教學工作會議發(fā)言稿
教學工作會議發(fā)言稿（一）
李一浩
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家上午好！
我是來自機電工程學院的教師李一浩。非常感謝學校提供機會，在此與大家共同交流大學生創(chuàng)新教育的體會，我匯報的題目是"激發(fā)學生興趣，挖掘創(chuàng)新潛能，提高大學生創(chuàng)新能力".
我是2014年4月開始參與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的，通過全校招募與自由報名的方式，組織了大學生創(chuàng)新實踐團隊"梅科爾工作室".兩年多來，在學校和學院領導的關心支持下，成員由最初的5人擴充到現(xiàn)在的600余人，分別來自機械、電氣、藝術、食工等14個院系。逐步建立了"導師組-自治委員會-普通成員"的管理模式。從項目創(chuàng)意提出，到實施開發(fā)以及后期推廣，實現(xiàn)了學生自我組織與管理，而指導教師負責項目評估與技術答疑。
創(chuàng)新團隊的師生團結協(xié)作，厚積薄發(fā)，先后研制出了"五軸聯(lián)動數(shù)控機床"、"3D打印機"、"上肢康復外骨骼"、"油電混合動力汽車"等12個產(chǎn)品；申請國家發(fā)明專利4項；與企業(yè)開展橫向合作項目6項；2016年獲得河南省機械創(chuàng)新設計大賽二等獎兩項、機器人大賽二等獎兩項、創(chuàng)青春大學生創(chuàng)業(yè)大賽金獎和銀獎各1項、獲得教育廳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范項目11萬元特別資助。團隊成員實現(xiàn)了高質(zhì)量就業(yè)，該團隊畢業(yè)的17名核心成員中，考取985碩士研究生各4名，6名入職洛陽和新鄉(xiāng)某軍工研究所，其它同學分別在格力、美的、志高、宇通等知名企就業(yè)。
在帶領學生們從事創(chuàng)新實踐活動的過程中，一直有四個問題困擾著我：
1. 創(chuàng)新實踐在本科教育中的作用？
2. 如何激勵學生創(chuàng)新？
3. 創(chuàng)新導師如何定位？
4. 如何跨學科創(chuàng)新？
在這兩年中，我對上述問題進行了深入的思考和探索，我是97年上大學，當時本科教育很多人認為還算是精英教育。什么是精英？社會公認精英分兩種：一種是行業(yè)精英，有技術特長的人。另一種就是學歷精英，高學歷，比如博士、碩士和學士。自1999年高校擴招之后，大學的精英教育逐漸轉(zhuǎn)變成了大眾教育，2016年全國畢業(yè)生將達到756萬。如何在就業(yè)競爭壓力非常大的今天，使學生通過接受本科教育而轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣J的精英呢？我認為，只有在大眾教育的基礎上，鼓勵學生學習"一技之長",這里的"一技之長"不是一門手藝，而是一種解決問題、創(chuàng)新和實踐能力。只有這樣學生在畢業(yè)時，無論是工作還是考研，才能找到自己的方向和位置。創(chuàng)新實踐在本科教育中的作用就是讓學生們能夠增加"一技之長".
（二）如何激勵學生創(chuàng)新？
我們的學生在高中時都是同齡人中的佼佼者，由于種種原因，沒有考上著名大學，他們的頭腦中既有不服也有自卑，我們當老師的任務就是怎樣引導他們從自卑中解脫出來；將他們的不服精神激發(fā)出來。"相信學生、信任學生"是激勵創(chuàng)新的決定因素。允許學生犯錯，犯錯本身也是一種學習。實踐中我發(fā)現(xiàn)我們的學生具有非常強的創(chuàng)新能力，譬如"上肢康復外骨骼"這個項目，在技術層面具有國際先進水平，受到了美國哈佛大學生物設計實驗室Conor Walsh教授的認可與鼓勵；"五軸聯(lián)動數(shù)控機床"成功實現(xiàn)桌面式五軸聯(lián)動加工，具備國內(nèi)先進水平；"油電混合動力汽車"在混合動力仿真與控制方面也取得重大突破；"3D打印機"由單色發(fā)展到雙色，由單物料發(fā)展到多種物料，并衍生出食品打印機與陶瓷打印機；"四旋翼飛行器"、"VR虛擬現(xiàn)實"等產(chǎn)品在技術上都有重大突破，目前正在努力實現(xiàn)商品化，這些進步都是對學生巨大的鼓勵。
幫學生開闊眼界也是激勵學生重要手段。今年10月份，在教務處的資助下，我?guī)ьI11名本科生參加了在深圳舉行的maker faire創(chuàng)客展，參加創(chuàng)客展與國際論壇，開闊了學生的視野，激發(fā)起更大的創(chuàng)新熱情，推動新項目的開發(fā)進程。
�。ㄈ﹦�(chuàng)新導師如何定位？
創(chuàng)新實踐需要教師與學生全方位的溝通與融合。許多大學生自我發(fā)展仍不完善，他們的自我認識、自我控制、自我規(guī)劃能力都有待進一步提高。在創(chuàng)新實踐活動中，創(chuàng)新導師更多充當?shù)氖且龑д吆痛龠M者。同時也充當著創(chuàng)新活動的組織者和調(diào)節(jié)者。學生是創(chuàng)新的主要參與者，而老師以組織者、調(diào)節(jié)者的身份創(chuàng)造活動條件、設計目標任務，指導學生解決創(chuàng)新中的具體技術問題，在技術與理論方面起到指導作用，引領創(chuàng)新方向。
另外與學生同甘共苦也是創(chuàng)新的促進因素。我們這個團隊是流動性的，每年都有學生畢業(yè)，有新生加入。鐵打的老師，流水的學生，如何保持技術升級是非常重要的事情。首先，學生創(chuàng)新的具體進展，作為指導老師必須清楚，關鍵技術自己必須掌握，這樣才不至于技術骨干畢業(yè)后，技術方面無法前進；其次就是搞好梯隊建設，當技術骨干畢業(yè)后，使下一屆的學生能夠接過接力棒繼續(xù)前進。
（四）如何跨學科創(chuàng)新？
我們的團隊成員來自全校各個院系，如何讓各個院系的同學都有事情做呢？首先根據(jù)社會需求熱點，設立跨學科開發(fā)項目，吸引不同專業(yè)的同學參與。如2016年8月機電學院、電氣學院與食工學院學生試制成功"原漿啤酒"小型一體化釀造設備，2015年機電學院與材化學院的學生試制成功人造肌肉真空制備方法。在項目進程中，注重培養(yǎng)學生的"T型"能力，既能擅長所學專業(yè)，又能超越各自學科。另外跨學科創(chuàng)新與學校的大力支持分不開，通過學校的政策、學分激勵，制定綜合評價標準，來吸引更多同學參與到創(chuàng)新實踐活動中。此外通過將不同專業(yè)的教師組合，打造創(chuàng)新導師團隊也大大促進了跨學科的融合。
以上是我這兩年從事大學生創(chuàng)新實踐活動的一點體會，不到之處敬請指正。最后，我代表梅科爾創(chuàng)新團隊向支持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的各級領導和老師們表示誠摯的感謝！
謝謝大家！
教學工作會議發(fā)言稿（二）
辛勤的工作，豐厚的回報
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間從教已經(jīng)三十年，回顧走過的路，有辛勤的付出，也有豐厚的回報。今天有幸與大家分享交流。
參加工作以來，我始終堅持一條原則，也可以說堅守一條底線，那就是做一個有責任心的老師，絕不誤人子弟。不讓學生因為我，因為我所教的學科而影響了升學，影響了前程。到現(xiàn)在為止，我敢大聲地說：對學生，我問心無愧。
在教育教學中，我堅信名師出高徒，對學生嚴格要求是我一貫的作風。每接一屆學生，從第一節(jié)課開始，我就向?qū)W生提出明確要求，從上課聽講到作業(yè)完成每個環(huán)節(jié)我都有明確規(guī)定。如有違紀，我會批評，會教育。對學生要求嚴格，但從不歧視學生，不挖苦，不諷刺學生，學生理解老師的苦心，知道老師是真心愛他們，是一心為他們好。所以，三十年來，我對學生很少大發(fā)雷霆，也很少與學生產(chǎn)生沖突，師生關系一直很融洽。
學校是一個業(yè)務單位。作為一名老師，有過硬的的業(yè)務水平才能在學校站穩(wěn)腳跟。時代在變，教材在變，學生也在變。為了適應時代，為了把教育教學工作做好，不斷提高自己的業(yè)務水平十分必要。三十年來，我一直沒有放棄學習，自己的能力也在學習中不斷提高。
辛勤工作幾十年很累，有時身心俱疲。但辛勤的工作也有豐厚的回報。于啟輝，我的第一屆學生每次見我都說："白老師，當年我不努力，你總說，努力點，你能行。"
學生孫進去德國留學前來家中看我，說："老師我沒考第一的時候，你總是鼓勵我。老師，您的恩情我永遠忘不了。"
女兒去大學報道時，我去送她，得知消息的馬國輝、張瑞臣、姜鵬燕、姜愛肖等學生早早等在學校門口，整個報道過程一直陪同，并為我安排食宿。
學生劉利偉高考分數(shù)揭曉，打電話給我說："老師，雖然我總分不很高，但語文我考了123分。老師，我沒給你丟臉。"
我的生日、教師節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)，總有很多學生或打電話，或發(fā)短信，或發(fā)微信問候，這些都是我們老師的豐厚回報，是我們豐厚的精神財富。
幾年前，在QQ空間我曾說過一句話：當老師，其實挺好的。
教學工作會議發(fā)言稿（三）
立足常規(guī) 狠抓落實
努力提高教育教學質(zhì)量
—-在2016年教學工作會議上的講話
各位校長、老師們：
今天，我們在這里隆重召開全縣2016年教學工作會議，全面總結今年上半年的教學工作，表彰一批在教學工作中取得顯著成績的先進集體和模范個人，具體安排下半年各項教學工作任務。會議主題突出，目標明確，意義重大。下面，我就從兩方面向大會做主題報告。
一、上半年工作總結
自去年教學工作會議以來，縣局圍繞年度工作目標，繼續(xù)圍繞"拓寬常規(guī)管理內(nèi)涵，改進課堂教學模式，提高教育教學質(zhì)量"的工作目標，一心一意抓教學，千方百計上質(zhì)量，取得了較為顯著的成績。
�。ㄒ唬┵|(zhì)量提升工程繼續(xù)深化
今年以來，我們繼續(xù)圍繞提升教師業(yè)務水平、強化學校教學管理的目標，大力開展各種有效活動，進一步深化了教育質(zhì)量提升工程。
一是組織了送教下鄉(xiāng)活動。去年下半年和今年上半年，我們相繼組織開展了第十二批、第十三批送教下鄉(xiāng)、送研下鄉(xiāng)活動，活動變以往的同課異構、重在比較改變?yōu)槊麕熞I、重在研討的形式，共在11所中心校進行公開示范課40余節(jié)、研討交流近100課時，既促進了校際間的交流，帶動了各學校課改的進一步深入，同時更提升了全體老師研課、議課的業(yè)務水平和能力，實現(xiàn)了指方向、傳技能、同進步的目標。
二是組織了第十一屆初中教學能手評選。按照市局安排，我們在各基層學校層層選拔、認真推薦的基礎上，從教學業(yè)績、課堂教學、教研成果、教學常規(guī)、師德師風等環(huán)節(jié)，對參評選手進行了量化考核，最后評選出郭志娟、姚冰瑩等六名縣教學能手。
三是組織了第二屆青年教師課堂教學技能大賽。5月18日至20日，來自全縣11個中心校、4所縣直校的40名青年教師參加了小學和初中兩個組別的比賽。參賽教師教學功底深厚，多媒體設備應用嫻熟，課堂教學方法靈活多樣，充分展示了全縣青年教師的風采。
四是組織了教學常規(guī)檢查評估。去年年底，我們進行了一年一度的全縣教學常規(guī)檢查評比。為更加科學合理地評估全縣中小學校教學常規(guī)管理情況，活動采取指定和隨機抽簽的方法確定檢查學校，分三個組別對全縣50余所學校進行了檢查評估和總結反饋，整個檢查活動歷時兩天，組織嚴密，工作認真，較好地促進了全縣教學常規(guī)工作的落實。
五是開展了初三復習系列指導工作。從四月份開始，教研室利用兩個月的時間，組織教研員深入全縣所有的初中學校進行了初三復習巡回指導，通過聽課、座談、研討、講座等形式，全面加強了初三復習工作，提高了復習效率。此外，我們還組織了兩次模擬測試，并在每次考試后召開了初中校長中考學情分析研討會，幫助各學校完善了中考激勵辦法，特別是注重了學困生轉(zhuǎn)化的激勵措施，加大了增值評價的考核權重，提出了爭取消除學科單分的努力目標。從今年的中考成績來看，我們采取的這些措施是行之有效的，對大幅度提高中考成績起到了極好的促進作用。
�。ǘ┙虒W常規(guī)管理不斷加強
今年以來，全縣教學常規(guī)的常態(tài)化、過程性管理工作進一步加強，領域不斷拓寬，內(nèi)涵不斷提升，效果也比較明顯。各校對教學常規(guī)管理普遍重視，提前備課、作業(yè)批改和學困生轉(zhuǎn)化等重點工作正在得到有效落實，以巡課制度和校長教學管理日（周）志為標志的過程管理也有了明顯進步，請教下鄉(xiāng)教研、初中校際聯(lián)片教研活動制度基本形成。
為了解和掌握全縣各學校新學期開學以來的教學秩序和教學常規(guī)管理的情況，9月5日至16日，局機關工作人員深入各學校，隨機抽查了各校教案作業(yè)、教學計劃、教研活動、學困生轉(zhuǎn)化、校長代課、巡課記錄、管理日志等情況。從檢查情況來看，全縣整體教學秩序開局良好。實驗小學實行學校領導、值周領導、教導處領導三級巡課制度，巡課要看教案、查作業(yè)、測學生，實現(xiàn)了教學常規(guī)檢查的常態(tài)化、即時化；實驗二小教研活動有計劃、有課題、有記載，搞講座、搞評比、搞競賽，形式多樣，效果明顯；定襄二中配餐作業(yè)不斷優(yōu)化，課堂模式不斷改進，教師精神煥然一新，教育教學井然有序；一波中學開展了全校教師參與的課堂教學大展示、大議課和全程跟蹤、督辦改進活動，課改氛圍濃厚；宏道中心校已經(jīng)對所有教師進行了一輪推門聽課指導，進行了一次教學常規(guī)檢查；官莊中心校教學常規(guī)工作整體到位，檢查記錄詳盡；南王中心校工作安排細致，檔案整理規(guī)范。
�。ㄈ┱n堂教學改革持續(xù)推進
今年以來，在鞏固17所示范校和56所推進校課改成果的基礎上，繼續(xù)大力推進課堂教學改革，全縣各級學校繼續(xù)組織開展了以全員聽說評議為主要形式的課堂教學改革活動，以學校為主體的課堂教學改革推進機制初步形成。實驗小學堅持先行課引領，示范課領航，揚長補短，資源共享，課改模式日趨成熟。實驗二小從整體提升教師專業(yè)水平入手，建立多種層面的結對幫扶制度，"走出去、請進來",學校課堂教學改革成效明顯。特別是他們兩校以及南關學校正在探索實行的小學語文"一主兩翼"主題閱讀教學實踐，正在成為引領全縣小學語文教學的旗幟。一波中學積極探索電子白板集體備課新形式，在提升課堂效益上下功夫，有效推進了課堂教學改革。北社西學校的小組捆綁式評價模式日漸成熟，已經(jīng)成為我縣農(nóng)村學校課改的一面旗幟。南王中心校、宏道中心校、晉昌中心校、官莊中心校等定期召開課改工作推進會，組織開展各項課改研討活動，整體工作成效明顯。
�。ㄋ模┙虒W質(zhì)量穩(wěn)步提高
科學合理的質(zhì)量檢測機制和評價體系是提高教學質(zhì)量的有效途徑，也是決定教育教學工作的指揮棒。上半年期末，我們分別抽檢了五、八年級的語文、數(shù)學、英語、科學、物理等科目。今天受表彰的24所學校、75位教師就是本次質(zhì)檢考試中涌現(xiàn)出來的杰出代表。
神山中心校目標定位準確，措施保障有力，充分調(diào)動教師和學生的教學積極性，中心校成績排名第一。宏道中心校、河邊中心校的成績，在近年來歷次質(zhì)檢考試中次次都在受獎行列，這是中心校常年堅持教學中心地位不動搖，狠抓教學管理，致力課堂教改的結果。南王中心校憑著幾年來工作認真、管理扎實、求實進取的工作作風，教學成績逐年進步，又一次進入受獎行列。
鎮(zhèn)安寨學校教風淳樸，學風濃厚，管理嚴謹，教學成績突出，在全縣組織的四、八年級質(zhì)檢中都名列第一；定襄三中充分發(fā)揮辦學體制的優(yōu)勢，大力實施精細化管理，近年來教學成績一直名列全縣前茅，為我縣基礎教育發(fā)展做出了很大的貢獻；大營、王進作為兩所農(nóng)村小規(guī)模學校，充分發(fā)揮小班優(yōu)勢，加強學生個別輔導，教學成績優(yōu)秀，排名小規(guī)模學校前兩名；智村學校作為一所農(nóng)村九年制學校，教師愛崗敬業(yè)，學生勤勉好學，中考成績連續(xù)幾年進入全市前列，今年更是取得了全市排名第五的佳績，已經(jīng)成為我縣的一所優(yōu)質(zhì)學校。
今年我縣高考也取得了較好的成績，全縣二本B類以上總達線數(shù)為285人，在古城補習班停辦的不利因素下，達線數(shù)與達線率與去年基本持平。定襄中學作為我縣基礎教育的龍頭老大，克服優(yōu)質(zhì)生源外流、學生基礎較差等不利因素，今年高考二本B類以上應屆生達線數(shù)244人，比去年增加10人。宏道中學作為我縣一所農(nóng)村普通高中，在生源差、辦學條件艱苦的情況下，共有12人達線，比去年增加8人。河邊職中作為一所職業(yè)高中，在困境中求生存、謀發(fā)展，在特色上做文章、下功夫，今年對口升學二本B類以上9人。
特別值得一提的是今年的中考，我們首次進入全市前三名，實現(xiàn)了多年來的夙愿。從參考學生總體成績看，全縣600分以上優(yōu)生數(shù)為192人，優(yōu)生率為3.8%,為近年來最好；438分以下考生數(shù)為921人，占考生總數(shù)的44.54%,占比逐漸縮小，在全市排名第四。從全縣文化課各學科總體成績來看，與去年相比名次均有較大幅度提高，其中有兩科次進入全市前三名。語文由去年的全市第13提高到第5,數(shù)學由第8提高到第6,英語由第7提高到第3,物理由第8提高到第6,化學由第7提高到第5,政治由第5提高到第3,歷史由第8提高到第4.從學校和單科成績看，全縣參與測算的參考數(shù)30人以上的規(guī)模校共12所，其中進入全市前50名的學校共7所，分別是：智村第5、三中第6、定初第9、一波第18、蘭臺第39、南關第43、二中第45,比去年增加兩所；學校名次進步幅度在10名以上的有6所，其中河邊初中進步59個名次，白村初中進步37個名次，一波中學進步24個名次，蘭臺學校進步23個名次，定襄二中進步13個名次，宏道初中進步12個名次。文化課單科成績進入全市前10名的有十二科次，比去年增加九科次，分別是智村學校語文第4、定襄三中語文第7、蘭臺學校語文第10、定襄三中英語第8、智村學校物理第6、智村學�；瘜W第6、定襄三中化學第9、定中初中部政治第6、智村學校政治第7、定襄三中政治第10、智村學校歷史第6、定襄三中歷史第10.東力學校、宏道初中、白村學校、河邊初中、楊芳中心校、晉昌中心校中考成績分別獲全縣先進和進步幅度明顯學校。在今年的教師節(jié)慶祝表彰大會上，縣委政府拿出90余萬元，對教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出的先進集體、模范個人和尊師重教先進單位以及在中高考中取得優(yōu)異成績的學校和教師予以了重獎，充分顯示了縣委、縣政府對全縣教育工作特別是教學質(zhì)量的關注和重視，同時也在逐步樹立這樣一種導向，就是學校要以教學為中心，教學要以課堂為中心，課堂要以效益為中心、效益要以質(zhì)量為中心。評價學校工作，評價教師成績，主要還是評價其教學質(zhì)量。教學質(zhì)量好，就是好學校、好校長、好老師。
過去的一年，我們雖然在加強教學管理，提高教學質(zhì)量上做了大量的工作，取得了一定的成績，但是也還存在不少的問題。一是高中、初中質(zhì)量提升的空間仍然很大。近年來我縣高中生源質(zhì)量不樂觀，優(yōu)質(zhì)生源外流，辦學面臨更大的挑戰(zhàn)。中考雖有較大進步，但離縣委、政府的要求社會、群眾的期盼仍有差距。特別是部分農(nóng)村薄弱初中教學質(zhì)量長期低迷，造成生源嚴重流失的現(xiàn)象更加令人擔憂。二是校長的治學理念，業(yè)務素質(zhì)仍需提高。目前，全縣教學管理水平差異比較明顯，大學校好于小學校，城區(qū)學校好于農(nóng)村學校，特別是一些農(nóng)村小規(guī)模學校管理粗放現(xiàn)象普遍存在。個別校長治學沒思路、管理沒辦法、指導沒能力，等、靠、看的消極工作傾向較為嚴重，部分學校的教學設計簡單低效，教學目標與教學流程完全脫節(jié)。部分校長的管理日志過于簡單，明顯有交差應付現(xiàn)象。加強校長隊伍管理，提高校長隊伍素質(zhì)，既是我們長期的工作主題，更是我們目前迫切的現(xiàn)實需求。三是全縣課堂教學改革整體水平偏低。教師課堂教學高耗低效現(xiàn)象仍然比較普遍。改革教法、創(chuàng)新模式在相當一部分學校仍然停留在口頭上，不研究課標，不鉆研教材，不考慮學情，不開展教研活動，傳統(tǒng)的"滿堂灌"教法仍然存在，影響和制約著全縣課堂教學的有效推進。諸如此類的問題希望各位校長積極深思，勇于克服。
二、下半年教學工作安排
新一屆縣委、政府班子上任以來，響亮地提出了"實施教育興縣戰(zhàn)略，重振定襄教育輝煌"的工作任務和"重振定襄教育輝煌，辦定襄人民滿意的教育，辦與定襄地位相稱的教育"工作目標，確立了振興教育"14661"工作思路，并決定利用今年秋學段三個月的時間，在全縣教育系統(tǒng)集中開展教育教學大整頓。目前，大整頓活動正在全縣各學校全面鋪開。面對新的形勢和任務，如何轉(zhuǎn)變工作思路，創(chuàng)新管理模式，有效提高教學質(zhì)量，是擺在我們面前的一項必須破解的課題。
今年下半年全縣教學工作的整體思路是：圍繞教育教學大整頓方案中提出的教學秩序方面存在的十個問題，堅持問題導向，立足對標整改，以開展教學大練兵、教研大活動為抓手，強化教學常規(guī)過程管理，深入推進課堂教學改革，創(chuàng)新教學評價激勵制度，全面提高教學質(zhì)量。為此，要做好以下幾方面的工作。
（一）深入推進課堂教學改革
針對大整頓方案中提到的全縣"部分學校課堂教學改革停留在口頭上，傳統(tǒng)的‘滿堂灌’教學方式仍占主導地位，‘自主、合作、探究’的教學理念得不到有效落實，課堂教學效率低下"的現(xiàn)狀，深入推進課堂教學改革仍然是今年下半年乃至今后相當長的一段時期內(nèi)全縣教學工作的重點。
一是要進一步落實以學校為課改革推進主體的管理機制。目前，全縣課改工作中出現(xiàn)了一些不容忽視的消極因素，一些校長對課改的重要性和緊迫性的認識有所淡化，部分課改示范校覺得課改已經(jīng)進行了一段時間，好像成效不是很大，工作有所松懈；部分課改推進校還沒有真正走進課改，工作停滯不前；一般校更是觀望思想嚴重，缺乏工作動力。但務請各位校長要清醒地認識到，大整頓的最終目的在于提高教學質(zhì)量，而課改正是提高教學質(zhì)量最有效、最高效的方法和途徑。在下一步的工作中，縣局將進一步加大頂層設計，加大行政推進的力度，采取切實有效措施，強化學校校長積極借鑒、主動思考、科學推進的信心、決心和能力，完善學校自主推進的工作機制。
二是要繼續(xù)組織開展送教下鄉(xiāng)和校際教學研討活動。今年下半年的送教下鄉(xiāng)活動，我們?nèi)詫⒁悦麕熕徒毯凸餐杏憺橹饕问剑悦麕熀陀^課教師間的交流互動為重點環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮名師送教的引領帶動和輻射作用，促進各學校的課改工作。各初中學校要積極開展聯(lián)片教研活動，在時機成熟后我們將適時組織開展初中學校送教下鄉(xiāng)活動，逐步改變目前存在的小學課改轟轟烈烈、成效明顯，初中課改悄無聲息、進展不大的現(xiàn)狀，并加快全縣整體推進課改的步伐。
三是要組織課堂教學觀摩研討活動。今年5月，我們組織了第二屆全縣青年教師課堂教學技能大賽，涌現(xiàn)出一大批年輕有為的課改新秀。我們將組織部分優(yōu)秀選手分學段、分學科進行課堂教學觀摩研討活動，各學校要選派相應學科的骨干教師參加觀摩研討，學習和借鑒課改優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和做法。
四是要組織開展示范校和推進校督查與評價活動。下半年我們將結合教育教學大整頓工作，組織兩次大型活動，全面檢閱我縣課改成果。第一次活動要求十七所示范校在充分實踐的基礎上，總結提煉學校課改的特色經(jīng)驗，在全縣組織的示范校特色展示會上進行展示；第二次活動要求56所課改推進校制定課改推進工作目標和辦法，設定時間表和路線圖，在全縣組織召開的課改推進校工作總結研討會上進行交流。兩次活動都將通過教育教學大整頓宣傳組制成電視專題片在定襄臺播出，讓社會各界了解和支持學校課改工作，以此來促進和帶動全縣課改工作的開展。
五是要組織開展好"我觀人人，人人觀我"教學觀摩與研討活動。各校要按照教研室的統(tǒng)一安排，建立和落實以活動為平臺，展示為載體的研課、磨課制度，認真組織教師開展"我觀人人，人人觀我"教學觀摩與研討活動。在剛剛結束的2015--2016年度"一師一優(yōu)課，一課一名師"市縣兩級"優(yōu)課"評選活動中，我縣共有24所學校上傳148節(jié)課例，其中一波中學曬課數(shù)達47節(jié)，獲縣優(yōu)質(zhì)課數(shù)為41節(jié)，獲市優(yōu)質(zhì)課數(shù)為39節(jié)，名列全縣第一；南關學校曬課節(jié)數(shù)為43節(jié)，獲縣優(yōu)質(zhì)課數(shù)為6節(jié)，獲市優(yōu)質(zhì)課數(shù)為6節(jié)；邱村初中曬課節(jié)數(shù)為7節(jié)，獲縣優(yōu)質(zhì)課數(shù)為4節(jié)，獲市優(yōu)質(zhì)課數(shù)為3節(jié)；北社西學校曬課節(jié)數(shù)為6節(jié)，獲縣優(yōu)質(zhì)課數(shù)為6節(jié)，獲市優(yōu)質(zhì)課數(shù)為6節(jié)；白村學校曬課節(jié)數(shù)為6節(jié)，獲縣優(yōu)質(zhì)課數(shù)為5節(jié)，獲市優(yōu)質(zhì)課數(shù)為5節(jié)。其他沒有參加微課制作和上傳的學校，要繼續(xù)認真組織開展"一師一優(yōu)課，一課一名師"及"微課"制作活動，將各種活動的開展和學校教研活動有機結合起來，合理安排、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，年內(nèi)力爭實現(xiàn)50%教師網(wǎng)上曬課的目標，使教師在參與中經(jīng)歷、體驗和感悟課改，從而整體提升教師業(yè)務水平。
�。ǘ┎粩嗉訌娊虒W常規(guī)管理力度
扎實的教學常規(guī)管理是做好教學工作、提高教學質(zhì)量的根本保證。教育教學大整頓方案中在教學秩序方面提出的十個問題，絕大多數(shù)都是關于教學常規(guī)管理方面的。目前，大整頓已經(jīng)進入集中整改的第三階段，各學校要在自查自糾的基礎上，對照各自存在的問題，把《定襄縣中小學教師教學常規(guī)要求》作為集中整改的依據(jù)，作為學校教學管理和教師教學工作的準則，特別要抓好以下幾點工作：
一是加強教學的過程管理。要以校長的巡課記錄和管理日（周）志為抓手，進一步加強教學常規(guī)的過程性管理。轉(zhuǎn)變巡課關注點，更加重視師生課堂教學表現(xiàn)，并開展有針對性的研究指導和改進活動，提高巡課實效性。要切實關注教師的教學準備，關注課時目標達成的過程與方法、重難點的突破、不同學生課堂收獲與生成�？h局要按照大整頓方案的要求，加大對校長教學過程性管理和學校正常教學秩序的督查力度。大整頓方案在整改措施中提出"開展五大活動",其中第一大活動就是"開展教研教學大演練".我們將適時組織開展"一人一篇優(yōu)質(zhì)教案、一人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課例"評選活動，在年底組織的教學常規(guī)大檢查中，要嚴格落實整頓方案中要求的"校長每周至少代考試科目2節(jié)以上，聽課5節(jié)以上"的要求，集中進行校長教案、聽課記錄和管理日（周）志大評比活動，要在活動開展好的學校召開全縣教研教學現(xiàn)場會。評比結果要在定襄時報、定襄電視臺等開辟的教育專欄中公布，以此來調(diào)動校長加強教學常規(guī)管理的自覺性和主動性，推動學校教學管理逐步向精細化邁進。
二是加強校本教研的有效開展。采取頂層設計與學校自主創(chuàng)新相結合的形式，以改善和轉(zhuǎn)變教學方式、提高教學效率和質(zhì)量為目標，以課改中發(fā)現(xiàn)的各種問題為課題，切實改變目前教研活動走形式、無效果的現(xiàn)狀。秋學段開學以來，已經(jīng)有很多中心校開展了形式多樣、效果良好的教研活動。9月18日，由實驗小學承辦的主題閱讀教學實驗研究定襄現(xiàn)場會在實驗小學隆重召開，縣委常委、常務副縣長盧維忠同志出席開幕式并做了重要講話，忻州市七一路小學、寧武縣教育局、寧武縣實驗小學等兄弟市縣的領導教師以及我縣部分小學語文老師共計300余人參加了現(xiàn)場會。全國主題閱讀課題組核心專家劉俊祥老師對實驗小學、實驗二小五名教師的公開課進行了細致入微、恰到好處的評點，現(xiàn)場會效果良好，(www.gymyzhishaji.com)參會教師受益匪淺；9月20日，定襄縣第二實驗小學邀請拼音報社溫曉春老師進行了晨誦課的精彩展示，并做了關于經(jīng)典誦讀的講座，來自全縣各個學校的200余名教師代表參加了此次活動。實驗二小還與古交市課改聯(lián)盟校之間進行了校際課改交流研討活動，影響大、效果好；河邊中心校開展了以"做課堂教學的引領者"為主題的校長公開課研討活動，12位校長登上講臺接受教師的評點，工作有新意、有意義，走在了全縣的前列；南王中心校立足教學實際，組織開展了"小學語文拼、識、讀、寫"交流活動，教研工作扎實有序；蔣村中心校按分學段、分學科分成八個組別，進行了以"組長負責、以校組織、教師主議、集體反饋、成果共享"為形式的"小問題大教研"活動，注重解決教師教學中遇到的問題和困惑。下一步，各學校要按照大整頓方案中的要求，大力開展"主題教研評比"活動，將教研活動固定時間、排出日程、確定主題、形成制度，代課教師輪流坐樁，其它教師討論陳述，逐步形成良好的教研習慣。各中心校和各學校校長要帶頭參加教研活動，每周不得少于一次，教研活動要有主題、有記錄、有效果。
三是建立和完善周工作安排與落實匯報制度。各校要把本校學期教學工作分解細化具體到每一周、每一天，強化各項工作的過程管理，要把周工作會議記錄做為教學常規(guī)管理的檢查內(nèi)容。各學校要自覺遵循教育教學規(guī)律，任何學校和教師不得提前或推后教學進度，堅決糾正目前普遍存在的一方面是一學期的課程半學期就完成，一方面卻是抱怨改革課堂教學方法完不成教學任務的現(xiàn)象。教研室要對各學校教學計劃的落實情況和周工作安排落實情況，進行過程跟蹤與督查。
四是繼續(xù)組織教學常規(guī)過程管理督導評估活動。12月底，教研室將繼續(xù)組織全縣教學常規(guī)管理工作觀摩評比活動，發(fā)現(xiàn)和表彰一批在教學常規(guī)管理中的先進集體，帶動各學校切實提升教學案設計、作業(yè)批改、學生輔導、校本教研及校長巡課記錄、管理日志等方面的水平和質(zhì)量。
五是進一步完善全縣教學評價制度。要針對大整頓方案中提出的"部分學校教學評價制度不完善、操作性不強，只重結果，不重過程；只有獎勵，沒有懲戒；評價內(nèi)容單一、方法教條，導向不明，針對性不強，起不到評價、引領、激勵作用"等等這些問題，進一步完善教學評價制度。在繼續(xù)強化階段質(zhì)量檢測，實施增值評價的同時，進一步完善學困生質(zhì)量評價，加大學困生均分在測算中的權重，引導學校和教師轉(zhuǎn)變課堂教學關注主體，制定學困生提升計劃，建立有效的轉(zhuǎn)困機制，采取切實有效的措施，關注到每一個學生的成長和進步，從而達到大面積提高教學質(zhì)量的目的。
（三）切實強化初三高三教學工作
雖然我縣的中考今年取得了較為優(yōu)異的成績，首次跨入了全市前三的行列。但靜下心來客觀地分析，在這其中也不乏機遇性的因素，和市局測算的方法對我們有利有很大關系，其中理化實驗名次全市第一和信息技術全市第二的成績?yōu)榭偯慰壳捌鸬搅撕艽蟮淖饔�。如果換個角度，從七門文化課排名來看，我縣還處于全市第五的位置；從文化課總均分這個硬指標來看，我縣也僅處在第六的位置，與忻府區(qū)有20分的差距，與河曲也有10分的差距。因此我們切不可盲目樂觀，而更應該清醒地認識到我縣與河曲、忻府、岢嵐等縣區(qū)之間存在的差距。高考要在生源較差的現(xiàn)有基礎上，要想實現(xiàn)達線數(shù)和達線率雙雙進步，面臨的壓力更大，任務更加艱巨。明年是我縣在新一屆縣委政府提出重振定襄教育輝煌目標、出臺舉措大抓教育、特抓教育的第一次中高考，也是教育教學大整頓后的第一次中高考，能否取得優(yōu)異成績，是對我們落實縣委政府部署決策的工作能力的檢驗，也是我們對縣委政府和全縣人民交上滿意答卷的一次考試。為此，加強初三高三教學和復習備考工作，全力提高中高考成績，就成為今年下半年和明年上半年教學工作的重中之重。各學校要提前安排規(guī)劃好初三高三的教學進度，合理調(diào)配初三高三的代課教師，制定符合學校實際的激勵措施，進一步完善中高考獎勵辦法，最大限度的調(diào)動廣大初三高三教師工作的積極性和創(chuàng)造性。要切實關注學困生，切實關注課堂效益，切實避免因趕進度而產(chǎn)生"夾生飯"現(xiàn)象。要營造濃厚的教學氛圍，學校領導要投入極大的精力關注初三高三教學，切實加強過程管理。要繼續(xù)重視體育測試、信息技術和實驗操作考試，并做好相關的訓練與準備工作，確保在這三科繼續(xù)保持全市領先地位。教研室將繼續(xù)實行去年行之有效的巡回指導和研討講座等方法措施，力爭通過努力，全縣明年中高考質(zhì)量再上新臺階。
同志們，當前我縣教育發(fā)展正面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。每一位校長和老師都應當清醒地認識到，今后幾年內(nèi)，隨著我縣教育改革力度的加大和改革步伐的加快，過去那種不思進取、庸庸碌碌的思想和行為已經(jīng)與全縣教育大整頓、大發(fā)展的新形勢不相適應，必須以一種敬業(yè)奉獻的激情工作狀態(tài)來適應教育大整頓、大發(fā)展的新常態(tài)。"重振定襄教育輝煌，辦定襄人民滿意的教育，辦與定襄地位相稱的教育",這是我們每一個教育工作者義不容辭的光榮使命和歷史責任，希望與會的全體校長和教師，統(tǒng)一思想、提振信心，凝神聚力，扎實工作，為全縣教育教學質(zhì)量的提高而努力奮斗！
謝謝大家！
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