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青花瓷串詞（精選8篇）
在當(dāng)下的社會(huì)中，串詞在各種活動(dòng)中起到的作用越來(lái)越大，一般來(lái)說(shuō)，節(jié)目單是在串詞以前編排出來(lái)了的，這個(gè)時(shí)候，串詞是以節(jié)目為基礎(chǔ)進(jìn)行編撰的。大家知道串詞怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編精心整理的青花瓷串詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青花瓷串詞 1
主持人女：遠(yuǎn)古的淡雅悠然地飄散于江南的天空；
主持人男：輕柔的音韻婉轉(zhuǎn)地流淌在滄桑的古鎮(zhèn)
主持人女：無(wú)法抹去的.是那吟唱無(wú)數(shù)的惦念和懷念
主持人男：無(wú)法抹去的是那穿越無(wú)數(shù)的美麗和魅力
主持人女：就讓我們?cè)跐獾g品味這首青花瓷
青花瓷串詞 2
論意境，《青花瓷》宛然一出煙雨朦朧的江南水墨山水，
論詞句，《青花瓷》卻是一幅筆端蘊(yùn)秀臨窗寫(xiě)就的素心箋，
論曲調(diào)，《青花瓷》仿佛微風(fēng)中靜靜流淌石上的.山泉溪澗，
恰似那“自顧自美麗”的青瓷極品，洗盡鉛華，古樸典雅，清新流暢。
舞中的《青花瓷》又會(huì)帶給我們?cè)鯓拥拿栏心兀?/p>
青花瓷串詞 3
男：青春，如一束跳動(dòng)的火焰，將生命映射出迷人的光彩；
女：青春，又如一組優(yōu)美的音符，把生命奏響出動(dòng)聽(tīng)的旋律；
男：這時(shí)刻，青春的`風(fēng)貌，朝霞般燦爛開(kāi)放；
女：這天地，迎著青春的舞蹈，鮮活而亮麗
男：請(qǐng)欣賞安平文化站李軍軍，段生春兩人為我們帶來(lái)的精彩舞蹈：《青花瓷》
青花瓷串詞 4
男（師）：碎片一點(diǎn)點(diǎn)聚集、合攏,幻化成了絕世美麗的.青花瓷。
女（生）：青花瓷靜靜展現(xiàn)在人們面前，那是中國(guó)文化和藝術(shù)的結(jié)晶，襯托出的是我們中華民族的古典美。
男（師）：下面就讓我們一同品味一段優(yōu)美的舞蹈——《青花瓷》。
青花瓷串詞 5
女：讓我們每一個(gè)人都有一顆感恩的心，請(qǐng)欣賞四（2）班歌伴舞《感恩的心》
男：從小我就愛(ài)做夢(mèng)，總夢(mèng)見(jiàn)自己穿上了一身威武的綠軍裝，手握鋼槍守衛(wèi)在祖國(guó)的邊疆。
女：是啊，沒(méi)有解放軍叔叔，哪有我們安寧的家？在最危險(xiǎn)的地方，在最危急的時(shí)刻，總有他們忙碌的身影。他們是我們的親人，是最可愛(ài)的人。下面，請(qǐng)欣賞五（2）班的合唱《咱當(dāng)兵的人》。
男：淡淡的青花勾勒出傳世絕作，濃濃的`滄桑傳承著千古文明。一曲《青花瓷》唱響了大江南北，引來(lái)了多少快樂(lè)崇拜。
女：有請(qǐng)三（2）班為我們表演舞蹈《青花瓷》。
女：還記得《白雪公主與七個(gè)小矮人》這個(gè)動(dòng)人的童話故事嗎？在今天這個(gè)快樂(lè)的日子里，我真想把美麗的白雪公主和善良的小矮人們一同請(qǐng)來(lái)和我們一起分享快樂(lè)。
青花瓷串詞 6
器樂(lè)演奏《青花瓷》
王唱，兩人對(duì)話
張：雖然唱的很難聽(tīng)，我也能聽(tīng)的出來(lái)，這就是周杰倫的《青花瓷》。
王：想必大家都聽(tīng)過(guò)這首歌曲
張：大家還是不要被他摧殘了，我們一起來(lái)品味下《青花瓷》真正的.韻味
王：下面有請(qǐng)我校器樂(lè)社團(tuán)為大家?guī)?lái)的器樂(lè)演奏《青花瓷》。
青花瓷串詞 7
節(jié)目一
女（師）：中國(guó)美，中國(guó)美，中國(guó)的山美水美天地美
男（師）：中國(guó)美，中國(guó)美，頂天立地的中國(guó)人最美
女（生）：中國(guó)的美是婉約美
男（生）：中國(guó)的美是豪邁美
合：讓我們一起走進(jìn)《中國(guó)美》，掌聲有請(qǐng)!
節(jié)目二
女（生）：痛苦和悲傷，留給我自己 ，快樂(lè)送給最愛(ài)的你。 男（師）：為你而生的偶像萬(wàn)萬(wàn)歲，為你平凡的偶像萬(wàn)萬(wàn)歲。
下面請(qǐng)欣賞舞蹈《偶像萬(wàn)萬(wàn)歲》
節(jié)目三
女（生）：經(jīng)常，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的許多人都是搞笑的角色，他們搞
笑的本領(lǐng)一點(diǎn)都不比周星馳和趙本山差。
男（生）：我認(rèn)識(shí)一個(gè)叫“阿呆”的朋友，搞笑的本領(lǐng)非比尋常，大
家想不想知道“阿呆”是誰(shuí)啊 ？（觀眾）
女（生）：看，“阿呆”上來(lái)了，讓我們一起欣賞“阿呆”和“阿呆”
的小伙伴們給我們帶來(lái)的小品《阿呆二三事》
節(jié)目四
男（師）：跳躍的音符演奏著青春的活力，動(dòng)感的舞步，展示著青春的風(fēng)影。
女（生）：帶著勁暴的節(jié)拍，我們用最熱情奔放的青春之心，舞動(dòng)這花樣的年華。
那接下來(lái)請(qǐng)欣賞精彩的——拉丁舞，掌聲有請(qǐng)
節(jié)目五
男（生）：欣賞過(guò)動(dòng)感活力的歌舞表演之后，讓我們輕松一下，
有請(qǐng)?jiān)×岬壤蠋熃o我們帶來(lái)三句半《鬧校園》
節(jié)目六
男（生）：青澀的季節(jié)，美好的時(shí)光，給期望插一對(duì)翱翔的翅膀； 女（師）：流金的歲月，無(wú)盡的暢想，在廣闊的原野盡情的飛揚(yáng)。
男（生）：青春的狂想，是生命旋律里最閃耀的音符。
女（師）：接下來(lái)的這個(gè)舞蹈，即將為大家展示這份年輕的躍動(dòng)與張揚(yáng)。
請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞《Before U Go》
節(jié)目七
男（生）：有一個(gè)夢(mèng)想，藏在我們年少時(shí)沖動(dòng)的`心里；
男（師）：有一段故事，埋在你我久別重逢時(shí)的回首中。
男（生）：或許，我們有過(guò)的故事只是歲月；
男（師）：也或許，我們有過(guò)的歲月只是個(gè)故事。
男（生）：青春的夢(mèng)想和步伐， 從來(lái)沒(méi)有停步， 而是繼續(xù)延伸，永久到老......
男（師）：下面， 請(qǐng)聽(tīng)一首感人肺腑的青春勵(lì)志歌曲，《老男孩》
節(jié)目八
女（生）：運(yùn)動(dòng)，讓你我活得健康，讓快樂(lè)長(zhǎng)駐在我們心間。 男（生）：年輕、快樂(lè)，永遠(yuǎn)屬于動(dòng)起來(lái)的我們，
女（生）：下面由一群快樂(lè)活潑的同學(xué)為我們帶來(lái)充滿青春活力的舞
蹈《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》，掌聲歡迎。
節(jié)目九
女（師）：“鴛鴦雙棲蝶雙飛，滿園春色惹人醉””，古典名著《西游記》
中的一首優(yōu)美的曲子《女兒情》讓我們至今難以忘懷。
女（生）：那西域的風(fēng)情，那美妙的旋律，如春風(fēng)一樣令人陶醉，下
面請(qǐng)欣賞古典舞《女兒情》。
節(jié)目十一
女（生）：彩虹橋， 路彎彎 ，牽著手兒不怕摔，聞花香，我想起年幼時(shí)光。
男（生）：讓我們用一種輕快的心情，跟隨著歌舞《撥浪鼓》去記憶
無(wú)憂無(wú)慮的童年。下面請(qǐng)欣賞舞蹈《撥浪鼓》
節(jié)目十二
男（師）：一個(gè)音符，一段弦律，給我們帶來(lái)的是心靈的溝通。 女（師）：一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，同樣能傳遞出一種思想。
男（師）：無(wú)論是言語(yǔ)的表達(dá)還是肢體的表現(xiàn)，所傳達(dá)出來(lái)的卻是同
樣的一種寓意。接下來(lái)請(qǐng)欣賞獨(dú)舞《Danger》
節(jié)目十三
女（生）：自習(xí)課上我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)認(rèn)真的自主學(xué)習(xí)，可是看了下面這
個(gè)雙簧你會(huì)感受到我們有些同學(xué)自習(xí)課上的不良習(xí)慣。
請(qǐng)看雙簧表演《草包的自習(xí)課》
節(jié)目十四
男（師）：碎片一點(diǎn)點(diǎn)聚集、合攏,幻化成了絕世美麗的青花瓷。 女（生）：青花瓷靜靜展現(xiàn)在人們面前，那是中國(guó)文化和藝術(shù)的結(jié)晶，
襯托出的是我們中華民族的古典美。
男（師）：下面就讓我們一同品味一段優(yōu)美的舞蹈——《青花瓷》。
節(jié)目十六
男（師）：颯爽的英姿，展現(xiàn)青春的風(fēng)采；鏗鏘的步伐，奏響活力的強(qiáng)音。
女（生）：昂揚(yáng)的斗志將我們的信念激起，坦然的笑容讓我們的付出綻放；
合：我們用行動(dòng)證明汗水背后的成功，我們用事實(shí)呈現(xiàn)我們創(chuàng)造的奇跡。
男（師）：接下來(lái)有請(qǐng)健美操《創(chuàng)造奇跡》。
節(jié)目十七
男（生）：現(xiàn)如今，同學(xué)們的爸爸媽媽大多數(shù)都不在身邊陪伴著，很
多同學(xué)都成了留守兒童。到底是爸爸在身邊好呢還是不在
身邊好呢?
接下來(lái)請(qǐng)欣賞小品《爸爸，你就別回來(lái)了》
節(jié)目十八
女（師）：跳躍的音符演奏著青春的活力，
男（師）：動(dòng)人的舞步展示著青春的風(fēng)影，
女（師）：混合著時(shí)代的氣息，絢爛的舞姿，讓我們隨著這群美麗的
妙齡少女的腳步，一起領(lǐng)略現(xiàn)代舞的魅力，
男（師）：接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《我們一起搖啊搖》
節(jié)目十九
女（師）：落花是飄在風(fēng)里的一首詩(shī)，無(wú)聲卻叫人心動(dòng)
男（師）：是否你能明白它的心思，它的溫柔不休不止
女（師）：落花是飄在風(fēng)里的一首詩(shī)，寫(xiě)下秋天的心事
男（師）：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞古典舞《落花》
節(jié)目二十
男（師）：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。 女（生）：感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
男（師）：感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
女（生）：感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。
男（師）：感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
女（生）：擁有一顆感恩的心，感恩你所有的所有。
男（師）：接下來(lái)請(qǐng)欣賞情景劇《感恩的心》
節(jié)目二十一
女（師）：快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是 “眾里尋他千百度，驀然回首，
那人卻在燈火闌珊處”的釋然。
男（生）：快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是 “采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適。
女（師）：快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是 “行到水窮處，坐看云起時(shí)”的瀟灑。
男（生）：快樂(lè)是什么？請(qǐng)欣賞舞蹈《快樂(lè)你懂的》
節(jié)目二十三
男（師）：下面讓我們來(lái)看一段曾席卷了我們生活，引得萬(wàn)千人追捧
的騎馬舞《江南style》，看它會(huì)給我們帶來(lái)一種怎樣的視覺(jué)沖擊？
有請(qǐng)騎馬舞《江南style》。
節(jié)目二十四
女（生）：斑斕燦爛的陽(yáng)光中，有我們?nèi)缁ò忝鲀舻男v；
男（生）：滂沱狂暴的風(fēng)雨里，是我們堅(jiān)定而團(tuán)結(jié)的面容；
女（生）：青春年華里，潔白的生命的長(zhǎng)卷上，一步一步是我們攜手走過(guò)。
合：我們是相親相愛(ài)的一家人,所以我們凝聚力巨大;
男（生）：成績(jī)的斐然，聲譽(yù)的響亮，都是因?yàn)槲覀儞碛辛艘粋�(gè)和諧
快樂(lè)的家園。請(qǐng)欣賞手語(yǔ)舞《相親相愛(ài)一家人》
節(jié)目二十五 合：我們是相親相愛(ài)一家人。
男（生）：想你，在夜里；念你，在心中。
女（師）：想你，思念的心不能改變。
男（生）：想你，已經(jīng)是一種習(xí)慣。不是因?yàn)榧拍畔肽恪?/p>
女（師）：請(qǐng)欣賞舞蹈《不是因?yàn)榧拍畔肽恪?/p>
節(jié)目二十六
女（師）：一段優(yōu)美的舞蹈打動(dòng)著多少人的心扉，你看，那邊的小美
女們?cè)诟呗暤胤Q贊著最美最美，下面請(qǐng)欣賞這些小美女們帶來(lái)的舞蹈《最美最美》
節(jié)目二十七 女（師）：有這樣一首歌頻繁出現(xiàn)在全國(guó)各大中高校園，成為新晉的
勵(lì)志歌曲和爭(zhēng)相傳頌的校園公益歌曲。
男（師）：朗朗上口的旋律加上感人至深的歌詞一經(jīng)唱出便打動(dòng)了無(wú)
數(shù)人的心，該作品也因此得以廣泛流傳。
女（師）：他用最直白的方式表達(dá)著情感，可以感受到人與人之間心
照不宣的深情和默契。
男（師）：下面有請(qǐng)一群年輕美麗的女老師送上這首歌《和你一樣》
節(jié)目二十八
男（生）：動(dòng)聽(tīng)的韻律，曼妙的舞姿，舞出的是我們青春的風(fēng)姿
女（生）：舞不完的是我們青春的活力。
男（生）：在我們師生歡聚一堂的時(shí)刻，讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中翩翩起舞，
女（生）：舞出我們的風(fēng)格和魅力！有請(qǐng)舞蹈《Ice Cream Dream》
節(jié)目二十九
女（師）：生命的魅力在這里揮灑，
女（生）：青春的風(fēng)采在這里綻放，
青花瓷串詞 8
1.鼓樂(lè)演奏《中國(guó)龍鼓》
王：激昂的鼓點(diǎn)奏響新年的歡快，宏大的氣勢(shì)展示中華民族的偉大精神。 張：歡騰的鑼鼓敲出了少年的青春活力，敲出了對(duì)祖國(guó)母親的深切愛(ài)戀。 王：今天，我們將為祖國(guó)獻(xiàn)上一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)盛宴，感恩祖國(guó)，奏響中國(guó)紅。 張：下面請(qǐng)欣賞由高一十四班帶來(lái)的《中國(guó)龍鼓》。指導(dǎo)老師：邢娟
2.歌伴舞 《祖國(guó)您好》
劉：當(dāng)我們踏上這方讓人驕傲的熱土?xí)r，看著錦繡山川的祖國(guó)，看著繁榮昌盛的祖國(guó)，我們感到無(wú)比的欣慰與自豪！
龐：因?yàn)槲覀兩類?ài)著的這片土地養(yǎng)育著千千萬(wàn)萬(wàn)的華夏兒女，傳承著5000年的歷史文明！
劉：那么，就讓我們用一支歌去表達(dá)我們對(duì)親愛(ài)的祖國(guó)母親的無(wú)限熱愛(ài)！ 龐：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由高一七班帶來(lái)的歌曲《祖國(guó)您好》。指導(dǎo)老師：成長(zhǎng)厚 3.藏舞《吉祥》
捧出潔白的哈達(dá)，斟上濃郁的青稞酒，深情厚意在心間。伴著歡快的樂(lè)曲，踏著翩翩的舞步，幸福吉祥到永遠(yuǎn)。8班 指導(dǎo)老師：
4.《感恩的心》
成長(zhǎng)途中一路有你，無(wú)私的父母，辛勤的老師，共同拼搏的同學(xué)，因此我們要常懷一顆感恩之心，去感謝這一路上幫助我們的人。2班
5.《贊校園》
一中是我們學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園，美麗的一中帶領(lǐng)一屆又一屆優(yōu)秀的一中人走出這深山，飛向遼闊的天空，今天，有一群可愛(ài)的同學(xué)們，他們要將自己對(duì)一中的贊頌以輕快明亮的快板表達(dá)出來(lái)�！獙W(xué)生會(huì)
6.《鈴鐺舞》
曼妙的'身姿，婀娜的舞姿，真是一種視覺(jué)美感�。∠炔患保蚁雴�(wèn)問(wèn)大家對(duì)鈴鐺熟悉嗎？（觀眾附和）那就好，今天，有一群小姑娘將用鈴鐺為大家舞出精彩，舞動(dòng)奇跡!——舞蹈社
7.四人演唱《鹿港小鎮(zhèn)》
劉：有這樣一個(gè)小鎮(zhèn)，紅磚房，綠草地，
龐：有人在這里默默耕耘，默默種植，它就是鹿港小鎮(zhèn)。
劉：在"臺(tái)北不是我的家，我的家鄉(xiāng)沒(méi)有霓虹燈"的強(qiáng)烈哀嘆里，
龐：我們聽(tīng)到的，是從傳統(tǒng)到現(xiàn)代過(guò)渡中的彷徨與失落。
劉：在這對(duì)于傳統(tǒng)的眷戀與傷逝的歌聲中，我們感受到的是對(duì)于所謂現(xiàn)代化價(jià)值的懷疑。
龐：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由高一13班帶來(lái)的歌曲《鹿港小鎮(zhèn)》。指導(dǎo)老師：
8.器樂(lè)演奏《青花瓷》
王唱，兩人對(duì)話
張：雖然唱的很難聽(tīng)，我也能聽(tīng)的出來(lái)，這就是周杰倫的《青花瓷》。 王：想必大家都聽(tīng)過(guò)這首歌曲
張：大家還是不要被他摧殘了，我們一起來(lái)品味下《青花瓷》真正的韻味
王：下面有請(qǐng)我校器樂(lè)社團(tuán)為大家?guī)?lái)的器樂(lè)演奏《青花瓷》。指導(dǎo)老師：邢娟
9.健美操《大家一起來(lái)》
當(dāng)我們揮動(dòng)雙手，當(dāng)我們變換腳步，我們總能感到一種青春的力量，一種創(chuàng)造的激情，一種永不停止的追求�，F(xiàn)在讓我們大家一起唱起來(lái)，跳起來(lái)，共同開(kāi)啟對(duì)2015的美好憧憬。下面請(qǐng)欣賞由高一一班帶來(lái)的健美操《大家一起來(lái)》。指導(dǎo)老師：龐智
10.《黃河大合唱》
1939年3月,冼星海重要的和影響最大的一部交響樂(lè)代表作出爐,它以黃河為背景，熱情歌頌中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的光榮歷史和中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)精神，痛訴侵略者的殘暴和人民遭受的深重災(zāi)難。——高一6班
11.《那些花兒》
歲月靜好，流年似水，時(shí)光荏苒，那些花兒卻始終盛開(kāi)在我們心里，從未凋謝，芬芳四溢�！咭�11班
12.《jumping jumping》
新的一年，新的氣象，積極向上是我們的態(tài)度，快樂(lè)健康是我們的追求，目標(biāo)理想是我們的信仰，為了美好的明天，Let’s jumping！——高一6班
13.《捐助》
14.《拉丁》
男：哎，聽(tīng)說(shuō)你不是學(xué)過(guò)拉丁嗎？
女：是��！我一直都是多才多藝的嘛！
男：噢？那你跳的能有下一位同學(xué)精彩？
女：那要跳過(guò)才知道嘛！
男：下面請(qǐng)欣賞由高一四班帶來(lái)的拉丁。
15.溫總理說(shuō)"仰望星空，腳踏實(shí)地”，這無(wú)疑是極有哲理的話。我們需要仰望星空，在如今快節(jié)奏的社會(huì)中，我們應(yīng)該多多仰望星空，保持初心不變。下面高一10請(qǐng)欣賞《仰望星空》。
16.街舞《I wanna change》
有一種舞蹈,他很隨意;有一種舞蹈,他很有活力;有一種舞蹈,他有著無(wú)窮的吸引力.他就是讓眾多少男少女喜愛(ài)的街舞.下面有請(qǐng)Dancers Blocks舞者街區(qū)為大家?guī)?lái)動(dòng)感街舞《I wanna change》。指導(dǎo)老師：
17.每個(gè)人的路看似平凡，實(shí)際上卻都有著各自別樣的精彩，老師這個(gè)職業(yè)是平凡的，但是他們?cè)谖覀兊某砷L(zhǎng)中卻起到了十分重要的作用，他們，是我們?nèi)松飞系膱?zhí)燈人，同時(shí)，又自已行走于平凡之路上。——飛仰樂(lè)隊(duì)
18.歌聲能使人歡悅，隴南一中合唱團(tuán)是一個(gè)能給大家?guī)?lái)歡悅的社團(tuán)，下面有請(qǐng)合唱團(tuán)帶來(lái)的歌曲《游擊隊(duì)之歌》《半個(gè)月亮爬上來(lái)》 。
19.舞蹈《飛天》
“我想到月球去看一看，也想到敦煌的壁畫(huà)去看一看”千年前，飛天還是人們的夢(mèng)想，而今天，中國(guó)載人航天已成為現(xiàn)實(shí)。讓我們跟隨古典的敦煌舞蹈中的仙女們一起體驗(yàn)“飛天”感覺(jué)。
20.大合唱《相親相愛(ài)》
王：今天我們聚集在這里，共同帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)
張：今天我們相會(huì)在這里，共同欣賞精彩演出
王：我們?yōu)榻裉於鴼g笑自豪我們?yōu)槊魈於床珘?mèng)想；
張：拼搏的路上有你相伴，成功的路上有你幫忙，
王：無(wú)論遇到什么困難，只要有你就不迷茫
合：因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛(ài)的一家人!
張：下面有請(qǐng)高一五班和十二班為我們帶來(lái)今天最后一個(gè)節(jié)目，大合唱《相親相愛(ài)》
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