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校長(zhǎng)在家庭教育講座上的講稿

時(shí)間:2024-04-07 14:29:18 公眾演講 我要投稿
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  父母的自我更新

  --學(xué)習(xí)是必須,悟道是目標(biāo)

  很多父母現(xiàn)在都不看書(shū)、不學(xué)習(xí)了,有部分父母為了教育孩子,逼迫自己學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)了以后,總想把學(xué)習(xí)到的東西立即用到自己的教育實(shí)踐中。其實(shí),真正的學(xué)習(xí)是學(xué)而不用,悟而不用,學(xué)的目的是悟,而不是用。

  悟了,就會(huì)內(nèi)化為自己的一種素養(yǎng),悟得多了,就能積累一種境界和高度,有了高度以后,自然流露出來(lái)的心態(tài),就是最好的教育。

  一學(xué)就用,或者學(xué)的目的是直接使用,屬于淺層次的學(xué)習(xí)。每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,任何一種教育經(jīng)驗(yàn)都未必適合他,只有活化的、個(gè)性化的流露才是真正的教育。

  教育做到極致就是文化。為什么那么多不識(shí)字的母親,培養(yǎng)出了那么多優(yōu)秀的孩子?他們沒(méi)有知識(shí),但有文化。什么是文化?我認(rèn)為:文化是一種狀態(tài)、是一種意識(shí)、是一種耕耘、是一種生命與生命的對(duì)話(huà)與交流。最后,融會(huì)貫通之后,就是一種力量,對(duì)心靈產(chǎn)生影響與感召的力量。教育之所以是大智慧,就是因?yàn)樗鼰o(wú)形,但勝有形;無(wú)用,但大器天成。教育之道,就是指提高生活質(zhì)量之道。

  我很固執(zhí)地認(rèn)為,改變中國(guó)的教育,要從改變家庭教育開(kāi)始。因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝凰鶎W(xué)校,是孩子生長(zhǎng)的土壤。因此,改變家庭教育的土質(zhì),是一切教育改革的起點(diǎn)。而很多家長(zhǎng)認(rèn)為,做父母是天生的義務(wù),不需要學(xué)習(xí)怎樣教育孩子;還說(shuō),成人不在他娘教;再說(shuō)我們的父母、父母的父母都沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)。

  童話(huà)大王鄭淵潔說(shuō)過(guò):教育孩子就像開(kāi)飛機(jī),如果沒(méi)有專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)過(guò)開(kāi)飛機(jī),十個(gè)就有十個(gè)掉下來(lái)。據(jù)了解,世界上瑞典、挪威等一些國(guó)家,所有要結(jié)婚的的人,必須學(xué)習(xí)專(zhuān)門(mén)的家庭教育功課,學(xué)習(xí)合格后,才能拿著這個(gè)合格證去領(lǐng)結(jié)婚證。實(shí)際我們國(guó)家,我們晉城市的青年人也有這樣的需求,2014年12月,我在晉城市青年夜校講過(guò)一次家庭教育講座,聽(tīng)的人也特別多,反響也非常好!

  我認(rèn)為,每個(gè)家長(zhǎng)都必須學(xué)習(xí)家庭教育的知識(shí)。馬克思也說(shuō):“法官的行業(yè)是法律,傳教士的行業(yè)是宗教,家長(zhǎng)的行業(yè)是教育子女“。這句話(huà)非常深刻,作為法官,必須執(zhí)行法律,否則就是失職;作為傳教士,必須以傳播宗教為本分,否則就是不虔誠(chéng);同樣,作為家長(zhǎng),必須以教育子女為天職,否則就是不稱(chēng)職的家長(zhǎng)。做父母的,必須像法官、像傳教士那樣忠于職守,更加重要的是,家長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)不能退休的,是終身制的。2014年12月我去深圳參加全國(guó)第二屆教育家論壇,在論壇上成都七中的校長(zhǎng)說(shuō)了一幅對(duì)聯(lián)特別好:呱呱墜地,蒼天恩賜,情緣難了伴終生;哇哇學(xué)語(yǔ),上蒼不負(fù),龍鳳呈祥怡晚年。

  家長(zhǎng)的學(xué)習(xí),重點(diǎn)是研究?jī)蓚(gè)命題,一是母親文化;一是父親文化。母親對(duì)孩子的教育:”德行、禮儀、品格、倫理、因果“。母親的”女德、女功、女言、女容“,對(duì)孩子的影響特別大。父親對(duì)孩子的教育是思想和智慧的給予,是方向和力量的給予。

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