關(guān)于青春的廣播稿
如果你是廣播站的播音員，肯定會知道我們廣播前一般都會提前做好廣播稿，廣播稿寫得漂亮才會有好的節(jié)目效果，寫廣播稿需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的關(guān)于青春的廣播稿，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于青春的廣播稿1
廣大聽眾朋友：
這一期我給大家講的是青春這一話題。
青春期的我們在此時應(yīng)處于熱情、活躍、精神抖擻、自信的狀態(tài)下，有的人就四對自己沒有一點(diǎn)兒信心，整日郁郁寡歡，擔(dān)心這個害怕那個，導(dǎo)致和人逐漸疏遠(yuǎn)，把自己封鎖在個人世界里，這樣不但對自己的人際關(guān)系不好，而且對自己的身心健康也有很大的傷害，在困難面前往往苦悶、逃避、失望，到頭來一事無成。
曾幾何時，我們常常依偎在媽媽的懷里撒嬌，轉(zhuǎn)眼間，我們即將面臨就業(yè)，步入社會的大生活圈中，兒時的一幕幕仿佛猶在眼前，如今我們已經(jīng)長大成人，就要各自奔赴自己的.前程了。
十七、八歲的年紀(jì)，正是有著美好憧憬，有著豪情壯志的時候，所以我們更要好好把握青春，要知道青春并不是永遠(yuǎn)存在的，青春時期很容易受到錯誤的影響而誤入歧途，所以我們不能掉以輕心，一步走錯，就會全盤皆輸，輸?shù)舻牟⒉皇亲约海�有所有關(guān)心你的親人。
青春是短暫的，它更需要我們的珍惜，有些人整日虛度光陰，怨天尤人，而不自己去勞動。像這樣，又有什么意思呢？青春又不是無止的長，人生又有幾個青春能拿來讓我們虛度呢？
我們應(yīng)該把握青春，珍惜光陰，利用有限的時間做出無限的價值。
在這人生中最純潔、最美好、最發(fā)奮的階段里，讓我們一起奮斗吧!相信明天會更好的!
是的青春仿佛是曇花一現(xiàn)，那是多么的光明與璀璨!
關(guān)于青春的廣播稿2
【青春校園廣播稿一】
大家好，今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春·理想》。
我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。
有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?
前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?
最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)
放飛理想——希望的萌動(類似作文的演講稿)
我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。
年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的`字眼!~
理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。
金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的�，F(xiàn)在看來，才覺得兒時的我多么的天真。
長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)�！�
的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會使自己的理想成真!~
理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。
當(dāng)然，理想也是一股動力，推動著我們前進(jìn)用不氣餒。
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚�，讓我們一起放飛自己的理想!~
【青春校園廣播稿二】
一、開場白(播放歌曲“琵琶語”)
男1：有一朵花開的時間需要去等待 于等待中細(xì)聽花開的聲音
男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮
女1：花開花落 茶沉茶浮;
女2：心情積蓄 味道幾何
停頓20秒
男1：伴隨著這熟悉的.樂曲，聆聽著這動人的旋律，校園之聲又如期和你見面了，尊敬的老師,親愛的同學(xué)們.
合：大家下午好!
關(guān)于青春的廣播稿3
一個個五顏六色的玻璃瓶，
慢慢的堆積。
逐漸生成了一座充滿懵懂幻想的小山，
山中有著喜怒哀樂……
零零碎碎，像一些青春的`白日夢。
這些由玻璃組成的夢，
雖然美麗，但卻容易被打碎，
盡管只是一些細(xì)微的風(fēng)雨，
也許沒人會在意，
這五彩的玻璃瓶，滿載的青春美夢。
關(guān)于青春的廣播稿4
聽眾朋友們:
大家好，今天我們談話的主題是勵志。
我有一個比喻，每一條河流都有自己不同的生命曲線，每一條河流都有自己的夢想，那就是奔向大海，當(dāng)我們遇到困難的時候，不管是沖過去還是繞過去，只要我們能過去就行，我希望大家能使自己的生命向夢想流過去，像長江黃河一樣，能流到自己夢想的盡頭，進(jìn)入寬闊的`海洋，使自己的事業(yè)也變得開闊，但是并不是說你想流就能流動過去的，其實(shí)這里面要具備一種精神，這就是水的精神，我們的生命有的時候會是泥沙，盡管你也跟著水一直往前流，但是由于你個性的缺陷，面對困難的腿部或者說膽怯，你可能慢慢的就會想泥沙一樣，沉淀下去了。不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，哪怕被污染了也能洗凈自己，像水一樣不斷的繼續(xù)自己的力量，不斷的沖破障礙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時機(jī)不到的時候，把自己的厚度積累起來，當(dāng)有一天時機(jī)來臨的時候，你就能夠奔騰入海成就自己的生命。
關(guān)于青春的廣播稿5
停頓10秒——音樂停
二、點(diǎn)歌送祝福
女1：英國的大詩人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫道：“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?”而許多人不了解其寫作背景，就說那不過是句廢話。其實(shí)這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。
女2：是的!因?yàn)槊靼准竟?jié)更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣，今天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點(diǎn)歌送祝福》里，為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會更好》，希望我們的未來輝煌燦爛!
播放音樂——明天會更好
歌曲播放完畢，緊接——
三、學(xué)法指導(dǎo)
女1：經(jīng)常有同學(xué)反映英語的閱讀理解怎么那么難，其實(shí)在英語的學(xué)習(xí)中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)方法，今天的《快樂學(xué)習(xí)法》將給打家介紹：如何改變閱讀習(xí)慣，提高分?jǐn)?shù)。
男1：由于沒有掌握正確的閱讀方法，同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時間內(nèi)，對一小塊文章精雕細(xì)琢，導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣。
你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響著你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞匯量之外，你有沒有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣，改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇跡!
男2：一，“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來，無法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的'意思的理解。
女2：二、“唇讀”，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇蠕動，或腦子里也在想著讀音，無形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。
女1：三、“回讀”，也叫“即時重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時，返回句首甚至段首重讀;還有相當(dāng)多的學(xué)生對閱讀產(chǎn)生心理定勢，即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復(fù)多遍，浪費(fèi)很多時間。
男1;四、“譯讀”，即在閱讀過程中，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯，通過譯成母語來輔助理解。
女2：聽了以上介紹，大家有沒有什么啟發(fā)呢?希望每一位同學(xué)都可以從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自我。
停頓5秒
四、佳作欣賞
女1：在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂般回蕩;伸出我們?nèi)跞醯氖种�，去接觸文學(xué)最美的地方 大家好，“佳作欣賞”欄目又跟您見面了
停頓5秒(播放音樂“童年”)
女2：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時候，要倍加珍惜，苦難的時候，要倍加堅韌，細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我們帶給大家的是散文《青春理想》：
男1;我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋 懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。
女1：人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?
男2：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。
男1：有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?
女2：前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?
男2 ：梁啟超說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!
音樂繼續(xù)，停頓30秒，播放“初雪”
男1：常有人問“面對命運(yùn)我該如何選擇，命運(yùn)究竟是失敗者的借口，還是無法抗拒的結(jié)局�！苯酉聛淼倪@首詩就能告訴你答案，請欣賞詩歌《命運(yùn)》。
男2：命運(yùn)， 是一個人，他隨時隨地在你身旁，他想讓你干什么你就得干什么。
女1：命運(yùn)， 是可以掌握的， 在每個人的心中，有著不同的對命運(yùn)的設(shè)想。
女2：命運(yùn)，你看不見他，但你的命運(yùn)只有兩個人知道。一是上天，另一個就是你的命運(yùn)。
女1：命運(yùn)，是很難讀懂的。時不時，命運(yùn)還會被別人誤解。
(隔5秒)
男1：給我一次困難，讓我懂得克服; 給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練;
男2：給我一次失敗，讓我學(xué)會承受; 給我一次恥辱，讓我理解振作。
女1：命運(yùn)，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全;克服、磨練、承受、振作，懂得人生的真諦。
男1：命運(yùn)，就像是寫作時手中的筆， 只有自己可以掌握。
五、結(jié)束：
男2：今天，我們闡述了對青春、理想以及命運(yùn)，講述了一個個的故事。時間像指尖劃過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)眼，今天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽，繼續(xù)我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下周再見!
播放音樂
【青春校園廣播稿三】
各位老師，各位同學(xué)： 大家好!
歡迎大家準(zhǔn)時收聽本期的“XX”節(jié)目，我是XX，我是XX。
新年的腳步漸行動漸遠(yuǎn)，經(jīng)過一個寒假的休整，如今，我們帶著希望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前，我想大家一定是斗志昂揚(yáng)，因?yàn)槲覀兊男闹袘延幸环菝篮玫你裤�。校園之聲廣播稿
前幾天讀到一篇文章，這里，與大家分享(見《上帝咬過的蘋果》)
是啊，生活賦予了我們每個人不同的財富，關(guān)鍵是如何把握自己擁有的那一份。如此，你才能贏得屬于自己的那一份生命芬芳。校園之聲廣播稿
同學(xué)們，也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。
時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同�！肮陋�(dú)王子”唱得未免太超然了--一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。
時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同�！肮陋�(dú)王子”唱得未免太超然了--一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。
生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒有把握住一次幾乎成功的愛情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受?生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢?沒有!只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國，在我們這個文盲、半文盲數(shù)以億計的國度里，大學(xué)生既被社會過高的期待，也過高地期待著社會，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計自己，也不能正確認(rèn)識社會。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲倦地走過無數(shù)個三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒有。
不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返;更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來，走進(jìn)許多人夢寐以求的大學(xué)，難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎?
在我們四年的每個日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時時刻刻地流露著對我們的期待，期待我們能用知識建構(gòu)大腦、用我們的手去為人們描寫更美的生活。在親人面前，在那些關(guān)注我們的人的.面前，我們又有什么理由去認(rèn)為“平平淡淡是最真”呢?難道我們付出我們的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎?僅僅是為了換取一張各科都過了60分的畢業(yè)證嗎?小到為了每個家庭的付出，大到為了那如水流逝的時光，我們怎么就可以輕易認(rèn)同“平平淡淡”才是真呢?
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺和收獲。她們告訴我：并沒有什么大飛躍，但確實(shí)已學(xué)會了怎樣用心去觀察一個事物。也許她們永遠(yuǎn)成為不了畫家，但是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成為空白。
說到這里有人會說：我的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，注定這四年就這么平淡了。世上不過只有一個天才貝多芬，也不過是只有一個神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
關(guān)于青春的廣播稿6
hello 親愛的聽眾朋友們 大家 早上好 您現(xiàn)在收聽的是??校園之聲廣播節(jié)目，我是廣播員??，今天將由我為大家?guī)恚夭蝗サ那啻簩ｎ}廣播??
斑駁樹影下的單車
是青春的等待
裝在許愿瓶里的糖果
是青春的對白
每一朵花 都有自己盛開的痕跡
每一個夢 都會留下散去之后的露滴
如同我們一起走過
青春ing 正在進(jìn)行
【音樂 忘憂草】
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是六月了，記得很多年前，我總是很喜歡這個時候，因?yàn)閷τ谝粋�中學(xué)生或小學(xué)生來說，六七月份意味著，長長的假期即將到來。但是現(xiàn)在站在學(xué)校園里的我，提到六月心情卻非常復(fù)雜。
六月一日的兒童節(jié) 記得那是以前最快樂的節(jié)日 可是今天 我坐在直播間已經(jīng)不記得自己 到底多久 沒有過這個節(jié)日了 時光真實(shí)的錯過 但愿心中的那份回憶 永遠(yuǎn)芬芳在流年里 伴著我們成長 帶給我們美麗心情 多年以后想起 依然會微笑在逝去的年華里 我們曾經(jīng)有過那么多的快樂 那些純凈的笑容 永遠(yuǎn)鐫刻在我們心底 我們擁有過的青春足夠了
【音樂 忘憂草】
如今已經(jīng)進(jìn)入夏天 幾乎每天的陽光都很明媚 在過來這邊的路上我不禁想起了一個詞——過濾陽光
我以前有這樣一個習(xí)慣 總是喜歡站在百葉窗下，看著陽光從百葉窗的縫隙中傾瀉出來一絲一絲一縷一縷 那種感覺很奇妙 盡管我至今也無法描述出心中的感覺 但每當(dāng)看到陽光 就會不由自主地 想起陽光被百葉窗分割的美，以及曾經(jīng)那些，被時間分割的記憶。
【音樂 忘憂草（放至完畢）】
【音樂 玻璃杯】
音樂回來 您現(xiàn)在收聽的是由廣播員高云 為您帶來的校園青春廣播??
不知道 從什么時候開始 我們就學(xué)會用濃重的睫毛膏 來掩飾眼睛里最初的清澈。而自以為成熟的，黑色隱形眼鏡 遮擋了眼睛里閃爍的光彩 就連我自己也已經(jīng)遺忘 是什么時候開始讓亂七八糟的丁丁墜墜 替換掉了掛在手腕上的手表 依舊是斑駁的樹影 可停留在樹影下的已經(jīng)不再是單車。
偶爾 我會在校園里張望 然后失望地發(fā)現(xiàn) 竟然很難找到留有自然柔順頭發(fā)的女生。擦肩而過的紅男綠女們 仿佛已經(jīng)習(xí)慣了 常常換著不同的發(fā)型 然后假裝自己很低調(diào). 又或者打電話的時候 故意說些 其實(shí)和自己無瓜葛的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象 然后再很正經(jīng)的說 我早知道邁克是怎樣純真的一個人。
隨著科技的發(fā)達(dá) 我們無法 再在課堂上 看到傳紙條的浪漫 也不再用激情洋溢到哀傷的情書 去訴說一段朦朧感情 校園中的很多男生 不知在什么時候 學(xué)會了不斷追求不同的女孩子尋求刺激. 然后在人群中大談如何如何. 以此換取近乎嘲笑的驚嘆
而他們心中的女孩子 也開始劃出價格 于是 送名貴的香水和戒指 純情在這個年齡被商品化. 或者. 商品被純情化. 男孩子開始游戲于眾多女孩子之間. 這樣. 人們會稱之為.成熟
我想 也許很多年后 他們才會明白 這樣的成熟原來并不是他們想要的 這樣的成熟只是用物質(zhì)來包裹 而不知道 此時 正在收聽這檔節(jié)目的你 是否會和我一樣 懷念起那些只有瘋趕打鬧的日子了??
【音樂 玻璃杯】
【音樂 放心去飛】
我至今還記得 那時的我們 總是 穿著簡單但是干凈的衣服. 略帶皺褶 但是整潔的鞋子. 背著斜跨的單肩書包 在上學(xué)和放學(xué)的路上 把單車騎的飛快 聽風(fēng)在耳邊呼嘯而過的聲音。在書桌上 擺滿光潔透明的玻璃瓶子 每天黑夜來臨的時候用心 去折一顆星星或者放入一顆糖果之后 合上雙手對著夜空虔誠地許愿 我們從不懷疑 流星與許愿瓶 能帶來幸福的傳說。
那時的我們，會買好多好多漂亮的信紙 寫一些風(fēng)花雪月的故事 然后彼此交換著寫下自己的感想 沒有偶像劇盛行的日子 我們用自己的心情和想象書寫自己的向往。
每天都會簡單地幻想 長大了以后 一定要背著和身體差不多大的旅行包. 帶著心中的那個人. 徒步走遍這個世界的每一個角落.
【音樂 放心去飛】
在我年少的時候 還沒有手機(jī)這樣的通訊工具 所以我們總是在上課時偷偷的傳紙條，他用藍(lán)色的筆 你用紅色的筆。說的話題 無關(guān)緊要 而最壯觀的傳條是從教室的一個角落到對角線的另一個角落，不知道現(xiàn)在正在收聽廣播的你，是否也曾和我一樣有過這樣忙里偷閑的記憶
【音樂 放心去飛（放至完畢）】
【音樂 同桌的你】
初戀總是美好的 相信很多朋友年少時 都曾利用每天做操的時間 踮起腳尖搜尋某個讓自己魂?duì)繅艨M的背影. 然后在錯身而過的瞬間 假裝扭頭和朋友在專注的討論某件事 然后用眼角偷偷瞄著她 今天是否穿了那件自己最喜歡的T恤
當(dāng)清晨的早讀前 她走過來想借一本作業(yè) 你是否總是 假裝仔細(xì)地找啊找 然后遞給她，自己卻在心里，反復(fù)揣測并懊惱，昨晚怎么把字又寫得那么潦草。
在那個青澀的年代 你是否僅僅 只是為了能看見 某個下一秒會出現(xiàn)在樓梯口的身影， 而在早上進(jìn)門的時候 故意短暫停留.. 又或者是系一系根本沒松的鞋帶. 理一理沒有被風(fēng)吹亂的頭發(fā). 然后趾高氣揚(yáng)的留下一個倉皇的背影.
每到課間你又是否總是喜歡 拉著同伴 在走廊上來來回回的走 僅僅只
為 路過隔壁班那一瞬 看看她在和同學(xué)打鬧 抑或發(fā)呆 如此你便能心滿意足的 走回教室 輕輕嘆口氣自顧自的笑著
【音樂：同桌的你】
青蔥歲月 青澀的年華 那時的我們不懂得如何去表達(dá)自己的感情 面對現(xiàn)在張口就來的“親愛的” 我總是會懷念校園里單純的交往
素面朝天的女孩奔跑在校園小徑 夕陽把樹影斑駁地投在地上 女孩的目光專注盯在一處 那里是她喜歡的男子 女孩嘴角輕輕上揚(yáng)臉上全是歡喜和滿足 我不禁想起一句話 與你微笑 世事靜好
【音樂 那些花兒（中間切換 不停頓）】
那些花兒
記得一個朋友說 行走 是為了更美地相遇 于是 思念在午夜的紅酒中醉了 那年的風(fēng)醉了那年的月 醉了那年的你和我 那些花兒是心中那個人眸間的溫情 我能愛著的 只是那一瞬的回眸
似詩 似夢 似煙一杯的愁緒剎那間華發(fā)早生 凝望里羞澀點(diǎn)點(diǎn)那片曾經(jīng)開花的地方仿佛 還散發(fā)著曾經(jīng)的清香 踏著記憶我們從散落的花瓣里走過淺淺的腳印記錄著那時的歌??
曾經(jīng)也常�？匆娔泻褑诬囼T得飛快后座搭著一個女孩和兩個大大的書包抑或是在校園里男孩女孩并肩走著 臉上揚(yáng)起喜悅而害羞的笑容，卻始終保持著一定的距離 也仍舊記得那盞昏黃的路燈 那條彎曲的河流 河邊柳樹的葉子在初夏 已經(jīng)開始飄落 梔子花兀自的開著 如今這樣的.畫面總是讓我感到一股 來自內(nèi)心深處的溫暖就像冬日里的太陽光 柔柔地浸暈開來
【音樂：梔子花開】
在那個年紀(jì) 我們不會知道什么叫染發(fā) 也不知道燙發(fā)是怎樣的 因?yàn)榍啻旱哪樕?從來就不需要過多的粉飾 可伶可俐的洗面奶永遠(yuǎn)散發(fā)淡雅的花果香 我仍舊記得自己在每個周日的傍晚洗完頭 最愛站在陽臺上 讓自然風(fēng) 吹干濃密而沒有追隨潮流的頭發(fā)
從小學(xué)到初中到高中穿梭于家與校園的我們從不知道什么是prada（普拉達(dá)）和Gucci.（古奇）也用不起LV的包 穿不起amani（阿瑪尼）的衣服 我與同學(xué)談?wù)撟疃嗟氖沁\(yùn)動與書籍而非如此名貴的產(chǎn)品牌子。
我們都沒有錢 所以物質(zhì)的需求永遠(yuǎn)也比不上精神的充實(shí) 中小學(xué)校園的單純 如同一堵墻 墻的外面是一個物欲橫流的世界
【音樂：梔子花開】
我們 曾經(jīng)隨波逐流 然后再義無返 不愿意承認(rèn)自己有過失敗笑著說我的青春沒有遺憾也許有一天我們會老去 但是我相信不管是年少輕狂還是年輕有為終會成為我們記憶中最絢爛的一筆永遠(yuǎn)無法忘記
現(xiàn)在的時間已經(jīng)進(jìn)行到本次播音的尾聲了， 接下來 一首小詩獻(xiàn)給大家
【音樂 送別】
那一年春天 陌上的草
綠了誰 淺行的腳印
那一年夏天 午后的風(fēng)
干了誰 依稀的淚痕
那一年秋天 飄逝的云
亂了誰 久違的感覺
那一年冬天 北方的雪
埋了誰 塵封的記憶
那一年 我匆匆的走
卻到不了我的天涯
那一年 你深深的愛
卻還是丟了她
那一年 我們都渴望一個江湖
醉里挑燈
夢里看劍
可 那一年的江湖傷了多少少年的心
一年的揚(yáng)花 凋落了一年的風(fēng)景
一年的楓葉 渲染了一年的情懷
一年的風(fēng)帶走了一年的云
一年的暗戀 唱成了一年的歌
那一年 你愛過誰
那一年 誰在等你回家
那一年 你又在那里
那一年 遠(yuǎn)了
一個少年在歲月里揚(yáng)帆
像我的筆抬起
像我的筆落下
給所有的往事
都劃上一個圓圓的句號。
【音樂 送別】
今天的廣播到這里，就要和大家說再見了 節(jié)目最后一首《青春紀(jì)念冊》送給所有的聽眾朋友 希望就像歌曲中唱的一樣 在今后的日子里 風(fēng)浪再大也要勇往直前。
我是播音員?? 我們下期節(jié)目 再見
【音樂：青春紀(jì)念冊】
關(guān)于青春的廣播稿7
青春好像巧克力，甜甜的;
青春好像苦咖啡，澀澀的;
青春好像芥末粉，辣辣的;
青春是一杯水，干凈透徹，甜蜜是糖，回憶是苦的，
青春是點(diǎn)綴在蛋糕上的櫻桃，美麗的;
青春是蒲公英，我們是上面的蒲絮，風(fēng)來時，就是離別時;各自紛飛，留下的僅有那一根桿;
青春好似曇花一現(xiàn)，轉(zhuǎn)瞬即逝;
青春好像綻放的煙花，玄彩奪目;
90后的青春是苦的，是甜的'，是抹不滅的回憶;
放飛夢想的青春，感悟人生的真諦吧。
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