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旅游節(jié)目主持稿
旅游節(jié)目主持稿（一）
甲：尊敬的各位來賓， 各位老師；各位朋友們。
乙：尊敬的完美伙伴們。
合：大家現(xiàn)在好！《掌聲》
甲：金色的七月，我們迎來了希望。
乙：金色的七月，我們放飛著夢想。
甲：昨天，我們才剛剛走出世俗的束縛。
乙：今天，我們又站在了人生的起跑線。
甲：是鴻鶘就當(dāng)志存高遠(yuǎn)
乙：是雄鷹定要展翅藍(lán)天
甲：完美為我們提供施展才華的空間
乙：完美是我們放飛夢想的藍(lán)天
合： “激揚(yáng)青春 ，放飛夢想”完美心連心郊游 會現(xiàn)在開始！《掌聲》
節(jié)目一：
甲：情滿人間描不盡花紅柳綠春光好，如歌的青春飛揚(yáng)著完美業(yè)務(wù)員執(zhí)著的豪情乙：情系完美寫不完忠誠似火情滿園，如風(fēng)的快樂洋溢著完美人遠(yuǎn)大的憧憬。
甲：下面請欣賞歌曲《好日子》。表演者，徐艷麗，掌聲如雨點(diǎn)般響起吧。
節(jié)目二：
甲：如果說我是一棵小草，我要感謝陽光雨露，感謝大地土壤，
乙：如果說我是一粒微塵，我也要感謝花開花落，感謝萬物生靈
丙：請欣賞手語歌《分享》，《出人頭地》，《感恩的心》，表演者：楊玉潔等，掌聲歡迎。
節(jié)目三：
甲： 燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍(lán)天的向往； 乙： 小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱； 甲： 稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想； 乙： 春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是完美對我們的希望！
甲：下面請以熱烈的掌聲歡迎演唱《奉獻(xiàn)》。演唱者：徐艷麗
節(jié)目五：
甲：父親如一座山，硬朗朗立于風(fēng)雨之中。
乙：父親如滿江水，坦蕩蕩歸于艷陽之下。下面特別請到了李金明先生，他首先為大家?guī)淼囊皇赘枋恰陡赣H》。掌聲有請！
他的第二首歌是：精忠報(bào)國，掌聲歡迎他的精彩付出。
他的第三首歌是：狼愛上羊。
甲：歡迎楊玉潔和李金明合唱：怒放的生命。
節(jié)目六：
甲：完美 使我們相遇相知 運(yùn)作使我們相知相惜 努力啊 這是夢想的開始。
努力啊
這是希望的種子
乙：人生的道路很長很長 我們沒有理由沮喪悲傷 讓我們張開翅膀 迎風(fēng)而上 去實(shí)現(xiàn)飛天的夢想。
甲乙合：但愿我們、一路途順，但愿我們開門見喜，請欣賞聯(lián)唱組合：《隱形的翅膀》等幾首歌曲，演唱者：完美合唱隊(duì)，掌聲歡迎。
節(jié)目八：
甲： 中華民族是一個偉大的民族，是一個勤勞勇敢、富于創(chuàng)造性的民族，是一個具有五千年的文明歷史，對東方文化曾發(fā)揮過重大作用，對全人類的文明有過巨大貢獻(xiàn)的民族。
乙：請欣賞小品《 響叮當(dāng) 》 ，表演者：白玉娟，楊玉潔等，掌聲響起來。
甲：下面有請 老師為大家說一段快板書《夸完美》，大家鼓掌。
節(jié)目九：請欣賞表演唱《濟(jì)公活佛》，表演者，李滿志。
個人節(jié)目：
個人節(jié)目：
個人節(jié)目：
個人節(jié)目：
個人節(jié)目：
個人節(jié)目：
個人節(jié)目：
節(jié)目十五：詩歌朗誦
甲：無語的惆悵包裹喧囂的夜。腦海里流動著一首讓心悸動的歌，走過唐詩宋詞的風(fēng)韻，穿過亭閣樓臺的華麗，那校園的鐘聲總是不期然地徘徊在我的耳際。乙：又有了一種惆悵的情思，擠進(jìn)我那潮濕的心房。
甲：請聽詩朗誦《**》《**》，表演者：白玉娟。
乙；好、好。多有詩情畫意的夢境啊，下面請看三句半《完美贊》，表演者：姜惠，楊玉潔等，掌聲熱烈。
節(jié)目十七：
甲韓老師有音域?qū)掗�，圓潤的特點(diǎn)，今晚，她將一展歌喉，為我們獨(dú)唱朝鮮族歌曲《春香轉(zhuǎn)》表演者：韓老師。
乙：請聽朝鮮族歌曲《***》，演唱者，白玉娟等。
尾聲主持詞： 甲： 今天的我們充滿著不變的熱情 乙； 今天的我們展現(xiàn)出不變的氣勢 丙： 今天的我們描繪出不變的圖畫 �。� 今天的我們篆刻下不變的誓言 甲： 我們用勇氣， 證明了我們一往無前 乙： 我們用熱情， 證明了我們英姿勃發(fā) 丙： 我們用成熟， 證明了我們雄心壯志 �。� 我們用理智， 證明了我們選擇無悔
甲：五洲的故事，四海的風(fēng)情，都在今夜的舞臺上凝成一抹醉人的微笑。
乙：祝福完美體系的同仁們 順利實(shí)現(xiàn)年度計(jì)劃，早日達(dá)成騰飛的夢想。
合：“ 激揚(yáng)青春 ，放飛夢想 ”完美 晚會到此結(jié)束。
全體合：各位老師，各位朋友們，下次再會。
旅游節(jié)目主持稿（二）
侯：尊敬的各位來賓、各位老師，
謝：親愛的同學(xué)們，
合：大家早上好！
張：今天，我們相約芙蓉園，
侯：今天，我們將愛灑在春天里。
謝：腳踏在千年古都的這片熱土之上，
張：激動的心情如同盛唐的飛天躍然而起。
侯：在經(jīng)典誦讀中、我們學(xué)君子之道、禮儀之道、中庸之道。
謝：在經(jīng)典誦讀中、我們知書達(dá)理，謙卑溫和，明德修身。
張：這底蘊(yùn)深厚的民族文化，這源遠(yuǎn)流長的國學(xué)經(jīng)典，
侯：是華夏大地經(jīng)久不衰的文化瑰寶
謝：它浸潤著我們的心靈，陶冶著我們的情操。
張：今天我們將用激情的朗誦、飛揚(yáng)的舞蹈，
侯：來傳承我們的華夏文明，開啟我們的智慧人生！
謝：西安市曲江第一小學(xué)“以經(jīng)典為友，做陽光少年”大唐芙蓉園研學(xué)旅行文藝活動
合：現(xiàn)在開始。
侯：太陽再次從東方冉冉升起，溫暖的陽光下，欣欣然，一群向日葵張開明亮的雙眼，
張：這一刻，有一種碩果累累的感動，這一刻，有一種金黃燦爛的誘惑。
侯：看，那天真的微笑和妙曼的舞姿正在翩然上演。下面請欣賞舞蹈《我們是鮮花》
…
張：曹植說“捐軀赴國難，視死忽如歸。”
侯：陸游說“位卑未敢忘憂國�！�
張：文天祥說：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！�
侯：在這樣的詩句里我們常常熱血沸騰，激情澎湃
張：我們也常常沉思，今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
侯：的確，“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)�！�
張：今天的我們必定要托起明天的太陽，開創(chuàng)美好的未來。
侯：下面請欣賞詩朗誦《少年中國說》
謝：童年是美妙多姿的，
侯：童年是溫馨祥和的。
謝：而童謠就是那溫馨祥和里的一個個小精靈，
侯：她充滿了靈動的活力。
謝：她有媽媽溫柔的親吻和撫摸
侯：她有舞動的雙翅和火紅的頭冠，
謝：她有雪一般潔白輕盈的羽毛，
侯：她夏夜清涼如水，她秋夜綿綿軟軟，
謝：她微微如晨曦的光芒爬上了我們溫和的臉。
侯：下面，請欣賞童謠表演《陜西童謠串燒》。
侯：中華文化博大精深，
張：經(jīng)典故事層出不窮。
謝：千百年來，《孟母三遷》的故事廣為流傳。
合：“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼”。
謝：下面，請欣賞情景劇表演《孟母三遷》。
張：弟子規(guī)， 圣人訓(xùn) 首孝弟 次謹(jǐn)信
謝：泛愛眾 而親仁 有余力 則學(xué)文。
張：青青園中葵，朝露待日晞。
謝：陽春布德澤，萬物生光輝。
張：常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。
謝：百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？
合：少壯不努力，老大徒傷悲！
張：這不盡源泉，一朝掬飲，終身受用。
謝：我們要做的，是用心汲取這永不枯竭的甘泉。
張：是幸福地沉浸在圣賢理性的光輝之中。
謝：下面請欣賞合唱《弟子規(guī)》
張：悠悠五千年，承載著中華民族的文明。
滔滔黃河水，潤育者華夏兒女的生息。
在這悠悠的歲月中，《三字經(jīng)》給人們展示了一個偉大民族的文明。
在這悠悠的歲月中，《三字經(jīng)》向我們講述了一個偉大民族的進(jìn)程。
誦讀經(jīng)典，讓我們與美好的事物相遇相知；
誦讀經(jīng)典，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤
“最是書香能致遠(yuǎn)”。今天，讓我們再次重讀《三字經(jīng)》，感悟這國學(xué)經(jīng)典的博大精深與無窮魅力吧！
侯：誦讀經(jīng)典，沉浸在圣賢理性的光輝之中。
張：讓我們在經(jīng)典中尋求這天地靈氣。
謝：讓我們在經(jīng)典中感受這萬物之精華。
侯：讓我們在經(jīng)典中尋求道德之楷模。
張：讓我們在經(jīng)典中陶冶道德之情操
謝：五千年的中華文化源遠(yuǎn)流長，
侯：五千年的華夏文明光輝燦爛；
張：誦讀國學(xué)經(jīng)典 我們傳承中華文化；
謝：開啟智慧人生 我們繼承華夏文明。
合：讓我們與經(jīng)典為友，與經(jīng)典同行，一路書香，一生輝煌！
謝：西安市曲江第一小學(xué)“以經(jīng)典為友，做陽光少年”大唐芙蓉園研學(xué)旅行文藝活動
合：到此結(jié)束，謝謝大家！
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