師德演講稿：銘記校訓(xùn)，做黨和人民滿意的好老師

　　師德演講稿：銘記校訓(xùn)，做黨和人民滿意的好老師

　　王巧玲

　　有一種稱呼叫老師，有一種身份叫學(xué)生，有一種時代叫學(xué)生時代。學(xué)生會離開校園，學(xué)生時代會一去不返，而老師永遠(yuǎn)都是老師。一日為師，終身為父。我敬重每一個教過我的老師，沒有他們的諄諄教誨，就沒有我今天的成就。還記得2009年10月入職后在校園第一次有學(xué)生喊我"老師好"的興奮，滿臉驚喜相迎"你好！"還沒來得及看清哪個學(xué)生剛給我打的招呼，一隊學(xué)生已從眼前嬉笑走過，而這聲"老師好"徹底喚醒了我。"我成了別人的老師，我要對得起老師的稱謂"我在心里暗暗對自己說。

　　"黨和人民滿意的好老師"是什么樣的呢？還記得母校東北師范大學(xué)的校訓(xùn)：勤奮創(chuàng)新，為人師表，它很好詮釋了老師的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)特點。

　　第一、作為一名老師，要有不懈奮斗的作風(fēng)，踏實、努力、勤奮的作風(fēng)。教育工作是細(xì)水長流、潤物無聲的工作，面對基礎(chǔ)不同的學(xué)生，老師都要想方設(shè)地把知識貫穿起來，讓學(xué)生理解、消化、吸收，獲取新知。中職學(xué)生思維活躍，難于管理，中職老師首先要付出更多的努力去糾正學(xué)生的壞習(xí)慣、壞品質(zhì)，而習(xí)慣和品質(zhì)的培養(yǎng)是最難的，中職老師努力、勤奮的身影不分時段地出現(xiàn)在網(wǎng)吧、寢室、校門口，甚至派出所等，為的是找到沉迷網(wǎng)游的學(xué)生、叫醒缺課睡覺的學(xué)生、堵住私離校園的學(xué)生、協(xié)同調(diào)查打架斗毆的學(xué)生。中午常常和楊小瑞老師一塊吃飯，她的手機(jī)總會響起，要么班級有事，要么家長電話。偶爾打電話找她有事，她一說就是"我在學(xué)生宿舍，我在值班".有次看見她神色凝重從校外回來，一問，她班學(xué)生在校門外不遠(yuǎn)處被搶，她被派出所喊去協(xié)助調(diào)查。這些工作對于中職班主任來說已習(xí)以為常，我們的班主任，你們辛苦了，向我們的班主任致敬！

　　第二、作為一名老師，要有不斷創(chuàng)新的精神。當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，科技日新月異，教育改革如火如荼地進(jìn)行。多媒體、信息化、慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂等教育手段和教育模式充斥著教學(xué)改革的大潮，我們不追求技術(shù)，但是我們要教學(xué)效果，看到別人利用信息化教學(xué)設(shè)計提高了教學(xué)效果，利用信息化手段改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，那我們就要見賢思齊，迎頭趕上，改變我們的教學(xué)方式，提高我們的教學(xué)能力。

　　圖文信息中心的孟祥春就是一位不斷追求創(chuàng)新的老師，用她自己的話說就是"愛動腦筋"的人。幾次工作和課題上的合作，讓我見識了她事事求創(chuàng)新的理念。接手一項新任務(wù)，她首先的反應(yīng)就是有沒有科學(xué)的方法，優(yōu)化的流程，然后立馬著手驗證。

　　圖文信息中心還有一位創(chuàng)新的高手就是汪海平老師，學(xué)校的信息化工作從無到有，從小到大，都與他勇于創(chuàng)新的精神是分不開的。新技術(shù)、新理念，到他那里都不是問題，他都愿意花時間去學(xué)習(xí)，去應(yīng)用。為了給暑期骨干教師培訓(xùn)，汪老師用三天的時間去學(xué)習(xí)一款名為prezi的演示文稿軟件，用該軟件做課件給教師培訓(xùn)，收到了很好的教學(xué)效果并得到大家一致的好評。

　　第三、作為一名老師，要有高尚的道德情操。上善若水，厚德載物。教師的品德就如水利萬物而不爭一樣。圖文信息中心的張靈花老師就是一位心地善良、寬厚待人的典范，體恤新人，為他人著想，如水、如陽光，關(guān)愛他人，而又讓人無拘無束。一有捐款活動，她總是第一個站出來捐助；一有評優(yōu)評先活動，她總是讓給別人；一有教師生病住院，她總是默默去看望……

　　大學(xué)畢業(yè)已近十年，母校校訓(xùn)如真理般熠熠生輝：勤奮創(chuàng)新，為人師表。我會銘記校訓(xùn)，以以上老師為榜樣，做黨和人民滿意的好老師！

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