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拒絕手機(jī)進(jìn)校園的國(guó)旗下講話稿范文
在快速變化和不斷變革的今天,越來(lái)越多人會(huì)去使用講話稿,講話稿包括人們?cè)诠ぷ鲌?chǎng)合當(dāng)眾發(fā)表的口頭講話文稿,和參加各種社會(huì)活動(dòng)所發(fā)表的講話文稿。那么你有了解過(guò)講話稿嗎?下面是小編精心整理的拒絕手機(jī)進(jìn)校園的國(guó)旗下講話稿范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
拒絕手機(jī)進(jìn)校園的國(guó)旗下講話稿1
老師們,同學(xué)們:
大家早上好!同學(xué)們進(jìn)入高二已接近兩個(gè)月,隨著第一次月考的結(jié)束,很多同學(xué)已經(jīng)調(diào)整好狀態(tài),繼續(xù)前行,全身心地投入到緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活中,但是最近發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)無(wú)視校規(guī)校紀(jì),攜帶手機(jī)進(jìn)入校園,影響惡劣。所以今天我演講的主題是:文明校園,拒絕手機(jī)。
手機(jī)作為信息時(shí)代高科技的產(chǎn)物,促進(jìn)人與人之間的交往,是我們好幫手。雖然手機(jī)方便了家長(zhǎng)與學(xué)生的聯(lián)系,但是中學(xué)生在校使用手機(jī)也顯露出諸多弊病,嚴(yán)重地影響了學(xué)校的管理和大家的學(xué)習(xí)?偨Y(jié)來(lái)看:
1、頻繁用機(jī),損身又害心?茖W(xué)家對(duì)手機(jī)的輻射千憂萬(wàn)慮,明確指出,頻繁而長(zhǎng)時(shí)間地使用手機(jī),會(huì)對(duì)人體的健康造成不良影響,主要表現(xiàn)在使人的記憶力喪失,睡眠紊亂,心理煩躁,頭痛等。同學(xué)們正處在生長(zhǎng)發(fā)育期,很多身體機(jī)能還不健全,手機(jī)輻射危害發(fā)育,影響身體健康。
2、干擾大家休息,分散大家的`精力,降低學(xué)習(xí)效率。每個(gè)人的自控力是不一樣的。開(kāi)始買(mǎi)手機(jī)的目的可能是方便和父母的聯(lián)系,可事實(shí)上用于聯(lián)系父母的有多少次?據(jù)查,相當(dāng)多的同學(xué)用手機(jī),最多方面是:聯(lián)系同學(xué)、發(fā)信息、看小說(shuō)、玩游戲、上網(wǎng)、聊QQ等。晚上不眠不休,聊個(gè)不盡,一些想學(xué)習(xí)的同學(xué)深惡痛絕,苦不堪言。白天瞌睡連連,影響自己,干擾他人,上課很難集中精力聽(tīng)講,降低學(xué)習(xí)效率,成績(jī)一落千丈,更有甚者平時(shí)學(xué)習(xí)不努力,考試時(shí)用手機(jī)作弊,那高考怎么辦?
3、干擾教學(xué)秩序,蔑視教師勞動(dòng)。我們自制能力是不強(qiáng)的,很難經(jīng)得起手機(jī)的誘惑,將手機(jī)不關(guān)機(jī)帶進(jìn)課堂,有信息來(lái)時(shí),陷入是否回復(fù)的矛盾心理中,既影響了上課效率,也影響了教學(xué)秩序。
4、不健康信息充斥網(wǎng)絡(luò),不利于同學(xué)們成長(zhǎng)成才。據(jù)調(diào)查,持有手機(jī)的學(xué)生90%以上都收發(fā)過(guò)很很多不良短信。這些信息誘惑力極大,危害極大,目前,網(wǎng)絡(luò)上的不健康信息已成為同學(xué)們精神污染的主要來(lái)源,在給通訊部門(mén)帶來(lái)豐厚利潤(rùn)的同時(shí),也給大家的心理健康帶來(lái)了極大的副作用。
5、手機(jī)消費(fèi)增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān),助長(zhǎng)享樂(lè)之風(fēng)和攀比之風(fēng),許多不符合中學(xué)生身份的思想通過(guò)手機(jī)蜂擁而至,在大家享樂(lè)的同時(shí),增加了家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們的心理負(fù)擔(dān)。
6、容易滋生事端,事故防不勝防。由于它體積小,容易丟失,因?yàn)閬G失手機(jī),同學(xué)之間產(chǎn)生猜疑,影響團(tuán)結(jié)。手機(jī)電池充電,操作不當(dāng)或充電超時(shí),易發(fā)生火災(zāi),嚴(yán)重影響同學(xué)們的生命財(cái)產(chǎn)安全。
因此,創(chuàng)建文明校園,創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境,拒絕手機(jī)是十分必要的。
學(xué)習(xí)關(guān)鍵要自覺(jué),做人關(guān)鍵要自律。人而無(wú)信不知其可也!一個(gè)人,要學(xué)會(huì)舍得,現(xiàn)在不舍棄手機(jī),將來(lái)就難以獲得高考的勝利。一個(gè)人,也要分清輕重緩急,懂得什么該做,什么不該做,更要懂得什么時(shí)候做什么事。
當(dāng)下,我們最緊要的任務(wù)便是學(xué)習(xí)。高二學(xué)習(xí)更加緊張,成績(jī)也會(huì)出現(xiàn)很大變化,高中三年的分水嶺就在高二,關(guān)鍵時(shí)期,我們沒(méi)有時(shí)間荒廢在手機(jī)上,如果你想成就自己,那就放下手機(jī),心無(wú)旁騖,勇往直前!我的演講完畢,謝謝大家。
拒絕手機(jī)進(jìn)校園的國(guó)旗下講話稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,我是1班焦睿涵,我今天演講的題目是《莫讓手機(jī)偷走了我們的夢(mèng)想》。
上周二10月16日,趙麗穎官宣結(jié)婚的消息在網(wǎng)上鋪天蓋地地傳播開(kāi)來(lái),相信很多同學(xué)在當(dāng)天就已經(jīng)知道了。很多同學(xué)對(duì)明星八卦津津樂(lè)道,卻很少有人知道10月16日到底是一個(gè)什么日子。10月16日是一個(gè)值得所有中國(guó)人銘記的日子——54年前的這一天,我國(guó)第一顆原子彈成功爆炸,這一清晨校園廣播的新聞?dòng)钟袔讉(gè)同學(xué)留意到?“英雄枯骨無(wú)人問(wèn),明星家事天下知”,在這個(gè)娛樂(lè)至死的時(shí)代,我們高中生不能隨波逐流,而是應(yīng)保持純真的自我,把握好奮斗的三年,去追逐自己的夢(mèng)想,點(diǎn)亮民族的未來(lái)。
德國(guó)是個(gè)教育零成本、零門(mén)檻的發(fā)達(dá)國(guó)家,手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)的普及比中國(guó)更早、更快、更廣,當(dāng)今德國(guó)小學(xué)新生多動(dòng)、易暴怒、提筆忘字、做題粗心、記憶力差、性格孤僻等問(wèn)題的出現(xiàn)都比移動(dòng)時(shí)代之前有了明顯的增加。沉迷手機(jī)不僅危害身心健康,更不利于個(gè)人思想體系的形成!鞍俣纫幌隆眲(chuàng)造不了蘋(píng)果,也拿不到諾貝爾獎(jiǎng),真正的思想來(lái)自于對(duì)學(xué)習(xí)的嚴(yán)肅思考和不懈努力,來(lái)自于撬動(dòng)整個(gè)世界的壯志豪情,來(lái)自于志于道者的交流碰撞。而偷偷攜帶手機(jī)的`同學(xué)從手機(jī)中學(xué)到了什么呢?是聊天、上網(wǎng),還是考試作弊?是攀比、炫耀,還是愛(ài)慕虛榮?
是拋棄年華、止步不前,還是揮霍生命?手機(jī)這個(gè)原來(lái)用于方便聯(lián)絡(luò)通訊的信息工具,在我們高中生中成為了娛樂(lè)消遣的玩物,成為了弄虛作假、自欺欺人的媒介,玩物則喪志,如果失去了抱負(fù)和理想,我們還有什么?我們可以想想,等到將來(lái)我們真的有足夠的時(shí)間和精力玩手機(jī)時(shí),我們手中是否還有足夠的資本,是否只能看著那些以勤奮和汗水換取生存本領(lǐng)的所謂落伍者去娛樂(lè),若真是如此,不能不說(shuō)是一種悲哀。
有位社會(huì)學(xué)家曾憂心忡忡地說(shuō):“我很怕以后的世界將會(huì)是一個(gè)可怕的兩極分化的世界。一批四肢發(fā)達(dá)、頭腦復(fù)雜、出身名校的超級(jí)精英,想圈養(yǎng)肥豬一樣,統(tǒng)治一群懶惰肥胖、空余時(shí)間都沉溺在虛擬世界里空虛度日的麻木御宅族。只要精英們樂(lè)意,隨時(shí)讓他們變成炮灰!蓖瑢W(xué)們,你們?cè)敢獗蝗︷B(yǎng),甘當(dāng)炮灰嗎?
在校攜帶手機(jī)不僅違反了校規(guī),更是思想不夠成熟的表現(xiàn)。一個(gè)合格的高中生耐得住孤獨(dú),可以在碎片化的喧囂世界里找到一片屬于自己的天地,絕不會(huì)存在帶手機(jī)、看閑書(shū)等行為。因此我們應(yīng)遠(yuǎn)離手機(jī),在虛擬世界的誘惑下仍然堅(jiān)守自我,絕不能讓我們的夢(mèng)想因手機(jī)而破碎。
同學(xué)們,我們的夢(mèng)想絢爛多彩,我們的前途一片光明。希望我們都能擁有理智的頭腦,為了自己的大好前途把握好高中生活的重點(diǎn),專心于學(xué)習(xí)知識(shí)和豐富自我,莫讓手機(jī)偷走了我們的夢(mèng)想!
我的演講完畢,謝謝大家!
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