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小學(xué)生百科知識(shí)廣播稿
在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們，廣播前一般都會(huì)預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿，沒(méi)有廣播稿就不會(huì)有好的廣播效果，寫廣播稿需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生百科知識(shí)廣播稿，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生百科知識(shí)廣播稿 篇1
開(kāi)頭語(yǔ)
施小紅領(lǐng)巾廣播站
施小紅領(lǐng)巾廣播站
本次播音現(xiàn)在開(kāi)始
我是主持人：
我是主持人：
一、百科沙龍
女：大家知道什么叫地動(dòng)儀嗎，又知道它是誰(shuí)發(fā)明的嗎？今天的百科沙龍，我們就來(lái)詳細(xì)了解一下！
男：張衡是漢章帝時(shí)期著名的一位科學(xué)家，經(jīng)過(guò)他的觀察研究，他斷定地球是圓的，月亮是借太陽(yáng)的照射才反射出光來(lái)，他還認(rèn)為天好像雞蛋殼，包在地的外面，地好像雞蛋黃，在天的中間，那個(gè)時(shí)期，經(jīng)常發(fā)生地震，有時(shí)候一年一次，也有一年兩次。發(fā)生一次大地震，就影響到好幾十個(gè)郡，城墻、房屋發(fā)生倒坍，還死傷了許多人畜。張衡對(duì)發(fā)生的地震現(xiàn)象記錄下來(lái)，并經(jīng)過(guò)細(xì)心的考察和試驗(yàn)，發(fā)明了一個(gè)測(cè)報(bào)地震的儀器，叫做“地動(dòng)儀”。
女：地動(dòng)儀是用青銅制造的，形狀有點(diǎn)像一個(gè)酒壇，四周刻鑄著八條龍，龍頭向八個(gè)方向伸著。每條龍的嘴里含了一顆小銅球，龍頭下面，蹲了一個(gè)銅制的蛤蟆，對(duì)著龍嘴張著嘴。哪個(gè)方向發(fā)生了地震，朝著那個(gè)方向的龍嘴就會(huì)自動(dòng)張開(kāi)來(lái)，把銅球吐出。銅球掉在蛤蟆的嘴里，發(fā)出響亮的聲音，就給人發(fā)出地震的警報(bào)。公元138年2月的一天，張衡的地動(dòng)儀正對(duì)西方的龍嘴突然張開(kāi)來(lái)，吐出了銅球。按照張衡的`設(shè)計(jì)，這就是報(bào)告西部發(fā)生了地震。張衡在他六十一歲那年病死。他在我國(guó)科學(xué)史上留下了光輝的業(yè)績(jī)。
二、師生風(fēng)采
男：今天的師生風(fēng)采，我們要向大家介紹的是一年級(jí)的曹艾坤老師，曹老師是一位盡心盡責(zé)的好老師，在低年級(jí)任教，需要一定的耐心，曹老師可謂是這方面的楷模，他對(duì)待學(xué)生總是輕聲慢語(yǔ)，無(wú)論學(xué)生有多少的調(diào)皮，他都能耐心地輔導(dǎo)，每節(jié)課都精心準(zhǔn)備，沒(méi)有因?yàn)樽约菏抢蠋煻尚�，也沒(méi)有因?yàn)槿谓桃荒昙?jí)，而丟以輕心。能高效使用一體機(jī)進(jìn)行教學(xué)，迎合了低年級(jí)學(xué)生認(rèn)知的特點(diǎn)。跟同事相處融洽，是一位值得我們?nèi)w老師和同學(xué)尊敬的好老師。
女：學(xué)正為師，身正為范，曹老師正是以這樣潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教學(xué)風(fēng)格，在我們施小這塊沃土上默默地付出著。
三、好書推薦：
男：同學(xué)們，書是我們的朋友，是開(kāi)啟我們心靈的鑰匙；書又是我們的老師，是讓我們通向成功的階梯。讀一本好書可以讓我們一生受益，今天的好書推薦嘉賓是誰(shuí)呢，他又會(huì)給我們帶來(lái)什么好書呢？
四、心靈雞湯
女：今天給大家?guī)?lái)的哲理小故事是《老人的答案》
男：世界著名畫家凡·高在成為畫家之前，曾在一個(gè)礦區(qū)里當(dāng)牧師。
女：有一天，他和礦工一起下井作業(yè)。當(dāng)升降機(jī)的鐵索顫顫悠悠嘎嘎作響，腳下的箱板左右搖晃時(shí)，凡·高不由得陷入了巨大的恐懼之中。但看看周圍的人，大家居然誰(shuí)都默不作聲，只是聽(tīng)?wèi){這機(jī)器把他們運(yùn)進(jìn)那個(gè)深不見(jiàn)底的黑洞里。一瞬間，凡·高出現(xiàn)了正在被送往地獄里的幻覺(jué)。
男：這件事給凡·高留下了極其深刻的印象，在后來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，他都在猜測(cè)著其他工人神態(tài)自若的原因。思索良久卻不得其解，他只好又來(lái)到那個(gè)礦區(qū)，向一位已經(jīng)兩鬢斑白的老工人詢問(wèn)究竟。
女：“你們是不是習(xí)慣了，所以就不再感覺(jué)恐懼了？”凡·高問(wèn)那位老人道。
男：“習(xí)慣了？”老人重復(fù)著這幾個(gè)字，用奇怪的眼神看了凡·高一眼，“我們永遠(yuǎn)不可能習(xí)慣這種生活，也永遠(yuǎn)都會(huì)有害怕的感覺(jué)，只不過(guò)我們?cè)缇蛯W(xué)會(huì)了克制和忍耐。”
女：老工人的這句話對(duì)凡·高觸動(dòng)極大，以至于在多年之后的繪畫事業(yè)中，他也一直要求自己像老工人那樣，學(xué)會(huì)自我克制和忍耐不如意的生活。
男：這個(gè)故事告訴我們：總會(huì)有些東西是我們無(wú)能為力的，忍耐是針對(duì)所有困難最好的治療方案。當(dāng)我們身處逆境，又實(shí)在無(wú)法改變這一切的時(shí)候，克制、忍耐即是上上之策。
五、結(jié)束語(yǔ)：（主持：）
女：踏著青春的節(jié)拍，一路歡歌，一路笑語(yǔ)。
男：激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，一路笑語(yǔ)，一路歡歌。
女：走進(jìn)施小，讓我們每個(gè)孩子獲得理想的發(fā)展。
男：走進(jìn)施小，讓我們每個(gè)孩子的成長(zhǎng)永遠(yuǎn)快樂(lè)。
合：施小紅領(lǐng)巾廣播站，今天的廣播到此結(jié)束。各位老師、同學(xué)，周五大課間再見(jiàn)。
小學(xué)生百科知識(shí)廣播稿 篇2
開(kāi)頭曲
女：紅領(lǐng)巾廣播站又如約和大家見(jiàn)面了，大家好，我是主持人xx；
男：我是主持人xx；
一、百科沙龍
今天的百科沙龍，讓我們繼續(xù)來(lái)了解有趣的一問(wèn)一答百科小知識(shí)。
百科知識(shí)：世界上地勢(shì)最低的國(guó)家是哪里？
回答：荷蘭瀕臨北海，是世界上地勢(shì)最低的國(guó)家。荷蘭的海岸線曲折綿延，全長(zhǎng)千米，但海堤竟兩倍于海岸長(zhǎng)度，總長(zhǎng)達(dá)千米。
百科知識(shí)：發(fā)燒時(shí)不宜喝什么飲料？
回答：發(fā)燒喝濃茶害處較大，因?yàn)椴枞~所含的茶堿會(huì)提高人體溫度，并可影響降溫藥物的作用，從而加重病情，因此發(fā)燒時(shí)不宜喝茶。
百科知識(shí)：人的心臟共有幾個(gè)心房和心室？
回答：心臟內(nèi)有四個(gè)空腔，分別為左心房、左心室、右心房和右心室。其中左心房和左心室相通，右心房和右心室相通。
百科知識(shí)：我國(guó)水能資源主要分布在哪一區(qū)域？
回答：我國(guó)水資源分布特點(diǎn)：南方多，北方少，夏秋多，冬春少。我國(guó)水能資源蘊(yùn)藏量居世界第一位。
百科知識(shí)：先秦時(shí)，龍的形象和圖案被普遍比喻為什么？
回答：先秦時(shí)，龍的形象和圖案被普遍比喻為君子。龍的圖案從上古至明清，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的`變化，造型也極豐富。
百科知識(shí)：許多動(dòng)物都擁有帶電或發(fā)光的器官，“可以用來(lái)照明”對(duì)這些器官用途來(lái)說(shuō)正確嗎？
回答：許多動(dòng)物都擁有帶電或發(fā)光的器官，但這些器官并不是用來(lái)照明的。
百科知識(shí)：普洱茶的產(chǎn)地在哪里？
回答：普洱茶的產(chǎn)地在云南等邊疆地區(qū)，而思茅是舉世聞名的普洱茶產(chǎn)地，也是中國(guó)最大的產(chǎn)茶區(qū)之一。
百科知識(shí)：奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的口號(hào)是什么？
回答：狄東神甫曾經(jīng)提出了“更快、更高、更強(qiáng)”的口號(hào)。“奧林匹克之父”顧拜旦非常欣賞和贊同這個(gè)口號(hào)，便把它作為國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的口號(hào)。
百科知識(shí)：畢加索曾發(fā)表一幅畫作獲國(guó)際和平獎(jiǎng)，這幅畫作是什么？
回答：畢加索在年前后曾發(fā)表一幅畫作獲國(guó)際和平獎(jiǎng)，這幅畫作是《和平鴿》，也是由于此畫的緣故，“鴿子”從此成為和平的代名詞。
百科知識(shí)：發(fā)生“日食”是什么原因？
回答：發(fā)生日食是因?yàn)樵铝翐踉诘厍蚺c太陽(yáng)之間，使白天只能看到未被擋住的一部分陽(yáng)光。同理，月食就是由于地球擋在月亮與太陽(yáng)之間。
二、美文精品屋
女：經(jīng)典的好文章都盡在“美文精品屋”欄目，今天的稿件來(lái)自四年級(jí)五班的施舜勇同學(xué)，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
三、師生風(fēng)采
男：今天的師生風(fēng)采，為大家介紹的是二年級(jí)三個(gè)班級(jí)的班主任老師，今年我們的班主任老師們特別的辛苦，可是有付出就有收獲，我們的校園比以前干凈了許多，班級(jí)衛(wèi)生也是一樣，同學(xué)們，無(wú)論你們何事來(lái)到前樓的二年級(jí)教室，那三個(gè)班級(jí)永遠(yuǎn)是窗明幾凈，桌凳排放整齊，地面無(wú)一個(gè)雜物，這是很多高年級(jí)學(xué)生都無(wú)法做到的，但我們二年級(jí)小同學(xué)是如何做到的呢？我想這跟我們?nèi)话嘀魅卫蠋煹恼J(rèn)真負(fù)責(zé)是分不開(kāi)的。二年級(jí)最近一直在練習(xí)廣播操，三位老師從沒(méi)喊過(guò)一聲苦，說(shuō)過(guò)一聲累，不僅完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，還會(huì)用心地做好每件事，一位老師突出是正常的，可是一個(gè)年級(jí)的老師都這樣，是值得我們所有老師和學(xué)生欽佩的。
四、小故事大道理
女：今天給大家?guī)?lái)的哲理小故事叫<知足常樂(lè)>。
男：爸爸教我用一種很簡(jiǎn)易的捕獵機(jī)，其實(shí)就是一只箱子，用木棍支起，木棍上系著的繩子一直接到我藏的地方。只要鳥兒受到我撒的米的誘惑，就會(huì)進(jìn)入箱子，一拉繩子就大功告成。支好不久就飛進(jìn)來(lái)9只鳥，不一會(huì)就有6只走進(jìn)了箱子。我正要拉繩子，又想那3只也會(huì)飛進(jìn)來(lái)的，再等會(huì)。結(jié)果非但那3只沒(méi)有進(jìn)去，反而走出去了4只。我后悔極了。
女：這個(gè)故事告訴我們：人的欲望是無(wú)法滿足的，而曾經(jīng)擁有的一切卻稍縱即逝。貪欲不僅讓我們難以得到更多的，甚至連原本可以得到的也將失去。知足常樂(lè)，不要抱怨生活的不公。回頭看看那些比你擁有得少的人，不要總望著那些比你擁有多的人。
女：時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)中，我們的節(jié)目已接近尾聲，同學(xué)們，讓我們下期節(jié)目再見(jiàn)！
合：祝大家周末愉快，再見(jiàn)！
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