理論水平、改進(jìn)工作方法，與學(xué)生一起成長(zhǎng)，與大家一同譜寫三春湖畔學(xué)生工作的新篇章！
謝謝大家！
新學(xué)期會(huì)議的講話稿 篇4
尊敬的譚校長(zhǎng)、羅書(shū)記，親愛(ài)的老師們：
大家好!度過(guò)了充實(shí)的暑期生活，我們又躊躇滿志第重返校園，又見(jiàn)到了可親可敬可愛(ài)的老師們。其實(shí)，人與人之間就是一個(gè)來(lái)來(lái)往往的過(guò)程，今年我們學(xué)校有新分配的老師，而我們大多數(shù)老師又回到了一起，大家又有了新的起點(diǎn)。對(duì)新來(lái)的教師我們表示熱烈歡迎，歡迎你們成為我們中的一員;對(duì)依然堅(jiān)守自己家園的老師們同樣表示誠(chéng)摯的感謝，感謝大家為了學(xué)習(xí)可持續(xù)發(fā)展，又走到一起來(lái)!
一所學(xué)校生存和發(fā)展的根本是高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，特別是對(duì)于我們雷鋒小學(xué)這樣要打造品牌的學(xué)校，更是需要志同道合、能創(chuàng)新拼搏，與學(xué)校一起成長(zhǎng)的人。在這里，我想說(shuō)的是，你的一切就與學(xué)校緊緊連在一起。校有校規(guī)，家有家法，我們必須共命運(yùn)。學(xué)校，特別是我們的劉校長(zhǎng)，他為每個(gè)教師的發(fā)展提供盡可能大的空間，他說(shuō)，人人都很重要，人人都是優(yōu)秀者，一定要充分發(fā)掘老師們的潛力，讓學(xué)校成為大家展示才華和能力的舞臺(tái)。感謝大家都在創(chuàng)造中尋找人生的意義，在成就中享受工作生活的愉悅!教育是個(gè)良心工程，要有愛(ài)心耐心責(zé)任心;業(yè)務(wù)能力方面，希望老師們拆掉花架子，要扎實(shí)細(xì)致地工作;要遵守勞動(dòng)紀(jì)律，避免無(wú)熱情、紀(jì)律松散。
呼吁老師們：
1.要有學(xué)校困難，我的責(zé)任的使命感;
2.站在學(xué)校發(fā)展的大局，正確處理學(xué)校、個(gè)人利益之間的關(guān)系。有一句話是這樣說(shuō)的`大公無(wú)私是圣人，公私兼顧是好人，先私后公是庸人，損公肥私是壞人。至少要當(dāng)一個(gè)好人吧!
3.嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，起好表率。
還送給大家三會(huì)五氣
1.會(huì)做人，生存的前提。
一個(gè)寬容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣賞別人，為自己喝彩的同時(shí)也會(huì)為別人喝彩的人，一定是個(gè)成熟而快樂(lè)的人。
2.會(huì)做事，業(yè)務(wù)好，生存的基礎(chǔ)。
多學(xué)習(xí)，多充電，多吸收(像海綿一樣)，多實(shí)踐，把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來(lái)做，體會(huì)享受工作的樂(lè)趣，體驗(yàn)生命的過(guò)程，體驗(yàn)中享受生命的價(jià)值，做一個(gè)真正的文化人，一個(gè)傳播文化的使者。
3.靈氣。它相對(duì)于呆氣而言，也就是要求我們教師和教育管理者要有主動(dòng)性創(chuàng)造性。
4.大氣。它相對(duì)于小氣而言，要求我們教師要有開(kāi)闊的胸襟，做人不能太精，太斤斤計(jì)較。
5.書(shū)卷氣。它相對(duì)于世俗氣而言，不要整天問(wèn)讀書(shū)有什么用。讀書(shū)在很多時(shí)候是非功利性的。
認(rèn)真做事能把每件事做對(duì)，用心做事才能把每件事做好希望我們每一位教師都能認(rèn)真把每個(gè)人的每件事做對(duì)做好。庸才失去機(jī)遇，弱者等待機(jī)遇，強(qiáng)者抓住機(jī)遇，智者利用機(jī)遇。
以上四會(huì)五氣算是我新學(xué)期送給大家的寄語(yǔ)，與大家共勉。
謝謝大家。
新學(xué)期會(huì)議的講話稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家上午好！
我是壽長(zhǎng)中學(xué)新進(jìn)的英語(yǔ)老師，唐成明，寓意是：成功在明天，努力在當(dāng)下。
很榮幸，也很激動(dòng)，能夠代表新教師在這次會(huì)議上發(fā)言，并且與各位前輩一起慶祝新學(xué)期的開(kāi)始。
聽(tīng)了各位領(lǐng)導(dǎo)與前輩們的發(fā)言，我深受鼓舞，也倍感壓力。
在弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的今日，作為二十一世紀(jì)的新新教師，我們更加懂得感恩。我們感恩，感恩學(xué)校給了我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和秀出自我風(fēng)采的舞臺(tái)；我們感恩，感恩領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的備至關(guān)懷；我們感恩，感恩軍訓(xùn)期間各位前輩對(duì)我們的真誠(chéng)付出與教導(dǎo)。能夠成為壽長(zhǎng)中學(xué)的一員，我們感到無(wú)比的驕傲與自豪。當(dāng)然，我們亦會(huì)更加努力，期盼著終有一日能夠給學(xué)校注入新鮮的血液與更加盎然的生機(jī)。
新的學(xué)期，對(duì)我們新教師而言，意味著新的憧憬和新的征程，同時(shí)也意味著未知的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。不論未來(lái)怎樣，我們都會(huì)不忘初心，在教育的道路上，風(fēng)雨兼程，筑桃木滿天下。我們將以前輩們?yōu)榘駱樱詫W(xué)校為家，與學(xué)生為友，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研，秉持著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，堅(jiān)守著敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，全身心投入到教育教學(xué)的工作中，如切如磋，如琢如磨。我們?cè)竷A我們所能，全力以赴，始終以成為一名好的老師為奮斗目標(biāo)，始終以各位前輩的優(yōu)秀成績(jī)來(lái)鞭策自己，鼓舞自己，咬定青山不放松。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”在各位前輩面前，我們永遠(yuǎn)是奮發(fā)努力的后浪。學(xué)非探其花，要自拔其根。你們的諄諄教誨，便是我們不斷前行的動(dòng)力。
當(dāng)然，作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個(gè)性，拼搏是我們的誓言。雖然在教育事業(yè)上我們是青澀的，稚嫩的，但我們永遠(yuǎn)不是溫室里的花朵，我們要做的是一棵參天的樹(shù)，為學(xué)生站成永恒，一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。墨子有云：志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。今天，在各位前輩的面前如此袒露心聲，我希望得到各位前輩的監(jiān)察以及督促。終有一日，我相信，我們新教師也會(huì)像在座的各位前輩一樣，真正做到“學(xué)高為師，身正為范�！�
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的新教師向在座的前輩們送上最誠(chéng)摯的祝愿。
愿你們工作順心，福旺門庭！
愿我們的學(xué)校，明天更加輝煌，更加燦爛！
教育是個(gè)良心工程，要有愛(ài)心耐心責(zé)任心；業(yè)務(wù)能力方面，希望老師們拆掉花架子，要扎實(shí)細(xì)致地工作；要遵守勞動(dòng)紀(jì)律，避免無(wú)熱情、紀(jì)律松散。
呼吁老師們：
1、要有學(xué)校困難，我的'責(zé)任的使命感；
2、站在學(xué)校發(fā)展的大局，正確處理學(xué)校、個(gè)人利益之間的關(guān)系。有一句話是這樣說(shuō)的大公無(wú)私是圣人，公私兼顧是好人，先私后公是庸人，損公肥私是壞人。至少要當(dāng)一個(gè)好人吧！
3、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，起好表率。
還送給大家三會(huì)五氣：
1、會(huì)做人，生存的前提。
一個(gè)寬容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣賞別人，為自己喝彩的同時(shí)也會(huì)為別人喝彩的人，一定是個(gè)成熟而快樂(lè)的人。
2、會(huì)做事，業(yè)務(wù)好，生存的基礎(chǔ)。
多學(xué)習(xí)，多充電，多吸收（像海綿一樣），多實(shí)踐，把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來(lái)做，體會(huì)享受工作的樂(lè)趣，體驗(yàn)生命的過(guò)程，體驗(yàn)中享受生命的價(jià)值，做一個(gè)真正的文化人，一個(gè)傳播文化的使者。
3、會(huì)生活，多一點(diǎn)親情意識(shí)，多一點(diǎn)健康意識(shí)。
用洪昭光教授的話來(lái)解釋就是：一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)，三大作風(fēng)，八項(xiàng)注意。
一個(gè)中心：以健康為中心。健康是人生最大的財(cái)富，希望大家都有自覺(jué)多鍛煉的意識(shí)，加強(qiáng)鍛煉。
兩個(gè)基本點(diǎn)：糊涂一點(diǎn)，瀟灑一點(diǎn)。（胸懷寬一點(diǎn)，膽量大一點(diǎn)）。
三大作風(fēng)：助人為樂(lè)（送人玫瑰，手有余香）；知足常樂(lè)；自得其樂(lè)。這樣才能永葆快樂(lè)。
八項(xiàng)注意：適量運(yùn)動(dòng)；戒煙限酒；心理平衡；最好的醫(yī)生是自己；最好的藥物是時(shí)間；最好的心情是寧?kù)o；最好的運(yùn)動(dòng)是步行。
希望大家人人健康，家家和睦，這樣才有更好的身體，有更快樂(lè)的心境投身于工作之中。
新學(xué)期會(huì)議的講話稿 篇6
各位老師們、同志們：
大家好！
“三x開(kāi)景泰，雙燕舞春風(fēng)”，大地在沉睡了一冬之后，正滿載著春風(fēng)撲面而來(lái)。我們也剛剛度過(guò)了一個(gè)緊張又祥和的假期，xxxx的就走進(jìn)了被稱為史上最短的一個(gè)新學(xué)期。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向大家致以新春的問(wèn)候和新學(xué)期的祝福！在中華源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化中，人們期盼的“吉祥”二字，就是由“吉x”諧音而來(lái)。今年是x年，那我就期盼大家：天天開(kāi)心“喜xx”；工作愉快“美xx”；合家幸�！芭痻x”；x年喜氣“xx”！
過(guò)去的一年里，我們?nèi)熒耐ν床�，在付出汗水的同時(shí)收獲了無(wú)數(shù)的喜悅。讓我們一起再來(lái)回顧一下我們的足跡：
1、南教學(xué)樓竣工并投入使用，建設(shè)了各種專用教室，讓學(xué)校的教育元素豐富多彩
我們對(duì)學(xué)校環(huán)境文化進(jìn)行了整體規(guī)劃設(shè)計(jì)，力求在有限的空間里打造最有效果的育人功能文化。一進(jìn)校門，修建了德育景觀墻，“立德樹(shù)人”刻字、“弟子規(guī)”竹簡(jiǎn)都反映了我們的核心理念文化。操場(chǎng)東側(cè)的大樹(shù)下面，我們精心建設(shè)了一個(gè)文化園——本根園。操場(chǎng)邊的隔斷網(wǎng)上面懸掛造型柔和的十個(gè)圓型教育掛版，內(nèi)容是中華傳統(tǒng)文化中的“十德”。假山、花草綠樹(shù)中凸顯的是造型原味的文化長(zhǎng)廊，這個(gè)美麗的長(zhǎng)廊是學(xué)生的“經(jīng)典誦讀長(zhǎng)廊”，是xx小學(xué)的“弘德長(zhǎng)廊”，是孩子們“植根”的地方。長(zhǎng)廊的前面，設(shè)計(jì)了一個(gè)夢(mèng)想小舞臺(tái)，懷揣夢(mèng)想的孩子在這里“秀少年風(fēng)采”。我們堅(jiān)信：出彩的少年夢(mèng)必將匯成精彩的中國(guó)夢(mèng)。老師們和同學(xué)們自發(fā)加班加點(diǎn)義務(wù)勞動(dòng)，用最短的時(shí)間將專用教室進(jìn)行了布置、美化，終于給孩子們創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。上學(xué)期我們接待了省市區(qū)各級(jí)觀摩檢查十余次，大家對(duì)我校的新貌特別是校園文化建設(shè)贊不絕口。有好幾所兄弟學(xué)校還前來(lái)取經(jīng)學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)，吃水不忘挖井人。我們不能忘記為教學(xué)樓建設(shè)、校園文化建設(shè)做出貢獻(xiàn)的人們。比如：加固北教學(xué)樓，整整兩個(gè)半月，王校長(zhǎng)、吳校長(zhǎng)以及司機(jī)王海龍沒(méi)有休息一天；加固工程前期和竣工，涉及到大量的財(cái)產(chǎn)搬移，學(xué)校很多教師特別是男教師馮xx、王xx、索xx等等一趟趟搬走搬回，不叫苦不喊怨。南樓拆遷的艱難歲月中，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員走家串戶一遍遍做工作，第一戶搬遷，他們又背包袱、又搬家具；為了尋找長(zhǎng)期居住在外地的住戶，王xx、王校長(zhǎng)陪著校長(zhǎng)在榆次城內(nèi)一條條街一棟棟樓找尋；為了支持拆遷建設(shè)，王伯陽(yáng)是唯一一戶每月花千元租房過(guò)度的住戶。拆遷期間突降暴雨，校長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)，王書(shū)記帶領(lǐng)王校長(zhǎng)、吳校長(zhǎng)、劉xx等冒著暴雨排險(xiǎn)，一個(gè)個(gè)渾身淋透。公廁建設(shè)時(shí)期，為了第二天的開(kāi)學(xué)，吳校長(zhǎng)跟著校長(zhǎng)一晚上不回家指揮工程隊(duì)連夜搶工，直到次日早上學(xué)生到校報(bào)到。南教學(xué)樓投入使用，各個(gè)器材室及專用室搬移整理，劉xx梅、許xx、周xx、張xx、孫xx及藝術(shù)組等各個(gè)專用室管理員夜以繼日，犧牲了多個(gè)雙休日，沒(méi)人推諉。有的甚至動(dòng)用家屬幫忙，如劉xx、孫xx、周xx等。還有人自費(fèi)購(gòu)置必要的用品布置專用室，南樓啟用始初，王xx安置位置，分配財(cái)產(chǎn)，部署搬移，一個(gè)月沒(méi)有按時(shí)下班過(guò)。由于南樓剛剛竣工，馬上就要接受xx市校園文化建設(shè)驗(yàn)收，吳校長(zhǎng)、劉xx、陳xx、李xx等跟著我整整一周白天連著夜晚忙，在xx月xx日晚上，一直工作到半夜一點(diǎn)。吳校長(zhǎng)后半夜在辦公室沙發(fā)上將就了一會(huì)，第二天就迎接xx市校園文化的驗(yàn)收。所以，在此我提議：向所有為了學(xué)校建設(shè)做出貢獻(xiàn)的教職工和家屬送上我們的掌聲。
2、開(kāi)設(shè)了傳統(tǒng)文化教育“養(yǎng)正大課堂”，讓學(xué)校處處充盈正能量
博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉�(wěn)腳跟的根基。”傳承中華優(yōu)秀文化，我們教育工作者責(zé)無(wú)旁貸，我們學(xué)校教育責(zé)無(wú)旁貸。造就具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的現(xiàn)代中國(guó)人，是我們每一個(gè)教育者的神圣使命。
我校創(chuàng)新了傳統(tǒng)文化教育的新形式，開(kāi)設(shè)了《養(yǎng)正大課堂》，xx月xx日首次開(kāi)講。我們的養(yǎng)正大課堂有教師篇、學(xué)生篇、家長(zhǎng)篇，每周定期舉行，至今教師期、家長(zhǎng)篇四期、學(xué)生期。我們邀請(qǐng)了著名的國(guó)學(xué)大師如中原坤子學(xué)院的焦金鵬院長(zhǎng)、喚醒教育第一人胡社功先生、本市著名的楹聯(lián)專家、國(guó)學(xué)研究員王xx老師、山西青年報(bào)記者、團(tuán)省委傳統(tǒng)文化講師孟x(chóng)x、xx一中副校長(zhǎng)穆xx、弘德國(guó)學(xué)院李xx老師等等為我們講經(jīng)送典，傳經(jīng)送寶。通過(guò)接受傳統(tǒng)文化教育的洗禮，重拾文化信仰，修身養(yǎng)正，傳播正能量，傳統(tǒng)文化的魅力讓師生陶醉，使老師們?cè)鲩L(zhǎng)了智慧，激發(fā)了大家對(duì)自身價(jià)值觀的重新思考和定位。
3、組建了校、班兩級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，搭建了家校合作的新橋梁
為進(jìn)一步拉近了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的距離，促進(jìn)學(xué)生的快樂(lè)、健康成長(zhǎng)提供保證，20xx年xx月xx日我校“家長(zhǎng)委員會(huì)成立大會(huì)暨第一次會(huì)議”隆重召開(kāi)。我們的目的就是要讓“家長(zhǎng)委員會(huì)”成為家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的有效橋梁，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作起到推進(jìn)作用，也為共同教育好孩子奠定良好基礎(chǔ)。上學(xué)期，家長(zhǎng)委員會(huì)一共參與學(xué)校和獨(dú)立活動(dòng)六次。相信在家校攜手的共同努力下，一定會(huì)為xx孩子們的快樂(lè)成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
4、與上站小學(xué)八名教師互派交流，開(kāi)啟了教師交流的新路子
為促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，教育部提出用3至5年實(shí)現(xiàn)縣（區(qū)）域內(nèi)義務(wù)教育階段教師交流的制度化、常態(tài)化，以達(dá)到師資資源的均衡配置。根據(jù)上級(jí)部署，我校史xx、武xx等7名教師到上站小學(xué)交流。岳xx、楊xx等8名教師從上站來(lái)到我校交流教學(xué)。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我們從上站來(lái)的八名教師身上學(xué)到了很多東西，特別是他們的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、鉆研和對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的情結(jié)讓大家有目共睹，為我校教師提供了學(xué)習(xí)的范本。在這里，讓我們一起為他們送上感謝和祝福的掌聲。
5、陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)接受了教育部專業(yè)攝制組的拍攝，跑操“相約4：05”新貌再現(xiàn)
我們把體育和藝術(shù)緊密結(jié)合，創(chuàng)編體育形體操，在“全國(guó)陽(yáng)光體育活動(dòng)優(yōu)秀案例”征集活動(dòng)中，獲得全國(guó)優(yōu)秀案例。在20xx年xx月我校作為全國(guó)二十所學(xué)校之一接受了教育部專業(yè)攝制組為期兩天的專業(yè)拍攝。剛才會(huì)前播放的就是教育部為我們寄回來(lái)的光盤。為了讓所有學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”，我們新設(shè)計(jì)實(shí)施了每天下午的跑操，“相約4：05，一起121”。每天下午二節(jié)課后，伴隨著振奮的音樂(lè)，口號(hào)聲此起彼伏。我們看到，班主任帶跑，體育教師組織帶跑，校領(lǐng)導(dǎo)帶跑，中層、科任教師的身影也越來(lái)越多。付xx、趙xx、葛xx、岳xx、楊xx——等等很多班主任幾乎沒(méi)有中斷過(guò)，特別是郗xx、孟x(chóng)x等五十多歲的班主任依然跟跑，他們?cè)忈屃私處煹某绺吲c偉大。讓我們?cè)俅嗡蜕衔覀兊木匆�，掌聲響起。在年前學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)上，體育教師反思剖析到我校的課間操秩序有待改進(jìn)，我經(jīng)常觀察，發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)西側(cè)的幾個(gè)班級(jí)一直秩序井然，認(rèn)真做操，所以我們要為這些班級(jí)點(diǎn)贊，為認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任點(diǎn)贊
6、新的校本研修模式逐步成型，多位教師被選薦參加各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽；
經(jīng)過(guò)新課改的.多年歷程，我校校本研修模式在繼承中創(chuàng)新，在堅(jiān)守中傳承。如：教導(dǎo)處周秀德帶領(lǐng)數(shù)學(xué)教師形成了大教研格局、教研員登臺(tái)示范格局。教師的基本功訓(xùn)練得到加強(qiáng)，舉辦了教職工粉筆字比賽等，一部分年輕教師基本素質(zhì)得到提高。持續(xù)舉辦紅燭杯教學(xué)競(jìng)賽，人人登臺(tái)上展示課，同課異構(gòu)共唱一首歌練兵，讓每個(gè)教師在比武中迅速成長(zhǎng)。還有很多教師參加了上級(jí)組織的技能競(jìng)賽和素質(zhì)大賽，都獲得了好的成績(jī)，為這些教師點(diǎn)贊。
7、接受了市心理健康教育示范校的驗(yàn)收，公開(kāi)選聘了心理健康專職教師，呵護(hù)學(xué)生生命有了“心靈氧吧”；
南教學(xué)樓建成，心理健康教育終于有了總部，有了輔導(dǎo)場(chǎng)地。特別是我們采用首次公開(kāi)選聘的方式，經(jīng)過(guò)演講、答辯、筆試等環(huán)節(jié)在短短兩天之內(nèi)配備了心理健康專職教師，開(kāi)啟了我校人員崗位設(shè)置的新舉措。值得一提的是秦芳老師在競(jìng)聘之前就已經(jīng)自費(fèi)報(bào)名參加心理輔導(dǎo)師的培訓(xùn)認(rèn)證，成為了“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人”的最好注腳。祝賀秦芳
8、組團(tuán)參加第十屆全國(guó)創(chuàng)造力大賽成績(jī)突出，學(xué)校再獲“全國(guó)創(chuàng)新名�！狈Q號(hào)
20xx年初新學(xué)期開(kāi)學(xué)。由校領(lǐng)導(dǎo)組成的評(píng)委組到每個(gè)班對(duì)孩子們做的“變廢為寶”作品，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)判，現(xiàn)場(chǎng)打分。孩子的創(chuàng)意創(chuàng)想讓評(píng)委驚嘆。20xx暑假，我校組隊(duì)赴xx參加了全國(guó)第十屆創(chuàng)造力大賽，到目前為止我校先后已有12名同學(xué)參加了比賽，取得了8金3銀1銅的好成績(jī)，我校連續(xù)兩年榮獲全國(guó)創(chuàng)新型名校，郭xx校長(zhǎng)被評(píng)為“全國(guó)創(chuàng)新型名校長(zhǎng)”。從去年xx月我校在3-5年級(jí)開(kāi)設(shè)了輕松發(fā)明課，孩子們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力明顯提升，更值得慶幸的是xx月xx日我校應(yīng)邀赴xx參加了全國(guó)創(chuàng)新名校大會(huì)，聆聽(tīng)了教育部領(lǐng)導(dǎo)及教育名家的指導(dǎo)，分享了全國(guó)同仁的的理念經(jīng)驗(yàn)。我要特別提的是幾位科技創(chuàng)新競(jìng)賽輔導(dǎo)教師閆xx、周xx、王xx、馮xx、趙xx、王xx、梁xx、袁xx等連續(xù)兩年在輔導(dǎo)孩子們參賽上做了貢獻(xiàn)，孩子們的證章上有他們的一半。我們感謝他們。（掌聲）
9、接受了省市區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的驗(yàn)收，讓學(xué)校順勢(shì)得到了跨步發(fā)展
義務(wù)教育均衡發(fā)展工是我校20xx年的重頭戲，先后接受了省、市領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查驗(yàn)收教育均衡工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，檢查組一行參觀了校容校貌，查看了各功能室和教室設(shè)施設(shè)備，對(duì)我校整潔美麗的校園校貌和抓特色、促均衡的做法給予了褒揚(yáng)，對(duì)學(xué)校重視均衡發(fā)展，將均衡的教育理念滲透到素質(zhì)教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)給予了充分肯定。遺憾的是城區(qū)沒(méi)有被準(zhǔn)予教育部驗(yàn)收。不過(guò)今年，這項(xiàng)工作會(huì)繼續(xù)進(jìn)行。讓我們查漏補(bǔ)缺，改進(jìn)不足，爭(zhēng)取過(guò)關(guān)。
10、建設(shè)了xx小學(xué)網(wǎng)站和微信公眾平臺(tái)，搭建了師生學(xué)習(xí)和家長(zhǎng)社會(huì)了解學(xué)校的平臺(tái)；
全媒時(shí)代的進(jìn)入，學(xué)校也要更新服務(wù)宣傳理念，讓學(xué)校和社會(huì)進(jìn)一步融合接洽。我們率先在全區(qū)建起了網(wǎng)站和公眾微信平臺(tái)。特別是公微從元旦開(kāi)始沒(méi)有拉過(guò)一天，我親自編輯。直到幾天前配備實(shí)習(xí)教師張國(guó)英。（介紹新同事）目前，我校公共微信平臺(tái)關(guān)注人數(shù)1028人。很多家長(zhǎng)留言非常擁護(hù)，鼓勵(lì)我們要辦下去辦好。放假前，保證每天有一篇學(xué)校新聞或是活動(dòng)報(bào)道。放假后推出“xx出彩少年秀”。在這里，特別要感謝幾個(gè)中層劉xx、李xx、陳xx、劉xx他們每天將學(xué)校工作撰寫成報(bào)道文章，并采集豐富的照片上交，廢了很多心血。所以，大家才看到那么多圖文消息和我們教職工靚麗的身影。給她們也送上掌聲。
11、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)取得實(shí)效，黨風(fēng)廉政建設(shè)和干部教師的作風(fēng)建設(shè)得到了改變。
假期前，我校教師經(jīng)歷了不同尋常的一周工作。繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)后，我校根據(jù)督導(dǎo)組的安排開(kāi)展了行之有效的學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)，我們通過(guò)深學(xué)習(xí)、大討論、細(xì)落實(shí)三方面有序地集中學(xué)習(xí)、分層討論、舉辦誓師大會(huì)，并通過(guò)實(shí)施新的工作紀(jì)律制度，在全校牽掀起了立師德正師風(fēng)鑄師魂的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，是全校教職工思想有了提高、靈魂有了觸動(dòng)、作風(fēng)有了轉(zhuǎn)變、工作有了實(shí)效。相信在新的學(xué)期我們每一位教職工都能以愛(ài)為基，責(zé)任為石，以德治教，塑造教師新風(fēng)采，展示教師新形象，讓好作風(fēng)成為新常態(tài)！
這滿滿的收獲是全校教職工攜手同行的結(jié)果，在這里作為校長(zhǎng)，要為所有老師點(diǎn)贊！20xx年，xx小學(xué)建校滿50年，讓我們共同祝福擁有半世紀(jì)的xx，祝福所有為學(xué)校發(fā)展作出貢獻(xiàn)的xx人！
同志們，老師們，進(jìn)入新的學(xué)期，我們的工作目標(biāo)和策略更加明晰，那就是：
持之以恒轉(zhuǎn)作風(fēng)，打造師德高尚的教師隊(duì)伍；
集中精力抓管理，重置法制規(guī)范的辦學(xué)行為；
群策群力提質(zhì)量，助推學(xué)生素質(zhì)的整體發(fā)展；
堅(jiān)持不懈創(chuàng)特色，構(gòu)建生命價(jià)值的育人內(nèi)涵。
我們的工作口號(hào)是“讓特色靚麗，讓課堂魅力，創(chuàng)師生共贏，助學(xué)校騰飛”。
希望全校師生從“三羊開(kāi)泰”學(xué)進(jìn)取、從“羔x跪乳”學(xué)感恩、從“羚x飛渡”學(xué)奉獻(xiàn)。
讓我們共同凝聚示范力量，用更加飽滿的激情和智慧繼續(xù)書(shū)寫xx小學(xué)的新篇章！
最后，我真誠(chéng)的祝愿我們的老師更加團(tuán)結(jié)、向上。恭祝大家新年快樂(lè)！工作順利！闔家幸福！萬(wàn)事如意！
新學(xué)期會(huì)議的講話稿 篇7
經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快、寒冷而富有詩(shī)意的寒假，我們滿懷著新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的2010年春季。今天召開(kāi)新學(xué)期第一次領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，借此機(jī)會(huì)給各位領(lǐng)導(dǎo)拜個(gè)晚年，祝你們新年快樂(lè)，工作順利，短暫的寒假，讓我們得到了暫時(shí)的休息與調(diào)整，相信各位領(lǐng)導(dǎo)在新的學(xué)期一定會(huì)精力更加充沛，斗志更加高昂。
過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們這屆領(lǐng)導(dǎo)班子以“外塑形象，內(nèi)練苦功，爭(zhēng)創(chuàng)名校，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，自覺(jué)地做到了思想上同心，目標(biāo)上同向，心往一處想，勁往一處使，求真務(wù)實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取。在我們的共同努力下，學(xué)校工作取得了可喜的成績(jī)，我們的教學(xué)改革再度深化，教學(xué)質(zhì)量再度提高，辦學(xué)活力再度激發(fā)，學(xué)校聲譽(yù)再度攀升，學(xué)生流失率再度降低，學(xué)生素養(yǎng)再度提高，良好的教風(fēng)校風(fēng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)初步形成。圓滿實(shí)現(xiàn)了期初工作計(jì)劃要求。
過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，是學(xué)校育人環(huán)境、管理水平、師資隊(duì)伍、生源素質(zhì)、學(xué)風(fēng)校風(fēng)等各方面全面提升的一學(xué)期，是在教育領(lǐng)域群雄并起，競(jìng)爭(zhēng)激烈的情況下與時(shí)俱進(jìn)，亮出特色，樹(shù)立品牌，鑄就輝煌的一學(xué)期，學(xué)校能有現(xiàn)在這樣的可喜局面，在座的各位領(lǐng)導(dǎo)功不可沒(méi)，這是各位領(lǐng)導(dǎo)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、腳踏實(shí)地、自強(qiáng)創(chuàng)新干出來(lái)的。我從內(nèi)心里感謝你們。
新的學(xué)期，學(xué)校的發(fā)展前景光明，潛力巨大，但機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，創(chuàng)業(yè)的過(guò)程會(huì)有很多的艱辛曲折，我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。面對(duì)新形勢(shì)，迎接新挑戰(zhàn)，我們必須要團(tuán)結(jié)一致，并肩作戰(zhàn)。為了更好地樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)形象，提高領(lǐng)導(dǎo)信譽(yù)度和美譽(yù)度，形成和諧的干群關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再創(chuàng)新高，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)要牢牢把握五項(xiàng)原則，作為我們推進(jìn)工作的指導(dǎo)思想：
一是要建設(shè)好團(tuán)隊(duì)。我們要作團(tuán)結(jié)的表率、要作和諧的表率。我們雖然職務(wù)、分工各不相同，但我們始終是一所學(xué)校，一套班子。我們必須淡化身份，大家是一家人、一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)；處處為我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)、集體著想，熱愛(ài)集體，團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)高于個(gè)人利益，共同努力，把我們領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)成：
1、“創(chuàng)新型”的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。我們必須要堅(jiān)持科學(xué)教育發(fā)展觀，在科學(xué)論證和有序?qū)嵺`的基礎(chǔ)上，把改革作為開(kāi)拓進(jìn)取的有力武器，用創(chuàng)新推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作全面進(jìn)步。闖出一條“泉北特色”之路。
2、“能力型”的`領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。當(dāng)前，學(xué)校處在一個(gè)比較特殊的時(shí)期里，我們要重點(diǎn)提高自己對(duì)復(fù)雜局面的駕馭能力，綜合工作的組織協(xié)調(diào)能力，依法辦事的決斷能力，深入基層聯(lián)系老師的調(diào)查研究能力。建設(shè)一個(gè)能力型的領(lǐng)導(dǎo)班子是形式所迫。
3、 “事業(yè)型”的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。學(xué)校面對(duì)新形勢(shì)能否實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的關(guān)鍵因素之一就是是否有一個(gè)勤奮敬業(yè)、高效務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子。領(lǐng)導(dǎo)班子要大力提倡“嚴(yán)、精、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)，管理一定要嚴(yán)格，工作一定要精通，計(jì)劃一定要細(xì)致，作風(fēng)一定要?jiǎng)?wù)實(shí)，敢為人先、創(chuàng)一流意識(shí)一定要強(qiáng)。要專心致志的抓工作，把心思用在研究問(wèn)題上，把精力用在克服困難上，把時(shí)間用在盡心盡責(zé)上，少考慮自己，多謀全局利益，做名副其實(shí)的教師“公仆”。
4、“團(tuán)結(jié)型”的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力首先在于是否團(tuán)結(jié)，是否和諧，能否形成合力，提高戰(zhàn)斗力。
5、 “務(wù)實(shí)型”的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。我們要本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，認(rèn)真研究實(shí)際情況和實(shí)際問(wèn)題，制定方針政策；要本著務(wù)實(shí)的態(tài)度，深入基層，帶領(lǐng)大家真抓實(shí)干，力見(jiàn)成效。
6、“秩序型”的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。我們要做遵守規(guī)章制度的模范，引領(lǐng)大家嚴(yán)格照章辦事，管好身邊的同志�？朔贫炔宦鋵�(shí)，程序不執(zhí)行，監(jiān)督不徹底的弊病，確實(shí)建立秩序型領(lǐng)導(dǎo)集體。共同營(yíng)造一個(gè)“有章可循，秩序井然”學(xué)校工作氛圍。
7、“學(xué)習(xí)型”的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。我們要不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，把虛心學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力和號(hào)召力的首要途徑。
二是不要過(guò)多地糾纏過(guò)去的種種，團(tuán)結(jié)一致向前看；
三是不利于團(tuán)結(jié)的話堅(jiān)決不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事堅(jiān)決不做；有利于團(tuán)結(jié)的話多說(shuō)、有利于團(tuán)結(jié)的事多做；
四是在遵循制度和組織紀(jì)律的前提下，多一點(diǎn)人文關(guān)懷；
五是多溝通、多補(bǔ)臺(tái)。平常的工作中要多打招呼，體現(xiàn)相互尊重，相互理解。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員要牢記奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、高效、開(kāi)拓的工作作風(fēng)，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索，求實(shí)創(chuàng)新。
作為領(lǐng)導(dǎo)要樹(shù)立六大典范：
一是做敬業(yè)奉獻(xiàn)的典范；
二是做廉潔公正的典范；
三是做求真務(wù)實(shí)的典范；
四是做高效服務(wù)的典范；
五是做團(tuán)隊(duì)精神的典范；
六是做為人師表的典范。
新學(xué)期會(huì)議的講話稿 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好！
很榮幸能參加今天的班主任會(huì)議，借此機(jī)會(huì)，我首先把自己在上一學(xué)年的工作思路匯報(bào)一下，請(qǐng)大家多提寶貴意見(jiàn)。
第一，走近學(xué)生，了解班級(jí)情況，樹(shù)立個(gè)人形象和風(fēng)格。第二，努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
第三，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。第四，加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
第五，加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，提升班級(jí)核心力量。
在本期工作中，我主要對(duì)學(xué)生抓“三個(gè)教育”。做好班主任工作，首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。
第一：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任，是學(xué)生將來(lái)立身社會(huì)的前提，貢獻(xiàn)社會(huì)的基礎(chǔ)，所以學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力，而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要，為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)期一開(kāi)始，我就組織第一次班會(huì)，讓學(xué)生談理想、談人生、談今年的計(jì)劃，隨后寫出個(gè)人的'學(xué)期計(jì)劃，考試目標(biāo)分?jǐn)?shù)，然后一一對(duì)照，全年不間斷更新目標(biāo)，從而不斷進(jìn)步激勵(lì)自己更加努力學(xué)習(xí)。
第二：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，要使學(xué)生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人，平時(shí)特別注意從小處做起，從小節(jié)處育人，“隨手撿起一片紙”、“環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)”、“我為人人，人人為我”這些口號(hào)都是我常掛在嘴邊的話語(yǔ)。
第三：養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣。“嚴(yán)格的紀(jì)律約束是為了讓學(xué)生達(dá)到更好的自律”，良好的紀(jì)律是一個(gè)班級(jí)的核心，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律，一開(kāi)始我就制定了詳細(xì)的量化管理細(xì)則，其中包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，從教室到寢室以及扣分、獎(jiǎng)分等等，讓班長(zhǎng)、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員、寢室長(zhǎng)和學(xué)生代表?yè)?dān)當(dāng)值日生記錄情況，一周一總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育，及時(shí)引導(dǎo)，及時(shí)補(bǔ)救。
其次，要注重學(xué)生的思想教育，二十一世紀(jì)對(duì)人才的要求不僅要有知識(shí)，有文化，更重要的是有道德，思想道德教育對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)講至關(guān)重要，所以我教育學(xué)生做一個(gè)有愛(ài)心的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、對(duì)家人真正有用的人。
最后，要注重學(xué)生的激勵(lì)教育，在課堂上的你的一個(gè)微笑，你的一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一句信任的鼓勵(lì)，都能贏得學(xué)生的信賴，會(huì)使他們的潛能發(fā)揮出來(lái)，在教育中應(yīng)少一些批評(píng)，多一些賞識(shí)，對(duì)每一位學(xué)生都要充滿愛(ài)心，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)，班主任老師一定要相信每一位學(xué)生都有無(wú)窮的潛力，只要你耐心去開(kāi)發(fā)，每一位學(xué)生都是一塊無(wú)價(jià)之寶。
在工作中，會(huì)有很多不足、挫折，我相信在我的努力下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他任課老師的支持和幫助下，4。2班會(huì)成為一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班集體的。
新學(xué)期會(huì)議的講話稿 篇9
老師們，同志們：
區(qū)委任命我為一中校長(zhǎng)、黨委書(shū)記，這是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、組織的重托和大家的信任。我深感責(zé)任重大，使命崇高。在此，謹(jǐn)向多年來(lái)關(guān)心支持我工作的熊xx局長(zhǎng)、各位班子成員、中層干部和全體教職工表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！
過(guò)去的5年，在熊xx校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，一中上下關(guān)系順，內(nèi)外環(huán)境好，社會(huì)評(píng)價(jià)高，師生充滿活力，質(zhì)量連續(xù)攀升，為我們做好未來(lái)的工作，創(chuàng)設(shè)了高位平臺(tái)，打下了厚實(shí)基礎(chǔ)。作為新任校長(zhǎng)，唯有殫精竭慮，竭忠盡智，才能不負(fù)眾望，不辱使命，向區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局黨委，向一中全體師生員工交上一份優(yōu)秀答卷。
一中是一所名校，迄今已走過(guò)九十二年的光輝歷程。作為新任校長(zhǎng)，我將立足校情，以先進(jìn)的理念定位學(xué)校，以科學(xué)的規(guī)劃發(fā)展學(xué)校，以務(wù)實(shí)的舉措成就師生。現(xiàn)將我關(guān)于目前和未來(lái)幾年學(xué)校工作的思考和展望向同志們作一闡述。我講話的題目是“傳承·優(yōu)化·創(chuàng)新生本·學(xué)本·人本”，其核心內(nèi)容就是傳統(tǒng)要繼承，管理須優(yōu)化，發(fā)展在創(chuàng)新；德育以生為本，課堂以學(xué)為本，管理以人為本。
一、對(duì)校長(zhǎng)職業(yè)內(nèi)涵的理解
校長(zhǎng)的使命是什么？
校長(zhǎng)，是一所學(xué)校的靈魂。校長(zhǎng)應(yīng)該既是仰望星空的思索者，又是腳踏實(shí)地的實(shí)干家。教育的本質(zhì)是促進(jìn)人類生命個(gè)體健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)生命個(gè)體由自然人向社會(huì)人的高度轉(zhuǎn)化。以人為本，尊重人、依靠人、發(fā)展人，是一名校長(zhǎng)辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。“培養(yǎng)什么樣的人”、“如何培養(yǎng)人”，回答好這兩個(gè)問(wèn)題，是校長(zhǎng)的使命所在。為此，校長(zhǎng)必須淡泊名利，要有教育情懷和教育理想，要深刻認(rèn)識(shí)到對(duì)事業(yè)的追求比對(duì)職務(wù)的擁有更具價(jià)值。
校長(zhǎng)的價(jià)值在哪里？
校長(zhǎng)的價(jià)值在引領(lǐng)，一名校長(zhǎng)就是一面旗幟。這面旗幟就是自身的品德、才學(xué)、作風(fēng)和氣度，是自身的工作、學(xué)術(shù)和個(gè)性的吸引力；這面旗幟的價(jià)值在于引領(lǐng)，在于感召，在于垂范。校長(zhǎng)作為學(xué)校的“領(lǐng)跑人”，首先自己得跑；做一個(gè)優(yōu)秀的“領(lǐng)跑人”，必須跑得比別人快，跑得比別人遠(yuǎn)。
校長(zhǎng)的魅力在哪里？
校長(zhǎng)的魅力在人格，一名校長(zhǎng)應(yīng)以人格魅力來(lái)增強(qiáng)職務(wù)之外的力量。首先要尊重人，凡是你對(duì)別人做的，就是對(duì)自己做的，這是人生最偉大的教誨，“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)”。其次要公平待人，校長(zhǎng)應(yīng)公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，公平地對(duì)待每一位老師，致力追求教育過(guò)程和結(jié)果的公平，因?yàn)楣秸x是社會(huì)制度的首要價(jià)值。
校長(zhǎng)的職責(zé)是什么？
一流的學(xué)�？课幕�，智慧的校長(zhǎng)靠服務(wù)。老師是學(xué)校的主人。校長(zhǎng)思考的應(yīng)該是為老師們提供什么樣的工作環(huán)境、什么樣的精神家園；應(yīng)該讓老師愉快工作、幸福生活。應(yīng)該創(chuàng)設(shè)讓老師們真切覺(jué)得“雖然累點(diǎn)，但是舒心”的工作環(huán)境。歷史是人民創(chuàng)造的，質(zhì)量是老師們辛辛苦苦干出來(lái)的。校長(zhǎng)要做到理解老師疾苦，傾聽(tīng)老師心聲，維系與老師的感情，提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，提高盡可能的待遇，并將學(xué)校由一個(gè)個(gè)的“我”，打造成一個(gè)道德共同體、創(chuàng)業(yè)共同體和利益共同體。
基于上述四點(diǎn)對(duì)校長(zhǎng)職業(yè)的理解，把一中的事業(yè)推向前進(jìn)，讓學(xué)生在一中遇見(jiàn)最優(yōu)秀的自己，讓老師在一中感受最豐富人生，將是我任職期間的不懈追求。
二、工作思想
以“傳承·優(yōu)化·創(chuàng)新、生本·學(xué)本·人本”為統(tǒng)攬，以立德樹(shù)人為根本，以提高質(zhì)量為核心，以精致管理為保證，以隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以優(yōu)化機(jī)制為動(dòng)力，以安全安寧為底線，以“辦xx人民心目中真正的第一中學(xué)”為目標(biāo)，凝心聚力，拼搏奮進(jìn)，傾力打造激情一中、責(zé)任一中、書(shū)香一中、人文一中，以“勇?tīng)?zhēng)第一”的文化為學(xué)校立魂，讓一中成為學(xué)生成人成才的福地、教師成名成家的園地、質(zhì)量進(jìn)位躍升的高地。
三、工作方針
科學(xué)管理，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展；繼承創(chuàng)新，塑創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌。
四、工作策略
1、堅(jiān)持緊緊依靠教職工辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)不動(dòng)搖；
2、以立德樹(shù)人為首位，堅(jiān)持”抓規(guī)范就是抓學(xué)習(xí)”的成功經(jīng)驗(yàn)不動(dòng)搖；
3、以課堂教學(xué)為中心，堅(jiān)持“實(shí)績(jī)優(yōu)先、綜合考評(píng)”的質(zhì)量導(dǎo)向不動(dòng)搖；
4、以低碳課程為引領(lǐng)，堅(jiān)持深度推進(jìn)課程多樣化、特色化改革不動(dòng)搖；
5、以精致管理為保證，堅(jiān)持嚴(yán)格務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)約高效的管理傳統(tǒng)不動(dòng)搖；
6、以隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，堅(jiān)持引領(lǐng)服務(wù)教師專業(yè)成長(zhǎng)的基本做法不動(dòng)搖；
7、以統(tǒng)籌協(xié)調(diào)為方法，堅(jiān)持營(yíng)造師生有活力、上下關(guān)系順、事業(yè)新發(fā)展的內(nèi)外環(huán)境不動(dòng)搖。
五、工作重點(diǎn)
（一）關(guān)于學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的思考
教育的本質(zhì)是促進(jìn)人的全面發(fā)展。全面育人，培養(yǎng)全人是教育的原點(diǎn)。保持高升學(xué)率是四星級(jí)高中的任務(wù)之一，但絕不是全部意義。考上大學(xué)只是學(xué)生發(fā)展的一個(gè)階段性目標(biāo)，但絕不是唯一目標(biāo)。我們既要關(guān)注學(xué)生的眼前利益，更要著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益；既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要著眼于綜合素質(zhì)的培養(yǎng)；既要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，更要著眼于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。讓每一位學(xué)生遇見(jiàn)優(yōu)秀的自己，為學(xué)生未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展奠基。為此，提出一中學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：具有民族情懷、國(guó)際視野和社會(huì)責(zé)任感，適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求的優(yōu)秀公民，并在十三五期間組織實(shí)施。
�。ǘ╆P(guān)于德育工作的思考
人才是“人”和“才”的統(tǒng)一；成人是成才的基礎(chǔ)和前提，成才是成人的歸屬和升華；先成人，才能成才；不唯成才，但求成人；成人也是成功。不簡(jiǎn)單以分?jǐn)?shù)論英雄，首先要突出圍繞讓學(xué)生“學(xué)做人、會(huì)做人”這一基本目標(biāo)，圍繞人與自己、人與他人、人與社會(huì)、人與自然四個(gè)維度，大力開(kāi)展層次分明、梯度推進(jìn)的育人活動(dòng)，形成系列化的德育課程體系，努力使情感體驗(yàn)德育特色向深度推進(jìn)。
一是繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育、信心教育。引導(dǎo)學(xué)生理性認(rèn)識(shí)人與自己的關(guān)系，做最優(yōu)秀的自己。二是不斷創(chuàng)新感恩教育載體。引導(dǎo)學(xué)生理性認(rèn)識(shí)人與他人的關(guān)系，喚醒人文情懷。三是開(kāi)展責(zé)任教育。引導(dǎo)學(xué)生理性認(rèn)識(shí)人與社會(huì)的關(guān)系，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。四是開(kāi)展尊重教育。引導(dǎo)學(xué)生理性認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，與自然與萬(wàn)物和諧共處。以“立心”來(lái)主導(dǎo)人生，以“立德”來(lái)節(jié)制人生，以“立行”來(lái)創(chuàng)造人生，內(nèi)化于心，外化于行，進(jìn)而形成健全的人格。
�。ㄈ╆P(guān)于教學(xué)工作的思考
質(zhì)量是學(xué)校的生命線。要牢固確立質(zhì)量立校、質(zhì)量立人意識(shí)，擺正質(zhì)與量辯證統(tǒng)一的關(guān)系，在抓實(shí)“分部管理”、“教學(xué)五認(rèn)真”、“一課三備”、以考促教等教學(xué)基礎(chǔ)工作的同時(shí)，著力做好以下五項(xiàng)工作：
1、全面構(gòu)建學(xué)習(xí)中心課堂。
堅(jiān)持“先學(xué)后教、以學(xué)定教”原則，深度推進(jìn)課堂教學(xué)研究，完善并形成“學(xué)案導(dǎo)學(xué)·問(wèn)題引領(lǐng)·合作探究·自主展示”和“個(gè)人自學(xué)·教師點(diǎn)學(xué)·同伴助學(xué)·當(dāng)堂檢學(xué)”相輔相成的“四四制”學(xué)習(xí)中心課堂模式。以高一年級(jí)一個(gè)部為試點(diǎn)，穩(wěn)健推進(jìn)改革，允許新嘗試，允許有失敗，以敢為人先的膽識(shí)和破繭化蝶的信念，探索出一條具有一中特色的課改之路、輕負(fù)高效之路。
2、優(yōu)化機(jī)制，確保高考有亮點(diǎn)。
對(duì)于一中來(lái)說(shuō)，每年高考不能保證有清華、北大學(xué)生，總是讓人遺憾的。“可遇不可求”不是積極作為、奮發(fā)有為的態(tài)度，也無(wú)法向鹽都人民交代。必須通過(guò)優(yōu)化機(jī)制，使清華、北大生成為每屆高三“可遇可求”的亮點(diǎn)。在條件成熟時(shí)，第一，設(shè)置競(jìng)賽班，教師單配、計(jì)劃單列、管理單獨(dú)，從高一起就扎實(shí)啟動(dòng)培優(yōu)計(jì)劃；第二，抓住選科分班的契機(jī)，通過(guò)深入細(xì)致的動(dòng)員，確保年級(jí)前10名有5人左右選擇文科。劍走偏鋒，做強(qiáng)文科競(jìng)賽班，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。
3、大力推行觀察法聽(tīng)評(píng)課研究。
前期依托錄播教室這一平臺(tái)，圍繞聽(tīng)評(píng)課主題、對(duì)象、方式，加大對(duì)“四四制”學(xué)習(xí)中心課堂模式推進(jìn)情況和上學(xué)年教學(xué)質(zhì)量滯后人員的調(diào)研、監(jiān)控；后期對(duì)薄弱班級(jí)教學(xué)與管理情況進(jìn)行調(diào)研、監(jiān)控，力促教學(xué)與管理質(zhì)量的整體提升；同時(shí)，把觀察法聽(tīng)評(píng)課與微課題研究緊緊結(jié)合，努力使問(wèn)題研究課題化，課題研究微型化，做到人人有微課題，個(gè)個(gè)能解決實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)而切實(shí)提高教師的教研力，真正提高教科研對(duì)質(zhì)量的貢獻(xiàn)率。
4、完善校標(biāo)考試制度。
每學(xué)期實(shí)行三次校標(biāo)考試。以“考教結(jié)合、考學(xué)結(jié)合、提高信度、瞄準(zhǔn)高考”為原則，加強(qiáng)校標(biāo)考試命題研究。并嚴(yán)格按照高考要求組織考試，充分發(fā)揮考試的.監(jiān)控、診斷、矯正功能。邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)考場(chǎng)，參與監(jiān)考，保證家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
5、借力“互聯(lián)網(wǎng)+”，創(chuàng)新資源構(gòu)建使用模式。
一是建立校本化的學(xué)案、作業(yè)資源庫(kù)。每年暑期組織教師對(duì)各年級(jí)上學(xué)年學(xué)生學(xué)習(xí)資料進(jìn)行修訂，形成校本化的學(xué)案、作業(yè)系列。二是建立教師課堂教學(xué)微視頻資源庫(kù)。開(kāi)展基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新應(yīng)用研究，充分利用翻轉(zhuǎn)課堂、微視頻這兩種形式，組織教師按照“梳理學(xué)科核心知識(shí)點(diǎn)-討論確定教學(xué)內(nèi)容-人主講一個(gè)核心知識(shí)點(diǎn)-錄制”的流程，制作一個(gè)個(gè)微教學(xué)視頻，形成學(xué)科全覆蓋的微教學(xué)視頻系列，進(jìn)而建立校本化、微型化、精品化的教學(xué)資源庫(kù)，建成網(wǎng)絡(luò)在線微課堂平臺(tái)，發(fā)揮微課內(nèi)容微小、用時(shí)簡(jiǎn)短、可以反復(fù)播放的功能，體現(xiàn)先學(xué)后教、以教導(dǎo)學(xué)的教學(xué)原則。三是以語(yǔ)文學(xué)科為試點(diǎn)，整合必修教材，積極探索涵蓋文史哲、科學(xué)、藝術(shù)、政治、經(jīng)濟(jì)等科目閱讀的時(shí)間安排、內(nèi)容選擇、方法指導(dǎo)、考核評(píng)價(jià)的新路子。讓學(xué)生通過(guò)海量閱讀，拓展知識(shí)視野，涵養(yǎng)精神生活，打下人文底色，不為高考卻贏得高考，使讀書(shū)成為其重建生命的過(guò)程。并把圖書(shū)館以“化大為小、化固定為流動(dòng)”的方式建在教室，來(lái)強(qiáng)化閱讀教學(xué)改革。
�。ㄋ模╆P(guān)于課程改革的思考
課程是素質(zhì)教育的全部，學(xué)校有什么樣的課程結(jié)構(gòu)，學(xué)生就會(huì)有什么樣的素質(zhì)結(jié)構(gòu)�；谶@一認(rèn)識(shí)，在穩(wěn)健推進(jìn)校本課程改革方面，在十三五期間，將遵循教育規(guī)律、學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，架構(gòu)人文素養(yǎng)和科學(xué)精神相融合的校本課程體系。主要開(kāi)設(shè)六大類系列化的校本課程：以弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神和民族文化為主的歷史文化教育類課程、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主的公民教育類課程、以馬克思主義哲學(xué)為主的世界觀和方法論教育類課程、以陶冶高尚情操為主的文學(xué)藝術(shù)教育類課程、以追逐科技發(fā)展前沿為主的科學(xué)精神教育類課程、以放眼世界和開(kāi)拓視野為主的國(guó)情比較類課程，六類課程要集知識(shí)性、活動(dòng)性、體驗(yàn)性于一體，并創(chuàng)設(shè)與課程相適應(yīng)的豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，全面育人，培養(yǎng)全人，讓課堂煥發(fā)活力，校園充滿生機(jī)，學(xué)生生命得以成長(zhǎng)，進(jìn)而建成特色校本課程。
（五）關(guān)于隊(duì)伍建設(shè)的思考
人才資源是第一資源，是生產(chǎn)力的生產(chǎn)力。名師支撐名校，名校更應(yīng)培養(yǎng)出自己的名師。一是大力實(shí)施基于績(jī)效工資背景的“凝聚力工程”，圍繞尊重教師、依靠教師、發(fā)展教師、成就教師、幸福教師五個(gè)維度，營(yíng)造氛圍，創(chuàng)設(shè)載體，多途徑多形式引領(lǐng)老師提振精神，鼓足干勁，奮發(fā)有為。二是堅(jiān)持以德為先、德能兼?zhèn)洌瑵M足需要、精干高效，養(yǎng)用結(jié)合、用中提高，優(yōu)化結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)活力，實(shí)績(jī)優(yōu)先、綜合考評(píng)的原則，努力建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理，師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，富有生機(jī)、充滿活力的管理干部和教師隊(duì)伍。
（六）關(guān)于過(guò)程管理的思考
堅(jiān)持嚴(yán)格務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)約高效的管理傳統(tǒng)，大力推行問(wèn)題導(dǎo)向的“一線法工作，走動(dòng)式管理”要求，進(jìn)一步明確各層各級(jí)管理人員的管理范圍，細(xì)化管理要求，剛化管理責(zé)任，優(yōu)化管理效能；進(jìn)一步完善問(wèn)題在一線解決、責(zé)任在一線落實(shí)、實(shí)績(jī)?cè)谝痪�考評(píng)的管理導(dǎo)向；進(jìn)一步弘揚(yáng)管理干部“堅(jiān)持從我做起，喊響向我看齊”、“做給老師看，帶著老師干”的示范垂范作風(fēng)。
�。ㄆ撸╆P(guān)于用人機(jī)制的思考
條件成熟時(shí)，逐步推行“年級(jí)分管校長(zhǎng)、管理干部和教師雙向選擇”機(jī)制，建立“雙向選擇、合理流動(dòng)、激發(fā)活力”的動(dòng)態(tài)用人模式。
（八）關(guān)于構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度的思考
現(xiàn)代學(xué)校制度是對(duì)學(xué)校傳統(tǒng)管理思維和管理方式的挑戰(zhàn)，是學(xué)校管理轉(zhuǎn)型的趨勢(shì)和方向。
一要強(qiáng)化服務(wù)。變管理師生為服務(wù)師生，變家校聯(lián)系為服務(wù)家長(zhǎng)，為師生和家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
二要保證公平。公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，公平地對(duì)待每一個(gè)教師，致力追求教育過(guò)程和結(jié)果的公平；努力促進(jìn)教育公平，發(fā)揮示范輻射作用。
三要完善制度。制定學(xué)校辦學(xué)章程，修訂根本性、全局性、長(zhǎng)期性的制度，并提高制度的執(zhí)行力，堅(jiān)持制度管權(quán)、制度管事、制度管人。
四要維護(hù)權(quán)利。建立校務(wù)委員會(huì)、學(xué)生委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)，認(rèn)真維護(hù)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)和評(píng)價(jià)權(quán)，把學(xué)校的權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，讓師生和家長(zhǎng)真正成為學(xué)校的參與者、合作者和監(jiān)督者。
五要文化引領(lǐng)。將進(jìn)一步構(gòu)建環(huán)境文化、制度文化、行為文化、精神文化，增強(qiáng)文化的核心競(jìng)爭(zhēng)力，讓文化為學(xué)校立魂，并釋放強(qiáng)大動(dòng)力，根植于師生內(nèi)心，成為無(wú)需提醒的自覺(jué)，讓校園成為師生的精神家園。
老師們，同志們，一中辦學(xué)九十二年了，一代一代一中人用他們的心血和智慧凝聚形成了一中人的“五種精神”和“三個(gè)意識(shí)”。其中，我特別看重勇?tīng)?zhēng)第一的質(zhì)量意識(shí)。一中是一所名校，創(chuàng)辦以來(lái)實(shí)現(xiàn)了若干個(gè)“第一”和“率先”的夢(mèng)想。特別是近五年辦學(xué)質(zhì)量的連年攀升，讓我們實(shí)力大增，底氣十足。區(qū)委羊書(shū)記在與我談話時(shí)，強(qiáng)調(diào)“要讓一中成為與鹽中在同一層次、得到社會(huì)普遍認(rèn)可的名校”。為此，我們一要有勇?tīng)?zhēng)第一的意識(shí)，二要有爭(zhēng)到第一的實(shí)力，三要有穩(wěn)住第一的辦法。成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)仍需打拼。我們要以“勇?tīng)?zhēng)第一”的文化為一中立魂，為第一而戰(zhàn)，去創(chuàng)造更多的第一，當(dāng)是我們未來(lái)工作的集結(jié)號(hào)和主旋律！
20xx年xx月xx日，我到一中應(yīng)聘語(yǔ)文老師。彈指之間，15年過(guò)去了。期間，遇到過(guò)很多師長(zhǎng)朋友。“以德立身，誠(chéng)信為本；關(guān)愛(ài)學(xué)生，善待老師；與人為善，成人之美”，這是許許多多曾經(jīng)幫助過(guò)我的人們教給我的做人準(zhǔn)則。在承受恩惠的時(shí)候，我也同樣踐行著這樣的準(zhǔn)則，并且全心全意去幫助每一個(gè)需要幫助的人。帶著兩顆心做人：一顆心承受，一顆心愛(ài)人，是我的人生追求。無(wú)論是做老師、做主任，還是做校長(zhǎng)；無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在，還是將來(lái)，我還是以前的那個(gè)我，永遠(yuǎn)的那個(gè)我。對(duì)大家的工作感情不變，對(duì)學(xué)校工作的原則不丟，對(duì)推進(jìn)事業(yè)的初心不改。我熱切期盼與大家心連心，肩并肩，手牽手，共同把一中的事業(yè)推向前進(jìn)！衷心祝愿我們共同的精神家園——xx一中迎來(lái)更加美好的明天！
新學(xué)期會(huì)議的講話稿 篇10
自去年召開(kāi)工作會(huì)議至今，已經(jīng)過(guò)去了整整一年，最明顯的感覺(jué)就是時(shí)間過(guò)得很快。在這一年中全院上下努力工作，雖然出現(xiàn)了不利因素的影響，但我院的各項(xiàng)工作還是取得了不少的成績(jī)。尤其是在教學(xué)工作方面的成績(jī)是有目共睹的：本科生、研究生的招生人數(shù)突破記錄；教學(xué)督導(dǎo)組工作順利開(kāi)展；學(xué)科建設(shè)深入人心；全體教師的心血之作——教學(xué)大綱成功付��；完全學(xué)分制的實(shí)施方案已經(jīng)確定可以說(shuō)出現(xiàn)了我院前所未有的好局面，為下學(xué)年全面推行學(xué)分制改革奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這次會(huì)議開(kāi)得很好，同志們談到了很多問(wèn)題，下面我著重就實(shí)行學(xué)分制問(wèn)題談一點(diǎn)看法。
我們這次工作會(huì)議的中心議題之一就是研討我院完全學(xué)分制的實(shí)施方案。學(xué)分制改革可以說(shuō)是時(shí)代的`要求，進(jìn)入新世紀(jì)，中國(guó)高等教育面臨著空前的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展也越來(lái)越為世人關(guān)注，同樣，高等美術(shù)教育的發(fā)展也處于一個(gè)前所未有的重要時(shí)期。實(shí)施學(xué)分制改革則是深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和管理水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重大舉措。在我院推行學(xué)分制改革不僅是市教委的決定，而且也是我院師生的迫切要求。20xx年秋季將在我院開(kāi)始實(shí)施的學(xué)分制改革是院黨委的重要決定，黨委希望，這一步能走得扎實(shí)，走得成功。
20xx年9月在新生當(dāng)中開(kāi)始實(shí)施學(xué)分制，可以說(shuō)我們已經(jīng)開(kāi)始了倒計(jì)時(shí)。這次工作會(huì)議后，院黨委希望各教學(xué)單位抓緊落實(shí)會(huì)議精神，就我們這次會(huì)議研究的學(xué)分制實(shí)施方案廣泛宣傳征求意見(jiàn)，提出建議�，F(xiàn)在我代表院黨委向各教學(xué)單位提出幾點(diǎn)具體要求：
1、抓住機(jī)遇，加快發(fā)展。
目前的整體形勢(shì)對(duì)我院全面推行學(xué)分制改革是十分有利的。從外部大環(huán)境看，整個(gè)社會(huì)越來(lái)越關(guān)注教育改革，教育部、天津市教委為了推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教育改革，鼓勵(lì)各高等學(xué)校推行學(xué)分制改革，相應(yīng)出臺(tái)了一些配套政策，這樣就為學(xué)校的改革創(chuàng)新留出了一定余地。從學(xué)校自身看，近幾年來(lái)我院的各項(xiàng)工作都已經(jīng)逐漸步入正軌，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，各種規(guī)章制度逐步完善，教學(xué)設(shè)施投入逐年增加，教師、學(xué)生對(duì)近年來(lái)的教改工作是充分肯定的。這些有利條件是我院發(fā)展千載難逢的好機(jī)會(huì)，所以各教學(xué)單位要抓住這個(gè)大好時(shí)機(jī)，以推行學(xué)分制為契機(jī)，進(jìn)一步深化我院的教學(xué)改革，使我院的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
2、緊抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。
這次的教學(xué)工作會(huì)后，大家身上的擔(dān)子很重。一方面各教學(xué)單位要抓緊時(shí)間消化會(huì)議精神，力求會(huì)議上的討論結(jié)果都能夠落到實(shí)處。同時(shí)各單位負(fù)責(zé)人還要做好宣傳工作，使全面推行學(xué)分制改革的意義、作用，我院學(xué)分制改革的實(shí)施方案能夠?yàn)槊總�(gè)教師所了解，并廣泛征求他們的意見(jiàn)，使學(xué)分制能夠深入人心。另一方面，各教學(xué)單位還要針對(duì)學(xué)分制的實(shí)施方案重新修定本單位的教學(xué)計(jì)劃，這項(xiàng)工作要在下學(xué)期初完成不但時(shí)間緊迫、工作量相當(dāng)大，而且還關(guān)系到我院學(xué)分制能否正常實(shí)施，所以希望各教學(xué)單位抓緊時(shí)間積極落實(shí)。
3、積極參與，正視困難。
面對(duì)當(dāng)前的大好形勢(shì)，我們既要以百倍的熱情投入到教學(xué)改革的工作之中，同時(shí)又要冷靜思考，認(rèn)清各種有利因素與不利因素，認(rèn)清要實(shí)現(xiàn)符合我院特色的成熟的學(xué)分制，是需要一段調(diào)整、磨合的時(shí)間的。學(xué)分制的施行對(duì)我們學(xué)院來(lái)講可以說(shuō)是一項(xiàng)前所未有的新事物，在實(shí)施的過(guò)程中出現(xiàn)某些漏洞和失誤是難免的，同志們要有一定的思想準(zhǔn)備，在面對(duì)問(wèn)題時(shí)不能畏首畏尾，停滯不前，要正視困難，群策群力，相信能夠解決遇到的難題。
4、全院上下，通力合作。
學(xué)分制改革不僅僅是各教學(xué)單位的事情，它是一項(xiàng)牽涉到各方面的系統(tǒng)工程，離不開(kāi)學(xué)校各部門的積極配合和支持。推行完全學(xué)分制后學(xué)生工作、人事工作都將面臨新的挑戰(zhàn)，這些部門應(yīng)該從現(xiàn)在就開(kāi)始規(guī)劃本部門適應(yīng)學(xué)分制的改革措施，爭(zhēng)取在xxxx年9月前形成一套完整的管理措施。
同志們，學(xué)院的工作正在穩(wěn)步推進(jìn)，工作也非常繁忙，這次利用周末休息時(shí)間集中在一起開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議，應(yīng)該說(shuō)是有著重要意義的。大家利用這次機(jī)會(huì)，進(jìn)行認(rèn)真的研討和總結(jié)，互相交流，學(xué)習(xí)，找出問(wèn)題和解決問(wèn)題的辦法，提出了很多好的意見(jiàn)和建議。這有助于學(xué)院總體的事業(yè)發(fā)展，也有助于黨委的最終決策，我代表院黨委向大家表示感謝！
新學(xué)期會(huì)議的講話稿 篇11
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，照例在開(kāi)學(xué)前一天召開(kāi)一年級(jí)教師會(huì)議，在開(kāi)學(xué)第一天召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)，在開(kāi)學(xué)第一個(gè)月對(duì)學(xué)生行為禮儀進(jìn)行規(guī)范管理與培養(yǎng)，讓一年級(jí)新生盡快適應(yīng)小學(xué)生活，在校園里快樂(lè)成長(zhǎng)。
一、注意對(duì)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)。這里的習(xí)慣是多方面的，包括學(xué)習(xí)、路隊(duì)、課間文明用語(yǔ)等等。開(kāi)學(xué)前半個(gè)月我們主要培養(yǎng)學(xué)生的坐姿握筆姿勢(shì)課堂紀(jì)律路隊(duì)紀(jì)律課間紀(jì)律。讓學(xué)生熟悉校園環(huán)境等等。班級(jí)只有形成一個(gè)良好的習(xí)慣才能夠形成好的班級(jí)氛圍，也才會(huì)取得好的成績(jī)。
二、紀(jì)律安全問(wèn)題。學(xué)生的安全問(wèn)題是最大的問(wèn)題。這個(gè)是比學(xué)習(xí)還要重要的`問(wèn)題。我校陳舊的校園環(huán)境，加上一年級(jí)學(xué)生比較小，許多安全知識(shí)還不懂，需要我們老師特別的注意。強(qiáng)調(diào)好，組織好，班級(jí)的紀(jì)律，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，能有效的避免安全問(wèn)題。
三、與家長(zhǎng)溝通交流問(wèn)題。一年級(jí)與家長(zhǎng)的溝通尤為重要，孩子都是家里的寶，家長(zhǎng)們都很疼愛(ài)。學(xué)生在校出現(xiàn)的問(wèn)題，要及時(shí)與家長(zhǎng)交流。
四、盡快讓學(xué)生熟悉校園環(huán)境，喜歡校園。開(kāi)學(xué)初不要令學(xué)生怕學(xué)學(xué)校、怕老師。盡量多表?yè)P(yáng)學(xué)生。剛?cè)胍荒昙?jí)，孩子也是嶄新的，家長(zhǎng)和老師都不知道孩子到底學(xué)習(xí)好不好，在家長(zhǎng)眼里自己的孩子都是最好的，期望值都很高，千萬(wàn)不要直接的說(shuō)，你的孩子有多差多差。溝通時(shí)多講優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步的地方，即使說(shuō)缺點(diǎn)也要委婉一些。換位思考，多體諒孩子和家長(zhǎng)。我們要以積極的姿態(tài)面對(duì)，讓家長(zhǎng)感到孩子交給你放心，你就成功了。當(dāng)然，必要時(shí)也要告訴他們孩子要盡快學(xué)會(huì)獨(dú)立，規(guī)勸家長(zhǎng)離開(kāi)，以便方便我們開(kāi)展工作。
五、面對(duì)新問(wèn)題多與同事交流、請(qǐng)教，及時(shí)向教導(dǎo)處反應(yīng)。不要覺(jué)得不好意思，我們老師都很樂(lè)意與大家分享經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)棘手問(wèn)題，一定要多思考，多請(qǐng)教，尋求最優(yōu)解決辦法。
六、充分準(zhǔn)備，開(kāi)好新生家長(zhǎng)會(huì)。
1.擺正心態(tài)。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們要充滿自信，不卑不亢，家長(zhǎng)與老師之間是合作關(guān)系，要和諧地溝通，達(dá)到緊密合作、及時(shí)溝通，共同完成培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。
2.在家長(zhǎng)會(huì)上，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的作息時(shí)間、接送要求、學(xué)習(xí)要求、家庭作業(yè)要求、微信群管理等，多與與家委會(huì)溝通。帶一年級(jí)有時(shí)就很難，特別是前幾周。但也不要怕，只要我們認(rèn)真去做每一個(gè)環(huán)節(jié)，等學(xué)生習(xí)慣漸漸養(yǎng)成了，適應(yīng)新環(huán)境了，以后的教育就輕松的多了。在這里我祝我們大家都能及早適應(yīng)新工作崗位，取得好成績(jī)。
新學(xué)期會(huì)議的講話稿 篇12
在連續(xù)五年的持續(xù)發(fā)展之后，我們終于從XX區(qū)高中教育名不經(jīng)傳的一所學(xué)校進(jìn)入XX市三星級(jí)高中的先進(jìn)行列，我和沈校長(zhǎng)同時(shí)在20xx年8月20日站在XX市高中教育工作大會(huì)的領(lǐng)講臺(tái)上。不同的是，沈校長(zhǎng)是作為教學(xué)功臣受到市長(zhǎng)的接見(jiàn)和嘉獎(jiǎng)，我是作為在20xx年高考中取得本科過(guò)百成績(jī)的三星級(jí)高中的校長(zhǎng)之一接受了XX市教育局局長(zhǎng)的嘉獎(jiǎng)，獲得一萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)，并作為三星級(jí)高中的代表進(jìn)行了大會(huì)交流。XX市、XX區(qū)的報(bào)紙、電視、網(wǎng)站等媒體上均圖文并茂地進(jìn)行了報(bào)道。市教育局將把記錄這次會(huì)議的全過(guò)程的光盤發(fā)放到全市各個(gè)高中學(xué)校。這在公道中學(xué)史冊(cè)上寫下了比較精彩的一頁(yè)，是我們大家的光榮。
我在XX市高中教學(xué)工作的發(fā)言，在談到取得這些成績(jī)的原因的時(shí)候，第一條就是“以人為本，凝心聚力，努力營(yíng)造積極向上的工作氛圍”，其中最重要的就是，領(lǐng)導(dǎo)班子的民主、公正、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，也就是指出了學(xué)校工作的關(guān)鍵就是領(lǐng)導(dǎo)班子的示范帶頭作用。回顧這幾年的變化，確實(shí)也證明了這一點(diǎn)。以前，我們大家在困難的情況下，能眾志成城，心往一處想，力往一處使。今天，在新的形勢(shì)下，在新的起點(diǎn)上，我們依然要一如既往保持旺盛的斗志，把我們的民主、公正、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)繼續(xù)傳承下去，并努力使之成為公道中學(xué)學(xué)校文化的核心內(nèi)容，使之成為我們公道中學(xué)絕大部分教職工的共同的價(jià)值觀。
也許，我們現(xiàn)在，可能應(yīng)該還不是過(guò)多地討論我們?nèi)〉贸煽?jī)的原因的時(shí)候，真正應(yīng)該考慮的卻是，在目前的情況下，我們?nèi)绾尾拍鼙３治倚？焖佟⒊掷m(xù)地發(fā)展？在新的起點(diǎn)上、新的目標(biāo)下，我們?cè)撛鯓訉ふ覍W(xué)校發(fā)展的動(dòng)力？
我覺(jué)得，要完整地回答這個(gè)問(wèn)題，需要開(kāi)展全校性的大討論。需要層層發(fā)動(dòng)、層層動(dòng)員。在今天，實(shí)際是我校新的班子成立的時(shí)候，我想，我們應(yīng)該從管理層這個(gè)角度來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。
第一、增強(qiáng)加快學(xué)校發(fā)展的危機(jī)感。當(dāng)前，我校的發(fā)展已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了學(xué)校在創(chuàng)建成為XX省重點(diǎn)高中以后所制訂的“三步走”發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校的發(fā)展已經(jīng)邁上了新的臺(tái)階。但是，我們應(yīng)該看到，我們學(xué)校在下面的發(fā)展中面臨著諸多困難。
從我校內(nèi)部來(lái)看，學(xué)校底蘊(yùn)不夠，積累不足，學(xué)校文化孕育不足；學(xué)校品牌價(jià)值價(jià)值雖然得到提升，但是，還不能有效經(jīng)受風(fēng)雨的考驗(yàn)；名師數(shù)量不足、層次不高，教師隊(duì)伍的層次還不能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的要求；對(duì)照三星級(jí)高中的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，我校的硬件的差距甚大，07年重點(diǎn)高中的復(fù)檢還有許多工作要做；學(xué)校規(guī)模偏大、分布較廣，管理難度較大；資金缺口較大，辦學(xué)成本越來(lái)越高，還債速度偏慢等等。
從學(xué)校外部的形勢(shì)來(lái)看，隨著市區(qū)高中格局的變化，越來(lái)越多的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生將向市區(qū)集中；兄弟學(xué)校強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)；生源數(shù)量將逐漸回落等都對(duì)我們學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)消極的影響。
第二，要增強(qiáng)加快學(xué)校的責(zé)任感。我校從創(chuàng)建至今，風(fēng)風(fēng)雨雨50年，期間有過(guò)輝煌，但更多的卻是暗淡的時(shí)光。我們這輩公中人，見(jiàn)證了那些被人輕視的歲月。正是因?yàn)槲覀冃枰C明我們的能力，我們?cè)诿媾R生死存亡的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的跨越式的發(fā)展。如果說(shuō)，在以往的發(fā)展過(guò)程中，有無(wú)數(shù)條理由可以說(shuō)明公中落后于同類學(xué)校的原因，但是在今天，在我們這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體的手上，我們卻沒(méi)有一條令人信服的理由，使我們學(xué)校停止前進(jìn)或后退。我們發(fā)展至今并保持著良好的發(fā)展勢(shì)頭，已經(jīng)讓社會(huì)看到了新公中的生命力，我們已經(jīng)承載了社會(huì)各界較多的期望和責(zé)任，學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大以后，這些責(zé)任和期望已經(jīng)變成了一種生存的壓力。我校有220名教職工，近4000名學(xué)生，面對(duì)這么多師生、這么多充滿對(duì)知識(shí)渴望的生命、面對(duì)這么多家長(zhǎng)對(duì)孩子接受優(yōu)質(zhì)教育的渴望，毫不夸張地說(shuō)，我們手里掌握著這些孩子、家庭的未來(lái)和我們這個(gè)民族的希望。很難想象，我們公道中學(xué)由于我們懈怠的原因，導(dǎo)致教育教學(xué)質(zhì)量大幅度下降的情景，我相信，我們一定無(wú)顏面對(duì)家鄉(xiāng)的父老，一定會(huì)無(wú)顏面對(duì)那些關(guān)心過(guò)我們、信任過(guò)我們、愛(ài)護(hù)過(guò)我們的人們。同時(shí)，我也相信，這一天，不會(huì)在我們手中出現(xiàn)。
第三，要增強(qiáng)加快學(xué)校發(fā)展的使命感。加快學(xué)校的發(fā)展，堅(jiān)持發(fā)展不動(dòng)搖，是我們這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體的崇高的使命；加快發(fā)展也是我們這個(gè)班子的第一要?jiǎng)?wù)，我們要有強(qiáng)烈的發(fā)展意識(shí)，要有持久的爭(zhēng)創(chuàng)名校的意識(shí)。當(dāng)前，公道中學(xué)的發(fā)展已經(jīng)步上一個(gè)新的平臺(tái)，今后的發(fā)展可能難度大一點(diǎn)，但是我們還應(yīng)該看到，公道中學(xué)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的輝煌。當(dāng)前，我們應(yīng)該看到，過(guò)去的五年，我們實(shí)現(xiàn)了從20個(gè)本科到100個(gè)本科的跨越，根據(jù)今年高一的生源，只要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦欣^續(xù)保持著以往的干勁，我們完全可以用三年的時(shí)間，完成從100個(gè)本科到200個(gè)本科的跨越。這個(gè)可能性，已經(jīng)擺在我們面前。 630分以上的學(xué)生比同類學(xué)校要多得多，如果我們完成了這個(gè)跨越，我們可以想象，學(xué)校的'社會(huì)影響是多么的廣泛。但是，我們也要清醒地看到，這么多優(yōu)質(zhì)生源又是雙韌劍，如果在我們手上，把這些學(xué)生培養(yǎng)不出來(lái)，對(duì)學(xué)校的負(fù)面影響也是巨大的，這一點(diǎn)，也同樣體現(xiàn)在我們藍(lán)天實(shí)驗(yàn)學(xué)校，因此，我們也必須要有清醒的認(rèn)識(shí)，我們沒(méi)有退路，有且僅有一條路，那就是只能成功，不能失敗。因此，我們必須堅(jiān)決抓住這個(gè)機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式的發(fā)展，這就是我們這個(gè)班子在近期的工作目標(biāo)，更是我們崇高的使命。
最后，我希望全體同志做到：
一、要明白自己的職責(zé)，做好行政管理工作。你們現(xiàn)在的工作都很復(fù)雜，內(nèi)容復(fù)雜，既有行政管理又有繁重的教學(xué)任務(wù)，但是一定要在教育教學(xué)方面體現(xiàn)出示范帶頭作用，在此前提下，認(rèn)真做好行政管理工作，管理是大家的天職。各位領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生的管理是在履行自己的職責(zé)，要理所當(dāng)然、理直氣壯，橫向到邊、終向到底，不留死角。
二、要形成務(wù)實(shí)、精細(xì)的工作作風(fēng)。行政工作是一門科學(xué)，有其自身的規(guī)律。這個(gè)規(guī)律就是要把過(guò)程的方方面面都要在考慮到位，切不可粗枝大葉，要研究工作的最佳方案，注意方法的優(yōu)化，把可能發(fā)生的各種可能考慮到位，只有這樣，才能在競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗地位。
三、要尊重教師，民主決策。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)能不能受到大家擁護(hù)，學(xué)校決策是否受到支持，很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)是否民主，是否善于傾聽(tīng)教師的意見(jiàn)。這是我們贏得管理、保證決策科學(xué)的重要保證。我們?cè)谧拿恳粋�(gè)人都是普通人，想問(wèn)題、做決策通常不可能十全十美，需要集中大家的智慧�，F(xiàn)在從中央到地方，都在要求各級(jí)干部要以人為本，這已經(jīng)說(shuō)明，尊重員工已經(jīng)不光是工作方法問(wèn)題，而是管理必須遵從的原則要求。群眾提的意見(jiàn)，要認(rèn)真對(duì)待，正確的還要幫助解決。
四、要做到原則性，又要堅(jiān)持靈活性。學(xué)校工作復(fù)雜，教師個(gè)性各不一樣，工作目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)各不相同，因此，我們?cè)趫?jiān)持學(xué)校制度的同時(shí)，也要注重靈活性。在我看來(lái)，過(guò)分地與教師較真，對(duì)激發(fā)員工的工作積極性，未必就是好事。對(duì)于管理而言，最重要的是需要?jiǎng)?chuàng)造一種積極向上的學(xué)校文化，要用極富激勵(lì)作用的學(xué)校文化引領(lǐng)教職工，創(chuàng)造一種高度和諧、友善、親切、融洽的氛圍，使學(xué)校成為密切協(xié)作的團(tuán)體。
我很清楚，我們這個(gè)班子成員的素質(zhì)是比較好的，工作能力是比較強(qiáng)的，工作熱情是很高的。我更相信，只要我們認(rèn)真工作，增強(qiáng)使命感、責(zé)任感、危機(jī)感，以人為本，凝心聚力，精細(xì)管理，我們這個(gè)班子就能得到我校廣大教職工的擁護(hù)，我們的事業(yè)就會(huì)不斷地進(jìn)步！
新學(xué)期會(huì)議的講話稿 篇13
女士們先生們：
大家好！
金秋的風(fēng)度過(guò)了炎熱的太陽(yáng)炎夏天。這個(gè)暑假，我們分享假期生活，深刻體會(huì)到XXXX年祖國(guó)母親的多災(zāi)多難。舟曲泥石流、東北洪水泛濫、四川地震災(zāi)區(qū)再次遭受暴雨、泥石流的襲擊，這一切都讓我們揪心，讓我們感到多么困難。這個(gè)暑假，我們沿著嘉興南湖煙雨路下的紅船，尋找79年前發(fā)生的“天地開(kāi)壁大使”的足跡，感受鐮刀斧頭，帶領(lǐng)中國(guó)人民推翻舊世界，建設(shè)新中國(guó)的艱苦進(jìn)程，讓自己的心受了一次洗禮。這個(gè)暑假，我們一起進(jìn)入世博會(huì)，感受世博會(huì)文化，見(jiàn)證現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的成果，第四次全教會(huì)的隆重舉辦和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》正式頒布的東風(fēng)，學(xué)校全部搬遷工程正式開(kāi)工，教師隊(duì)伍增加血液。借此機(jī)會(huì)，我向全體教師介紹正式轉(zhuǎn)入我校的7名教師。他們是施惠民、王慶豐、葛建華、自動(dòng)河、張愛(ài)玲、柯燕芬、陳元峰，新學(xué)年有金寶珍、胡利云、余長(zhǎng)珠、柯云珍、康孝五位老師。
從今天起，我們都是實(shí)至名歸，攜手共進(jìn)，風(fēng)雨同舟，團(tuán)結(jié)合作，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為推動(dòng)百年壁陽(yáng)新發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我想借此機(jī)會(huì)在我們學(xué)校努力工作。向教師和學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)可的五位姚夫人、吳春紅、盧文英、李淑芬、王劍紅老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！從內(nèi)心來(lái)看，實(shí)索舍不得他們的離開(kāi)，實(shí)索一直對(duì)教育感興趣，為實(shí)索信發(fā)展而努力的教師們開(kāi)放！
上個(gè)XXXX學(xué)年，我們將實(shí)實(shí)在在的人面對(duì)困難，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，讓所有教師拋棄所有抱怨，讓抱怨談笑風(fēng)生，留下愛(ài)情、信念、熱情，把追求誠(chéng)信、勤奮、卓越的行動(dòng)付諸實(shí)施。因?yàn)檎嬲男∪诵闹杏肋h(yuǎn)留有想法說(shuō)得更好，做得更好！因此，過(guò)去一學(xué)年學(xué)校各方面工作扎實(shí)有效，師德師風(fēng)建設(shè)效果顯著，善爭(zhēng)活動(dòng)穩(wěn)步推進(jìn)，校園安全、師生平安保障、教育教育教育方面取得優(yōu)異成績(jī)。我們學(xué)校獲得了全縣小學(xué)教育目標(biāo)管理一等獎(jiǎng)、小學(xué)教育成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)一等獎(jiǎng)、小學(xué)生體質(zhì)健康規(guī)定一等獎(jiǎng)，無(wú)數(shù)教師和學(xué)生受到了各種表彰。
XXXX學(xué)年的鐘聲已經(jīng)響起，我們應(yīng)該再次聚在一起，用雙手和大腦創(chuàng)造我們的一天，享受教育的幸福，享受學(xué)習(xí)的“快樂(lè)和成功的快樂(lè)”，甚至享受困惑的感懷和失敗的痛苦。XXXX學(xué)年是我們學(xué)校發(fā)展的重要節(jié)點(diǎn)。新學(xué)年，新學(xué)期，我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，所有教師從今天開(kāi)始要迅速調(diào)整心態(tài)，盡快進(jìn)入角色，迎接新學(xué)年的工作。新學(xué)年我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)清形勢(shì)，明確責(zé)任，具有精心、精干、精細(xì)的教育教學(xué)管理精神，齊心協(xié)力追求發(fā)展。學(xué)校沒(méi)有小事，凡事都教育人。每一件事，我們各部門、每一行、每一個(gè)職位的每一個(gè)人，都要努力獲得感恩、理解責(zé)任、早期思考、早期準(zhǔn)備、早期行動(dòng)、對(duì)事業(yè)的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、新學(xué)年新工作的新亮點(diǎn)。教育要堅(jiān)持教育的根本，以教育為中心努力提高教育質(zhì)量，這取決于教師的素質(zhì)。要依法治校，依法執(zhí)教，敬業(yè)，發(fā)揚(yáng)高尚的師德師風(fēng)，永不過(guò)時(shí)，不斷創(chuàng)新，不斷提升。要想忠于職業(yè)，必須有平常心、政審、安心、奉獻(xiàn)的心和喜悅的心。只有這樣，我們才能向前看，未雨綢繆，才能靜下心來(lái)工作。只有這樣，我們才能在工作中取得成功，從成功中獲得快樂(lè)，從快樂(lè)中獲得幸福并分享。在新學(xué)年開(kāi)始時(shí)，我們還將面臨更多新的困難和問(wèn)題，新的'機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，必須給予高度的重視和準(zhǔn)備。但是我們有理由相信學(xué)校的明天會(huì)更好。因?yàn)槲覀冇心敲炊嘟處熆梢园褜W(xué)校的榮辱當(dāng)成自己的榮辱，把學(xué)校的命運(yùn)當(dāng)成自己的命運(yùn)。人心齊，泰山移動(dòng)。所有的問(wèn)題一定能在我們志同道合的奮斗中圓滿解決。
百年學(xué)術(shù)心中的夢(mèng)想，一代人革新不同的風(fēng)景。新學(xué)年，新起點(diǎn)，塑造學(xué)校新形象；陳業(yè)，陳崇文，鑄造品質(zhì)陳品牌。我們說(shuō)：“我們將繼承百年教育的精髓，奠定一代人生活的基石�！币詿崆椤⑿暮托袆�(dòng)與我們的學(xué)生一起探索知識(shí)，同時(shí)成長(zhǎng)。讓我們一起期待明天會(huì)無(wú)比燦爛。讓我們一起祝福吧。實(shí)作祝未來(lái)更加輝煌。
新學(xué)期會(huì)議的講話稿 篇14
“先鋒”者，即先進(jìn)、先行、走在前列的意思。惟其先進(jìn)，才稱得上先鋒隊(duì)。所以先進(jìn)性是基本要求。無(wú)論是其整體，還是成員，在自身素質(zhì)、思想覺(jué)悟、政治行為等等方面，都應(yīng)該具有先進(jìn)性，始終走在前列，充分發(fā)揮其先導(dǎo)、先鋒、模范和榜樣的作用。
一、增強(qiáng)隊(duì)員的歸屬感，加強(qiáng)先鋒隊(duì)的凝聚力
我們應(yīng)清晰認(rèn)知自己在先鋒隊(duì)的角色定位，正確解決好自身思想觀念的導(dǎo)向問(wèn)題。即：‘我’到先鋒隊(duì)的動(dòng)機(jī)是什么？我所追求的目標(biāo)同先鋒隊(duì)的目標(biāo)理念是否相互融合、一致？如何與先鋒隊(duì)共同發(fā)展，并實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；如何采取正確的行動(dòng)，上次會(huì)議跟大家分享過(guò)，我們加入先鋒隊(duì)的目的究竟是什么，是有所貢獻(xiàn)，還是有所收獲。我希望大家在貢獻(xiàn)中有所收獲，這里的收獲不僅是交到志同道合的朋友，學(xué)會(huì)處理一些表格、報(bào)告、ppT的辦公技能，鍛煉舉辦活動(dòng)的組織能力、做事能力、為人處世的能力，以及在面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，當(dāng)做到隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候，可以鍛煉掌握全局的掌控能力。
除此之外，在這些過(guò)程中修煉自己的心性。我們可以獲得不同的鍛煉機(jī)會(huì)，而這些機(jī)會(huì)都是可以磨練我們的心性，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。我們說(shuō)人生沒(méi)有彩排。然而我們很幸運(yùn)的是在走出校門之前，有一次又一次的彩排，即便有小的錯(cuò)誤或者瑕疵，老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都會(huì)寬容的選擇原諒。
二、發(fā)揮先鋒隊(duì)的先進(jìn)性，擴(kuò)大先鋒隊(duì)的影響力
每個(gè)人都是一塊招牌。我們既是自己的招牌也是先鋒隊(duì)的招牌。比如我們作為學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)是不是最優(yōu)秀的，我們平時(shí)作為班級(jí)或者學(xué)院或者其他組織的學(xué)生干部，我們是不是最積極的，最踏實(shí)的，或者最有影響力的。老師很開(kāi)心的希望你們都成長(zhǎng)，不管聽(tīng)到你們有哪些方面的成績(jī)，我都非常的開(kāi)心。比如校區(qū)四大組織、比如院學(xué)生會(huì)，比如你們個(gè)人的某個(gè)方面的才能，都是老師的驕傲，而我更希望聽(tīng)到的，是某個(gè)老師告訴我，你們中的誰(shuí)非常的踏實(shí)，做事情很仔細(xì)。踏實(shí)、仔細(xì)、勤奮等等這些可以培養(yǎng)的高情商折具備的.個(gè)性，我們?yōu)槭裁床辉诖髮W(xué)有意識(shí)的培養(yǎng)呢，成為將來(lái)無(wú)意識(shí)的財(cái)富呢。除了這些個(gè)人的素質(zhì)以外，作為一個(gè)組織，我們通過(guò)一些活動(dòng)作為載體，來(lái)提高影響力。比如學(xué)校的各種大型活動(dòng)，學(xué)院的大型活動(dòng)。我希望大家抱著一種積極健康的心態(tài)，結(jié)果并不重要，在過(guò)程中我們能夠鍛煉什么，即便是失敗后的心態(tài)調(diào)整，都是難道的人生財(cái)富，因?yàn)槟ゾ毩宋覀兊男闹恰?/p>
最后跟大家分享的是，在先鋒隊(duì)，在大學(xué)我們學(xué)習(xí)生活的知識(shí)，學(xué)生存的技能，學(xué)生命的意義。
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