中學(xué)教師演講稿：初心為楫，未來可期

　　中學(xué)教師演講稿：初心為楫，未來可期

　　徐田田

　　尊敬的評(píng)委老師們，聽完各位老師的演講我很感動(dòng)，也受益匪淺，今天我來這里的初心是來學(xué)習(xí)的，今天我演講的題目是“初心為楫，未來可期”。

　　說到初心，我就在想我作為老師的初心在哪呢？這得穿越到09年，還記得09年大學(xué)剛畢業(yè)，我考上了特崗教師，被分配到余干一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中教書，在那里我不僅是一名英語老師，我還是一名體育老師，我還當(dāng)上了最年輕的主任，什么主任？對(duì)，班主任。當(dāng)時(shí)我們都是住校的， 有一天中午，我在宿舍吃飯的時(shí)候，一位住在附近的學(xué)生端了個(gè)碗來到我的宿舍，好奇心使然，我往她碗里看了一眼，居然只有一個(gè)荷包蛋和幾�；ㄉ�米，便問道“你家誰做飯？”她說她自己做的。當(dāng)時(shí)我很觸動(dòng)，從那以后我每天把我的菜留一半給她，這件事我堅(jiān)持了很久，直到有一天，我校長說要征收15元班費(fèi)，考慮到她的情況，我也不能不收，于是后來我的桌面上收到兩個(gè)大字，你們猜是什么？“謝謝”？不是，是“貪烏”，還是烏鴉的烏，我驚呆了，我禁不住思考，何為教書育人，一味地付出顯然是不夠的，后來我了解了一下這個(gè)女生的家庭情況，原來她媽媽跟爸爸離異了。她跟她爸爸，爸爸后來娶了后媽，后來爸爸又賭博被抓了，最后跟了奶奶，這樣的家庭，對(duì)于這個(gè)孩子來說，首先得讓她學(xué)會(huì)感恩，道德教育是首位的。

　　后來，我考上了上海海事大學(xué)的研究生，我離開了原來的崗位，研究生畢業(yè)以后，我做過很多工作，我做過外貿(mào)，開過店，也創(chuàng)辦過公司，可是人生就是這么奇妙，好像在畫圈圈，2017年我又成為了一名教師，來到了廣豐貞白中學(xué)成為了一名高中英語教師，沒有了鄉(xiāng)村中學(xué)的留守兒童育兒問題，我又有了新的困惑。曾記得我在創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，有幸得到中央財(cái)經(jīng)頻道的主持人單仁老師的指點(diǎn)，他曾說過，人創(chuàng)業(yè)也好，做任何事情也罷，首先應(yīng)該弄明白的一個(gè)問題就是定位問題，也就是策略性的問題。換句話說，就是說我想成為一名什么樣的教師呢？素質(zhì)教育還是應(yīng)試教育，還是二者兼而得之，面對(duì)咱們廣豐學(xué)習(xí)們諸多的高分低能、啞巴英語的現(xiàn)象，我又該如何安置我的課堂呢？面對(duì)這個(gè)問題，我的解答是，以提高學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)，盡量以活動(dòng)課堂為主，讓學(xué)生參與到教學(xué)中來，從而激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。

　　說到教學(xué)效果，我記得我曾看過一本吳非老師的書，書名是《不跪著教學(xué)》，里面有一段評(píng)價(jià)一個(gè)老師教學(xué)效果的話：一位成功的老師首先要做到讓學(xué)生喜歡你的課，然后就是讓學(xué)生愛上你所教的學(xué)科，而最后就是讓學(xué)生具備終生學(xué)習(xí)能力。我想說的是，我以教書育人的初心為楫，未來我想向著這三個(gè)方向而期。謝謝大家！

　　文字：徐田田

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