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第五周?chē)?guó)旗下講話稿
第五周?chē)?guó)旗下講話稿（一）：逐夢(mèng)的青春最閃亮
在秋天的陽(yáng)光下，我偶然看到楓葉開(kāi)始染上團(tuán)團(tuán)火紅，恣意地在秋風(fēng)中生長(zhǎng)著，向著最暖的陽(yáng)光。那仿佛是我們的青春年少，在平凡之路上永不停息地追逐著夢(mèng)想。
也許，你在想什么是夢(mèng)想。夢(mèng)想，是對(duì)未來(lái)的一種期望，指在現(xiàn)在想未來(lái)的事或是可以達(dá)到但必須努力才可以達(dá)到的境況。夢(mèng)想就是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西，甚至可以視它為一種信仰。
也許，你認(rèn)為你的夢(mèng)想可望而不可即。也許，你覺(jué)得你的世界平淡無(wú)奇，尋常往復(fù)。有一天，你發(fā)現(xiàn)你的生活變得毫無(wú)意義、索然無(wú)味。你發(fā)現(xiàn)那個(gè)曾經(jīng)整天被你掛在嘴邊的夢(mèng)想在此時(shí)此刻仿佛是那么的遙遠(yuǎn)。
不要灰心，不要放棄。立一個(gè)追求目標(biāo)或人生理想，讓它在你的腦海揮之不去，成為你往后生活的動(dòng)力。每天一個(gè)小小的目標(biāo)，完成它，超越它，日復(fù)一日。在完成這個(gè)夢(mèng)想之前，你需要浩瀚學(xué)識(shí)，需要優(yōu)秀體質(zhì)，需要堅(jiān)持不懈，需要美好品德，需要勤奮刻苦。初中生的我們，眼下要打好基礎(chǔ)，汲取知識(shí)，強(qiáng)壯體魄。在一次又一次的考驗(yàn)中，鍛煉自己，咬牙挺過(guò)。
追逐夢(mèng)想也許并不那么容易，但是，如果你連那份追逐夢(mèng)想的勇氣都沒(méi)有的話，那么，夢(mèng)想便終究會(huì)是夢(mèng)想，遙不可及。
同時(shí)，逐夢(mèng)又是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。其間，你不能夠因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)勞累就心生倦怠，放棄逐夢(mèng)。你要堅(jiān)信，到后來(lái)的后來(lái)，突然有一天，你會(huì)被自己所付出的努力，從而收獲的結(jié)果所驚艷到。努力著，奮斗著，傾注著自己的心血，揮灑著自己的汗水，一遍又一遍擦去眼角的淚水，只為著，"突然有那么一天".
"不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香？"只有我們付出實(shí)際行動(dòng)，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，嚴(yán)以律己，從一點(diǎn)一滴做起，才會(huì)離夢(mèng)想越來(lái)越近。我想，逐夢(mèng)路上的你是有主角光環(huán)的；我想，逐夢(mèng)的青春年少是最閃亮的。
第五周?chē)?guó)旗下講話稿（二）
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《讓我們的校園安靜有序》。
今天，我想和大家探討幾個(gè)問(wèn)題：
一、你是否學(xué)會(huì)了安靜
在公共場(chǎng)所保持安靜這既是一種公共規(guī)則要求，也是我們自身應(yīng)該具備的良好習(xí)慣。我很欣賞一位作家說(shuō)的一句話："在有旁人的時(shí)候，安靜是一種禮貌，不管是什么聲音，哪怕是音樂(lè)，當(dāng)別人不需要它的時(shí)候，就是一種噪音。"的確，在公共場(chǎng)所保持安靜是有良好修養(yǎng)的一種表現(xiàn)，是人最起碼的禮貌常識(shí)。那么，你學(xué)會(huì)保持安靜了嗎？
首先，我們做幾道簡(jiǎn)單的選擇題，同學(xué)們只需在心里用"是"或"不是"來(lái)回答，之后，你們就會(huì)明白自己的言行是否符合學(xué)生的最基本的要求。
1.上課鈴響了你能立即安靜下來(lái)嗎？
2.上放學(xué)、課間活動(dòng)時(shí)你能安靜地排好隊(duì)下樓梯嗎？
3.就餐時(shí)你能做到安靜地坐在座位上吃飯嗎？
4.午休時(shí)你能安靜地休息嗎？
5.自習(xí)課上你能不說(shuō)話，專(zhuān)心地投入學(xué)習(xí)嗎？
如果你的回答多數(shù)是否定的，那就表明你還沒(méi)有學(xué)會(huì)安靜！
二、為什么要安靜
�。ㄒ唬� 安靜是修養(yǎng)
在公共場(chǎng)所活動(dòng)的人，不要因自己的言行給他人帶來(lái)不便，或者造成不良的刺激，心中必然要裝著他人，做到自我收斂，自我約束，這就是高尚的品德、良好的修養(yǎng)。相反，在公共場(chǎng)所追逐打鬧、喧嘩吵嚷、制造噪音影響他人的人，均是以自我為中心、缺乏修養(yǎng)的個(gè)人至上者，應(yīng)受到輿論的遣責(zé)。學(xué)校的教室、樓道、宿舍等均是公共場(chǎng)所，保持這些場(chǎng)所的安靜，就能體現(xiàn)出我校師生高尚的品德修養(yǎng)。
（二）安靜是形象
西方發(fā)達(dá)國(guó)家文明程度比較高，所有公共場(chǎng)所都是比較安靜的，對(duì)來(lái)自不發(fā)達(dá)地區(qū)的游客的喧嘩吵鬧感到非常驚詫。如果是黃皮膚、黑頭發(fā)的游客，就一定認(rèn)為是中國(guó)人，其潛臺(tái)詞就是：中國(guó)游客太鬧，文明古國(guó)來(lái)的人，文明程度并不高。這就是形象。
�。ㄈ┌察o是文化
到一個(gè)非常安靜的場(chǎng)所，你忍心一個(gè)人制造大的聲響來(lái)引起別人不必要的注意嗎？當(dāng)大家都停下自己的活動(dòng)看你時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到臉紅，自覺(jué)融入到這安靜的氛圍之中。學(xué)校狠抓安靜校園的治理，不是簡(jiǎn)單的落實(shí)制度、保障秩序，而是為了建設(shè)良好的校園文化，提高文明水平。
三、保持安靜是一種習(xí)慣
為了讓我們成為有教養(yǎng)懂文明的駱中人，為了讓我們的校園更安靜更和諧，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1.進(jìn)到校園后，請(qǐng)不要大聲喧嘩，安靜地走進(jìn)教室，坐在自己的位子上自覺(jué)早讀。教室不是會(huì)堂，不是商場(chǎng)，教室是一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，它需要安靜。
2.課堂上，請(qǐng)大家保持安靜，學(xué)會(huì)在寧?kù)o中思考。 "學(xué)須靜",只有靜，才能學(xué)得進(jìn)去，學(xué)得扎實(shí)。要想學(xué)得多些，廣些，沒(méi)有寧?kù)o是做不到的。
3.課間時(shí)，請(qǐng)大家說(shuō)話輕聲，走路輕輕。文明休息，不追逐打鬧。同學(xué)間互相友愛(ài)，不出口傷人，不拳腳相加。
4.在集會(huì)時(shí)、在食堂就餐時(shí)都要保持安靜。
5.上放學(xué)在校外也要保持安靜，禁止追逐打鬧和高聲喧嘩。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起。"勿以惡小而為之，勿以善小而不為",為創(chuàng)建文明、有序的校園出一份力，盡一份心，讓學(xué)校因?yàn)橛心銈兌湴梁妥院溃?/p>
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