十一學(xué)校改變了我的生活演講稿

　　十一學(xué)校改變了我的生活演講稿

　　演講者：袁嘉祺

　　大家好！我是袁嘉祺。

　　我是一名來自山東的借讀生，所以我今天想來說一說十一這所學(xué)校是怎樣改變我的生活的。

　　在我剛剛來到十一的時候，我感覺沒太多的區(qū)別，也就是多了幾節(jié)技術(shù)？藝術(shù)？自習(xí)？走班制上課？我覺得很有意思，直到有一天，食堂門口，社團招新。在選擇社團的幾天里，我?guī)缀醢衙恳粋�社團的招新都看了一遍，身邊的同學(xué)，一一找到了自己喜愛的社團，但是我卻一無所獲。因為，我什么都不會。

　　在山東的生活過了這么多年，很少一件事情能夠按照我自己的興趣去做。而在十一，我才明白選課的意義。選課意味著的是什么？這是一種自由。選課塑造了每一個同學(xué)都有一份只屬于自己的課表，它把每一個同學(xué)的差異包容進去，把每一個人放在不同的標(biāo)準(zhǔn)上去培養(yǎng)，這樣學(xué)生能夠自己選擇我自己感興趣的課程，我也學(xué)到了更多，并且學(xué)習(xí)效率也有所提高，我也可以有充分的時間去支配我自己的生活了。

　　舉一個我初中時候的例子，我有一個同學(xué)，特別熱愛踢球。但是學(xué)校嚴(yán)禁踢足球。學(xué)校中考考排球，他有一次就在一旁用腳墊了墊球，被我們老班看見了。我們老班當(dāng)著我們所有人的面，把他硬扯到講臺旁邊，就吼他：“你長大了踢球能有什么出息？未來你爸媽同事之間談孩子，別人家長都說‘我的孩子在清華’‘我的孩子在北大’。‘我孩子踢球’？你自己摸著你的良心想一想，丟不丟人！”他從此就知道了，踢球要和丟人劃等號，從此再也沒碰過球。踢球哪就丟人？

　　十一的自由在對比下再明顯不過了，我相信在座的每一個人都能看到四點十五后在足球場上踢球的人，他們不也盡了自己的興趣了？師生之間的平等也是改變我的一大因素，我剛來的時候不怎么問老師問題，這是一種在那種體制下對于老師自然而然的敬而遠(yuǎn)之，而如今我能夠和老師們平等的相處，老師們幫助我適應(yīng)十一，改變自己。

　　十一的教育其中含有應(yīng)試教育的成分。我不反對應(yīng)試教育，我也知道，是應(yīng)試教育塑造了現(xiàn)在的我。但是應(yīng)試教育里，不應(yīng)該在應(yīng)試之外，打壓每個人的興趣，從而只追求成績�，F(xiàn)在在十一生活了一年的我，不敢說我真的會了什么，但是我的興趣面廣了，有很多事情我能嘗試著去做了，我也敢于去做了。而且十一的平臺更是帶給我眼界的提升，這是一種無價的財富。對于我來說，十一就像是我人生的一把鑰匙，它不是萬能的，但是它所打開的卻是我們九年義務(wù)教育中僅僅關(guān)上的那扇門，那扇興趣的門。

　　謝謝大家！

【十一學(xué)校改變了我的生活演講稿】相關(guān)文章：

改變了我的生活作文08-21

學(xué)校變了作文08-24

學(xué)校變了作文05-19

我變了08-17

學(xué)校變了作文【優(yōu)選】12-02

學(xué)校變了作文[熱]12-02

我變了的作文08-18

（精選）我變了作文09-22

我變了的作文10-13

我變了作文09-02