學(xué)雷鋒廣播稿

　　有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，我們廣播前都會預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿，沒有準(zhǔn)備廣播稿就不會有好的節(jié)目效果，優(yōu)秀的廣播稿都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的學(xué)雷鋒廣播稿，希望能夠幫助到大家。

學(xué)雷鋒廣播稿1

　　為進(jìn)一步踐行“雷鋒精神”，樹立奉獻(xiàn)意識，促進(jìn)校園新風(fēng)的形成。我校在近日開展了一系列學(xué)雷鋒的活動，把雷鋒精神播撒在校園的每一個角落，播種進(jìn)每一個師生的心里。

　　活動由少先隊大隊制定方案并組織實施。分兩個層面進(jìn)行，一個層面是教師帶頭學(xué)雷鋒，另一個層面是引導(dǎo)和組織學(xué)生開展相關(guān)活動。

　　在教師中，結(jié)合“三嚴(yán)三實”要求，開展“學(xué)習(xí)雷鋒、樹師表形象”的師德建設(shè)活動，大力推進(jìn)師德建設(shè)制度化。一是組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《貴州教育精神》;二是依照西秀區(qū)文明辦的.文件精神，開展“明禮知恥?崇德向善”身邊好人評選推薦活動，同時開展“我最喜歡的教師”評選活動，讓教師用扎實的學(xué)識魅力和崇高的師德魅力引領(lǐng)校園風(fēng)尚。

　　在學(xué)生中，開展“學(xué)雷鋒，做美德少年”系列活動。主要內(nèi)容有：進(jìn)行學(xué)雷鋒國旗下講話、上主題班會課、出�？�、開展校內(nèi)外“學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)”活動及“環(huán)保衛(wèi)士”評選活動等。通過一系列活動的開展，豐富了學(xué)生的校園學(xué)習(xí)生活，規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣，促進(jìn)了學(xué)生良好品德和校園新風(fēng)的形成。

學(xué)雷鋒廣播稿2

　　雷鋒精神是我們中華民族的精神財富，它激勵著一代又一代的青少年健康成長。為大力弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的雷鋒精神,使全校師生學(xué)習(xí)雷鋒優(yōu)良品質(zhì)，構(gòu)建和諧校園環(huán)境。3月3日下午彭州市紅巖鎮(zhèn)九年制學(xué)校組織全校師生開展了“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”主題班會活動。

　　本次主題班會以“讀一篇雷鋒故事”為主要形式。有的班級利用多媒體圖文并茂地展示了雷鋒的生平和助人奉獻(xiàn)的.小故事，通過形象生動的故事讓師生們了解了雷鋒的成長歷程和先進(jìn)事跡;有的班級通過交流雷鋒故事，講學(xué)習(xí)體會，唱雷鋒歌曲，號召同學(xué)們傳承和發(fā)揚雷鋒精神，并將其融入到日常生活中去，學(xué)會感恩，懂得互助。

　　這次主題班會活動的開展，不僅使得雷鋒精神在新一代的青少年身上得到延續(xù)，得到發(fā)揚，還讓他們的人生觀、價值觀和世界觀得到了升華。

學(xué)雷鋒廣播稿3

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守著你生活的崗位呢？

　　現(xiàn)在，大家都在積極的學(xué)習(xí)雷鋒，而學(xué)習(xí)雷鋒，也就是從一件件很小很小的事情做起的，比如，路邊上有一個老奶奶提著籃子，正要過馬路，你是否會扶她過去？比如，一個人無意中把垃圾丟在了垃圾桶外，你是否會把垃圾撿進(jìn)去？這些就是很多件很小很小的事，但你做了嗎，可能那是他是故意的，也可能她是裝的，但這些都不重要，重要的是只要盡了一個做人的職責(zé)，還地球一片綠色。

　　雷鋒叔叔的中曾經(jīng)這樣寫道：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)的是無限的.，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……

　　有多少次，雷鋒叔叔路過工地，就情不自禁的加入那里的義務(wù)勞動;雷雨來臨之際，雷鋒又用自己的被子去蓋水泥……

　　如果你遇到了需要幫助的人，你是否會毫不猶豫的去幫助他呢？

　　難道雷鋒這種無私奉獻(xiàn)的精神，不值得我門去學(xué)習(xí)嗎？

學(xué)雷鋒廣播稿4

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!紅領(lǐng)巾廣播站又開始廣播了，伴著柔和的春風(fēng)，我們迎來了美麗的春天，也迎來了雷鋒叔叔的日子。

　　說起雷鋒，可以說是家喻戶曉，他全心全意為人民服務(wù)的精神是眾所周知的，作為新時代的少年兒童，我們要積極投身到學(xué)習(xí)雷鋒的活動中去，讓雷鋒的“釘子”精神在我們勤奮刻苦、團(tuán)結(jié)拼搏的.學(xué)習(xí)中發(fā)揚光大，讓雷鋒精神在我們團(tuán)結(jié)互助的真情中再放光芒。

　　同學(xué)們，讓我們伸出熱情的雙手，為集體，為學(xué)校多做好事，讓雷鋒精神在校園里閃光!

　　今天的廣播就到這里，感謝大家的收聽。

學(xué)雷鋒廣播稿5

　　為豐富和拓展新時期學(xué)雷鋒活動的內(nèi)涵與形式，深入實施學(xué)�！芭囵B(yǎng)良好習(xí)慣，奠基幸福人生”的德育目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，尚德小學(xué)以實際行動積極響應(yīng)“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的`號召，制定了學(xué)雷鋒月。

　　在活動中，我校充分利用國旗下的講話發(fā)動宣傳，召開一節(jié)主題班隊會，學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，布置“學(xué)雷鋒，見行動”宣傳專欄，辦一期“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)爭做文明使者”、、班級風(fēng)采、演講比賽;開展“做雷鋒式的好少年”系列實踐活動：感恩媽媽，我為媽媽捶捶背、洗洗腳;班級校園清潔衛(wèi)生美化行動，為地球添綠、護(hù)綠;拾撿垃圾，消除白色污染;同學(xué)之間開展互助……

　　讓學(xué)生在學(xué)雷鋒活動中受到了關(guān)愛他人、服務(wù)社會的德育教育，也讓雷鋒精神宛如暖暖春風(fēng)，浸潤學(xué)生心靈，伴隨著時代的腳步成為學(xué)生成長的動力。

學(xué)雷鋒廣播稿6

　　為了響應(yīng)院團(tuán)委的號召，為了讓同學(xué)們牢牢記住無私奉獻(xiàn)，樂于助人的精神。為了大力弘揚雷鋒精神，把雷鋒精神持續(xù)不斷的傳承下去;為了進(jìn)一步傳承和發(fā)揚雷鋒大無畏的精神，讓同學(xué)們更深刻的領(lǐng)悟到雷鋒精神的.內(nèi)涵唱響社會主義和諧旋律。電子信息技術(shù)系自律委于20xx年3月21日12:00在次教311教室舉行了“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”的主題團(tuán)會活動，參加人電子信息技術(shù)系全體成員。

　　按標(biāo)準(zhǔn)完成了打團(tuán)旗，帶團(tuán)徽，唱團(tuán)歌。首先，由系自律委紀(jì)保部小組長鍛煉宣布會議開始及介紹本次團(tuán)會流程，其次講述雷鋒故事并介紹雷鋒生平事跡。朗讀雷鋒日記，向同學(xué)們簡述了什么是“螺絲釘精神”，“釘子精神”。為同學(xué)們播放了關(guān)于雷鋒同志的記錄片，帶領(lǐng)同學(xué)們重溫了雷鋒精神。并帶領(lǐng)大家齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。最后，由自律委書記劉悅總結(jié)本次團(tuán)會，本次團(tuán)會取得圓滿成功。

　　通過此次活動，不僅讓同學(xué)們深刻的領(lǐng)悟到了“雷鋒精神”的內(nèi)涵，而且也讓同學(xué)們時刻的鞭笞自己和引導(dǎo)自己。更讓同學(xué)們更深刻的領(lǐng)悟到雷鋒精神的內(nèi)涵唱響社會主義和諧旋律。相信大家一定會把雷鋒同志作為自己的人生楷模，把“雷鋒精神”牢記在心，實現(xiàn)自我的人身價值，讓“雷鋒精神”永續(xù)。讓我們從自身做起，從身邊的小事做起，人人學(xué)雷鋒，共建和諧校園，和諧社會。

學(xué)雷鋒廣播稿7

　　有一位英雄，年年與我們相約見于三月。

　　他沒有沙場上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷；更沒有什么驚天動地的豐功偉績；他只是僅憑著一顆樸實無華的心在生活中、在工作中做了些不平凡的事；可他的名字卻永遠(yuǎn)地銘刻在了人民的心里；他隨著春天的腳步一再融入我們的生活，他的精神給我們帶來了崇高而溫暖的氣息。

　　大家說，他是誰？

　　對，他就是我們大家都非常熟悉的；被我們稱之為叔叔的；那位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——雷鋒！

　　雖然他只有短暫的22個春秋，但他平凡而偉大的事跡卻閃爍著與天地同在、與日月同輝的燦爛光芒，在這3月學(xué)雷鋒的日子里，我們應(yīng)該做點什么呢？

　　我們要學(xué)習(xí)雷鋒，從自我做起，從身邊做起；是的，同學(xué)們已經(jīng)自覺地行動起來了；

　　在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒，不知你發(fā)現(xiàn)了沒有，不信你看：

　　是誰伸出勤勞的.雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗；是誰伸出節(jié)儉的雙手，主動關(guān)掉了教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。是誰伸出靈巧雙手，認(rèn)真地修理著教室里損壞的公物：

　　是誰懷著一顆真善美的心，時刻在關(guān)愛著他人，大家再看，教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續(xù)前進(jìn)的動力：他的耐心講解，讓別人攀上了獲取新知識的階梯。

　　像這樣同學(xué)間互幫互助的情景時有發(fā)生；這雖然都是些點滴小事，卻折射出了我們這些同學(xué)的閃光心靈。

　　老師們、同學(xué)們，讓我們從自我做起，從小事做起，并堅持不懈的做下去；

　　讓我們唱響更加雄壯的雷鋒之歌；讓雷鋒精神之花開遍神州大地！

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