教育競(jìng)聘演講稿六篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編幫大家整理的教育競(jìng)聘演講稿6篇，歡迎大家分享。
教育競(jìng)聘演講稿 篇1
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好！
XX年，我曾幸運(yùn)地站在同樣的講臺(tái)向各位領(lǐng)導(dǎo)、同事匯報(bào)過(guò)自己的工作，闡述過(guò)自己的理想�，F(xiàn)在,根據(jù)市編辦對(duì)我處“三權(quán)分立”征管模式改革后機(jī)構(gòu)設(shè)置的批復(fù)，我處在市直單位第二次實(shí)施競(jìng)聘上崗、擇優(yōu)選拔任用中層干部。今天，我再一次站在這里，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，認(rèn)真參與，以平常、誠(chéng)懇的心態(tài)接受大家的選擇，希望帶給大家的是一個(gè)更加真誠(chéng)、理性、執(zhí)著、務(wù)實(shí)的我。按此次改革方案和崗位設(shè)置要求，根據(jù)本人的自身能力、條件及多年來(lái)的工作實(shí)踐，擬競(jìng)聘人事教育科科長(zhǎng)職位，下面向在座的領(lǐng)導(dǎo)和各位同志進(jìn)行簡(jiǎn)要的個(gè)人述職和競(jìng)聘演說(shuō)。
本人自94年征稽處成立，曾任處辦公室副主任、政工科副科長(zhǎng)、XX年任處政工科科長(zhǎng)至今，參加工作以來(lái)，**年的人事政工工作經(jīng)歷，豐富了我的人生閱歷，培養(yǎng)了我的才干和能力，十多年來(lái)，在省局、市局和處黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人在人事政工工作崗位做出了一定的工作成績(jī)：參與了征稽處成立前的交接、籌備和成立后的規(guī)章制度建立及本單位的組織史的編纂；完成了車(chē)購(gòu)稅人員劃轉(zhuǎn)人事檔案和相關(guān)資料的整理移交、報(bào)表上報(bào)、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)鑒定等工作；參與了我處人事制度改革的制度建立、競(jìng)聘上崗方案的實(shí)施工作；參加了多次工資套改、調(diào)整審批及職工職稱(chēng)的評(píng)聘、續(xù)聘和工資兌現(xiàn)；做好了單位職工定級(jí)、升級(jí)考試、年度考核、職工離退休，大中專(zhuān)生錄用、職工調(diào)動(dòng)、軍轉(zhuǎn)干部安置的編制、人事等相關(guān)手續(xù)；為職工辦理了養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)及醫(yī)療補(bǔ)充險(xiǎn)；完善了計(jì)劃生育和關(guān)協(xié)基礎(chǔ)管理工作；盡力為女職工維權(quán)，盡心為退休職工服務(wù)，盡責(zé)關(guān)心下一代，使我處計(jì)劃生育和關(guān)協(xié)工作年年被評(píng)為長(zhǎng)沙市、市交通局、芙蓉區(qū)先進(jìn)單位；為職工落實(shí)住房福利政策，辦理了相應(yīng)的產(chǎn)權(quán)證、土地使用證、住房清理、住房公積金審批等；負(fù)責(zé)文明創(chuàng)建工作，注重材料的整理和各項(xiàng)措施的.落實(shí)，使長(zhǎng)沙征稽處形成了創(chuàng)建的良性循環(huán)模式。至XX年，長(zhǎng)沙征稽處所有建制單位全部跨入市級(jí)及市級(jí)以上文明單位行列；根據(jù)中組部和市委組織部以及人事部和市人事局的要求，搜集整理了全處黨員、入黨積極分子和全體職工數(shù)萬(wàn)個(gè)數(shù)據(jù)，建立了征稽處黨員信息管理系統(tǒng)和人事編制以及工資審批信息系統(tǒng)，為實(shí)現(xiàn)辦公現(xiàn)代化做了大量的工作；嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的做好了黨建、宣傳和黨委四好班子創(chuàng)建基礎(chǔ)工作，能學(xué)以致用，利用自己的愛(ài)好和專(zhuān)長(zhǎng)，通過(guò)宣傳欄、簡(jiǎn)報(bào)、網(wǎng)頁(yè)，如實(shí)快捷的宣傳黨的方針和征收政策法規(guī)，利用網(wǎng)絡(luò)，在互聯(lián)網(wǎng)上宣傳和推介長(zhǎng)沙交通征稽,使我處黨建和宣傳工作成績(jī)斐然，得到了各級(jí)黨組織的充分肯定。十多年來(lái)，在按政策辦事、盡心為職工服務(wù)的原則下，認(rèn)真的完成了份內(nèi)份外的各項(xiàng)工作任務(wù)，把黨的政策、組織的溫暖、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷不折不扣的給了每位職工。
人事教育部門(mén)作為黨和上級(jí)政策執(zhí)行以及職工切身利益的具體落實(shí)部門(mén)，有著很強(qiáng)的政策性和原則性，且工作繁雜而成效難為人所見(jiàn)，要做好這項(xiàng)工作，需要有敏銳的眼光，高度的責(zé)任感、強(qiáng)烈的事業(yè)心、為職工排憂(yōu)解難的熱心、默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，我自信自己具備上述素質(zhì)，相信自己有能力勝任所競(jìng)聘的這個(gè)崗位，所以充滿(mǎn)信心的在此向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們進(jìn)行述職和競(jìng)聘演講。
如果我競(jìng)聘成功，我將一如既往的在上級(jí)和處黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，掌握政策，把握原則，落實(shí)細(xì)則，把服從于領(lǐng)導(dǎo)的中心工作和服務(wù)于職工的關(guān)心工作作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，服從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好參謀和助手，服務(wù)職工，付出關(guān)心和愛(ài)心。牢記自知者明、自信者強(qiáng)、自律者廉，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團(tuán)結(jié)，辦事講效率，胸懷全局，把參與政務(wù)、管理事務(wù)、做好服務(wù)三大職能統(tǒng)籌兼顧，合理安排，擺正位置，當(dāng)好配角。讓人事教育部門(mén)成為黨委和領(lǐng)導(dǎo)的喉舌，政策落實(shí)的渠道，成為溝通領(lǐng)導(dǎo)與職工的橋梁，宣傳精神文明的窗口，成為傳播單位文化的陣地，培養(yǎng)人才的搖籃。
如果我競(jìng)聘成功，我將以“三服從三一點(diǎn)三適度”來(lái)要求自己：
以“三服從”要求自己做到：個(gè)性服從覺(jué)悟、感情服從原則、主觀服從客觀。讓服務(wù)不欠位、讓主動(dòng)不越位、讓服從不偏位、讓融洽不空位。把“以為爭(zhēng)位，以位促為”作為工作目標(biāo)。以“三一點(diǎn)”來(lái)準(zhǔn)確調(diào)整工作的切入點(diǎn)，在上級(jí)要求與本處實(shí)際工作有距離時(shí)，盡量尋找結(jié)合點(diǎn)、在部門(mén)之間工作協(xié)調(diào)有沖突時(shí)，從政策法規(guī)與工作職責(zé)上尋找平衡點(diǎn)、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)之間意見(jiàn)相左時(shí)，從領(lǐng)導(dǎo)所處角度及意圖上領(lǐng)悟相同點(diǎn)。以“三適度”作為與人相處的原則，一是冷熱適度，不吹、拍、拉、捧。以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人、以人格的魅力感染人、以有效的管理激勵(lì)人。二是剛?cè)徇m度，不自視清高，不隨波逐流，做事當(dāng)斷則斷，不優(yōu)柔寡斷。三是粗細(xì)適度，對(duì)大事不糊涂，小事不計(jì)較。對(duì)職工多理解、多尊重,不埋怨、不指責(zé)。靜修身，檢養(yǎng)德。踏踏實(shí)實(shí)做事，清清白白做人。
以上述職和競(jìng)聘，希望組織考察，希望大家認(rèn)同，期待您對(duì)我的信任。
競(jìng)聘上崗重在參與，不以成敗論英雄，成可喜，寵辱不驚看花開(kāi)，敗無(wú)悔，去留無(wú)意隨云卷。無(wú)論結(jié)果如何，我將以人為鏡，知長(zhǎng)短、爭(zhēng)上游；以章為鏡，守法紀(jì)，潔身心。愿在處黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，像蠟燭樣燃燒自己、照亮別人，像竹子樣掏空自己、甘為人梯，與全處職工一道共創(chuàng)長(zhǎng)沙征稽處輝煌燦爛的明天！
謝謝大家！
教育競(jìng)聘演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
首先我衷心感謝部務(wù)會(huì)給我們提供了這個(gè)機(jī)會(huì)。很高興今天能參加這次競(jìng)聘上崗。報(bào)名之前，我也曾度德量力，思慮再三，決定競(jìng)聘干部教育科長(zhǎng)崗位。借此機(jī)會(huì)，講三句話。
一、第一句話就是心里話，即我為什么要競(jìng)聘干部教育科長(zhǎng)崗位。理由有三：一是有基礎(chǔ)，曾經(jīng)在干教科工作過(guò)一段時(shí)間，應(yīng)該說(shuō)還是熟悉干部教育工作；二是有思考，我撰寫(xiě)的《加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下的干部教育培訓(xùn)工作》，曾經(jīng)獲得省干部教育研究會(huì)所頒發(fā)的二等獎(jiǎng)，對(duì)干部教育工作還是做過(guò)比較深的研究；三是有效果，除完成市干教領(lǐng)導(dǎo)小組安排的工作任務(wù)外，重點(diǎn)協(xié)助市委黨校完成了體制評(píng)估工作，并且關(guān)系還處理得比較好。
二、第二句話就是實(shí)在話，即我競(jìng)聘的優(yōu)勢(shì)。我想結(jié)合近年來(lái)的工作和思想情況，給自己作個(gè)評(píng)價(jià)。主要體現(xiàn)在“四不”，即不糊涂，不偷懶，不出錯(cuò)，不抹黑。
1、不糊涂自擔(dān)任干部監(jiān)督科長(zhǎng)，尤其是兼任市問(wèn)責(zé)辦常務(wù)副主任以來(lái)，我深感肩上的擔(dān)子重，壓力大，領(lǐng)導(dǎo)的要求高，干部群眾的期望值更高，真的有一種如履薄冰之感，容不得半點(diǎn)松懈和失誤。而問(wèn)責(zé)工作又是一個(gè)新生事物，許多工作需要在實(shí)踐中摸索，在工作中創(chuàng)新，在是與非中甄別。 不干不行，亂干更不行。它必須在法律和紀(jì)律允許的范圍內(nèi)活動(dòng)，不能為所欲為。為此，我每策劃一次行動(dòng)，做一個(gè)個(gè)具體的事情，都是堅(jiān)信“凡事預(yù)則立”，“三思而行”，進(jìn)行立體全方位思考，然后再付諸實(shí)施。一年來(lái)，所進(jìn)行的集中行動(dòng)和本科室的工作還是沒(méi)有打亂仗，可以說(shuō)是有條不紊地進(jìn)行著，從而保證了問(wèn)責(zé)工作的有序、整體、穩(wěn)步推進(jìn)。
2、不偷懶 在工作中，本人
秉承“勤能補(bǔ)拙”的古訓(xùn)，“少講多做”，堅(jiān)持身先士卒，既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員，積極全身心投入到本職工作、中心工作、點(diǎn)上工作中。年初，牽頭承辦了2月8日的問(wèn)責(zé)工作動(dòng)員大會(huì)，起草了《沅江市機(jī)關(guān)工作人員有錯(cuò)無(wú)為問(wèn)責(zé)辦法》（試行）和熊部長(zhǎng)的《問(wèn)責(zé)辦法》解讀。策劃、組織和參與了集中行動(dòng)7次�；私鼉蓚�(gè)月的時(shí)間，協(xié)助其他單位督促檢查，算作“挑水”：一是參與了市優(yōu)辦組織的行風(fēng)測(cè)評(píng)；二是市紀(jì)委牽頭、兩辦具體組織的當(dāng)前農(nóng)村農(nóng)業(yè)工作的檢查；三是市政府辦組織的上半年重點(diǎn)工作點(diǎn)評(píng)前的督查。中心工作主要有三項(xiàng)：一是協(xié)助干部人才科進(jìn)行了一些考察工作；二是搞了一個(gè)星期的防汛督查；三是參與了全市性的正科級(jí)單位的在編在崗情況督查。點(diǎn)上工作去得比較少，但還是比較關(guān)注。一方面對(duì)南大膳鎮(zhèn)的班子成員、中層骨干和部分老同志代表進(jìn)行了走訪；另一方面為曉樂(lè)村辦了幾件實(shí)事，爭(zhēng)取了硬化村級(jí)公路指標(biāo)6.5公里、沼氣池50個(gè)和改廁計(jì)劃300個(gè)。另外，策劃了該村的外地富人、名人聯(lián)誼會(huì)，可望5－8萬(wàn)元的收入。
3、不出錯(cuò) “工作上不出差錯(cuò)，莫把話把別人講”是我一貫追求的工作目標(biāo)和堅(jiān)守的原則。我經(jīng)常同科室的同志講，我們已站在風(fēng)口浪尖上，不能有絲毫閃失。否則，將“了不得難”，導(dǎo)致無(wú)可收拾的局面。唯有扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真把握好工作的'每一個(gè)細(xì)節(jié)和環(huán)節(jié)，一步一個(gè)腳印，方能立于不敗之地。
一是從源頭抓起，規(guī)范工作程序。制定了市問(wèn)責(zé)辦及其宣傳受理組、協(xié)調(diào)處理組的工作職責(zé)，每個(gè)崗位的工作職責(zé)，出臺(tái)了問(wèn)責(zé)工作流程圖、受理制度、審批程序，并制作了受理登記表、投訴摘報(bào)、問(wèn)話筆錄、誡勉談話記錄、函詢(xún)通知書(shū)、案件移送通知書(shū)、舉報(bào)投訴批轉(zhuǎn)通知書(shū)、送達(dá)回證、問(wèn)責(zé)決定書(shū)等相關(guān)文書(shū)。
二是立足高標(biāo)準(zhǔn)，把住每道關(guān)口。一方面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作或批示件都認(rèn)真落實(shí)，周密安排，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)不走樣；另一方面對(duì)本科室的所有文書(shū)、文件、材料、簡(jiǎn)報(bào)、通報(bào)等嚴(yán)格把關(guān)，應(yīng)該說(shuō)，還是沒(méi)出什么“叉符子”。
三是加強(qiáng)管理，規(guī)范科室人員行為。年初制定了嚴(yán)格的工作紀(jì)律，致力于打造一支嚴(yán)于律己、公道正派、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)守秘密、聽(tīng)從指揮的過(guò)得硬、叫得響、拿得出的“鐵軍
4、不抹黑 在組織部工作不嚴(yán)格要求自己不行，在問(wèn)責(zé)辦工作不嚴(yán)以律己更不行。必須時(shí)時(shí)、事事、文章處處嚴(yán)格要求自己，注意自己的言行，樹(shù)立市問(wèn)責(zé)辦“標(biāo)桿”形象。在有些人看來(lái)，我們是在搞別人的“畫(huà)符子”，成了“眾矢之的”（不曉得是“的”還是“敵”）。自己不硬，難以服眾。為此，我經(jīng)常警醒和告誡自己：不能給問(wèn)責(zé)辦抹黑、不能砸自己的牌。好像在自己的大腦中，裝入了“殺毒”軟件，只有經(jīng)常進(jìn)行“殺毒”，才能保證大腦的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，增強(qiáng)自身的“免疫力”。實(shí)事求是地講，在這方面，我還是講得話起的！
三、第三句話就是希望的話，就是對(duì)將來(lái)工作的設(shè)想。權(quán)當(dāng)作先開(kāi)一張空頭支票。假如能夠競(jìng)聘上干部教育科長(zhǎng)，我將以《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》為準(zhǔn)繩，緊密結(jié)合沅江實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，把我市干部教育工作推上一個(gè)新臺(tái)階。
教育競(jìng)聘演講稿 篇3
今天我能以一名小學(xué)校長(zhǎng)的身份競(jìng)聘教育局副局長(zhǎng)的崗位，我感到無(wú)上榮光。我的競(jìng)聘理由是：第一、校長(zhǎng)的大氣是能當(dāng)教育局副局長(zhǎng)的前提。第二、我的經(jīng)驗(yàn)是能當(dāng)教育局副局長(zhǎng)的基礎(chǔ)。其三、我的學(xué)習(xí)力是當(dāng)好副局長(zhǎng)的保障。
“惟寬可以容人，惟厚可以載物�！保粋�(gè)小氣的人，做不好校長(zhǎng)，更做不好局長(zhǎng)。教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)�！保ｉL(zhǎng)的大氣來(lái)自大教育思想，校長(zhǎng)要給學(xué)校的發(fā)展以靈魂和動(dòng)力，不能僅僅是一個(gè)管理者。
也許有人會(huì)問(wèn)，一所那么偏遠(yuǎn)的小學(xué)校，20多個(gè)老師，100多個(gè)學(xué)生，這樣小的學(xué)校校長(zhǎng)何來(lái)大氣？但我確信只有一個(gè)人的升旗儀式卻要比一百個(gè)人的更令人震撼，最美的花往往開(kāi)在山間，最美的教師往往就在鄉(xiāng)村。我們學(xué)校雖小，但教師的工作熱情不減，教育信念不減，教育追求不減。在教育教學(xué)中，我們處處彰顯的是“以學(xué)生為本”的教育理念，處處洋溢著對(duì)學(xué)生的愛(ài)。我們的教育是輕松的，我們的課堂是靈動(dòng)而高效的，我們的教育信念是堅(jiān)定的。海格小學(xué)能成為全區(qū)課改的典型學(xué)校，就是最好的證明。雖說(shuō)我們的學(xué)校微小，但很精致。這種精致，源于教師對(duì)貧困地區(qū)教育的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)�！靶W(xué)校辦大教育”，這就是我的辦學(xué)理念。“讓鄉(xiāng)村教育因我而精彩”，這就是全體教師的教育追求。我的大氣就是能帶領(lǐng)薄弱學(xué)校艱難攀升，我的大氣就體現(xiàn)在這種精神上。
20年的教育實(shí)踐，12年的校長(zhǎng)工作經(jīng)歷，我樹(shù)立了先進(jìn)的教育理念和獨(dú)立的'教育主張，積累了豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。多年的教學(xué)研究，我掌握了中小學(xué)教育教學(xué)的發(fā)展規(guī)律，能根據(jù)實(shí)際為學(xué)校設(shè)計(jì)遠(yuǎn)景規(guī)劃，對(duì)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、特色建設(shè)以及教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、校本研修等都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解和突出的做法。
我還十分清楚富區(qū)教育的現(xiàn)狀，能認(rèn)清富區(qū)教育的優(yōu)勢(shì)和問(wèn)題。知道學(xué)校的教育教學(xué)該如何開(kāi)展，也在關(guān)注區(qū)域教育的發(fā)展動(dòng)態(tài)。作為校長(zhǎng)，我能接受到同行校長(zhǎng)的啟迪，又能聽(tīng)到來(lái)自基層教師的聲音。
我從課堂里走出來(lái)，又躬身在教學(xué)的田野，我的陣地在課堂，多年來(lái)我一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線，親自上課、聽(tīng)課、評(píng)課。近三年，我共參與聽(tīng)、評(píng)課360多節(jié)，上課100多節(jié)，參與課題研究4項(xiàng)，主持開(kāi)發(fā)了3門(mén)校本課程，獨(dú)創(chuàng)了海格小學(xué)“控制自學(xué)教學(xué)模式”。海格小學(xué)成為全區(qū)課改實(shí)驗(yàn)校，我也被評(píng)為市優(yōu)秀教育工作者、市教育工作先進(jìn)個(gè)人。
我懂得學(xué)校最需要什么，也知道教師最需要什么，我的教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀是最接地氣的，尤其是我20年對(duì)農(nóng)村教育的思考和實(shí)踐，這也是我競(jìng)聘的第二個(gè)理由。我的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是能當(dāng)教育局副局長(zhǎng)的基礎(chǔ)。
第三、學(xué)習(xí)力是我能當(dāng)好副局長(zhǎng)的保障。多年來(lái)，我在工作和生活中養(yǎng)成了好讀書(shū)、勤思考的習(xí)慣。北大教授周?chē)?guó)平說(shuō)過(guò)：在充滿(mǎn)浮躁和日漸功利化的當(dāng)今社會(huì)，能靜下心來(lái)讀書(shū)很難得。我覺(jué)得作為教育人，更有必要有責(zé)任多讀書(shū)、讀好書(shū)，通過(guò)閱讀來(lái)提升自身文化素質(zhì)和理論修養(yǎng)。作為教育工作者，我更喜歡讀教育專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍，隨著閱讀的深入，中外教育大師們紛紛走入了我的精神世界。蘇霍姆林斯基、陶行知、朱永新、李鎮(zhèn)西、吳非、肖川、魏書(shū)生、孫云曉等等，這些大師的教育思想滋養(yǎng)著我的心靈，激勵(lì)著我對(duì)教育夢(mèng)想的追求。我沐浴在教育智慧的光芒之中，享受著心智的快樂(lè)，從而多了一份教育的眼光，多了一份教育的思維，多了一份教育的感悟和啟迪。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我積累了30萬(wàn)字的讀書(shū)筆記，通過(guò)博客、日志發(fā)表了200多篇教育隨筆和教學(xué)反思，這些文字里飽含著我對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)。尤其是被評(píng)為專(zhuān)家型校長(zhǎng)后，我更堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信念，專(zhuān)家型校長(zhǎng)的稱(chēng)號(hào)也在時(shí)時(shí)鞭策和鼓舞著我要不斷學(xué)習(xí)。
我的好學(xué)精神也感染了身邊的教師，他們?cè)谖业膸?dòng)下也都漸漸喜歡上了閱讀，開(kāi)始寫(xiě)教育日志，讀書(shū)、寫(xiě)作讓海格師生的校園生活變得豐富多彩。
我還能抓住每一次外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)為自己充電，20xx年到江蘇省教研院參加培訓(xùn)后，我撰寫(xiě)了一篇題為《全力創(chuàng)建特色學(xué)校，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展》的，發(fā)表在齊市教育信息網(wǎng)學(xué)習(xí)工程專(zhuān)欄上。20xx年起，我參加了齊市農(nóng)村小學(xué)骨干校長(zhǎng)高研班的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中我不但學(xué)習(xí)了外校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，而且還將我校的課改經(jīng)驗(yàn)在高研班內(nèi)進(jìn)行交流，反響十分強(qiáng)烈。
不斷的學(xué)習(xí)讓我成為了一名專(zhuān)家型的校長(zhǎng)，也是我競(jìng)聘教育局副局長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)。
如果能競(jìng)聘成功，我的工作目標(biāo)是：
第一，要做好服務(wù)工作。不但要為局長(zhǎng)服務(wù)，為教育局服務(wù)，還要為校長(zhǎng)，為廣大教師和學(xué)生服務(wù)。作為局長(zhǎng)的助手，要做好局長(zhǎng)的參謀，為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供必要的參考意見(jiàn)，并認(rèn)真執(zhí)行決策。為校長(zhǎng)服務(wù)，就是為學(xué)校服務(wù)，通過(guò)建立科學(xué)合理的教育評(píng)價(jià)機(jī)制，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供動(dòng)力和保障。為教師服務(wù)，就是要通過(guò)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，調(diào)動(dòng)教師參與教學(xué)研究的積極性，增強(qiáng)教育責(zé)任感，增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感。學(xué)生是教育的最終服務(wù)對(duì)象，著名的“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”就在拷問(wèn)教育要培養(yǎng)什么樣的人，拷問(wèn)國(guó)家的未來(lái)，為學(xué)生服務(wù)的目標(biāo)就是要多培養(yǎng)創(chuàng)新人才，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，發(fā)揮學(xué)生的潛能，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，真正實(shí)施素質(zhì)教育，真正實(shí)現(xiàn)“減負(fù)”工程。
第二，將更加關(guān)注薄弱學(xué)校，關(guān)注農(nóng)村教育，為我區(qū)教育的均衡發(fā)展而努力。作為農(nóng)村校長(zhǎng)，我深知農(nóng)村學(xué)校發(fā)展的艱辛，深知農(nóng)村教師的疾苦，如果競(jìng)聘成功，我不會(huì)忘了20年的農(nóng)村陣地，我希望通過(guò)我的努力讓更多的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注農(nóng)村學(xué)校，關(guān)注薄弱學(xué)校，關(guān)注特殊教育，關(guān)注幼兒教育。
第三，為大校、名校注入新的活力。根據(jù)大校、名校的自身優(yōu)勢(shì)，為其設(shè)計(jì)新的發(fā)展遠(yuǎn)景，在全區(qū)創(chuàng)建更多的特色學(xué)校，并協(xié)助名校長(zhǎng)做好學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。
第四，推動(dòng)全區(qū)課程改革，實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展。進(jìn)一步深化我區(qū)的課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，建立完善的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，在中小學(xué)解決素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的矛盾。自20xx年4月起，我在海格小學(xué)率先對(duì)課堂教學(xué)模式進(jìn)行了大膽創(chuàng)新，按照“引進(jìn)—消化—?jiǎng)?chuàng)新”的方針，采取“先學(xué)一家—融匯百家—自成一家”的辦法，獨(dú)創(chuàng)了“控制自學(xué)教學(xué)模式”。三年課改之路，我們進(jìn)行了大量的課堂教學(xué)研究，積累了寶貴的課改經(jīng)驗(yàn)，海格小學(xué)高效課堂已基本構(gòu)建完成。我還將不斷總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，提升課改理念，以此推動(dòng)全區(qū)課程改革，實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育的整體突破。
第五，實(shí)施文化治教方略，踐行新教育。改變學(xué)生的生存狀態(tài)，改變教師的教育理念，改變學(xué)校的發(fā)展模式，改變教育的科研范式。
感謝區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)給了我們校級(jí)干部參與競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，我本人積極響應(yīng)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)提出的專(zhuān)家校長(zhǎng)辦學(xué)的號(hào)召，十分珍惜這次競(jìng)聘機(jī)會(huì)，也將把這次競(jìng)聘作為我今后工作和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。即使競(jìng)聘不成功，我還會(huì)一如既往地堅(jiān)守在農(nóng)村學(xué)校，做好本職工作，支持新局長(zhǎng)的工作。
選擇了教育就選擇了責(zé)任，選擇了校長(zhǎng)就選擇了更大的責(zé)任，今天來(lái)競(jìng)聘副局長(zhǎng)就是要在更大的責(zé)任上加上更重的砝碼，對(duì)于這份更重的責(zé)任，我愿意承擔(dān)！
教育競(jìng)聘演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好：
卡耐基說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)�！睉{著這句話，今天我滿(mǎn)懷信心和激情的走到演講臺(tái)上參加這次的競(jìng)聘，自信有能力挑起重?fù)?dān)。
我叫李xx，中共黨員，副教授。86年畢業(yè)于玉成師范專(zhuān)科學(xué)校外語(yǔ)系，95年獲得吉林省教育學(xué)院外語(yǔ)系本科學(xué)歷。多年來(lái)一直工作在教學(xué)第一線，現(xiàn)任職于公共教學(xué)部副主任。主管教學(xué)工作。我競(jìng)聘的崗位是教育系列的中層干部。下面就我的任職優(yōu)勢(shì)及工作設(shè)想作以下闡述：
首先是任職優(yōu)勢(shì)：
一、本人具有正直的人品、良好的修養(yǎng)以及完善的工作作風(fēng)。思想進(jìn)步，能以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性鍛煉，服從組織安排，養(yǎng)成了嚴(yán)明的組織紀(jì)律性，吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，和堅(jiān)忍不拔的工作作風(fēng)。
二、具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。為了適應(yīng)新形式的發(fā)展，本人不斷鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)多次發(fā)表省、部級(jí)論文，并和我省英語(yǔ)界資深專(zhuān)家聯(lián)合編寫(xiě)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)及英語(yǔ)應(yīng)用能力AB級(jí)的輔導(dǎo)教材，語(yǔ)法指導(dǎo)叢書(shū)，編寫(xiě)中擔(dān)任主編或副主編的任務(wù)。是吉林省大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)的理事，也是吉林省翻譯協(xié)會(huì)的會(huì)員。
三、具有較豐富的教學(xué)與管理工作經(jīng)驗(yàn)。自從20xx年被任命為外語(yǔ)教研室副主任以來(lái)，一直從事外語(yǔ)教學(xué)及管理工作。20xx年我校調(diào)整部系后，我擔(dān)任公共教學(xué)部副主任，主管教學(xué)工作。公共教學(xué)部有外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、德育、體育、網(wǎng)絡(luò)中心五個(gè)教研室，是全校各部系中人員最多的機(jī)構(gòu)，我們的課程覆蓋面廣，涉及全校各個(gè)系，稍有紕漏就會(huì)造成不良影響，因此，我在工作中能夠調(diào)動(dòng)教師的積極性，進(jìn)一步規(guī)范管理，制定教學(xué)管理制度，發(fā)揮教學(xué)管理人員的作用，把教學(xué)事故的發(fā)生率降到最低。在教學(xué)管理上，以課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)的深入實(shí)施為重點(diǎn)，以加強(qiáng)管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領(lǐng)，以營(yíng)建和諧教學(xué)氛圍為紐帶，以促進(jìn)師生發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。
四、是有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，本人一向沉著冷靜，工作思路清晰，講究工作方法，具有團(tuán)隊(duì)精神，能與同志們和睦相處。本著“踏實(shí)干事，誠(chéng)實(shí)待人”的準(zhǔn)則，“嚴(yán)與律己，寬以待人”的處世之道，團(tuán)結(jié)同志，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)。
五、是有極強(qiáng)的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，有吃苦耐勞的精神和開(kāi)拓進(jìn)取的意識(shí)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨，不管干什麼從不講代價(jià)，更不怨天尤人，作為科室的一名領(lǐng)導(dǎo)，就要以高度的的`熱情感染人，以精湛的業(yè)務(wù)帶動(dòng)人，以高尚的情操教育人，以博大的胸懷團(tuán)結(jié)人。充分發(fā)揮模范帶頭作用，努力把工作做得更好。
下面是我工作設(shè)想：如果這次竟崗得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持，能夠擔(dān)當(dāng)此重任的話，我將從以下4個(gè)方面作好工作：
一、努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，積極進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
二、加強(qiáng)協(xié)作，搞好各科室之間的工作協(xié)調(diào)，合理地、規(guī)范地、科學(xué)地進(jìn)行教學(xué)管理，總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
三、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，強(qiáng)化教師的科研意識(shí)，帶動(dòng)全體教師刻苦鉆研業(yè)務(wù)。使之成為一支教書(shū)育人、科研創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
四、組織全體教師充分作好評(píng)估前有關(guān)資料的收集和準(zhǔn)備工作，以百倍的信心迎接教育部的20xx年的評(píng)估工作。
選擇這份競(jìng)爭(zhēng)，我只有一個(gè)理由：在工作面前，我是一只響箭，勇往直前的出征；在利益面前，我從來(lái)不是風(fēng)中的墻頭小草，搖擺不定。滿(mǎn)載領(lǐng)導(dǎo)和同事們期待的目光，我將在競(jìng)爭(zhēng)的路上昂首出征，讓生命和使命同行！
我的演講完畢。謝謝！
教育競(jìng)聘演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
我競(jìng)聘演講的題目是“學(xué)習(xí)無(wú)止境，進(jìn)步是追求”。
今天我站在這里，心情非常復(fù)雜。在為能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)感到慶幸的同時(shí)，也為自己的優(yōu)勢(shì)或?qū)嵙Ω械降讱獠蛔恪?/p>
在準(zhǔn)備競(jìng)聘過(guò)程中，很多人告訴我說(shuō)：你有很多優(yōu)勢(shì)，比如你正值而立年華，也具有本科學(xué)歷，正好符合干部選拔的“硬件”；我認(rèn)為與我歲數(shù)相當(dāng)，學(xué)歷相近者大有人在。也有人說(shuō)：你能歌善舞，能主持會(huì)演講，至今還活躍在全縣各種大型活動(dòng)的舞臺(tái)上；我認(rèn)為，這些都是業(yè)余的愛(ài)好，與優(yōu)勢(shì)關(guān)系不大。還有人告訴我說(shuō)：你具有組織協(xié)調(diào)與管理能力，從中學(xué)到大學(xué)一直是班級(jí)和學(xué)校的學(xué)生干部，早在大學(xué)時(shí)期就因表現(xiàn)出眾而光榮入黨。不錯(cuò)，我的確組織、策劃過(guò)許多的活動(dòng)，有的還很有影響；也曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)多年的學(xué)生“領(lǐng)導(dǎo)”，這些在我看來(lái)，都是一個(gè)積累能量的機(jī)會(huì)，一個(gè)能力提高的.過(guò)程，一種綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。如果算是優(yōu)勢(shì)的話，也很勉強(qiáng)。
其實(shí)，我的優(yōu)勢(shì)在于善于學(xué)習(xí)，愛(ài)崗敬業(yè)，追求進(jìn)步，永不滿(mǎn)足。
不論是小學(xué)、中學(xué)還是在金專(zhuān)就讀，我始終保持著勤學(xué)好問(wèn)，刻苦努力的良好學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前茅。特別是在金專(zhuān)三年，我不僅系統(tǒng)學(xué)習(xí)了金融理論和相關(guān)技能，還自學(xué)了當(dāng)代法律、行政管理、德育教育、繪畫(huà)書(shū)法等非專(zhuān)業(yè)知識(shí)。不僅專(zhuān)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，而且在德育、體育、藝術(shù)等方面得到了全面發(fā)展。當(dāng)時(shí)全校4500多人，入黨積極性都很高，加之吸收黨員的名額有限，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。由于我勤奮好學(xué)，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，表現(xiàn)突出，成績(jī)優(yōu)秀，終于出類(lèi)拔萃，脫穎而出，在畢業(yè)前夕實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。
參加工作后，面對(duì)新環(huán)境、新崗位和新挑戰(zhàn)，我繼續(xù)發(fā)揚(yáng)肯學(xué)善學(xué)的好傳統(tǒng)，繼續(xù)追求新的進(jìn)步。于是，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向同事學(xué)，向書(shū)本學(xué)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中提高，很快熟悉了新業(yè)務(wù)，適應(yīng)了新崗位，掌握了新技能，也取得了新的進(jìn)步。由我負(fù)責(zé)的教育管理專(zhuān)業(yè)不僅在全省居于領(lǐng)先，而且由我組織設(shè)計(jì)的人事教育軟件在許多地市得到了推廣，對(duì)促進(jìn)全省人事教育的規(guī)范化、科學(xué)化管理做出了積極貢獻(xiàn)。與此同時(shí)，我還通過(guò)自學(xué)獲得了湖南財(cái)經(jīng)學(xué)院金融專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷，獲得了經(jīng)濟(jì)師中級(jí)職稱(chēng)任職資格。
可以說(shuō)，我今天之所以能勇敢地站在這里，接受各位領(lǐng)導(dǎo)的考驗(yàn)與評(píng)判，除了許多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的鼓勵(lì)等因素以外，對(duì)學(xué)無(wú)止境的認(rèn)識(shí)和追求進(jìn)步的信念是我最大的動(dòng)力源泉。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，參加這次競(jìng)聘，既是接受檢驗(yàn)的機(jī)會(huì)，更是強(qiáng)化學(xué)習(xí)的平臺(tái)；可能是新的機(jī)遇，更意味著要迎接新的挑戰(zhàn)。成功了，學(xué)習(xí)條件會(huì)更好，學(xué)習(xí)領(lǐng)域會(huì)更寬，承擔(dān)的責(zé)任會(huì)更大，回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)、同事多年關(guān)愛(ài)的機(jī)會(huì)也更多，當(dāng)然是一種進(jìn)步。失敗了，看到了自己的不足，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的緊迫感，我認(rèn)為也是一種進(jìn)步。
古人云：“不可以一時(shí)之得意而自夸其能，也不可以一時(shí)之失意而自墜其志”。作為這次競(jìng)聘的積極參與者，我希望在競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功，但我決不回避失敗，無(wú)論成敗與否，我都將堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事，一如既地往勤奮學(xué)習(xí)，努力工作！
我的演講完了，謝謝大家！
教育競(jìng)聘演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好!
今天我有幸能站到演講臺(tái)上，首先感謝學(xué)院給了我一個(gè)挑戰(zhàn)自我、展示自我的機(jī)會(huì)，同時(shí)要感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事多年來(lái)對(duì)我的教育、培養(yǎng)和幫助。
我叫XXX，1971年出生，中共黨員，講師，碩士學(xué)位，現(xiàn)任我院寵物科技系寵物養(yǎng)護(hù)與疫病防治教研室主任。我競(jìng)聘的崗位是繼續(xù)教育學(xué)院副院長(zhǎng)一職。
我的工作經(jīng)歷讓我敢于來(lái)挑戰(zhàn)這一崗位。98年7月在示范養(yǎng)殖實(shí)習(xí)基地工作一年，主要從事種鴨的飼養(yǎng)管理、種蛋的孵化、苗鴨的銷(xiāo)售及售后的技術(shù)指導(dǎo)工作，較好地完成了“基地+農(nóng)戶(hù)”的運(yùn)營(yíng)模式。06年調(diào)入寵物科技系工作，同年3月主持創(chuàng)辦了愛(ài)牧寵物美容保健中心，現(xiàn)已發(fā)展成為我院重要的學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地。06年11月至07年8月，在寵物繁育中心工作，主要從事中心的運(yùn)營(yíng)管理。在我工作的12年里，有幸參與了我院最重要的幾個(gè)發(fā)展階段的`建設(shè)：國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)校評(píng)估、學(xué)院升格、高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)水平評(píng)估、省示范高職院校評(píng)估，并做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我的工作業(yè)績(jī)讓我從容來(lái)競(jìng)聘這一崗位。近4年來(lái)，本人榮獲多項(xiàng)榮譽(yù)：06年獲“美國(guó)寵物食品協(xié)會(huì)獎(jiǎng)教”一等獎(jiǎng)，07年、08年年度考核優(yōu)秀，08年獲“創(chuàng)建省示范性高等職業(yè)院校工作先進(jìn)個(gè)人”和“學(xué)院招生先進(jìn)個(gè)人”，09年被評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀教師。
我的業(yè)務(wù)能力讓我自信來(lái)勝任這一崗位。近幾年來(lái)，本人主編《犬的訓(xùn)導(dǎo)技術(shù)》和《寵物飼養(yǎng)技術(shù)》全國(guó)高職統(tǒng)編教材，副主編《肉鴨飼養(yǎng)袖珍手冊(cè)》科普書(shū)籍，參編《實(shí)驗(yàn)動(dòng)物技術(shù)》全國(guó)高職統(tǒng)編教材;在中文核心期刊上發(fā)表論文3篇;作為主要負(fù)責(zé)人之一參與了《全國(guó)園林行業(yè)職業(yè)工種》中觀賞動(dòng)物飼養(yǎng)工職業(yè)工種的制定。
扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較寬的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，對(duì)于我順利地開(kāi)展繼續(xù)教育工作將會(huì)十分有利。如果大家對(duì)我信任，本人有幸競(jìng)聘成功，我有以下3個(gè)方面的思考：
1.加強(qiáng)調(diào)研，找準(zhǔn)位置，擴(kuò)大成教。近幾年來(lái)，我院的繼續(xù)教育事業(yè)取得了一定的成績(jī)，但與學(xué)院的整體發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距。隨著繼續(xù)教育市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，加強(qiáng)內(nèi)部、外部調(diào)研工作就顯得尤為重要。我們要清醒認(rèn)識(shí)到我院成教工作在全省高校中所處的位置，找出差距，奮起直追;要客觀地審視自我、評(píng)價(jià)自我、提升自我、發(fā)展自我，充分利用我國(guó)目前對(duì)“三農(nóng)”重點(diǎn)扶持的政策，了解和掌握繼續(xù)教育市場(chǎng)的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展走向，借鑒其他學(xué)院繼續(xù)教育的先進(jìn)方法和經(jīng)驗(yàn)，努力擴(kuò)大我院繼續(xù)教育規(guī)模。
2.開(kāi)拓創(chuàng)新，發(fā)掘資源，發(fā)展成教。我院是畜牧獸醫(yī)類(lèi)的高職院校，開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)涉及到整個(gè)畜牧產(chǎn)業(yè)鏈，因此我們要充分利用這一辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，以改革的勇氣、創(chuàng)新的精神，開(kāi)展以學(xué)歷教育為支撐，以合作辦學(xué)為輔助，以各種技能培訓(xùn)為覆蓋，大力發(fā)展我院的繼續(xù)教育和遠(yuǎn)程教育，完善職業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，走出一條具有牧院特色的繼續(xù)教育之路，使各類(lèi)下崗和轉(zhuǎn)崗人員、高考落榜生、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、畜牧獸醫(yī)類(lèi)從業(yè)人員都能接受不同層次和年限的職業(yè)培訓(xùn)或教育。
3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤于思考，服務(wù)成教。對(duì)繼續(xù)教育工作我還不怎么熟悉，當(dāng)然，我會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)，努力提升自己的業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力，在不斷的學(xué)習(xí)中完善自己、充實(shí)自己。作為一名成教工作管理人員，在認(rèn)真做好所管轄范圍內(nèi)的工作之外，還應(yīng)積極思考，主動(dòng)工作，既要做好繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)和校主管領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，又要當(dāng)好繼續(xù)教育工作的勤務(wù)兵。
到中流擊水，浪遏飛舟。我將以這次競(jìng)聘為新的起點(diǎn)，以“團(tuán)結(jié)拼搏、負(fù)重奮進(jìn)”的牧院精神為引領(lǐng)，以發(fā)展壯大學(xué)院繼續(xù)教育事業(yè)為己任，與大家一起攜手共進(jìn)，共同創(chuàng)造我們牧院更加美好的明天。
謝謝大家!
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