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講文明，從禮貌問好開始國旗下講話
講文明，從禮貌問好開始國旗下講話
吳孝芋副校長講話
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是《講文明，從禮貌問好開始》。
9月1日，開學那天，我和學校的幾位領導，站在校道兩旁，用笑容和問候迎接同學們回校，歡迎同學們回校的還有高年級的10位穿著卡通人物服裝、帶著大大的卡通頭飾的哥哥們，可愛的卡通娃娃一直向著同學們揮手，還時不時的走出來，向走進校門的同學握手問好。
從7：30起，一直到7：50分，從我們身邊走過的同學一個，兩個，十個、幾十個，幾百個……，我細細數(shù)了一下，主動向站在校道兩旁的老師說上一聲“老師好”“老師早”“早上好”的只有9個，會回應老師的問候、卡通人物的問候的只有12個，走進校園的同學，有的直驅(qū)而入，有的低著頭、有的跟同伴嬉笑，總之是不打招呼，不問好。其實主動向老師問好本來是一個非常簡單的舉動，不過是親切的三個字——“老師好”，同學早、早上好，可是我們卻話到嘴邊口難開。不少同學覺得無所謂，覺得沒有什么，有的同學遇到老師問好，聲音卻非常小，或是一邊走一邊說“老師好”；還有的同學只向給自己上課，自己認識的老師問好，對于不認識的老師就無動于衷。 甚至有些同學認為不過就是一聲問候嗎，有那么重要嗎。
其實不然，簡單的話語往往最能打動人心，我們不妨換位思考一下：倘若我們是老師，在為同學們認真地上完課后，在走廊，在樓梯，在校園有同學和自己打招呼說聲“老師好”，我們一定會很欣慰很高興吧。倘若我是同學，在彼此相見，能以微笑問候開啟新的一天，一定很愉快吧，此時，問好不但關乎禮貌禮儀，更關乎的是一個人的感恩之心。
見到人，問聲好，有禮貌地打個招呼或簡單問候幾句，這是我們與人交往最基本、最簡單的文明禮儀。問個好，很簡單，但就是這簡單的問好背后卻蘊含巨大的力量，有時甚至能夠挽救一個人的生命。
有這樣一個發(fā)生在肉類加工廠的真實故事。下班前，一名工人進入冷庫檢查，冷庫門突然關上，他被困在了里面，并在死亡邊緣掙扎了5個小時。突然，門打開了，工廠保安走進來救了他。事后有人問保安：“你為什么會想起打開這扇門，這不是你日常工作的一部分啊！”保安說：“我在這家企業(yè)工作了35年，每天數(shù)以百計的工人從我面前進進出出，他是唯一一個每天早上向我問好并下午跟我道別的人�！�
“今天，他進門時跟我說過‘你好’但一直沒有聽到他說‘明天見’�！薄拔颐刻於荚诘却摹愫谩汀魈煲姟�，我知道他還沒有跟我道別，我想他應該還在這棟建筑的某個地方，所以我開始尋找并找到了他�！痹谶@個真實的故事里，就是簡單的“你好”救了這個工人的命�。∨c其說是問好救了他，不如說是他的感恩救了自己。
生活中的我們是否需要反思一下自己，問好這個簡單的動作做得好不好呢？在飯?zhí)门抨牬蝻�，打完飯后請再說聲“謝謝阿姨”；每天離開宿舍時，在校園、樓道，不管見到教自己還是不教自己的老師，還有來校參觀的領導嘉賓，說聲你好；每晚回到宿舍時，也請大家親切地彼此打聲招呼，“我回來了”。
事實上，問個好，打個招呼不僅是對老師、同學等人的親切和友善，更是生活中不可或缺的禮儀，更能集中體現(xiàn)一個人的文明修養(yǎng)。我們可以看到的是：社會上那些有禮貌人緣好的人往往是樂于對人微笑打招呼的人，而那些粗俗不講理的人往往是缺少文明修養(yǎng)，素質(zhì)低下的人。不少同學把學習成績放在首位卻忽視了文明禮儀的修養(yǎng)，而我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，所以一個健全的人最重要的是在文明德行上的健全。
其實，做到禮貌問好很容易——見到老師，只需要立正站好，聲音洪亮問聲“老師好”，如果遇到多位老師同行，就簡潔的說一句“老師們好”。這樣一個簡單的行為，就是對老師的一種尊重，一種感恩，一種文明。
講文明是一種良好的行為習慣，也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。對于小學生來說，這種美德的傳承既是我們的責任，也是我們的義務。要想成為一名講文明的小學生并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，從一聲問好開始，就能逐漸養(yǎng)成良好的文明行為習慣。
問好是件簡單的事，要堅持卻不容易，為了讓每位同學都能做到，我今天帶來一首《問 好歌》，現(xiàn)在就請大家跟我一起念。
尊敬師長要記牢， 主動招呼很重要。
挺胸抬頭面帶笑，敬禮問聲老師好。
禮儀常規(guī)記心頭，文明之花開滄小。
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