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教師我們的高三國(guó)旗下講話(huà)
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高三2班班主任劉永軍
高三是一種態(tài)度�！皶r(shí)間走了，壓力來(lái)了。童年過(guò)了，高三來(lái)了。高三是一塊肥沃而未曾開(kāi)墾的土地。他需要我的汗水和知識(shí)來(lái)耕種�！边@是我班一位同學(xué)所說(shuō)，他高二時(shí)數(shù)次考試成績(jī)倒數(shù)，但高三第一次月考成績(jī)進(jìn)步150多名，第二次月考成績(jī)進(jìn)步270多名。
高三是一種努力。“不努力，一年后的你還是原來(lái)的你。你只不過(guò)又長(zhǎng)大了一歲。不要相信上帝為你關(guān)了一扇門(mén)，就會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。與其尋找那不知是否存在的窗，倒不如努力踹開(kāi)那扇門(mén)，去擁抱未來(lái)。”這是我班高一入校成績(jī)排名后十，但現(xiàn)在全校成績(jī)排名前十的一位同學(xué)所說(shuō)。
高三是一種成長(zhǎng)。雞蛋從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命。人生從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長(zhǎng)。但高三這一年我們成長(zhǎng)的尤其快，因?yàn)槲覀円呀?jīng)將十二年熬成了最后的十二個(gè)月，在這最后的十二個(gè)月中，我們將經(jīng)歷一次轉(zhuǎn)折，體驗(yàn)一次升華，它使我們的生命更加成熟與堅(jiān)強(qiáng)。人生是個(gè)圓，有的人走了一輩子也沒(méi)有走出命運(yùn)的圈。他就是不知道，圓上的每個(gè)點(diǎn)都有一條騰飛的切線(xiàn)。
高三需要我們更能吃苦。我班一位同學(xué)說(shuō)：“你以為學(xué)到晚上12點(diǎn)就夠了，沒(méi)看到有人學(xué)到晚上12點(diǎn)半；你以為把錯(cuò)題抄在本子上就沒(méi)事了，沒(méi)看到別人抄完后又馬上做了一遍；你以為一周做四次張?jiān)嚲硪呀?jīng)很好了，沒(méi)看到別人一周就刷完了一本真題集。所以和別人相比，我們連說(shuō)辛苦的資格都沒(méi)有�！�
高三需要我們更加專(zhuān)注。在高三學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們更容易被浮躁困擾，而專(zhuān)注是最好的解藥。當(dāng)我們?nèi)硇牡耐度氲筋}海中，便能心平氣和的面對(duì)和解決每一道難題。
高三需要我們更懂得“擠”時(shí)間。大多數(shù)的我們每天連作業(yè)都跟不上，又何談充實(shí)人生？列出一張時(shí)間表，你會(huì)發(fā)現(xiàn)除去夜自習(xí)的那三個(gè)多小時(shí)，你還可以在11點(diǎn)半睡覺(jué)的前提下，擠出近四個(gè)小時(shí)的時(shí)間。比如：課間整理筆記，回家路上記零碎知識(shí)點(diǎn)，排隊(duì)打飯時(shí)背單詞等。如果你利用所有的零碎時(shí)間，那么你的一天是別人的兩天，你所體驗(yàn)到的人生也是別人的兩倍，你的三年，別人可能六年也換不來(lái)。
高三需要我們對(duì)自己更狠一點(diǎn)�？傆羞@樣一些學(xué)生，他們十分清楚自己應(yīng)該做什么，但事情真正來(lái)臨時(shí)卻選擇了逃避，還會(huì)為自己想出一些連自己都感到好笑的理由。平時(shí)對(duì)自己狠一點(diǎn)，身處絕境的痛苦才不會(huì)再次光臨。
最后，我想對(duì)全校的女生說(shuō)：“一定要努力，因?yàn)樯顝膩?lái)不會(huì)因?yàn)槟闶桥鴳z香惜玉”。我也想對(duì)全校的男生說(shuō)：“一定要努力，否則別人會(huì)說(shuō)：你看那個(gè)人，除了帥一無(wú)是處”。
END
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