優(yōu)秀廣播稿15篇
如果你是廣播站的播音員，肯定會知道我們廣播前一般都會提前做好廣播稿，一份優(yōu)秀的廣播稿能提高節(jié)目效果，那么寫廣播稿需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀廣播稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀廣播稿1
有人說，沒有溝通，世界將成為一片荒涼的沙漠。心理學(xué)家的研究表明，在正常情況下，一個人除了睡眠以外，其余時(shí)間的70%以上花在人際之間的直接或間接的交往上。人類的一切實(shí)踐活動都是在人際交往過程中完成的。置身于改革開放和市場經(jīng)濟(jì)大潮中的大學(xué)生更是有著強(qiáng)烈而迫切的交往意識。但是，由于涉世不深，經(jīng)驗(yàn)缺乏，又常常被人際交往中產(chǎn)生的種種困惑所羈絆。因此，在了解大學(xué)生人際交往的基本情況、人際交往的心理誤區(qū)的基礎(chǔ)上，有針對性地引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行自我調(diào)節(jié)、掌握交往藝術(shù)，走出交往困惑，建構(gòu)和諧的人際關(guān)系。建立良好人際關(guān)系的原則：
(1)平等原則：在人際交往中，平等待人是建立良好的人際關(guān)系的前提。如果沒有平等待人的觀念，就不可能與人建立密切的人際關(guān)系。
(2)互利原則：要求人們在交往過程中，交往雙方都能得到好處和利益，獲得心理上的滿足。大學(xué)生的心理特點(diǎn)決定了他們最希望能得到別人的理解和支持，喜歡引人注目，渴望出類拔萃。如果要想從他人那里獲得關(guān)心、注目和愛護(hù)，就必須考慮到他人也有這種需要。不能只讓別人對你貢獻(xiàn)，而你對別人只講索取。
(3)信用原則：信用是忠誠的.外在表現(xiàn)。在大學(xué)生的人際交往中，取信與人是非常重要的，只有真誠待人，才有可能談得上與別人建立和保持良好的人際關(guān)系，大學(xué)生們都喜歡同誠實(shí)正派的人交往，這樣的交往有一種安全感，不用擔(dān)心什么。
(4)兼容原則：兼容原則是指人們在交往過程中出現(xiàn)矛盾，遇到?jīng)_突時(shí)要有耐心，能夠?qū)捜菟耍龅桨莶⑿�，包括容忍對方的個性和缺點(diǎn)，學(xué)會寬以待人，不計(jì)較他人的細(xì)枝末節(jié)，這樣才能在學(xué)習(xí)、生活和工作中保持融洽的人際關(guān)系。應(yīng)該達(dá)到“有理也讓人”這樣的心理境界。
(5)尊重原則：它包括自尊與尊重他人兩個方面。自尊就是在各種場合都要自重、自愛，不做有損于人格尊嚴(yán)的事。尊重他人就是重視他人的人格和價(jià)值，承認(rèn)他人在人際交往中的平等地位。一個不尊重他人，經(jīng)常損害別人，或把別人當(dāng)工具使喚的人，人們是不愿與之交往的。
優(yōu)秀廣播稿2
今天中午的紅領(lǐng)巾廣播站(優(yōu)秀中隊(duì)展示)播出了我們中隊(duì)的展示，這是二年級小朋友的第一次獨(dú)立廣播，感謝廣播站老師對我們中隊(duì)的信任與厚愛。感謝龔飛月、潘沛安兩位同學(xué)的熟悉、流利、有感情的播音。得到了老師和同學(xué)們的連聲稱贊，真棒！
甲：親愛的老師、同學(xué)們，大家好！
乙：我們是來自20xx級8班遙遙領(lǐng)先中隊(duì)的少先隊(duì)員。
甲：我是xxx
乙：我是xxx
甲：我們的中隊(duì)名稱是：遙遙領(lǐng)先中隊(duì)。首先我們向大家介紹一下我們中隊(duì)名稱的含義吧！
乙：班媽媽姚老師希望我們能在每一個方面都遙遙領(lǐng)先，做到自己的最好，做到自己的第一！你的成績排第一，我的作文列前茅，他的才藝最精彩；我擅長畫畫，你熟讀詩詞，他創(chuàng)造發(fā)明。成為一個八仙過海，各顯神通的`班集體。
甲：是呀！從來到巴蜀園的那天起，從進(jìn)入8班大家庭的那一刻，我們45位不同的孩子，45個充滿幻想的腦袋，45顆純真可愛的心靈，就緊緊的連接在了一起。團(tuán)結(jié)向上、活潑勤奮，在姚老師的帶領(lǐng)下快樂地學(xué)習(xí)、健康地
成長。
乙：我們遙遙領(lǐng)先中隊(duì)的孩子特別熱愛讀書，我們的最愛就是教室后面的小小圖書角，那里有書本的芳香，那里是知識的海洋，無論是在課間還是校外，我們都你追我趕的進(jìn)行閱讀賽跑，還利用班會、自主八分鐘等時(shí)間，進(jìn)行讀書分享、心得交流、好書推薦、故事會等活動，人人都爭做快樂小書蟲，個個都爭當(dāng)學(xué)習(xí)小主人。
甲：對呀！除了學(xué)習(xí)，我們更愛參加各種實(shí)踐活動，鍛煉動手動腦的能力，這讓我們在活動中學(xué)習(xí)，在活動中成長。
甲：看，學(xué)校的活動樣樣都不落下，運(yùn)動會、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)，我們都積極參與，認(rèn)真對待，取得好成績。
乙：瞧，校外的實(shí)踐活動，我們還請來爸爸媽媽、爺爺奶奶一起加油助威，無論是學(xué)雷鋒活動、重陽敬老活動、感恩長輩活動，我們都把每一份關(guān)愛化作濃濃的行動，愛身邊的人，關(guān)心身邊的人，把學(xué)校和老師對我們愛的教育帶給身邊的親人，爸爸媽媽都夸我們是優(yōu)秀小學(xué)生、巴蜀好孩童！
甲：是啊！活動可真多，讓我好好想想，對了！我印象最深的一次是“地球一小時(shí)，低碳伴我行”的環(huán)保活動，那是我第一次知道什么是地球一小時(shí)，第一次和家人一起做這個熄燈一小時(shí)的舉動，通過活動也了解到了地球只有一個，要節(jié)約能源，小小的我們也要行動起來，節(jié)約是美德。
乙：我還記得，同學(xué)們的活動
感言還在廣播里播放，那是我們第一次登上“紅領(lǐng)巾”廣播站呢，就是這樣，在每一次的活動中，我都感覺自己懂得了許多，成長了不少。
甲：xxx,你還記得那次重慶經(jīng)濟(jì)廣播電臺記者叔叔來給我們錄音嗎？
乙：當(dāng)然咯！錄音內(nèi)容是巴蜀孩子的夢想，我還記得我的夢想是成為一個魔術(shù)師呢，我要把快樂帶給所有的同學(xué)們，讓我們一起和親切的老師、友愛的同學(xué)在巴蜀園快樂學(xué)習(xí)，快樂生活！
甲：這個夢想一定會能實(shí)現(xiàn)的！一起努力吧！我們中隊(duì)的45個快樂孩童也一樣有夢，邁著追夢的小腳丫在前行，我們活潑機(jī)靈、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、齊心協(xié)力、互幫互助，形成了積極向上、和諧奮進(jìn)的班風(fēng)班貌，被評為巴蜀好集體，特色中隊(duì)。
乙:我們是一個充滿陽光和雨露的集體，是一個團(tuán)結(jié)活潑、奮發(fā)向上的集體。帶著滿臉的稚氣，懷著無限好奇，可我們?nèi)诵≈練獠恍�，努力做到最好�?/p>
甲乙：新的一年，新的學(xué)期，向前沖吧！加油！……
優(yōu)秀廣播稿3
1.不長不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時(shí)此刻，你們處在最風(fēng)光的一刻，無論第幾堅(jiān)持勝利的信心，只要跑下來，你們就是英雄。
2.時(shí)間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就。加油吧，健兒們！
3.這是意志的拼搏，這是速度的挑戰(zhàn)，勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚！
4.不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，化作腳下不停的步伐。
5.運(yùn)動員們，你們就像一只飛鳥一樣，為自己的目標(biāo)而不放棄任何一點(diǎn)希望。在這么悶熱的時(shí)候，在這么激動的時(shí)刻，我們?yōu)槟銈兌鴼g呼，你們是最棒的！要相信自己，不管結(jié)果如何，只要你們努力拼搏，努力為自己的目標(biāo)而奮斗，我們相信，勝利的結(jié)果永遠(yuǎn)屬于你們，努力地向前沖吧!
6.加油吧，運(yùn)動健兒們！陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運(yùn)動場上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力；槍聲響起，“預(yù)備起跑”，擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕腵氣勢。英雄舍我其誰，勝利當(dāng)仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚(yáng)斗志。朋友們，為運(yùn)動健兒們喝彩，為運(yùn)動喝彩吧！場上精彩紛呈，空氣里的每一個分子浸透著自信。我要高喊一聲：”這里無限精彩！“
7.你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚(yáng)在賽場，為班爭光數(shù)你最棒！跑吧，追吧，在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭；跑吧，追吧，你比虎猛比豹強(qiáng)！
8.你們揮舞著充滿力量的雙臂，看著實(shí)心球化成美麗的弧線。我著實(shí)在心里佩服你們，你們拋出了自己的最佳水平！
9.一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏加油吧!讓這激動人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中!
10.踏上跑道，是一種選擇。離開起點(diǎn)，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。
11.運(yùn)動健將們，用你的實(shí)力，用你的精神，去開拓出，一片屬于你的長跑天地！
優(yōu)秀廣播稿4
致200米運(yùn)動員
200米，有一個人生的起點(diǎn)
200米，有一個人生的彎道
200米，有一段人生的沖刺
200米，有一個輝煌的勝利
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200米，只剎那一瞬間
卻成就一段永恒的勝利
200米，只彎過一個轉(zhuǎn)折
卻折出多少汗水
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沖向你那光輝煌的勝利吧
跨過那一瞬
轉(zhuǎn)過那道彎
勝利在向你招手
飛翔。
致200米運(yùn)動員
百米跑道雖不長
運(yùn)動健兒們志高揚(yáng)
摩拳擦掌躍躍欲試
分秒必爭勇奪桂冠
工程學(xué)院有勇女
巾幗豈將須眉讓
古有木蘭沖殺場
今有女將跑百米
立志創(chuàng)新校記錄
勇奪運(yùn)動會第一枚
致長跑運(yùn)動員
泥濘的路走過無數(shù)
累了，告訴自己，快了，再堅(jiān)持一會兒
身上的傷流出血來
疼了，告訴自己，別哭會好的
摔倒了，告訴自己，快爬起來
世上很少有坦途！
致200米運(yùn)動員
運(yùn)動會那天的操場，竟是如此的美麗 。你蹲在起跑線上，慢慢地，你抬起了頭。自信的目光中透出了堅(jiān)毅，汗?jié)竦陌l(fā)絲終于飛了起來。
努力吧，化作翱翔的蒼鷹 ，去尋找我心中的太陽！
致200米運(yùn)動員
200米，對于我們來說是一個既不算長但也不短的距離。你們的`心情自然與800米、100米或是400米的運(yùn)動員不同，雖說這并不是長跑，不用保存很多體力，但也不像100米運(yùn)動員那樣可以一直保持最高速度從頭沖到尾，更讓人擔(dān)憂的是，跑200米的運(yùn)動員幾乎個個都是精英。連我們都在心里暗暗為你們捏一把汗�！芭椤卑l(fā)令槍聲伴隨著煙霧響起來，你們好似離弦的箭，飛快的沖出去，超越一個又一個對手，可是到了最后六十米左右，后面的運(yùn)動員也發(fā)狠了，拼命往前沖，眼見你們就要被超越，我們的心緊張得砰砰直跳。你們不知從哪里來的力氣，速度突然一下子加快，以自己的最快速度往前奮勇沖刺。終點(diǎn)線過了！你們卻在高速奔跑中停不下來，又順著慣性往前沖了幾十米。你們成功了！全班同學(xué)都?xì)g呼起來，為你們的表現(xiàn)喝彩！200米運(yùn)動員們，你們勝利了！你們是最棒的！
優(yōu)秀廣播稿5
生活如詩，詩意有盡情難盡；生活如茶，茶香滿口情悠悠；生活如歌，歌到深處情難留；生活如酒，酒將醉時(shí)笑語盈
睜開布滿血絲的雙眼，在大腦中穿梭了一夜的思緒豁然開朗：啊，原來生活是這樣的富有情趣，好似夜晚晴空中點(diǎn)綴的星星點(diǎn)點(diǎn)，眼花繚亂，伴隨著彎彎的月亮浮動在幽寂的上空，如果你不顧一切地去追求它，把握它，就會得到許多快樂、幸福。
生活如一把二十三弦的。琴，如果你用心去撥動這把琴的每一根弦，你將回?fù)艹鲆欢味蚊烂畹臉非�。坐在古代的古椅上，呷幾口用杭州虎跑泉泡的龍井茶，閉上雙眼，靜靜的欣賞便可以追溯到幾百年前的'情景頗有一番古代的風(fēng)韻。
回憶之前的生活也受益匪淺，雖然有幾分朦朧模糊，但走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)的苦苦難難，高興的，懊惱的，后悔的，驚喜的等等，一切的一切盡包含在這美妙的生活中，風(fēng)流倜儻，揮淚其間。
生活的美妙是無限的，要我們無止境的去開發(fā)，去尋找。有些人想把快樂的生活抓在手中，永遠(yuǎn)保留，一直享受，這就大錯特錯了，要知道，天下沒有不散的宴席，不要把自己的視野局限，永遠(yuǎn)定格在一個畫面上，要去尋找，有可能以后還有更美妙的生活等著你去尋找。
把握這些生活，就等于緊緊的抓住自己的生命，俗話說得好：笑一笑，十年少。多把握這些美妙的生活，就會多一些笑臉，那些愁眉苦臉想必早已在九霄云外了吧！
把握是力量和信心的表現(xiàn)。你多一分努力，就會多一分成功的把握。把握又是一種積極的行為，你把握住今天，就會擁有燦爛的明天；你把握住自我，就會擁有美好的人生。人生時(shí)時(shí)處處需要把握。
其實(shí)，生活就像一條金色奔騰的大河，雖然其中的每一滴水都那樣平凡，但在陽光下，依舊能夠成為一個瞬間，精彩的瞬間。
優(yōu)秀廣播稿6
有些時(shí)候，我們會突然陶醉在某種氛圍中難以自拔，就像現(xiàn)在的狀態(tài)，當(dāng)你走進(jìn)林清玄時(shí)，他文章里的清新和獨(dú)有的傷感卻是真切的。
在大街小巷都傳誦著余秋雨的文化散文時(shí)，具有佛學(xué)氣質(zhì)的林清玄散文則顯得獨(dú)樹一幟，佛學(xué)與文學(xué)的相遇成就了《心的菩提》一書。
這是一本用佛門哲學(xué)描寫個人情感的清新散文集，他相信人生輪回，為傳說中經(jīng)久不變的人間情義動容，它與宗教結(jié)合為一體，為文學(xué)披上了清雅虛幻的外衣。讀書雖言佛教，卻注視著世俗的一切，以“文壇狂人”著稱的李敖在林清玄的筆下智慧可愛，他用獨(dú)特的筆觸來書寫他所尊敬的人，當(dāng)然他的心思更多地傾注于最普通的人物身上：吹喇叭的'街頭藝人、在居民區(qū)叫賣的小販……林清玄大概很喜歡與這些生活在社會底層的人物接觸，因此，《心的菩提》擁有最淳樸的本質(zhì)。
親愛的同學(xué)們，不妨去書店看看這本優(yōu)雅散文吧，你一定會有不一樣的感悟！
優(yōu)秀廣播稿7
時(shí)光荏苒，歲月如歌，又是一年春來到，又到新春開學(xué)時(shí)。在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光，昨天的輝煌都已經(jīng)凝固成永恒的記憶，今天的期待與努力才是孕育明天的豐碑。擺在我們面前的是新學(xué)年，新氣象，新目標(biāo)。
新學(xué)期高三學(xué)哥學(xué)姐們召開了高考“百日沖刺”誓師大會，我們高一也開始了文理科興趣班，前進(jìn)的號角已經(jīng)吹響整個校園。親愛的同學(xué)們，新的征程已經(jīng)開始，趕快行動起來吧。揚(yáng)起風(fēng)帆，向著目標(biāo)的彼岸前行。琴弦松弛，奏不出動聽的樂曲，心志散漫，點(diǎn)不燃生命的火焰。親愛的'同學(xué)們，榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實(shí)地的努力，持之以恒的攀登。
在新的學(xué)期，我們要有新目標(biāo)。目標(biāo)是我們追求的夢想，是我們成功的希望，它能激發(fā)我們每個學(xué)生的潛能，在迷路時(shí)能為我們指明方向，牽引著我們飛向夢想的天空。失去了目標(biāo)，我們便失去了方向，失去了一切。我們莘莘學(xué)子的目標(biāo)就是好好學(xué)習(xí)，只有在頑固的意志力下，堅(jiān)韌不拔的決心下，充沛的體力下，我們才能把自己的成績發(fā)揮到最高境界。
親愛的同學(xué)們，讓我們把握住20xx這個美好的春天，伴隨十八大的春風(fēng)，把目標(biāo)化為宏圖，把計(jì)劃付諸行動，去追求卓越，迎接成功來展現(xiàn)我們李時(shí)珍中學(xué)學(xué)子的風(fēng)采！
明天見！
優(yōu)秀廣播稿8
歌曲：《每當(dāng)我走過老師窗前》
甲：老師們，同學(xué)們，今天是20xx年9月6日星期四，小學(xué)20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來自五年級的主持人( )。
乙：我是來自五年級的主持人( )。
甲：滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙：新學(xué)期，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們，也一定會用自己的行動回報(bào)培育我們的老師們。
甲：下周一就是9月10日了，我們又將迎來第28個教師節(jié)。親愛的老師們，此時(shí)此刻，您在想些什么呢?
乙：也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹;
甲：也許，您還在盤算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得更周詳。
乙：也許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。
甲：親愛的老師們，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請接受我們最誠摯的祝福：
合：老師，預(yù)祝您：節(jié)日快樂!
乙：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。
甲：也有人把教師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。
乙：是啊!老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。
甲：同學(xué)們，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達(dá)我們此時(shí)的心聲吧!
歌曲：《長大后我就成了你》
乙：“老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的'工程師，是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔。
甲：當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵;當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;
乙：當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。
甲：同學(xué)們，教師節(jié)就要到了，我們應(yīng)該以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?
乙：想必大家一定有了很多想法，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨試一試：
甲：1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3、自己制作一個賀卡，送給老師
4、見到老師時(shí)送上一聲親切的問候：老師，祝你節(jié)日快樂!
5、在黑板上寫上教師節(jié)快樂的話，給老師一個驚喜。
6、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。
乙：其實(shí)，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級紀(jì)律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。也是老師們最喜歡的禮物。
甲：最后，讓我們再次對我們親愛的老師們說聲：“老師，節(jié)日快樂!”
乙：“老師，您辛苦了!”
優(yōu)秀廣播稿9
1.你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放;你的'歡笑飛揚(yáng)在賽場，為班爭光數(shù)你最棒;跑吧，追吧，在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭;跑吧，追吧，你比虎猛比豹強(qiáng)。
2.漫漫長路，你愿一人獨(dú)撐，忍受著孤獨(dú)與寂寞，承受著體力與精神的壓迫，只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停歇。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅(jiān)持的你，定會贏得最后的掌聲。
3.有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利�？傇诠奈枳约海晒偷门�。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡;相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
4.擁有輝，只要你努力過，輝煌便不是空中樓閣。只要你奮斗，輝煌便不是若隱若現(xiàn)的星河。只要你拼搏過，輝煌便不會與你擦肩而過。只要你進(jìn)取，輝煌自然會與你明朝相約。
5.堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮!時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。
優(yōu)秀廣播稿10
1.致4*100米運(yùn)動員：
教工男子4×100
米接力賽決賽的槍聲驟然響起，賽道上的運(yùn)動員霎時(shí)如駿馬在風(fēng)中馳騁。一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量；一根小小的木棒，演繹的是奮 斗和拼搏。這是速度與力量的接力，是期待與祈盼的接力，是力量與時(shí)間的接力。時(shí)間在這里凝固，一分一秒變得漫長。起跑、超越、傳遞，運(yùn)動員們用行動詮釋一 個不變的真理——沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。
2.致工作者：
鮮花和掌聲都送給場上的運(yùn)動健兒們，鼓舞和支持卻送給了運(yùn)動會的幕后工作者。也許你們不能親臨現(xiàn)場感受
激情的比賽氣氛，但你們出色的工作，卻使更多人享受了運(yùn)動帶來的歡樂，你們的工作所有人都能感受到，所有人也都感謝你們！
3.致長跑運(yùn)動員 ：
人類的力量在那一剎那展現(xiàn)，拼搏在那一瞬間化為生命的起點(diǎn)，在那一刻萬物化為虛有，只知道，勝利并不遙遠(yuǎn)。 抬起頭往往前面，終點(diǎn)線已依稀可見。無數(shù)個日日夜夜的辛勞，將在近日兌現(xiàn)。灑一把艱辛的汗水，繼續(xù)抬起疲倦的腳步，爆發(fā)的一吼氣貫長虹，繼續(xù)向前，不論成功與否，你已曾經(jīng)擁有。曾記否，在終點(diǎn)歡呼，震驚四周。
4.致跳高運(yùn)動員 ：
一根竹竿，決定了你的命運(yùn)。是喜是悲，全在一瞬間。你矯健的身軀，像一顆流星，劃過寂靜的黎明。 柔軟的鋪墊，融入了你所有的快樂。所有的精彩都在你跳起的那一刻，我將永遠(yuǎn)銘記在心。 弧線——致鉛球運(yùn)動員一道優(yōu)美的弧線劃過眼前，我不禁浮想聯(lián)翩。這精彩的弧線啊，凝結(jié)著多少辛勤的汗水。無論的弧線啊，穿托著多少熱切的企盼，它是這般自然，又是如此完美，沒有什么遺憾，只留下一片美的體驗(yàn)。我要永遠(yuǎn)將你留下，讓我的心中印上一條弧線。
5.致100米運(yùn)動員 ：
運(yùn)動場上有你們的步伐，那是辛苦汗水的抒發(fā)，你就像天邊的云端，有彩霞的絢麗色彩。奔馳的駿馬，飛奔的步伐讓你的勝利在前方等待。為你們祝福，為你們喝彩！
6.致八百米運(yùn)動員 ：
這是毅力的考驗(yàn)。只要努力，總會勝利到達(dá)成功的彼岸。想而放棄自己。屬于你。
7.致1500米運(yùn)動員 ：
綠茵場上，奏出希望的樂章。蔚藍(lán)的天空，眼光，畫出美麗的'弧線。你，利，跑出青春的夢想。
8.致全體裁判老師 ：
眩目的鮮花，們喝彩的掌聲， 但你們卻無怨無悔，默默奉獻(xiàn)，了！謝謝！ 這是時(shí)間的磨練，雖然前途茫茫，但運(yùn)動員們，不要因?yàn)榍巴久Ｃ６倚膯蕷猓?不要因?yàn)槌煽儾焕砻ＣＶ�，勝利永遠(yuǎn)一滴滴汗水，飄在伴隨著矯健的步伐，一種種信念，放在伴隨著你那深沉的人生能有幾回搏？ 千百上眼睛注視了為了希望，為了勝雖然你們眼前沒有雖然耳旁沒有為你為了師生的快樂而全體裁判老師們， 向你道一聲，辛苦了。
9.那三個零——致5000米運(yùn)動員 ：
在五的后面加三個零就成了完美的五千米第一個零描述著運(yùn)動員的毅力像那不知疲倦的英雄戰(zhàn)越的極限刻第三個零
美的精神跑種精神動員們
優(yōu)秀廣播稿11
女：采擷一屢陽光，編織七彩童年;
男：留住一陣清風(fēng)，播灑希望明天;
女：付出一份真情，打造愛的世界;
男：敬愛的老師們
女：親愛的少先隊(duì)員們，
合：大家好!
男：校園之聲小學(xué)校園之聲廣播又和你見面了!
女：本期的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒�，我是主持人李鑫玉�?/p>
男：我是主持人夏哲。
男：今天的《學(xué)習(xí)園地》為大家準(zhǔn)備的是《怎樣豐富語言的積累》。校園之聲廣播稿豐富的語言來自生活，來自讀書，來自平常的積累。語言只有積累才能逐漸豐富�！白x書破萬卷，下筆如有神。”說的正是這個道理，怎樣豐富語言的積累呢?
一、用筆摘錄。每位同學(xué)準(zhǔn)備“采蜜”本，隨身攜帶，隨時(shí)摘錄。我們都知道，書是人類進(jìn)步的階梯。教科書所提供給我們的課文都是文質(zhì)兼美具有很深文學(xué)色彩的文章。我們在學(xué)習(xí)課文時(shí)，要一邊讀，一邊深入體會其中的語言文字，再把自己喜歡的好詞佳句、精彩片段整理到“采蜜”本上，以便記誦和應(yīng)用。
二、用心記憶。光機(jī)械記錄而不用心記憶是不可取的。對于摘錄下來的好詞、佳句、精彩片段，我們要用心去體會，把它消化、吸收，內(nèi)化成自己的語言，以便用時(shí)能隨時(shí)“提取”，活學(xué)活用。
三、經(jīng)常應(yīng)用。積累是為了運(yùn)用。同學(xué)們練習(xí)寫作時(shí)，要嘗試對自己積累的`語言加以運(yùn)用。這樣，寫起作文來就駕輕就熟，語言一定會生動豐富的，時(shí)間長了，一定會嘗到“勤采蜜”的甜頭。
最后我們希望每位同學(xué)都能成為勤勞而快樂的小蜜蜂。
女：在本次節(jié)目臨近結(jié)束的時(shí)候，請大家欣賞《春曉》，希望在緊張的學(xué)習(xí)過程中，你能微笑對待每一天。
男：本期廣播到此結(jié)束，親愛的同學(xué)們，下期再見!女：再見!
優(yōu)秀廣播稿12
長久以來，一顆流浪的心忽然間找到了一個可以安歇的去處。坐在窗前，我在試問我自己：你有多久沒有好好看看這藍(lán)藍(lán)的天，聞一聞這芬芳的花香，聽一聽那鳥兒的鳴唱?有多久沒有回家看看，聽聽家人的傾訴?有多久沒和他們一起吃飯了，聽聽那年老的歡笑?有多久沒與他們談心，聽聽他門的煩惱、他們的心聲呢?是不是因?yàn)橐宦凤L(fēng)風(fēng)雨雨， 而忘了天邊的彩虹?是不是因?yàn)樾猩掖业哪_步，而忽視了沿路的風(fēng)景?除了一顆疲憊的心，麻木的心，你還有一顆感恩的心嗎?不要因?yàn)樯^于沉重，而忽略了感恩的心! 也許坎坷，讓我看到互相攙扶的身影; 也許失敗，我才體會的一句鼓勵的真誠; 也許不幸，我才更懂得珍惜幸福。 生活給予我挫折的同時(shí)，也賜予了我堅(jiān)強(qiáng)，我也就有了另一種閱歷。對于熱愛生活的人，它從來不吝嗇。 要看你有沒有一顆包容的心，來接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來體會，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。不要因?yàn)槎斓暮涠Υ禾斓南Ｍ?/p>
我們感謝上蒼，是因?yàn)橛辛怂募镜妮喕�。擁有了一顆感恩的心，你就沒有了埋怨，沒有了嫉妒，沒有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心! 我常常帶著一顆虔誠的心感謝上蒼的賦予，我感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽光的照耀，感謝豐富多彩的生活。 清晨，當(dāng)歡快的小鳥把我從睡中喚醒，我推開窗戶，放眼藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，晶瑩的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又給予我一個美好的一天。 入夜，夜幕中的天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，我打開日記，用笨拙的筆描畫著一天的生活感受，月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨，我充滿了感恩，感謝大地賦予的安寧。 朋友相聚，酒甜歌美，情濃意深，我感恩上蒼，給了我這么多的好朋友，我享受著朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。 走出家門，我走向自然。放眼花紅草綠，我感恩大自然的無盡美好，感恩上天的無私給予，感恩大地的寬容浩博。生活的每一天，我都充滿著感恩情懷，我學(xué)會了寬容，學(xué)會了承接，學(xué)會了付出，學(xué)會了感動，懂得了回報(bào)。用微笑去對待每一天，用微笑去對待世界，對待人生，對待朋友，對待困難。所以，每天，我都有一個好心情，我幸福的生活著每一天。
我感恩，感恩生活，感恩網(wǎng)絡(luò)，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動的心去承接生活中的一切。 我感謝…… 感謝傷害我的'人，因?yàn)樗ゾ毩宋业男闹? 感謝欺騙我的人, 因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的見識; 感謝遺棄我的人, 因?yàn)樗虒?dǎo)了我應(yīng)自立; 感謝絆倒我的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的能力; 感謝斥責(zé)我的人，因?yàn)樗L了我的智慧; 感謝藐視我的人，因?yàn)樗X醒了我的自尊; 感謝父母給了我生命和無私的愛; 感謝老師給了我知識和看世界的眼睛; 感謝朋友給了我友誼和支持; 感謝完美給了我信任和展示自己能力的機(jī)會; 感謝鄰家的小女孩給我以純真無邪的笑臉; 感謝周圍所有的人給了我與他人交流勾通時(shí)的快樂; 感謝生活所給予我的一切，雖然并不全都是美滿和幸福; 感謝天空，給我提供了一個施展的舞臺 感謝大地，給我無窮的支持與力量; 感謝太陽，給我提供光和熱; 感謝天上所有的星，與我一起迎接每一個黎明和黃昏。 感謝我愛的人和愛我的人，使我的生命不再孤單; 感謝我的敵人，讓我認(rèn)識自己和看清別人; 感謝鮮花的綻放， 綠草的如茵，鳥兒的歌唱， 讓我擁有了美麗，充滿生機(jī)的世界; 感謝日升，讓我在白日的光輝中有明亮的心情; 感謝日落，讓我在喧囂疲憊過后有靜夜可依。 感謝快樂，讓我幸福地綻開笑容，在美好生活著; 感謝傷痛，讓我學(xué)會了堅(jiān)忍，也練就了我釋懷生命之起落的本能; 感謝生活，讓我在漫長歲月的季節(jié)里拈起生命的美麗; 感謝有你，盡管遠(yuǎn)隔千里，可你寒冬里也給我溫暖的心懷; 感謝關(guān)懷，生命因你而多了充實(shí)與清新; 感謝所有的一切�。�！
感謝我身邊每一位好友，為你祝福，為的敲起祈禱鐘!伴你走過每一天。
優(yōu)秀廣播稿13
廣播稿一：保護(hù)環(huán)境廣播稿 齊：同學(xué)們好！伴隨著輕快的旋律，我們的廣播又和大家見面啦！甲：大家好，我是主持人xxx乙：我是xxx 齊：今天，讓我們一起走進(jìn)環(huán)保小世界。 甲：在浩渺的宇宙空間，在廣闊的太陽系中，有一顆特別引人注目的小行星，她像一顆白紗纏繞著的藍(lán)寶石鑲嵌在茫茫蒼穹之中，這，就是我們?nèi)祟惞餐募覉@——地球。乙：我們只有一個天，只有一個地，我們只有一個太陽，只有一個地球。為了我們共同的家園，我們要熱愛地球，保護(hù)地球，讓地球充滿綠色的.生機(jī)，使地球成為當(dāng)代和后代人安全而宜人的家園。 甲：但是，由于長期以來人們對環(huán)境保護(hù)的問題重視不夠，人為的破壞和自然生態(tài)的退化迭出，現(xiàn)在，世界上已經(jīng)出現(xiàn)了影響生存的諸多危機(jī)。乙：是啊，人類在開發(fā)、利用、建設(shè)地球的同時(shí)，也在無情的破壞、污染 和摧殘她，雖然人們已經(jīng)認(rèn)識到了這一點(diǎn)，并采取了一些補(bǔ)救措施，但是人類的生存環(huán)境還是發(fā)生了很大的變化。甲：環(huán)境與人類生活息息相關(guān)，因此，我們要重視環(huán)境保護(hù)。 乙：你說得很對！環(huán)保，已被越來越多的人重視，大人要環(huán)保，我們高中生，也要注意環(huán)保！ 甲：下面，就讓我倆為大家介紹一些環(huán)保小知識。 乙：讓我們一起走進(jìn)環(huán)保小世界！ 甲：我們所說的環(huán)保，是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱。乙：我國環(huán)境保護(hù)的三大政策是1、預(yù)防為主；2、誰污染，誰治理；3、強(qiáng)化環(huán)境管理。甲：污染是環(huán)境污染的簡稱，指由于某種物質(zhì)或能量的介人使環(huán)境質(zhì)量惡化的現(xiàn)象。
優(yōu)秀廣播稿14
同學(xué)們，你們一定知道這句話：播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。這32個字，告訴我們的是，思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。而性格的形成，就在生活的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
三字經(jīng)上說，“人之初，性本善”，三字經(jīng)上還說“茍不教，性乃遷”。我想，這也是人人要接受教育的原因之一吧�，F(xiàn)在是你們性格形成的黃金期，毫不夸張地說，現(xiàn)在養(yǎng)成的一些好的行為習(xí)慣可使你們受益終生。我們學(xué)校非常重視培養(yǎng)同學(xué)們的良好的行為習(xí)慣，告誡我們良好的行為習(xí)慣在我們一生中的重要性；我們學(xué)校老師也經(jīng)常教導(dǎo)大家，良好的行為習(xí)慣從身邊的小事做，以少積多，但是我們也時(shí)常能發(fā)現(xiàn)這些問題：比如，水龍頭未關(guān)，可是沒有同學(xué)愿意將它關(guān)了；紙屑在我們眼前靜靜躺著，可是沒有人愿意將它撿起放進(jìn)垃圾桶；下課時(shí)學(xué)習(xí)用品亂七八糟的放在桌上，沒有幾個同學(xué)能整理好等等；難道這些就不值得我們?nèi)ブ匾暤膯�？不，這些就是讓我們擁有良好行為習(xí)慣的實(shí)踐園，如果我們重視細(xì)微之處，把這些做好了，那就會形成習(xí)慣，我們就會有意想不到的收獲。
好習(xí)慣，早養(yǎng)成，益終生。同學(xué)們，嘴動不如行動，讓我們從小事做起，從細(xì)微之處做起，為自己的成功做好準(zhǔn)備吧！
優(yōu)秀中學(xué)生校園廣播稿篇3每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵，是老師的.聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片。趕快動手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，您好！
優(yōu)秀廣播稿15
親愛的老師們，同學(xué)們，大家好，今天要和大家談一談食品安全。 我們知道：燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候�？墒�，我們一旦失去了健康和寶貴的生命，還有再來的時(shí)候嗎?
健康，何等重要!生命，何等珍貴!
我們要時(shí)刻維護(hù)自己的健康，珍愛自己的生命，而食品安全則是生命健康最有力的保證。 常言道：國以民為本，民以食為天，食以安為先，食品是人類生存的第一需要，食品安全直接關(guān)系著人民群眾的生活，關(guān)系著子孫后代的幸福和民族的興旺昌盛。不講食品安全，哪怕是一塊豆腐，一根豆芽，都能讓你身體殘缺;不懂食品安全，哪怕是小小的一包鹽，就能中斷免疫系統(tǒng)的正常運(yùn)行;不要食品安全，哪怕只是小小的一個意念，就能讓生機(jī)勃勃的生命處于危險(xiǎn)之中。
我們不斷從報(bào)紙、電視中，看到有關(guān)食品安全的新聞，至今想起來還會讓人膽顫心驚，面對這一件件讓人觸目驚心，不寒而栗的事件，我們不禁要問：究竟，我們還能吃什么?我們吃的安全嗎?這越來越成為大家關(guān)心的問題，越來越渴望綠色食品進(jìn)入到千家萬戶�？墒牵銈兛稍⒁獾皆谖覀冎車�，劣質(zhì)食品也正在悄悄地危害著我們的身體健康。食品的安全關(guān)乎人的生命健康。
處于我們現(xiàn)在這個開放的時(shí)代，超市的食品架上增加了許多新品種，擺滿了琳瑯滿目的`副食品；農(nóng)貿(mào)市場里蔬果的顏色，紅的紅，紫的紫，黃的黃，五花八門的東西總是讓人目不暇接、眼花繚亂�？墒请y道它們真的是讓人可以放心的食品嗎？從它們表面看上去是要多好有多好，但有些恰恰是我們的頭號健康“殺手”。在校園生活中，我們時(shí)常會與老師、同學(xué)一起開展一些戶外活動，而在活動中有時(shí)會帶一些零食，為了求方便，有些同學(xué)會從路邊的小攤隨意買一些。同學(xué)們只為了一時(shí)的享受，卻殊不知這些發(fā)出陣陣香味的食物，是來自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反復(fù)使用的。吃了這種不健康的食物，容易損傷胃粘膜，輕則拉肚子，重則胃腸炎、膽囊炎等。另外，有的同學(xué)剛玩過，手弄得臟兮兮的，便吃東西；有的同學(xué)吃東西的時(shí)候不注意節(jié)制，暴飲暴食。這樣都可能會危害我們的健康。所以，我們首先就應(yīng)該注意食品安全。
現(xiàn)在，還有許多人，尤其是中小學(xué)的學(xué)生，一放學(xué)就會圍在炸串?dāng)偳啊Ｔ谶@里，要再一次提醒大家，炸串不但不衛(wèi)生，而且在炸串過程中，還會產(chǎn)生致癌物。作為中小學(xué)學(xué)生，我們要托起明天的太陽，我們有責(zé)任關(guān)注和維護(hù)同學(xué)們的健康成長。我們要積極參與其中，從我做起，從點(diǎn)滴做起，了解食品衛(wèi)生安全常識，學(xué)習(xí)食品質(zhì)量安全相關(guān)的法律法規(guī)，監(jiān)督和揭露危害食品安全的事件和不法分子，在全社會傳播食品安全知識，為全民健康事業(yè)盡自己最大的力量。作為小學(xué)生的我們應(yīng)該學(xué)會合理的選擇食品,拒絕三無產(chǎn)品,養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。為了大家的利益、健康和安全，我們呼吁：食品安全要警鐘長鳴，不容忽視。
“以人為本，安全第一”，食品安全需要你我的參與;食品安全需要你我共同的努力。為了少年兒童的茁壯成長，為了千家萬戶的幸福，為了陽光更加燦爛的明天，朋友們，讓我們牢牢記住：食品安全，從我做起!
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