競聘班主任的演講稿4篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們都可能會(huì)用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編幫大家整理的競聘班主任的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
競聘班主任的演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師：
大家上午好！很榮幸能有時(shí)機(jī)參加本次新高一年級(jí)班主任競聘。
今天，我之所以要來參與新高一年級(jí)班主任競聘，是因?yàn)槲艺J(rèn)為我具有作為一個(gè)新老師的以下優(yōu)勢(shì)。
第一，我對(duì)班主任工作有一定的了解，且具有一定的班主任工作經(jīng)歷。通過閱讀相關(guān)書籍資料，我了解了有關(guān)班主任的知識(shí)。同時(shí)，本人xx年3月份在樂平三中實(shí)習(xí)期間，曾經(jīng)擔(dān)任過實(shí)習(xí)班主任；另外本人曾經(jīng)在贛州市信豐縣一私立高中工作期間擔(dān)任過班主任。班主任的實(shí)習(xí)和工作經(jīng)歷讓我加深了對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)，也積累了一定的班主任工作經(jīng)歷。
第二，我熱愛學(xué)生。班主任的工作和效勞主要對(duì)象是學(xué)生，所以要做好班主任工作，班主任首先要熱愛自己的學(xué)生。而作為年輕老師，本人對(duì)學(xué)生一直以來懷有深厚的感情，且具備年齡上與學(xué)生相差不大的天然優(yōu)勢(shì)，更容易融入學(xué)生群體。
第三，我具備作為一名合格的班主任所應(yīng)當(dāng)具有的“三種意識(shí)”，即“責(zé)任意識(shí)、民主意識(shí)、平等意識(shí)”。“責(zé)任意識(shí)”要求班主任在工作中要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)�！懊裰饕庾R(shí)”要求班主任在班級(jí)工作中要求充分尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主。
“平等意識(shí)”要求在班級(jí)工作中，班主任既要因材施教，同時(shí)要平等對(duì)待每一位學(xué)生。
以上是本人要競聘班主任所具有的有利的主觀條件。當(dāng)然只具有主觀條件還不夠，還需要學(xué)校為本人提供發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和展示自我的客觀條件。
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師，如果我此次競聘能得到大家的信任與支持，我將從努力做好以下工作。
�。ㄒ唬┍M快完成角色轉(zhuǎn)變，早日適應(yīng)班主任工作
擔(dān)任班主任后，本人將具有普通任課老師和班主任雙重角色。我在做好班主任工作的同時(shí)也將努力完成自身的教學(xué)工作任務(wù)，當(dāng)然工作重心要集中在班主任工作。
�。ǘ⿴熒步ê椭C班級(jí)
高一年級(jí)新生剛進(jìn)入高中，還有很多方面不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)他們希望盡快融入新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)新老師和新同學(xué)，尤其渴望在新的集體找到歸屬感。為此，在開學(xué)報(bào)到后，我認(rèn)為班級(jí)工作的首要任務(wù)是要構(gòu)建一個(gè)和諧的班級(jí)。
�。ㄈ┮龑�(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人和班級(jí)開展目標(biāo)
進(jìn)入高中之后，學(xué)生們普遍會(huì)感覺高中的學(xué)習(xí)難度加大、任務(wù)重、壓力大，學(xué)習(xí)方面會(huì)出現(xiàn)迷茫。這樣就需要班主任協(xié)調(diào)各位任課老師，引導(dǎo)學(xué)生制定符合自身實(shí)際的個(gè)人開展目標(biāo)。學(xué)生個(gè)人開展目標(biāo)制定了，學(xué)生就會(huì)有自身的開展動(dòng)力和方向，并愿意為自己的開展目標(biāo)而努力。
一個(gè)班級(jí)要開展成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，就要有班級(jí)開展的目標(biāo)。制定班級(jí)開展目標(biāo)是要讓學(xué)生明白自己班級(jí)的未來開展方向。班級(jí)目標(biāo)有助于形成發(fā)奮向上、團(tuán)結(jié)互助的班集體。為此，我將和學(xué)生一起商量制定符合自己班級(jí)的開展目標(biāo)。為了凝聚人心，促進(jìn)班級(jí)開展，我將制定這樣的班級(jí)目標(biāo)：崇尚科學(xué)、注重團(tuán)結(jié)、尊重個(gè)性、發(fā)揚(yáng)民主。
�。ㄋ模I造積極向上的班級(jí)氣氛
良好的班級(jí)氣氛可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)和開展。因此，作為班主任，我將會(huì)和我的學(xué)生共同努力營造積極向上的班級(jí)氣氛。
（五）協(xié)調(diào)各方面教育力量，溝通各種渠道
學(xué)生受到的教育是整體的教育影響。這個(gè)整體是由學(xué)校各部門、各任課教師、家長和社會(huì)共同構(gòu)成的。因此，作為班主任，我將會(huì)加強(qiáng)與學(xué)校各部門的合作，負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育教學(xué)工作，協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)。取得本班家長和社會(huì)有關(guān)方面的支持、配合，共同做好學(xué)生的.教育工作，從而使各方面形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生成長和班級(jí)開展。
班主任是全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、安康和生活等工作，促進(jìn)學(xué)生全面開展的教師�？梢姲嘀魅蔚乃刭|(zhì)對(duì)完成以上工作及對(duì)學(xué)生的成長都非常重要。如果我有幸通過本次競聘成為班主任，我將努力提升自己的班主任專業(yè)素質(zhì)。
�。ㄒ唬淞⒄_的班主任工作理念
班主任工作的主要對(duì)象是學(xué)生。因此，我將樹立正確的班主任工作理念，堅(jiān)持三個(gè)“一切”理念，即“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。
（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，建立合理的知識(shí)構(gòu)造
現(xiàn)代科技知識(shí)的更新迅猛，肩負(fù)培養(yǎng)一代新人的班主任，要注意建立自己的最正確知識(shí)構(gòu)造體系，以便更好地適應(yīng)時(shí)代的要求。
作為年輕老師，我既會(huì)努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的學(xué)科專業(yè)根底知識(shí)，還將認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)知識(shí)，廣泛閱讀教育書籍和了解有關(guān)教育法律法規(guī)政策，并在教育實(shí)踐中不斷總結(jié)和運(yùn)用。
（三）提高班級(jí)工作的組織、協(xié)調(diào)能力
班主任工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜且實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，這就需要班主任提高班級(jí)工作的組織、協(xié)調(diào)能力。在今后的班主任工作中，一方面，我會(huì)進(jìn)一步提高自己在組織班級(jí)日常管理工作、班級(jí)活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)等方面的能力；另一方面，我會(huì)認(rèn)真協(xié)調(diào)好學(xué)校相關(guān)部門、班級(jí)各學(xué)科教師、學(xué)生家長、社會(huì)、班級(jí)各類學(xué)生組織等各方面關(guān)系，更好地效勞于班級(jí)管理工作。
當(dāng)然，班主任工作是一項(xiàng)極其艱巨和復(fù)雜的工作，而本人的知識(shí)和能力尚有欠缺。但如果此次能夠得到各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師的信任，我將會(huì)盡我最大努力做好班主任工作，把我所帶的班級(jí)建立成積極向上、充滿活力的先進(jìn)班集體。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師的指導(dǎo)。謝謝大家！
競聘班主任的演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
帶著渴望、懷著期盼，帶著激情、懷著敬意，今天我又走到這競聘崗位的演講臺(tái)上，每一年參加競聘之前，我都想：今年的競聘我是否參加呢?思索再三，我想，一定要參加，因?yàn)楸救擞兄脧?qiáng)的進(jìn)取心，今天領(lǐng)導(dǎo)組織這個(gè)競聘活動(dòng)不就是展示自我的機(jī)會(huì)嗎，同時(shí)我愿意把這次競聘活動(dòng)當(dāng)成爭取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇。更愿意把這個(gè)競聘過程當(dāng)作我面向各位同事鍛煉自我的一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。因此，我?guī)е鴦偛拍切┬那闈M懷著自信來參加今天的競聘活動(dòng)。
我很欣賞學(xué)校每一次推行崗位競爭上崗這一活動(dòng)，為我們普通教師創(chuàng)造了一個(gè)“公開，平等，競爭，擇優(yōu)”的良好環(huán)境。實(shí)現(xiàn)了教師人力資源的優(yōu)化組合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，人歸其所，人盡其才，啟發(fā)了我們教師更大的工作熱情和勁頭。使教學(xué)管理與活動(dòng)顯示出時(shí)代性，更加充滿了朝氣與活力。有人說，人最大的不足在于，看不到自身的不足。根據(jù)自身的素質(zhì)和履歷，我權(quán)衡再三，最后還是認(rèn)為自己適合當(dāng)一名班主任教師的角色。所以，我今天來競聘班主任這一崗位。我不想過多的表白自己，但是針對(duì)班主任這一角色來說，本人來豐縣中學(xué)工作已經(jīng)有了五個(gè)春秋，各位所知，本人非常熱愛班主任這一份職業(yè)，這份工作能使我快樂、充實(shí)、美麗，因此每天工作的我精力充沛，認(rèn)真投入。我更熱愛班主任這個(gè)繁忙而又繁重的`工作崗位。我有過十多年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，積累了一些屬于自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法。在十幾年的教學(xué)生涯中，我逐漸摸索出教育孩子的"三心"規(guī)則，即"愛心、信心、耐心"。愛心就是熱愛自己的孩子，關(guān)心愛護(hù)她們，做孩子的知心朋友;信心就是教師要有信心教育好每一個(gè)孩子，特別是一些特殊的孩子;耐心就是對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理、不厭其煩地耐心教育。"教人者，成人之長，去人之短也。" 我從不以個(gè)人的好壞，特別是孩子能力的高低來選擇對(duì)孩子的態(tài)度，相反的對(duì)于“個(gè)別”我會(huì)更加關(guān)心照顧，無論在學(xué)習(xí)上還是生活上，使他們覺得老師不僅不偏心，并且特別關(guān)愛他們。
有人說經(jīng)驗(yàn)是一筆財(cái)富，而我，更愿意把自己的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。當(dāng)然，我更清楚，成績也好，經(jīng)驗(yàn)也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。我深刻的體會(huì)到班主任就是領(lǐng)頭羊。俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶�！比绻@個(gè)學(xué)期我能繼續(xù)當(dāng)上班主任，那么請(qǐng)?jiān)试S我談幾點(diǎn)以后的工作設(shè)想。
一、協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)，做好上傳下達(dá)，團(tuán)結(jié)穩(wěn)定工作
作為班主任，對(duì)于校內(nèi)的各項(xiàng)制度、會(huì)議精神，要及時(shí)向班級(jí)人員做好傳達(dá)和解釋工作，對(duì)班內(nèi)發(fā)生的事情，如安全隱患、孩子的異常、日常教學(xué)活動(dòng)的安排、變動(dòng)以及家長的對(duì)校方的意見反饋等都及時(shí)與校領(lǐng)導(dǎo)溝通，便于校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)掌握班級(jí)的動(dòng)態(tài)。并了解班級(jí)人員的思想，如遇到學(xué)生不開心并及時(shí)進(jìn)行交流，尋求解決方法。
二、嚴(yán)于律已，寬以待人，做好班級(jí)配合工作。
作為班主任，在班內(nèi)做到“微笑多一點(diǎn)、心胸寬一點(diǎn)、做事勤一點(diǎn)、效率高一點(diǎn)、愛心獻(xiàn)一點(diǎn)、理解多一點(diǎn)，”帶頭做到語言文明、舉止文雅，端莊大方，講究藝術(shù)，關(guān)心時(shí)事、開闊視野，勤于讀書，提升內(nèi)涵。班級(jí)任課老師之間保持經(jīng)常加強(qiáng)溝通、交流和合作，使班級(jí)教育教學(xué)順利全面地開展。
三、以情感人，爭取家長的信任和支持。
班級(jí)管理工作的成功與否，要看家長工作做得是否到位。作為班主任，在設(shè)計(jì)學(xué)期家長工作計(jì)劃時(shí)，要讓家長參與到我們的教育教學(xué)活動(dòng)中，與學(xué)校的教育形成合力，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。讓家長了解自己孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，了解教師對(duì)孩子的關(guān)愛和付出，在感情上接納老師，在行動(dòng)上真正與老師要求保持一致。讓家長和教師須良好的氛圍中相互學(xué)習(xí)、相互尊重、相互理解、相互鼓勵(lì)。
四、愛孩子、研究孩子
以自己全部的愛來關(guān)心教育每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生的好朋友，在與學(xué)生共同的生活活動(dòng)，獲得孩子的理解和信任。要仔細(xì)觀察和全面分析每個(gè)孩子，了解班上每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中的具體情況，進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。
五、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
學(xué)習(xí)管理、教育理論，敏銳地發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理中存在的問題，并及時(shí)分析問題產(chǎn)生的原因，找出有效解決問題的方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)管理理論的意識(shí)，提高管理理論水平，在學(xué)習(xí)中拓寬視野，豐富內(nèi)涵，開闊思路。
六，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。
一個(gè)單位沒有創(chuàng)新，她就不能前進(jìn)。我將在育教學(xué)中做到有所創(chuàng)新、有所收獲，力爭始我校的教育工作走上科學(xué)化、規(guī)范化，成為一所出類拔萃的學(xué)校。如我會(huì)根據(jù)班上學(xué)生的年齡特點(diǎn)、個(gè)性差異設(shè)置不同的“小擂臺(tái)”，充分發(fā)揮學(xué)生自由自主的空間。
俗話說，擁有夢(mèng)想是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是一種能力。而今天站在這里，我只能以丘吉爾的名言來做小結(jié)：“我沒有什么好奉獻(xiàn)，擁有的就是執(zhí)著的幼教事業(yè)心，愿意為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的終身”。各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：今天我競聘班主任這一崗位，無論結(jié)果怎樣我都會(huì)正確對(duì)待、接受組織的考驗(yàn)，勝不驕、敗不餒。我堅(jiān)信，有大家的支持，再憑借自己的能力加努力，是能夠勝任班主任這個(gè)崗位的。最后請(qǐng)大家相信我，支持我吧!
謝謝大家!
競聘班主任的演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委老師們：
大家好：
今天，我競選的崗位是班主任，這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作，我將用我的一顆真誠的心去面對(duì)。班主任工作是學(xué)校工作的前沿，是聯(lián)系社會(huì)與學(xué)校、家長與學(xué)生的紐帶，為學(xué)校各方面工作順利開展做好服務(wù)。面對(duì)著這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個(gè)崗位所具備的優(yōu)勢(shì)和條件：
一、有精力、有時(shí)間、有能力。
二、有積極上進(jìn)的精神。有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的'一切“的服務(wù)精神。
三、以校為家。(以上可以自己補(bǔ)充)
各位評(píng)委，如果此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：
一、注重自身形象，樹立教書育人的思想。
作為一名教師，尤其是一名班主任，必須做到為人師表，以身作則及高尚的思想境界。在日常教學(xué)和生活中我會(huì)用自己的行動(dòng)和言行去影響、陶冶學(xué)生，在教學(xué)過程中，我不僅給學(xué)生傳授知識(shí)技能，啟迪學(xué)生智慧，同時(shí)還教會(huì)學(xué)生做人的道理。
二、從學(xué)生入學(xué)開始，做好學(xué)生養(yǎng)成教育，建立良好的班風(fēng)。一個(gè)良好班集體的成長，不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，需要全體學(xué)生的共同參與。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣是初一新生的首要任務(wù)。班級(jí)建立之初，我會(huì)建立健全《班級(jí)管理》、《衛(wèi)生評(píng)比》等制度，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè);利用國學(xué)誦讀對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶，提高他們的自律意識(shí)，從而讓每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)的主人，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管。
三、建立健全班委會(huì)，做好班級(jí)管理工作。我會(huì)選擇有責(zé)任心、能力強(qiáng)的同學(xué)進(jìn)入班委會(huì)，通過與他們的溝通和座談來制定班級(jí)管理方法和制度，并通過他們了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從而做到對(duì)班級(jí)的管理有的放矢。
四、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。
在了解學(xué)生的基本情況后，我會(huì)有目的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。由于我縣外出打工人數(shù)多，很多孩子和爺爺奶奶一塊生活，他們?nèi)鄙俑笎勰笎�，性格可能�?nèi)向一些，我會(huì)對(duì)這類孩子加以關(guān)注，給他們以母親般關(guān)懷，并和他們的父母定時(shí)不定時(shí)進(jìn)行聯(lián)系，共同為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
五、構(gòu)建教師群體合力，，創(chuàng)造合作共贏的環(huán)境。
在班級(jí)工作中，認(rèn)真聽取各任課老師的意見，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái)，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧，讓每個(gè)學(xué)生感到五、構(gòu)建教師群體合力，創(chuàng)造合作共贏的環(huán)境。在班級(jí)工作中，認(rèn)真聽取各任課老師的意見，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái)，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧，讓每個(gè)學(xué)生感到民主自由，讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康發(fā)展。六、安全教育常抓不懈。
我會(huì)把安全教育放在工作的第一位，時(shí)時(shí)處處抓安全，因?yàn)闆]有安全其它都是空談，讓安全意識(shí)常駐學(xué)生心間。
各位評(píng)委，我一定會(huì)積極進(jìn)取，踏實(shí)工作。按時(shí)、按質(zhì)、按量完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，爭做一名優(yōu)秀的班主任。謝謝大家!
競聘班主任的演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
每一次參加競聘之前，我會(huì)經(jīng)歷一番復(fù)雜的思想斗爭，我會(huì)問自己是否應(yīng)該參加這次競聘?我會(huì)問自己有什么能力出席競聘?我還會(huì)問輕而易舉自己是否有勇氣面對(duì)失敗成功?是否能經(jīng)歷住新的考驗(yàn)。反復(fù)思索，我最終決定出席這次競聘，經(jīng)過認(rèn)真思索，我愿意把這次競聘，當(dāng)成爭取多盡一份責(zé)任的有利條件，當(dāng)成展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，更愿意把這個(gè)競聘，當(dāng)成鍛煉自己、提高素養(yǎng)的過程。
根據(jù)自身的能力與經(jīng)驗(yàn)，我權(quán)衡再三，認(rèn)為自己最適合最為當(dāng)一名幼兒園班主任的角色。我的競聘理由有下表三點(diǎn)：
第一，我有不怕吃苦，盡職盡責(zé)的其他工作態(tài)度。
班主任工作歷來是任何一個(gè)教育單位工作的重頭戲，其對(duì)教育教學(xué)首要目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，帶頭作用對(duì)孩子身心健康成長的關(guān)鍵作用。班主任組織工作繁瑣而平凡，每天都是由點(diǎn)滴的小事排列成組成，面對(duì)小學(xué)的小朋友，不能有絲毫的松懈，必須時(shí)刻保持高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感，有著科學(xué)的.管理方法和組織能力，而我正具有這些特長。面對(duì)小朋友，我有很好的耐心，能隨機(jī)應(yīng)變的處理各種緊急狀況突發(fā)狀況，我喜歡迎接這一挑戰(zhàn)，我喜歡緊張有鼓點(diǎn)，充實(shí)而又有意義的生活，我愿意把我充沛的和愛用在孩子身上，我真心的熱愛這份艾文濤。
第二，幼兒園工作經(jīng)驗(yàn)豐富。
各位知道，我從一親歷走出校門就是擔(dān)任幼教工作經(jīng)歷，多年來，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法。正如哲人所說經(jīng)驗(yàn)就是一筆財(cái)富，而我愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源，一種可以開創(chuàng)未來的資源。
第三，我熱愛這份職業(yè)。
熱愛是的教師，在從教的十多年來，我每天都生活在幸福、愉悅當(dāng)中，能夠從事這份其他工作，是我一生的榮幸，我其實(shí)自己越來越喜歡這份工作、一直以來有著強(qiáng)烈的顯現(xiàn)出進(jìn)取心，趁年輕好好磨練自己，精神飽滿的我有的是精神和愛心承擔(dān)工作，我想在幼教生涯中鍛煉自己的一切才能，讓令人激動(dòng)我老了退休后回憶年輕時(shí)不留幸運(yùn)，我愿意把自己一生的精力和愛甚至奉獻(xiàn)給小王子幼教事業(yè)，挑起班主任這副重?fù)?dān)。
以前幾點(diǎn)就是我這次參加競聘的理由，我今天是帶著勇氣與希望而來的，我十分清楚，成績也好，經(jīng)驗(yàn)也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。如果領(lǐng)導(dǎo)們同學(xué)們信任我，愿意讓我下學(xué)期當(dāng)上幼兒園班主任，我會(huì)從以下層面幾個(gè)方面來展開工作。
一、我會(huì)圍繞公立學(xué)校工作總目標(biāo)，結(jié)合本班孩子實(shí)際情況，進(jìn)行有計(jì)劃，有目的教育教學(xué)其他工作。在教學(xué)中即時(shí)捕捉教育重要信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓每一位小學(xué)生在本學(xué)期各個(gè)方面都有著明顯展示出的提高。
二、每一個(gè)孩子都是一個(gè)特殊體，他們有不同的嗜好與特點(diǎn)，我會(huì)仔細(xì)研究孩子們發(fā)展的需要，制定一套市政建設(shè)方案，并認(rèn)真詳細(xì)記錄，注意總結(jié)規(guī)律，尋找因材施教的著力點(diǎn)。吸收各地教育教學(xué)的精華并靈活運(yùn)用在一日教育教學(xué)姚學(xué)甲中會(huì)，降低孩子的思維力、想象力、創(chuàng)造力，讓每個(gè)孩子全面和諧的發(fā)展戰(zhàn)略。
三、一如既往地關(guān)心每堅(jiān)持不懈一位孩子的成長，深入他們的生活，培養(yǎng)他們?nèi)瞬排囵B(yǎng)有良好的行為習(xí)慣，鍛煉身體他們獨(dú)立生活的能力。與班上老師同心協(xié)力、提高質(zhì)量，配合保健醫(yī)生作好幼兒協(xié)調(diào)衛(wèi)生保健和疾病防治工作，使嬰兒健康快樂的成長。
四、保持經(jīng)常與家長交流、溝通，做到我是“孩子們的老師，家長的朋友。充分利用家長資源。(例如：今年畢業(yè)匯演時(shí)、由于各種究其原因幼兒園車輛欠缺、我及時(shí)充分利用家長資源、解決了本班問題)平時(shí)作好家園聯(lián)系在工作中，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱、短信互動(dòng)等溝通渠道，真正實(shí)現(xiàn)故土同步教育。
五、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。不斷地學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí)，學(xué)習(xí)新《綱要》，做到觀念更新與時(shí)俱進(jìn)，繼續(xù)保持一種積極消極上進(jìn)的工作態(tài)度，堅(jiān)決做到認(rèn)認(rèn)真真做事，堂堂正正做人。
六、多與領(lǐng)導(dǎo)、同事交流。勸勉向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多交流經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)、多協(xié)調(diào)，互幫互助，共同提高，不斷增強(qiáng)自己從事幼教事業(yè)所必需的童心、愛心、細(xì)心和責(zé)任心。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，曾經(jīng)，你們給予了我很多的關(guān)心與照顧，今天，也請(qǐng)你們繼續(xù)給予我提供支持，有望成為一名幼兒園班主任是我的理想，如果我能競聘上，我會(huì)用心的織布好我的用心本職工作，不讓大家失望。如果沒有競聘成功，那表示我肯定還有極差的地方，請(qǐng)我們幫我指出來，我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的改正，如果下次有機(jī)會(huì)，我仍然會(huì)站上競聘臺(tái)，我要一如既往的干好我的工作，繼續(xù)將我的愛，我的全部圣阿穆縣精力奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)。
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