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期中質(zhì)量分析暨表彰會講話稿3篇
導語：每次期中考試結(jié)束，老師都會就學生的考試情況進行分析和總結(jié)。下面是小編為大家收集和整理的期中質(zhì)量分析暨表彰會講話稿，歡迎大家閱讀和借鑒，希望對大家有所幫助！
期中質(zhì)量分析暨表彰會講話稿1
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！
今天，我們召開20xx—20xx學年度第一學期期中考試表彰大會。在此，首先我代表學校，感謝全體老師的辛勤工作，同時向在這次期中考試中取得優(yōu)秀成績的同學，表示熱烈的祝賀。同學們，經(jīng)過半個學期的學習，我們每一名學生都有不同程度的進步。我們高興地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽；你們品德端正，積極上進；你們學習努力，勇攀高峰；你們尊愛師長，文明禮貌，全校每一位學生都在向著自己的理想而努力奮進！
剛才從獲獎的同學臉上我們看到了他們心中的喜悅，是的，取得優(yōu)異的成績是多么令人高興的一件事��！但是我認為大家更應(yīng)該去了解他們?nèi)〉贸煽兊臍v程，去觀察他們平時是怎么學習的，他們付出了多少汗水和努力，世界上沒有免費的午餐，做什么事必須有付出才會有回報。獲獎的同學有今天的光榮，肯定是在每一個平凡而充實有為的日子里，灑下了無數(shù)汗水，積極進取，奮發(fā)圖強，才贏得今天的無尚榮光。你們的成功證明了“一份耕耘，就有一份收獲”、“天道酬勤”的道理！
本學期已經(jīng)過半，我們接下來將要面臨的是期末考試，我們應(yīng)該以什么樣的心態(tài)和行動來面對期末考試的到來呢？我認為可以從以下幾方面來做：
一、從現(xiàn)在開始就給自己確定一個目標并努力奮斗。成功的道路是目標鋪出來，人生如果沒有目標，就好比在黑暗中遠征。對于我們學生來說取得優(yōu)異的成績，將來考上理想的大學就是我們的目標，實現(xiàn)目標的時候不必好高騖遠，需要腳踏實地。
在這里我想和大家分享一個故事：山田本一是日本的馬拉松選手，兩次獲得國際馬拉松邀請賽的冠軍。山田本一取得冠軍的秘訣是什么呢？原來每次比賽之前，他都要乘車把比賽的線路仔細地看一遍，并把沿途比較醒目的標志畫下來，比如第一個標志是銀行；第二個標志是一棵大樹；第三個標志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始后，他就奮力地向第一個目標沖去，等到達第一個目標后，他又以同樣的速度向第二個目標沖去。40多公里的賽程就這樣被他輕松地跑完了。原來他是把一個大目標分解成小目標，一個一個的小目標實現(xiàn)了也就完成了大目標，大家把這種方法稱作為“目標分解法”。同學們也不妨試試這種方法，比如給自己的每個科目定一個具體的分數(shù)范圍，每次考試增長多少分，然后朝著這個方向去努力、邁進；現(xiàn)在我要把班級的某某同學當作自己的目標，下一次考試我一定要超越他；再比如背一篇課文很長，我們每天背一段，兩三天也就背會了，日積月累小目標實現(xiàn)了，大目標也會實現(xiàn)。只有勤勤懇懇的走好每一步，認認真真學好每節(jié)課，踏踏實實地完成每一個短期的小目標，才會有希望實現(xiàn)自己宏偉目標和崇高的理想。
二、給自己設(shè)計一個具體的學習計劃和每天的學習作息時間表。做到每天有明確的學習或復(fù)習內(nèi)容，珍惜好時間，學習生活都有規(guī)律。比如同學們可以在放學站路隊、上放學途中、晚上睡覺前抽出幾分鐘時間把課文、古詩、單詞等復(fù)習一下，既不耽誤時間又輕松的.進行了復(fù)習，何樂而不為呢？
三、要珍惜好每一堂課，有這么一句話“課上一分鐘比過課外十分鐘”，意思是說如果課堂上注意力集中專心聽講可以抵過你課外努力的十倍。注意聽就事半功倍，不注意聽就會事倍功半，所以同學們一定要能做到認真聽講。
四、要有刻苦努力的精神。我們今天任務(wù)的就是學習，學習就要刻苦。因為科學的道路沒有捷徑可走。大家可以回顧，古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學習？為什么要刻苦學習？因為人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們。
五、要加強課外書的閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。讀萬卷書，行萬里路，大量的閱讀能豐富知識，增長見識，開闊視野。所謂“書到用時方恨少”，這“少”字的含義有兩個：一是讀的少，二是記住的少。現(xiàn)在我們大多數(shù)同學寫作文，絞盡腦汁也擠不出來幾個字，即使勉強寫出來了語言都相對比較蒼白，優(yōu)美的詞匯較少。如果我們多讀點，多積累些，天長日久，待到自己說話作文時便能呼之即出，信手拈來，隨心所欲，左右逢源�！白x書破萬卷，下筆如有神�！薄笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟”說的就是這個道理。優(yōu)秀的作品還能讓我們明白事理，增強能力，學會做人，學會做事。
同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起新的學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭取更大的進步。我希望在期末考試時有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！最后，祝全體同學學習進步，身體健康！快樂成長！
謝謝大家！
期中質(zhì)量分析暨表彰會講話稿2
期中考試也已經(jīng)結(jié)束了。當拿到試卷時，學生試卷中的滿篇紅色的叉叉。我的心好象也被畫了個大叉，在看看學生的成績，最高分95分，80分以上的學生只有幾個，大部分學生的成績是60多分和70多分，而不及格的有7人，及格率是78%，平均分68分。和同年級其他幾個班相比，我們班落到了后面，面對這樣的成績，我感到上半學期的心思又白費了，這可能和我教學方法有關(guān)系吧，針對這次考試和平時的教學，我認為考出這樣的成績，只要有以下幾個原因：
第一，對教材分析得不夠，挖掘得不深，沒有很好的針對學生實際設(shè)計教學改進教學方法。平時對學生的要求不夠嚴格，對學生的學習輔導的不夠，沒有很好的關(guān)注后進生的學習。
第二，在布置作業(yè)中，都是采取“一刀切”的作法。雖然對全班的學生學習抓得比較緊，但是沒有個針對性，特別是對學習上的“弱勢群體”真正關(guān)注得不夠，沒有按照他們的實際學習情況進行輔導和布置作業(yè)。
第三，學生對與基礎(chǔ)知識的掌握不是很扎實。對于教材中要求掌握的重點基礎(chǔ)內(nèi)容記憶不過關(guān)，一知半解、囫圇吞棗。要求背誦的內(nèi)容不能做到會背會寫，而是會背不會寫，導致答案中錯別字連篇
第四、學生的作文水平太低，習作的內(nèi)容簡單，短小，枯燥無味；語言表達不夠準確和流暢；部分學生不能認真審題，習作出現(xiàn)跑題現(xiàn)象；字跡潦草，書寫不干凈。
針對本次期中考試存在的`諸多問題，讓我對我前段時間的教學有了深刻的認識。反思是為了進步。在下半學期的工作中，為了能取得滿意的成績，我準備嘗試這樣做：
第一、改進教學方法，深入鉆研教材，挖掘教材。認真分析和研究學生，針對學生的問題重新制定教學策略。加強對學生的要求，利用更多的時間加強對學生的輔導，關(guān)注學生中的后進部分，多關(guān)注和輔導他們，從各個方面促進他們學習的進步。
第二、對學生的作業(yè)要按等級分類布置，對學習好的要布置一些有難度的題，一般學生布置普通的題，而學困生，不僅要對這些的作業(yè)減量，同時要降低難度。
第三、加強對基礎(chǔ)知識的掌握，對教材中安排的點古詩文、課文、名言名句，不但要求學生背會，還要讓他們達到會寫。
第四、對學生經(jīng)常進行一些作文訓練，尤其是一些句子的訓練，同時進行一些作文素材的積累。在課堂上，對進行一些口語交際的訓練，提高學生的寫作水平。
總之，在下半個學期中，我將不斷努力，爭取在期末中考的好的成績。
期中質(zhì)量分析暨表彰會講話稿3
一、數(shù)據(jù)分析
參加考試35人，總分2800分，均分80分，合格率為100%，轉(zhuǎn)化率為100%。
與上學期制定的奮斗目標相同，合格率達到了，轉(zhuǎn)化率達到了，只能均分沒有達到目標，與制定的奮斗目標均分為90分，相差10分。
二、取得成績的主要原因
1、在平時的課堂教學中，我十分注重知識點的拓展與延伸，加強了知識點的歸納與綜合訓練，加強了知識點的縱橫對比，本次期考試，學生對知識點的掌握相當好。
2、在平時的綜合訓練中，我注重強調(diào)，培訓學生的.動手操作訓練，在本次期末考試中，第四大題滿分8分，全班只有4
人，丟掉了3分，其余同學都得了滿分。
3、在平時的教學中，我十分重視學生的書寫習慣，認真計算的習慣，注重口算、筆視、視算三結(jié)合，本次期末考試計算滿分32分，只有3人丟失了9分，其余32名學生都得了滿分。
4、在課堂教學中，注重和培養(yǎng)學生的自主學習、合作學習、探索的能力，收到了較好的效果，走進生活，解決問題，滿分18分，90%的學生答題的正確率高，基本上都得了滿分。
三、教學中存在的問題
1、在本次考試中，學生對組合圖形面積的計算失分較多，主要原因在于我本人，在平時的訓練中，對強化訓練的不夠，學生審題不夠認真，其實用割補的方法，把這個組合圖形進行割開，就變成了一個三角形和一個梯形，面積就很快算出。導致了這次考試平均分沒有達到90%以上的主要原因。
2、在教學中學生提出問題、分析問題、解決問題的能力，抓的不夠透徹，不能使學生用已學到的知識靈活解決生活中的實際問題，學生的綜合能力有待于進一步加強。
3、在培養(yǎng)學生自學能力方面，做的不到位，沒有持之以恒的培養(yǎng)學生的自學能力。
四、改進的措施
1、在吃透教材的和知識點上下功夫，在教學方法上多引導、多啟發(fā)，向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。
2、在培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣上下功夫，注重培養(yǎng)學生的傾聽、表達上、書寫的習慣，讓學生全力參與學習，探究知識面，合作交流。
3、在課堂上注重讓學生利用已經(jīng)學過的知識進行遷移，從而主動學習新知識。
4、在培養(yǎng)學生質(zhì)疑，激勵機械上下功夫，使學生樂學，教師樂教。
5、精心設(shè)計數(shù)學活動的過程，努力把課堂教學落在實處，留給學生獨立思考、自主探索的足夠空間。
6、利用空閑時間，多關(guān)心、幫助、輔導差生的學習，從而全面提高本班的教學成績。
7、在期末教育局統(tǒng)測中，平均分力爭達到90分以上，合格率達到100%，轉(zhuǎn)化率達到100%，在全市的統(tǒng)測中取得較好的成績。
8、抓單元測試，抓單元過關(guān)。
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