優(yōu)秀廣播稿 15篇
在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，廣播前都會(huì)預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿，沒有準(zhǔn)備廣播稿就不會(huì)有好的節(jié)目效果，廣播稿應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀廣播稿 ，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀廣播稿 1
合：敬愛的老師們，親愛少先隊(duì)員們，早上好！
周：一縷陽光給我們帶來了快樂；
�。阂魂嚽屣L(fēng)給我們帶來了好心情；
張：一聲鳥鳴給我們帶來了無限樂趣，四（1）班廣播稿。
總：快樂屬于我們。
周：又是一次快樂時(shí)光的開始，今天我們又相聚在紅領(lǐng)巾廣播站了。
�。鹤屛覀冮_始快樂之旅吧。
張：同學(xué)們，你們知道六月的第三個(gè)星期天是什么日子嗎？告訴你們吧，是父親節(jié)。再過幾天，也就是6與17日，就是全天下父親的節(jié)日了。你們知道這個(gè)節(jié)日是怎么來的嗎？下面就請(qǐng)丁一同學(xué)來講一講它的由來吧。
父親節(jié)由來
�。菏澜缟系牡谝粋�(gè)父親節(jié)，1910年誕生在美國(guó)。
1909年，住在美國(guó)華盛頓州士波肯市的杜德夫人，當(dāng)她參加完教會(huì)舉辦的母親節(jié)主日崇拜之后，杜德夫人的心里有了很深的感觸，她心里想著：“為什么這個(gè)世界沒有一個(gè)紀(jì)念父親的節(jié)日呢？”她的父親獨(dú)自一人、父兼母職撫養(yǎng)六名子女長(zhǎng)大成人。他白天辛勞地工作，晚上回家還要照料家務(wù)與每一個(gè)孩子的生活。經(jīng)過幾十年的辛苦，兒女們終于長(zhǎng)大成人，當(dāng)子女們盼望能讓父親好好安享晚年之際，他卻因?yàn)榻?jīng)年累月的過度勞累而病倒辭世。
1909年那年，正好是斯馬先生辭世之年，當(dāng)杜德夫人參加完教會(huì)的母親節(jié)感恩禮拜后，她特別地想念父親；直到那時(shí)，杜德夫人才明白，她的父親在養(yǎng)育兒女過程中所付出的愛心與努力，并不亞于任何一個(gè)母親的辛苦。
杜德夫人將她的感受告訴教會(huì)的瑞馬士牧師，她希望能有一個(gè)特別的日子，向偉大的斯馬特先生致敬，并能以此紀(jì)念全天下偉大的父親。不久這一提議得社會(huì)各界的支持；州政府把每年6月的第三個(gè)星期日定為父親節(jié)。美國(guó)華盛頓州在1910年6月19日舉行了全世界的第一次父親節(jié)聚會(huì)。
雖然今日一般人對(duì)于父親節(jié)的慶�；顒�(dòng)，不像對(duì)母親節(jié)一般的重視與熱鬧，但是當(dāng)母親含辛茹苦地照顧我們時(shí)，父親也在努力地扮演著上帝所賦予他的.溫柔角色；或許當(dāng)我們努力思考著該為父親買什么樣的禮物過父親節(jié)之時(shí)，不妨反省一下，我們是否愛我們的父親，像他曾為我們無私地付出一生呢？
節(jié)日習(xí)俗
張：讓我來介紹一下在父親節(jié)這天的節(jié)日習(xí)俗吧，人們選擇特定的鮮花來表示對(duì)父親的敬意。采納了杜德夫人建議，佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛戴，佩戴白玫瑰對(duì)故去的父親表示悼念。后來在溫哥華，人們選擇了佩戴白丁香，賓夕法尼亞人用蒲公英向父親表示致意。紅色或白色玫瑰是公認(rèn)的父親節(jié)的節(jié)花。父親節(jié)在全美國(guó)作為節(jié)日確定下來，比母親節(jié)經(jīng)過的時(shí)間要長(zhǎng)一些。因?yàn)榻⒏赣H節(jié)的想法很得人心，所以商人和制造商開始看到商機(jī)。他們不僅鼓勵(lì)做兒女的給父親寄賀卡，而且鼓動(dòng)他們買領(lǐng)帶、襪子之類的小禮品送給父親，以表達(dá)對(duì)父親的敬重。
另外，在父親節(jié)的那一頓早餐是由子女們做的，父母早上不必早起，可以繼續(xù)睡，子女們做好早餐后拿到床前給父母親用。
�。� 在我們的成長(zhǎng)的道路上，父母無私地為我們奉獻(xiàn)著一切，而作為子女，我們最應(yīng)該做的就是懂得感恩。下面就請(qǐng)聽由周怡辰同學(xué)朗誦的文章《學(xué)會(huì)感恩》。
《學(xué)會(huì)感恩》
周：“可憐天下父母心�！庇姓l能感受到，胎兒躁動(dòng)時(shí)父親幸福的撫摸？有誰能感受到，一朝分娩時(shí)母親忍受的痛苦？當(dāng)一個(gè)嬰兒呱呱墜地的時(shí)候，父母是滿懷激動(dòng)的歡笑；當(dāng)襁褓中的嬰兒不停地啼哭，父母表現(xiàn)最多的是耐心；當(dāng)我們咿呀學(xué)語，叫出第一聲“爸爸”、“媽媽”的時(shí)候，父母回贈(zèng)我們的是無數(shù)的親吻；當(dāng)我們受到挫折或充滿委屈時(shí)，父母的寬慰會(huì)及時(shí)撫平我們心靈的創(chuàng)傷，賦予我們重新站起來的勇氣……可以說，父母的關(guān)懷帶給我們無盡的快樂，父母的慈愛伴隨我們健康成長(zhǎng)，父母是庇佑我們一生的“神”。
“百善孝為先�！备改笩o私的愛并不希圖什么回報(bào)，但做子女的卻不能忘本，失去了一顆感恩的心，缺乏了孝敬父母的意愿和行動(dòng)。當(dāng)父母步入中年、逐漸衰老時(shí)，他們需要我們的幫助和支持。當(dāng)你把第一次親手煎的雞蛋端給父母品嘗的時(shí)候，父母感覺是很香很香的；當(dāng)你把一杯熱茶端給下班歸來疲憊不堪的父母時(shí)，父母喝起來是很甜很甜的；當(dāng)你學(xué)會(huì)洗衣服、起床疊被、整理屋子時(shí)，父母會(huì)感覺到你長(zhǎng)大了……孝敬父母是一種親情，是一種愛，是一種美德，是家庭和諧、社會(huì)和諧的音符，是天下所有子女應(yīng)遵循的道德規(guī)范。
在父親節(jié)即將到來之季，讓我們給父親送上最美好的祝福吧！
一年一度您的日子，在沒有我在身邊的時(shí)候希望也能快快樂樂過每一分每一秒。老爸，辛苦了！
女兒對(duì)父親的感激是無法言語的，謝謝你，爸爸！
爸爸，在這特殊的日子里，所有的祝福都帶著我們的愛，擠在您的酒杯里，紅紅深深的，直到心底。父親節(jié)快樂！
爸爸不論何時(shí)你都是我的拐杖，給我支持，給我方向，給我力量，讓我可以走好今后的每一段路。也許有一天，你老到無法再給我支持，但在我心里那份濃濃的父愛仍然會(huì)幫助我直到永遠(yuǎn)！
雖然您不輕易表露，但我知道您一直都在關(guān)心著我。謝謝您，爸爸！
張：父愛是深沉的，是一份支撐，在無數(shù)次的關(guān)愛之后，兒女的感激還是無法隨口而出。6月15日，這個(gè)特定的日子，是我們與父親心靈溝通的契機(jī)，就讓我們帶上稱心的小禮物作為這次溝通的催化劑吧！祝全天下的好爸爸壞爸爸們，父親節(jié)快樂！
合：我們四（1）中隊(duì)的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，再見！
優(yōu)秀廣播稿 2
致八百米運(yùn)動(dòng)員
這是時(shí)間的.磨練，這是毅力的考驗(yàn)。
雖然前途茫茫，但只要努力，總會(huì)勝利到達(dá)成功的彼岸。
運(yùn)動(dòng)員們，不要因?yàn)榍巴久Ｃ６倚膯蕷猓?/p>
不要因?yàn)槌煽?jī)不理想而放棄自己。
茫茫中，勝利永遠(yuǎn)屬于你。
風(fēng)行天下
優(yōu)秀廣播稿 3
一、開場(chǎng)白。
男：同學(xué)們，大家好！
女：中小紅領(lǐng)巾廣播又在這優(yōu)美的旋律中和大家見面了。我是主持人陳安琪。
男：我是主持人王志遠(yuǎn)。很高興又在這電波里與大家見面。
二、身邊故事。
女：我們的身邊每天都在演繹精彩
男：我們的身邊故事讓我們時(shí)時(shí)感動(dòng)
女：請(qǐng)聽《一元錢》。
男：暑假的一天，天氣熱得要命，透藍(lán)的天空，懸著火球般的太陽。云彩好像被太陽燒化了，消失得無影無蹤。剛跳完繩的我饑渴難忍，就拿出兩元錢到小攤上去買冰棍吃。
賣冰棍的是一個(gè)小伙子，高高的個(gè)兒，濃濃的眉，像一個(gè)威武的大將軍。我把錢遞給他說：“叔叔給我一根冰棍！”“給�！薄安�，不是這種，是那種兩元錢的冰棍�！薄翱赡阒挥薪o我一元錢呀！”他用他那雙獨(dú)特的眼睛望著我。我聽了，把手放進(jìn)口袋摸了摸，可一個(gè)子兒也沒有，這時(shí)我想起了奶奶說過的話：現(xiàn)在的販子沒一個(gè)好東西，虧我當(dāng)初還據(jù)理力爭(zhēng)呢，看來真是 “不聽老人言，吃虧在眼前�！�
女：“小朋友，給。算了，我就少要你一元錢吧�！薄澳闵傺b蒜了，我剛才明明給你2元錢，我才不要你施舍！”我的高音把左鄰右舍都引了過來，他們也加入我們的唇槍齒劍！他們左一句，右一句，把那年輕人罵得低下了頭。他把冰棍遞給我，推著車走開了。我沾沾自喜地走回家。
“丁冬�！币幻队矌艔奈乙路锏舫鰜�，啊！我錯(cuò)怪了他，我怎么能這樣，算了，明天再給他吧。
第二天，我早早地到老地方等他，他遲遲不來，或許……
我悶悶不樂地走回家，蟬還在不停地鳴叫，狗兒吐著鮮紅的舌頭！
三、新聞世界
男： 家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。
女：下面,讓我們走進(jìn)新聞大世界。
男：上周四下午我們?nèi)熒诓賵?chǎng)上舉行了廣播操比賽，通過比賽，展現(xiàn)了我們中揚(yáng)小學(xué)學(xué)生的颯爽英姿。周五上午六（3）班和六（5）班全體同學(xué)到中揚(yáng)敬老院進(jìn)行了義務(wù)勞動(dòng)，深受老人們的喜愛。
四、書香校園
男：讓我們的校園溢滿書香，讓書成為我們最好的朋友。讓我們走進(jìn)書香校園。
女：本次我們?yōu)槟榻B的是《誰動(dòng)了我的奶酪？》
男：從表面看，《誰動(dòng)了我的奶酪？》和其他眾多裝禎精美的書沒大區(qū)別，只是薄了些，約4萬字，寫的是個(gè)可愛的寓言故事，每頁都配有主人翁滑稽可愛個(gè)性鮮明的漫畫形象�？删褪沁@本不起眼的小書，在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月由美國(guó)普特南出版公司出版后，兩年中銷售20xx萬冊(cè)，雄踞亞馬遜網(wǎng)上書店第一名約80周，同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報(bào)》、《華爾街日?qǐng)?bào)》、《商業(yè)周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。
書中有4個(gè)“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡……
女：“奶酪”自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。
生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的.“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無措，先是追問———到底是誰動(dòng)了“我的奶酪”？然后對(duì)新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì)滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長(zhǎng)，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。
男：我喜歡這本書，因?yàn)樗且粋�(gè)可愛的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時(shí)，《誰動(dòng)了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。
女：請(qǐng)聽《讀 生命的價(jià)值 有感.》
男：“一個(gè)人的生命是寶貴的，但當(dāng)你不珍惜它的時(shí)候，生命將變得毫無意義�！边@是我看了《生命的價(jià)值》之后悟出的道理。這本書寫的是一位少女得了肺病，她立志要治好，但最終投河自盡了。
讀過這本書的人可能會(huì)同情那位少女的悲慘命運(yùn)，可我覺得書中的少女也有錯(cuò)。就算她的命運(yùn)再悲慘，也不能用這種自暴自棄的方法如此糟蹋生命。
女：保爾，不僅全身癱瘓，而且雙目失明。可是，他沒有放棄生命，以頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病魔，終于成功的寫下了小說《在暴風(fēng)雨里誕生》，美國(guó)有一位盲聾女作家海倫，她在一歲半時(shí)喪失了視覺和聽力，可她卻沒有向命運(yùn)低頭。在24歲時(shí)，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)……
生命的價(jià)值如何，是有自己選擇的，我們要像保爾、海倫那樣珍惜生命，感受生命的價(jià)值．
五、你點(diǎn)我播
男、女：歌是我們的最愛，下面讓我們走進(jìn)“你點(diǎn)我播”欄目。
女：今天我們?yōu)槟闼蜕系氖恰陡卸鞯男摹?/p>
（放歌）
六、佳作欣賞
女：用我們的筆書寫我們七彩的童年。
男：下面讓我們來欣賞《龜兔第100次比賽》。
女：烏龜和兔子比賽了99次，烏龜輸?shù)亩嘹A的少。這讓烏龜總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)：每次比賽都有不公平處于是，烏龜又向兔子發(fā)送了第100次比賽的挑戰(zhàn)書。挑戰(zhàn)書上寫：“明天下午，我與你舉行一場(chǎng)公平的比賽，有游泳、跑步，還有登山�！蓖米涌戳颂魬�(zhàn)書想：善者不來，來者不善。這跑步和登山還行，可游泳……于是兔子便練習(xí)起來。剛開始它連水都不敢下，后來總算能馬馬虎虎地游一段。
女：到了第二天，來觀戰(zhàn)的人很多，圍得賽場(chǎng)水泄不通。山羊裁判說：“跑步和游泳同時(shí)進(jìn)行，每跑完100米，就開始游泳，直到全程完了以后，還要登山，再?gòu)纳缴吓芟聛�。”烏龜和兔子看了看�?duì)方已經(jīng)迫不及待想跑了，只聽裁判說：“預(yù)備，跑！”只見兔子飛也似的跑了出去，而烏龜還慢悠悠地“跑”著……“這100米總算跑完了�！蓖米诱f。它撲通一聲跳下水游了起來，只見烏龜才爬了一半路。過了好一會(huì)烏龜也該游泳了。只見兔子才游了一半，烏龜也跳下水和它一起有，這時(shí)烏龜很快追了上去……就這樣在陸地上兔子領(lǐng)先，烏龜則在水里領(lǐng)先。
接下來登山，兔子沿著環(huán)行道沖了上去。而烏龜則順著直通山頂?shù)穆放�。兔子到達(dá)山頂又往下爬，眼看兔子快要到達(dá)終點(diǎn)了，剛爬到山頂?shù)臑觚斀^望了。正在這時(shí)一只老鷹從空中飛過，嚇得烏龜把頭和腳全部縮了起來，一不小心烏龜滑下巖石從山上滾落下來，最后它們同時(shí)到達(dá)。
這場(chǎng)比賽烏龜和兔子同時(shí)得了冠軍。
七、幽默樂園
男：幽默是快樂的來源，下面讓我們走進(jìn)幽默樂園欄目。
女：請(qǐng)聽《電腦》：在好友生日那天對(duì)他說：“我會(huì)送你一個(gè)貴重物禮物——電腦！”接著拿出一本筆記本，讓他把下巴放在
筆記本上。最后對(duì)他說：“這就是給你的禮物�！�
男；《更倒霉》：“真倒霉，昨天的四道應(yīng)用題我只做錯(cuò)了兩道，就挨了老師的批評(píng)�！�
小剛：“我比你更倒霉，我沒做錯(cuò)題也挨了老師的批評(píng)�！�
小東：“那是為什么？”
小剛：因?yàn)槲乙坏李}都沒做�！�
女：《童話》：母子倆去動(dòng)物園參觀。到了關(guān)獅子的鐵籠前，母親叮囑說：“兒子，不要靠的太近！”兒子很大度地說：“媽媽，你放心好了，我不會(huì)傷害它的！”
八、表揚(yáng)與批評(píng)
男：在生活中，我們身邊總會(huì)出現(xiàn)一些不好或好的行為，下面讓我們一起走進(jìn)“表揚(yáng)與批評(píng)”欄目。
女：下課時(shí)，有幾位男生在校園打打鬧鬧，還有的學(xué)生隨手亂丟果皮紙屑，希望這幾個(gè)同學(xué)能及時(shí)改正。
男：一到放學(xué)時(shí)，大部分班級(jí)秩序井然地走出了校門，我們要向他們學(xué)習(xí)。
十、結(jié)尾。
女：時(shí)間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時(shí)候了。
男：希望大家能喜歡我們主持的節(jié)目。再見。
女：再見
優(yōu)秀廣播稿 4
同學(xué)們，你們一定知道這句話：播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。這32個(gè)字，告訴我們的是，思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。而性格的形成，就在生活的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
三字經(jīng)上說，“人之初，性本善”，三字經(jīng)上還說“茍不教，性乃遷”。我想，這也是人人要接受教育的原因之一吧。現(xiàn)在是你們性格形成的黃金期，毫不夸張地說，現(xiàn)在養(yǎng)成的一些好的行為習(xí)慣可使你們受益終生。我們學(xué)校非常重視培養(yǎng)同學(xué)們的良好的行為習(xí)慣，告誡我們良好的行為習(xí)慣在我們一生中的重要性；我們學(xué)校老師也經(jīng)常教導(dǎo)大家，良好的行為習(xí)慣從身邊的小事做，以少積多，但是我們也時(shí)常能發(fā)現(xiàn)這些問題：比如，水龍頭未關(guān)，可是沒有同學(xué)愿意將它關(guān)了；紙屑在我們眼前靜靜躺著，可是沒有人愿意將它撿起放進(jìn)垃圾桶；下課時(shí)學(xué)習(xí)用品亂七八糟的放在桌上，沒有幾個(gè)同學(xué)能整理好等等；難道這些就不值得我們?nèi)ブ匾暤膯�？不，這些就是讓我們擁有良好行為習(xí)慣的實(shí)踐園，如果我們重視細(xì)微之處，把這些做好了，那就會(huì)形成習(xí)慣，我們就會(huì)有意想不到的收獲。
好習(xí)慣，早養(yǎng)成，益終生。同學(xué)們，嘴動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們從小事做起，從細(xì)微之處做起，為自己的成功做好準(zhǔn)備吧！
優(yōu)秀中學(xué)生校園廣播稿篇3每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的`手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片。趕快動(dòng)手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個(gè)心音：老師，您好！
優(yōu)秀廣播稿 5
親愛的同學(xué)們：
傳說中在這美麗的育才校園有一個(gè)廣為流傳的組織，這里牛人無數(shù)，這里活動(dòng)精彩。它熱情，干勁十足；它有愛，關(guān)懷備至；它歡騰，友人遍布；它嚴(yán)謹(jǐn)，活動(dòng)精細(xì)。
若要問它的名字，我不會(huì)告訴你它叫東北育才初中部學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，我更不會(huì)告訴你我們只會(huì)親切地喊它的小名：學(xué)生社聯(lián)！ 但是我又忍不住說出它是社聯(lián)，因?yàn)樗T惑十足。(music)
當(dāng)你在這個(gè)春意盎然的季節(jié).，盡情地享受著東北育才校園的寧靜時(shí)，可曾想過雄鷹展翅的天空？可曾想過魚兒漫游的海洋？可曾想過有一個(gè)展示自我的舞臺(tái)嗎？你想和風(fēng)云社團(tuán)人并肩奮斗嗎？那么大膽地走上這個(gè)舞臺(tái)！成就你的夢(mèng)想！學(xué)生社團(tuán)歡迎你！(music)
學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)是在 校團(tuán)委具體指導(dǎo)下成立的，監(jiān)督和管理學(xué)生社團(tuán)的學(xué)生組織。社團(tuán)聯(lián)合會(huì)是一個(gè)充滿活力、奮發(fā)向上的團(tuán)體，下設(shè)主席團(tuán)、秘書處、外聯(lián)部、宣傳部等部門。社團(tuán)聯(lián)合會(huì)還設(shè)有?個(gè)社團(tuán)。(music)
對(duì)面的學(xué)弟學(xué)妹看過來，這里的世界很精彩。這里是夢(mèng)想編制的舞臺(tái)，我們本著“時(shí)間易逝，愛心永恒”的原則，將我們的愛心無私奉獻(xiàn)，這是我們的'公益社；這里是心聲交流的橋梁，秉著加強(qiáng)學(xué)生文化修養(yǎng)和提高學(xué)生的文學(xué)水平為創(chuàng)社理念，為廣大喜愛文學(xué)的同學(xué)提供一個(gè)文學(xué)交流和提高文學(xué)素養(yǎng)的平臺(tái)。這是我們的文學(xué)社；這里是個(gè)性飛揚(yáng)的天地，我們連接真實(shí)與幻想，這里更是一個(gè)可以鍛煉能力和膽量的地方，展示異想世界最震撼的情節(jié)，絕色青春，絕對(duì)精彩。這是我們的動(dòng)漫社；這里是挑戰(zhàn)自我的戰(zhàn)場(chǎng)，博的并不只是一盤棋，而是你的人生，弈的并不只是楚河漢界，而是你的世界。這就是棋弈居；這里還有幫助每一位成員更多的了解自己，了解他人，結(jié)交更多的朋友的心理社。這樣的社團(tuán)數(shù)不勝數(shù)，總之到了這里，你就會(huì)覺得將軍大有用武之地。下面就讓各社社長(zhǎng)為你們介紹一下他們各社豐富多彩的活動(dòng)吧！
優(yōu)秀廣播稿 6
運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿之送給運(yùn)動(dòng)員 致運(yùn)動(dòng)員 不為掌聲的詮釋， 不偉刻意的征服， 只有辛勤的汗水化作追求的腳步。 心中堅(jiān)定的信念， 腳下沉穩(wěn)的步伐， 你用行動(dòng)訴說著一個(gè)不變的真理。 沒有比腳更長(zhǎng)的路， 沒有比人更高的山， 希望在終點(diǎn)向你招手。 努力吧！用你堅(jiān)韌不拔的意志， 去迎接終點(diǎn)的掌聲， 相信成功屬于你。
致運(yùn)動(dòng)員
不為掌聲的詮釋，
不偉刻意的征服，
只有辛勤的汗水化作追求的腳步。
心中堅(jiān)定的信念，
腳下沉穩(wěn)的步伐，
你用行動(dòng)訴說著一個(gè)不變的真理。
沒有比腳更長(zhǎng)的路，
沒有比人更高的山，
希望在終點(diǎn)向你招手。
努力吧！用你堅(jiān)韌不拔的意志，
去迎接終點(diǎn)的掌聲，
相信成功屬于你。
致運(yùn)動(dòng)員
一個(gè)盼望出發(fā)，
一個(gè)盼望到達(dá)。
烈日驕陽下的奔馳，
藍(lán)天白云下的拼搏，
總想為你高聲吶喊，
卻怕被天空誤解。
總想為你放聲歌唱，
卻又怕驚動(dòng)了白云。
把內(nèi)心最美的`祝愿掛在跑道線上，
微風(fēng)中每一次振動(dòng)是又一次的衷心祝愿。
加油吧！
勝利源于希望，勝利就在眼前！
五言
跑步，跳躍，透支，項(xiàng)項(xiàng)奪冠。
獲獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)，領(lǐng)獎(jiǎng)，個(gè)個(gè)歡喜。
參賽，助威，擬稿，人人努力。
冠軍，淘汰，輸贏，重在參與。
世事我曾抗?fàn)?/p>
——成敗不必在意
加油，小奧林匹克星
昨夜，
我們?yōu)閵W林匹克夢(mèng)而歡呼！
今天，
我們?yōu)榘嗉?jí)榮譽(yù)而吶喊！
看，
小奧林匹克星在加油，
他們?yōu)楦吒旄鼜?qiáng)的精神而拼搏！
他們以和平友誼公正的原則而奮斗！
加油吧！小奧林匹克星們！
為自己的夢(mèng)想向前沖吧！
致運(yùn)動(dòng)員
愿將希望折成一只小船，
沿著溪流送到你的身邊；
愿把鼓勵(lì)扎成一束清水，
滿懷微笑地遞到你面前；
愿將友誼織成一條毛巾，
輕輕的拭去你辛苦的汗水；
愿讓熱情燃燒成一片鮮花，
獻(xiàn)給你，到一聲：
“辛苦啦，運(yùn)動(dòng)員！”
優(yōu)秀廣播稿 7
一把刀生銹了，被棄置在一角。這把刀曾經(jīng)鋒利，被人天天使用，然而現(xiàn)在它卻銹跡斑斑，被冷落了。也許是主人又有了新的刀，也許是嫌它太老不好用。一天又一天的閑置，這把刀就生銹了。這把刀會(huì)失落寂寞嗎？再也不像過去光亮了。還是慶幸退休的悠閑？再也不用那么辛苦了。看見別的刀被寵愛，這把刀會(huì)心酸嗎？會(huì)嫉妒嗎？說不定剛開始退下來時(shí)，刀會(huì)覺得無事一身輕。然而，生就的勞碌命，使它不久便悶悶不樂。沉浸于回憶，獨(dú)自悲傷，銹跡是刀的眼淚嗎？誰都知道，刀是越用越快。這是刀的品格，用就是磨礪。無論是堅(jiān)硬的骨頭，還是柔軟的.肉，在刀鋒之下，被切斷分割！刀生了銹，就鈍了。刀一鈍，人們更加懶得用它。無論當(dāng)年多么輝煌，可眼下畢竟廉頗老矣。人說寶刀不老�；畹嚼希瑢W(xué)到老。人說用進(jìn)廢退，流水不腐。一個(gè)人怎樣才能不被淘汰呢？人要?jiǎng)趧?dòng)，要思考。不勞動(dòng)就會(huì)生病，不思考容易遲鈍。就好像那把生銹的刀。
你是一把刀嗎？是一把怎樣的刀？是一把寶刀還是一把生銹的刀？包袱就是一個(gè)人身上的銹斑。名利也會(huì)羈絆人的思想，令人越來越沉重，越來越猶豫。如果你自信是一把寶刀，即使生銹了，那也不用灰心！完全不必自暴自棄。只要磨礪，依舊可以锃光閃亮！怕就怕斗志完全喪失，信心消耗殆盡，那樣的刀，才真是一堆廢銅爛鐵。
優(yōu)秀廣播稿 8
親愛的麗苑社區(qū)的居民們：
大家好，這里是由內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)15級(jí)社會(huì)工作班的同學(xué)們?yōu)槟鷰淼柠愒分�，我是今天的主播張哲、于欣然，今天我們�(yōu)槟鷰淼膶诠?jié)目是：《和音樂在一起》，請(qǐng)聆聽我們的聲音。
我給大家推薦一首歌，這首歌的內(nèi)容是涵蓋整個(gè)中國(guó)飲食文化，整首歌曲朗朗上口、俏皮可愛、不僅歌詞大氣不失細(xì)膩、優(yōu)美不失真摯，而且旋律風(fēng)輕云淡中接地氣，抑揚(yáng)頓挫中接靈氣。整首歌的曲風(fēng)歡快、節(jié)奏鮮明，充滿中式飲食韻味的歌詞描寫瞬間就能勾起聽者的美食欲望，玲花和曾毅的個(gè)性演繹讓這首中國(guó)美食之歌充滿了動(dòng)感與熱情歡快的編曲給聽眾帶來一陣提神開胃的“搖擺風(fēng)”，《中國(guó)味道》獻(xiàn)給大家。
探斑斕色彩 形如意贊如此多彩 映入心放花開 多一分悅目 香飄繚繞遠(yuǎn)揚(yáng)四海 或有幾分感慨 琳瑯滿目食材 養(yǎng)得身心惹人青睞 滿是不同期待 搖擺搖擺搖擺搖擺 味纏唇齒樂人開懷 難掩熱血涌動(dòng)著情懷 意美人常在 搖擺搖擺搖擺搖擺 禮尚多有往來 東西南北中相承一脈 形如意贊如此多彩 搖擺搖擺搖擺搖擺 多一分悅目 激蕩起跳動(dòng)的心澎湃 或有幾分感慨 搖擺搖擺搖擺搖擺 養(yǎng)得身心惹人青睞 同期盼明日的精彩 搖擺搖擺搖擺搖擺 搖擺搖擺搖擺搖擺 難掩熱血涌動(dòng)著情懷 難掩熱血涌動(dòng)著情懷 搖擺搖擺搖擺搖擺 搖擺搖擺搖擺搖擺 東西南北中相承一脈 東西南北中相承一脈 品魯川越閩 搖擺搖擺搖擺搖擺 嘗蘇浙湘徽菜 激蕩起跳動(dòng)的心澎湃 拼湊出的是濃濃的愛 搖擺搖擺搖擺搖擺 意美人常在 共同期盼明日的精彩 禮尚多有往來 共同期盼明日的精彩
生活中有堅(jiān)強(qiáng)，有執(zhí)著，有夢(mèng)想，還有長(zhǎng)長(zhǎng)久久的歲月沉淀下來的濃濃情意，隔窗望，佳境在，祥瑞飛，心相愛。下面請(qǐng)欣賞《相親相愛》。
天下相親與相愛
動(dòng)身千里外 心自成一脈 今夜萬家燈火時(shí)
或許隔窗望 夢(mèng)中佳境在
天下相親與相愛
動(dòng)身千里外 心自成一脈 今夜萬家燈火時(shí)
或許隔窗望 夢(mèng)中佳境在
仰泰山之高
穿時(shí)空隧道 身在接天的懷抱 年輕的心跳
同步在驕傲 云中圣賢的微笑 蜿蜒黃河水
相聚東入海龍出濤尖與浪尾 這心海盛會(huì)
九洲的祥瑞 意動(dòng)神飛 東風(fēng)靜靜吹 天下相親與相愛
動(dòng)身千里外 心自成一脈 今夜萬家燈火時(shí)
或許隔窗望 夢(mèng)中佳境在 天下相親與相愛
動(dòng)身千里外 心自成一脈 今夜萬家燈火時(shí)
或許隔窗望 夢(mèng)中佳境在 仰泰山之高
穿時(shí)空隧道 身在接天的懷抱 年輕的心跳
同步在驕傲 云中圣賢的微笑 蜿蜒黃河水
相聚東入海龍出濤尖與浪尾 這心海盛會(huì)
九洲的祥瑞 意動(dòng)神飛 東風(fēng)靜靜吹 天下相親與相愛
動(dòng)身千里外 心自成一脈 今夜萬家燈火時(shí)
或許隔窗望 夢(mèng)中佳境在 天下相親與相愛
動(dòng)身千里外 心自成一脈 今夜萬家燈火時(shí)
或許隔窗望 夢(mèng)中佳境在 仰泰山之高 年輕的心跳
穿時(shí)空隧道 同步在驕傲 天下相親與相愛
動(dòng)身千里外 心自成一脈 今夜萬家燈火時(shí)
或許隔窗望 夢(mèng)中佳境在 天下相親與相愛
動(dòng)身千里外 心自成一脈 今夜萬家燈火時(shí)
或許隔窗望 夢(mèng)中佳境在 啦~啦~啦~ 啦~啦~啦~
相信是信任，相信是承諾，相信是肯定，相信是渴望！相信你我，可以收獲成功；相信你我，可以收精彩；有你在我身邊的每一天，我都感到無比的新鮮；一切在我身邊都如此的美好，只因?yàn)槲蚁嘈�！因�(yàn)樽孕�，我們可以在天空自由飛翔。因?yàn)樽孕�，我們可以在地平線縱情奔跑。我們相信希望，相信世界將因我們精彩無限，請(qǐng)欣賞《我相信》。
想飛上天和太陽肩并肩 世界等著我去改變
想做的夢(mèng)從不怕別人看見 在這里我都能實(shí)現(xiàn) 大聲歡笑讓你我肩并肩 何處不能歡樂無限
拋開煩惱 勇敢的大步向前 我就站在舞臺(tái)中間 我相信我就是我 我相信明天
我相信青春沒有地平線 在日落的.海邊 在熱鬧的大街
都是我心中最美的樂園
我相信自由自在 我相信希望
我相信伸手就能碰到天 有你在我身邊 讓生活更新鮮 每一刻都精采萬分 I do believe
想飛上天 和太陽肩并肩 世界等著我去改變
拋開煩惱 勇敢的大步向前 我就站在舞臺(tái)中間 我相信我就是我 我相信明天
我相信青春沒有地平線 在日落的海邊 在熱鬧的大街
都是我心中最美的樂園 我相信自由自在 我相信希望
我相信伸手就能碰到天 有你在我身邊 讓生活更新鮮 每一刻都精采萬分 I do believe 我相信 我就是我 我相信 自由自在
I do believe
我相信
我相信 我相信 I BELIVE
我相信我就是我 我相信明天
我相信青春沒有地平線 在日落的海邊 在熱鬧的大街
都是我心中最美的樂園 我相信自由自在 我相信希望
我相信伸手就能碰到天 有你在我身邊 讓生活更新鮮 每一刻都精采萬分
鳥兒有一個(gè)溫馨的家，魚兒有一個(gè)幸福的家，花兒有一個(gè)美麗的家，我有一個(gè)溫暖的家，生命都有屬于自己的家，家是心靈的港灣，心靈的驛站，是感情的歸宿，靈魂的延續(xù)，家為我們遮風(fēng)擋雨給我們無窮的力量，漫漫人生，家與我們相伴永遠(yuǎn)，張鵬演唱得《會(huì)飛的心》完美的詮釋了這一點(diǎn)。
不知道什么時(shí)候 想低聲說聲不在乎 學(xué)會(huì)了走路 可會(huì)飛的心總是在高處 什么時(shí)候?qū)W會(huì)了哭 想低聲說句不在乎 學(xué)會(huì)了沉默 不知道什么時(shí)候?qū)W會(huì)了沉默 什么時(shí)候?qū)W會(huì)了傾訴 看看留在背影里的路 抖抖落在睫毛上的土 才明白模糊的也會(huì)清楚 才發(fā)現(xiàn)熟悉的也會(huì)生疏 就算不小心失約了早晨 或許做夢(mèng)時(shí)誤會(huì)了自己 總會(huì)還有下一班車帶我去忙碌 否則怎么能有 想的太多我糊涂 醒來后的孤獨(dú) 想的太少我盲目 想的太多夢(mèng)的太多我糊涂 可會(huì)飛的心從此在高處 想的太少夢(mèng)的太少我盲目
理解你的人生路途，了解你我身邊的感動(dòng)，用我們的聲音牽動(dòng)你的思緒，用我們的真情波動(dòng)你心靈的港灣。
歡迎收聽《和音樂在一起》。
優(yōu)秀廣播稿 9
1.場(chǎng)上英姿顯自豪，腳下步伐在飛奔。你們是驕傲。你們是自豪，跑道因你幻彩，應(yīng)對(duì)紅色跑道，你們揮灑自如，不懼一切沖向終點(diǎn)。
2.漫漫長(zhǎng)路，你愿一人獨(dú)撐，忍受著孤獨(dú)與寂寞，承受著體力與精神的壓迫，只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停歇。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅(jiān)持的你，定會(huì)贏得最后的掌聲。
3.環(huán)形的跑道一圈又一圈的堅(jiān)持，毅力與精神活躍在會(huì)場(chǎng)上，濕透的衣衫，滿頭的大汗，無限追求奮力追趕，我們?yōu)槟銡g呼跳躍，我們?yōu)槟泸湴痢?/p>
4.看!那一面面迎風(fēng)飄舞的彩旗，是一朵朵盛開的鮮花；聽!那一陣陣驚天動(dòng)地的'歡呼，是回響在耳邊勝利的風(fēng)聲。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你們，是勝利的標(biāo)志，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你們，是青春的贊嘆。去吧!去迎接那偉大的挑戰(zhàn)，去吧!去做一名追風(fēng)的少年。
5.你是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的心臟，跳動(dòng)夢(mèng)想；你是漫長(zhǎng)路的精神，激勵(lì)輝煌；你們是將上下求索的人!風(fēng)為你加油，云為你助興，堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與期望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮!時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。
6.不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)訴說著一個(gè)不變的真理，沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山，期望在終點(diǎn)向你招手，努力吧用你堅(jiān)韌不拔的毅志，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功屬于你。
7.致運(yùn)動(dòng)員:是體育場(chǎng)上游走的火焰，是來去不息的腳步，是風(fēng)中飛舞的樹葉折射的金色光芒，藉此，能夠詮釋運(yùn)動(dòng)員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動(dòng)的渴望，起跑加速超越?jīng)_刺，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼，素質(zhì)的較量，是石榴樹上，躍動(dòng)的心臟。
優(yōu)秀廣播稿 10
甲：敬愛的老師們!親愛的同學(xué)們! 校園之聲廣播站又和大家見面了! 我是廣播員??
乙： 歡迎收聽這一期的“校園風(fēng)景線”，我是廣播員??今天我們校園之聲廣播的主題是——植樹造林，你我共同的責(zé)任 （音樂） 甲：XX，新學(xué)期了，我來考考你吧。三月份的節(jié)日有很多，你知道都有哪些嗎？
乙：這可難不倒我，你聽著，有國(guó)際海豹日、全國(guó)愛耳日、周恩來誕辰紀(jì)念日、“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日、青年志愿者服務(wù)日、國(guó)際婦女節(jié)、保護(hù)母親河，還有我們中國(guó)的植樹節(jié)??
甲：看來還真不少啊 。
乙：3月12日就是植樹節(jié)。
甲：今天我們就為同學(xué)們帶來的是一些有關(guān)于植樹節(jié)的知識(shí)，希望大家能了解更多關(guān)于植樹節(jié)的知識(shí)。
乙：植樹造林不僅可以綠化和美化家園，同時(shí)也可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用。因此，世界上許多國(guó)家都根據(jù)本國(guó)實(shí)際情況設(shè)定了植樹節(jié)。
甲：例如我國(guó)的植樹節(jié)就是3月12號(hào)。在植樹節(jié)前后，我國(guó)各地要集中進(jìn)行植樹造林行動(dòng)。
乙：你們知道我國(guó)的植樹節(jié)是怎樣由來的嗎？
甲：我查過植樹造林的歷史，可以追溯到3000年前。植樹造林、發(fā)展林業(yè)真正成為國(guó)家建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)，卻是在新中國(guó)成立之后，而成為公民的一項(xiàng)法定義務(wù)則始于改革開放之初。
乙： 1979年2月23日，在第五屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議上，根據(jù)國(guó)務(wù)院提議，為動(dòng)員全國(guó)各族人民植樹造林，加快綠化祖國(guó)，決定每年3月12日為全國(guó)的植樹節(jié)。
甲：植樹有很大的價(jià)值，比如說可以綠化祖國(guó)，改善環(huán)境。
乙：說到價(jià)值這一詞，我也想考你一個(gè)問題——一棵樹的生態(tài)價(jià)值到底是多少呢？
甲：關(guān)于一棵樹的生態(tài)價(jià)值，有位很有名的教授就進(jìn)行過計(jì)算：一棵50年樹齡的.樹，以累計(jì)計(jì)算，產(chǎn)生氧氣的價(jià)值約三萬一千兩百美元；吸收有毒氣體、防止大氣污染價(jià)值約六萬兩千五百美元；增加土壤肥力價(jià)值約三萬一千兩百美元等等。除去花、果實(shí)和木材價(jià)值，總計(jì)創(chuàng)值約十九萬六千美元。
乙：這就是一棵樹的價(jià)值，再次我倡議大家——“植樹造林，是你我共同的責(zé)任”！ 讓我們攜起手來，共同保護(hù)這片綠色。 （音樂） 甲：今天的節(jié)目就到這里，謝謝您的收聽！
乙：希望我們的廣播能讓你有所收獲，再見！
優(yōu)秀廣播稿 11
“禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢�！边@是塞萬提斯說過的一句話。是的，文明禮貌體現(xiàn)出一個(gè)人的品德、代表著一個(gè)人的形象、表現(xiàn)出一個(gè)人的教養(yǎng)。所以，具有了禮貌比什么都珍貴。
如何做一個(gè)講文明的人?其實(shí)做一個(gè)講文明的人很簡(jiǎn)單，從自我做起，從身邊做起。道德也許是一張紙的厚度，也許是一點(diǎn)耐心的等待，也許是一句善良的問候，只是一個(gè)微笑。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱情，尊重，關(guān)愛和友誼，這就是講文明。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。
想必每個(gè)人的父母和老師都曾經(jīng)告訴過你們，人活在世上最重要的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)做人。做人就是做一個(gè)講文明的人。人要是不講文明，再富也會(huì)變成窮人，官再大也會(huì)被貶成平民。有些人以為做一個(gè)講文明的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很簡(jiǎn)單。做一個(gè)講文明的人，就是要尊老愛幼，孝敬父母，尊敬老師，關(guān)愛他人 ……
有一次，我到煙臺(tái)，放好行李之后就坐公交車去海邊玩。在公交車上我看到一位老奶奶沒有座位，正準(zhǔn)備給老奶奶讓座，這時(shí)，有個(gè)兒童大約七八歲的男孩走到老奶奶身邊，把老奶奶扶到他的'座位上，那個(gè)老奶奶對(duì)小男孩說：“好孩子，謝謝你!”
去年5月12日，我國(guó)四川省汶川縣發(fā)生了8.0 極大地震。人們給災(zāi)區(qū)人民捐錢、捐物、獻(xiàn)血，有的人還領(lǐng)養(yǎng)了災(zāi)區(qū)的孤兒，還有的人到災(zāi)區(qū)去當(dāng)志愿者。特別是一些可愛的救援人員和醫(yī)護(hù)人員，整日整夜地忙來忙去，顧不上休息。那些為災(zāi)區(qū)人民運(yùn)送救援物資的航空人員和司機(jī)更是忙不過來，有的一天只能休息兩、三個(gè)小時(shí)。他們的這種愛心和道德多么值得人們尊敬啊!
毫無疑問，我們每位教師若都能講文明，懂禮儀，那么我們的班級(jí)，我們的校園必然會(huì)煥然一新，我們大家都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的氛圍中。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。而有時(shí)候一個(gè)善意的微笑、一句溫暖的關(guān)懷、一個(gè)友好的眼神就能拉近人與人之間的距離。
美國(guó)鋼鐵大王卡耐基說：“微笑是一種奇怪的電波，它會(huì)使別人在不 知不覺中同意你�！痹谝淮问⒋蟮难鐣�(huì)上，一個(gè)平是對(duì)卡耐基很有意見的商人在背地里大肆 抨擊卡耐基，當(dāng)卡耐基站在人叢中聽他高談闊論時(shí)，他還不知道，這使得宴會(huì)主人尷尬，而卡耐基卻安祥地站著，臉上掛著微笑，等到那抨擊他的人發(fā)現(xiàn)他時(shí)，感到非常難堪，正想從人叢中鉆出去�？突哪樕先匀欢阎θ荩呱锨叭ビH熱地跟他握手，好象完全沒聽見他說自己壞話似的。后來此人成了卡耐基的好朋友。
還記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，擁有高尚的品德是走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵。教育民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去傳接人類文明的接力棒。
我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。
我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的幼兒園。試想假如全國(guó)每一個(gè)幼兒教師都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!文明禮儀人人有責(zé)，文明禮儀從我做起!
優(yōu)秀廣播稿 12
相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。拼搏者，你是賽場(chǎng)上最亮的點(diǎn)。拼搏者，你是生命樂章中最響的音符。場(chǎng)上的拼搏者，你是我們永遠(yuǎn)的驕傲!
你是否感到，烈日的照射，那是烈日對(duì)你的祝福；
你是否感到，彩旗的搖擺，那是彩旗對(duì)你的吶喊。
人們的注視，那是人們對(duì)你的.希望，
祝福在你身邊，吶喊在你耳邊希望在你心中。
致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員
在那一瞬間，你們像離了弦的箭，
似流星，如閃電。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們最堅(jiān)韌，不懈地追求，無悔地跑，
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們最風(fēng)采，你追我趕到終點(diǎn)，
隨著一陣熱烈的掌聲，比賽勝負(fù)已分出。
勝者繼續(xù)加油，敗者不要?dú)怵H互取長(zhǎng)補(bǔ)短，相信你們都會(huì)收獲，加油吧!
加油吧！勝利和鮮花終將屬于你們。
致短跑運(yùn)動(dòng)員
踏上跑道，是一種選擇。離弄起點(diǎn)，是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng)，是一種勝利。
優(yōu)秀廣播稿 13
也許你是不安的，
我們的心已經(jīng)沸騰了。
在過去，
瞬間，永恒...
一片片紅色，一點(diǎn)點(diǎn)綠色，
世界因?yàn)槟愣用篮谩?/p>
風(fēng)在輕輕地歌唱，
成功，自由，
小鳥說:
我和你一起追求，
他額頭上的.寒珠，
折射，
不僅是陽光，
還有希望，
它來自播種，
你看，
看臺(tái)上一雙雙眼睛盯著你，
明明白白地說:不管你成功與否，
那些時(shí)刻屬于你，
你必須屬于永恒。
優(yōu)秀廣播稿 14
班級(jí)特色會(huì)（二一班）
任：親愛的同學(xué)
敬愛的老師們！大家早上好！
若：今天是5月7日，星期二，天氣：小雨，天涼了，同學(xué)們記得多穿件衣服哦！
任：我是二一班的廣播員任磊。
若：我是李若涵。今天的“班級(jí)特色會(huì)”就請(qǐng)隨我們一起走進(jìn)二一班，聽聽發(fā)生在我們班的故事。
任：若涵！你知道我們班現(xiàn)在有幾張獎(jiǎng)狀嗎？
若：我想想，好像已經(jīng)有七張了！
任：真的嗎？我們真厲害��！這么小的`年齡就有這么多張啦！
若：嗯！你看，這是軍訓(xùn)比賽、那是講故事比賽、這是經(jīng)典誦讀比賽、那是拔河比賽、這是百題賽！
任：呀！原來我們已經(jīng)參加了這么多活動(dòng)了！而且大部分都是一等獎(jiǎng)呢，咱班真牛！
若：可不是嗎！我們班的同學(xué)都積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，以飽滿的熱情為班爭(zhēng)光、為班加油！
任：這就是我們可愛的二一班，以后，我們還會(huì)努力贏得更多獎(jiǎng)狀，讓自己快樂學(xué)習(xí)、開心成長(zhǎng)！
若：今天的“班級(jí)特色會(huì)”到這里就要和大家說再見了，謝謝大家用心聆聽。明天的“安全警示燈”我們不見不散。
優(yōu)秀廣播稿 15
記憶的盒子總會(huì)在不經(jīng)意間打開，我試圖去抓住什么，然而時(shí)光不可逆流，純白的底色，蔚藍(lán)的勾勒，只屬于那段不可復(fù)制的風(fēng)華??
劉若英在歌中唱到：感謝十八歲的自己，那么倔強(qiáng)，才會(huì)有如今。那么，我要感謝2xx-xx年8月到20xx年6月的自己，一樣的執(zhí)著與倔強(qiáng)，足以讓我在以后的日子里不會(huì)迷失。或許，我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于忘記了為什么而出發(fā);或許，我們長(zhǎng)途跋涉后發(fā)現(xiàn)前方竟是荒蕪??或許，走了很遠(yuǎn)以后，激勵(lì)我們繼續(xù)前行的已不再是前方絢麗的風(fēng)景，而只是因?yàn)槲覀円呀?jīng)努力地義無反顧地走了這么久，怎么能夠輕言放棄??
是的，那是白藍(lán)渲染的歲月。還記得，那些以分鐘甚至以秒來度量時(shí)間的純白日子里自己的點(diǎn)滴：那個(gè)匆忙行走的身影，那些吃飯時(shí)不時(shí)瞥看手表的眼神，那些不忍浪費(fèi)的課間里埋頭的努力;淡不去，曾經(jīng)深深刻在心底的蔚藍(lán)色夢(mèng)想：吶喊著一路向北，憧憬著古老與現(xiàn)代交融的京都，仰慕著心中神圣的象牙塔。
是的，那是信念澆鑄的歲月。曾經(jīng)相信，即使是在卑微中仰望，有一天，心也會(huì)乘風(fēng)躍上云端;告訴自己，即使是在黑暗中摸索，看到對(duì)面璀璨的燈光，也只能說，很美好，但不屬于我;即使路旁有花香，有綠蔭，有寧靜的港灣，我是不系之舟??
是的，那是痛并快樂著的歲月。那時(shí)的我，往往苛求完美，抑或是太過執(zhí)著，所以對(duì)于
分?jǐn)?shù)與名次總是看得很重。多少夜晚，輾轉(zhuǎn)難眠;許多時(shí)候，會(huì)忽然覺得心中沉著什么東西，理想與現(xiàn)實(shí)的差距讓我流淚嘆息??可是，每轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)，請(qǐng)保留此標(biāo)記天晚上自習(xí)課間我會(huì)風(fēng)雨無阻地去操場(chǎng)跑一圈，省問自己的.內(nèi)心;(勵(lì)志文章 彷徨之后總會(huì)又不由分說地安靜下來，繼續(xù)前行，默念著“如果驕傲沒被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下，又怎會(huì)懂得要多努力才走得到遠(yuǎn)方”;失眠之后依舊要忍著頭痛努力地聽每一堂課，慢慢地調(diào)整自己的生物鐘;而后，依舊是那首《最初的夢(mèng)想》，聽了多少遍依舊流淚，卻也能“邊走著，邊哼著歌，用輕快的步伐”??其實(shí)，那段歲月里，讓我一直能夠在失落時(shí)平靜下來的更因一個(gè)人，我心目中最偉大的人——我的媽媽。是媽媽在背后做好一切她能夠做的服務(wù)工作，在我焦躁的時(shí)候、失眠的時(shí)候慈愛地?fù)嵛�，永遠(yuǎn)對(duì)我說相信??
是的，那是我們攜手走過的歲月。其實(shí)，我從未忘記欣賞身邊的風(fēng)景。曾經(jīng)的路，感謝你們陪我一起走過;純白的歲月，純白的我們，一同勾勒著藍(lán)色的夢(mèng)境。一起探討、一起散步、一起期盼又害怕地等待成績(jī)表;一起在考前那些日子里，仰著頭看樓上撕下的紛飛紙片，連同著壓力一起釋放和發(fā)泄??還有我想你們也不會(huì)忘記的，我們共同崇拜愛戴的風(fēng)度翩翩的許老師，雖常常嘀咕卻銘記于心的班主任老周，和我們一起辯論的歷史老師??寫到這兒，有太多的話想對(duì)你們說，又抑制不住地落淚??
是的，生命中不會(huì)再有第二段時(shí)光，比高三更加純凈，只關(guān)乎蔚藍(lán)的夢(mèng)想。沿途中不會(huì)再有曾經(jīng)的我們，單純得只有純白可與之比擬。因而回憶起來，連單調(diào)和苦澀都有一種甜甜的、暖暖的味道。無論天空中是否留下我的足跡，我已飛過。篇三：校園勵(lì)志廣播稿校園勵(lì)志廣播稿
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