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教師節(jié)大會高三學(xué)生發(fā)言稿：人生能有幾回搏 高三不搏更待何時
人生能有幾回搏 高三不搏更待何時
——教師節(jié)大會學(xué)生發(fā)言稿
2016級侯曉凡
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！很榮幸能夠在這個特殊的時刻站在這里發(fā)言。首先請允許我代表高三全體學(xué)生向辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝！有了你們春蠶吐絲、蠟炬成灰的無私奉獻，才可能有我們繁花似錦、光輝燦爛的錦繡前程。
金秋送爽，丹桂飄香。農(nóng)民在土地上收獲希望，我們在知識的沃野上耕耘夢想。古語有言：春華秋實。春風(fēng)送暖拉開改革帷幕，如今金秋已至，我們將續(xù)寫勝利新篇章。
《詩經(jīng)》道：周雖舊邦，其命維新。"春風(fēng)行動"的帷幕已經(jīng)落下，"秋實行動"的號角正在吹響。"秋實行動"為我們的學(xué)習(xí)配置了三駕馬車——課堂上的"6+1"模式，平時學(xué)習(xí)與生活的精細化管理，以及給與我們不竭力量的激情教育。課堂是知識的溫床，"6+1"模式的延續(xù)和創(chuàng)新，落實高效課堂的基本原則，開拓課堂時間利用的新境界，任務(wù)精確到每一分鐘，深化教育改革，提高學(xué)習(xí)效率，發(fā)展學(xué)生思維廣度深度，緊抓"導(dǎo)、思、議、展、評、檢"六大把手，堅定不移把握教育改革航向。"天下大事，必做于細",高標準、嚴要求，精細化，規(guī)范化的管理要求，旨在通過全面嚴格的管理，培養(yǎng)我們的良好習(xí)慣，達到"以行養(yǎng)德，以行促學(xué)"的效果，最終提高我們的學(xué)習(xí)成績。而激情教育能使我們更加堅定初心，牢記使命，奮發(fā)有為。在高三枯燥單調(diào)的生活中，心里的激情猶如一團火焰，能打破一潭死水，為最好的青春餞行。課堂上，我們應(yīng)該積極配合老師，學(xué)會思考，展示自我，發(fā)揮小組作用，深化教材內(nèi)容，使知識內(nèi)化成為我們的財富，使課堂更加高效，更加充滿活力，在師生互動中解除疑難，共同進步，砥礪前行。生活中，我們更應(yīng)該積極行動起來，無論是在餐廳、操場，還是去教室，回寢室的路上，我們留給校園的應(yīng)該是我們奔跑的身影，而不是嘰嘰喳喳的閑庭散步。"不積跬步，無以至千里",我們不僅是在為時間奔跑，更是在為自己的人生奔跑。作為一名一中學(xué)子，我們必須抓住"秋實行動"給我們提供的學(xué)習(xí)機會、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)時間，登高望遠，居安思危，永不僵化，永不停滯，修煉自己，鞭策自己，打磨自己，讓自己發(fā)光發(fā)熱，釋放更多能量。
如今，距離2019年高考僅剩下270天時間，曾經(jīng)距離我們很遙遠的高考即將如約而至。美國詩人羅伯特曾說：我有諾言尚待實現(xiàn)，還需奔行百里才可沉睡。而這最后的270天，便是我們的一百里。我曾聽說過這么一段話：你只是在走，還不停地抱怨苦、累，其實在這時候，已經(jīng)有人開始跑了。等你開始跑的時候，別人已經(jīng)開始拼命了，等你終于意識到要拼命的時候，別人已經(jīng)不要命了。把握好這270天吧！抓住一輪復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)，查漏補缺。調(diào)整好心態(tài)，整理好思路，認真對待每一道題目，每一張試卷，每一次考試，集中精力，專注學(xué)習(xí)，足以扭轉(zhuǎn)乾坤！我們在學(xué)習(xí)的路上一腔孤勇，滿懷憧憬。我們對遠方越是向往，越要風(fēng)雨兼程。百折不回，永不言棄。路漫漫其修遠兮，我們必將上下求索。我們背后空無一人，但卻載滿希望的目光與滋長的理想。"有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。"
人生能有幾回搏，高三不搏更待何時？這270天是我們唯一的武器！誰終將聲震大地，必長久深自緘默，誰終將點燃閃電，必長久如云漂泊。讓我們用270天的摧殘，換得往后余生的璀璨；讓我們苦練七十二變?nèi)缓笮Π耸浑y；讓我們用高三拼搏的汗水點亮前方黑暗盡頭的光！高三不搏，等于白活！唯有埋頭，才能出頭！
2019年高考，我們勢在必得！
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