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我的小愿景演講稿
我的小愿景演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好：
我是曲靖師范學(xué)院赴怒江教育關(guān)愛(ài)實(shí)踐團(tuán)的一員。2016年的7月18號(hào)，我們一行人離開(kāi)曲靖前往怒江。九個(gè)小時(shí)的夜班火車，十二個(gè)小時(shí)的大巴，終于到達(dá)了目的地----云南省怒江傈僳族自治州福貢縣。短暫的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)后，只要天氣一有好轉(zhuǎn)，我們就抓緊時(shí)機(jī)，走進(jìn)真正的大山，與山里的孩子親密接觸。
可一見(jiàn)到他們，事先所有的美好想像不翼而飛。因?yàn)槲铱吹剿麄冇械拇┲贫吹男�，有的沒(méi)有鞋子，光著腳丫子在滿地的泥灰中奔跑，腳掌被泥沙和石頭磨成了繭，一雙雙渴望的、新奇的、熱烈的眼睛看著我，當(dāng)我看向他們的時(shí)候，那目光又躲閃開(kāi)去。按計(jì)劃，我給他們上了一節(jié)音樂(lè)課，唱的歌曲是《我和我的祖國(guó)》，他們跟我一起唱：“我歌唱每一座高山，我歌唱每一條河，裊裊炊煙，小小村落，路上一道轍”。讓我欣慰的是，孩子們雖小，音也不太準(zhǔn)，但我卻能感受到孩子們的熱情，聲音特別響亮。周圍村民聽(tīng)到歌聲，來(lái)到門口和窗戶邊探頭張望，像是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)景。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，我不僅教會(huì)了孩子，連聚攏的村民也跟著哼哼學(xué)會(huì)唱了。村民和孩子一遍又一遍的唱著，小小的村莊突然變得明晃晃的。
課間休息，一個(gè)小女孩問(wèn)我，
“老師，山的那邊是什么？
是不是有很多比福貢縣更大更廣闊的城市？”
我遲疑了一下，那一刻不知道該怎么回答這個(gè)孩子迫切的提問(wèn)。我沒(méi)法兒像詩(shī)歌里寫(xiě)的那樣告訴他們，山的那邊是海，現(xiàn)實(shí)是山的那邊還是山，山的那邊的那邊依舊是山。所以，我只能這樣回答他們：
山的那邊是科技，是未來(lái)。
作為未來(lái)的教師，我們還有一門必修課：家訪。在去家訪的路上，我牽著一個(gè)小女孩的手，扭頭時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)叫余其祥的孩子跟在后面，不時(shí)偷偷打量著我，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我看他的時(shí)候，又迅速把頭低下。我把手伸出去拉他，他抬頭看了我一眼，急忙伸出手來(lái)，可能是看到自己沾滿泥土的手，又立馬縮了回去。我假裝什么都沒(méi)察覺(jué)，轉(zhuǎn)身一把牽住他往前走，他沒(méi)有回握著我的手，就任由我這么拉著。到了他家，四年級(jí)了的他開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)抄詞語(yǔ)，我的同伴指著他書(shū)本上的田字格問(wèn)他：“你知道醫(yī)院這個(gè)詞是什么意思嗎？”他掐著小手搖搖頭。 “那雞籠呢？雞籠是什么意思？”他仍然掐著小手，使勁盯著本子不敢看我們，連頭都不搖了，我們指著他家院里的雞跟他講：“關(guān)它的地方就叫雞籠�！彼难凵袼查g就像放光一樣抬頭看著我們，用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)他媽媽從房屋邊的樹(shù)上扯了一根黃瓜分給我們吃，我們聊了起來(lái)，(www.gymyzhishaji.com)我問(wèn)他媽媽家里有幾個(gè)孩子，可媽媽說(shuō)的傈僳語(yǔ)讓我們都愣住了。我們終于明白，我們講的普通話對(duì)他們來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不普通，幸好當(dāng)?shù)氐拇甯刹繋臀覀兎g，交流才得以進(jìn)行下去。余其祥的媽媽說(shuō)：只要孩子們想讀，她一定砸鍋賣鐵都要供他們讀書(shū)。我突然想到剛進(jìn)門村委會(huì)墻上的標(biāo)語(yǔ)：“治窮先治愚，治愚先治教。”哪怕是偏遠(yuǎn)和落后也沒(méi)能阻擋他們對(duì)讀書(shū)就是改變現(xiàn)狀的期盼。在去之前，我一直以為山里的女人是思想落后的，膽小的，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)盡管她們穿的破舊，一樣有著現(xiàn)代女性的大度，在我們離開(kāi)的時(shí)候，主動(dòng)跟我們握手擁抱。余其祥也走過(guò)來(lái)，緊緊握著我的手，咧開(kāi)嘴一直笑。
為期兩周的教育關(guān)愛(ài)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束時(shí)，好多小朋友追著問(wèn)我們：
“你們明年還來(lái)嗎？”
“你們回去后會(huì)想我們嗎？”
“你們什么時(shí)候再來(lái)？”
還能來(lái)嗎？還會(huì)來(lái)嗎？……
我沒(méi)法回答。之前我一直在猶豫，再過(guò)兩年，自己會(huì)成為一個(gè)什么樣的人？孩子的追問(wèn)讓我瞬間明白，不論過(guò)兩年五年還是十年，我會(huì)堅(jiān)持自己的夢(mèng)想�？吹竭@里的大山和孩子，我意識(shí)到，從物質(zhì)上給不了他們足夠的幫助，但教育的幫扶，可以讓孩子們看到外面的世界，并能讓他們知道，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)需要他們的參與！
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的美好愿景是每一個(gè)中華兒女的共同期盼，而作為其中的一員，我的愿景其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是做一名讓孩子們都喜愛(ài)的人民教師！
決賽作品 演講者 人文學(xué)院 蔡懋卓
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