- 相關推薦
做情緒的主人演講稿（精選22篇）
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在快速變化和不斷變革的新時代，我們都可能會用到演講稿，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的做情緒的主人演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
做情緒的主人演講稿 1
各位老師、同學們：
大家早上好！我是來自高二七班的汪聞韻，今天我在國旗下演講的題目是《做情緒的主人》。
近日，重慶公交車墜江事件一直是輿論的焦點。女乘客只因坐過站便與司機互相推搡，導致方向盤失控，繼而公交車偏離行駛路線而落入江中。事件發(fā)生后，大家在網上紛紛熱議，有人認為是女乘客太無理取鬧，蠻橫潑辣；有人認為是司機情緒失控，不懂得以公共安全為重，暴躁回擊；也有人認為是乘客冷漠的看客心態(tài)才是罪魁禍首。無疑，女乘客和司機的情緒化是事件的主要原因，乘客自己犯了錯誤卻不反求諸己，反而情緒失控，遷怒于他人； 公交車司機，從事重復性壓力大的工作，情緒因一點小事被女乘客點燃，二人沖動結果竟讓整車人殞命長江，實乃悲劇。
事件一出，網上立即有之前各地同類型事件和視頻曝光，真可謂是觸目驚心。逝者已矣，來者可追。在輿論喧囂背后，痛定思痛，我們卻不能止于唏噓與憤怒，我們應反思事件教訓。就此事件而言，主要原因來源于乘客和司機的情緒化，語言和行為一旦被情緒綁架，規(guī)則和秩序便拋之腦后，甚至是生命安全的失控。
情緒有兩面性，好的時候感覺人生幸福美滿，積極向上，世界多么美好；不好的時候，你會覺得生活和生命了無生趣，世界都是灰色的，激烈的負面情緒甚至會讓人瘋狂，啥事都不順眼，逮誰滅誰。其實不然，快樂與悲傷往往只有一絲之距，喜劇和悲劇也往往只是一瞬間，就看你的抉擇。
所以，作為中學生的我們，除了在成績上要求進步，也應該努力讓自己成為一個德智體美勞全面發(fā)展的人才�？刂坪们榫w，讓理性成為我們思想的主宰，是我們走向成熟的基本標志。人不可能永遠處在順境，生活中既然有挫折、有煩惱，就會有消極的情緒。一個心智健全的人，不是沒有消極情緒的人，而是善于調節(jié)和控制自己不良情緒的人。那么，我們該如何調節(jié)和控制呢？ 下面我談談自己的看法。
一、自我提醒。
接受負面情緒的存在，允許它發(fā)生。但當激烈的情緒即將爆發(fā)形之于言行時，要不斷地用主觀意識提醒自己，內心不斷地對自己說：“控制，控制，記著，沖動是魔鬼！”還有最近網絡很火的一個句子“好生氣哦，可是還是要保持微笑！”。道理異曲同工。
二、自我安慰。
當我們追求某個目標而達不到時，為了減少內心的失望和焦慮，可以找一個理由來安慰自己，猶如吃不到葡萄就說葡萄酸一樣。在心理學上，這類貌似自欺欺人的方法，實際上是人類的自我心理調節(jié)機制。我們可以將此作為緩解情緒的方法。
三、轉移注意力。
不良情緒發(fā)生時，有意識地轉移話題或做點別的'事情來分散注意力，便可使負面情緒得到緩解甚至遺忘。比如運動、看電影等。走進大自然是我認為很有用的一個辦法。登臨絕頂，山高人為峰，一覽眾山小；放眼大海，看星漢燦爛，日月盈虛；走進山林，聽松濤清泉，感萬物生長。這些美好的感覺往往都會撫慰我們的身心。俯仰天地宇宙萬物，尋找生命的存在與本質，不良情緒自然會消散瓦解。
四、找人傾訴。
就拿我自己來說，我曾因考試失利而一度情緒低落，害怕看見父母眼中失望的神情，擔心辜負老師的期望。告訴了我的一位好朋友后，他對我說，考試多的很，你難道能記得你上學期每一次考試的分數嗎？把不愉快的事情對著可信任者說出來，既是尋求一種心理慰藉和情緒釋放；同時在與別人溝通的過程中，或許思想的碰撞會讓你豁然開朗。
五、幽默化解。
幽默是一種智慧，也是一種人生態(tài)度。許多看似煩惱的事物，用幽默的方法對付，往往可以使人們的不愉快情緒蕩然無存，立即變得輕松起來。蘇格拉底的妻子是個非常跋扈的女人，在蘇格拉底給學生講課時因為生活瑣事情緒爆發(fā)，叫罵之余甚至把一盆水倒在蘇格拉底身上，學生們不知所措，蘇格拉底卻一笑：“我知道打雷之后必然會有一場雨”，眾人釋然。
各位同學，上面我說了五種方法，你是否有找到自己曾經常用的方式呢？或者，你又有沒有找到適合的自己緩解情緒的方式呢？
喜怒哀樂，是我們生活學習中常有的情緒。我們要做情緒的主人，不能做情緒的奴隸。將自己的情緒遷怒他人，任性而為，不僅錯上加錯，甚至會一失足成千古恨，重慶公交事件難道還不足以警醒我們么？學會理性，運用理性，才能遵守公共規(guī)則和公序良俗。拿破侖曾經說過：能用理性控制好自己情緒的人,比能拿下一座城池的將軍更偉大。如果說情緒是奔騰的洪水，那么理性就是一道堅固的閘門。經常給心靈洗洗澡，修身養(yǎng)性，陶冶情操，負面情緒經過就過，絕不耿耿于懷。生活很美好，生命很美好，世界很美好，大家共同珍惜。
再次告訴自己：做情緒的主人，不做情緒的奴隸。
上述思考與諸位同學分享，謝謝大家！
做情緒的主人演講稿 2
各位老師、同學們：
從前，有一個年輕人因失敗而自暴自棄，一天，他在路上碰到位廟宇的住持。住持問他為什么傷心啊，他說自己太失敗了無法成功一無所有。僧人又問，如果我用無數的財寶換區(qū)你的生命，你換嗎?年輕人果斷的拒絕了他，僧人笑笑說你已經擁有了無數的財寶了，放平心態(tài)，做心態(tài)的主人。
勇武者，若其無法控制心態(tài)，則終將失敗。
三國時的'張飛，武功絕對高超，但他無法控制情緒。一次，劉備叫他留守徐州，并告知不可飲酒不可鞭打士卒，他答應了，可后來他還是破戒了，召集了一群部下，其中有個人叫曹豹，他不會飲酒，便向張飛說，可張飛不但不答應，而且還強灌，曹豹又說呂布是他親戚，張飛聽后生氣的打了曹豹，曹豹便投奔了呂布，將經過告訴了他，謀士陳宮聽后高興的說徐州得手了。結果不必多說，張飛大敗丟了徐州�？杀�，張飛便是那無法克制情緒的人，最終走向失敗。
謀略者，若其無法放平心態(tài)，則終將滅亡。
官渡之戰(zhàn)時，袁紹部下許攸沒能得到重用，便奔向曹操，曹操聽后欣喜萬分，親自迎接他，許攸向曹操獻計，先攻烏巢，火燒烏巢后，敵可不戰(zhàn)而勝，曹操聽后施行了此計，果真見效，袁紹大敗，在之后的亡思會上，許攸過于猖狂，多次對曹操不敬，曹操部下許褚聽后非常氣憤，便殺了他，死之前還在說著你敢殺我嗎?可憐啊，許攸無法放平心態(tài)，有些成績便放不下了，最終走向滅亡。
欲成大事者，若其無法擺正心態(tài)，則其功業(yè)失矣。
劉備，世人都稱贊他，說他是君子，也不盡然啊，當他聽到其弟關羽的死訊后，無法擺正心態(tài)，也不聽諸葛亮的勸諫，引得七十萬大軍南下伐吳，孫權派陸遜為督導，陸遜堅守不戰(zhàn)，等待時機，劉備雖勝了幾仗，但由于一次布陣上的疏忽，陸遜用一把火燒的他七十萬大軍所剩無幾，自己也在隨后不久去世，可惜啊，若劉備能聽從亮的建議，擺正心態(tài)，則最后的結果定不會如此。
世人均有情緒，若其能化情緒為動力，成為心態(tài)的主人，則定會一帆風順，走向成功。
做情緒的主人演講稿 3
敬愛的老師、親愛的同學:
大家好!
今天，我們演講的主題是《做情緒的主人》。
時間宛如白駒過隙，轉瞬即逝。開學典禮上校長的教誨還在耳邊回蕩，本學期的期中考試就已經近在眼前了。同學們在學習新課的同時，是否已經開始著手復習工作了呢?面對如此之多的學科、逐步加深的課程，大家是否感到過壓力?面對月考、期中考、期末考，大家是否莫名地煩躁過?沮喪、憤怒的情緒曾拜訪過你嗎?
天氣有晴有陰、海水有漲有落，偉大的自然界尚且如此，平凡渺小的人類又怎能保證自己永遠處在積極陽光的情緒之中呢?沒有經過生活的歷練的我們，喜、怒、哀、懼等情緒時不時地像脫韁的野馬在心中亂撞：得到老師的鼓勵時我們會狂喜，朋友間發(fā)生了摩擦我們會憤怒，家人生病寵物離世我們會哀傷，考試準備不充分我們會恐懼。
身為初中生的我們，引起情緒波動的首要因素當然是各種考試了。面對即將來臨的期中考試，我們該注意哪些方面呢?
第一，清楚考試的目的
期中考試一方面是對前半學期所學的知識進行系統(tǒng)的總結和鞏固，另一方面就是通過考試檢測自己前一階段的學習方法是否正確。
第二，考前復習很重要
“不打無準備之仗”是取得成功的法寶�？茖W的制定適合自己的學習計劃，使復習可以有秩序的展開，而不是毫無頭緒的進行。
第三，復習時要注意方法
由于只經歷半個學期，期中考試涉及的知識點相對較少。我們應該從教材出發(fā)，把基礎知識弄懂弄透，然后再不斷地加深和拓寬。
第四，做情緒的主人
考試前和考試過程中，很多同學的心理容易出現問題。沒有良好的心態(tài)，復習就會陷入“煩躁”的怪圈，從而使復習的效率低下�？荚嚨臅r候，則會出現緊張和記憶空白的'現象，原本爛熟于心、得心應手的題目，甚至根本就不會做了。
所以，我們要學會沉著冷靜，以一顆平常心去面對考試。當情緒處于最佳的狀態(tài)時，能力才會得到更好的發(fā)揮。如果復習中感到不知所措，不如放松一下，調整好自己的心態(tài)，一定會出現一片開闊的新天地。
承認自己、跟自己握手言和，遇事不鉆牛角尖!面對考試前的焦慮，我們可以找父母、老師或者有生活閱歷的人傾訴;如果事情千頭萬緒，不知從何說起，也可以拿出紙筆，列出清單，把心中的煩惱一條一條地寫下來，按輕重緩急分出a、b、c類，如此一來，心頭輕爽，頭腦也會靈活起來。原來使你覺得天塌地陷的事，現在想想是不是海闊天空、云淡風清了呢?
同學們，今天再大的事情，到了明年也全都是故事了。把目光放遠，把視角放寬，不要被考前焦慮所左右，做情緒的主人!
謝謝大家!
做情緒的主人演講稿 4
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天我在國旗下的演講題目是《優(yōu)化情緒，釋放壓力》。
在這個競爭激烈，知識和技術日新月異的時代，每個人都感受到了巨大的壓力。壓力和不良情緒就像一片無形的烏云，籠罩在每個人的心頭。情緒像是一把雙刃劍，它會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們沖動、懦弱和憂郁，甚至做一些違反道德的事情。古人有云：“怒傷肝，憂傷肺，思傷脾，恐傷腎。”既然情緒與我們的生活、學習如此息息相關，那么面對壓力和不良情緒的時候，我們可以主動地優(yōu)化情緒，釋放壓力。
首先，我們要樹立自信心。自信和個人基礎優(yōu)劣是沒有關系的。它的作用在于在你擁有自信那一刻起改變自己，走一條積極、能讓自己充實的路。
畢竟沒有誰的人生是一馬平川的，起伏坎坷總還是會在你不經意的時候出現。當你在一些不起眼的地方摔跤以后，你的眼睛是只有面前的黃沙浮塵，還是仍放眼于欲要征服的無限險峰？有自信心的人肯定快速地調整好自己的情緒，著眼于未來。
其次，我們可以給自己積極的暗示，輕松快樂的生活來自于自我暗示。我們可以起床后對著鏡子暗示自己“今天我要過的十分充實”“我相信今天會取得進步”“今天天氣真好，我的心情也會好的”……
相信帶著這樣積極暗示的.同學，他們學習的效率會很高，并且一天的生活都會是很棒的！其實，這樣的暗示也就給了自己一種良好的情緒，如果我們的心情舒暢了，那么學習效果能不好嗎？生活能不愉快嗎？
壓力對人來說有利有弊。適度的壓力可以讓你的精神保持緊張，提高做事的效率，然而壓力一旦過度，就有可能患上憂郁癥、焦慮癥、強迫癥等精神上的疾病，讓人無所適從。人的心理承受能力都有一個極限，超過這個極限人就會崩潰。就像一個氣球，如果不斷地往里吹氣，最終會爆炸。
壓力是無處不在的，面對壓力我們要做的不是努力壓制，而是要學會引導，懂得放下，如此方能健康成長，持續(xù)發(fā)展。
面對壓力，有時發(fā)揮一下阿Q精神，自我解嘲一下，也不失為一個行之有效的辦法。
人生路上失意在所難免，各種壓力也如影隨行。面對壓力我們不妨擺正心態(tài)，引導自己朝正面的、積極的方向前進，絕不任憑壓力堆積，絕不長期壓抑自己的精神，如此才能領略人生的美妙，擁有健康、快樂的人生。
我的演講完畢。謝謝大家！
做情緒的主人演講稿 5
各位老師、同學們：
今天我想在此談兩個問題:生命對于每個人的重要以及不良情緒的調控。
同學們，一旦你出生來到這個社會，你就是中國公民，你的生命就不屬于個人，也不完全屬于家庭，生命是社會的，是人類的，任何人沒有權利踐踏生命。生命是人世間最寶貴的東西，金錢買不到，珠寶換不回。人的生命只有一次，不能再生，也不會重來。許多的事，成了敗了還可以重來:許多的花，開了謝了還可以盛開。唯有這鮮活的生命，一出生就約定不可更改。只要生命在，希望就在，只要生命在，就有改變命運的可能,。生命對于我們每個人只有一次，而安全則是我們生命的底線，我們要珍愛生命，與安全為伴。
接下來，我想講的是第二個問題:不良情緒的調控。沒有人是一帆風順的'，我們每個人在人生中都會遇到快樂和各種煩惱，但有的人對煩惱的事情能處理得很好，有些人就處理不好，甚至一直悶在心里，影響自己的身心健康，有的一時想不開，甚至去做一些傻事，因為人在不良的情緒狀態(tài)下，很容易失去理智，做出極端的事情。我們都知道，情緒就好比一把雙刃劍，情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們沖動、懦弱、憂郁，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。
那么，當我們緊張、不安、憤怒、痛苦、迷茫時，我們應該樣調節(jié)自己?的情緒呢?
1、用表情調節(jié)情緒：煩惱時，用微笑來調節(jié)情緒，可能是個很好的選擇。
2、人際調節(jié)：情緒不好時，可以向周圍的人求助，和朋友聊天，娛樂會讓你暫時忘記煩惱。
3、環(huán)境調節(jié)：情緒不好時，可以去那些曾開心過的地方，會促使你想起愉快的事情。
4、認知調節(jié)：可以通過改變認知來改變情緒。
5、回避引起情緒的問題：情緒不好時，可以選擇逃避問題，不去想它，待情緒穩(wěn)定后再去解決。
同學們，讓我們喚醒?對真情的尊重，對生命的敬畏，對生活的熱愛。我們的心理?世界就是天空，有藍天、白云、彩虹，你要學會享受，我們的心理世界也會出現陰霾、烏云、雷電，你要學會承受，我們正確面對競爭中的挫折和失敗，防止消沉、頹廢、沮喪、偏激的心態(tài)出現，珍愛生命、享受生活，讓生命蓬成長，生活美好而甜蜜。
做情緒的主人演講稿 6
尊敬的各位領導，親愛的各位同事們：
大家好！
非常榮幸能夠參加本次關于“情緒管理”主題演講比賽，我演講的題目是《管理情緒，掌控人生》。自從我們出生以來，情緒就一直伴隨著我們，它是我們的一種表達方式。當然情緒有正面也有負面，我們應該學會控制情緒，控制好負面情緒，這樣才會使我們的生活更加美好，我們的人生才更易于被掌控。
情緒是我們每個人都有的，我們每個人的喜怒哀樂都會在情緒中體現，我們每個人在這個社會都會遇到形形色色的事，這些事情我們不能控制，有的會讓我們高興，有的會讓我們低落，這都是在所難免的，而情緒本身就是我們身體狀態(tài)的一個外在的表現，從情緒就可以看出我們現在是一個怎樣的狀態(tài)。
但好多時候如果我們放任自己的負面情緒就會造成不良的后果，首先從自身來說，好多的研究發(fā)現，長時間的負面情緒會對身心健康帶來不良的影響，好多的疾病是由于情緒帶來的.，比如長期的抑郁、焦慮或者暴躁易怒，會讓我們更容易染上心臟病，高血壓等疾病，所以為了我們的身體健康，我們要保持良好的情緒。
其次，負面情緒還會影響你身邊的人，讓你身邊的人也難受，甚至可能對他人造成傷害。比如最近老能聽到的“路怒族”、“垃圾人”，他們都是這樣的，由于自己無法控制好情緒，對他人造成損失，有的還造成了嚴重的后果，我們可能聽說過，之前有一位婦女，因為瑣事和公交車司機爭吵了起來，嚴重影響了公交車司機的正常駕駛，但她沒有就此收手，沒有考慮到他人的安慰，情緒越來越失控，甚至開始搶奪公交車司機手上的方向盤，讓車上所有乘客都處于一個危險的境地，所幸公交車司機及時靠邊停車，沒有造成嚴重的事物，否則后果不堪設想。
從這個例子就可以看出，如果不能及時的控制情緒，造成情緒失控，不僅僅是讓自己難堪，還會對他人造成不良的影響。
控制好情緒有很多好處，首先，它能讓我們身心舒暢，保持一個良好的狀態(tài)，這樣我們在做任何事的時候，都有一個良好的心態(tài)去應對。其次，好多時候，不良的情緒，不僅不能解決問題，還讓問題越來越處理，當我沒控制好自己的情緒，多一些寬容，多一些體諒，也許好多事情就會迎刃而解了，而我們也能從中受益。
法國著名軍事家、政治家拿破侖曾經說過：“能控制好自己情緒的人，比能拿下一座城池的將軍更偉大”。就是這樣，能夠控制自己情緒的人，是十分值得人尊敬的。讓我們從現在開始，學會管理自己的情緒，這樣才能讓我們的生活更加快樂和舒心，我們的人生才更容易被掌控！
謝謝大家，我的演講完畢！
做情緒的主人演講稿 7
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！今天我演講的題目是《調節(jié)情緒我快樂》。
所謂情緒就是指不愉快的情感，在生活中每個人都會有情緒。情緒分為好情緒與壞情緒。好情緒感染他人，壞情緒就像瘟疫一樣是傳染人的。這很像“多米若骨牌”。我來講一個小故事，證明它的傳染性。
小王工作失誤心情不佳，回到家跟老婆鬧變扭，老婆窩火后打兒子，兒子沒好氣，沖自家的貓?zhí)吡艘荒_，貓跑到街上，遇到一輛汽車，司機為了躲貓，把旁邊的一個小孩兒**了。
心理專家稱上面的這個事件為“踢貓效應”，及壞情緒是會相互傳染的。無論是生活中還是學習中，總會有一些不如意的事情，也總會有一些不公平的事情，其實你仔細想想，那些都是一些雞毛蒜皮的小事，都是自己的壞情緒在作怪，假如小王把這次工作失誤當成是工作經驗的積累，是對自己生活的`磨練，便會高高興興的接受它既把不良情緒變成好情緒，周圍的人會受到感染，使事情向著良好的方向負發(fā)展。所以說調節(jié)情緒非常重要。每個人應認識到這一點，我們在學習中看到別人比自己強時，就會想到我不應嫉妒，嫉妒是一種不健康的情緒，真正的成功者是不會嫉妒他人的，因為、無空中有足夠的空間能容納更多成功的人，在人生的道路上，成功的人數是沒有限制的。一想到這，嫉妒的壞情緒立刻會改化為向對方虛心學習，共同進步的情緒�？吹酵瑢W都進步我也開心快樂，有時候自己的境況很不好時，使用知足常樂的心情方法使自己開心，快樂。在學校里，難免會與同學發(fā)生摩擦，這時我會想到“寬容他人就是寬容自己”。要有“海納百川，有容乃大”的氣度，就會給自放輕松開心，同時也給別人寬容。倘若別人有愧疚對我，得罪我我會用樂于忘記法忘記以前的不快，因為“生氣是拿別人的過錯懲罰自己”。在我遇到困難，挫折時，我是以積極學習、向上的態(tài)度來解決。學會了調節(jié)情緒我高興、我快樂周圍人也開心快樂。我們每一個同學都在和諧開心快樂的壞境中茁壯成長。
世界正發(fā)生著日新月異的變化，科技的發(fā)展飛速訊猛，我們肩負著中華民族偉大復興的責任，巨大的責任，偉大時代，為我們帶來了特殊的壓力，它需要調節(jié)情緒，用開心快樂的心情應接學習的每一天，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們團結互助！
謝謝大家！
做情緒的主人演講稿 8
各位老師、同學們：
人體是一個整體，人的健康與情緒有密切關系。
人的情緒是一種心理現象。高興、愉快、歡樂、喜悅、輕松、欣慰、悲傷、害怕、恐懼、不安、緊張、苦惱、憂郁等都屬于情緒活動。
情緒分為積極情緒和消極情緒兩大類。積極情緒對健康有益，消極情緒會影響身心健康。我國自古就有"喜傷心"、"怒傷肝"、"思傷脾"、"憂傷肺"、"恐傷腎"之說，可見祖國醫(yī)學非常重視人的情緒與健康的關系。當人情緒變化時，往往伴隨著生理變化。例如，人在恐怖時，會出現瞳孔變大、口渴、出汗、臉色發(fā)白等一系列變化。這些生理變化在正常的情況下具有積極的作用，可以使身體各部分積極地動員起來，以適應外界環(huán)境變化的需要。
過度的`消極情緒，長期不愉快、恐懼、失望，會抑制胃腸運動，從而影響消化機能。情緒消極、低落或過于緊張的人，往往容易患各種疾病。因此，只有保持樂觀的情緒，才有利于身體健康。
每個人的情緒，都是會有波動的，應該主動擺脫不良情緒。當有什么事使你煩惱的時候，應當暢所欲言，不要悶在心里。當事情不順利時，不妨避開一下，改變一下生活環(huán)境，可能會使精神得到松馳。如果要辦的事情較多，應先做最迫切的事，把全部精力投入其中，一次只做一件，把其余的事暫時擱在一邊。如果你感到自我煩惱，試著幫助他人做些事情，你會發(fā)覺，這將使你的煩惱轉化為振作，產生一種做了好事的愉快感。
一個人的情緒，主要受精神意志控制。保持愉快穩(wěn)定的情緒，要提高道德修養(yǎng)，要樹立遠大理想，保持健康的心理狀態(tài)，還要學會適應外部條件的變化，自覺運用積極情緒克服消極情緒。
體育鍛煉也是消除心中憂郁的好方法。體育活動一方面可使注意力集中到活動中去，轉稱和減輕原來的精神壓力和消極情緒；另一方面還可以加速血液循環(huán)，加深肺部呼吸，使緊張情緒得到松馳。因此，應該積極參加體育活動。
做情緒的主人演講稿 9
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好，今天我演講的主題是“控制好自己的情緒”。首先跟大家講一故事：
美國前陸軍部長斯坦頓來到林肯那里，氣呼呼地說一位少將用侮辱的話指責他偏袒一些人。林肯建議斯坦頓，寫一封內容尖刻的信回敬那家伙。
“可以狠狠地罵他一頓�！绷挚险f。斯坦頓立刻寫了一封措辭強烈的信，然后拿給總統(tǒng)看。“對了，對了�！绷挚细呗暯泻�，“要的就是這個！好好訓他一頓，真寫絕了，斯坦頓�！�
但是當斯坦頓把信疊好裝進信封里時，林肯卻叫住他，問道：“你干什么？”“寄出去呀�！彼固诡D有些摸不著頭腦了�！安灰[�！绷挚洗舐曊f：“這封信不能發(fā)，快把它扔到爐子里去。凡是生氣時寫的信，我都是這么處理的。這封信寫得好，寫的時候你已經解了氣，現在感覺好多了吧，那么就請你把它燒掉，再寫第二封信吧�！�
從上面這則故事可以看出，林肯是一個很能控制情緒的人。林肯作為美國總統(tǒng)，并不是每個人都會擁戴他，而他也會有許多樹敵，但他并沒與那些人爭鋒相對，他能夠控制自己的情緒，并能容忍他們，所以林肯才能成為美國歷史上重要的人物之一。
現在，因為各種各樣的事情總能是我們的情緒起起伏伏，或低落，或興奮，或躊躇，或自信。但是，我希望大家能夠對自己有信心，去控制自己的情緒，不要讓沖動沖散了理智。現在，我來介紹一些控制情緒的小方法：
1、適度宣泄。
一個人總不能壓抑著自己，所以要在合理的范圍內適度的`宣泄，譬如說，當你心情壓抑的時候，你可以躲到無人的地方，大聲說出你心中的煩悶，讓風帶走那些煩惱。
2、自我安慰。
這是大部分遇到挫折或痛苦的人會采用的方法，不斷的在心里慢慢開導自己，勸自己“塞翁失馬，焉知非�！敝愡@些。
3、交往調節(jié)。
指的是一旦遇到困難，可以找自己信得過的朋友傾訴煩惱，在他的勸解下逐漸走出悲觀的情緒。
其實，自我控制情緒的方法還有很多種，我這里就不一一介紹了，如果大家有興趣的話可以自己去網上找找，相信大家也能學到許多。謝謝！
做情緒的主人演講稿 10
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我在國旗下發(fā)言的題目是《怎樣保持穩(wěn)定愉快的情緒》。
許多心理學測驗證實，當一個人情緒好的時候，往往會精神振奮、干勁倍增，思維敏捷，效率提高；反之，則會無精打采，思路堵塞，效率下降。
怎樣才能保持健康穩(wěn)定的情緒呢？籠統(tǒng)地講要注意以下幾點：
一、用理智調節(jié)情緒。
一個人能否保持清醒、冷靜的頭腦，用理智來控制支配自己的情緒，這是心理健康與否的重要標志。從心理學角度看，人們許多不愉快的情緒，多是“自尋煩惱”的結果。同學們一定要正視現實，全面地多角度地看待問題，保持開闊的胸懷和樂觀開朗的性格。
二、要樹立遠大的志向。
心理健康的青年人，有高尚的志向理想，有遠大的奮斗目標，因而不計較個人得失，名利大小，不會因為遇到一件小事，就悲觀失望或高興得發(fā)狂。他們能讓自己的情緒按照正常的軌道前進、發(fā)展。
三、要正確對待成功與失敗。
例如，某次考試，有的同學喜悅，有的同學懊悔，有的同學通過這次考試樹立了信心，有的同學卻喪失了勇氣。誠然，分數對學生來講的確很重要，但你現在是否想過更為重要的是如何正確對待成功與失敗，建立起良好的心理情緒。
一次考試的成功與失敗，只能反映你以前的學習情況，但不能代表和決定你的將來。每個人都會經歷失敗的.痛苦，都會感到過自己不如人的沮喪，但我們誰也不愿把悔恨舊夢重溫，誰也不能讓時光倒流，如果你一味沉溺于過去失敗的痛苦之中，那么錯過的不僅是昨天的時光，還會是今天的機會。
同學們，國外有句格言：“我是我心靈的主宰”。衷心祝愿同學們掌握好自我情緒。
我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！
做情緒的主人演講稿 11
各位老師、同學們：
大家好！
人的情緒具有兩面性，消極低落，焦慮不安，嫉妒不滿，憂傷絕望等等都是人性中的負面情緒。與負面情緒相反，自然也有正面情緒，這些正面情緒很難自然產生，因為人的本性是趨向罪惡的，所以，正面情緒需要我們靠著上帝的力量去培養(yǎng)。正面情緒包括平安、喜樂、滿足、感恩，信心、盼望，還有愛等等。
一方面我們要靠著主的力量控制這些人性中的負面情緒，另一方面，我們通過培養(yǎng)這些正面情緒逐漸來代替負面情緒。雖然說，只要我們的肉體存在一天，我們的情緒就會受到罪惡的影響，但我們要知道，恩典的力量大過罪的'力量，同樣，正面情緒所帶來的影響也會大過負面情緒所產生的影響。隨著我們經驗逐步加深，負面情緒停留在我們心中的機會也將會越來越少。換句話說，當我們一直住在圣靈里面的時候，我們的情感中將會一直維持著正面情緒。正如負面情緒所帶來的影響，不僅影響自己，也會影響到身邊之人一樣，正面情緒也具有同樣的效果。
做情緒的主人演講稿 12
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家早上好！
今天，我們演講的題目是：《管理情緒，和睦相處》。
同學們，你是否有過與身邊的同學發(fā)生矛盾呢？在面對矛盾的時候你是采取什么樣的態(tài)度？是怒發(fā)沖冠，惡語相向、拳腳相加，還是以理服人，或者退一步，海闊天空？也許你曾有過，或正在處于困惑中。首先我想說的就是，發(fā)生矛盾是正常的。因為在學校這樣一個大家庭中，我們正處于年輕氣盛，性格不穩(wěn)定，情緒變化快的階段。而且不少同學往往以自我為中心，所以，在我們的交往中容易出現不和諧的音符。這是很正常的現象，關鍵是看我們怎樣去處理與同學的'關系問題。
那么，怎樣與同學和睦相處呢？第一，不要自高自傲。如果你學習很好，或是班干部，或有某一方面的特長，不要用居高臨下的眼光看你的同學，要注意和同學們特別是后進同學打成一片。比如，課間活動時和大家一起活動，講你所知道的有趣知識，使大家因為有你在場而感到高興，你就會受到大家的歡迎。
第二，不要妄自菲薄。如果你因為學習較差或者有某些弱點，就總覺得自己不如別人，這樣反而會被同學瞧不起。如果能自尊、自重，實事求是地評價自己，并在與人交往中發(fā)揮自己的優(yōu)點，使同學們感到與你相處能互相取長補短，別人也就樂意和你交往了。
第三，要尊重他人，以誠待人。無論是誰，都希望得到別人的尊重。尊重別人表現在很多方面，如堅守誠信，能為別人保守秘密，不在背后議論別人等。如果你在這些方面做得不足，就要努力改進，慢慢就會贏得大家的信任。在你尊重別人的同時，你也會獲得別人的尊重。第四，要關心他人，熱心助人。在與人交往中，自私自利，只為個人著想，處處表現出“小家子氣”的人是最不受歡迎的。只有你樂于關心、幫助別人，才會贏得別人對你的關心和尊敬。
比如，你不妨主動地幫同桌鄰座解答疑難問題；勞動時搶先干點累活臟活；有參考書大家分享，共同提高；甚至別人的東西掉在你腳邊，你主動幫他揀起來，這都會改變你自私的形象。
只要你相信自己，改變自己，就有可能和同學們處好關系。當你和同學有說有笑地走在路上時，抬起頭，就會看見一片蔚藍的天！愿校園處處充滿和諧！
我們的演講到此結束，謝謝大家！
此致
敬禮！
做情緒的主人演講稿 13
尊敬的領導、尊敬的各位嘉賓、親愛的同事們：
大家好！
我今天演講的主題是“情緒管理”。
情緒是人類復雜心理活動的一種重要表現形式，它是一個人內心感受、表達與調節(jié)的過程。情緒的好壞直接影響一個人的工作、學習和人際關系。
首先，我們需要了解情緒的種類和表現形式。情緒從源頭上可以分為積極情緒和消極情緒。積極情緒有愉悅、滿足、愉快和興奮等，消極情緒有憤怒、悲傷、失望和焦慮等。
情緒的表現形式十分多樣，例如面部表情、語言行為、肢體語言等，還有極重要的微表情和語音特征等。
那么，我們?yōu)槭裁葱枰榫w管理呢？
首先，好的情緒管理可以促進個人自我發(fā)展。情緒健康穩(wěn)定是一個人成熟穩(wěn)重的標志，它可以幫助人們更加清醒地認識自己，增強自我價值感和成就感。
其次，好的情緒管理有利于社交交往。情緒的表現直接影響到人際關系的發(fā)展，積極的情緒表達可以緩和沖突、增進友誼，是良好的溝通基礎。
第三，好的情緒管理有助于工作表現。當我們遇到工作中的緊張、壓力等情況時，合理地調節(jié)自己的.情緒，可以讓我們更加專注、高效地完成工作。
如何進行情緒管理呢？
首先，要意識到自己的情緒狀態(tài)，并及時調節(jié)。每個人都有不同的情緒模式，當我們意識到自己情緒不穩(wěn)定，應該想辦法進行合理調節(jié)，比如進行運動、聽音樂、看書等，緩解心理壓力。
其次，建立情緒反饋機制，及時了解他人對自己情緒的認知。與人交往，我們的情緒也會受到影響。當他人認為我們的情緒不太好時，我們可以通過詢問、聆聽和溝通，及時更正或調整自己的情緒表達。
最后，保持良好的心態(tài)，讓情緒更加穩(wěn)定。在工作和生活中，我們要有正向心態(tài)，盡可能保持平靜、理性的情緒，以應對各種挑戰(zhàn)和困難。
綜上所述，情緒管理對于我們每個人都很重要。我們不僅要了解自己的情緒狀態(tài)，還要積極調節(jié)和控制自己的情緒，建立良好的情緒反饋機制，保持良好的心態(tài)。讓我們共同努力，做好情緒管理，創(chuàng)造更加美好的生活和工作。謝謝大家！
做情緒的主人演講稿 14
尊敬的評委、親愛的聽眾們：
大家好！今天我演講的主題是“做情緒的主人”。
每個人都有情緒，有高興、悲傷、憤怒、失望等等各種情緒。這些情緒對我們的生活和工作都有著深刻的影響。如果我們不能很好地控制情緒，很容易在生活和工作中出現問題。
那么，如何做情緒的主人呢？
首先，認識到情緒的重要性。我們不能冷血無情地去處理事情，但也不能讓情緒左右我們的決策。我們需要學會在感性與理性之間取得平衡，正確看待事情，做出明智的決策。
其次，理解情緒的來源。情緒來源于我們的思想和行為，正面的思想和行為會使我們產生積極的情緒，負面的思想和行為則會使我們產生消極的情緒。因此，我們需要在日常生活中注意自己的思想和行為，保持積極的心態(tài)。
接著，學會自我調節(jié)情緒。當我們遇到不如意的事情時，不要陷入情緒的泥沼中，要學會采取積極的措施來調整自己的情緒。比如，聽一首輕松的音樂，做一些運動，與朋友聊天等等。
此外，要學會表達自己的情緒。有時候，我們會因為一些原因而感到不舒服，但我們不敢表達自己的情緒，這會使我們感到更加沮喪。如果我們學會了正確地表達自己的情感，就能獲得更好的.心理健康。
最后，學會傾聽他人的情緒。當我們與他人交往時，要學會關心他們的情緒，理解他們的感受，并盡可能給予幫助和支持。這也是一種維護和促進合作與友誼的方式。
總的來說，做情緒的主人意味著掌握自己的情緒，并理解他人的情緒。它既需要自制力，又需要同理心。只有在正確處理自己和他人的情緒時，我們才能在生活和工作中獲得更多的成功和幸福。
謝謝！
做情緒的主人演講稿 15
同學們：
從大學開始參加一些英文演講比賽，我便開始對演講既愛又怕。我喜歡站在臺上的感覺，尤其當我準備了精彩的論點時，但是當面對無數雙又冷又熱的眼睛時，心中不由的打顫，直到后來做老師以后，還是很不自然，直到過了大約兩年多時間，才開始慢慢放松些了，能夠比較輕松的表達自己的觀點和思想，不會動不動因緊張忘詞。不過離我期望的效果還有很大的距離。在這個過程中我一直在試圖找到一些方法和訣竅來幫助自己做到。下面是到目前所總結的一點內容。
在開始表達之前，所有的人都會遇到一個問題。很多年以前，美國做了一項調查，詢問了許多美國人：你一生中最怕的事情是什么？每個人寫出1件，最終得出了一個結論：排名第二的，最怕的事情是死。什么排名第一呢？就是在眾人面前表達自己的觀點，或者在眾人面前演講。所以對于任何人，開始之前，首先遇到的問題就是非常地緊張，非常地害怕。
如何能有效地控制我們的緊張情緒�，F在我們一起來分析為什么在開始之前會感到緊張？什么原因促使你感到非常緊張？
1.準備不夠充分
在演講的觀點內容，開場白、自我介紹、內容扼要介紹、姿勢手勢、互動設置等細節(jié)方面都沒有很好的準備，所以造成自己沒有很大的信心，因此自然會感到緊張。如果自己的觀點能夠說服自己，那么大多情況也可以說服別人，所以好的準備是克服緊張的法寶。
2.練習次數不夠
另一個造成演講的重要原因就是練習不夠。當你做了很好的準備工作之后，卻沒有能夠非常熟練的表達這些內容，那么很可能造成演講過程中的卡殼甚至忘詞，這種擔憂會在潛意識里造成你的緊張情緒，所以應該充分練習，哪怕頭天不睡覺也要保證至少三遍的模擬現場的練習，而且要對每一個細節(jié)的.表達，語氣，語調都要求嚴格，以實戰(zhàn)的心態(tài)去練習才能獲得效果。
3.減少陌生感
對于陌生的人和環(huán)境，通常都會造成一定的緊張感。所以在演講前，要提前熟悉場地的設置和設備的使用，與聽眾進行一些簡單的溝通交流，這都會大大幫助你克服演講時的緊張感。另外很重要一個小技巧，當演講過程中從其他人哪里得到“冷眼”相對時，可以轉向你的“熟人”，以尋求安慰和信心。
4.成功演講的細節(jié)要求：聲音洪亮，吐字清晰，語速適中，心態(tài)從容。
這四點中前三點較易理解，第四點主要是指在出現了任何情況入忘詞等，應該首先不慌張，現在的演講中大多有ppt或者電腦稿的支持，忘了看一眼就可以了，或者設置一個有趣的互動，給觀眾提一個問題，甚至將遺忘的內容作為問題拋給觀眾，說不定他們有更好的見解�？傊`活而從容，如果從開始就用緊張的氣氛把自己裹成一個木乃伊，那么你的演講就算成功了也是很給人很勉強的感覺。
做情緒的主人演講稿 16
尊敬的老師和同學們：
大家好！今天我來給大家分享一下關于情緒管理和班級管理的話題。
首先，情緒管理是現代人必不可少的一項能力。在生活和學習中，我們時常會面對各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，有時會讓我們感到沮喪、憤怒、焦慮等負面情緒。如果我們不知道如何有效地管理自己的情緒，就會對我們的健康和生活造成不良影響。
所以，我們要學會如何控制自己的情緒。首先，我們要保持冷靜，不要讓情緒左右自己的行為和決策。其次，我們可以采取一些放松和調節(jié)的方法，比如深呼吸、聽音樂、運動等。最重要的是，我們要學會正面思考，積極面對問題，尋找解決問題的方法，這樣才能更好地管理自己的.情緒。
同時，班級管理也是學生必須具備的一項重要能力。在班級中，我們需要遵守規(guī)則，尊重他人，與同學和睦相處。只有這樣，我們才能創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，促進自己和班級的發(fā)展。
在班級管理中，我們需要學會有效的溝通，尤其是在解決沖突時。我們應該提高自己的溝通能力，學會傾聽別人的意見，尊重他人的需求，以及表達自己的想法和看法。此外，我們還應該積極參與班級活動，為班級的發(fā)展做出貢獻。
情緒管理和班級管理都是學生必須具備的重要能力。只有通過不斷地學習和實踐，我們才能更好地掌握這些技巧，成為一個更加自信、積極和合作的人。謝謝大家！
做情緒的主人演講稿 17
尊敬的評委，親愛的觀眾：
大家好！今天我想和大家分享的是關于情緒管理的話題。
情緒是人類與生俱來的東西，是人類思想、行為的重要組成部分，如同內心的水銀一般，時而高漲、時而低落，影響著我們的生活、工作和學習。我們可能因為生活中的小事情就感到沮喪、憤怒，也可能因為小小的喜悅而歡欣鼓舞。然而，如果我們無法很好地管理自己的情緒，就會給自己和他人帶來負面影響。
那么，如何做好情緒管理呢？
首先，我們需要明確情緒的性質。情緒有正面和負面兩種，正面情感如歡樂、幸福、滿足等可以使我們保持愉悅和積極向上的狀態(tài)，而負面情感如憤怒、焦慮、悲傷等則會導致我們心情沮喪、情緒不穩(wěn)定，甚至出現心理問題。因此，我們應該盡可能增加積極的情感，減少負面情感。
其次，我們需要學會控制情緒。情緒的高低波動是一種生理現象，我們不能完全抑制它們。但是，我們可以嘗試自我控制，避免情緒波動過于激烈。例如，當我們感到憤怒或焦慮時，可以放慢呼吸，暫時轉移注意力，或者嘗試一些緩解情緒的方法，如聽音樂、跑步、約朋友喝茶聊天等。
此外，我們也需要積極應對和適應情緒變化。生活中有很多事情是我們無法預料和控制的，比如失業(yè)、人際關系問題、身體健康等。當這些事情發(fā)生時，我們需要學會積極應對，調整心態(tài)，尋找有效的解決方法。例如，如果失業(yè)了，可以嘗試尋找新的工作機會、提升自己的'技能和能力，或者創(chuàng)業(yè)自己的企業(yè)。
最后，我們需要學會與他人合作和溝通。情緒管理不僅是個人的問題，也與我們的人際關系息息相關。我們需要尊重他人，學會包容和容忍，建立起互信和理解的關系。如果我們和他人的關系出現了問題，我們需要積極溝通和解決，避免情緒激化和對彼此造成傷害。
總之，情緒管理對我們的生活和工作都非常重要。只有我們能夠很好地掌控自己的情緒，讓情緒變得更加平穩(wěn)、積極，我們才能更好地應對生活中的挑戰(zhàn)，取得更好的成績。因此，讓我們一起學會情緒管理，讓自己的生活越來越美好！
謝謝大家！
做情緒的主人演講稿 18
尊敬的各位領導，親愛的同事們：
大家好！今天我要和大家探討的主題是“做情緒的主人”。
我們的情緒來自哪里？有些人認為，情緒是由外界環(huán)境和事件所決定的，俗稱“外在原因說”。他們認為生活的壓力和環(huán)境、任務帶來的困難、交往的不愉快以及遇到的事情決定了我們的情緒。而有些人則將情緒的變化看成是內在心理因素所決定的，稱之為“內在原因說”。他們認為我們的情緒源自于自身的體驗、信念、人格、價值觀、態(tài)度等因素。
其實，情緒來源于我們自身的思想和感受，是我們對環(huán)境和事件的自我評價產生的結果。一個人的情緒決定了他的行為和心理狀態(tài)，而情緒的形成又是自身評價的反映。比如，當我們受到了贊美時，我們會感到開心和喜悅；而當我們受到否定時，則會感到失落和沮喪。
那么我們該如何做情緒的主人呢？
首先，我們要認識到我們對情緒的控制有限。我們不能控制所有的事情，也無法改變所有的環(huán)境和事件。但是，我們可以控制自己的反應方式和態(tài)度。當我們遇到令人不悅的事情時，我們可以通過自我調節(jié)的方式來控制自己的情緒。這樣，我們就可以獲得更好的心理狀態(tài)，不受情緒影響，更有效地應對問題。
其次，我們要學會有意識地調節(jié)自己的情緒。我們可以通過平常的`生活，培養(yǎng)出自我控制的能力。有一個重要的方法是：運動，比如跑步、太極拳、瑜伽、乒乓球等。運動能夠鍛煉我們的身體，促進新陳代謝，幫助我們把壓力和不良情緒排解出去。此外，我們還可以學習冥想、放松、呼吸等方法，來調節(jié)自己的情緒。比如，我們可以學會深呼吸，將氧氣輸入大腦，平衡自己的心理狀態(tài)。
最后，我們還要正確看待情緒。情緒是一種健康的反應，它可以讓我們更好地感受世界，也能讓我們更好地應對危險和壓力。要明白，生氣、煩躁、沮喪等消極情緒都是人類常有的情感，而且這是一種正常的現象，人類生活中不可能始終處于快樂的狀態(tài)。所以，我們要學會與消極情緒和平相處，不要過度壓抑，也不要一味縱容。
以上就是我想和大家分享的“做情緒的主人”。在我們平靜地面對情緒問題時，我們會有更好的心態(tài)，對人生也會有更好的理解。我相信，在我們共同努力下，我們必將成為自己情緒的主人，過上積極、健康、充滿正能量的人生。
謝謝各位！
做情緒的主人演講稿 19
同學們：
每個人都會生氣，生氣的方式，行為，都會不一樣，只要我們趕跑生氣，就能快歡樂樂的生活。想要掌握自己的生氣心情，必需要知道什么是生氣。生氣是由于一些無關緊要的小事導致生氣而陷于這種壞心情中甚至是作出不當的行為。當我們了解了生氣，就可以學習怎樣掌握自己的生氣心情了。經過我的學習，我知道了掌握生氣心情一共有四種方法：
第一種，保持冷靜，在生氣的時候，時刻提示自己要多做深呼吸，假如是，做了許多深呼吸還沒有用的時候，就可以試試，冷靜操：就用雙手捏住耳朵，往下滑，邊捏邊說："變，變，心情變好，心情變好！在我還沒有學會這些的時候，我每次生氣，都會不聽別人的勸阻，想要打人。
其次，遠離人群，走到遠處的角落去，可以把手當作鏡子，對著"鏡子里的自己說："不要生氣，笑一笑，笑一笑。我小的時候，每次我生氣，媽媽都會把我拉到鏡子跟前，指著鏡子里面說你看："這就是你生氣的樣子，像不像一頭怪獸，假如想要趕跑怪獸，那就保持冷靜吧！第三，可以在家里設計一個冷靜角，在冷靜角里面放上一些紙，每當自己生氣都在紙上畫自己為什么會生氣，畫完之后再把它撕碎，扔進一個專屬的心情垃圾箱，說不定你的心情就能隨著被扔掉的畫紙，而轉好呢！今日早上，我的弟弟大龍發(fā)了一次很大的脾氣，然后我就把他扔進冷靜角，看著他在紙上亂涂亂畫，畫完之后立刻把紙揉成團扔進垃圾箱里面，然后他在冷靜角里坐了一會兒，就又變得活蹦亂跳了。
第四，假如自己掌握不了自己的消極心情，就可以請別人幫忙。你可以告知你最信任的人："生氣，是會傳染的，當我在生氣的時候，請你們盡量離我遠一點好不好？不然的'話大家都被我傳染了，打鬧在一起，全部事情都會變得不好的。還可以查找自己媽媽的擁抱，還有勸慰，我聽別人說，來自媽媽的擁抱和勸慰，才是解決自己身體心情的最好方法。比如我媽媽吧，她最喜愛在別人生氣的時候，給他們一個熱忱的擁抱，勸慰勸慰他們�，F在知道了，四種掌握心情的方法，我們都可以掌握好自己的心情，每天都過著高興奮興的生活了。
做情緒的主人演講稿 20
尊敬的各位聽眾：
大家好！今天我要和大家分享的主題是“關于情緒管理”。情緒管理是我們日常生活中十分重要的一個話題，它涉及到我們的情緒健康和心理健康。正確地處理情緒管理是每個人都必須掌握的技能。那么，我先簡單介紹一下情緒管理的概念。
所謂情緒管理，是指我們在面對各種情境時，能夠正確地理解和管理自己的情緒，使自己的情緒狀態(tài)更加穩(wěn)定和健康，從而讓我們的生活更加幸福和成功。當我們面對各種困難和挑戰(zhàn)時，情緒的穩(wěn)定和健康將是我們成功的一個重要因素。那么，如何進行情緒管理呢？
首先，我們需要認識到情緒管理的`重要性。人的情緒是復雜多變的，往往受到外部環(huán)境和內部因素的影響。如果我們不能正確地管理自己的情緒，就有可能在困境中陷入情緒波動甚至崩潰的境地。因此，我們應該用更加合理和積極的心態(tài)應對各種生活挑戰(zhàn)。例如，在面對工作壓力時，我們應該采取積極的態(tài)度來解決問題，從而緩解內心的壓力。
其次，我們需要建立健康的情緒管理機制。這個機制包括保持心情愉悅的方法，如聽音樂、讀書、運動等，以及一些應對情緒困境的技巧，如放松訓練、認知療法等。同時，我們也需要學會正確地表達自己的情緒，例如傾聽和溝通等方式。這些方法都能夠有效地調節(jié)我們的情緒狀態(tài)，幫助我們更好的處理情緒狀況。
最后，我們需要培養(yǎng)自己的心理素質。心理素質包括自我認知、自我控制、自我調節(jié)等技能，這些技能都能夠使我們更加理性地對待情緒問題。具有高水平的心理素質，不僅能夠讓我們在面對壓力與挑戰(zhàn)時更加從容，還能夠幫助我們更加理性地認知自己的情緒，從而更加準確地把握自己的生活和工作。
總之，情緒管理是非常重要的一項技能。通過正確掌握情緒管理技能，我們可以更好地保持心理健康，從而讓自己的生活更加健康、幸福和成功。因此，我們要努力提高自身情緒管理能力，通過不斷地學習和實踐，將情緒管理技能轉化為我們健康、快樂和成功的人生財富。謝謝大家！
做情緒的主人演講稿 21
尊敬的評委、親愛的觀眾：
大家好，今天我演講的主題是“做情緒的主人”。
我們的情緒是我們內在的一種狀態(tài)，它們對我們的生活和健康有著重要的影響。但是，我們很難避免遇到讓我們產生負面情緒的'事情，比如失業(yè)、分手、親人去世等等。這些事實上是我們無法控制的，但是我們能夠控制的是我們面對這些事情產生的情緒。我們可以做情緒的主人，掌控自己的情緒，而不被情緒所支配。
那么，如何做情緒的主人呢？
首先，我們需要認識到我們的情緒。我們需要明確自己此時此刻的情緒狀態(tài)，比如是憤怒、抑郁、恐懼等等。只有確診了問題，我們才能有針對性地去解決它。因此，我們需要學會識別自己的情緒。
其次，我們需要接納我們的情緒。我們需要正視我們的情緒，不要試圖否定、逃避或壓抑它們。只有當我們真正接納了自己的情緒，我們才能夠掌控自己，而不被情緒所掌控。
接下來，我們需要引導我們的情緒。當我們意識到自己感到負面情緒時，我們可以通過一些方法引導它們。比如，我們可以通過深呼吸、冥想、聽音樂等方法來緩解我們的情緒，或者我們可以透過真實、充分的溝通來表達我們的感受，讓自己得到釋放。
最后，我們需要要有積極的心態(tài)。如果我們始終保持積極的心態(tài)，我們就可以更好地控制自己的情緒。當我們遇到挑戰(zhàn)時，我們可以看到其中的機會，而不是困難。我們可以把困難看作是成長的機會，這樣，我們就可以更好地控制自己的情緒。
“做情緒的主人”并不是一件容易的事情，但是它確實是我們生活中非常重要的一部分。通過感知、接納、引導和積極的心態(tài)，我們可以掌握自己的情緒，并控制它們，而不是被它們所控制。這樣，我們就能夠達到自己想要的目標，更好地生活。
最后，我想用一句話總結我的演講：“做情緒的主人，掌控自己的情緒，而不被情緒所支配”。謝謝大家！
做情緒的主人演講稿 22
尊敬的校長、老師們，親愛的同學們：
大家好！我今天要和大家分享的主題是“學會管理情緒”。情緒是我們作為人類賴以生存的一部分，而情緒的管理對于我們的個人發(fā)展和生活質量具有重要的影響。
首先，讓我們來了解一下什么是情緒管理。情緒管理是指我們對自己內在情緒的識別、理解和引導的過程。面對不同的情緒，我們有時會被情緒所驅使，做出一些不理智的決策或者做出傷害自己和他人的舉動。而情緒管理的重要性就在于，它可以幫助我們更好地控制情緒，使其成為積極的力量，而不是消極的困擾。
首先，學會管理情緒對于我們的健康和身心發(fā)展至關重要。當我們處于愉快的情緒中時，我們的大腦會分泌出一些正向的化學物質，如多巴胺和內啡肽，這些物質可以提升我們的免疫力和抵抗力，促進身心健康。相反，當我們處于消極或負面情緒中時，如焦慮、憤怒或沮喪，我們的身體會釋放出一些有害物質，如皮質醇，這些物質會削弱我們的免疫系統(tǒng)，給身體帶來負擔。因此，學會管理情緒不僅有益于我們的身體健康，也是我們追求幸福生活的保障。
其次，學會管理情緒對于提升人際關系和溝通能力也非常重要。情緒是一種具有共振效應的力量，當我們處于不同的情緒中時，會影響著我們與他人之間的'交流和理解。如果我們無法正確地管理自己的情緒，過于沖動或蔑視他人的感受，就會導致我們的溝通受阻，甚至引發(fā)沖突。而當我們能夠理性地對待自己的情緒，充分認識到情緒的主觀性，我們就能更好地和他人進行合作，解決問題，建立良好的人際關系。
那么，我們如何才能學會管理情緒呢？
首先，我們要學會認識自己的情緒。每個人的情緒都是獨一無二的，我們需要學會觀察自己的情緒變化，找出情緒的觸發(fā)點和表現形式。只有認識到自己的情緒，我們才能更好地控制它。
其次，我們要學會接納和尊重自己的情緒。情緒是人類的天性，無論是積極的還是消極的情緒，都是我們評價和應對外界環(huán)境的方式。當我們接納自己內在的情緒，不去抵抗或壓抑它，我們就能更好地與自己和解，并通過積極的方式來應對情緒。
最后，我們要學會通過積極的方式來管理情緒。例如，當我們遇到挫折或困難時，可以嘗試通過運動、聽音樂、與朋友交流等方式來排解負面情緒；當我們感到憤怒或焦慮時，可以通過深呼吸、冥想、寫日記等方式來平復情緒。重要的是，我們要堅信自己可以掌控自己的情緒，而不是被情緒所控制。
總結一下，學會管理情緒對于我們的個人發(fā)展和生活質量至關重要。它可以幫助我們更好地控制情緒，提升身心健康，改善人際關系，增強溝通能力。因此，讓我們從現在開始，認真對待我們的情緒，學會接納、理解和引導它，成為情緒的主人，過上積極、健康、幸福的生活。
謝謝大家！
【做情緒的主人演講稿】相關文章：
做情緒的主人作文11-11
做情緒的主人作文12-26
[精選]做情緒的主人作文03-25
《做情緒的主人》教學設計02-27
做情緒的主人作文（精選18篇）12-18
【精品】做情緒的主人作文2篇04-26
做情緒的主人作文4篇(優(yōu)秀)12-16
中學政治《做情緒的主人》教案設計12-18
做學習的主人02-26