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責任國旗下講話稿
在我們平凡的日常里，需要使用講話稿的情況越來越多，講話稿是個人或個人以集體的名義，在重大的會議中，或在較隆重的場合，或各種群眾性的集會上發(fā)表全部講話內(nèi)容的文稿。為了讓您在寫講話稿時更加簡單方便，以下是小編整理的責任國旗下講話稿，希望能夠幫助到大家。
責任國旗下講話稿1
責任的燈盞穿越遙遠的時空，照耀著每個人的肩頭�？鬃又苡瘟袊秦熑�，讓他道出了“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？”的諄諄教誨；屈原憂國憂民，是責任，讓他面對昏庸的朝廷發(fā)出了“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的感嘆；司馬遷在為李陵伴虎而遭到屈辱的宮刑后，是責任讓他忍辱負重，完成了被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》。
責任是一種不老的情懷，只有經(jīng)過了責任的艱辛，才能知道盡責任的樂趣。袁隆平，以為真正的耕耘者，當他名滿天下的時候，不忘自己所擔負的責任，仍然只是專注于田疇。他淡泊名利，像一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足的人生樂趣。魯迅先生，棄醫(yī)從文，用筆做匕首，書寫舊時代的苦難，用剛勁有力的.聲音呼喚麻痹了幾千年的國人�！疤煜屡d亡，匹夫有責”，當年的顧炎武身負的責任，更是當今我們不可推卸的責任！如果人們拋棄了責任，也就喪失了良知，就會產(chǎn)生危害社會的行為。一些食品、藥品廠家，只因利益的驅(qū)使而拋棄了責任，無視消費者的生命安全，制造劣質(zhì)產(chǎn)品，對社會的危害極大。有些學生，只因貪圖一時的享受逃課上網(wǎng)，拋棄了自己的責任，無視父母的希望、學校的教誨。可見沒有責任之燈的照耀，一些人就會走入黑暗的深淵。
當下，作為高中生的我們最大的責任就是把握課上的每一分、每一秒，充分吸收老師教給我們的知識，利用課余時間提升自己的綜合素養(yǎng)，考入理想的大學，將來為祖國做貢獻，回報父母，回報每一個曾經(jīng)幫助過我們的人。
責任如山，銘記心間。就讓我們積極行動起來，勇敢地擔負起自己的責任，讓責任之燈長明在自己的心田。
責任國旗下講話稿2
各位尊敬的老師、親愛的同學：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《讓勤奮學習成為我們的責任》。
文學家說,勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙；科學家說勤奮能使人聰明；而政治家說勤奮是實現(xiàn)理想的基石。在現(xiàn)實生活中，生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。而成才的唯一途徑 是勤奮學習。
自古以來，多少中外學者，因為勤奮學習而成才，并留下許多千古佳話。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光的.千古美談。
今天的我們擁有美麗寧靜的校園，寬敞明亮的教室，現(xiàn)代化的多媒體教學設備；而勤奮學習依然是時代賦予我們每個人義不容辭的責任。時代的發(fā)展、社會的進步，需要我們勤奮學習；父母期待的目光，需要我們勤奮學習；每個人應承擔的社會的責任更需要我們勤奮學習。
同學們，讓勤奮學習成為我們的責任，我們就會變得愛學習，我們的學習就會變得有聲有色，多姿多彩。我們的生活才會充實，我們的人生目標就有了支撐，學習計劃就不再是一紙空文，就能產(chǎn)生十年磨一劍的毅力與意志，學習壓力就會變?yōu)閷W習的動力，就不會覺得學習的辛苦，就能夠做到持續(xù)地刻苦，使踏實刻苦成為一種習慣。
同學們，讓我們選擇勤奮學習的行為，讓勤奮學習成為我們的責任，不怕吃苦，持之以恒，好好復習，爭取以碩果累累來回報我們的父母和老師。
責任國旗下講話稿3
同學們、老師們:
大家好，今天我演講的題目是《有一種愛叫做責任》
今天讓我們一起來探討一下責任。
責任是什么呢?自從我們第一天來到這個世界上開始，我們就活在責任的世界里，因為經(jīng)常能聽身邊的人談起社會責任，企業(yè)責任，法律責任等等詞匯，但是對于責任我沒有一個全面合理的闡釋，翻開詞典，我得到了責任的準確描述。責任是分內(nèi)應做的事情。也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。責任感是衡量一個人精神素質(zhì)的重要指標。責任和自由是對應的概念。責任是唯獨存在于上帝和鄰舍的約束中的人的自由。責任感是每個人都必須具有的素質(zhì)，每個人都必須擁有責任并履行責任，包括了工作責任、自身責任、家庭責任還有社會責任。因為只有責任才能激發(fā)人的潛能，喚醒人的良知，不負責任的人，往往都是那些碌碌無為、鼠目寸光、不思進取的人。逃避責任，就會失去了生存與發(fā)展的機遇，最終被淘汰。人也如此，當領導的，不能履行管理自己員工的責任，那你的`員工就很難不斷成長，出類拔萃。當老師的，不能履行教育的職責，就不能成為一名合格的教師。當學生的，不能履行學習的職責，那就不能為人生創(chuàng)造價值，也不能為人生實現(xiàn)更高的理想;
責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪懒艘踩匀换钪�，精神使他們流芳百世。責任，讓即將沉淪的浪子回頭;責任，讓弱不禁風的幼苗逐漸承受風吹雨打。責任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般的光輝。
我的演講打次結(jié)束，謝謝大家!
責任國旗下講話稿4
親愛的老師們，同學們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是：勤儉是一種責任。
勤儉是什么？傳統(tǒng)文化推崇它，那是一種品德；賢哲偉人推崇它，那是一粥一飯；當思來處不易，半絲半縷；現(xiàn)代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費的抵制。對于我們來說，勤儉更是一種責任。
有一句諺語告訴我們“當用則萬金不惜，不當用則一文不費�！睂Υ死斫庾钌畹漠攲偃A人首富“李嘉誠”了，他曾說：“要我馬上拿出一個億，我面不改色，但誰在地上丟一分錢，我會馬上撿起來�！倍纯丛谖覀兩钪校瑳]有誰會去在乎那地上的一角錢，買東西的時候，找回的一角錢硬幣面不改色的隨手扔進垃圾桶中。隨著生活水平的提高，人們節(jié)儉意識有所降低，勤儉的美德逐漸被淡忘：勞動不認真、松松垮垮；正餐不好好吃、想吃方便面；東西要買貴的`，似乎是一種時尚，一種品位的體現(xiàn)；進出校門，大包小包全是零食。殊不知，如果沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神做作為支撐，我們將來何以自立自強。
就社會而言，我們學生還只是單純的消費群體，我們不曾有過譏餓的經(jīng)歷，不曾嘗過挨凍的滋味和“面朝黃土背朝天”的辛勞，但了解國情的人都知道,我們的國家物質(zhì)財富并不寬裕,資源也并不豐富，我們不能、也無權去奢侈浪費。儉，德之共也，奢，惡之大也。在校園里，讓我們隨手擰緊水龍頭，陽光明媚的日子里，關上燈，勤儉就從我們學習、生活的地方做起。
事實上，勤儉已不僅僅是一種生活態(tài)度和習慣，更是一種難能可貴的精神, 人唯有在勤儉中才能保持奮發(fā)的斗志、進取的激情和創(chuàng)造的沖動去搏擊人生風云，去描繪新生活的畫卷。
同學們“浪費猶如河決口，節(jié)約好比燕銜泥”我們要時時不忘節(jié)儉，這樣天長日久，勤儉這種責任就會深深的貫徹在我們的心中，“淡泊以明志，寧靜以致遠”讓我們做一個真正的承擔者，從小事做起，節(jié)約每一度電、每一滴水、每一分錢，用我們青春的剛勁拒絕安逸的誘惑，用飽滿的精神內(nèi)涵擠兌奢侈浪費的虛榮，以勤儉的作風開創(chuàng)美好的生活！
責任國旗下講話稿5
大家早上好!今天我講話的題目是《做一個有責任的小學生》。
同學們，所謂的責任心就是指每個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會承擔應有的責任 與認識 ，情感和信念，以及與之相應的自覺態(tài)度。 其實就是一種良好的習慣行為，一種很重要的素質(zhì)，要做一個有責任的小學生，就必須做到對自己負責，對他人負責，對社會負責。
作為學生，我們該如何承擔起我們的責任呢?課堂上認真聽講，努力學習，認真完成學習任務，就是對自己學習負責的表現(xiàn)，也是尊重老師勞動的表現(xiàn);我們每天認真做廣播操，就是對自己有個健康體魄負責的表現(xiàn);犯了錯誤，能夠主動承擔自己該負的責任，及時改正，彌補過失，也是對自己負責的表現(xiàn);課間不大聲喧嘩，追逐打鬧，保持安靜，是對自己與同學的健康負責的表現(xiàn);平時注意勤儉節(jié)約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔一些力所能及的家務活，是對父母、家庭負責的表現(xiàn);隨手關掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動彎腰撿起地上的廢紙，放學時主動關好門窗，是對集體、對學校負責的具體表現(xiàn);愛護街道路旁公共設施，不損壞路燈不亂動花草樹木，遵守社會公德，是對社會負責的表現(xiàn);認真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國、對國家負責的表現(xiàn)。
只有責任心強的`人，才容易獲得成功。讓我們從身邊的點滴做起，從每天必須經(jīng)歷的小事做起，培養(yǎng)自己的責任心，養(yǎng)成一種良好的行為習慣，把責任心滲透到我們?nèi)淼拿恳粋�細胞，成為一種習慣，讓強烈的責任心和良好的行為習慣改變我們的一生，成為當今社會有用的人。我的講話完了。謝謝大家!
責任國旗下講話稿6
親敬的老師、同學們：
早晨好！今天國旗下講話我選擇的主題是：讓責任與文化同行。
10月29日星期三晚飯后約6點鐘，我從學校食堂前往辦公室，在進入教學樓，也就是美術室前面的樓梯位處，我看到了被丟棄在地上的一個牛奶瓶與塑料袋，當時準備彎腰撿起，但轉(zhuǎn)念我想看一看：晚飯后前往班級上自修的同學中有誰會主動去撿起地上的廢棄物？我后退回至露天水泥道的綠草地旁觀察，開始計算經(jīng)過的學生，一個、二個、三個……十個、二十個、三十個……五十、六十、七十……越往后盤點經(jīng)過的同學，我越郁悶，心里打定如果誰能主動彎腰撿起廢棄物，我將在全校通報表揚，并建議俞校長給予頒發(fā)特別獎，大勢宣傳他的行為……約莫25分鐘，遙望食堂里出來的人漸稀少，當我數(shù)到103位經(jīng)過的同學、5位經(jīng)過的老師時，最后，我很遺憾地告訴大家，沒有一位經(jīng)過的人主動撿起地上的垃圾，無奈自己成為109位撿起地上丟棄物的人。我不是在標榜自己的崇高，而是為自己分管學校德育，沒有做好工作而深感汗顏和傷心……
大概在10月初的一天晚上，約8點多，我從山姆商店返回，步行接近洪山橋頭時，一個八、九歲的小姑娘攔住我，“叔叔，你能幫我一個忙嗎？”小姑娘手指了指人行道中的一塊石頭，這時，我才注意到，可能是旁邊建房人疏忽遺漏下的石塊。這忙，我能不幫嗎？于是，我放下手中的商品，過去將那塊石頭搬到靠人行道的墻角下。“謝謝叔叔！”小姑娘高興地拍掉手上的泥土騎著自行車離開了。望著她遠去的背影，我又想起了她的話：“你能幫我一個忙嗎”如果沒有這個小姑娘，可能有人騎車或走路時會不小心摔傷，但從小姑娘的行為中，我分別讀到了一種責任，一種發(fā)自內(nèi)心的善良——小姑娘一定認為，她是第一個發(fā)現(xiàn)石頭的人，雖然自己勢單力薄，也要求助于他人，有義務將路中的石頭處理好。
要構建良好的校園文化，我想除了需要顯性上墻的標語口號之外，更需要我們文博師生擁有一顆積極、向上、文明、善良的隱性人格文化，后者比前者更難能可貴，因為它是扎根于人的心靈深處，又從一個人的一言一行中表現(xiàn)出來。教育部校長培訓中心主任、博士生導師陳玉琨教授說，一個北大畢業(yè)生與一個清華畢業(yè)生只要與他談話幾分鐘便可辨別出來，因為兩校的文化不同。
第一、要建構自己心中的道德標準。學會了明辨是非，做人做事才信念堅定；學會了服務他人，做人做事才義利和諧；學會了誠實可信，做人做事才會心安理得……在校園里，我們都能看到同學中有這樣的現(xiàn)象：抄襲作業(yè)，不假思索的起哄，對壞現(xiàn)象的追捧，以怪發(fā)型獲得別樣的關注，課堂上肆意地講話、任意地把別人作為自己的發(fā)泄對象等等，這都是沒有在心中建構好道德標準的體現(xiàn)，也許在價值理念與團隊合作越來越強化的今天，這一些將成為我們同學發(fā)展的致命傷。
第二、如果說打造心中的道德標準是關鍵，那么打造從小做起就是基石。我們的同學，只不過為了圖自己一時的方便與捷徑，便隨手亂扔垃圾；在寢室內(nèi)隨手丟棄自己的臭襪子，只要有捷徑就走，有空子就鉆，這怎么能成大事呢？還有的同學對辦公室里的老師視而不見，直闖入室，對路上行走的`老師也視而不見，這又如何能夠體現(xiàn)你對人的尊重？沒有這起碼的尊重，你又如何懂得溝通，今后你又如何能融入一個團隊，施展你的抱負呢？千萬不要小看這些，個人的的魅力也許就在這里起步，積累直至大放異彩。
第三、如果說把握了關鍵的基石，還必須理清一個概念，那就是文明與規(guī)范。文明是什么？文明的前提就是規(guī)范，沒有了規(guī)范做前提的文明是那么的一文不值，規(guī)范好象是那么野蠻，限制了我們，沒有給我們個人自由，而恰恰相反的是規(guī)范保衛(wèi)了文明。比如，沒有了“中小學生日常行為規(guī)范”，沒有了學校的規(guī)章制度，那么每個人在學校都可以隨意不聽課、上課隨意走動、食堂用餐爭先恐后、宿舍衛(wèi)生臟亂差……那么，這會是一所什么樣的學校呢？你還會選擇這樣的學校讀書嗎？
讓我們每個位師生員工都主動從身邊的小事做起吧！
主動撿起地上的一片廢紙、主動關閉一盞多余的燈光、主動關掉一個空流水的水龍頭、主動與見面師生打聲招乎、主動向含辛茹苦父母道聲謝謝……在這個個性張揚的時代，我們都可以成為一個閃光的人，閃光的師生構建閃光的校園文化，閃光的校園文化造就閃光的人才，閃光的人才就要從身邊的小事做起。
讓責任與文化同行！謝謝大家！
責任國旗下講話稿7
一群老鼠爬上桌子準備偷肉吃，卻驚動了睡在桌邊的狗。老鼠們同狗商量，說：“你要是不聲張，我們可以弄幾塊肉給你，咱們共享美味。”
狗嚴辭拒絕了老鼠們的建議：“你們都給我滾，要是主人發(fā)現(xiàn)肉少了，一定懷疑是我偷吃的，到那時我就會成為案板上的肉了。”
是的，貪圖今天的美味，明天就會成為“案板上的肉”。狗明白這個道理，所以它拒絕“共享美味”，選擇勇敢地擔起今天的責任。
同學們，那么，你明白你今天的責任嗎？你知道如果你不擔起今天的責任，明天會怎樣嗎？
我們的同學未必明白。
我敢肯定，問起念高中的目標，所有的同學都會說是考大學，而且相當多的同學會回答要考本科，要考重點大學�？墒�，你的目標真能實現(xiàn)嗎？我們不說遠的，如果我們到上屆落榜生中去問一問他們當初的高考目標，我敢擔保，起碼一半以上的同學是要考本科、想考重點的，而且在高一、高二時還信誓旦旦地向父母保證過一定能考上。然而他們終于連高考錄取的組檔線都沒能上。這又是什么原因呢？同學們，記住，唯有目標，卻不去擔起實現(xiàn)目標的責任，到頭來，目標只能是如煙的幻想而已。
還未迎來高考的同學，我相信你的目標一定遠大，我也相信你有能力實現(xiàn)你的目標。可是，為了你能真正實現(xiàn)你的目標，甚至為了落榜的悲劇不至于在你的身上發(fā)生，你應該今天就擔起實現(xiàn)目標的責任，在每一天里問一問自己：今天，我上課打瞌睡了嗎？今天，課堂的內(nèi)容我都弄明白了嗎？今天，我的作業(yè)都完成并都做正確了嗎？今天，我連一分鐘的時間都不曾浪費嗎？同學們，這就是你今天的責任，是保證明天能夠?qū)崿F(xiàn)目標的應該擔起的責任。
我想，同學們一定早在幼兒時期就聽過《寒號鳥》的故事：深秋的夜晚無食無窩，擋不住寒冷，寒號鳥就發(fā)誓明天就壘窩，可是第二天風和日麗，它便又自在玩耍去了，如此過了三天，寒號鳥依然沒有壘窩，終于凍死在寒夜里。我們?yōu)槭裁磿。棵髅髦缿撟鍪裁�，卻什么也沒有做。
等待明天，也是我們許許多多同學的.現(xiàn)狀。不壘窩，是會凍死的，這道理，寒號鳥明白；不抓緊學習，考本科甚至高考上線都會成問題，這道理我們的同學也都明白。然而看到mp3，卻迫不及待地要拿來聽一聽，一聽，竟連上課了還不愿把它從耳朵上拉下來；有同學看到小說雜志，沉迷其中，自習課還在仔細研究；有同學拖拖拉拉，把時間浪費在食堂、寢室、商店，甚至寧愿長時間呆在廁所；有同學癡迷網(wǎng)絡，不能自拔，星期天休息時呆在網(wǎng)吧，甚至夜晚翻墻上網(wǎng)，手機聊天；上課時，聽著老師講習題，可感覺越來越糊涂，于是頭也漸漸地從手臂上滑向桌面，一挨到桌，竟干脆趴著睡了。享受的誘惑時刻都存在，在今天的每一分每一秒里，也在今天的每一地每一角落里。同學們，記住，享受今天，明天就會凍死在寒夜里。
明天的勝利，只能從今天擔起責任。我們睜亮眼睛看看，自己的班里，自己的學校里，是誰最有把握考上重點大學？他是寢室里最愛賴床的那位嗎？他是食堂里總喜歡站在長長隊伍后面的那位嗎？他是自學課上最愛說話的那位嗎？同學們，他的“今天”決不會是這樣的。他知道今天不擔起學習的責任，明天就擔不起考重點大學的責任。所以，我們會發(fā)現(xiàn)，最先到教室也是最遲離開教室的同學就是班里成績冒尖的同學；我們會發(fā)現(xiàn)，上課最專心下課又纏著老師問這問那的同學就是最有希望考本科考重點的同學；我們還會發(fā)現(xiàn)，平時不愛吃零食也不講究穿著的同學就是班里最愛學習最會學習的同學。同學們，你今天的責任不是享受，所以你必須克服今天生活的誘惑，拋棄“等待明天”的心理，努力擔起今天的每一點責任。
要擔起今天的責任，還有一點同學們必須明確，那就是拋卻你的依賴心。你的前途只能由你來承擔，你的學習同樣只能由你自己來承擔�？墒牵械耐瑢W不愿擔起今天學習的責任，總指望父母能花錢讓他進一所好一點的大學；有的同學學習不愿付出勤奮，總夢想老師能在高考前傳授他一個萬靈的秘訣助他考上重點大學。其實，即使父母花錢讓你進了什么好的大學，可憑你的實力能跟上同學們的學習嗎？即使老師真有什么高考秘訣，可也一定是需要有扎實的基礎知識與基本功的。同學們，請你清醒，考大學的責任只有靠你自己去擔起，誰也不能替你承擔，而且就從“今天”開始。
同學們，請記住：責任不能期待別人，也不能期待明天，只能依靠自己，只能從今天就不折不扣地去擔起。
責任國旗下講話稿8
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自高二（2）班的殷xx。在我們的身邊，有一類人最被人們所尊敬，那就是有責任，敢于擔當?shù)娜�。劉易斯曾說道：“盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。”我今天發(fā)言的題目是：有責任，敢擔當。
短暫地堅守責任絕非難事，但持之以恒地肩負責任卻并非易事。
前不久，蘇州市區(qū)509路公交車駕駛員董洪年在開車途中突發(fā)腦溢血，不幸離世，而車上20多名乘客卻安然無恙。試想一下，如果董師傅沒有把車子停穩(wěn)，后果將不堪設想。此事件的結(jié)果既令人感慨，又令人惋惜。董師傅完美地履行了自己的職責，肩負起了保障乘客安全的責任，但自己卻不幸為此付出了悲痛代價。這便是責任的意義之所在，無論我們處于怎樣的境地，一定不能忘記自己所肩負的使命，所承擔的責任。
林肯曾說過：“每一個人都應有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨練自己，求得更高的知識而進入更高的境界。”
而作為21世紀的中學生，身為翠園人，我們所要肩負的責任便是奮發(fā)圖強，力爭上游，用行動、在未來，用自己的能力為學校、為社會、為國家貢獻出一臂之力。也許你會說，這個人的力量微不足道，但這力量卻能為中國未來的發(fā)展蓄力。這力量就像迎春花在春天散發(fā)的光芒，告訴人們春天的到來；就像北斗七星在持久閃爍，為人們指引方向；就像環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動，維持著城市的整潔。這便是責任！
放眼望去，歷史上的人物承擔的責任遠比我們重得多，但他們卻依舊堅守，毫不動搖。魯迅先生正是這樣，他在生命的最后時刻，仍拖著虛憊不堪的身體認真校稿。雖說辛苦，但他并沒有忘卻自己所肩負的責任——喚醒人類的'靈魂，這便是一個作家的責任。
胸懷遠大抱負的人總是擔任著肩負重任的角色，并毫無怨言的堅守責任。但是，沒有誰是完全為自己而活的。人們在同一天空下做著不同的事，形影之間自然而然地肩負起各種領域的責任。而面對責任的態(tài)度，有些人是避而遠之，有些人敷衍了事，但與此同時，有些人卻犧牲小我，成就大我，這反映了一個人的擔當。
維克多雨果說過：“我們的地位向上升，我們的責任便逐步加重”承擔更大的責任，就愈加幸福。相反地，若今后仍選擇將責任與擔當拋之腦后，這將會種下惡習的種子，并逐漸把人拖入黑暗的泥潭。同學們，我們要重新審視自己，心中多惦念責任，做一個有擔當?shù)拇鋱@人。
責任國旗下講話稿9
尊敬老師，親愛的同學們：
大家好！今天我們演講的題目是《環(huán)保，我的責任》
你會因為一只小鳥，愛上整片藍天；你會因為一條小魚，愛上整條河流；你會因為一只小鹿，愛上一片森林；你會因為一片葉子，愛上一塊樹蔭。大自然，滿足了我們所有童真的幻想。
可是，我只能坐在屋里，看著窗外灰蒙蒙的霧霾；我只能蹲在河邊，看著小魚翻著肚皮浮在水面；我只能到處行走，尋找記憶中的那片森林......我想，環(huán)境保護迫在眉睫，保護環(huán)境，我的責任。
人類生存最基本的條件是空氣和水，但是有些人為了獲取眼前的利益，亂砍濫伐；亂捕亂殺；毀林建樓，捕鳥捉猴，他們把廢水排入江河，污染了空氣、污染了水源、毒死了動物；成百上萬噸的廢氣和有毒氣體隨著煙塵排入空氣，使工廠周圍的，植物常常被有害空氣毒死，人類也患上了疾�。粠啄陙�，自然界的生態(tài)平衡被破壞：水災、旱災、地震、海嘯、沙塵暴、霧霾、泥石流接連不斷，人們生活憂心忡忡，隨時都要應對災難。其實他們得到的利益與環(huán)境污染相比是微乎其微的。他們把人類生存與環(huán)境保護分隔開來，忽略了與命運息息相關的環(huán)保。
面對如此境遇，我們應該做些什么呢？許多國家已經(jīng)制定了法律來制止工業(yè)排放有毒氣體和污水，并且研究從廢料中、廢水中，回收再次利用，控制改造廢料廢水，來改善地球上的環(huán)境。
在這方面，我們美麗開元走在了前列，一代代“崇尚文明、勇于擔當”的'開元人，積極宣傳垃圾分類、倡導垃圾分類、落實垃圾分類，點點滴滴、時時處處踐行文明。走進校園，倡導綠色環(huán)保的標牌隨處可見;走進班級，雙色垃圾桶整齊地排列在教室角落。我們的環(huán)保小義工們肩負著回收垃圾的重任，辛勤付出、無怨無悔。他們每天在教學樓和綠色銀行之間穿梭，把可回收垃圾變廢為寶，綠色銀行的同學們又將廢品賣掉，換來的錢變成文具和書籍支援山區(qū)的小學生們，讓山區(qū)中那些和我們一樣渴望知識的孩子們臉上露出快樂的笑容。
開元學子們主動擔當綠色使者，積極傳播綠色夢想，自覺踐行綠色文明！但僅僅我們做到這些是不夠的，更應該影響身邊的人，共同踐行文明！不知大家注意到?jīng)]有，新年伊始，一大批摩拜單車悄悄地停在了站牌旁、小區(qū)門口，越來越多的人選擇租單車出行，方便快捷，既避免了堵車、停車難的問題，又保護了環(huán)境。在“一城霧霾半城堵”的今天，希望大家都能在學校、家庭、社會積極主動向自己的長輩、同學、朋友宣傳綠色出行、文明交通的理念，宣傳健康環(huán)保的出行方式，近距離出行盡可能坐公交車或者步行，節(jié)約一升油，凈化一片天。
千里之行，始于足下。只要我們堅定信念，真正把環(huán)保當作自己的責任，才能共營生命綠色，共創(chuàng)美好未來。讓我們的地球母親更美麗。
責任國旗下講話稿10
同學們：
“生于憂患，死于安樂，”這是孟子早在戰(zhàn)國時期就提出的至理名言，它明白告訴人們：只有經(jīng)過困難和磨煉，才能有所作為。轉(zhuǎn)眼，歷史的滾滾車輪飛轉(zhuǎn)到今天，作為身處信息時代的“弄潮兒”，我們每一個青年都肩負著開拓未來的使命。必須有為振興中華而自覺磨煉的精神。
許多人羨慕日本的稱雄與崛起，殊不知這恰恰依賴于民族精神的整體弘揚。即便在已經(jīng)飛黃騰達的今天，依然注意培養(yǎng)這樣的精神。在日本的幼兒園，不是讓孩子只穿短褲和球鞋在嚴寒中活動嗎？這其實就是一種意志的磨煉。
中國要想躋身世界強國之林，也同樣要依賴于民族精神的`整體弘揚，而這“弘揚”的希望，無疑寄托在我們身上。因此，我們不能沉溺于溫馨的生活，而要敢于在暴風疾雨中超越自己！為振興中華而自覺磨煉！磨煉的機會需要自己創(chuàng)造：嚴格軍訓，遠足郊外，參加農(nóng)忙，乃至投入抗洪搶險……這一切，都無疑是對身心發(fā)展的極好磨煉。
親愛的朋友們，社會主義事業(yè)等待著我們?nèi)?chuàng)造！吸取前人的教誨，放眼輝煌的明天，讓自己在浪尖上去摔打，放到焦爐上中去鍛燒，讓我們?yōu)槿A夏之騰飛而自覺磨煉吧！
責任國旗下講話稿11
記得小時候母親常對我說：“你要好好讀書。”那時的我，似懂非懂地點著頭。隨著年齡的增大，社會閱歷的增加，慢慢地使我對學習的內(nèi)涵有了一種更清晰的認識——學習是一種責任！讀好書，是對自身負責。我們中的大局部同學，已經(jīng)或者正在長大。長大，就意味著肩上多了一幅擔子，身上多了一份責任。長大了，就意味著要對自身負責。我們不可能一輩子在家長長輩們的庇護下過日子，我們終有一天必需自身面對外面的世界，面對社會，面對人生。今天的社會瞬息萬變、競爭激烈，我們只有讀好書，才干依靠自身的實力立足于其中，使自身能在高手如云的社會中，行走自如。
讀好書，是對家長負責。從牙牙學語到婷婷玉立，從步履蹣跚到一表人材，家長為我們付出了艱辛的勞動，盡管有時候，我們對家長的愛還理解不夠，但它是神圣的、高尚的。家長愛小朋友是一種天性，我們尊敬家長則是一種責任，一種義務。任何一個頂天立地、堂堂正正的人，都不會也不能回避這一份責任。家長沒有要求我們回報，他們唯一的心愿就是要我們好好做人，好好學習，我們進步了，家長就開心，我們勝利了，家長就幸福。我們現(xiàn)在能做的，就是交上一份能讓他們從心眼里笑出來的答卷。
讀好書，也是對祖國負責。一個人，總是要有份愛國之心，那樣，才干在全世界60多億人中找到屬于自身的位置。讀好了書，今后在工作崗位上勤勤懇懇，做好自身的本職工作，就是為祖國盡了自身的一份責任，人生，也就變得更有價值了。
總之，學習始終是我們的.責任。它既讓我們的人生之旅充溢壓力與快樂，也讓我們的生活道路有了源源不時地加速前進的動力�，F(xiàn)在，已是五月了，各種大考在即，在這考前短短的一段日子里，希望我們能勇敢地肩負起這份責任，用它來鼓勵和督促我們，加緊腳步，用堅持到最后的微笑來證明我們的勝利。