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副校競聘演講稿
演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在當(dāng)今社會生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編為大家收集的副校競聘演講稿，希望能夠幫助到大家。
副校競聘演講稿1
尊重的諸位領(lǐng)導(dǎo)干部，評審團，學(xué)界同仁們：
各位好！!今日能站在這兒演說競選云南大理河中小學(xué)副校崗位，我很榮幸。這不但是給我一個展現(xiàn)自身突破自我的服務(wù)平臺，也是一個自我完善的機遇，更意味著大家子洲縣文化教育工作中在賀廳長的領(lǐng)著下可能蒸蒸日上，也表明子洲縣文化教育在創(chuàng)新發(fā)展上邁開了一大步。此次競選不管取得成功是否，我都是會感謝領(lǐng)導(dǎo)，感恩父母的發(fā)展----使我們有著機遇、公平和重視。
最先，請允我概述一下個人簡介
我的名字叫小勝，30歲，本科文憑，是我國共產(chǎn)黨人，出生于子洲縣裴家灣鎮(zhèn)王家三岔村。20xx年畢業(yè)之后，被分派到何家集九年一貫制院校任課堂教學(xué)工作中，在工作上我自始至終落實黨的文化教育政策方針，觀念身心健康往上，勤勤懇懇，愛校如家，鉆研業(yè)務(wù)，工作成績獲得領(lǐng)導(dǎo)干部的認同。20xx年被任職為政教負責(zé)人兼副教務(wù)主任。20xx年被任職為教務(wù)主任。20xx年由全體人員老師一致同意大選我來為院校工會主席，被縣公會準許，20xx年又順利評到了中小學(xué)一級教師職稱。從20xx年到現(xiàn)在我一直出任小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂教學(xué)工作中并擔(dān)任班級管理方法。
假如競選取得成功，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)干部下，我想恪盡職守、赤膽忠心、深層次人心，全力以赴幫助校領(lǐng)導(dǎo)搞好院校的三常規(guī)管理工作中，執(zhí)行好副校長職責(zé)。爭得造就子洲縣一流的中小學(xué)，自主創(chuàng)新與眾不同的教學(xué)策略，追求完美高等院校課堂教學(xué)。改正以往死教死學(xué)的方式，緩解課業(yè)壓力，讓小孩在開心，輕輕松松，愉悅的自然環(huán)境中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
它是一所新開設(shè)的院校，一切工作中要重新開始，扎扎實實工作中，緊抓業(yè)務(wù)流程，由淺入深。下邊從六個層面論述我工作對策：
一、要打造出一支高素的老師精英團隊
提升師資隊伍基本建設(shè)是立校之本，要采用多種渠道、多方式、多方位，推動老師快樂成長。立即掌握老師的基本情況，和老師多溝通交流，創(chuàng)建公平，和睦，友善的同事關(guān)系。推動老師積極主動學(xué)習(xí)精神黨的群眾路線，提升教育教學(xué)，塑造老師的工作責(zé)任心。常常機構(gòu)老師開展理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)方法，練就真才實學(xué)。老師除開在校園內(nèi)互相砌磋學(xué)習(xí)培訓(xùn)，還需要走向世界，引進來開展理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗總結(jié)。在課堂教學(xué)業(yè)務(wù)流程上應(yīng)嚴格監(jiān)督，讓每名老師變成出色的課堂教學(xué)能人，全方位客觀性點評老師，使老師感受到自己的人生價值觀和價值觀念。
二、不斷完善科學(xué)研究好用的`教學(xué)工作計劃和管理方案
沒有規(guī)章制度不成方圓，擁有規(guī)章制度老師學(xué)生才有據(jù)可依。要堅持不懈依法治校與以禮治學(xué)緊密結(jié)合的標準，制定科學(xué)研究行得通的院校建設(shè)規(guī)劃，依據(jù)建設(shè)規(guī)劃制訂年度工作計劃，學(xué)期計劃。創(chuàng)立有力的組織架構(gòu)，頒布老師，學(xué)員管理方案及其考核制度和獎勵辦法。進而產(chǎn)生科學(xué)研究的體系管理。
三、井然有序進行課堂教學(xué)工作中，緊抓課堂教學(xué)業(yè)務(wù)流程
新學(xué)期開學(xué)前應(yīng)搞好院校宣傳策劃和招收工作中，準時報考和開班。相互配合教務(wù)處貫徹落實好課程內(nèi)容分攤工作中，分配好課程安排，逐周工作中，時刻表等，使課堂教學(xué)工作中井然有序地開展。常常深層次課堂教學(xué)一線上課，深層次教研組參與教學(xué)活動，深層次學(xué)員中掌握教學(xué)目標和存在的不足。教研組、各級組、老師本人要制訂出相對應(yīng)教學(xué)工作計劃，老師的備課教案，授課，工作，主題活動要嚴苛依照方案執(zhí)行。經(jīng)常性對老師的業(yè)務(wù)流程和方案的執(zhí)行狀況開展查驗，保證方案認真落實。假如發(fā)現(xiàn)問題，立即整頓并寫下書面形式思考。學(xué)期末時要立即對比方案，融合課堂教學(xué)具體開展思考，并寫下書面形式匯總。
四、搞好安全防范措施工作中
安全性不保，談何文化教育，務(wù)必把安全工作擺放在發(fā)展戰(zhàn)略高寬比影響力。制訂安全性管理方案及應(yīng)急方案，創(chuàng)建安全性臺賬，隨時隨地開展安全風(fēng)險專項整治。避免事故責(zé)任的產(chǎn)生，降低出現(xiàn)意外故。靈活運用欄目，板報，主題隊會和安全性課對學(xué)員開展安專業(yè)知識文化教育。數(shù)次開展地震災(zāi)害，火災(zāi)事故，大暴雨等脫險演習(xí)主題活動。使全體師生提高安全防范意識和提升自我防護工作能力。
五、安穩(wěn)進行校本研修，全力推動教育改革
在新課改和智慧課堂的提倡下，要以課題研究為媒介，課堂教學(xué)實踐活動為核心。全體人員老師要擺脫“思維定勢邏輯思維”全員參與教學(xué)改革，與時俱進教學(xué)策略。充分運用眾多老師的人群能量，積極開展集體備課，一課多教，經(jīng)典案例等方式的討論。進而提高教師的課題研究水準，全方位搭建智慧課堂。
六、提升學(xué)校文化基本建設(shè)，搭建和睦文明校園
美麗的校園是孩子學(xué)習(xí)的游樂園，也是熏陶學(xué)員品性的理想課堂。學(xué)校文化基本建設(shè)除開清理校園內(nèi)，園林綠化自然環(huán)境，日常保潔等，還需要多進行多種多樣的學(xué)校文化主題活動。能提高小伙伴間的協(xié)作工作能力和團隊意識，保證主題活動中鍛練人、主題活動中營造人的教書育人總體目標。全校師生要友好相處，創(chuàng)建團結(jié)一致、互幫互助、協(xié)作的友好往來。使全部校園內(nèi)3D渲染優(yōu)良的教風(fēng)和校風(fēng)。
之上是我的競職報告，請領(lǐng)導(dǎo)干部不吝賜教。假如能獲得領(lǐng)導(dǎo)干部的認同，我將竭盡所能、恪盡職守、一往無前，為云南大理河中小學(xué)譜出新的篇章，讓子洲縣文化教育綻開風(fēng)彩。謝謝你們!
副校競聘演講稿2
尊重的諸位領(lǐng)導(dǎo)干部:
各位好！
最先感謝大家給了我一個展現(xiàn)自身的機遇!十分有幸參與今日的競崗演講。
一、我工作歷經(jīng)
我的名字叫xx，來源于xx成校。19xx年出世，本科文憑，初中一級教師，共產(chǎn)黨人，19xx年參與工作中。依次在xx初中和xx成校執(zhí)教。曾任政教負責(zé)人、團支部書記、教務(wù)主任，并在xx成校幫助校領(lǐng)導(dǎo)進行成人繼續(xù)教育工作中。19xx年參與xx區(qū)初中青年后備干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)。依次得到過區(qū)文化教育先進個人、區(qū)中小學(xué)校優(yōu)秀班主任、區(qū)出色團干、區(qū)校本培訓(xùn)出色新項目節(jié)目主持人、杭州xx等殊榮。
二、我的競崗優(yōu)點
1、我任教歷經(jīng)多。我依次從業(yè)過基礎(chǔ)教育、高等職業(yè)教育、成人繼續(xù)教育，特別是在對成職業(yè)教育學(xué)校管理制度較為了解。
2、是我明顯的責(zé)任心和敬業(yè)精神。我自小就愛老師這一崗位，出世在農(nóng)村，使我具備任勞任怨，自立自強，勇于開拓的精神實質(zhì)。到成校時標準十分艱難，職業(yè)學(xué)校的教學(xué)管理難度系數(shù)十分大，我終校為家，從來不斤斤計較個人利益，竭盡全力地資金投入到學(xué)員的管理方法中去，因為成校的獨特性，節(jié)假日日都難能可貴歇息，沒有敬業(yè)精神是做不到的。
3、是我較扎扎實實的技術(shù)專業(yè)基本知識。我喜好普遍，善于思考，根據(jù)通過自學(xué)，不斷完善自身的文化知識和提升自己的業(yè)務(wù)流程管理水準。另外接納新生事物較為快，我曾教過數(shù)學(xué)課、統(tǒng)計學(xué)、計算機知識等課程內(nèi)容，還早在1998年通過自學(xué)電子計算機�？普n程內(nèi)容，對計算機知識層面的專業(yè)知識把握得較全方位，在xx還有名氣。也曾設(shè)立了多堂省市級示范課，均獲得好評。
4、我受到嚴苛的“訓(xùn)煉”，有極強的協(xié)調(diào)工作工作能力。到成校后，我一直幫助沈校領(lǐng)導(dǎo)工作中，他工作標準十分嚴苛，精益求精，為人處事認真細致高效率，在他的訓(xùn)煉下，我受益良多。在成校16年中層管理工作上，常常要與政府部門各單位、企業(yè)單位聯(lián)絡(luò)協(xié)作，使我累積了極強的協(xié)調(diào)工作工作能力。我深深感受到：能在高質(zhì)量、嚴格要求的校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部下辦事，是幸運的，盡管工作中累點苦點，但能學(xué)得中小學(xué)、初中、高校無法學(xué)得的文化教育課程管理工作經(jīng)驗。
三、我工作構(gòu)想
恰好是由于有之上的工作經(jīng)驗，為我將來的教育科研管理方面奠定了牢靠的基本，.我有信心立在這里競崗，.我有信心做好校領(lǐng)導(dǎo)的小助手。假如榮幸競崗取得成功，我將全力以赴幫助校領(lǐng)導(dǎo)搞好主抓的工作中。關(guān)鍵對策有：
1、進行有目的性的品德教育
職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理難關(guān)鍵是由于職業(yè)學(xué)校生有“四差”：一是信心差，二是擔(dān)當(dāng)意識差，三是習(xí)慣養(yǎng)成差，四是自制力差。對于職業(yè)學(xué)校生“四差”，歷經(jīng)十二年的'教學(xué)管理實踐活動，匯總出“三化”管理機制：“高�！被钠返陆逃�;“中小學(xué)”化的個人行為管理方法;“兒童”化的成功教育。
�、拧案咝！被钠返陆逃�
因為職業(yè)學(xué)校生生理學(xué)生長發(fā)育成熟，再加之沒有學(xué)習(xí)壓力，職業(yè)學(xué)校生的學(xué)生談戀愛狀況很嚴重。要處理學(xué)生談戀愛難題務(wù)必要開展合適于職業(yè)學(xué)校生的“成年人”文化教育。職業(yè)學(xué)校生要在職業(yè)學(xué)校進行三個銜接：未成年人向成人銜接，顧客向員工銜接，學(xué)校生活向初入職場日常生活銜接。對職業(yè)學(xué)校生的品德教育要能協(xié)助她們圓滿完成這三個銜接。 “高�！被钠返陆逃齼�(nèi)容包含：塑造職業(yè)學(xué)校生的社會意識，學(xué)生就業(yè)后能融入繁雜的學(xué)生就業(yè)銷售市場;塑造職業(yè)學(xué)校生的心理健康，畢業(yè)之后能產(chǎn)生優(yōu)良的人生價值觀。 “高�！被钠返陆逃灾黝}活動為媒介，根據(jù)進行各種各樣主題活動，趣味性、耳濡目染，切勿裂縫的批評。
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