科研競聘演講稿（精選10篇）
演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在日常生活和工作中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編整理的科研競聘演講稿，歡迎閱讀與收藏。
科研競聘演講稿 1
位領導、老師：
大家下午好!
站在競聘的舞臺上，這對我來說，是人生的第一次!第一次開家長會，第一次拍課堂錄像課，第一次主持工作會議，凡是要開口說話的，我都會很緊張。今天，面對如此隆重的場面，我，也是誠惶誠恐。
我是個感性的人，今天站在這個競聘的演講臺上，我首先要感謝的人是我們的馬校長。感謝她這些年來對我的信任。
在沒有來這里之前，我是一個見到領導就會遛彎的人。之所以會這樣，唯一能夠解釋的就是我很怕領導!有人說，我是自卑，其實我有很多可以驕傲的'資本;有人說，我是清高，而在領導面前裝清高的人大概還輪不到我!這些年來，跟隨馬校長，接觸了各級各類的領導，自己的閱歷豐富了，自信心也提升了，見到領導也不遛彎了，所以，今天敢上臺競聘了!這，就是我競聘的第一個理由!
我今天競聘的崗位是科研室主任。
科研室主任雖說只是一個中層領導的崗位，但它往上，承載著學校的發(fā)展，往下，關系著大家的專業(yè)成長。科研室主任作為科研興校的領頭雁，是學校發(fā)展的助力師，既要為領導決策提供信息，又要做好教師成長的服務員。面對這樣任重而道遠的崗位職責，我曾經也迷茫過。
在我擔任學校中層領導的這幾年里，有這樣一個明顯的心路歷程：XX年，迷茫期——我不知道我該干什么，一會兒插手教務處，一會兒著手科研處，忙得不亦樂乎，卻始終沒有頭緒。XX年，困惑期。困惑與迷茫一詞，好像相同，實際上有這樣本質上的不同：迷茫指有太多的不確定，不知道自己要的是什么;而困惑是感覺疑難，不知道該怎么辦。這個時期，我知道了我該干什么，但我卻不知道該怎么干!科研工作需要很多積淀，我的功力不夠，所以我感覺力不從心!進入了XX，從2月份起，我就在書記和梁副的帶領下，著手國家級課題的籌備工作。雖然從申報環(huán)節(jié)開始，就經歷了三易其稿，否定又肯定，肯定又否定，這其中，挑燈夜戰(zhàn)絕不亞于當下的高考生。除了題寫課題申請報告，還要不停地與專家溝通交流，聽取意見。這期間，怎一個累字了得!盡管如此，但這個時候開始，我覺得自己的心境已經豁然開朗!有這樣的變化，我首先得感謝教育學院的韋教授!這位學到老，忙到老的七旬老人，給了我太多的人生啟迪。
“有為才有位!”這是韋教授不止一次教導我的一句話，我把它深深地記在了心里，不是為了名更不是為了利，而是為了自身價值能有體現的舞臺!好好地有所作為，相信就會有屬于我的位置。這位置，可能是一個好老師，可能是一位好媽媽，也可能是一位好的科研帶頭人!
給我一個舞臺，我就會盡情地表演，感謝所有支持、幫助過我的同事們。我不善于口頭表白，但我的內心真的很感恩!我的演講到此結束，謝謝大家!
科研競聘演講稿 2
各位領導、老師：
你們好！
首先，我要感謝大家給我這次競聘的機會。競聘上崗是選拔干部的一種方式，它體現出公平、公正、公開的原則。我接受這種方式，也愿意迎接這種挑戰(zhàn)。經過慎重思考，我決定競聘科研主任一職。說實話，此時此刻，當我站在這展示自我的舞臺上，面對這些學識豐富的競爭對手，心里著實有一點恐慌，也有一些激動.但當我面對著大家蘊藏著真誠、鼓勵的眼神時，我的渾身立刻充滿了自信和力量，.此時此刻，我的耳畔始終回蕩著這樣一句話:準備好了，去闖、去拼，讓青春無悔！
八年前，我?guī)煼懂厴I(yè)，分配到鳳凰山腳下的北外小學，大山的粗獷鍛煉了我淳樸的性格，造就了我踏實的工作作風。在領導的關心、同志們的幫助下，我迅速的成長起來！靠著勤奮和努力，1997年，我被評為上質課星級教師，年年被評為優(yōu)秀大隊輔導員，成為學校的青年骨干教師、學科帶頭人，并光榮的加入了中國共產黨。
三年前，我有幸融入了通川區(qū)三小這個人才濟濟，和諧團結的大家庭里.來到三小后，自己首先得到了學生的擁護:課堂上的激情豪邁令學生精神振奮，課堂外與學生亦師亦友的感情更讓學生依戀、喜愛，自己工作的勤奮、對學生的關愛.和好的`教學質量不久也得到了絕大多數家長的認可和贊許.因為有大家的鼓勵和支持，我才有膽量走上這個講臺參加這次競聘。
我這次參加競聘的優(yōu)越條件，可以概括為"三大素質"，三大素質即:銳意進取的創(chuàng)新意識，勇于奉獻的敬業(yè)精神，求真務實的工作作風.以及語言綜合能力，先說三大素質.多年來，由于自己不斷學習，對當今世界比較前衛(wèi)的思想和前瞻性的理念接受較快，自然而然地形成了銳意進取的創(chuàng)新意識，自己平時談話思維敏捷，觀念新穎，就足以證明這一點。自己出身于一個教師之家，畢業(yè)后又在郊區(qū)工作了五年，農村教師身上那種吃苦耐勞，勇于奉獻的敬業(yè)精神深深地感染了我，工作中勇挑重擔，正是這一精神的良好體現.不唯上，不唯書，只唯實，是我的工作信條，自己耿直的秉性是我求真務實的工作作風的源泉.
再說語言綜合能力，自己本身是學中文的，對于語言文字又十分偏愛，平時也不斷的讀書，有著良好的文學修養(yǎng)，畢業(yè)后在原單位不停地搞文字材料的整理，所以也就有了現在的語言文字綜合能力.并且，我一直工作在教育第一線，教學質量也不錯，對教材及新課標較為熟悉。
以上是我競聘的優(yōu)勢所在。
如果我有幸競聘成功，我將全力以赴、不負眾望。下面談談我的工作設想：
一、以滿足教師需求為前提，合理制定三小年度課題立項時間，以課題研究引導新課程的改革，增設我校新課程專項規(guī)劃立項課題。在原有課題立項制度的基礎上，新增加新課程專項規(guī)劃課題，使立項課題研究的領域更廣，一線教師參與課題研究的人員更多。在課題實驗中，主動與各課題組長聯(lián)系，力爭科研、教研同步推進，并深入各校調研、了解教師觀念的轉變情況，指導教研、課堂教學改革工作，確立科研項目。課題實驗中，主動與各課題組長聯(lián)系，力爭科研、教研同步推進。每學期召開課題研討會不少于4次。帶頭做好并指導實施研究成果的推廣工作。
二、繼續(xù)普及教育科學理論和方法。經常性地組織讀書活動，開辦各類講座，利用計算機技術做好課題檔案的管理工作，建立學校科研信息庫。在校園網上提供有關教育科研的信息。
三、以課題為載體，運作教學研究工作。并給教師設立目標：“勤學習，多思考，勤實踐，多研究，勤總結，多出成果”，要求每位教師每學期參與一個研究課題，至少執(zhí)教一堂專題研討課，撰寫兩篇教學論文。
四、把課改實驗作為中心工作，為課改實驗服好務，同教師一道對課改中的熱點、難點問題，共同研究對策，提出改進辦法。
五、通過多種形式廣泛宣傳課改，讓社會、家長、學生了解課改的目的、意義和要求，努力爭取社會、家長、學生的理解、支持和配合。
六、獎懲結合。把每位教職工的教科研成果作為年度考核的一項重要內容，納入考核總分，獎優(yōu)懲劣。雙倍稿酬制度。規(guī)定每一位教職工在學術刊物上發(fā)表論文的稿酬，學校再付給同等數量的一份，形成雙倍稿酬。不僅使教職工有名還要得利。并且每年進行一次論文評選、教學能手評選，使有科研成果的老師更風光。
七、在我校提倡行動研究。這是最適合我們中小學的一項科研方法。就是說我們教師進行的每一項教育教學活動都是創(chuàng)造性的科研活動。每一個教案和教學設計，每一張試卷和試卷分析，每一次家長會和班隊會，每一篇心得體會和論文，都是寶貴的相關課題的科研資料。
總之，假如我能當選，我甘愿成為學校教育科研的宣傳者、組織者和指導者。在校長的直接領導下，使教科室成為普及的理論中心、科研指導中心和教改信息中心，成為學校進行科學領導的參謀部。假如沒有競聘成功的話，我想用這樣一段話結束我的演講，以期和大家共勉:其實結果并不重要，只有過程才是永恒的，只要你對已經鎖定的人生目標有過矢志不渝的追求，并付出了艱辛的努力，那么，你的人生必將無怨無悔!
科研競聘演講稿 3
各位領導，各位老師：
大家好!
很榮幸，今天能夠在這里參加競聘，感謝領導給我提供了這次演講的機會，能讓我在這里接受檢驗和挑戰(zhàn)。
我工作時間不長，在各位領導和教師面前，我是一個才疏學淺的老師，但在這幾年的教學生涯中我一直在努力著，奮斗著，在這幾年的教學工作中，我一直擔任著班主任，班內的各項工作在學校都名列前茅。除此之外，我還經常參加學校的各項活動，聽課、評課、講課、論文評選等，去年參加的市舉行的優(yōu)質課評選活動，我獲得了一等獎的好成績，這些活動，不僅使我獲得了榮譽，更使我在教改的'今天獲得了很多的知識。特別是我在今年有幸能成為縣名師培養(yǎng)對象，在雷老師的指導下，我們通過聽課、評課，還有老師講評等活動使我對新課標有了一定的認識，對教學方法，教學技能也有所掌握。另外，在聽課、評課中，也掌握了一定的技巧。培訓活動還沒有結束，我相信，這項活動會給我?guī)砗芏嗍斋@，只要我努力，我會做的更好。我也相信，這個活動對我搞好科研這項工作，也會起到很大作用。因此，我愿意把這次競聘當成爭取多盡一份責任的機遇，更愿意把這個競聘過程當作激發(fā)我教育科研意識的宣言，當作我向各位老師學習，接受各位評判的一個難得的機會。因此，我堅定地站在了今天的科研主任競聘的演講臺前。
我知道，要成為一名合格的科研主任并不容易，今天，站在這里，我清楚自己選擇了一條艱難的道路。但我堅信，一個人，只要執(zhí)著地熱愛自己的事業(yè)，就一定能把他所從事的事業(yè)做好。回首5年的班主任生涯，它使我受益匪淺，使我對學校、對學生，對這份職業(yè)產生了一種執(zhí)著和熱愛。當然，5年的一線教學實踐，不僅僅是一種經歷，更是一種財富。它會讓我的工作更貼近學生的成長，更貼近教師的需求，更有利于學校的發(fā)展。我愿意把它當作一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。所以，我有信心、有決心為我所做的選擇去付出、去努力。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。我相信，只要不斷地“挑戰(zhàn)自我，超越自我”，就一定會到達成功的頂峰。
科研競聘演講稿 4
尊敬的學校領導、各位老師：
大家好晚上!
很榮幸，能夠站在這里參加競聘，首先感謝領導給我提供了這次機會，能讓我在這里接受檢驗和挑戰(zhàn)。
我是XX年畢業(yè)于廣西師范學院中文學院， XX年五月進入本校參加工作，XX年九月至今一直擔任班主任。過去的五年，是我剛剛站穩(wěn)講臺的五年，我在教育教學上還沒有獲得任何的業(yè)績。然而作為一名較為年輕教師，今天我能站在這里，我是本著促進自己成長、實現自我價值、服務于學校教育教學工作的目的，參與這次競聘，因為參與的過程本身也是一種鍛煉，參與的經歷本身也是一種財富的積累。我競聘的職位是科研處副主任。希望通過競聘進一步提高自己的能力，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。
我知道，要成為一名合格的中層領導并不容易，我清楚自己選擇了一條艱難的道路。但我堅信，一個人，只要執(zhí)著地熱愛自己的事業(yè)，就一定能把他所從事的事業(yè)做好。回首5年的班主任生涯，它使我受益匪淺，使我對學校、對學生，對這份職業(yè)產生了一種執(zhí)著和熱愛。當然，5年的一線教學實踐，不僅僅是一種經歷，更是一種財富。它會讓我的工作更貼近學生的成長，更貼近教師的需求，更有利于學校的發(fā)展。我愿意把它當作一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。所以，我有信心、有決心為我所做的選擇去付出、去努力。如果我能夠成功競聘這個職位，我將竭盡所能做到以下幾點：
1、虛心向領導和老師學習，進一步提高自身的理論水平和業(yè)務素質，盡快熟悉崗位，服從領導的工作安排，圓滿完成領導交給的各項工作。
2、當前我校教育教學的首要要任務是課堂教學改革。我作為上學期課改實驗班的班主任，對課堂教學改革也做了一些探索和實踐;同時，本學期又有幸參加了eepo的第二期培訓，可以說對課改的理念更有了進一步的認識和理解。所以，我在今后的科研處工作中，在校長室的領導下，我會積極配合學校開展各項工作，努力把我校課堂教學改革推向更高的臺階。
3、以校為本，把握科研方向，落實校本教研工作。加強課題研究和教育教學反思的力度。鼓勵教師以探索和實踐為先導，進行教學研究，科研興教，科研興校。配合校長室堅持開展每周的.教師業(yè)務學習，促進教師專業(yè)發(fā)展。
4、大力開展聽課評課和教學技能比賽活動。
5、抓好教師的繼續(xù)教育工作，提升教師的發(fā)展空間。
6、通過多種形式組織教師學習現代課程改革方面的教育教學科研理論，進一步提高我校教師的理論水平和科研水平，以迎接明年的新課程改革。
7、如果條件成熟，將開展導學案的備課方式。
以上幾點是我對科研處工作的粗淺見解，有不當之處，還懇請各位領導和老師的批評指教。我自己還有很多不足，很多惶恐，我將繼續(xù)加強學習，努力提高自己的教學水平和教育管理水平，如果有幸競聘成功，我一定在做好自己班主任和教學工作的同時，切實抓好學校教學科研工作的管理，建立良好的監(jiān)督機制和激勵措施，完善各項制度并落實到位，努力使學校的教育教學工作做到有條不紊，穩(wěn)中求新，新中求實。我企盼能盡自己微薄之力全面提升學校教育教學管理品位。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。不管這次競聘結果如何，我都將以此為契機，嚴格要求自己，努力工作，為民高明天的發(fā)展做出自己應有的貢獻!
我的講話到此結束，謝謝!
科研競聘演講稿 5
各位領導、各位老師：
大家好！ 我首先感謝領導、同志們的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。
參加競聘之前，我一直在問自己：我靠什么來參加這次競聘？真的能適應這個新的挑戰(zhàn)嗎？思索再三，腦海中清晰的呈現出兩個字：責任。責任讓我選擇了擔當。科研引領著學校的理念，規(guī)范著學校的行動，決定著學校的品牌。我想，我愿意把這次競聘當成爭取多盡一份責任的機遇，更愿意把這個競聘過程當作激發(fā)我教育科研意識的宣言，當作我向各位老師學習，接受各位評判的一個難得的機會。因此，我堅定地站在了今天的科研主任競聘的演講臺前。 我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下幾個優(yōu)勢：
一是有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的科研意識。從教14年來，我一直堅守在班主任的工作崗位上滿負荷，甚至超負荷工作，從沒向學校提出要什么額外報酬。但，在座的各位領導和老師，沒有忘記我，給予了我許多榮譽：市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德先進個人，黑龍江省縣域優(yōu)秀人才，今年還通過了市級骨干教師的選拔。在此，我衷心感謝領導和同仁的厚愛。
二是有較為扎實的專業(yè)知識。自1997年參加工作以來，我始終不忘記要做一個科研型、學者型教師。因此，我多讀書，勤鉆研，善思考，細研究，不斷地豐富自己、提高自己，在14年的努力中，我一直積極參加各種教學研討活動，從未間斷過。有四次獲得市級賽課一等獎，獲得區(qū)級賽課獎勵6次，共有11節(jié)課在區(qū)、校被觀摩。三是有較為豐富的實踐經驗和一定的工作能力。這也是我競聘此崗位最根本的原因。從20xx年起，在學校領導的指引下，我承擔了《農村小學開放式教學與多元智能的開發(fā)》這一課題的研究任務�？梢哉f我是在常紅主任之后第一個開始接觸科研的人。當時的我對科研這一領域還處于懵懂狀態(tài)，對于我校的這一科研課題如何研究還一頭霧水，什么是科研？從哪里入手，采用什么方法，課題研究方案是什么，怎么寫，如何完成研究報告，如何組織科研組的老師進行研究等等等等，這些問題曾讓我一籌莫展。但是與生俱來的那一股子拗勁，讓我下定決心，要么不干，干就要弄出點名堂來，決不能辜負領導對我的期望與信任。于是我訂閱了教育雜志，采購了科研方面的書籍，更添置了電腦，裝上了寬帶，遇到不懂的問題，就去到書里或者上網查找，或者向高人請教。我珍惜每一次科研培訓的機會，印象最深的就是兩次的阿城培訓，一次是在20xx年，在蔣校長的帶領下，我們考察了阿城一中，在那次學習后，我將所看、所想均應用到了后來的`課題研究當中。
另外一次，是在今年7月份，作為哈爾濱市科研三個拉動典型教師的我在阿城培訓了一周，楊秀寶老師、曲凌云老師、楊青主任的講座，又為我今后的科研工作指引了方向。在《農村小學開放式教學與多元智能的開發(fā)》這一課題研究中，我擬寫了課題研究方案和研究計劃，科研培訓方案、培訓計劃，認真做好教科研工作總結，同校領導共同制定了科研管理制度，科研培訓制度、科研考評機制等。積累了大量的材料，歸檔十余個類別，這些材料的積累都是我在下班后完成的，有的是熬夜熬出來的，有的是放棄休息日完成的，我的頸椎病也就是在那時烙下的。我敢說這種工作狀態(tài)不是誰都能做的到的。幾年來，我還多次參與科研協(xié)作體研討活動，上學期，在中心校結合課題進行的課堂教學后的研討交流活動中，我參與了課后反思，團隊研討等活動，并在活動中，與市科研部門領導和區(qū)域科研協(xié)作體單位領導及研究人員共計20余人當場進行了互動交流。
5年了，現在我已經成為一名科研骨干教師，從最初的科研組的小組負責人到后來的科研組長，除了要做好班主任這一本職工作外，我也在努力的做著科研工作。如今，我也有了自己的立項課題《構建和諧班級，促進學生身心健康發(fā)展的研究》，這一課題已經被市里確立為科研三個拉動一般課題，并已經開題準備研究。在這一課題下的三個子課題也分別在區(qū)里立項，并完成了初期的工作。
我知道，要成為一名合格的科研主任并不容易，今天，站在這里，我清楚自己選擇了一條很艱難的道路。但我堅信，一個人，只要執(zhí)著地熱愛自己的事業(yè)，就一定能把他所從事的事業(yè)做好。14年的一線教學實踐，5年的科研探索與引領，不僅僅是一種經歷，更是一種財富。它會讓我的工作更貼近學生的成長，更貼近教師的需求，更有利于學校的發(fā)展。我愿意把它當作一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。所以，我有信心、有決心為我所做的選擇去付出、去努力。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。我相信，只要不斷地挑戰(zhàn)自我，超越自我，就一定會到達成功的頂峰。
如果我今天的競聘，能得到領導和同事們的認可，給我信任，給我這個機會。我將傾盡自己所能，從我做起，做好科研興校的領頭雁，讓科研室真正成為學校科研的主陣地，做好學校發(fā)展的智庫，為領導決策提供信息、出謀劃策，做好教師成長的服務員，為教師的專業(yè)化成長搭建多種交流平臺，做好學�？蒲械墓芾韱T，讓學校的科研制度更加完善。一旦我競聘成功，我將借助科研室的優(yōu)勢，帶領我校教師以新課程改革的理念為指導，以學校內涵發(fā)展為落腳點，依托于學校師生共同愿景的構建，潛心于學校校園文化建設、教師專業(yè)化發(fā)展、學生快樂學習、有效課堂教學的研究，為學校真正成為充滿智慧、充滿人文、充滿信念、充滿活力的師生精神家園而努力。
阿基米德有句名言：給我一個支點，我可以撬起整個地球。但在這里，我不敢高喊豪言壯語，只想表達一個愿望，那就是：給我一個舞臺，我會演好自己的角色。
科研競聘演講稿 6
尊敬的各位領導、評委、同仁們：
大家好！我競聘的崗位是科研處副處長。
我叫xx，1963年出生。1982年考入零陵師專中文專業(yè)，1985年分配到零陵電大。1995年，湖南電大英語�？频诙䦟W歷畢業(yè)，1997年，湖南師大漢語言文學專業(yè)本科自考畢業(yè)，20xx年，湖南師大中國古代文學研究生畢業(yè)。20xx年調入市委黨校，20xx年擔任教研一室副主任，同年獲副教授職稱。我具備了競聘的基本條件。之所以競聘科研處副處長，基于以下“四有”考慮：
1、有較強的科研能力
來黨校5年，我利用節(jié)假日，深入調研，掌握了大量第一手資料。永州古文化的調研、旅游產業(yè)的調研、宗教狀況的調研、方言差異的調研等……近年來，共撰寫學術論文近30篇，公開發(fā)表22篇，其中國家級4篇，省、市級18篇；30余萬字的學術專著《何紹基年譜》即將在《湖湘文.》叢書出版；擔任永州市柳宗元學術研討會常任.事，參與《柳宗元文.》的詮釋工作，論文《柳宗元與永州風俗》，榮獲“中國·永州柳宗元國際學術研討會”二等獎，入選《優(yōu)秀論文.》，還匯入《永州文化與故事》叢書；《做大柳文化品牌，提升永州旅游文化產業(yè)》入選《零陵文化》叢書；《永州旅游業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略問題研究》入選《春風化雨潤瀟湘》。
2、有較廣的工作經驗
20多年來，我在教務科、學生科、信息科、招生辦、教研室等多崗工作過，積累了廣泛而豐富的工作經驗，尤其是分配到零陵電大的第二年，我創(chuàng)辦了電大圖書館。我到師專圖書館學習了全套管.細則和圖書.編等專業(yè)知識，熟悉了從圖書..、征訂、分類、編碼、上架，到圖書借閱、歸還等日常工作程序；創(chuàng)造條件，多次參加省、市圖書學術交流會，撰寫論文，獲得圖書館助.館員專業(yè)職稱。
3、有較高的管.水平
科研處的工作性質跨度比較大，既有校內與各個領導、各個處室的橫向聯(lián)系，又有校外與市委、市政府，與省委黨校，與縣區(qū)黨校的縱向聯(lián)絡。多年的工作經驗和多崗的工作磨礪，讓我具備了組織協(xié)調和科學管.的能力，具備了撰寫各種材料的扎實功底。
4、有較好的教學效果
我的教學生涯分為兩個階段：
（1）電大教學。我是零陵電大唯一一個參加省電大教學比賽并獲獎的老師。講授了中文專業(yè)所有課程，英語專業(yè)和公關專業(yè)部分課程。
�。�2）黨校教學。講授了“永州文化”、“公共管.”、“文化發(fā)展”、“旅游產業(yè)”、“語言藝術”、“宗教文化”等專題課程。20xx年首次參加市委黨校教學比賽，獲三等獎，參加省委黨校教學比賽，獲優(yōu)秀獎。無論是電大教學還是黨校教學，獨特的教學風格使我的教學測評一直名列前茅，并得到校外眾多單位的盛情邀請。
以上是我的競崗優(yōu)勢，如果競聘成功，我的工作設想有下面五點：
1、擺正位置，擔好助手。副處的職責，既是專業(yè)上的`好手，更是處長決策時的幫手、執(zhí)行時的助手；要做到工作到位不越位、主動不被動；謙虛謹慎，出謀劃策，精誠團結，和諧共事。
2、完善《條例》，加強聯(lián)合。配合處長完善《科研工作管.條例》，搞好重大科研項目申報立項；加強與教研處室橫向聯(lián)合，使教研成果有效轉化成科研成果，達到教研科研雙贏。
3、撰寫材料，團隊互助。協(xié)助處長撰寫一年一度.研會所需全部材料，完成課題申報、撰寫、結項等工作，發(fā)揮團隊互助合作精神。
4、.合資源，創(chuàng)建平臺。配合處長.合全校（包括縣區(qū)黨校）的科研資源，與信息處聯(lián)合，在市委黨校網頁上創(chuàng)建“科研”平臺，及時將最新科研成果上網上臺，公開亮相，展示黨校高水平的科研能力，提高黨校知名度，擴大社會影響力。
5、圖書閱覽，服務教學。配合處長盡快完善圖書館、閱覽室的管.制度，確保圖書閱覽為教學服務，為科研服務，為學員服務，使圖書資源共享共用。
尊敬的領導、評委、同仁們，無論這次競爭結果如何，我都會以一顆平常心對待，如果有幸競爭上崗，我一定恪盡職守，履行諾言，盡快進入角色，立足本職，扎扎實實搞好科研處的工作。
謝謝大家！
科研競聘演講稿 7
尊敬的領導、親愛的同事們：
大家好！
首先，我要衷心感謝各位領導和同事們的信任與支持，讓我有機會站在這里，競聘科研崗位。
我叫XXX，畢業(yè)于XX大學XX專業(yè)，擁有扎實的理論基礎和豐富的實踐經驗。自從加入我們的團隊以來，我一直致力于科研工作，取得了一系列的研究成果。我深知科研工作的艱辛與不易，但我更明白科研對于推動社會進步、提升國家競爭力的重要性。
我認為自己具備以下幾個方面的優(yōu)勢，能夠勝任科研崗位的工作：
一是專業(yè)知識扎實。我在大學期間系統(tǒng)學習了XX專業(yè)的相關知識，并在實踐中不斷加深對專業(yè)知識的理解與運用。我熟悉科研的基本流程和方法，能夠獨立完成科研項目的設計與實施。
二是實踐經驗豐富。在之前的科研工作中，我參與了多個項目的研究，積累了豐富的實踐經驗。我能夠靈活應對科研過程中遇到的各種問題，具備較強的解決問題的能力。
三是團隊合作精神強。我深知科研工作需要團隊合作，因此我注重與同事們的溝通與協(xié)作，能夠充分發(fā)揮團隊的優(yōu)勢，共同推動科研項目的進展。
如果我有幸競聘成功，我將以更加飽滿的熱情投入到科研工作中，努力提升自己的科研能力，為團隊的發(fā)展貢獻自己的`力量。我將加強與同事們的交流與合作，共同攻克科研難題，推動科研成果的轉化與應用。
最后，我再次感謝各位領導和同事們的支持與信任。我相信，在大家的共同努力下，我們的科研工作一定能夠取得更加輝煌的成就！
謝謝大家！
科研競聘演講稿 8
尊敬的領導、各位同事：
大家好！
我很高興能夠站在這里，向大家展示我對于科研工作的熱愛與執(zhí)著，并競聘科研崗位。
我叫XXX，自加入公司以來，一直從事與科研相關的工作。我深知，科研是推動社會進步的重要力量，也是提升公司核心競爭力的關鍵所在。因此，我一直保持著對科研工作的熱情和追求，希望能夠在這個領域取得更多的成就。
我認為自己具備以下幾個方面的優(yōu)勢：
首先，我具備扎實的專業(yè)知識和豐富的實踐經驗。我通過不斷學習和實踐，掌握了科研工作的基本理論和技能，能夠獨立開展科研項目，并取得了一定的成果。
其次，我注重創(chuàng)新和團隊合作。在科研工作中，我始終保持著創(chuàng)新的思維，不斷探索新的研究方法和思路。同時，我也非常重視團隊合作，善于與同事們共同協(xié)作，共同解決問題。
最后，我擁有強烈的責任心和使命感。我深知科研工作的重要性和緊迫性，因此我會以高度的責任心和使命感，認真履行自己的職責，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
如果我有幸競聘成功，我將以更加飽滿的熱情和更加扎實的工作作風，投入到科研工作中。我將不斷提升自己的科研能力，加強與同事們的'交流與合作，共同推動公司的科研工作再上新臺階。
最后，我再次感謝各位領導和同事們的支持與信任。我相信，在大家的共同努力下，我們的科研工作一定能夠取得更加輝煌的成果！
謝謝大家！
科研競聘演講稿 9
尊敬的領導、親愛的同事們：
大家好！
我叫XXX，非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的競聘演講。我競聘的崗位是科研部門的職位，希望能在未來的日子里，與大家一起為科研事業(yè)貢獻我的力量。
我擁有多年的科研經驗，曾在多個項目中擔任核心成員，取得了不俗的成績。我深知科研工作的艱辛與不易，但也深刻體會到科研帶來的成就感與滿足感。我熱愛科研，愿意為之付出我所有的.努力。
在科研方面，我始終秉持著嚴謹、務實的態(tài)度，注重團隊合作與創(chuàng)新精神。我善于發(fā)現問題、分析問題并解決問題，能夠獨立思考并勇于提出新的觀點和方法。同時，我也非常注重與團隊成員的溝通和協(xié)作，相信集體的力量能夠戰(zhàn)勝一切困難。
對于競聘這個崗位，我認為自己具備以下幾個方面的優(yōu)勢：
首先，我有豐富的科研經驗和扎實的專業(yè)知識，能夠迅速適應新的工作環(huán)境和任務。
其次，我注重團隊協(xié)作和溝通，能夠很好地與團隊成員合作，共同推進項目的進展。
最后，我有較強的學習能力和創(chuàng)新能力，能夠不斷學習和吸收新的知識，為科研工作注入新的活力。
如果我有幸競聘成功，我將以更加飽滿的熱情和更加務實的態(tài)度投入到科研工作中去，努力提升自己的科研能力，為團隊和公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
謝謝大家！
科研競聘演講稿 10
尊敬的領導、各位評委、親愛的同事們：
大家好！
我是XXX，今天非常榮幸能夠站在這里，競聘科研部門的職位。感謝公司給予我這樣一個展示自我、挑戰(zhàn)自我的機會。
我從事科研工作多年，對科研事業(yè)有著深厚的感情和執(zhí)著的追求。我認為，科研工作是一項充滿挑戰(zhàn)和機遇的事業(yè)，它需要我們具備扎實的.專業(yè)知識、敏銳的洞察力和不懈的探索精神。正是這些特質，使我在科研工作中不斷取得新的成果和突破。
在過去的工作中，我積極參與了多個科研項目，并在其中發(fā)揮了重要作用。我熟悉科研工作的流程和規(guī)范，能夠獨立完成實驗設計和數據分析工作。同時，我也非常注重與團隊成員的合作和交流，相信只有團結一心，才能攻克科研難題。
競聘這個崗位，我認為自己具備以下幾個方面的優(yōu)勢：
首先，我擁有豐富的科研經驗和深厚的專業(yè)知識，能夠迅速融入新的團隊和項目，為公司帶來更多的創(chuàng)新成果。
其次，我注重學習和創(chuàng)新，始終保持對新技術和新方法的關注和研究，能夠為公司的科研工作注入新的活力和動力。
最后，我具備良好的溝通能力和團隊合作精神，能夠與團隊成員建立良好的工作關系，共同推進項目的進展。
如果我有幸競聘成功，我將以更加飽滿的熱情、更加務實的態(tài)度投入到科研工作中去，努力提升自己的科研能力，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
謝謝大家！
【科研競聘演講稿】相關文章：
科研競聘演講稿02-04
科研主任競聘演講稿06-01
競聘科研主任演講稿06-01
教科室科研主任的競聘演講稿02-24
科研主任競聘演講稿9篇06-01
科研主任競聘演講稿(9篇)06-01
科研競聘演講稿合集五篇06-12
科研主任競聘演講稿（精選16篇）08-18
科研競聘演講稿（通用12篇）09-27
競聘科研主任演講稿9篇06-01