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學(xué)校授牌領(lǐng)導(dǎo)講話稿（精選5篇）
在現(xiàn)在的社會生活中，需要使用講話稿的情境愈發(fā)增多，講話稿是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。大家知道講話稿怎么寫才正確嗎？以下是小編整理的學(xué)校授牌領(lǐng)導(dǎo)講話稿（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校授牌領(lǐng)導(dǎo)講話稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好！
今天，我們在這里隆重舉行xxx技工學(xué)校授牌儀式，同慶祝學(xué)校升格為高級技工學(xué)校！首先請允許我代表全校近名師生員工，向蒞臨今天盛會的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
三十三來，浙江機(jī)電技校的發(fā)展得到了省財政廳、省人力資源和社會保障廳、省教育廳、省機(jī)電集團(tuán)公司、xxx市委、市府的親切關(guān)懷，得到了市教育局、市勞動人事局、全省的兄弟學(xué)校及社會各界的大力支持。今天，各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓在百忙之中撥冗出席大會，我們深感榮幸。
一直來，學(xué)校始終以“厚德精技”為辦學(xué)宗旨；堅持“做人教育”與“技能教學(xué)”并重的育人理念；以市場需求為導(dǎo)向，以職業(yè)能力為本位，以特色管理和品牌專業(yè)建設(shè)為引領(lǐng)，圍繞“學(xué)會做人，注重技能，培育特色，發(fā)展內(nèi)涵”的辦學(xué)思想，積極探索多元化的校企合作辦學(xué)模式，建立與國內(nèi)、外的高職院校合作；立足義烏，面向全省，為我省的制造業(yè)和義烏商貿(mào)名城建設(shè)培養(yǎng)了眾多中、高級的技能型人才。打造出了以準(zhǔn)軍事化管理為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的德育品牌；以省級示范專業(yè)和實訓(xùn)基地建設(shè)為主線，強(qiáng)化學(xué)生操作技能和就業(yè)能力的專業(yè)品牌。學(xué)校被授予“浙江省中職業(yè)學(xué)校德育先進(jìn)集體”、“全國職業(yè)核心能力示范培訓(xùn)先進(jìn)單位”。
學(xué)校繼去被評為國家級重點(diǎn)技工學(xué)校后，今又被確認(rèn)為高級技工學(xué)校，標(biāo)志著學(xué)校的辦學(xué)層次又上了一個新臺階�！案呒壖脊W(xué)�！钡氖谟�，不僅是對我們學(xué)校工作的肯定，更是鼓勵與鞭策，將促使我們站在職業(yè)教育發(fā)展的更高層面上全力打造自己的辦學(xué)特色和辦學(xué)品牌。
“風(fēng)雨多經(jīng)人不老，關(guān)山初度路猶長”。站在新的起點(diǎn)，學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“敢為人先”的義烏精神，認(rèn)真謀劃“十二五”規(guī)劃的開局，求真求實求發(fā)展，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)品牌，努力把學(xué)校建設(shè)成為以培養(yǎng)高級工和技師等高技能人才為主體的`一流的技師學(xué)院，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)層次和義烏市的職業(yè)教育品味，為義烏國際性商貿(mào)名城建設(shè)和我省制造業(yè)培養(yǎng)更多的高技能人才，再創(chuàng)學(xué)校輝煌！
最后，再次向出席授牌大會的各級領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！祝大家身體健康、工作順利，萬事如意！
學(xué)校授牌領(lǐng)導(dǎo)講話稿2
尊敬的米女士、劉社長、各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
承蒙山東教育出版社與新華書店領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，今天我們在這里隆重集會，舉行“閱讀與寫作基地”授牌儀式，開展“書話童年，不一樣的成長”主題活動，首先讓我代表全校3800多名師生員工向出席大會的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！
建校六年來，我校在縣委、縣政府和教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力支持下，經(jīng)過全體師生的不懈努力，取得非凡的業(yè)績，形成了自己鮮明的辦學(xué)特色。學(xué)校先后榮獲“全國傳統(tǒng)文化教育示范校”、“全國輪滑運(yùn)動示范學(xué)�！薄ⅰ叭珖惴缸飳W(xué)�！�、“山東省語言文字示范學(xué)校”、“山東省少先隊工作先進(jìn)集體”、“推進(jìn)濱州平安建設(shè)先進(jìn)校園”等榮譽(yù)稱號。
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。在這飽含詩情畫意的冬天，我們迎來了學(xué)校發(fā)展史上又一重要的歷史時刻，我校憑借“締造完美教室，共讀共寫共同生活”的新教育優(yōu)異成績?nèi)脒x全省“閱讀與寫作基地”學(xué)校，與山東百所優(yōu)質(zhì)學(xué)校共沐書香榮光，過一種幸福完整的教育生活，這是我們?nèi)熒臉s譽(yù)和驕傲！
我們慶幸“閱讀與寫作基地”的建立，為學(xué)生提供一個便捷的閱讀寫作平臺，使孩子們享受閱讀的快樂；為學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)的'教研資源，助力學(xué)校更好更快發(fā)展。同時，基地也將成為學(xué)校與作家交流互動的橋梁。我們堅信，今后，山東教育出版社將依托“閱讀與寫作基地”開展一系列公益活動，以促進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)，為學(xué)校、社會提供更為豐富、生動的優(yōu)秀文化教育資源。
今天，孩子們的夢想將從這里開始。讓我們攜起手來，同心同德，以無限的勇氣和智慧，去書寫陽信一實美好燦爛的明天！
謝謝各位！
學(xué)校授牌領(lǐng)導(dǎo)講話稿3
尊敬的《新視報》報社領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好！
窗外春寒料峭，窗內(nèi)春意盎然，在孕育著希望與生機(jī)的早春日子里，我校《新視報》校園記者站成立了！首先，請允許我代表全校師生，向《新視報》的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！同時也向即將成為“新視報小記者”的同學(xué)們表示熱烈祝賀！并對一段時間來為籌備小記者站做出大量工作的報社領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們表示衷心的感謝！
《新視報》小記者站的成立，是我校校園文化建設(shè)的重要成果，也是將我校校園文化建設(shè)工作推向深入的新動力、新舉措。為了全面提高和培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓同學(xué)們開闊視野，增長見識，提高寫作興趣，鍛煉人際交往能力，更加深入的觀察生活和了解社會，《新視報》小記者站的成立無疑是以更好的方式為學(xué)生的綜合能力提供一個良好的成長平臺，一個充分展示才華的舞臺，一個表達(dá)心聲、實現(xiàn)愿望的窗口。我相信，透過這扇窗口，我們小記者能夠真切的接觸、認(rèn)識社會、欣賞“社會”這道風(fēng)景，學(xué)到許多課堂上學(xué)不到的知識；透過這扇窗口，社會各界也能夠更深入地了解我們可愛的學(xué)生。在這個平臺上，小記者們將盡情地展示自己的才華與風(fēng)采，通過培訓(xùn)、采訪和參加社會活動，可以從中悟出許多簡單說教不能理解接受的道理，不斷地提高和充實自己。我們希望校園小記者在今后的實踐中以自己的視野和筆觸觀察生活，了解社會，增長才干，培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)。借此機(jī)會我想對我們的小記者們提三點(diǎn)要求和希望：
一、要提高思想認(rèn)識，明確工作職責(zé)。同學(xué)們一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用正確的思想去探索。希望同學(xué)們珍惜這個學(xué)習(xí)機(jī)會，明確在成長的'同時，自己肩上更多的是一份責(zé)任。
二、完善自身素質(zhì)，樹立良好形象。希望同學(xué)們以此為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真觀察寫作，不斷提高自身修養(yǎng)。懷揣著一份責(zé)任心和使命感觀察社會、了解社會，關(guān)注民生、關(guān)心他人疾苦。
三、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，腳踏實地工作。平時采訪工作要多觸角，多視野，多角度，盡量多地搜集素材。這里很重要的一點(diǎn)是要踏踏實實地去看、去想，要注意對平時的采訪工作進(jìn)行反思，寫出自己的新體驗，新發(fā)現(xiàn)、新思考，新感悟。
老師們、同學(xué)們，今后，我們將與《新視報》共同合作，不斷努力，把小記者活動紅紅火火地開展起來，讓同學(xué)們在小記者活動中茁壯成長。小記者站就像一滴清水，雖然沒有誘人的顏色和味道，但我相信它將深深滋潤著同學(xué)們求知上進(jìn)的心靈，將成為同學(xué)們走向成功的基石。最后，衷心希望蒸湘區(qū)實驗小學(xué)《新視報》小記者站真正成為聯(lián)系學(xué)校與社會的紐帶，希望小記者同學(xué)們健康、快樂地成長！
謝謝大家！
學(xué)校授牌領(lǐng)導(dǎo)講話稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家下午好！
今天在此發(fā)言，我感到誠惶誠恐。與其他創(chuàng)新團(tuán)隊特級教師領(lǐng)銜人相比，我既沒有豐厚的專業(yè)成就，更沒有聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的影響力，尤為汗顏。好在，在我看來校長不是一個官，學(xué)校的特殊性和教育的復(fù)雜性迫使校長必須是一個懂教育教學(xué)規(guī)律的學(xué)校管理者，校長崗位一定有著很強(qiáng)的專業(yè)性。正因為這一點(diǎn)，我發(fā)言也就有了一些底氣和動力。
今年我縣第二輪中小學(xué)名師創(chuàng)新團(tuán)隊組建把我們部分校長也納入其中，我首先要感謝縣局領(lǐng)導(dǎo)卓越的見識，能夠讓我們基層學(xué)校校長緊緊靠攏一起，整體聯(lián)動，抱團(tuán)發(fā)展。其次要感謝我們團(tuán)隊八位校長的支持和信任，是你們的加入，才讓這個團(tuán)隊有了存在的意義。當(dāng)我還在擔(dān)心有沒有那么多45周歲以下校長報名參加時，是你們向我伸出了援助之手、友誼之手。再次，我要感謝其他創(chuàng)新團(tuán)隊，榜樣的力量總是無窮的`，相信有你們相伴，路途風(fēng)景一定無限美好。
自從著手組建創(chuàng)新團(tuán)隊開始，我就在思考：作為小學(xué)管理創(chuàng)新團(tuán)隊，我們的使命是什么？我以為重要的不在于校長自身的成長，不在于校長發(fā)表多少篇管理論文或做多少個報告，而在于通過思想創(chuàng)新，促進(jìn)教育方法和管理方式創(chuàng)新，有效改變教師從教行為，給學(xué)校帶來變化，為學(xué)生的一生充分、和諧、全面發(fā)展奠基。
當(dāng)前，我國改革開放逐步進(jìn)入轉(zhuǎn)型期，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度變慢后的反思，也深刻地影響著教育。作為一名小學(xué)校長，我們常常徘徊在改革的十字路口，也常常陷入理想與現(xiàn)實的沖突之中。與十多年前相比，老百姓不僅僅需要優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量，希望孩子在學(xué)校有個好成績、高分?jǐn)?shù)，同時他還需要學(xué)校能夠有安全保障，期盼教育能夠給孩子帶來健康快樂。獨(dú)生子女的唯一性讓廣大家長格外重視孩子的教育成長，家長期盼教師比其他行業(yè)人員具有更高的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，容不得教師身上有任何污點(diǎn)。類似這樣的思考還有很多，我在這里也不再贅述。但有這樣一幅場景常常讓我陷入沉思：
每次經(jīng)過省道223線，從通州往掘港的路上，一進(jìn)入如東界，我們都能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到十多塊高高聳立的紅色牌子，其中一塊上面書寫“全國基礎(chǔ)教育名縣——如東歡迎您”。什么是全國基礎(chǔ)教育名縣？那就是基礎(chǔ)教育扎實，在全國都有名氣。在我看來，我們培養(yǎng)的人才應(yīng)該素質(zhì)高，有良好的品行。然而，我們從生活的一隅可以窺探一些狀況：街頭巷尾依然有亂丟亂倒的現(xiàn)象、十字路口集體闖紅燈、中心市場嘈雜紛亂……我知道，造成這些現(xiàn)象的原因很多，并不是學(xué)校教育能夠解決的。但我們校長是不是都能想到這一點(diǎn)，并反思我們的辦學(xué)行為，追問教育宗旨，立足從當(dāng)下的教育教學(xué)管理抓起。教育的征程雖任重道遠(yuǎn)，但我們已經(jīng)覺醒，這才有可能讓我們的夢想成為現(xiàn)實。
上面的思考似乎與我今天發(fā)言的主題遠(yuǎn)了一些，但這確實是我的思考，這種思考時時刻刻讓我有一種焦灼和不安，相信在座的同仁也一樣與我有著同樣的責(zé)任和使命。我慶幸的是縣局為我們提供了一個平臺和空間，這就是小學(xué)管理創(chuàng)新團(tuán)隊，讓我們可以聚在一起關(guān)注這些問題，共同思考和破解這些難題。
我非常喜歡這樣兩句話：“與其孤獨(dú)行走，不如結(jié)伴而行”，“一個人可以走得很快，一群人可以走得很遠(yuǎn)�！苯M建創(chuàng)新團(tuán)隊，無疑給我提供了結(jié)伴同行的機(jī)會，我給自己的定位不是領(lǐng)銜人，而是同行人；不是師傅，而是伙伴。我相信，通過不懈努力我們不僅走得很快、很遠(yuǎn)，而且更重要的是我們每一個人的靈魂還能夠跟得上身體。靈魂跟得上身體，必定讓我們擁有教育的信仰和追求，這樣如東教育的未來才能擁有更加燦爛美好的未來。
最后，告訴我們團(tuán)隊八位校長一個好消息，上周五，我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊其中五位校長到xx參加了全國義務(wù)教育聯(lián)盟年會。昨天聯(lián)盟主席姚xx先生打來電話說，由于我們團(tuán)隊學(xué)校積極參與全國義務(wù)教育聯(lián)盟，經(jīng)過主席團(tuán)討論，將我縣選定為由廣州客家商會贊助的全國100個接收資助縣之一，連續(xù)資助三年，每年資助我縣10所小學(xué)。我們團(tuán)隊的所有學(xué)校都成為接受資助學(xué)校，除受贈送省級刊物《基礎(chǔ)教育論壇》100套合計1。2萬元外，還將通過全國著名教育專家引領(lǐng)、參觀考察名校、課題研究等途徑，培訓(xùn)100位老師。這也算是獻(xiàn)給今天創(chuàng)新團(tuán)隊授牌儀式大會的一份禮物。謝謝大家！
學(xué)校授牌領(lǐng)導(dǎo)講話稿5
尊敬的院長，各位校長，老師們：
大家上午好！在這秋高氣爽的季節(jié)，我們隆重集會，在x歷史最悠久的學(xué)校x中學(xué)舉行“xx工作室揭牌儀式”。首先，我謹(jǐn)代表x市教育局向前來參加揭牌儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)、校長、老師們致以熱烈的歡迎和誠摯的感謝！對xx團(tuán)隊工作室的成立表示熱烈的祝賀！
近年來，全市教育戰(zhàn)線緊緊圍繞市委提出的“把方向、抓管理、提質(zhì)量”工作目標(biāo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，突出立德樹人根本任務(wù)，緊盯建設(shè)教育強(qiáng)市目標(biāo)，堅定不移推進(jìn)各項重點(diǎn)工作，于20xx年全面實現(xiàn)了縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展，達(dá)到了四個90%以上的目標(biāo)，即小學(xué)入學(xué)率x%，初中入學(xué)率x%，高中階段入學(xué)率x%，學(xué)前毛入園率x%。各級各類教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。這些成績的取得，得益于上級教育行政部門的有力指導(dǎo)和x市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于教育系統(tǒng)廣大干部教師的勤奮工作，更凝結(jié)著各位校長們辛勤付出的汗水、智慧和心血。
教育家陶行知說“校長是學(xué)校的靈魂”，一個好校長成就一所好學(xué)校，一個校長的治學(xué)水平也決定著學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展水平。今年，我市把加強(qiáng)中小學(xué)校長隊伍建設(shè)列為年度重點(diǎn)工作，集中開展了“校長隊伍建設(shè)年”活動，舉辦了全市校長高級研修班，深入推進(jìn)校長任期目標(biāo)考核工作，取得了良好成效。國家級“xx工作室”的正式啟動，將成為助推我市校長隊伍建設(shè)的又一有力推手，標(biāo)志著x市中小學(xué)校長培訓(xùn)和培養(yǎng)工作開啟了以專家引領(lǐng)、自我研修、團(tuán)隊合作、輻射帶動的新模式。借此機(jī)會，我想談幾點(diǎn)希望。
一是聚焦自身成長，做讀書治學(xué)的先行者。x工作室的成立在為x及其合作團(tuán)隊搭建了一個施展才能的舞臺的同時，也為團(tuán)隊自身的發(fā)展提供了學(xué)習(xí)和實踐的機(jī)會。x及工作室成員要以“做有思想有情懷的校長、辦有靈魂有文化的學(xué)校”為共同愿景，增強(qiáng)發(fā)展意識，按照義務(wù)教育學(xué)校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提出的'六個方面60條要求，潛心學(xué)習(xí)，互相借鑒，取長補(bǔ)短，用新時代教育發(fā)展的新理念、新思想、新戰(zhàn)略武裝頭腦，努力加強(qiáng)自身在規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師專業(yè)成長等方面的綜合素質(zhì)，使自身從經(jīng)驗型、管理型向智慧型、文化型轉(zhuǎn)變，通過自身的不懈努力和彼此的團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力打造一支學(xué)習(xí)型組織和創(chuàng)新型團(tuán)隊，提升名師工作室的社會影響力和社會認(rèn)同度。
二是聚焦課堂一線，做教育教學(xué)工作的實踐者。現(xiàn)代教育理念要求校長要身體力行，帶頭把教育理念轉(zhuǎn)化為教育實踐，在學(xué)校，校長首先應(yīng)成為一名“首席教師”。這就要求校長在實施教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的過程中，率先垂范，積極開展教學(xué)實踐，做到親自上課，尤其是上示范課、公開課。校長上課不在于上什么課，而在于上出什么課。在將自己的知識和學(xué)習(xí)方法傳授給學(xué)生的同時，也將自己的教育思想、教學(xué)思路與教學(xué)方法展示給教師，帶領(lǐng)教師對其教學(xué)思想和教學(xué)方法作深入地研究與思考，引導(dǎo)教師從實踐中摸索，揚(yáng)長避短，教學(xué)相長。其次，把聽評課、參與教科研活動作為校長工作的常態(tài)。通過關(guān)注課堂細(xì)節(jié)，了解教師教學(xué)教研情況，準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)的脈搏，積累教育教學(xué)經(jīng)驗，從而為科學(xué)地做出教學(xué)決策提供可行依據(jù)。
三是聚焦熱點(diǎn)難點(diǎn)，做教育教學(xué)改革的探索者。x工作室是一個校長們自主發(fā)展、協(xié)同發(fā)展的平臺，也是一個研究探索的平臺。當(dāng)前，教育改革已進(jìn)入“深水區(qū)”，x工作室要直面教育發(fā)展的形勢與要求、教育改革的熱點(diǎn)與難點(diǎn)、教育教學(xué)的困惑與疑慮，切實增強(qiáng)“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感和“坐不住”的責(zé)任感，主動站到時代的前沿，和著改革的節(jié)拍，以工作室為“試驗田”，以所在學(xué)校為“根據(jù)地”，積極探索突破發(fā)展瓶頸的新思路、新方法、新途徑，做到“先想一點(diǎn)，先邁一步，先起一拍，先尋一策”，勇于突破條條框框的束縛，讓工作室成為我市教改的方向標(biāo)、實踐的先行者，以新理念、新思維、新舉措引領(lǐng)并促進(jìn)x教育勇立潮頭，先人一步。
四是聚焦示范引領(lǐng)，做先進(jìn)教育理念的傳播者�！耙恢Κ�(dú)秀不是春，百花齊放春滿園�！惫ぷ魇乙詘所在的學(xué)校為“基地”，積極開展高質(zhì)量的學(xué)術(shù)研究，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，推廣教育教學(xué)成果，總結(jié)推介先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理方法，帶動和指導(dǎo)其他學(xué)校工作，輻射、引領(lǐng)教師共同進(jìn)步。要通過舉辦講座、論壇、例會等形式每學(xué)期組織開展三次以上交流研討活動，每次活動都應(yīng)有自由討論、有共同主題、有專家對話、有研究合作、有集體反思、有交流總結(jié)，形成一批優(yōu)質(zhì)成果，讓工作室的成員校長去學(xué)習(xí)、借鑒，為己所用，不斷提升各自所在學(xué)校的辦學(xué)效益。同時，x工作室在工作推進(jìn)中，要多關(guān)注和關(guān)心農(nóng)村教育。我們的鄉(xiāng)村學(xué)校布局分散，信息閉塞，校長隊伍能力參差不齊。各縣校長作為工作室成員在本縣縣域內(nèi)要發(fā)揮積極作用，定期組織鄉(xiāng)村學(xué)校校長集中開展論壇和交流，把我們x工作室形成的好做法、好制度、好經(jīng)驗在鄉(xiāng)村學(xué)校繼承發(fā)展，為振興農(nóng)村教育，縮小城鄉(xiāng)教育差距，實現(xiàn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展發(fā)揮更大的作用。在此基礎(chǔ)上，要定期承擔(dān)各級骨干教師培養(yǎng)對象的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，真正成為骨干教師培養(yǎng)的實踐基地。
在此，我希望，xx工作室能以“研修的平臺、成長的階梯、輻射的中心”為宗旨，以構(gòu)建發(fā)展共同體為目標(biāo)，以“學(xué)、研、創(chuàng)”為基礎(chǔ)，以辦學(xué)實踐為主線，充分發(fā)揮x工作室的引領(lǐng)示范作用，使工作室成為我市中青年骨干校長素養(yǎng)提升的“充電站”、辦學(xué)理念創(chuàng)新的“發(fā)源地”、教學(xué)改革探索實踐的“試驗田”、孕育知x的“孵化器”，為x教育又好又快發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐。
謝謝大家！
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