教育工作會議發(fā)言稿(精選16篇)
在日常生活和工作中,發(fā)言稿對我們的作用越來越大,發(fā)言稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。為了讓您在寫發(fā)言稿時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的教育工作會議發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。
教育工作會議發(fā)言稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
剛才聽了張市長和李局長的講話,深受鼓舞和啟發(fā)。這次會議主題鮮明,令人振奮,使我們進一步明確了工作的目標(biāo)和方向。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府,我們一定要緊緊圍繞科教興市發(fā)展戰(zhàn)略,立足于鎮(zhèn)情實際,充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作職能作用,傾力支持、鼎力服務(wù),全面推動教育事業(yè)實現(xiàn)大發(fā)展、快發(fā)展。
一、多措并舉,繼續(xù)加大教育投入。優(yōu)先發(fā)展教育,必須優(yōu)先投入教育。我們將繼續(xù)創(chuàng)造條件,努力改善教育教學(xué)環(huán)境。通過村上自籌和爭取上級扶持等多渠道籌措專項資金,加快推進通校沙石路工程建設(shè)。同時,大力實施扶貧助學(xué)工程,建立政府主導(dǎo)、學(xué)校聯(lián)動、社會參與的貧困學(xué)生教育救助機制,逐步降低低收入家庭教育開支占家庭支出的比重,切實減輕困難家庭的教育負擔(dān)。
二、狠抓治理,凈化校園周邊環(huán)境。積極開展學(xué)校周邊治安秩序治理整頓工作,確保師生的人身安全,是政府各職能部門義不容辭的責(zé)任。今年我們將建立部門協(xié)調(diào)聯(lián)動機制,繼續(xù)加大校園周邊環(huán)境整治力度,由鎮(zhèn)綜治辦牽頭,協(xié)同派出所、司法、工商、文化部門,對各學(xué)校、幼兒園周邊影響學(xué)生健康成長和學(xué)校教育教學(xué)秩序的網(wǎng)吧、電子游藝廳、歌舞廳、錄像廳、音像制品店、流動攤點、出租房屋以及給學(xué)生安全帶來隱患的交通、治安、建筑施工等問題進行全面治理,嚴(yán)查嚴(yán)處,依法取締查封,切實減少各類安全隱患,為學(xué)校營造安全、穩(wěn)定、健康的育人環(huán)境。
三、健全機制,強化“控輟保學(xué)”質(zhì)量。不斷健全完善“控輟保學(xué)”機制,實行政府、學(xué)校和社會三線“控輟保學(xué)”責(zé)任制,由鎮(zhèn)政府與各村委會、各村民委員會與學(xué)校、學(xué)校與家長之間層層簽定“控輟保學(xué)”責(zé)任書,切實把確保適齡兒童、少年入學(xué)作為一項重要職責(zé),切實承擔(dān)起來。同時,實行“四包一保六到位”:即鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部包村、村干部包組、校長包校、教師包學(xué)生,保證學(xué)生人人到校學(xué)習(xí),做到領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、執(zhí)法到位、責(zé)任到位、措施到位、時間到位。學(xué)校必須做到找得來、留得住、學(xué)得進,從而有效杜絕輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。
四、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營造尊師重教氛圍。繼續(xù)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,依法落實落靠各項教育法律、政策和法規(guī),按規(guī)定劃撥新建、擴建校舍所必需的土地,采取積極有效的措施為教師辦實事、辦好事,切實幫助教師解決工作、學(xué)習(xí)和生活中的實際困難,全力為教師排憂解難,努力做尊師重教的表率和帶頭人。同時,加大宣傳力度,進一步展現(xiàn)新時期人民教師的精神風(fēng)貌,掀起崇尚師德、弘揚師德的學(xué)習(xí)宣傳教育的新高潮,繼續(xù)動員全社會都來關(guān)心、理解、支持和重視教育,全面營造尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍。
戮力同心創(chuàng)偉業(yè),東方風(fēng)來滿眼春。我相信,有市委、市政府的'堅強領(lǐng)導(dǎo),有市教育局的統(tǒng)籌規(guī)劃、周密部署,有全市廣大教育工作者的共同努力,有鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的支持服務(wù),我市教育必將迎來更加光輝燦爛的明天!
謝謝大家!
教育工作會議發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家上午好!
我叫李琰,是河畔小學(xué)的一名普通班主任。今天,能作為教師代表在大會上發(fā)言,我深感榮幸與自豪。那么首先,請允許我代表全區(qū)教師感謝區(qū)委、區(qū)政府對全區(qū)教育事業(yè)所投入的關(guān)注與支持,也感謝區(qū)教育局為我們溪湖教育發(fā)展所帶來的光明和希望。
20xx年是國家落實“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵之年,也是我區(qū)“建設(shè)先進教育文化,推進素質(zhì)教育”的發(fā)展之年。一年來,全區(qū)廣大教師和教育工作者以“建設(shè)先進教育文化,推進素質(zhì)教育發(fā)展”為主題,堅持改革創(chuàng)新,努力開拓進取,使全區(qū)的教育質(zhì)量和水平得到了顯著提升。但是,面對飛速發(fā)展的`現(xiàn)代科技文化,面對不斷變化的整體社會環(huán)境,作為教師,尤其是作為新時代的教師,我們深深地認識到,教育這個事業(yè)所代表的是一項不平凡的使命,教師這個職業(yè)所代表的是一份沉甸甸的責(zé)任。因此,為了滿足時代的需要,為了適應(yīng)教育發(fā)展的要求,我們必須不斷提高和完善自己,勇敢地接受各種挑戰(zhàn),頑強地戰(zhàn)勝一切困難。
一、修師德
“十年樹木勤為本,百年樹人德為先”。作為光榮的人民教師,我們要樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、和人才觀,增強教師教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,修師德,鑄師魂,努力以崇高的理想引領(lǐng)人,以高尚的情操凈化人,以良好的師德感染人,時刻用自己的行動詮釋“人民教師”這一神圣稱謂。
二、強師能
作為教師,我們要強化專業(yè)發(fā)展的觀念和意識,堅持學(xué)習(xí),深入思考,潛心研究,更新教育觀念,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),改善思維品質(zhì),掌握科學(xué)方法,廣泛探究教育的新領(lǐng)域,不斷創(chuàng)造教育的新境界。
三、樹師風(fēng)
作為教師,我們在教學(xué)實踐過程中要做到嚴(yán)、實、細、新。首先,對于工作要嚴(yán)格、嚴(yán)肅、嚴(yán)密、嚴(yán)謹、嚴(yán)明,要講程序、講原則,嚴(yán)而有方,嚴(yán)而有度,嚴(yán)而有序;其次,一切工作要從實際出發(fā),要公平、公正,辦實事,講實話、重實效;第三,工作要細致認真,講責(zé)任,講規(guī)則,細推敲,細斟酌;第四,工作要追求創(chuàng)新,要有新思路、新方法、新技巧、新策略;要開拓、發(fā)現(xiàn)、探究、進取,富有創(chuàng)造品質(zhì),具有鮮明特色。
四、行師規(guī)
“教育無小事,教師無小節(jié)”。作為教師,我們在平時工作中是要從大處著眼,從小事做起,規(guī)范自己的行為,塑造完美的形象,自我約束,自我管理,為人師表,以身作則。
教師的職責(zé)是神圣的,同時教師的崗位又是平凡的,“起始于辛勞,收結(jié)于平淡”,在這個平凡的工作崗位上,我們?nèi)珔^(qū)廣大教師將繼續(xù)履行自身不平凡的職責(zé),真正成為我區(qū)先進教育文化建設(shè)的承載者,并真正承載起溪湖萬千家庭的夢想與希望。
謝謝大家!
教育工作會議發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
在縣委縣政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,我們xxx中學(xué)堅持德育首位,以德育促進教學(xué),突出教學(xué)中心,狠抓學(xué)校常規(guī)管理,辦學(xué)成績受到上級關(guān)注和社會各界的好評。“十一五”期間,學(xué)校辦學(xué)連年奪得輝煌,高考本一本二上線率持續(xù)攀高;學(xué)校接受市、省推進素質(zhì)教育專項督導(dǎo),被省人民政府督導(dǎo)室、省教育廳通報表彰為優(yōu)秀等級。
“十二五”開局之年,學(xué)校高考即奪得開門紅,劉詩雨同學(xué)勇奪xxx高考理科狀元,一舉實現(xiàn)了高分層求取突破、實現(xiàn)“頂上開花”的夙愿。
在思考謀劃“十二五”全程發(fā)展的思路和策略上,我們將“培養(yǎng)創(chuàng)新型拔尖人才”作為育人追求。通過實施教師“研究性地教”與學(xué)生“研究性地學(xué)”的基本策略,增強學(xué)生的綜合素養(yǎng),繼而培養(yǎng)創(chuàng)新型拔尖人才。在辦好特色高中的同時,努力為國家培養(yǎng)高層次人才,沖擊名校,主攻211。
我們的主要做法是:
一、開展多元化、可選擇性為原則的課程建設(shè)
學(xué)校根據(jù)學(xué)生現(xiàn)在與未來發(fā)展的.需要,在開足國家課程的同時,開發(fā)了多種校本課程,涵蓋了各個學(xué)科。尤其注重人文與科學(xué)、學(xué)科拓展、學(xué)生活動、升學(xué)備考等方面的課程開發(fā)。這些課程都較好地適應(yīng)了學(xué)生在發(fā)展與創(chuàng)新等方面的要求。
二、開展以研究性教和研究性學(xué)為核心的教學(xué)建設(shè)
在課堂教學(xué)中,學(xué)校以教學(xué)研討會、備課組建設(shè)以及教學(xué)評價等方式強調(diào)研究性教和學(xué)的落實。在研究性學(xué)習(xí)過程中,學(xué)校組建專業(yè)化的研究性學(xué)習(xí)科組,落實研究性學(xué)習(xí)課程。
三、開展以學(xué)術(shù)化為核心的學(xué)校文化環(huán)境建設(shè)
學(xué)校建設(shè)了覆蓋全部學(xué)科以及思維、美育研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)園地,興辦《綠岸報》、《青春熱線》、《教師優(yōu)秀論文集》等優(yōu)秀刊物,舉辦“走進大師”“校友講壇”等學(xué)術(shù)講座和學(xué)術(shù)沙龍,將對學(xué)術(shù)的崇尚逐步熔鑄為學(xué)校文化的內(nèi)核,為培養(yǎng)創(chuàng)新人才營造良好的文化氛圍。
四、開展以專業(yè)化為核心的教師隊伍建設(shè)
學(xué)校對教師的整體素質(zhì)提出了高要求,比如具有改革意識,富有創(chuàng)造意識;樹立現(xiàn)代教育理念,有正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀;專業(yè)基礎(chǔ)深厚,只是領(lǐng)域?qū)挿,有不斷吸取新知識的能力;具備因材施教、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的能力;具有開發(fā)新課程、編寫相關(guān)教材的能力。學(xué)校通過“青藍工程”“名師工作室”“教師教學(xué)風(fēng)格研究”以及各類科研課題等多種方式和途徑,助力教師的專業(yè)發(fā)展。
通過上述努力,我們已經(jīng)初步建立起創(chuàng)新型拔尖人才培養(yǎng)模式的框架,確定了具體的推進路徑?v觀古今中外,能成為各個領(lǐng)域杰出的病對社會做出巨大貢獻的人才,莫不都憑借著他們擁有某一領(lǐng)域深厚的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和強大的創(chuàng)新能力。瑞士著名教育家裴斯泰洛齊曾經(jīng)說過:今天應(yīng)做的事沒有做,明天再早也是耽誤了。人才的培養(yǎng)有最佳機遇期的,培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才,高中階段當(dāng)仁不讓,責(zé)無旁貸!隨著創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究與實踐的不斷深入,我們將在師資隊伍、課程改革、教學(xué)建設(shè)等更為微觀等方面邁出更堅實的步伐。
教育工作會議發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:
大家好,今天,我作為幼兒教育的代表在這里發(fā)言,深感榮幸,在此向一直關(guān)心和支持我園工作的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!
實驗幼兒園以“真心為孩子、全心為家長”為辦園理念,在新的一年里我們將努力做好以下工作:
一、狠抓師德教育。通過教師園本培訓(xùn)、職業(yè)道德演講比賽、五項全能比賽、各種意義活動等,鼓舞干勁,提升老師們的專業(yè)水平;顒又泻⒆拥'分數(shù)、老師自己的參賽分、民主測評、一日常規(guī)檢查、考勤等綜合分就是每個人的全方位考核分,這個分數(shù)作為評優(yōu)選先、晉升職稱、崗位競聘的重要依據(jù)。
二、促進教師和諧發(fā)展。實行班主任競聘制,競爭班主任的人員先報名,園委會根據(jù)工作表現(xiàn)、年度考核確定班主任。然后實行雙向選擇:班主任聘任本班教師、教師再選擇班主任。實際工作中驗證了此辦法的可實施性。讓老師團結(jié)友愛、互幫互助,每天高高興興上班、快快樂樂下班。
三、愛的事業(yè)。嚴(yán)格以指南與規(guī)程為指導(dǎo),制定月計劃、周安排,實施愉快教育。以培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和活潑開朗的性格為目的,以游戲為主線,貫穿于一日活動始終,讓幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索與實踐;在游玩中培養(yǎng)興趣、陶冶情操,學(xué)得知識、獲得快樂;在和諧、文明、舒適、優(yōu)美的環(huán)境中健康成長。
四、加強園本培訓(xùn),通過“請進來、走出去”,提升老師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平,在借鑒的基礎(chǔ)上創(chuàng)新,形成幼兒園整體特色,要讓每一個班級都能找準(zhǔn)定位,形成班班有特色,人人有絕活。
五、抓好幼兒體操的排練,加強幼兒形體訓(xùn)練,為參加濟南市七運會幼兒體操比賽做好準(zhǔn)備。
六、傳承中華傳統(tǒng)文化。挖掘、延伸一些好的傳統(tǒng)節(jié)日慶祝及傳統(tǒng)游戲,讓孩子感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深。
不忘初心,繼續(xù)前進。著眼兒童天真自然的本性,以最質(zhì)樸、最真誠的教學(xué)態(tài)度,將溫暖和情感傾注到每一名孩子身上,讓孩子們都能夠健康、快樂成長。
謝謝大家!
教育工作會議發(fā)言稿 篇5
尊敬的救助兒童會全納教育項目的各位官員、各們同仁:
很高興能參加今天的全納教育工作會,首先要感謝全納教育項目的各位官員為我們搭建了交流的平臺,提供了這次學(xué)習(xí)的機會!也要感謝各位官員、專家對安縣全納教育工作的關(guān)心、支持與悉心指導(dǎo)!借此機會我想將一年來的工作和今后的打算向各位作一簡要匯報,是成績與大家一起分享,是問題請大家共同指正。
一、工作
全納教育項目在安縣起動以來,我們在項目官員及專家的關(guān)心指導(dǎo)下,主要開展了以下工作:
1、完善機構(gòu),落實責(zé)任。縣人民政府高度重視,針對此項工作,成立了以分管副縣長為組長、教育、婦聯(lián)、殘聯(lián)、衛(wèi)生等部門主要負責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。教育部門作為負責(zé)日常具體工作的業(yè)務(wù)部門確定了分管領(lǐng)導(dǎo)和專干,明確了管理職責(zé)。建立了全納教育教研組,落實了教研指導(dǎo)教師,明確了工作職責(zé),從而使全納有了組織保障。
2、加強隊伍建設(shè),提供師資保障。我們在6所項目學(xué)校中,精心挑選出業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)、耐心細致、熱愛學(xué)生的青年骨干教師(包括有限的特教專業(yè)教師)作為資源教師,從事隨班就讀教育教學(xué)工作與研究。為了提高這些資源教師的教育教學(xué)水平,我們積極組織他們參加該項目組織的各種培訓(xùn),每次培訓(xùn)人數(shù)整齊,參培準(zhǔn)時,學(xué)習(xí)認真,貫徹到位。
3、完善制度建設(shè),落實支持保障體系。我們印發(fā)了安縣人民政府《關(guān)于開展殘疾兒童少年隨班就讀支持保障體系工作的.通知》和安縣教育體育局《關(guān)于認真落實安縣殘疾兒童少年隨班就讀工作的通知》,將隨班就讀納入了普通學(xué)校工作職責(zé),進入了對學(xué)校工作和對教師工作的考核,建立了隨班就讀的管理體系、服務(wù)體系和資助體系,給隨班就讀的兒童少年提供學(xué)習(xí)上,生活上的保障。
4、加強資源室建設(shè),為全納教育提供物質(zhì)保證。我們在英國救助會兒童、全納教育項目的支持下,6所項目學(xué)校均按要求建起了資源教育室,并按要求配備了設(shè)備設(shè)施。資源室文化建設(shè)充分體現(xiàn)全納特點,有利于問題學(xué)生的矯正與教育。
5、積極開展全納教育探究性活動。各項目學(xué)校將全納教育貫穿于學(xué)校的各項活動之中,貫穿于學(xué)校工作的始終,不僅在課堂教學(xué)上體現(xiàn)全納理念,還在班隊活動,升旗儀式等教育活動上體現(xiàn)全納理念。塔水一小還成功申報了縣級科研課題《全納教育視野下特殊教育需要兒童的支持性策略路研究》,并正式開題。
二、感受
全納教育在我縣啟動一年,我個人感覺有如下變化:
1、全納教育正在被領(lǐng)導(dǎo)重視,社會關(guān)注,學(xué)校認可,教師接受,正教師中產(chǎn)生共鳴。
2、校長、教師的教育理念得到升華!叭蛹{、不排斥、有發(fā)展”的教育思想得到彰顯。
3、“有教無類”的教育公平追求得到體現(xiàn)。
4、學(xué)生學(xué)會了自尊自愛、團結(jié)合作、友愛互助。
5、資源教師基本掌握了全納教育的工作方法和技巧。
6、全體老師的敬業(yè)精神得到進一步提升,愛心進一步激發(fā)。
三、思考
1、扎扎實實開展好全納教育工作。
2、在非項目學(xué)校推廣這種“個別化教育模式”。
3、建立全納教育教學(xué)資源平臺(課件),達到相互交流、資源共享。
4、建立全納教育教研基金。
5、編傭全納教育教師工作札記》或《愛,讓每個孩子健康成長》。
教育工作會議發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家好!
承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的關(guān)心,今天有幸與大家分享自己在學(xué)校管理中的點滴體會,不妥之處,敬請批評指正。
曾經(jīng)讀過這么一段話:當(dāng)前中國教育最大的危機不是教育本身,而是沒有真正的“校長”辦教育。之所以這樣說,是因為現(xiàn)在的校長除了承擔(dān)一些本不應(yīng)該承擔(dān)社會角色外,還有對校長職業(yè)定位的錯位和對教育理想與追求的缺失。作為校長,如何帶領(lǐng)學(xué)校不斷發(fā)展、取得更大的成績呢?結(jié)合我校工作實際,我們認為,應(yīng)該學(xué)會做到以下三點。
一、辦教育必須學(xué)會在逆境中堅守、破局
順境中辦學(xué),誰都會辦得風(fēng)生水起。然而在逆境中堅守、破局是非常困難的。曾幾何時,由于中間環(huán)節(jié)的導(dǎo)向錯誤,一部分人誤把職業(yè)培訓(xùn)當(dāng)成職業(yè)教育,弱化職業(yè)教育的教育功能,要走極端的純之又純的職業(yè)教育之路。那時,在廣大家長望子成龍、望女成鳳,盼望孩子“金榜題名”,把高考作為孩子成才唯一選擇的思想尚未徹底扭轉(zhuǎn)的情況下,我校辦學(xué)舉步維艱。生源數(shù)量少、質(zhì)量差,教師的積極性被嚴(yán)重挫傷。我校在客觀分析縣情和校情的基礎(chǔ)上,提出了大力發(fā)展綜合高中,堅持“成人和成才兩手抓、兩手都要硬”“升學(xué)和就業(yè)兩條腿走路,兩條腿都要邁得堅實”的辦學(xué)思路。思路決定出路。這一辦學(xué)思路的提出,我校中職招生難的困局得到了破解,近年來一直保持著千人以上的招生規(guī)模。試想,如果沒有在逆境中的堅守,無視家長們“成龍”、“成鳳”的需求,得不到群眾的認可,一個偌大的職業(yè)學(xué)校招不到學(xué)生,就永遠破不了職業(yè)教育招生的困局。沒有人氣的學(xué)校,再是什么國家級示范、重點,又有何用?不就是資源浪費嗎?再者說,沒有了職教生,誰來獲益于職教?誰又能宣傳職教?如此只能是惡性循環(huán),辦純之又純的職教只能是葬送了職教。千道理萬道理,發(fā)展才是硬道理,老百姓滿意才是真正的道理。
二、辦教育必須要學(xué)會調(diào)動教師和學(xué)生的兩個積極性
常言道,一個人渾身是鐵,也打不出幾個鉚釘。校長絕不能只唱獨角戲,而要和全體師生一起演奏出和諧的交響曲!皟蓚積極性”中,教師的工作積極性是根本,它影響并在很大程度上,決定著學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的發(fā)揮。教師的激情能夠感染學(xué)生,那教師的激情由誰來感染?當(dāng)然是學(xué)校的管理者!教師畢竟不同于機器,他們的工作也不是機械運動,他們的活動軌跡、思想動態(tài),可以說千變?nèi)f化。情緒愉快時,即使工作再繁重也無怨言;心境不佳時,哪怕是舉手之勞也會計較。校長的一句平常問好,一次拉家常的談心,一次座談討論,甚至一杯清茶,他們都會看在眼里,暖上心頭。要想駕馭好教師隊伍,最好的辦法就是將心比心,以誠待誠。教師的工作從早到晚,緊張繁忙,滿負荷運轉(zhuǎn),的確辛苦。他們不僅有物質(zhì)需要,更有精神方面的需求。一直以來,我們都努力從工作條件、職級晉升、身體狀況、婚喪嫁娶等細微環(huán)節(jié)去了解他們、關(guān)愛他們、服務(wù)他們。教師生病主動探視,家里有事前去慰問,能親自到場不用他人代勞。當(dāng)一位學(xué)校的管理者在思想上對學(xué)校的發(fā)展用心的時候,自然就會在管理當(dāng)中考慮到教師的.利益,處理好教師的利益就等于駕馭了教師隊伍。
教師的熱情和干勁一旦調(diào)動起來,工作起來也是很能拼命的。他們也會“以愛育愛”,以自己的赤誠之心去關(guān)愛學(xué)生,教書育人、為人師表就不會僅僅停留在口頭上,教學(xué)質(zhì)量的提高也不再是一句空話。校長、老師和學(xué)生的愛融匯在一起,也必將使校園朝氣蓬勃。
三、辦教育要密切關(guān)注國家政策導(dǎo)向,因勢利導(dǎo),做好發(fā)展文章
多年來,職業(yè)教育總是處于“上熱下冷”、“官熱民冷”、“內(nèi)熱外冷”的怪圈之中。盡管多年前,大家就在呼喚職教的春天。XX年后,更是被眾多職教人理解為職教的春天已經(jīng)來到?赡菚r的春天是早春二月,春寒料峭,感覺不到溫暖,倒是有絲絲寒意。然而,今年,高考制度的改革如暖暖春風(fēng),讓我們感受到職業(yè)教育的春天真的來了,而且是陽春三月,暖意融融。
今年教育部在落實全國改革精神時,探討了教育改革,突破口就是高考制度改革。改革后,高考有兩種可供選擇的模式。第一種模式就是現(xiàn)在的高考,即學(xué)術(shù)型人才的高考,仍延續(xù)過去的考試時間及辦法,每年的6月7日、8日兩天考試。第二種模式是技術(shù)技能人才的高考,考試內(nèi)容為技能加文化知識,不再與普通高考“陪綁”,考試時間提前至每年的3月份。安徽和山東兩省今年就作了試點,部分高等院?梢宰灾鞔_定入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、自主進行入學(xué)考試(測試)、自主實施招生錄取。也就是說,學(xué)生考哪所學(xué)校,直接到報考學(xué)校參加考試,錄取自主權(quán)也由高校決定,到四月中旬對口高考本科錄取工作就已結(jié)束。由于分成這樣的兩類考試,技能型高考(本科)錄取人數(shù)大幅度提高。去年我省職對口本科計劃招生數(shù)只有xxx人,今年就擴大到xxxxx人,翻了近一番。高等院校的自主招生規(guī)模擴大后,自主招生的院校多了,自主招生院校的招生數(shù)多了,再加之各自主招生院校的招生時間不同,考生參考次數(shù)也就多了,這“三多”可以圓更多的、原本無望進入高等院校的中職生的“大學(xué)夢”。也就是說,XX年高考制度的改革,使得中職生進高校的機會更多了。
為了讓這項“改革的紅利”惠及更多的孩子,今年5月份,我校組織召開了“XX年高考成果匯報暨高考制度改革研討會”,邀請了縣教育局領(lǐng)導(dǎo),以及全縣各中學(xué)校長、初三年級班主任參加。希望通過他們,把最新的高考改革政策傳達給每位初中畢業(yè)生,讓更多的孩子享受到職教發(fā)展的紅利。今天,利用這樣的機會,我也向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們真誠地說聲“謝謝”!感謝你們對處在人生十字路口的初中畢業(yè)生的人生規(guī)劃所進行的正確引導(dǎo)、合理化建議。因為有大家的關(guān)心和支持,使得今年我校超額完成了既定的xxx人招生目標(biāo)。目前,報名注冊的學(xué)生數(shù)已達到xxx人。
同時,中高考也是捷報頻傳。我校職高畢業(yè)生在參考人數(shù)極大萎縮(僅xxx)的情況下,考取了xx位本科生,錄取比例高達36%。全省本科招生數(shù)1564人,我校占了6%。要知道,全省同類職業(yè)學(xué)校有xx多所,縣、市、區(qū)也有xxx多個建制單位。按常理,我們能達到1%都是大勝利,何況6%?另外,在今年對口招生的12大類(13個專業(yè))中,我校有三個專業(yè)奪得全省總分第一,像建筑、財經(jīng)這樣的專業(yè)在普通高考中也是熱門專業(yè),能考上都實屬不易,何況職高生呢。前不久,在市局召開的職教工作座談會上,市局分管領(lǐng)導(dǎo)對我校贊譽有加,5次表揚了縣職高,特別指出普通高中學(xué)校能考取xx個二本院校學(xué)生都很難。我校普通高考也圓滿完成了上級為我們下達的任務(wù)數(shù),收到了縣局領(lǐng)導(dǎo)的祝賀信息。中考更是有了歷史性的突破,從去年全縣的第53名上升到今年的第xx名,大幅度提高了37個位次。今年,我們學(xué)校職對口高考、普通高考、中考都取得了較好的成績,可謂是“三喜臨門”呀!
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,學(xué)校的生機與活力來自于責(zé)任與使命的自勵,來自于生存與發(fā)展的自覺,來自于改革與創(chuàng)新的自悟。對于已過不惑之年的我來說,初為校長的新鮮與好奇早已遠去,更多的是和老師們一同艱苦奮斗后的踏實與思索,以及對未來的憧憬與期待。在最后,我想用陶行知先生的那句“用整個的心去做整個的校長”和大家共勉。讓我們一起努力,為xx的教育事業(yè)做出更優(yōu)異的成績!
謝謝大家!
教育工作會議發(fā)言稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
在各級黨委、政府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過全體師生的共同努力,我鎮(zhèn)××年教育教學(xué)成績再創(chuàng)新高,今年中考,我鎮(zhèn)重中上線人,升入普通高中人,中專人。名列山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一;在九科考試中,有六科進入全市優(yōu)秀教研組,七年級調(diào)考,成績優(yōu)秀。在調(diào)考的四科中,有三科被市教研室評為優(yōu)秀教研組,均占全市優(yōu)秀教研組的七分之一。我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)成績突出,四、六年級調(diào)考,個學(xué)科獲得優(yōu)秀教研組。這些成績的取得,得益于以下幾個方面。
一、質(zhì)量意識進一步增強
育人質(zhì)量是學(xué)校競爭力的核心。辦人民滿意的教育必須符合社會的需求。人生的成敗決定于教育的成敗,義務(wù)教育學(xué)段是人生的基礎(chǔ)階段,所以抓育人質(zhì)量、多培養(yǎng)人才、出好人才是我們的神圣使命,也是學(xué)校生存、發(fā)展的需要。在實際工作中,學(xué)校牢牢抓住以教學(xué)為中心,以質(zhì)量求生存。反復(fù)強調(diào)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,也是教師的生命線,誰具有良好的師德,教出好的成績,誰就是好老師、就是名師、就是學(xué)校的功臣。誰就應(yīng)該受到表彰和獎勵。十佳教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師的推薦都是依據(jù)教育教學(xué)質(zhì)量,年度考核也是依據(jù)教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生優(yōu)秀。今后,我們?nèi)匀缓敛粍訐u的堅持在良好師德的前提下,“以教學(xué)質(zhì)量論英雄”。
二、優(yōu)化教師隊伍
我們的做法是:
、敝行男Wプ∫磺薪處熍嘤(xùn)學(xué)習(xí)的機會,盡可能多的派教師學(xué)習(xí),把新的思想、新的課改經(jīng)驗、新的教育理念帶回來,迅速傳達,使全體教師達到新形勢下教育教學(xué)的要求。
、差I(lǐng)導(dǎo)帶頭,領(lǐng)導(dǎo)干部全部擔(dān)任主要課程的教學(xué),而且成績必須突出,真正起到了骨干帶頭作用。對教學(xué)質(zhì)量連續(xù)兩年在底部徘徊的個別干部免職調(diào)崗。
⒊從師德、教學(xué)、班主任三方面充分挖掘并樹立本校的典型,利用寒暑假學(xué)習(xí)班的機會,介紹經(jīng)驗,讓老師們實實在在學(xué)習(xí)他們的精神、他們的經(jīng)驗。
、磳W(xué)校不僅為老師訂閱大量的教學(xué)資料,還鼓勵教師每學(xué)年至少訂一份與自己教學(xué)有關(guān)的刊物,互相使用,達到資源共享。
⒌抓教師的下水作業(yè)。每學(xué)年初,教師聘任完后,學(xué)校將近三年的期中、期末考試試題、中考試題發(fā)到任課教師手中,逐一答卷,并認真總結(jié)。對學(xué)生的單元達標(biāo)試題、隨堂練習(xí),教師必須全做。
、逗侠泶钆浣處。中心校立足于本鎮(zhèn)實際,把教師按小學(xué)初中、低中高年級,不同年齡等,進行科學(xué)合理的搭配,使之發(fā)揮最大效益。
、仿鋵嵢珕T聘任制。學(xué)年初,各校定崗定責(zé),學(xué)校首先將每科的帶頭教師分配到各級部,并特別側(cè)重起始年級。再由學(xué)區(qū)校長、級部主任為主吸收黨員代表、教師代表組成聘任委員會,依據(jù)每位教師的專長與教學(xué)成績進行聘任。對于落聘人員,有中心校統(tǒng)一調(diào)配工作崗位。
三、營造良好的學(xué)校氛圍
、睂W(xué)校開辟“教師風(fēng)采”、“明日之星”等專欄,宣傳優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員、三好學(xué)生的事跡,增強教師的責(zé)任感與使命感,激發(fā)學(xué)生的激情。
、沧ズ脟煜轮v話、宣誓教育等活動,要求學(xué)生跑操宣誓,嚴(yán)肅、莊重、嘴到、心到。
、硠(chuàng)造良好的文化氛圍,教室中掛名言警句、行為規(guī)范及學(xué)生動手制作的激勵性圖片與標(biāo)語。宿舍文化豐富實用。
、闯浞职l(fā)揮榜樣的作用,每次考試后都對進步快、成績突出的學(xué)生、教師進行大張旗鼓的表彰。校園中公布學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀同學(xué)、進步之星等。
、底タ硷L(fēng)。每次測試我們都像中考一樣,按照要求編排考場,教師簽訂責(zé)任書,學(xué)區(qū)之間、兩處初中對口監(jiān)考,統(tǒng)一閱卷,每一個環(huán)節(jié)責(zé)任明確,要求嚴(yán)格,保證了考試的公正性,大大促進了教風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
、稄娀瘯r間意識。義務(wù)教育階段質(zhì)量的提高,主要是充分利用好課堂時間,激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂效率,杜絕加班加點和加大學(xué)生作業(yè)量的現(xiàn)象。
、凡粌H抓尖子生、邊緣生,更加注重學(xué)困生。分類建立檔案,跟蹤管理,不讓一個學(xué)生掉隊,落實固生責(zé)任制,責(zé)任到人,減少學(xué)生流失。
、缸ネ度肱c使用。今年我鎮(zhèn)又投入萬元上多媒體教室個,其中瓦店初中班班都有多媒體。教師使用率高,大大提高了課堂效率。
四、工作注重過程管理,避免出現(xiàn)遺漏環(huán)節(jié)
每學(xué)期開始,各學(xué)部明確分管領(lǐng)導(dǎo)、級部主任、班主任的職責(zé)與要求,定期分析總結(jié)。
、钡谝恢埽菏煜W(xué)生,提出教育教學(xué)及管理的總體目標(biāo),師生迅速進入狀態(tài)。
⒉第一月:結(jié)合學(xué)情調(diào)查進行分析總結(jié),嚴(yán)格落實查失分、糾錯、講評、跟蹤練、制定新措施等環(huán)節(jié)。
、称谥锌荚嚭螅洪_好三個會,即級部會、班級教導(dǎo)會、學(xué)生會。學(xué)校對評選的優(yōu)秀班級、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等進行表彰。
、磳W(xué)期結(jié)束:根據(jù)考試及考查成績,進行量化,在此基礎(chǔ)上進行詳細總結(jié),看班級、學(xué)生的`進步,教師寫出總結(jié),把經(jīng)驗總結(jié)出來,把問題查擺清楚,并明確改正措施。
、到虒W(xué)過程中,注重抓課堂的優(yōu)化、單元的檢測,不留傳授知識上的空白點。
五、持之以恒抓協(xié)作、抓競爭
⒈學(xué)校間兩處初中,六個學(xué)區(qū)間業(yè)務(wù)交流經(jīng)常化、制度化,每學(xué)期統(tǒng)一組織聽觀摩課、公開課,集體進行評課,共同提高全體教師的授課水平,提高課堂效益。組織聯(lián)考,通過考試發(fā)現(xiàn)各自存在的問題,及時總結(jié)、反饋,資料通用,信息暢通,達到校與校之間各科均衡發(fā)展、全面提高,同時各學(xué)科進行校與校之間的競爭。為我鎮(zhèn)全面提升教育質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。
、步處熤g。只有發(fā)揮集體的優(yōu)勢,才能使教師隊伍整體上水平,才能在競爭中立于不敗之地,同科教師之間的協(xié)作尤為重要。我們建立起促進同科教師協(xié)作的量化機制,采取同級部、同學(xué)科教師的集體教學(xué)成績、個人教學(xué)成績各占一定比例的捆綁評定辦法,量化教師教學(xué)成績,促進教師之間的協(xié)作,教師之間的競爭又激發(fā)了工作熱情。整體提高了我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量。
六、科學(xué)的評價教師
一學(xué)期一次的量化,關(guān)系到教師的切身利益,必須做到公平、公正、公開。我們的做法是:德能勤績綜合考評,突出看成績,成績分數(shù)由三部分組成,一是年度發(fā)展,看教師的進步幅度,二是同科捆綁,看教師協(xié)作,三是同科成績比較看成績大小。
各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,新學(xué)年,新挑戰(zhàn),我們一定不辜負各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望,虛心向兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校學(xué)習(xí),在持續(xù)發(fā)展上做文章,團結(jié)協(xié)作,勤奮工作,為諸城教育的振興做出我們應(yīng)有的貢獻。
謝謝大家!
教育工作會議發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家上午好!現(xiàn)將我校20xx年的工作思路向大家匯報如下:
一、安全第一,努力打造平安校園
新學(xué)年,我校安全工作要繼續(xù)完善制度、落實責(zé)任、規(guī)范操作、加強監(jiān)督。時時講安全,事事講安全,大會講、小會講,逢會必講;認真排查安全隱患,嚴(yán)肅考核紀(jì)律,加大獎懲的力度,確保不出安全問題,努力打造平安校園。
二、促進學(xué)生全面發(fā)展,營造文明校園
新學(xué)年,我校繼續(xù)要秉承“先成人,再成才”的教育理念,堅持德育為首,促進學(xué)生全面發(fā)展。繼續(xù)深入培育和踐行社會主義核心價值觀,通過團委、班主任及任課教師對學(xué)生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛黨、愛集體教育;繼續(xù)挖掘傳統(tǒng)文化,豐富學(xué)生的精神素養(yǎng);深入開展養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、交往習(xí)慣。深入開展文明禮貌月教育活動,塑形象,創(chuàng)標(biāo)兵,讓學(xué)霸聞名校園,讓校霸欺凌沒有市場,形成優(yōu)良的校風(fēng),營造文明校園。
三、狠抓教育教學(xué),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
新學(xué)年,我校將繼續(xù)完善教師全方位考核制度,激發(fā)全體教師的干事創(chuàng)業(yè)的積極性;認真落實《xx市教學(xué)常規(guī)管理辦法》,加強教學(xué)常規(guī)管理,依托暢言通教學(xué)平臺,向四十五分鐘課堂要質(zhì)量。希望通過努力,今年中考成績再創(chuàng)輝煌,抽考成績再上新的臺階。
四、搞好藝體工作,打造特色學(xué)校
新學(xué)年,我校將依托發(fā)展學(xué)!褒R風(fēng)魯鼓”、“足球”兩大特色,打造特色學(xué)校,帶動學(xué)校的藝體工作的`開展。目標(biāo)是全體師生參與,打造特色學(xué)校。并且通過特色學(xué)校的創(chuàng)建,發(fā)展學(xué)校藝體工作。
五、抓好學(xué)校管理,爭創(chuàng)市級規(guī)范化學(xué)校。
創(chuàng)建教育均衡縣工作結(jié)束后,我校把學(xué)校發(fā)展目標(biāo)定位于“創(chuàng)建xx市規(guī)范化管理學(xué)!鄙,新學(xué)年伊始,學(xué)校將狠抓內(nèi)部管理,規(guī)范教育教學(xué)行為,嚴(yán)格要求,落實責(zé)任,努力提升學(xué)校品牌,實現(xiàn)學(xué)校管理城鄉(xiāng)零差距。
六、進一步加強師德教風(fēng)建設(shè),打造優(yōu)良的教師團隊。
新學(xué)年,我校將深入開展師德教風(fēng)建設(shè),加強法制法規(guī)的學(xué)習(xí),評比四有教師和四有學(xué)生,嚴(yán)厲打擊有償家教行為,培育教育在社會上的新形象。
最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,工作進步。祝全縣所有老師闔家幸福,萬事如意!
教育工作會議發(fā)言稿 篇9
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁:
大家上午好!非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我一次學(xué)習(xí)交流的機會,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,學(xué)校一直堅持“讓學(xué)習(xí)、成長真正發(fā)生在每一位師生身上”的辦學(xué)理念,以改革課堂教學(xué)為突破口,改變著師生的學(xué)習(xí)行為方式,構(gòu)建起“356”課堂學(xué)習(xí)模式,形成了“智美教育”學(xué)校文化!爸敲澜逃睂W(xué)校文化包括“356”課堂、教師成長、學(xué)生成長、特色課程等四個體系。“356”學(xué)習(xí)模式、策略已在北京、河北、武漢、重慶、濟南等地的二十多所學(xué)校孵化、落地。就20xx年工作向大家作簡要匯報:
一、打造“智美教育”課堂文化
課堂教學(xué)是實現(xiàn)育人目標(biāo)的主要途徑,主要采取以下幾種策略:
一是強力推進。一方面組織老師深化課改理念,另一方面用活動促轉(zhuǎn)變,開展三級聽評課活動、課堂大展臺和課堂全開放的活動。二是扎根課堂,榜樣帶動。校領(lǐng)導(dǎo)一班人堅持深入課堂,每學(xué)期聽課。通過堅持不斷地巡課、評課,和老師們一起研究解決課堂上不斷出現(xiàn)的問題,組織共同體老師上示范課、立標(biāo)課,引領(lǐng)教師逐步前行,不斷提升課堂品質(zhì)。三是精研問題,理念落地。針對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,研發(fā)穩(wěn)定的、長期使用的學(xué)習(xí)載體、策略:五大多元課型、自主學(xué)習(xí)六大學(xué)習(xí)能力、自學(xué)方法六大法寶(查、劃、寫、記、練、思),小組討論學(xué)習(xí)的六大策略、小組展示對話“六字訣”、學(xué)習(xí)評價方法等,這些載體、策略是教育理念落地的有效支撐。
二、打造“智美”教師成長文化
一所學(xué)校最核心的競爭力就是教師教育力的養(yǎng)成維度。讓智美教育文化成為師生共同的價值追求,人人樹立“學(xué)校興衰,責(zé)任在我”的意識。
首先一個學(xué)校教師的.閱讀力就是學(xué)校的發(fā)展力,閱讀一方面提升人的人文素養(yǎng),另一方面提升人的專業(yè)素養(yǎng)。發(fā)放學(xué)習(xí)資料,開展寫心得體會、聊書活動,激勵教師輸出,讓老師們的閱讀離開舒適區(qū)。
其次是開展教師群團活動,尋找、發(fā)現(xiàn)身邊的感人事跡,喚起教師心底的善良、不忘初心。
再次是關(guān)注教師差異,激勵教師突破模式。找到喚醒、激發(fā)、強化教師發(fā)展動力的實踐策略與路徑,確立了“讓每一朵花都幸福綻放的”教育思想,撬開了教師活力的閘門,呈現(xiàn)出了教師個性化優(yōu)質(zhì)課堂。
三、打造“智美”德育文化
誠信德育體系以責(zé)任教育為主題,以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣為目標(biāo),以星級評價為主抓手,以班級流程化管理為基礎(chǔ),以誠信評星課為載體,以值周年級組為監(jiān)督主體,落實自主管理,使德育教育課程化、規(guī)范化,達到全員育人,全過程育人的目的。
各位同仁,我們將以此次會議為契機,奮力工作、銳意進取、開拓創(chuàng)新、立志超越,提升每一位師生的核心素養(yǎng),再創(chuàng)xx教育的新輝煌。
教育工作會議發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:
大家好,今天,我作為幼兒教育的代表在這里發(fā)言,深感榮幸,在此向一直關(guān)心和支持我園工作的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!
實驗幼兒園以“真心為孩子、全心為家長”為辦園理念,在新的一年里我們將努力做好以下工作:
一、狠抓師德教育。通過教師園本培訓(xùn)、職業(yè)道德演講比賽、五項全能比賽、各種意義活動等,鼓舞干勁,提升老師們的專業(yè)水平。活動中孩子的分數(shù)、老師自己的參賽分、民主測評、一日常規(guī)檢查、考勤等綜合分就是每個人的全方位考核分,這個分數(shù)作為評優(yōu)選先、晉升職稱、崗位競聘的'重要依據(jù)。
二、促進教師和諧發(fā)展。實行班主任競聘制,競爭班主任的人員先報名,園委會根據(jù)工作表現(xiàn)、年度考核確定班主任。然后實行雙向選擇:班主任聘任本班教師、教師再選擇班主任。實際工作中驗證了此辦法的可實施性。讓老師團結(jié)友愛、互幫互助,每天高高興興上班、快快樂樂下班。
三、愛的事業(yè)。嚴(yán)格以指南與規(guī)程為指導(dǎo),制定月計劃、周安排,實施愉快教育。以培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和活潑開朗的性格為目的,以游戲為主線,貫穿于一日活動始終,讓幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索與實踐;在游玩中培養(yǎng)興趣、陶冶情操,學(xué)得知識、獲得快樂;在和諧、文明、舒適、優(yōu)美的環(huán)境中健康成長。
四、加強園本培訓(xùn),通過“請進來、走出去”,提升老師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平,在借鑒的基礎(chǔ)上創(chuàng)新,形成幼兒園整體特色,要讓每一個班級都能找準(zhǔn)定位,形成班班有特色,人人有絕活。
五、抓好幼兒體操的排練,加強幼兒形體訓(xùn)練,為參加濟南市七運會幼兒體操比賽做好準(zhǔn)備。
六、傳承中華傳統(tǒng)文化。挖掘、延伸一些好的傳統(tǒng)節(jié)日慶祝及傳統(tǒng)游戲,讓孩子感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深。
不忘初心,繼續(xù)前進。著眼兒童天真自然的本性,以最質(zhì)樸、最真誠的教學(xué)態(tài)度,將溫暖和情感傾注到每一名孩子身上,讓孩子們都能夠健康、快樂成長。
謝謝大家!
教育工作會議發(fā)言稿 篇11
同志們:
新年伊始,我們教育系統(tǒng)的主要負責(zé)人歡聚一堂,總結(jié)過去,表彰先進,部署工作,謀劃未來。借此機會,向在座的各位拜個年,祝大家身體健康,萬事順意!在年,事業(yè),工作如虎添翼!
過去的一年,是極不平靜、極不平常、極不平凡的一年,面對各種困難和挑戰(zhàn),全縣教育事業(yè)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全縣廣大教育工作者的共同努力和各級各部門的關(guān)心支持下,呈現(xiàn)出投入大、發(fā)展快、亮點多等特點,全縣教育工作取得了明顯成效。教育基礎(chǔ)逐步夯實,全年共有12所學(xué)校分別創(chuàng)建省市義務(wù)教育合格學(xué)校,通過創(chuàng)建辦學(xué)條件明顯改善,教育教學(xué)進一步規(guī)范,特別是一中,借省示范性普通普通督導(dǎo)評估和校慶機會,基礎(chǔ)設(shè)施明顯加強。學(xué)校布局調(diào)整科學(xué),全年共撤并學(xué)校18所,閑置資源得到了充分利用,師資力量得到了有效重組,校際距離逐漸拉近,城鄉(xiāng)差距日益縮小。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,全縣二本以上上線率和萬人上線率連續(xù)五年居全市第一,高二學(xué)業(yè)水平考試合格率居全市第二。這些成績的取得,是教育行政主管部門統(tǒng)領(lǐng)全局謀發(fā)展、科學(xué)指導(dǎo)促事業(yè)的結(jié)果,是各個學(xué)校立足基礎(chǔ)抓管理、突出中心抓質(zhì)量的結(jié)果,也是全縣廣大教職員工辛勤耕耘、默默奉獻的結(jié)果。在此,我謹代表縣人民政府向你們,并通過你們向全縣奮戰(zhàn)在教育一線的廣大教職員工表示衷心的感謝和崇高的敬意!
我縣教育發(fā)展雖然取得了較好的成績,但還存在一些急需解決的問題:城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡問題更加顯現(xiàn);教育保障機制有待進一步完善;教師隊伍建設(shè)需要進一步加強。對于這些困難和問題,需要我們進一步增強全局意識和責(zé)任意識,本著對攸縣負責(zé)、對發(fā)展負責(zé)、對未來負責(zé)的態(tài)度,勇于創(chuàng)新,迎難而上,把我縣教育事業(yè)推向一個新的臺階。剛才,顏榮華局長講了很好的意見,等下吳愛清部長還要作重要講話,請大家深刻領(lǐng)會,認真抓好落實。下面,我就新一年的教育工作講三點意見。
一、強化發(fā)展意識,堅定不移抓建設(shè)。
教育要發(fā)展,建設(shè)是關(guān)鍵。去年年底,縣委、縣政府召開了高規(guī)格的教育工作會議,就進一步改善基礎(chǔ)教育辦學(xué)條件,建設(shè)農(nóng)村寄宿制學(xué)校工作進行了專門的安排和部署,提出了力爭用3年時間投資1個億,基本完善農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè),實現(xiàn)教育強縣的目標(biāo)。今年,教育系統(tǒng)要按照縣委、縣政府的總體安排,奮力搶抓機遇,積極創(chuàng)造條件,加快教育建設(shè)步伐,在建好8所農(nóng)村寄宿制學(xué)校的同時,統(tǒng)籌安排好省義務(wù)教育合格學(xué)校創(chuàng)建、中小學(xué)校舍安全工程等項目建設(shè),科學(xué)調(diào)整學(xué)校布局,不斷擴大優(yōu)質(zhì)公共教育資源,為建設(shè)教育強縣邁出更加堅實的步伐。
二、強化憂患意識,堅定不移抓質(zhì)量。
教育靠質(zhì)量立業(yè),學(xué)?抠|(zhì)量立校,教師靠質(zhì)量立身。我縣的教育質(zhì)量一直在全市乃至全省處于靠前的.位置,但當(dāng)前市區(qū)、通過深化改革、強化管理,教育質(zhì)量在某些方面已超過我們,茶陵、炎陵也有奮起直追、迎頭趕上之勢。面對“前有標(biāo)兵、后有追兵,標(biāo)兵越來越遠、追兵越來越近”的形勢,我們要牢固樹立“質(zhì)量興教”意識,要有“不進則退、慢進亦退”的思想,自我加壓,全面提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量?h教育行政主管部門和各級各類學(xué)校必須突出教育教學(xué)中心地位不動搖,把主要時間、主要精力都投入到抓教學(xué)中去,以教育教學(xué)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作,全面提高我縣各級學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,始終保持強勁的發(fā)展勢頭,確保教育強縣的地位不動搖。
三、強化規(guī)范意識,堅定不移抓管理。
管理出效益、管理出水平、管理出形象。在座的各位都是全縣教育的管理者,我們一定要切實履行好管理職責(zé),做到認識上到位、思想上重視、措施上得力,努力使全縣教育管理工作上臺階、上水平。要加強學(xué)校財務(wù)管理。各學(xué)校要進一步健全財務(wù)管理制度,積極配合、扎實做好義務(wù)教育債務(wù)化解工作;要堅決杜絕不合理支出,防止新增債務(wù)。要加強教師隊伍管理。堅持把師風(fēng)師德建設(shè)放在首位,健全教師考核激勵機制,培育教師愛崗敬業(yè)精神。要加強教育安全管理。食品衛(wèi)生安全、校園周邊環(huán)境、接送學(xué)生車輛的整治以及其他隱患排查一刻也不能松懈。各學(xué)校在開學(xué)前,一定要組織力量對學(xué)校校舍、圍墻、食堂、車棚、廁所、電桿、樹木等進行一次拉網(wǎng)式排查,及時發(fā)現(xiàn)和消除隱患,堅決確保學(xué)生安全,堅決確保萬無一失,為新一年的教育工作開好頭、起好步。
同志們,年將是我縣教育大發(fā)展的重要一年,縣委、縣政府對我縣的教育工作寄予厚望,全體教育工作者要堅定信心,奮發(fā)進取,真抓實干,全面完成今年教育工作的各項目標(biāo)任務(wù),為促進我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展做出新的更大的貢獻。
教育工作會議發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:
大家好!
金秋送爽,佳果飄香,在這喜慶祥和的美好時刻,我們共同迎來了第xx個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動。在此,我向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向我朝夕相處的同事們說一聲:節(jié)日快樂!
國運興衰,系于教育;三尺講臺,關(guān)系未來。近年來,在各級政府的關(guān)心和重視下,我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,學(xué)生上學(xué)免費政策的實施,大大減輕了農(nóng)民負擔(dān),有效保障了農(nóng)村孩子接受義務(wù)教育,現(xiàn)代遠程教育工程的實施,使我們農(nóng)村孩子同樣能在我們的教室看到外面的天空,留守兒童受到了政府和各界的普遍關(guān)心,我們的教育質(zhì)量得到明顯提升。
年年花似錦,今年花更紅,在這收獲的日子里,我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié),體現(xiàn)了國家社會對教師的關(guān)懷,體現(xiàn)了教師的價值,作為教師,我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光,我為我是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任,被譽為人類的靈魂工程師,這既是我們作為教師的無上光榮,也讓我們深感任重而道遠,責(zé)任在肩。
我和所有的教師一樣,熱愛這個職業(yè),我們努力上好每一節(jié)課,在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后,我們也感到了欣慰.時代的號角已經(jīng)吹響,終生學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來,迎接新課改的挑戰(zhàn),就要做好各方面的`準(zhǔn)備。我愛我的事業(yè),我會把認真負責(zé)作為自己的座右銘,力爭把各項工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè),就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè),我將做學(xué)生的好老師,言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑杏壇!
作為教師,我們需要寧靜為學(xué),寧靜為人。永不滿足,永不停步。作為青年一代的教師,我們需要專心教書,熱愛教育,腳踏實地,努力工作。蘇霍姆林斯基說:“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力,研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師!比绻覀兡軓摹皩P慕虝,熱愛教育”開始,取得成績和榮譽后又能“寧靜為學(xué),寧靜為人”,那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生喜愛的教師,就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福,使每天都成為自己的教師節(jié)!
最后,我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言:選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束,也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!“耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們,讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個新起點,在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進取,為三岔河鄉(xiāng)的教育事業(yè)共創(chuàng)美好的明天!
最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂,永遠年輕!
謝謝!
教育工作會議發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
在這喜迎教師佳節(jié)的美好時刻,我有幸被評為優(yōu)秀教育工作者,心情非常激動。今天能取得這樣的成績是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的大力幫助是分不開的。在此,請允許我表示衷心的感謝!
現(xiàn)在我向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報一下我近年來的工作學(xué)習(xí)情況:我于20xx年來到聾校從事后勤工作,后來由于學(xué)校開設(shè)勞技課,沒有專業(yè)勞技教師,我又兼任高年級的勞技課。由于不懂手語,缺乏校教育教學(xué)的方法和經(jīng)驗,雖經(jīng)短期培訓(xùn)和自學(xué),課堂上仍是力不從心,一節(jié)課下來,常常累得滿頭大汗,就是這樣學(xué)生們?nèi)圆荒芎芎妙I(lǐng)會教學(xué)內(nèi)容。怎么辦?我堅信我選擇特教的路沒有錯,碰到困難,不嘗試就是失敗。我有一股不服輸?shù)膭蓬^,于是我向領(lǐng)導(dǎo)尋求支持,向同事們尋求幫助,課下我刻苦鉆研,反復(fù)琢磨如何教好這些可憐而又可愛的孩子。時間不久我就勝任了自己的工作,學(xué)生時不時地向我伸出大拇指,同時我也為學(xué)生的每一個進步感到欣慰。
可以這么說,沒有愛就沒有特教。幾年的工作經(jīng)歷,讓我感到,做一名合格的教師難,做一名合格的特教教師更難。由于學(xué)校資金緊張,無力購買教學(xué)設(shè)備,我是看在眼里急在心上,便將家中的所有縫紉設(shè)備捐給了學(xué)校。上學(xué)期,因病長年臥床的老母親突然病重,生命危在旦夕,因無人照看,我不得不向領(lǐng)導(dǎo)請假,以報老母親的養(yǎng)育之恩。母親病情稍有好轉(zhuǎn),我就把照顧老母親的事托付給了妻子回到了學(xué)校。因為我舍不得這些不幸的`聾孩子,我知道他們也需要我。
為了提高業(yè)務(wù)素質(zhì),我在做好本職工作的同時,參加了小學(xué)教育電大函授,充分利用工作之余加強學(xué)習(xí)。一份耕耘一份收獲,200xx年春我取得了畢業(yè)證書。在參加學(xué)歷教育的同時,我還努力鉆研聾校教育理論和教學(xué)教法,提高了專業(yè)課教學(xué)水平,更好地為他們的將來奠定了堅實基礎(chǔ),使他們成為自立、自強,自食其力的有用人才。
成績只能代表過去,在以后的工作中,我將加倍努力,為特教事業(yè)貢獻自己的一份力量。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們教師節(jié)快樂!
教育工作會議發(fā)言稿 篇14
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
我很榮幸能作為縣先進教育工作者候選人在此發(fā)言,此刻我的心情非常激動,首先,在這里我要衷心感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)對我一直以來的關(guān)心和鼓勵,以及各位同事對我的無私幫助和支持,F(xiàn)把一學(xué)年來我的工作和成績向大家匯報。
振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。沒有廣大教育工作者的無私奉獻、默默耕耘,就沒有事業(yè)的發(fā)展、文化的傳承、時代的進步,國家的強盛。
所以,古往今來人們給教師的贊譽太多太多,甚至有時壓得我們喘不過氣來,或許作為普通教師我們情愿回避被推上這樣一種精神的圣壇,或許我們當(dāng)初選擇這份職業(yè)時僅僅只是樸樸實實地為了謀生,或許我們更愿意擁有一份把教師當(dāng)著一種普通職業(yè)的從容與平淡。但我們決不能否認,從更宏大的背景來看,教師是人類文化接力賽的火炬手,是人類信仰天地中的精神祭師;蛟S,我們不曾想過要活得如此崇高而神圣,因而承載著許多痛楚、艱辛和困惑。但經(jīng)歷了汶川5.12巨大的震痛之后,我們終于認證了:人間還有大愛、世上確有真情,在教師身上赫然凸顯出的就有那種道義、那份責(zé)任。終于我們知道教師這個職業(yè)天然地被賦予更多,并還需要我們在平凡的工作崗位上去闡釋、補充和證明。
我們作為一名教育工作者,理應(yīng)理解教育的深刻內(nèi)涵,堅定地戰(zhàn)斗在教育教學(xué)第一線,去體會著教師職業(yè)那種收獲桃李的幸福感。前天,我收到今年暑期考上新惠中學(xué)、箭橋中學(xué)的許多高一學(xué)生的短信,信中說道在這個特殊的日子里,祝老師教師節(jié)快樂,特別的祝福送給特別的你,你用您那勤勞和辛苦在三年里哺育了我,讓我能有今天的成果,在這里,我要說聲謝謝,祝您在今后的日子里工作順利、桃李滿園。我閱讀著一封封短信,回復(fù)著一封封心情,心里感覺到有一種無法言表的特殊的美,也許這就是教師的收獲,這就是所說的工作著,就是幸福著,幸福著,就是快樂著的經(jīng)典語言,這就是一種精神愉悅,我們正是憑著這份愉悅的精神來支撐著我們?yōu)橹畩^斗的事業(yè)。
過去的一年,我們不斷地加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷地注重工作反思,不斷地完善自我,盡快鍛煉和提高自己的工作能力,更好地為學(xué)校服務(wù)、為學(xué)生服務(wù),為鐘愛的事業(yè)服務(wù),以不辜負大家的希望。
我們在工作中,是學(xué)生清純的眼眸給我們以力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給我們以激勵,是同事們的微笑給我們以支持,是家長的信任給我們以信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗教育生命的真諦。我想,作為一種職業(yè),教育,最能夠吸引我們的,莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗著成長的`艱辛與歡樂,真正體會到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺是神圣的。
作為教師,我們要專心教書、熱愛教育、腳踏實地;作為教育工作者,我們要專心服務(wù)、任勞任怨、全心全意、努力工作。蘇霍姆林斯基說:做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力,研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。如果我們能從專心教書,熱愛教育開始,那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師,最優(yōu)秀的教育工作者,就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福!在此,我愿與大家共勉勵,同進步!
同時,我們所有的先進教育工作者決心在新的學(xué)年里,以昂揚的斗志戰(zhàn)斗在工作的最前沿,繼續(xù)為學(xué)校再上新臺階而不懈努力,勤奮工作。
最后,祝愿大家永遠敬業(yè)樂業(yè),祝愿我鎮(zhèn)的教育事業(yè)永遠興旺發(fā)達。
謝謝大家!
教育工作會議發(fā)言稿 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
我是一名普通的教師,回顧自己的教學(xué)之路,老老實實教書、扎扎實實做人。隨著時間的推移,已經(jīng)走了十八年的教育之路,今天聽了全國十佳老師的精彩報告,心中豁然開朗,我漸漸懂得,教師工作是一門藝術(shù)。
講座里的一句話讓我深有感觸,教育家和教書匠只差愛,他們的報告,給了我們對“愛的教育”很好的詮釋。愛就是一種生活,一種原生態(tài)的生活。它如同空氣,無處不在,如影隨形。雖然你摸不到它,更看不到它,但它確實存在。沒有了它就沒有了生命萬物。如陽光雨露一樣珍貴,如綠樹紅花一樣眩目。如果我們把愛播撒得更細膩、更無私、更科學(xué),少一些批評,多一些表揚,我們的學(xué)生中一定會有瓦特、愛迪生、齊白石-當(dāng)優(yōu)秀教師,要學(xué)會學(xué)習(xí)。
愛是教師人格的核心,首先愛學(xué)生就要了解他們的愛好、才能、了解他們的個性特點,了解他們的精神世界,把每個學(xué)生作為自己的子弟,平等相處,用自己的信任與美激發(fā)他們的求知欲、創(chuàng)造欲,用關(guān)愛的心去認真傾聽每一個孩子的心聲。為了讓每個孩子臉上都充滿愛的陽光,充滿微笑,我們必須以欣賞者的`身份來看待他們,以寬容真誠的心去接納他們。
身為人師要做到政治堅定、思想過硬、知識淵博、品德高尚、精于教書。要理解與尊重學(xué)生,平等對待學(xué)生,調(diào)動他們的積極性。教師的態(tài)度決定著教育的成敗,老師的一個微笑,一句問候,一句警語,一句鼓勵的話,一種欣賞的眼光往往會帶給學(xué)生努力的動力,積極的心態(tài),幸福的感覺。讓學(xué)生在贊美中快樂的成長,為他們插上自信的翅膀,去學(xué)會獨立生存的知識本領(lǐng)吧!
今后我還會努力的學(xué)習(xí),在競爭中自下而上發(fā)展,為教育事業(yè)奉獻終身。
謝謝大家!
教育工作會議發(fā)言稿 篇16
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!我很榮幸能作為縣先進教育工作者候選人在此發(fā)言,此刻我的心情非常激動,首先,在這里我要衷心感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)對我一直以來的關(guān)心和鼓勵,以及各位同事對我的無私幫助和支持,F(xiàn)把一學(xué)年來我的工作和成績向大家匯報。
一、班主任工作
1.傾注愛心,精心育人。
按學(xué)校要求,我做好了班級的一切工作。關(guān)愛每一位學(xué)生,不讓一位學(xué)生掉隊。對后進生,我努力發(fā)掘他們的“閃光點”,多鼓勵,少批評,常開導(dǎo)。
2.抓好安全教育。
作為班主任,我把全班學(xué)生的安全放在首位。我做到了不折不扣的按上級、按學(xué)校的部署,做好了防范工作,力求把每一項工作做細,做好。
3.建立一套良好的,科學(xué)規(guī)范的班級管理制度。
對學(xué)生的管理,如果僅靠師生間的個人感情,則易造成班級管理上的混亂。因此,開學(xué)之初我就制定一個科學(xué)規(guī)范切實可行的班規(guī),每個同學(xué)都有操行分60作為基準(zhǔn)分,然后在此基礎(chǔ)上給予加扣分。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。利用班規(guī)對學(xué)生進行考核,每月一總評,對于優(yōu)勝者進行鼓勵和表揚。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,同時也制約了思想差的學(xué)生的一些行為。
4.及時開好主題班會課。
主題班會課是對學(xué)生進行思想教育的一條行之有效的途徑,所以每周日晚自修第二節(jié)課時間,我對學(xué)生進行思想教育。在上班會課之前,我都認真分析班級當(dāng)前的現(xiàn)狀,結(jié)合班級的實際確定班會主題,以求取得最佳的教育效果。本學(xué)年做到了定期召開班會,班會的內(nèi)容形式多樣,對學(xué)生進行安全教育,學(xué)習(xí)目的性教育等等。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育,也取得了很好的教育效果。
5.做好家校聯(lián)系工作。
每學(xué)期的班級工作中我都有目的,有計劃地的和學(xué)生家長聯(lián)系,使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。通過和家長密切聯(lián)系,共同教育學(xué)生,有效地促進了學(xué)生的`全面發(fā)展。由于我的不斷教育,使學(xué)生在行為上受到一定的約束。
二、教學(xué)工作
1.認真?zhèn)湔n。
我不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課做出總結(jié)。
2. 增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。
3.堅持聽課,認真記錄。
我積極參與評課,學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會,取長補短,收獲不少。
4.認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。
對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。
5.做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。
在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。
三、工作成績
第一學(xué)期我被評為校先進班主任,班級教學(xué)評估獲一等獎,英語教學(xué)評估獲三等獎。
以上是我一學(xué)年的工作回顧。今后,我會不斷地加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷地注重工作反思,不斷地完善自我,盡快鍛煉和提高自己的工作能力。繼續(xù)為學(xué)校再上新臺階而不懈努力,勤奮工作。
謝謝大家!
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