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校園廣播稿（匯總15篇）
有在廣播站鍛煉的學生，廣播前都會提前準備好廣播稿，漂亮的廣播稿會帶來更好的節(jié)目效果，我們該怎么去寫廣播稿呢？下面是小編收集整理的校園廣播稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園廣播稿1
甲：同學們，大家好。本期的"校園之聲"又如約的和大家見面了！
乙：讓我們一起走進我們今天的推廣普通話特別節(jié)目！
甲："推普周"就是全國推廣普通話宣傳周的簡稱，經(jīng)國務(wù)院批準，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周。國務(wù)院決定自1998年起每年9月份的第三周為"全國推廣普通話宣傳周"。本周是第十四屆全國推普周，本屆推普周活動的主題是：熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活。
乙：漢語是我國的主要語言，也是世界上使用人數(shù)最多的語言，目前，漢語正在為我國人民所進行的偉大的社會主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)。學好漢語，對于我國的社會主義事業(yè)的發(fā)展具有重大的意義。
甲：由于歷史的原因，語言中的某些不統(tǒng)一和不合乎語法的現(xiàn)象不但存在口頭上，也存在書面上。在書面語言中，甚至在出版物中，詞匯上和語法上的混亂還相當嚴重。為了我國政治，經(jīng)濟，文化和國防的進一步發(fā)展的利益，必須有效地消除這些現(xiàn)象。
甲：漢語是我們的母語，我們的語言是世界上最簡練的語言，是世界上最豐富，最美麗的`語言，這樣魅力的語言，怎樣表現(xiàn)出來呢？那就是要說好普通話。
乙：普通話是校園的語言，普通話是教師的職業(yè)語言，面向現(xiàn)代化推廣普通話從我做起，這就要求全校師生把普通話成為教學用語和校園用語，不但在課堂學習，在校園交流要講普通話，寫規(guī)范化文字。還要求大家在家庭在社會上也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。
甲：剛剛度過了第26個教師節(jié)，同學們對老師的祝福還沒有送完，請聽九(2)班同學的來稿《老師，您辛苦了》。
乙：下面請聽4年級全體同學的來稿：朱老師，雖然您剛剛擔任我們的語文老師，但您的親切話語，和藹可親的笑容已經(jīng)深深印入到我們的心中，我們?nèi)嗤瑢W都愛您，祝您節(jié)目快樂！
甲：接下來給大家播送的是七(1)班的來稿。
乙：讓我們回到節(jié)目中來——推廣普通話特別節(jié)目
說好普通話建議：一是注意把每個字的字音都說清楚，二是注意異讀詞的正確讀音。三是要注意多音字的分辨。
甲：還有一些有關(guān)普通話方面的小知識讓我們來了解一下：
國家通用語言文字是指：普通話和規(guī)范漢字。
我國語言文字的基本政策是：國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。
國家推廣普通話的工作方針是：大力推行，積極普及，逐步提高。
推廣普通話并不是人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，以利社會交際。凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應當具備說普通話的能力。推廣普通話是要求會說方言的公民，還要會說普通話。
乙：同學們，你作為學校的一員你愛說普通話了嗎？課堂上書聲朗朗，普通話優(yōu)美動聽。但是在課間，在日常生活中你說普通話了嗎？為此我們向全校同學發(fā)出以下倡議：
1.堅持課堂內(nèi)與老師，同學的交流使用普通話，并能達到準確流利。
2.課后與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。
3.盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。
4.盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
總之，56個民族56朵花，56種語言匯成一句話：請說普通話。相信在全校師生的積極推動下，我們的學校一定會形成學習和使用普通話的濃厚氛圍，成為一個開滿文明之花的美麗校園。
校園廣播稿2
甲： 寧小校園我的家。
乙： 你是太陽我是花。
甲： 伴隨著歡快的鈴聲，“書香校園”廣播站又和大家見面了。
乙： 敬愛的老師們。
甲： 親愛的同學們。
乙： 大家好！
甲：我是四年二班主持人李秭墨。
乙：我是主持人高露禹。
甲：一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩？
乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝？
甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？
乙：那就是讀書，讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
甲：讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的.最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。你能說讀書不快樂嗎？下面請聽《我與名著共成長》——
乙：說起名著與我的成長那可得追溯到我兩歲的時候，那時的我每晚躺在媽媽溫暖的臂彎時，都會來一番軟磨硬泡讓媽媽講故事，什么《一千零一夜》、《小紅帽》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》……我早已爛熟于心，但還是忍不住為賣火柴的小女孩掉淚，為小紅帽被救而歡欣鼓舞。
甲：漸漸地，我從童話的樂園里爬了出來，來到唐詩這座萬卷書山。
乙：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。每每讀到思鄉(xiāng)詩，我都不由與詩人同樣地傷感起來，思詩人所思，憂詩人所憂�！斑b望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。”讓我浮想聯(lián)翩；“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”，我又看到了孩童學種瓜的樣子；“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”的喜訊又把我從田園的恬靜生活中拉了出來。在這唐詩的高山上我越爬越有勁。
甲：沒走幾步，又到了散文果園，放松一下緊張的心情，躺在樹陰下，隨手摘下熟透的果實，咬一口，果香四溢。散文的余韻三日不絕，值得你去細細品味。偶爾吃到一兩個略帶青澀的果實，不要丟掉，細細感受你就會發(fā)現(xiàn)，這青澀之中蘊含的是滿腔熱血、滿懷激情。
乙：小說海洋一望無際，我暢游在其中，樂此不疲。從《三國演義》的斗智斗勇中我領(lǐng)略了連環(huán)計、苦肉計、草船借箭的精妙之處，佩服周瑜、諸葛亮、司馬懿的智慧與神機妙算。《水滸》中一百零八位好漢的英雄豪情深深地印在我的腦海里。外國的《哈姆萊特》讓我婉惜；《海底兩萬里》的“鸚鵡螺”號讓我心馳神往，不得不佩服被人稱之為“科幻小說之父”的深厚文學功底。小說海洋就是這樣新奇，充滿了文學知識的波濤此起彼伏。
甲：從這些栩栩如生的故事里，我看到時間老人慢慢訴說著歷史的變遷，名著像一座燈塔，指引我前進的方向。充實了我的人生閱歷。
乙：感謝你，我成長中最真摯的朋友，是你讓我博覽群書，知道了許多道理，我和你永遠在一起。
甲：原來，書的種類也很多，如童話、散文、小說等。其中，劇情跌宕起伏，令人目不暇接。不過，要想真正領(lǐng)略其中的意圖，還要到書中去尋找。
乙：好了！今天的書香校園廣播就到這，謝謝大家的收聽，再見。
甲：再見。
校園廣播稿3
男：hello，大家好，歡迎來到幽默一刻，我是 。
女：嗨，大家好，我是 。
男：國慶長假很快過完了，同學們都來上學了。
女：哎，說起上學，我想起來許多有趣的事。上語文課，有一個同學睡著了，同桌突然叫醒他，小聲的說“別做夢了，老師讓你讀課文第三段”
男：��？。。我看到父親那肥胖的身影越過月臺......
女：這時候，正在黑板上寫字的老師回頭問：“同學，你有什么問題嗎？” 男：額??我覺得這段寫得太好了，想給大家念念。（哈哈哈哈）
女：這同學反應可真夠快的，上課瞌睡是常有的事，有這么一同學在課上睡得正香時被老師叫起來回答問題�！靶�，你造一個疑問句。”
男： “老師，你是問我嗎？”
女： “很好，那再造一個祈使句�！�
男： “老師我沒聽清，請再說一遍！”
女： “不錯，請造一個感嘆句吧�！�
男： “太難了！我不會�！�
女： “小強同學回答得很好，請坐吧。”（哈哈哈哈）
男：這??這同學運氣也忒好了吧，要是考試的時候能有這運氣那該多好啊！ 女：唉，你還別說，有的人運氣就是好擋也擋不住啊，這不，有一次考試全班一個人及格，老師就想讓他和大家分享一下學習經(jīng)驗，這同學扭扭捏捏了半天也沒說出來。
男：那個，你就別謙虛了啊，跟大家講講你的方法。
女：我??的方法??就是??就是??抓??抓??緊時間看書。
男：嗯，說的很好，最主要的就是抓緊時間看書，能不能說具體點？
女：考試時趁老師不注意，抓緊時間看書。（哈哈哈哈）
男：唉，原來是這經(jīng)驗啊，這么一分享下次考試肯定是老師重點關(guān)注對象了。說到考試，我想起來還有這么一同學，在一次語文考試的時候需寫“恩惠”兩字，可“惠”字不會寫，左思右想，絞盡腦汁，可怎么想都想不出來。咦，突然想到考試時帶一瓶雪碧進考場，竊喜。
女：雪碧？開心啥？
男：瓶蓋有“謝謝惠顧”啊，這個惠不就是和恩惠同一個字。于是，這同學假裝喝水，慢慢擰開瓶蓋，頓時狂暈�。。�！
女：咋了？
男：只見蓋內(nèi)赫然印著“再來一瓶”�。ü�
女：那同學運氣不錯，中獎了嘛，只是不是時候。老師也有很悲催的時候，一天，老師拿著一本濕透了的作業(yè)本問學生：“你的作業(yè)本怎么變成這樣了？” 男：“掉水里了。”
女：“掉水里了？好好的怎么會掉水里呢？”
男：“上廁所的`時候不小心??”
女：“掉在廁所的水里了？”
男：“掉進便池里了。”
女：“我是蘸著口水一頁一頁翻的�。 保ü�
男：我估計這老師估計很快就會瘦下去了，幾天都吃不下飯。不過，體重下去了就當減肥了，可有時候頭低下去了可就傷自尊了。
女：怎么說？
男：還是一個語文老師，想示范下什么樣才叫“垂頭喪氣”，于是就低下頭，并問同學們：“請大家用一個成語來形容我現(xiàn)在的樣子”。
女：“聰明絕頂”
男： 不是
女：“地薄苗稀”
男：不是
女：“一毛不拔”（哈哈哈哈）
男：哎，這班學生估計把老師氣的夠嗆。有位老師很喜歡拖堂，每次下課鈴響過之后還在那心安理得的講個不停，學生們都很有怨言。
女：“老師，怎么你每次下課了還在上課？”
男：“你們上課時一點兒都不配合，怎么會有效率？該講的講不完，只有延長時間了！”
女：第二天，學生們在課上積極配合，整節(jié)課進行得相當順利。下課鈴響過，同學們以為會立即下課，那知老師滿臉笑容地說。
男：“既然大家興致都這么高，那我們就再講一會吧”。（哈哈哈哈）
女：是啊，最討厭下課了還拖堂的老師，還有老師會忽悠學生。暑假開學，第一節(jié)課上，老師拿起班里成績最差學生的書，問道：暑假你看書了嗎？ 男：看了。
女：那11頁和12頁怎么還粘在一起？
男：那個，我也不清楚。
女：我就知道你不會看，放假之前特意把11頁和12頁用膠水粘上了。（哈哈哈哈）
男：學生低下頭，小聲的說：老師。。。我沒看。
女：老師把書還給他，他翻開一看，傻了。。。11頁和12頁根本沒粘。 男：哈哈哈哈......
女：時間過得飛快，又到了節(jié)目尾聲了。 合：老師們、同學們再見啦~
校園廣播稿4
各位聽證大家下午好！
我是校園廣播站的主持人周揚，教師節(jié)馬上就要到了，我在這里先代表全體在校學生祝老師們節(jié)日快樂！今天做客我們演播室的是初三四班的吳老師，今天她將為我們講述她在學校的幸福故事。
大家好！我是吳老師�，F(xiàn)在由我來向大家講述我的故事。
我的母校是××中學，我一直對她懷著深厚的情感；因為她曾用寬廣的胸懷包容了那個成績不很優(yōu)秀的我，并用愛與奉獻為我重新點燃了夢想！十多年前，我曾見證了××中學的輝煌；十多年后的今天，我又見證了××中學不甘屈于命運的苦苦抗爭，見證了這所薄弱學校不惜一切代價將學生培育成才的艱辛。
來××中學讀書的學生，大都成績差，行為習慣也不好�？墒遣还苋绾�，他們畢竟來這兒求學了；不管我的學校是如何一所薄弱學校，現(xiàn)在，她已經(jīng)成為這些孩子們放飛夢想的地方了。我又怎能忍心讓他們連這樣一個成才的機會也失去呢？我也許不能給我的學生最好的教育，但，我可以給他們一個健康無悔的成長！
所以，我雖不是一個嚴厲的人，卻必須硬下心腸說一不二；我不是一個堅強的人，卻必須忍受各種委屈，誤解甚至怨恨；我不是一個耐心細致的人，卻必須放棄大量休息時間來關(guān)注學生，守護學生！
在無數(shù)瑣碎忙碌的日子里，在薄弱學校特有的煩惱里，我也會疲憊，也會難過，也會覺得彷徨苦悶。有一天，就在我覺得自己真的難以支撐下去，覺得自己所付出的努力也許真的只能換來別人的譏笑時，我看到了花壇一個不引人注目的角落里，一叢紫羅蘭正在靜悄悄地開花�；ǘ湎∠÷渎�，小得毫不起眼，與它那紫色肥大的葉片是如此的不般配�？赡侨娜馐刈o著花兒的葉片卻毫不在乎，依然坦然自若地在風中搖曳。花兒雖小，可葉片本身就是一道美麗的風景！看著這叢紫羅蘭，我的心慢慢平靜下來，我聽見我內(nèi)心深處一個急切的聲音在一遍又一遍地呼喚：這是我的學校，這是我熱愛的學校，這就是我魂牽夢繞的地方！我不能退縮，我不會退縮！
就算付出別人十倍的努力也不能培育出一朵國色天香的牡丹，但，能做一株努力開花的紫羅蘭，又何嘗不是一種幸福呢？
因此，當一段時間過去，看著我的學生們已習慣每天清晨打開計劃本，一條一條寫下當天要做的.事；看著他們一下課就圍住老師問問題的情景；看著他們開始自發(fā)組織學習小組，選出小老師在黑板上講解數(shù)學英語的情形，我便覺得，我就是一株幸福的紫羅蘭！
當然，如果我的學生只是考試的機器，如果他們的人格不健全，那么，既算他們在學習上取得再大的成績，也難以成為對社會有用的人。所以，除了教書，除了鼓勵他們努力學習，我更希望他們能成為一個個正直善良，有責任感，有愛心，敢吃苦的人。當清楚地意識到這一點時，我發(fā)現(xiàn)，我身邊的一切仿佛都是為了教育而存在的！一株草，一朵花，一片落葉，一只飛鳥，一位起早貪黑賣早點的母親，都會觸動我的情感，都會成為我教育學生的最好素材！我努力讓我的學生們把目光投向自然，投向社會，去思考人生，思考自己與這個世界的關(guān)系。
現(xiàn)在，三年轉(zhuǎn)瞬即逝。當我回過頭去，仔細體味這三年來的點點滴滴時，我發(fā)現(xiàn)，只要我的一顆心緊緊貼在教育這片熱土地上，不管是快樂還是憂傷，充實還是迷茫，都是我生命里揮之不去的幸福！我還記得我的學生們在那冰天雪地的日子里，主動揮舞鏟子，鏟冰除雪，為全校師生清掃出一條安全通道來的情形；我還記得我的學生輕輕扶起一株被踩倒的杜鵑花時的情景；我記得他們在夏夜給守班老師遞上一盤點燃的蚊香時的情形，記得他們在我生病時以前所未有的默契奪得合唱比賽第一名時的興高采烈！我甚至還能一字不漏地記起他們在我病痛難熬時發(fā)來的短信：全世界的黑暗也淹沒不了一根小蠟燭的光輝，老師，我就是那支永遠燃在你身旁的蠟燭！沒有什么話可以形容我當時的感動。在這樣真摯純潔的情感面前，所有的苦，所有的痛，都顯得那么微不足道；在這樣真摯純潔的情感面前，世間一切珠寶也都黯然失色！所以，我甘心做一株小小的紫羅蘭！
或許，在五月綠意蔥蘢的校園，在夾竹桃絢爛奪目的嫣紅里，在白玉蘭端莊高雅的素白里，紫羅蘭那小小的花朵確實算不了什么。但是我依然可以真切地感受到，屬于紫羅蘭的幸福！
不管花開是否美麗，只要是自己努力綻放的結(jié)果，又怎能說不是一種驕傲呢？
謝謝！
校園廣播稿5
三年前，你們這些童心未泯的人，帶著夢想和希望，從各地聚集在東山中學，成為了一名光榮的東山學生。
三年來，老師們與你朝夕相處，同甘共苦，聆聽神秘的校史介紹，感受偉人母校的人文情懷，鉆研科學知識的無限奧秘。三年的學校教育鍛造了你“活潑嚴謹”的學風，陶冶了你“誠實勤奮”的情操，鐫刻了你“方筆私治”的品格。你從少年到成年，從不成熟到成熟，學業(yè)進步，人格張揚，素質(zhì)提升，身心磨礪，友情升華。教室里錄下了你優(yōu)美的書聲，禮堂里錄下了你美妙的歌曲，田徑場上印下了你矯健的身影，河水的漣漪映出了你的青春，東臺山上留下了你的遠大志向...
三年，一千多個日日夜夜，我們一起學習，一起生活，一起成長。在這離別的時刻，讓我們再一次輕輕地走在校園里，再一次深深地呼吸著空氣，再一次深情地看著老師和朋友，把三年來生活的負片沖洗出來，感受我們的教室，我們的宿舍，我們的操場，我們的`石橋...也許你被年輕的老師批評過，但我相信你會明白，批評其實是愛的另一種表達；也許你曾經(jīng)和同學發(fā)生過激烈的爭吵，但我相信你會明白，這是友誼的另一種表達。我們相信東山的學習生活就像一杯醇酒。無論走到哪里，東山總是值得你慢慢回味和品味。
親愛的同學們，經(jīng)過三年寒窗苦讀，三年風雨等待，三年朝夕相處，今天你們終于滿懷信心地接受了祖國和人民的莊嚴選擇；當你的母校逐漸成為你眼中遙遠的風景，另一扇神奇的門會為你打開，你會邁著堅實的步伐去追求更美的風景。在這里，學校真誠地祝福你，并和你談?wù)勔恍┫Ｍ?/p>
希望同學們心中有愛。哲學家說，愛情是用特殊材料做成的媒介，讓人看起來容光煥發(fā)，青春煥發(fā)；作者說，愛情是一首激動人心的抒情詩，讓人感到激動和熱烈；教育者說，愛是一種無與倫比的教育手段，讓人學業(yè)有成，精神百倍。沒有愛的生活是沒有根的東西，沒有水，它會變成一塊爛木頭，變成沙漠。冰心說:“愛在左邊，愛在右邊，走在生命的兩邊，隨時播種，隨時開花，讓生命的遠方點綴著芬芳”。心里有愛，就要感恩。父母對我們好，老師對我們好，社會對我們關(guān)于愛情也很好……送玫瑰，手里留香，給別人愛和包容。你的胸懷會比天空更寬廣，你的世界會更美好。
希望同學們腦子里有想法。哲學家說:“人只是一根蘆葦，自然界中最脆弱的東西，但它是一根能夠思考的蘆葦”。從現(xiàn)在開始，擺在我們面前的緩慢的人生旅途，也許不是一條陽光燦爛的路，但會有雪，會有冰，會有風，會有霜，會有荊棘，會有坎坷。紛亂的世界可能讓我們在茫茫人海中迷茫；很多生活可能會讓我們面臨選擇，甚至是精神上的選擇。我們要有清醒的頭腦，堅持自己的道德，謙虛，自滿，敢于思考，勇于承擔責任。
希望同學們終身學習。如今科技和社會發(fā)展日新月異，只有不斷學習才能不斷提高；只有不斷學習才能跟上時代的發(fā)展；只有不斷的學習，你才能得心應手，才能成功，才能贏得以后無論做什么！為了學習，不能以校門口結(jié)束，努力是永遠的；離開東山不是學習生活的結(jié)束，而是另一種學習生活的開始。
親愛的同學們，你們將離開學校，去世界各地學習，取得巨大的成就。你將與面對并生活在斯里蘭卡的校園分離，與你每天走過的石橋和河流分離，與日夜陪伴你的老師和同學分離，與你曾經(jīng)夢想的精神家園分離�！办o靜的是離別的笛聲，夏蟲為我沉默”！我們不需要“牽著手，含淚看著自己的眼睛”，更不需要“和孩子分享我們的心”。讓我們揮揮手，說一聲“寶”，說一聲“�！�:東山的兒女遍天下，天下誰不認識你？
親愛的同學們，請記住校長的叮囑:常回家，看看母校美麗的校園，聽聽老師親切的嘮叨，敘說自己純潔的感情。開心的時候回來看看，痛苦的時候回來看看；成功了再來，失意了再來。記住，無論你走多遠，母校永遠是你堅強的后盾！
親愛的同學們，衷心祝愿你們乘風破浪，揚帆出海，順利到達成功的彼岸！
畢業(yè)中學校園廣播稿二回首昨天，展望明天，校園之聲將與你共度每一天！
答:為你的天空畫出燦爛明亮的顏色；
b:為你的世界放一首好歌；
a:伸出你的手，伸出我的手，讓我們在電臺見面；
b:在學校內(nèi)外傳播信息，表達學生心聲，豐富課外生活；
校園廣播稿6
甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學們，
合：大家早上好！
甲：我是主持人（），
乙：我是主持人（），很開心能夠和大家相聚在這濃濃的電波中！
甲：迎著九月金色的陽光，帶著新學期夢想，我們和那群剛剛?cè)雽W的一年級新生一樣，又邁進了界首鎮(zhèn)中心小學的大門；
乙：結(jié)束了兩個月多姿多彩的的暑期生活，我們又重新回到了這片熟悉的沃土，在這里我們將要迎來新的學習生涯！
合：是的，在這里，就是在這里！
甲：在這里有著我們最親愛的老師，他們用無私的奉獻來教會我們知識和做人的道理；他們用關(guān)切的話語來滋潤我們的心田，陪伴著我們茁壯成長！
乙：在這里有著我們最親切的伙伴，他們用銅鈴般的笑語來編織我們的夢想；他們用天真無邪的行為感動著我們，讓我們感受到真善美般的童年！
甲：在這里有著我們最熟悉的環(huán)境，一草一木都是我們回憶童年時的美好見證；一筆一畫都是我們回憶求學時的點滴印記！
合：在這里，我們積攢能量，翱翔藍天！在這里，我們奮勇拼搏，展翅高飛！
甲：在這里，我們每一位老師，每一個學生都將以嶄新的面貌投入新學期的`學習當中，都將以飽滿的熱情迎接新學期的開始！
乙：這不，我們紅領(lǐng)巾廣播臺在新學期里也有了不少變化呢！每周兩次的播音，都將圍繞“校園百態(tài)”、“知識百寶箱”、“好書推薦”等來擴大播音范圍，讓同學們能在這短短的5分鐘內(nèi)，了解更多的知識，開闊視野！
甲：本學期紅領(lǐng)巾廣播臺一個最大的變化就是，每周的播音稿可由所有學生自由投稿，播音主持人選稿的形式進行播音！凡是被播出的稿件一律頒發(fā)獎狀進行獎勵！希望大家踴躍投稿！
乙：大家可聽清楚了，如果你愿意將你的稿件提供給我們，請把稿件投到廣播室里。同學們，我們的紅領(lǐng)巾廣播站，你們了解了嗎？如果有什么不清楚的，可以下課后，來我們的廣播站咨詢，也歡迎你們加入到我們的紅領(lǐng)巾廣播站中來，也希望你們多多投稿，多多提意見。
甲：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。為了使它辦得更好，也真誠地希望老師和同學們能給我們提出寶貴的意見和建議，我們將表示衷心的感謝。
合：紅領(lǐng)巾廣播站——我們大家的朋友，讓我們一起來關(guān)心它吧！謝謝大家的收聽！下周同一時間我們再見！
關(guān)于新學期的校園廣播稿范文2
大家好！《第xx天》與你們準時相約了，我是播音xx。這個星期里，你們過的好嗎？一切還算滿意吧！也許生活中或多或少有點煩心事，但別忽落了歡笑，其實生活很簡單，你善待它，它就給你好的回報，你漠不關(guān)心它，它就會發(fā)小脾氣來氣你，所以對生活好一點就是善待自己�，F(xiàn)在讓我們放開心懷讓自己的心浪漫一下�！芙軅悺独寺謾C》
有時候覺得大學里的生活是繁忙的，不過有時候大學里的生活還是很愜意的。午后的陽光透過半開的窗帷暖暖的照在身上，閉上雙眼，似乎能聞到秋的氣息。沒有喧嘩，沒有浮躁，有的只有自己的一顆寧靜的心。
平日里的匆忙，好像一下子全部暫時擱淺，諸多的瑣事，此刻也無須惦念。只伴著這一抹談?wù)劦牟璧那逑�，來傾聽自己的心聲。其實，放松的時候，泡一杯自己喜愛的茶，靜靜的坐在書桌前，或站在陽臺前，眺望遠方，邊慢慢品位鮮美的茶，邊靜靜的聽者音樂，聽著生活中的故事，無非是一種恰適的享受�！红o茹《寧夏》
悠悠的是誰撥動了心底的弦，如流水般飄過年少時的青澀已找著海軍痕跡，染盡鉛華卻依然不改向往自由的心，一路執(zhí)著的奔跑，從春到冬，周而復始，為的只是尋找生命的真諦。春日花開的第一縷芬芳，叢林里鳥兒第一聲歌唱，初臨人間的嬰兒第一聲啼哭，面朝大海的寬闊，背對大地的依戀……最初的美麗和最后的感動一樣讓人銘記。
人不能帶來什么，也不能帶走什么，只是一種生命的過程，或長或短，不盡其然。出生時皆為一張白紙，以后就看自己如何去繪了。有的人精彩，有的人平庸，各自選擇不同的人生罷了。但是不管怎樣，不要輕易放棄開懷的笑，開心的事，不要讓煩惱的事情籠罩著自己，因為人是要活的，日子是要過的，想笑還是要笑的，想唱就大聲去唱。———《想唱就唱》
歲月如一條蔓延的青藤攀附在不同的墻上。四季之中時而美麗，時而頹廢。主要的是你怎樣去欣賞，怎樣去面對。在人的一生當中，或多或少都會走
不太平坦的路，要么就別去抱怨，別去自棄，勇敢的接受吧！要知道，生命一直應該是向上的，如此去想，那么生活將會給你更多的回報，你或許會比別人過得更多的開心和坦然。
不要去猶豫，時間不等人，放開心懷去感受一下開心與坦然，讓那一份灑脫沖走所有的煩惱吧！
秋風固然會吹落繁花，秋雨也可能會淋濕思念。但請不要孤影感傷。且看冬日的白雪也是別樣的一種美麗。何況來年的風景也勝過今朝，無須太多感慨，太多留戀。時光不會老，老的是心。相信這句話，用心感受生活，用愛感動生活�！惢哿铡断Ｍ�
隨著優(yōu)美的歌聲，要和大家說再見了，下次精彩節(jié)目再續(xù)，讓我們共同期待吧！
校園廣播稿7
夢路心語廣播稿播音員：李玲玉
播音員：于江珊
A：這里是浩浩蕩蕩，廣闊無邊的知識海洋；
B：這里是邁向成功的起點，放飛夢想的天堂；
A：在這方美麗的天空，讓我們舞動彩翼，盡情享受陽光；
B：在這片廣闊的天際，讓我們放飛夢想，快樂成長；
A：敬愛的老師們！
B：親愛的同學們！
合：歡迎收聽今天的校園之聲廣播！我是，我是
A：我們今天為大家?guī)淼臋谀渴恰渡蛘\信而美麗》
甲：有人說，生命因探索而美麗，因為探索的成功點綴了生命的顏色；
Ｂ：有人說，生命因拼搏而美麗，因為拼搏的汗水澆灌了生命的花朵；
�。粒河腥苏f，生命因執(zhí)著而美麗，因為執(zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤……
�。拢憾覀冇X得，生命因誠信而美麗。
�。粒赫\信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格；
�。拢赫\信是水，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。
�。粒赫\信是秋風來臨時，那一片片隨風飄落的`黃葉，不能心存雜念，不能有奉獻后索取的幻想，因為誠信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。
A：誠信是向盲人過馬路時伸出的真誠的手；是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個理解的微笑；誠信是與朋友約會時暴雨中站立不退的身軀。
�。拢赫\信就是這樣，真誠，容不得半點的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠。真誠與信任撐起了誠信不倒的軀體，撐起了誠信不屈的風骨。它們無怨無悔，執(zhí)著地飛向大地，迎接母親的懷抱。
�。拢赫\信是兒時拉的“勾勾”；誠信是青年時期那鐵骨錚錚的誓言；誠信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠與理解；誠信是一個輕輕的點頭，蘊藏著一諾千金的豪氣。
�。粒赫\信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬；誠信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤。
B：誠信是一座橋，需要交流和關(guān)愛。誠信的付出應該是無價的，無私的，
Ａ：誠信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上滾動的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一樣純潔而晶瑩。
甲：朋友，請珍惜這份真誠與信任吧，它會使你的生命更美麗。合：做誠信人，辦誠信事。愿每個人的生命都因誠信而美麗！
Ｂ：草兒清幽，花兒朵朵，讓誠信伴隨著我們，把我們美麗的青春隨風漂流，凝聚在每一個角落，彌漫在天地間，永遠不散。
Ａ：時間如流水般的逝去，我們幾天的廣播就到此結(jié)束。
校園廣播稿8
男：開學第一周，我們進行了常規(guī)教育，文明禮儀的培訓，讓校園生活盡快步入常規(guī)。
女：9月2日的開學第一課你看了沒有？
男：看了啊，那么精彩的節(jié)目怎能錯過呢？
女：我也看了節(jié)目，深受啟發(fā)：正如著名的雕塑大師羅丹說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！钡拇_，美在我們身邊，它無處不在
（男）：說的好。讓我們來聽聽五年級2班高夢蝶同學的觀后感受《美就在你身邊》。
美就在每一個人的身邊，生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。今年的《開學第一課》的主題就是美在你身邊。
在《開學第一課》上，我認識了熱愛孩子的最美鄉(xiāng)村教師鄧麗，首位登上太空的中國女宇航員劉洋，倫敦奧運會游泳冠軍葉詩文和焦劉洋。鄉(xiāng)村最美教師鄧麗與她的學生們和大家交流了在山村學校的故事，鄧麗老師只是眾多教師中的一個縮影，但是她這種堅持的精神深深地感動了大家。她這種不求回報、無私的愛是一種美。首位登上太空的中國女宇航員劉洋與我們分享了她想象的太空和她真正所見到的太空，宇航員劉洋贊嘆道：“真正的太空實在是太美了！”我也希望以后能去太空看一看。而奧運冠軍葉詩文和焦劉洋與大家分享了她們平時的勤學苦練，堅持不懈的訓練過程。焦劉洋告訴大家：“她平時的訓練非常辛苦，每天訓練要游一萬米！”我想我一天還走不上一萬米呢！可是當焦劉洋登上世界最高領(lǐng)獎臺那一刻，她的心情非常高興與自豪。這就是沒有辛勤的付出就沒有成功。這種堅持也是一種美。
在我們的生活中，也有許多的美。有的人在雨中給沒有帶傘的路上打傘，在公交車上給老人讓坐，在路上撿起一片又一片的垃圾放入垃圾箱，甚至還有的人為了別的的利益而犧牲自己。這些人都是在默默無聞地創(chuàng)造美、奉獻美、傳遞美。
有意義的美不是屬于一個人的，而是屬于大家的，美有大美，有小美，它需要我們?nèi)ふ�，去傳遞，去創(chuàng)造。
神龍九天，蛟龍入海，奧運健兒奮力拼搏……這些美的事讓我為祖國自豪。最美教師、最美司機……這些美的人讓我感動。特別是看到張麗莉老師的事跡時，我的眼淚不由自主地流了下來。那時，張老師正護送同學們走路隊，突然，一輛失控的卡車沖向了同學們，千軍一發(fā)之際，張麗莉老師奮不顧身地沖上去推開了同學們，而自己卻被壓在了冰冷的卡車下……張麗莉老師的這種奮不顧身保護同學的精神讓我肅然起敬。這就是美，一種大愛之美。
我們生活中也有很多這樣的美。比如頂著大雪出來指揮交通的警察叔叔，或是讓我們生活在美麗世界的清潔工們，亦或是讓我們吃上香甜可口的水果的農(nóng)民伯伯，還或是把好吃的留給我們的媽媽……還有那些默默地為我們創(chuàng)造美卻不為人知的陌生人。
美，就在我身邊；美，就在你身邊；美，就在我們大家身邊。讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、傳遞美吧！讓這大愛之美在我們每個人心中綻放。
（男）：美，是尋常的，又是難得的。有時，她會不經(jīng)常的出現(xiàn)在你的面前；有時，他卻需要你用心去捕捉。請聽五年級二班侯一汀同學的來稿《留意身邊的美》。
美，一個人人向往的字眼，一個人人追尋的方向，在金秋送爽的九月，在《開學第一課》的課堂上，美，讓我有了新的理解
吳賦，一個普通得再普通不過的汽車司機，平凡如你我。但在緊急關(guān)頭，他強忍肝臟破裂、多根肋骨斷裂的`劇痛，臨危不懼，沉著操控，以驚人的毅力完成減速停車、拉好手剎、疏散乘客等一系列安全措施，確保了大客車上所有旅客安然無恙，無一受傷。他的美麗，如同一朵平凡的山間小花，平凡溫馨，無需仰視即可摘到；又似一朵高山雪蓮，讓人為之動容和欽佩
鄧麗，這個被譽為“最美女教師”的大姐姐，讓大山里的孩子第一次上了英語、音樂、美術(shù)課，她就像一個快樂的精靈在大山上播撒愛的種子，守護著學生健康成長。于丹阿姨說，大美是信念，是來自心底的召喚。而鄧老師，讓我們體會了信念的美。
正如法國著名雕塑家羅丹說過：美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。只要我們將自己的視角放大，只要觀察的角度有所不同，相信就會有新的發(fā)現(xiàn)。讓我們靜下心來，去留意身邊的美、去體會身邊的美吧。它一定可以幫我們啟迪智慧，洗滌心靈。
�。ㄅ阂粋�善意的微笑是美；一個諒解的眼神是美；一次真誠的合作是美；一段親密的友誼是美……瞧！我們的身邊無處不是美�。∶谰驮谖覀兩磉�
美是什么？有心靈之美，自然之美……各種各樣的美使我們受到啟發(fā)。其實，這個世界上，并不缺少美，而是缺少美的眼睛。
在非洲大草原姚明向我們展示了自然之美，自然也是一種美，走進大自然，看到它們的靈性和美麗。做完作業(yè)，出去到大自然中放放風箏，看看小動物，看看那些花草樹木，那是一些多好的是�。∽屛覀冏哌M大自然，感受美麗的大自然。
在海拔1800米的高原小學里，有一位女教師，她腳鄧麗，鄧老師待同學們很好，教同學們美術(shù)，跳舞，音樂，跳舞時，鄧老師鼓勵同學們：“只要把身體舒展開，不用跳的非常標準，只要讓自己開心就可以了”。鄧老師教學期快到時，孩子們用自己的真誠，送給老師賀卡，自己編的美麗的歌曲要把鄧老師留在時，我這才知道，鄧老師在孩子們的心中，是一個多么重要的位置��！
除了自然之美、心靈之美，我感觸最深的還是于丹老師分享的故事，生活就像一鍋開水，放進不同的東西煎熬，有著不一樣的結(jié)果，如果在沸騰的水里放進雞蛋一個，它保留了自我，自己變成硬梆梆的鐵石心腸；第二個鍋里的胡蘿卜，失去了自我，變成了軟軟的一鍋亂泥；第三個鍋里的干茶葉，它不但舒展了自己，還讓一鍋水變成了一鍋香噴噴的茶。是啊，美也有信念，也有道
男：是�。〗衲甑摹堕_學第一課》讓我們擁有了一雙擁有善于發(fā)現(xiàn)的雙眼，你善于觀察生活，生活就會給你真實，去讀它吧，用心的去讀吧，你會發(fā)現(xiàn)，“美”就在你的身邊！“美”就在我們身邊。
女：本周的“好人生好習慣”是建議大家養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，讓我們的校園更加美麗。在校園做到愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不在校園內(nèi)吃零食，見到廢紙等垃圾物要主動撿起。在家勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，飯前便后洗手。還要每天整理自己的書包，讓好習慣伴我們一起成長！讓我們也塑造一個美麗的自己
男：秋風蕭瑟天氣涼。在這樣的季節(jié)里，提醒同學們注意及時添加衣物，增加營養(yǎng)，加強鍛煉，提高自身免疫力。
女：不知不覺又到了說再見的時候了。本次播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽，
校園廣播稿9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄半S風潛入夜，潤物細無聲。”燃燒著自己，照亮了我們成長的路，老師就是這樣一群可親可敬的人。日復一日年復一年，老師教給我們無數(shù)的知識，像春雨點點滋潤著我們幼小的心田。
從幼兒園到現(xiàn)在，有許多老師教過我，不管是嚴厲的還是溫柔的，我都心存感激，因為師恩難忘，更因為老師的奉獻精神和對我無私的愛。說到無私的愛，我記得暑假時，做老師的姨夫的一番話：“在所有的授業(yè)者中，只有老師不會藏私，自己有十分的知識，想教給孩子的是十二分，不管是開心還是生氣都和學生對知識的掌握情況有關(guān)�！弊屛覍蠋煾泳磁�！
教過我的老師有好多，大部分我都不記得名字了，但是二年級的XX老師讓我記憶猶新永遠難忘。忘不了她像媽媽一樣的笑容；忘不了她的善良；忘不了她生動有趣的課堂，跟著她生動的講述，身臨其境地走進了課文中，好像自己就是課文中的人物似的.。
X老師的笑容我永遠難忘，她的笑渦里有媽媽的味道。老師的眼睛會說話，有時是表揚，有時是批評，有時是鼓勵，有時是安慰和心疼（在我們摔傷時、生病時）。記得有一次，王老師正在上課，我忽然肚子疼得很厲害，老師好像會“千里傳音”，不一會我的媽媽就來學校接我了。原來是老師在教室外面的過道里給我媽媽打了電話，在三小上課時，是不允許老師接打電話的，可是在我生病時，老師顧不得這么多了，這時在她心里，我能快點去看醫(yī)生才是最重要的。
還記得有一次我上學遲到了，心里忐忑不安就怕老師批評我，王老師問明了原因：是因為我家的鬧鐘壞了，并沒有批評我。讓我回到了座位上開始早讀，那一刻我在想老師多像媽媽呀！
X老師的課堂，很少有人搗亂，并不是我們班沒有調(diào)皮鬼，而是老師的課講得生動、有趣調(diào)皮鬼也被吸引住了。他們偶爾會坐不住，老師一個生氣的眼神，幾句批評的話，他們又都乖乖地坐端正了。原來我以為老師會魔法，連調(diào)皮鬼都可以聽話，慢慢的我明白了：老師的眼里全是對我們的愛，調(diào)皮鬼更善于察言觀色呀！
一次X老師和媽媽在聊天，我清楚地記得老師的話：“一個老師并不是學識有多么淵博就是最好的，而是你用多少愛心來關(guān)心自己的學生，孩子的心是純真無暇的，你真心待他們好，他們才會聽話、懂事、好好學習，這才是對老師最好的報答�！崩蠋煹脑捝钌畹赜≡诹宋业男睦�，將來長大了，如果我會做老師，也要像王老師這樣，讓自己的學生在愛里成長。
X老師不教我已有一年了，雖然還在一個學校，但是見面的機會并不多，可是老師的音容笑貌時時在我眼前，偶爾碰見老師我是滿心歡喜。沒事時我還會和媽媽談?wù)撈鹁磹鄣耐趵蠋�，教師�?jié)要到了，我想說一句：“王老師我愛您！”
老師您是和風細雨滋潤我們成長；老師您是那燦爛的陽光照亮我們前行的路；老師您是那默默無聞的綠葉哺育我們茁壯成長！讓我發(fā)自內(nèi)心的說出：“師恩難忘！”九月十日是老師的節(jié)日，讓我提前對您們說一聲：“節(jié)日快樂！”也祝愿天下所有的老師們節(jié)日快樂！
校園廣播稿10
�。ㄒ魳罚�
男：敬愛的老師！
女：親愛的同學！
合：大家好！
男：我是主持人鄒值萬。
女：我是主持人宋雅婷。
男：歡迎大家收聽我們的紅領(lǐng)巾廣播。
女：今天我們?yōu)榇蠹覝蕚淞巳齻�欄目《生活驛站》、《放大鏡》以及《文學樂園》。
�。ㄒ魳罚�
男：天氣漸漸有了寒意，在寒冷的冬季外出活動，常常凍的手腳發(fā)僵，怎么辦呢？讓我們進入《生活驛站》，學一學生活中有幫助的小常識吧。
女：手腳凍僵了，千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會形成凍瘡甚至潰爛。
男：可以回到溫暖的環(huán)境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。
女：如果在野外，應當設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來，還可以互相借助體溫使凍僵的手腳暖和過來。
男：最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度，促進自身的血液循環(huán)，以恢復正常。
女：希望大家記住這些小常識，做一個健康的小學生。
�。ㄒ魳罚�
男：愛護校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。我們經(jīng)常看到許多學生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。下面進入《放大鏡》欄目，四年級鐘嬋來稿。
男：四年級程新月幫助程琳打掃一樓走廊，撿垃圾。
女：四年級程燦幫助婁茜拖地。
男：六年級賀蕓慧和黃依煒不怕臟不怕苦不怕累，每天用勤勞的雙手保持樓梯的清潔。
女：四年級曾國強常常一手一個垃圾桶，一趟又一趟將垃圾倒入垃圾池。
男：讓我們從一點一滴做起，從腳下的一張廢紙做起，立即行動起來，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的小學生！
�。ㄒ魳罚�
男：接下來進入今天的最后一個欄目《文學樂園》。五年級來稿《中國漢字真神奇》
女：我們祖國的漢字，可不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。每個字都有不同的風韻�？吹健案呱健笔谷烁械絺グ�，而“勤”字人感到很好動，“幫”字讓人歡快，“批評”讓人感到很悲傷�！爸亍弊忠煌翂嫞拜p”字使人有漂浮感，“幽深”讓人似乎進入了森林或?qū)庫o的`落院。這些用筆畫組成的美妙圖畫，這些由橫、豎、撇、捺構(gòu)成的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近��！這是一些多么可愛的小精靈��！
�。ㄒ魳罚�
男：漢字真神奇啊！同學們，讓我們一起來和漢字交朋友吧。
（音樂）
男：下面請欣賞六年級程佳鑫帶來的詩《我想》。
女：我想把眼睛裝在銀河上看看銀河多美麗瞧瞧地球有多大我想把頭發(fā)安在柳樹枝上看看風兒多柔軟瞧瞧小河多漂亮我想把耳朵安在小河里聽聽小魚講的故事多動聽聽聽烏龜年輕的故事我多想變成蝴蝶去看看外面的世界多寬大去聽聽美麗的故事在變成蝴蝶前要和爸爸媽媽商量商量
�。ㄒ魳罚�
男：不知不覺，我們今天的廣播也到了和大家說再見的時候。
女：謝謝大家的支持和收聽。
合：我們明天再見！
校園廣播稿11
親愛的同學們：
大家好！
我是四年級十五班的xxx，今天，我給大家介紹發(fā)生在課間的一件事。
今天上午第四節(jié)下課鈴“鈴鈴鈴———”地一響，某某班同學就像離弦的箭一般，從教室里飛奔出來，有同學直接跑進廁所，一副急不可待的樣子，還有的同學三一幫倆一伙地在興高采烈地談?wù)撝叭龂鴼ⅰ�，總之呀，這下課是同學們最高興的時候了！班主任老師也跟以往一樣，急急忙忙去洗手。這時，此班的張四同學從身后猛地使勁推了一下“周胖子”同學，這位周胖子同學被這突如其來的一掌搞得丈二和尚摸不著頭腦，一個踉蹌，差點來個嘴啃地，這可把周胖子惹急了，他使出了渾身解數(shù)，“嗖”地從地上爬起來，掄起拳頭如冰雹般“噼里啪啦”朝張同學猛砸過去，一場激烈的肉搏戰(zhàn)拉開了序幕，同學們站在一邊被嚇得不知所措，結(jié)果這一幕正好被剛剛洗完手準備回教室的班主任老師看見了，老師的出現(xiàn)及時制止了這場“戰(zhàn)爭”。這時，同學們也陸陸續(xù)續(xù)回到了教室，班主任老師因為一直在幫助、教育兩位同學，結(jié)果連中午飯都沒有時間吃，老師，您真辛苦啦，您為了學生們的健康成長操碎了心。
同學們，由于我們學校人多，班級多，地方小，走廊里又有鐵欄桿，同學間打鬧很容易受傷，以前就曾發(fā)生過類似的.悲劇，為此，學校領(lǐng)導和老師多次強調(diào)不允許學生在走廊打鬧，今天，這兩位同學的行為嚴重違反了學校的規(guī)章制度。希望全校同學以此為鑒，嚴格遵守學校課間紀律，杜絕課間打鬧行為，讓我們一起積極行動起來做一名文明守紀的小學生！
謝謝大家，再見！
校園廣播稿12
甲：通過上面這篇文章，我們知道了要做誠實的孩子。那么，在日常生活中，我們應該怎樣培養(yǎng)自己誠實守信的好品質(zhì)呢？
乙：我覺得想擁有“誠信”這一品質(zhì)，你就必須做到以下幾點：
1、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀律， 無人監(jiān)督與有人監(jiān)督時一樣認真學習和工作。
2、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯了事就勇于承認，認真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔責任。
3、與人交往要講信用。參加各種活動、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時告知對方，取得對方的諒解。
播放音樂
甲：那么，我們在集體中如何做到嚴己寬人呢？
甲：第一、要善于自我反省。中國古代有位叫曾子的學者，堅持“吾日三省吾身”，就是每天從三方面檢查自己的表現(xiàn)，幫別人做事負責不負責？與朋友交往講不講信用？老師傳授的知識有沒有復習？自覺進行反省，能不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足，及時加以改正，從而有利于自己的進步。
第二、要堅持“仁義謙和”的待人原則。學會關(guān)心他人、理解他人，遇事設(shè)身處地為他人著想，體諒他人的處境和心情。
第三、要多做自我批評。當與他人發(fā)生矛盾沖突時，要先想想自己有什么地方做得不對，先做自我批評，而不是一味地指責別人。
合：歡迎下次繼續(xù)收聽。
篇二：小學生的校園廣播稿
女：當燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風飄揚。
男：讓我為你采擷一縷陽光，留住一絲清風，讓金色和紅色印染輝煌。
合：親愛的同學們，你們的好伙伴——紅領(lǐng)巾小廣播又來到你們身邊。
女：我是主持人東欣然
男：我是主持人王少栓
女：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。
合：三四街小學是我家，我們都愛她。
女：請大家首先收聽《校園新聞》
男：上個星期六、日，我校作為我省唯一一所農(nóng)村學校去市科技館展示我校的機器人創(chuàng)意，“機器人采摘園”受到了一致好評。為此我班小記者采訪了代表我校參加活動的四年級學生：李天依、聶競飛、谷澤鑫、李闖。他們說：“這次我們能代表鹿泉市三四街小學，去市科技館向全省人們展示我校機器人成果————智能采摘園，我們感到非常驕傲和自豪。很多小朋友都對我們的成果感興趣，我們自信地向他們解說我們的'創(chuàng)意和原理，展示我們機器人采摘的過程。他們都向我們豎起了大拇指。一聽說我們是這次展示會唯一一所農(nóng)村學校，對我們更是刮目相看，河北電視臺、民生關(guān)注等多家媒體也專門采訪了我們。
我們非常感謝學校給我們創(chuàng)造了這片沃土，讓我們這些農(nóng)村孩子有機會走出去，看看外面的精彩世界，感受科技的魅力。今后，我們會更加用心地去學習、探索、研究，將來能代表我校去參加全國機器人比賽，為校爭光！”
女：2知識是力量，知識是財富，請你走進《知識樹》
男：趣說糖果
女：糖果，誰不愛？棉花糖、巧克力、口香糖、花生糖、薄荷糖、棒棒糖……總有一種讓你愛不釋“口”，可是你是否知道，在甜甜糖果的背后，隱藏著多少不為人知的“秘密”？
糖到底是啥
在化學家那里，糖有另外一個名字，叫做碳水化合物，它們是由碳、氫、氧三種元素構(gòu)成的。
化學家眼中的世界，跟我們眼中的世界很不一樣�；瘜W家喜歡研究物質(zhì)的組成成分，全世界的物質(zhì)是由100多種化學元素組成的，在我們眼中看來相同的物體，可能在化學家那里完全不同，而在我們看來完全不同的物體，卻被他們劃分為同一種類。例如，我們看砂子和玻璃完全不一樣，而在化學家的眼中，他們完全一樣，都是二氧化硅；最著名的例子就是鉆石和石墨了，晶瑩剔透的鉆石和蹭到哪里都一片黑的石墨都是由碳元素構(gòu)成的。
和糖一樣，由碳、氫、氧元素組成的物質(zhì)也有很多，像酒精、蛋白質(zhì)等都是。所以，如果我們不把糖作為食物來看的話，它可以被稱作一種有機化合物，為生命活動提供能量。
男：請聽幼兒園小朋友葛星珊為大家朗誦《我有一雙手》
女：快樂的時光從這里開始，來吧，音樂起跑線等著你。
男：今天的節(jié)目就為大家播送到這里。
合：讓我們下周再見！
校園廣播稿13
敬愛的 老師，親愛的同學們：
大家中午好！
我今天播音的題目是《愛我班級，愛我學�！贰�
時光匆匆，歲月無情。我們的學習生活已過半了。八一愛民學校-----我的母校，她將成為我人生中永恒的記憶。
八一愛民學校是由解放軍后勤總部援建的一所花園式的學校。于20xx年修建成的。學校位置優(yōu)越，風景怡人，交通方便。校園的花草樹木郁郁蔥蔥�；▋籂幤G開放，象征著當代青少年活潑純潔，天天向上。即使是秋季，滿園也花香撲鼻，散滿校園。
學校的教學大樓高大、寬敞、明亮，多媒體電教設(shè)備一應俱全，地面平整干凈，花壇瓷磚包裝；圖書館藏書2萬多冊，每周向?qū)W生正常開放;“誠信書吧”里隨時都座無虛席；“班班通”的多媒體教室既為教學服務(wù)，每周又放電影、文藝節(jié)目、動畫故事等；綜合大樓的設(shè)施齊全;學生寢室里的各種設(shè)備統(tǒng)一安裝。師生關(guān)系和諧，大家精神舒暢。
每一周我們都有一次心里話溝通，每一周我們都要寫周記，同學們都會把自己的心里話，生活中，學習中遇到的困難在周記上寫清楚，班主任常常會給我們很好的意見，鼓勵著我們，在周記上關(guān)心著我們，教育著我們。在周記里，班主任不是我們的老師，而是我們的知心人。 我愛美麗的校園，我更愛我的班主任和教過我的老師。近兩個月，班主任和任課老師像慈母一般，不但傳授我們文化知識，教育我們做人。平時對大家既嚴格要求，又和藹可親。學生生病了，端茶送飯，天氣變冷了，噓寒問暖，處處關(guān)心。
我校教師每天24小時和我們共事一地，生活上他們從不搞特殊化，一日三餐和我們一起排隊吃飯，早晨和大家一起鍛煉，晚上等我們?nèi)胨瞬烹x開。學校就是我們的家﹗
今年，學校對校規(guī)，校紀在原有的基礎(chǔ)上進行了整頓，重新學習“小學生守則”，“小學生日常行為規(guī)范”和學校的規(guī)章制度。從上課到晚自習，從起床到熄燈，從兩操、感恩手語到課間休息，完全按規(guī)范要求。在這同時，學校培養(yǎng)了一支強大的隊伍------“文明哨”。這支隊伍不但減少了老師的很大壓力，更重要的是，這支隊伍能夠讓學生更好地鍛煉自己的能力。開始大家不適應，有意見�，F(xiàn)在大家都適應了，習慣了，嚴格的'校紀，良好的校風，規(guī)范的管理，是青年們成長的關(guān)鍵。
八一愛民學校校園是革命老區(qū)的一道亮麗的風景線,八一教育是德江教育的一道亮麗的風景線！
我很感謝我們的母親學校，感謝我的老師們，我對你們真誠地說一聲：親愛的老師，您們辛苦了，我永遠愛您們！
學生：
校園廣播稿14
加油吧，運動健兒們！
陣陣有力的步伐，
聲聲有勁的吶喊，
運動場上灑下我們青春的點點滴滴。
旗搖搖，鼓聲聲，
這里擋不助的是青春活力，槍聲響起，
“預備起跑”，擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕?氣勢。
英雄舍我其誰，勝利當仁不讓，
聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚斗志。
朋友們，為運動健兒們喝彩，
為運動喝彩吧！
場上精彩紛呈，空氣里的每一個分子浸透著自信。
�。嗟奈乙吆耙宦暎骸斑@里無限精彩！
校園廣播稿15
a:大家好！很高興和大家相會在這一期的紅領(lǐng)巾廣播站，我是主持人****
b:我是主持人****首先進入今天的校園快訊欄目。近日，我�！靶￠贌簟敝驹刚唛_展了“光盤行動”節(jié)約糧食的公益活動，倡導同學們節(jié)約盤中餐。全校上下對這一活動都相當重視，在周一的集體晨會上，向全體師生發(fā)出倡議，并利用周五的紅領(lǐng)巾廣播站大力宣傳這一活動。
a: 每天中午放學鈴聲一響，學生們依次排隊打飯菜，并根據(jù)當天自己的食量來最終確定飯菜的多少。20多分鐘后，學生們陸續(xù)把自己托盤里的飯菜全部吃完，一些學生吃完以后還再次增添飯菜，吃飽不浪費，吃多吃少都由自己決定。同學們聚在一起吃午餐，大家可以相互監(jiān)督是否做到了“光盤”，是否挑食，大家都不好意思浪費。
b: 據(jù)悉，我校后續(xù)將在每班評選出“光盤之星”，各班長期將“光盤行動”進行到底。學校開展的這一活動，讓學生不但要爭當勤儉節(jié)約的行動表率，更要做“光盤行動”的宣傳使者，積極倡導節(jié)約文化，廣泛宣傳節(jié)約理念，從自己的家庭做起，發(fā)動和監(jiān)督自己的幾人和親朋好友都參加到“光盤行動”中來，都加入“光盤族”。從學校到家庭再到社會，通過小手牽大手，使同學們的節(jié)約習慣能延伸到校園外，讓更多家長向浪費說不。并讓此活動影響更多的家庭，讓節(jié)約的美德傳播得更遠。
a:下周，我們將在廣播站宣布被評出的“光盤之星”的名單，同學們要加油哦，做個名副其實的“光盤之星”。
b:：又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。春天，是萬物復蘇的季節(jié)，經(jīng)過一個寒冬的蟄伏，我們終于又可以舒展筋骨，盡情享受這柔和的陽光和清新的空氣。
a：不要高興得太早。最放松警惕的時候也是最容易出錯的時候。恰恰就是在這個季節(jié)，各種病毒也會乘虛而入，潛伏在生活的各個角落。所以，這周我們廣播站的主題是“預防春季傳染病”
b：最近，我發(fā)現(xiàn)有些同學突然褪去厚重的棉衣，改穿色彩亮麗的春裝啦！可是，咳嗽、流涕也尾隨而至，悄悄盯上了他20xx關(guān)于學習方法的廣播稿20xx關(guān)于學習方法的.廣播稿。
a：不要以為呼吸道傳染病就是指感冒、流涕，常見的病毒性呼吸道傳染病還包括麻疹、流行性腮腺炎、水痘、風疹等；細菌性呼吸道傳染病有猩紅熱、流行性腦脊髓膜炎等。
b：我們要及時采取相應的防治措施。才能有效的控制疾病。首先，搞好家庭環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)和周圍環(huán)境清潔，經(jīng)常開門窗通風或噴灑空氣清潔劑，常曬被褥，可以殺死環(huán)境中的病原菌。家里要常通風透氣，保持空氣清潔、濕潤，不要再讓污濁、干冷的空氣刺激我們的呼吸道。
a：保持良好的衛(wèi)生習慣。打噴嚏、咳嗽時使用手帕，不直接面對他人，可以減少傳播、感染的機會。特別強調(diào)注意手的衛(wèi)生，出入公共場所后回到家中，最好要洗手、換衣物再去接觸食物。
b·多飲水，有利于排尿和發(fā)汗，使體內(nèi)的毒素和熱量盡快排出，預防發(fā)熱。
a·隨著氣溫變化及時增減衣服。尤其氣候多變，早晚溫差也很大，一定要根據(jù)天氣變化，適時增減衣服，切不可一下子減得太多。也不可穿得太多，這樣會壓迫身體，使其活動受限，影響消化，衣著以脊背無汗為適度。
b·勤洗勤換衣褲，尤其注意保持鼻周皮膚的清潔。呼吸道感染后，常常流鼻涕，時間長了，鼻子周圍，尤其是鼻子下面的皮膚會發(fā)紅會感到很疼�？梢杂脺貪竦拿矸笠环�，然后涂一些消炎藥，比如金霉素眼藥膏。
a·遠離患有呼吸道疾病的人群，避免受到感染是最直接的方式。外出時，不到人群密集、通風不良的影劇院、百貨公司、超市等人群集中的地方去。
b·制定鍛煉計劃
鍛煉對提高抵抗力增強體質(zhì)很有幫助，增強體質(zhì)是防病的第一重要要素。可充分利用日光浴、空氣浴，以提高自己對周圍環(huán)境冷熱變化的適應力。但注意霧天不要外出，因為濃霧中含有大量有害物質(zhì)。
a·要注意養(yǎng)成良好、有規(guī)律的作息習慣，良好的睡眠才能保證健康的體質(zhì)，不斷提升抵御疾病入侵的能力。選擇容易消化的流質(zhì)飲食如菜湯、稀粥、蛋湯、蛋羹、牛奶等。宜清淡少油膩。多喝酸性果汁如山楂汁、獼猴桃汁、紅棗汁、鮮橙汁、西瓜汁等以促進胃液分泌，增進食欲。多食含維生素c、e及紅色的食物，如西紅柿、蘋果、葡萄、棗、草莓、甜菜、橘子、西瓜及牛奶、雞蛋等，預防感冒的發(fā)生。維生素c能增強免疫力，幫助維持皮膚黏膜的完整性，最好是在醫(yī)生指導下使用。
b：聽了你的建議，我真是受益匪淺，看來，我真得好好補補健康常識這一課了。下次學校組織我們訂閱報刊時，我得把相關(guān)的醫(yī)學雜志列入到我的訂書目錄中，健康無小事，直接關(guān)系到自己的身體素質(zhì)�。�
a：對，向周圍有經(jīng)驗的老師、同學、家人學，準備井然，防患未然。從小養(yǎng)成健康的生活習慣，疾病自然遠離我們，才能多一點快樂，少一點煩惱，也為我們今后獨立生活、培養(yǎng)自理能力奠定夯實基礎(chǔ)。
b：嗯，同學們，下一步就看我們自己了！
a：同學們，本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，
b:謝謝收聽，我們下期再見！
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