政教競聘演講稿合集5篇

　　演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿使用的情況越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編收集整理的政教競聘演講稿5篇，希望對大家有所幫助。

政教競聘演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：

　　大家好！

　　我叫張世明，今天我競聘的崗位是xx一中政教處副主任。下面我就我個人的基本情況以及我對今天我所競聘的崗位的一些認知和理解做以簡要陳述，以供大家投票時參考。

　　一、我個人的基本情況

　　本人原名xx，筆名獨化。籍貫xx人。**年8月18日出生。**年7月畢業(yè)于西北師大中文系，大學本科學歷。同年分配至xx一中任教至今。現(xiàn)任中學一級語文教師。在我二十年的教育教學生涯中，曾經(jīng)從事過十年的初中教育教學工作十年的高中教育教學工作，教學方面主要擔任語文學科的`教學，教育方面主要擔任班主任工作，目前還兼任xx一中文學社的工作。二十年來，本人忠誠黨的教育事業(yè)，克盡職守，勤勤懇懇，任勞任怨，將自己最為美好的青春年華無私地奉獻給了自己深愛的教育教學工作。本人所帶班級在歷次中高考中語文成績均居全市榜首，班級升學人數(shù)上限率在同年級平行班級里名列前茅，例如，**年高考本人所帶班級本科上線39人，重點上線19人，600分以上9人，在當年普通應(yīng)屆班里上線人數(shù)上線率是最高的。再如，07年高考本人所帶班級本科上線61人，創(chuàng)xx一中自恢復(fù)高考以來班級上線人數(shù)歷史新高。07年教師節(jié)本人榮獲市委市政府授予的全市優(yōu)秀教師的光榮稱號。教學之余，本人尚從事一些文學創(chuàng)作活動，目前用獨化筆名發(fā)表了部分的詩歌散文小說等作品，作品分別刊登于《詩刊》《詩歌月刊》《散文》《延安文學》《蘭州文苑》《太原晚報》《xx日報》等報刊雜志上。

　　二、對今天我所競聘的崗位的一些認知和理解

　　一個學校的政教工作是極為關(guān)鍵的一個工作。一個學校的政教工作同時也是極其困難的一個工作。而它的重要性和艱難性卻來自同一個原因，因為這是一個關(guān)于“人”的工作，而學校恰恰是一個培養(yǎng)人的地方，這個世界上恐怕沒有比培養(yǎng)人的工作更重要的工作了，自然，這個世界上也恐怕沒有比培養(yǎng)人的工作更艱難的工作了。正因其重要，正因其艱難，因此，我們對這個工作需要靜下心來認真研究，我們需要進行大量的調(diào)查研究，這個工作需要我們有一種“上窮碧落下黃泉”的鉆研精神，這個工作還需要我們有一種與時俱進的態(tài)度和理念。政教工作它是一個意識形態(tài)領(lǐng)域的工作，這個工作切忌簡單和粗暴，必須有打持久戰(zhàn)的思想準備。政教工作需要有兩種聲音兩種做法，即表揚和批評必須雙管齊下，疏導(dǎo)和堵塞必須同時進行。政教工作必須守正創(chuàng)新，xx一中已經(jīng)從一個完全中學徹底轉(zhuǎn)變成了一個獨立高中，我們的政教工作必須與時俱進，我們必須積極探索高初中管理之不同。

　　“世無艱難，何來人杰？”身為百年老校一員，我們有責任有義務(wù)積極參與學校之管理和建設(shè)。如果我競聘成功，我當力爭讓政教處能夠發(fā)出另一種聲音，能有另一種思想，另一種做法。還學生以尊嚴，還班主任以尊嚴，還政教工作以尊嚴。當然，如果我此次競聘失敗，我依然會繼續(xù)從事我熱愛的教育教學工作，“平生志業(yè)盡在此，敢不宵衣又旰食”。

　　謝謝大家。

政教競聘演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好！

　　我叫于樂樂，今年34歲，本科學歷，學士學位，中二職稱，入黨積極分子，《教育》論文獲得巢湖市二等獎。

　　有一位哲人曾說過：倘若船帆遇不到風，充其量只是一塊普通的帆布。在這里，我衷心地感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，為我提供了這個展示自己、挑戰(zhàn)自己的機會，謝謝大家！

　　經(jīng)綜合權(quán)衡，我認為我具有以下的優(yōu)勢：

　　一是我熱愛教育事業(yè)，綜合素質(zhì)較好。

　　人們說：熱愛是最好的老師。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學生，也愿意把我的一生獻給我心愛的教育事業(yè)。同時，工作十多年，我深知“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來�！钡牡览恚�總是嚴于律己、寬以待人，并具有雷厲風行、求真務(wù)實的工作作風。

　　二是我具有較強的工作能力。

　　對待工作，我不干則已要干就要做到最好，這也培養(yǎng)了我較強的工作能力。由于成績突出，便讓我挑上了班主任的重任，我同樣取得了驕人的成績！

　　三是我具有豐富的學生工作經(jīng)驗。

　　我具有多年的一線教學經(jīng)驗，并兼有辦公室副主任工作經(jīng)驗，這些經(jīng)驗使我理解學生的思想，能夠更好的制定學生工作措施。前幾年，我找準切入點，將素質(zhì)教育與應(yīng)試教育有機結(jié)合，讓我的學生既能經(jīng)得起應(yīng)試考試的檢驗，又能輕松學習，并取得了良好的效果。在擔任副處長之后，我將更加努力，把我的學生工作經(jīng)驗盡快轉(zhuǎn)化為政教管理業(yè)績。我知道政教處副主任的重要性和工作本身的艱苦性，但我覺得我有信心、有能力干好工作。如果承蒙大家厚愛，我將做好以下信用社主任競聘工作：

　　第一，擺正位置，快速進入工作角色。

　　當好副主任，最重要的是認清角色、擺正位置，今后我將積極為領(lǐng)導(dǎo)分憂，為師生服務(wù)，及時準確地掌握各方面工作動態(tài)，聽取大家的意見和建議，并及時向領(lǐng)導(dǎo)反饋信息，充分發(fā)揮主觀能動性，增強工作的預(yù)見性，向領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議和設(shè)想。

　　第二，做好學生的思想工作。

　　我將輔助主任，積極貫徹黨和國家的教育方針，認真貫徹《中學德育大綱》，扎實落實學校各項政策。同時根據(jù)時代形勢，結(jié)合實際，有計劃、有步驟地進行政治思想教育。培養(yǎng)學生的愛國主義精神、集體主義精神，提高學生的思想政治素質(zhì)。

　　第三，加強對各項工作的管理力度。

　　管理上，我將從嚴要求，抓好校風校紀工作，實施嚴格的.獎懲制度。并協(xié)調(diào)好班主任做好各項班級管理工作，把“文明班級”、“文明教室”、“文明宿舍”等工作落實到實處。同時，由于高考制度的存在，我校一直對初中部學生管理力度不夠，并形成了高中、初中兩條線路平行發(fā)展的狀況。為此，我將加強對初中部的管理力度，加強對教學質(zhì)量、教師隊伍和學生管理的評估和管理，為初中學生的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

　　第四，加強學習，提高自身素質(zhì)。

　　我深知當今時代是一個學習的時代，一個不學習的人終將被時代所淘汰。所以，我將不斷學習，不斷提高自身素質(zhì)。我不僅要學習管理知識、后勤服務(wù)知識、教育知識，還要學習國家的一系列教育方針政策，緊跟國家的教育政策開展教務(wù)處副主任競聘工作。

　　歲月有情時光荏苒，山長水遠時不我待。我有思想，有韌勁，更有一顆上進心。如果競聘成功，我知道，那里凝結(jié)的不僅僅是我個人的汗水，更凝結(jié)了各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們無限的信任和期待，我將不負重托，不辱使命，以百倍的信心和努力，為我校的發(fā)展貢獻自己的力量！

　　謝謝大家！

政教競聘演講稿 篇3

尊敬的各位評委、老師們：

　　大家好！

　　我叫，XX年畢業(yè)于xx大學，以“優(yōu)秀畢業(yè)生”的身份應(yīng)聘來到五中工作，至今已7個年頭。在這七年里，我很幸運由初一帶到高三，完整的陪伴高48級的孩子們走完中學——這一人生重要階段；七年里，自己由一個對教育有著幾分懵懂的熱血青年轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻�懂得充分尊重學生，信任學生、充滿愛心與責任的青年教師。

　　記得前幾天華師大xx教授來我校座談時，她說教師分為三類：謀生型、良心型、事業(yè)型。當時我就追問自己要做那一類教師？我想是事業(yè)型教師。七年的五中生活，有很多感觸，也有很深的感情。是五中培養(yǎng)了我七年，我也目睹了五中七年的快速發(fā)展，為了更好地為學校發(fā)展服務(wù)、為大家服務(wù)，為學生成長服務(wù)，我積極地參與這次競聘，競聘的崗位是政教處副主任，希望能在更艱巨的崗位上發(fā)揮更大的作用。主要優(yōu)勢有以下幾點：

　　1、具有充沛的精力和較強的組織能力。先后多次組織書法、朗誦、攝影、拔河等比賽，豐富了同學們的課余生活。作為教工團支書協(xié)助團委做好高三學生會工作，團關(guān)系的辦理、成人儀式、畢業(yè)典禮贈書儀式等，在教課之余更好地為高三學生服務(wù)，讓他們在感恩的氛圍中立志成才、銘記母校。

　　2、具有較強的親和力，善于與學生交流，工作認真細致。和xx老師為畢業(yè)15、16班配發(fā)笑臉，希望他們能帶著自信迎接高考，也祝愿他們能笑到最后。同時我懂得謙讓，能團結(jié)敬重每一位老師，同事關(guān)系非常融洽。以上是我的幾點優(yōu)勢，或許，我不是最優(yōu)秀的，但我要爭做最勤奮、最努力最認真的`。

　　如果競聘成功，我會加強學習，準確定位，盡快熟悉自己的工作職責，協(xié)助主任做好分管工作，為實現(xiàn)五中跨越式發(fā)展貢獻更大的力量；假如競聘不成功，這說明自己的能力還不具備，還有比我更優(yōu)秀的人，相信五中的發(fā)展更需要他們，我會擺正好心態(tài)，盡職盡責，依然會做一輩子教師，當一輩子的班主任，為我鐘愛的五中教育事業(yè)奉獻終身。

　　我的演講完畢，謝謝！

政教競聘演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

　　大家好！

　　今天，我競聘的是政教崗位。從我踏上教育工作的那一天起，我就踏實做事，誠信做人。10多年的三尺講臺，培養(yǎng)了我的學習意識， 8年的班主任經(jīng)歷，磨煉了我的服務(wù)意識與組織協(xié)調(diào)能力，兩年的信息技術(shù)管理員工作，提升了我的信息技術(shù)水平。一年的后勤工作，練就了我的實踐意識。在種種的工作當中，我都用一種奉獻精神來詮釋我的每一份工作，用我真誠的心來為學校服務(wù)。

　　在工作中，我感悟到了做好每件簡單的事，就是不簡單；做好每件平凡的事，就是不平凡；做好學校與教師服務(wù)協(xié)作的橋梁，就是最好的事情。

　　對政教工作的認識：

　　政教處工作是學校領(lǐng)導(dǎo)及廣大教師與全校學生之間的紐帶與橋梁，作用是服務(wù)于教育教學管理，更多地是要盡職盡責。政教工作要以人文精神作引領(lǐng)，以服務(wù)為宗旨，讓學校成為具有親和力、凝聚力的人文環(huán)境，使師生都能感受到民主、平等、友善、親情、激勵和鼓舞，形成“學校無小事，事事是教育；教師無小節(jié)，處處是楷模”的德育情境。

　　如果，我能夠競選成功的話，我將從以下幾個方面做好這項工作，我將其概括為：一個目標，四項措施

　　一個目標：是以提升德育品位，構(gòu)建和諧校園，共興學校發(fā)展為目標。

　　四項措施：

　　1、班主任隊伍建設(shè)出成績。

　　2、班級特色建設(shè)有典型。

　　3、養(yǎng)成教育見實效。

　　4、 校園文化建設(shè)呈精彩。

　　一、 班主任隊伍建設(shè)：

　　班主任工作繁忙，從早到晚全身心地投入到學生的學習和服務(wù)之中。只要學生安全、成績優(yōu)異、家長支持、學生不流失就是最大的業(yè)績了。我也曾當過班主任，我知道班主任的艱辛，為學生的安全、流失、成績苦惱。但我反思，提升班主任的能力是關(guān)鍵。1、突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用，2、鼓勵班主任學習各種先進的班主任工作經(jīng)驗和班級管理方法，并靈活運用于班主任實際工作中，形成德育積累。3舉行班主任工作經(jīng)驗交流、研討等活動，促進班主任間的相互學習，相互借鑒，也可以再創(chuàng)新，以點帶面，以個體帶動群體，讓班主任苦有所得，累有所值，推動學校.體班主任隊伍建設(shè)。

　　二、 班級特色建設(shè)有典型

　　我認為特色的樹立是針對班級學生特點，教師個人愛好，確立目標，有計劃有步驟去實施，必須持之以恒，就一定會有收獲。以往只是督促，檢查，交流一些方法，并沒有真正將之成為工作的重中之重。應(yīng)該將它與每天的考核視為同等重要，將特色班級建設(shè)設(shè)立評比臺，與日常的...常規(guī)考核相結(jié)合，以成績公式，以匯報展示，激起學生和班主任的特色競爭主動意識，形成創(chuàng)建特色的文化氛圍。

　　三、 養(yǎng)成教育見實效。

　　原則：以年級文化為依托，進行養(yǎng)成教育。實踐：1、以年級為單位，針對習慣養(yǎng)成開展相應(yīng)的特色活動，以一年級為例，重點在行為習慣的養(yǎng)成上。一年級學生活潑好動，可塑性強，是學生行為習慣養(yǎng)成的`最佳時期。2、將學校教育目標通知家長，這樣一來，學校清楚，家長了解，家校合作，朝著共同的目標努力。確保在培養(yǎng)孩子行為習慣的目標上達到一致。3、養(yǎng)成教育要持之以恒。 “習慣”定會在孩子們心中生根發(fā)芽，養(yǎng)成教育定會取得實效。

　　四、校園文化建設(shè)：

　　重視教師文化建設(shè)，實現(xiàn)]...教書育人 ；重視班級和校園文化建設(shè)，促進學生全面發(fā)展；立足“優(yōu)秀＋特色” 開展豐富多彩的校園文化活動，為充分發(fā)展學生個性提供舞臺。以“活動”促“習慣”，培養(yǎng)良好的個性和品質(zhì)，提高學校的辦學品位，扎實推進校園文化特色。

　　總之，無論我競聘成功與否，我都會用我做人的態(tài)度，做事的原則，認真對待我的工作，我依舊會為音體美的發(fā)展盡職盡責，盡心盡力！

　　演講完畢，謝謝大家。

政教競聘演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同事們：

　　大家好!

　　非常感謝學校給我提供這樣一個展示自我的機會，也很高興能在6月份我過完30歲生日的時候，以這樣的方式迎來人生當中的“而立”之年。我，就是大家的同事，***，中共黨員。我今天競聘的職位是政教處副主任，希望得到大家的支持和鼓勵!

　　我20xx年來到*中工作，一直擔任班主任工作至今，其間有中途接手班級管理的經(jīng)歷，我熱愛教育，熱愛學生，由于工作踏實、努力，曾于20xx年獲得市級“優(yōu)秀班主任”稱號。沒有輝煌的過去，只求好好把握現(xiàn)在和將來。我競聘政教副主任，基于以下認識：

　　一、我具有擔任政教處副主任的素質(zhì)。我來自大別山農(nóng)村，在那里我生活了近20年，我能夠吃苦，懂得艱辛。工作后，我樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，從來都是踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，做什么不喜歡講價錢，更不怨天憂人，盡力把工作做得更好、最好。我熱愛學習，曾經(jīng)認真研讀過《魏書生班級管理藝術(shù)》和蘇霍姆林斯基的經(jīng)典著作，平時喜讀書看報，在網(wǎng)絡(luò)的各大教育論壇留下足跡，在學習中得到提高，其有形成果是在各類報刊雜志發(fā)表與教育有關(guān)的.文章幾十篇，在市教育局 “師德征文比賽”中獲得一等獎，在首屆教育信息教育網(wǎng)的博客大賽中獲得銀獎。我冷靜中不乏熱情，精力旺盛，干勁足，能開拓，能夠嚴以律己，誠懇待人。

　　二、我具有擔任政教處副主任的能力。在7年的班主任工作中，我得到歷練，我了解學生，也了解班級，管理能力不斷提高;在政教處劉主任的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，耳聞目睹，我深知政教處作為學校德育工作的職責部門，其工作的重要性。另外，我比較強的文字處理能力，必然會為政教處的工作尤其是宣傳工作帶來新的生機和活力。

　　如果我能夠成功競聘，我將以一個年輕人的姿態(tài)，努力工作，開拓進取，不辱使命。我想從以下幾個方面做起：

　　第一，擺正自身位置，當好配角。做到處處維護學校，維護領(lǐng)導(dǎo)的威信，多請示，勤匯報，在溝通交流中準確定位，在學習探索中追求卓越。

　　第二，加強學習，盡快進入角色。在理論和實踐的碰撞學習中，加強自身修養(yǎng)，提高明辨是非的能力，使自己能夠更加勝任本職工作。在“大德育”的框架內(nèi)，對學生實施日常管理和引導(dǎo)，培養(yǎng)學生的良好習慣，為我校教師的教育教學創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓老師們少生氣，最好天天都有好心情。

　　第三、牢固樹立服務(wù)意識，扎實工作，銳意進取，創(chuàng)新思路，加強自身執(zhí)行能力建設(shè)，力爭做好政教和教務(wù)的資源整合以及配合工作，讓老師們的工作更加高效。同時，努力拓展宣傳思路，找準宣傳點，多方位多途徑宣傳我校學生和教師，力求使*中教師在鄭州的教育戰(zhàn)線上展現(xiàn)風采。學生和教師不僅需要成績上的量化比拼，也需要內(nèi)心的人文關(guān)懷，這就是張校長常說的“以人為本”，要讓*中的師生們體驗到成功，體驗到幸福。愛因斯坦說：“如果把學生的熱情激發(fā)出來了，那么學校所規(guī)定的功課就會被當作一種禮物來領(lǐng)受。”對學生如此，對老師們而言也是這樣，積極性自然就高漲起來。我校提出“以發(fā)展為本”，教師的專業(yè)發(fā)展和成長必然提升我校的核心競爭力，從而帶動學校的快速發(fā)展。

　　第四、求真務(wù)實，提高年級長和班主任們的工作積極性。針對我校年級長的職務(wù)特征，盡力促成權(quán)利的下放，并明確相關(guān)責任，使年級長成為年級和班級管理的得力干將，建議提高年級長待遇。政教處不僅是各班主任具體任務(wù)的布置者，指導(dǎo)者，更是廣大班主任放手管理學生的堅實后盾。在抓全體學生“行為習慣和學習養(yǎng)成” 不放松的前提下，對待個別“問題學生”及突發(fā)事件，政教處，尤其是副主任責無旁貸，堅決站在班主任和各老師一邊，及時解決好相關(guān)問題。在條件容許的前提下，建議學校考慮班主任崗位的艱辛，逐步提高待遇，讓班主任工作得舒心、有勁，有成就感，有幸福感。我相信，在學校的大力支持下，總會有一天，我們學校會有更多老師能主動承擔班主任工作。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、評委，在你們面前，我的確才疏學淺，沒有資歷，但我想，從我這樣一個形體顯得單薄的瘦人身上，難道您看不出我身上或多或少的有著您當年的影子?各位老師，同事們，我就是你們當中的一員，我了解你們工作和生活中的酸甜苦辣和幸福要求。30歲已然到來，追求的腳步卻不曾停歇，如果有了您的支持和認可，讓我和*中一起成長，那么，從此您將又多了一個為您貼心服務(wù)的人，您、我還有*中的天空必將變得更加絢爛多彩，無比輝煌!

　　最后，祝大家端午節(jié)快樂，闔家幸福。謝謝大家!

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